安全记心上教案

第一篇：安全记心上教案

安全记心上（第一课时）

教学目标

1、知识与能力：知道基本的交通规则和出行时要注意的事项；了解防溺水、的有关内容和自救方法，有效预防事故的发生。

2、情感与态度：通过观察录像，在相互讨论的基础上达成情感认同，形成交通安全意识、防溺水意识。

3、行为与习惯：通过了解交通出行的安全规则、游泳注意事项，养成自觉遵守规则的习惯，增强自我保护能力。

4、过程与方法：通过对交通、溺水事故的了解，知道发生的主要原因，提高防范意识，提高自救能力。教学重难点

重点：知道基本的安全知识，初步树立校园安全和校外安全意识。

难点：明确要注意的安全事项，学会基本的自护自救方法，培养初步的自护自救能力。教学准备 课件。教学过程

一、平安出行

（课件出示教材第54页的图片内容）

师：同学们，你们知道吗？据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成死亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，我们一定要学会交通安全知识，提高交通安全意识。下面请同学们说一说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。

生1：图一违反了交通规则，一辆车不能坐四个人，这辆车已经超载了。

生2：图二违反了交通规则，货车顶上不能坐人，非常不安全。

生3：图三遵守了交通规则，红灯停，绿灯行，走斑马线过马路。

生4：图四遵守了交通规则，按规则走过街天桥，不横穿马路。

师：同学们说得非常好！通常上学和放学是一天中交通相对拥堵的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全，高高兴兴出门，平平安安回家。（课件出示教材第55页的两幅图片内容）

师：同学们，图中的这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？

生1：在马路上嬉戏打闹，会被车道上的车辆撞到，受到伤害，遗憾终生。我们应该在空旷安全的地方玩耍，不在车流量大的地方乱跑。

生2：横穿马路，翻越护栏，容易造成交通事故。我们应该走人行横道或者过街天桥，遵守交通规则。

师：同学们说得很对！造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。

（课件出示教材第55页的“对酒驾说‘不’”内容）

师：同学们，你们知道酒驾带来的危害吗？

生1：酒精可以麻痹我们的神经系统，使我们的行动笨拙，反应迟钝，操作能力降低，如果酒后开车的话，没办法和正常人一样控制油门、刹车及方向盘，如果出现紧急情况，就容易出事故。

生2：：喝酒之后，因为酒精的作用，整个人会变得比较疲劳，易犯困、疲劳和打盹，这时候开车很容易出事故。

师：同学们说的很好。如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？

生1：我会跟这位爸爸讲酒驾的危害，极力劝阻他酒后开车。

生2：如果劝阻不听，我会打电话报警，让警察来处理。（课件展示教材第55页“知识窗”内容）

师：同学们说得很好。相信大家都看过或听说过酒驾、醉驾酿成血案的事例。酒驾是违法行为，还会引发事故。如果遇到有人酒驾，可以劝阻或向有关部检举揭发，这是一种见义勇为行为，也是每个公民应尽的责任和义务。我们一定要对酒驾说“不”。

【设计意图：让学生了解日常交通规则，遵守规则，安全上下学，从小学会对酒驾说“不”。】

二、不让溺水悲剧发生

（课件出示教材第56页“相关链接”的内容）

师：游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？

生1：私自游泳，无家长或老师带领。

生2：到陌生的水域游泳。

生3：擅自下水营救他人。

师：同学们说得很对！学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，不去陌生的水域游泳，发现有人溺水时不要贸然下水营救，应该立即大声呼救，或者是将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边，同时还要掌握一些小技巧，才能让你远离溺水的危险。请同学们结合日常生活经验，说说游泳时还要掌握哪些小技巧。

生1：游泳之前要做好热身运动。

生2：先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。

师：同学们要记得，学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。【设计意图：让学生掌握一些游泳的经验技巧，以便遇到溺水事件时可以自救或者营救他人。】

通过本课的学习，我们了解了安全出行知识、防溺水知识、防火灾知识，希望同学们在今后的学习和生活中，提高安全防范意识，将“安全”二字牢记在心中。

第二篇：关于安全的作文：春天里,我把安全记心上

关于安全的作文：春天里，我把安全记心上

安全一词我已经听过无数遍了，无非就是要注意安全。不怕万一，就怕一万。我总是左耳朵进，右耳朵出。有时还会抱怨几句：哎呀，我又不是小孩子，总是说，说，说！

这是一个晴天，金色的阳光如同醇酒，漏进我的卧室，让我想细细品味。今天，我们全家要一起出去，享受大自然的美景。

我们来到了草地上，看见一个小孩和他爸爸在放风筝，他们的脸上布满了笑容，小孩还不会放风筝，爸爸就耐心的教他，玩渴了，爸爸就去买饮料，让我们看看孩子。当我们玩得起劲，忽然，一个闪电在空中出现，我想起闪电时，绝对不可以放风筝。立刻说：闪电，不能放风筝。爸爸赶紧把风筝扯下来，可拉到一半，线断了，风筝随风飞走了。弟弟把线往地上一扔，我见了，把它捡起来，对弟弟说：这可不能乱扔，会绊倒行人或自行车的！哦！我知道了！弟弟认真的点点头，笑了。天空下起了暴雨，快到树下躲躲！弟弟喊道，不，树下不能躲雨！去那里躲躲。我们一路小跑，到了避雨处，我对弟弟说：对不去哦，弄丢了你的风筝。没关系，我再买一个好了！他拍拍胸膛，自豪的说。雨，无情的下着，丝毫不知道他打乱了我们的游戏。过了一会儿，他爸爸来接他了，他微笑着向我们招手分别。

经历了这次事件，我对安全更重视了。老师曾经说过：假如学习，信誉，友情都是0，那么生命就是1。从此以后，我一直把这句话记在心上。生命只有一次，让我们去珍惜生命，让生命之花永远绽放！

第三篇：群众利益记心上 做好行政好帮手

群众利益记心上 做好行政好帮手

我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，深入学习十七大文件精神，全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，配合学校行政继续走产业办学的道路，团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，取得了可喜的成绩。被评为2005年市“关心下一代先进集体”、2006年市“德育先进集体”，2007年市“德育先进单位”，我校工会也被评为2007年市的合格“职工之家”，获得市质量评估二等奖。现将有关工会工作总结如下：

一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师从伍。

学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好、业务素质强的教师队伍，今年工会积极配合学校教导处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。

学校工会注重教职工的理论学习，规定每周三下午为党员干部学习时间、每周四下午为教师学习时间，雷打不动。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

我们还积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识，学习马克思的辨证唯物论，将党的政策、路线与教育实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。

让教师树立正确的人生观、职业观，良好的品德、正确的价值观不断形成，师德工作落到了实处。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育教学相关知识的法律知识，通过知识竞赛、演讲比赛等各种形式，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，工会协助考核组制订《教师管理条例》、《班主任管理条例》等各项规章制度，对教师提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。

继续推进“朝阳读书”活动。本学年，结合学习社会主义荣辱观、书信节、感恩教育月等活动，学校把“朝阳读书”活动引向深入，“八荣八耻”思想深入人心，学生知荣明耻，师生关系更趋向和谐。

同时，工会将“爱生敬业”活动与学陶活动结合起来，成立了师德工作小组，学习陶行知的“奉献”、“求真”、“创造”等教育思想，以陶为师，塑造和完善教师自身的人格，进一步加强了陶行知教育思想的理论研究和教学实践，取得了良好效果。在这一系列活动中，一大批优秀的班主任脱颖而出，如：黄、钟、林、刘老师获阳春市“优秀班主任”称号。在去年市教育系统德育建设研讨会上，我校工会向全市三十多所学校工会作了《加强师德教育，创建文明学校》的工作汇报。

（2）坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。学校工会注重培养青年教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。在年初的教师大会上，工会主席就要求全体教职工要立足岗位成才，通过自学、函授等方法提高文化素质，通过教育教学实践活动提高能力水平。

工会积极配合学校行政继续实施“青蓝工程”。采用“老帮青”的方法，让经验丰富的教师与新教师结成对子。针对我校青年教师占80％的情况，工会让已经过关、表现突出的教师与刚走上工作岗位的教师成对子，规定三年为一周期，每年确定一个目标，要求共同进步。

由于长年坚持“青蓝工程”，我校年轻教师成长很快。一批年轻教师迅速成长为业务骨干。他们有的在初三级担任重担，教学成绩突出，成为市学科骨干；有的在各级科教学中独占鏊头，为学校争得荣誉。在市教学基本功比赛中刘老师脱颖而出，夺得一等奖，黄老师、李老师参加2007年市优秀课例比赛分别获得二等奖。

二、积极配合学校做好教学工作，取得显著成绩。2007年中考超额完成任务，有34人考入一中；智科竞赛成绩喜人，继续保持在市上游水平，参加县以上竞赛有147人次获奖，学生征文有5篇获市级以上奖励；图音体特长生培养成绩显著，有4人考入一中；学校获得市教学质量评估二等奖。

三、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、实施民主管理。

每学期召开一次教职工代表大会。会前由学校支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。列出学校发展的目标改革，管理体制的改革与设想，关于学校食堂与师生生活等近二十条提案要点，让全体教师以主人翁的精神参与讨论，实行全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校规模建设有了长足的发展。

2、坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会联合召开三次行政办公会，三次全校教职工大会及教职工代表大会，列出21大项内容，向全校教职工全面公面学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等工作情况，公布资料140份。同时分别召开三次座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议，设立校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。今年，我校“校务公开”已办到第六期，受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

3、参与学校的决策。

工会在协助行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修完善，保证了实施效果。教代会充分发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，再由学校考评。聘任了三位青年教师担任学校级组一级的领导，从而形成能者上，平者让，庸碌者下的竞争机制。

四、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的教职工之家。要发挥教师的主观能动性，就要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长。我校每年都要调进一批年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构合理，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会每期开一次“新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会委员会的委员还与新教师结成对子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进学校好高骛远、躁动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。

其次，关心教职工的实际困难。学校有几位老师家境十分困窘，学校工会每学期从活动经费中拿出2000元，作为困难补助基金发给他们，还组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己的事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。如刘老师患鼻咽癌，工会就动员师生捐款5000多元为他治病。

再次，工会还十分关心学生的困难。我校学生大部分来自农村，有好些学生家境贫寒，只能靠贷款上学。学校工会在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭，组织党员干部与贫困生结队开展“一助一”活动，资助了20名贫困生完成学业。同时工会还动员广大师生捐款建立“爱心”基金会，用于对突发意外事故的贫困生予以帮助。

五、开展各种文体活动，丰富教职工的业余的生活，加强精神文明建设。

我校年轻教师占80％，为让年轻教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活。（1）开展各种艺术活动。

为提高教师们的审美情趣，学校工会在学初就制定了一系列文艺活动计划，组织青年教师参加，提高教职工的艺术欣赏能力。在本学期，工会还校团总支联合组织“元旦文艺晚会”和“师生合唱比赛”。师生们在比赛中增进了友谊，促进了相互了解，摒弃了庸俗的人际关系，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。

（2）开展各类体育活动。

长期以来，我校有全民健身的优良传统，工会充分发扬了这一传统，与体育组联办了体育周活动，开展了各种各样的体育比赛和体育游戏，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。学校在原足球队、篮球队的基础上还成立了乒乓球队、排球队、经常组织队员们以球会友，与兄弟学校老师相聚一堂，开展足球、篮球、乒乓球等各种竞赛，增进友谊。

在今年举办的师德演讲比赛中，青年教师们不仅表达了对教师这一职业的热爱，更抒发了对学校工会的感激之情。

第四篇：群众利益记心上 做好行政好帮手

教师利益记心上

做好行政好帮手

——康定县回民小学工会申报“县级先进职工之家”材料

自我校工会在开展建设职工之家活动以来，在县工会及学校党支部的领导下，深入学习十七大文件精神，全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量。组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，取得了可喜的成绩。2010年5月获“全国美术教育优秀单位”称号，2011年4月被评为“爱鸟护鸟学校”，2011年7月被评为康定县先进党组织。现申报先进教工之家，并将学校工会工作开展情况从五个方面汇报如下：

一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师从伍。

学校的首要工作是教育教学，培养新世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好、业务素质强的教师队伍，今年工会积极配合学校教导处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。

学校工会注重教职工的理论学习，规定每周三下午为党员干部学习时间、每周五下午为教师学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。我们还积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识，学习马克思的辨证唯物论，将党的政策、路线与教育实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德

教育，让教师树立正确的人生观、职业观。

同时，工会将“爱生敬业”活动与学陶活动结合起来，成立了师德工作小组，学习陶行知的“奉献”、“求真”、“创造”等教育思想，以陶为师，塑造和完善教师自身的人格，进一步加强了陶行知教育思想的理论研究和教学实践，取得了良好效果。在这一系列活动中，一批优秀的教师脱颖而出：袁红珍被评为建州60周年先进个人；2010年毛倩被评为甘孜州优秀教师；2011年7月夏轶美、奉贤两位党员教师被评为创先争优示范岗。他们敬业爱生的佳话在学校、社会中广为流传，教师的整体素质有了很大的提高。有了这样一群优秀的教师也培养出了优秀的学生：2010年程立炜被共青团四川省委评为省“优秀少先队员”；2011年杨海宇被评为县“四好少年”。（2）坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。

学校工会注重培养青年教师的教育教学能力，积极配合学校行政继续实施“青蓝工程”。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。要求全体教职工要立足岗位成才，通过自学、函授等方法提高文化素质，通过教育教学实践活动提高能力水平。我校年轻教师成长很快，一批年轻教师迅速成长为业务骨干。他们有的教学成绩突出，成为学科骨干；有的在各级科教学中独占鏊头，为学校争得荣誉。只要有赛课、送教下乡、其它各种比赛，老师们就会按耐不住积极参与，在老师们的努力下也取得了骄人的成绩：田敏老师获得“翻身农奴得解放”书画展二等奖；黄萍老师获得英语赛课二等奖；杨芳霞老师获得建党90周年演讲比赛二等奖；

刘莉老师获得建党90周年党史知识竞赛东路片区一等奖、全州三等奖的好成绩。送教下乡活动中老师们精彩的教学体现出扎实的功底，受到上级领导和所到学校老师、学生的一致好评。

二、积极配合学校搞好各项活动，取得显著成绩。

在我州、县各类活动中，我校都会接到上级布置的各项任务。为了更好地展示回民小学教师和学生的风采，学校工会积极配合学校，安排教师负责，为了不耽误孩子们的学习，老师们只有牺牲自己的休息时间进行排练、指导，有的老师家住新区，为给学生排练不得不每天四次往返于新区与学校之间；有的老师家有未满周岁的孩子，为辅导学生不得不把照顾孩子的重任丢给家人；有的老师家有年迈的父母，为指导学生不得不让老人独处„„在老师们耐心、细致地指导下，专注、忘我的排练下，我们的付出也得到了同等的回报：2010年“辉煌60年，我与我的祖国”全国爱国主义读书活动中张雨欣获二等奖，土登晋美、杨小彤分获三等奖。甘孜州“迎州庆，颂甘孜”征文比赛中，我校学生分获一、二、三等奖，指导老师也获州优秀辅导奖；2010年4月在第三届中小学生艺术节上：美术作品获二等奖6个，三等奖8个，优秀奖18个；舞蹈获一等奖和优秀创作奖。2010年5月参加“我爱我祖国”全国校园艺术作品中，教师一等奖3人，二等奖1人；学生二等奖3人，三等奖5人。同年还参加了23届“双龙杯”全国少儿书画大赛，获得钻石奖3个，金奖2个，银奖17个，铜奖1个。2010年参加了“心连心”艺术团赴甘孜慰问演出的活动和建州60周年大型广场文艺演出；2011年参加了康定县纪念“五四”和建党90

周年庆祝活动，参加了“红领巾心向党，情歌少年颂党恩”庆“六一”文艺汇演，孩子们表现突出，精彩的表演赢得了社会各界的一致好评，学校也被甘孜州委宣传部授予突出荣誉奖，同时获得优秀组织奖。

三、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

实施民主管理：发挥好教代会民主监督职能。每学年学校都召开教职工代表大会。教代会严格遵守工作规程，会前商榷教代会讨论的会议主题及要点，积极让教师参与学校管理，向代表汇报学校发展的目标改革、管理体制的改革与设想、招生等情况，让全体教师参与讨论，让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。几年来，正是由于群策群力，才使我校有了长足的发展，办学质量不断提高。

坚持校务公开：学校工会全面贯彻、执行县政府、教育局关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会联合召开行政办公会，全校教职工大会及教职工代表大会，向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等工作情况。同时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

参与学校的决策：工会在协助行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修订完善，保证了实施效果。

四、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的教职工之家。

要发挥教师的主观能动性，就要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长。年轻的教师活动能力强，知识结构合理，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会每期开一次“青年教师座谈会”，认真了解他们的思想状况和生活困难，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，给他们以温暖的关怀。

其次，切实关心教职工生活。工会关心教职工生活，始终做好“第一知情人”，通过各种形式倾听教工的意愿，了解教职工的疾苦，并把带有普遍性和代表性的问题及时向学校党政反映，提出自己的意见和建议。工会代表教职工广泛参与学校有关教工利益的决策，把教工的正当意愿和要求体现到有关决定中去，认真履行维护和参与职责。工会做到对困难教工的困难原因、家庭状况等心中有数。学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

再次，工会热情关心离退休教职工的生活，保障他们的合法权益。工会就经常组织离退休教工参加学校活动，还主动配合行政，认真落实好离退休教工的福利待遇和政治待遇。在春节、教师节等节日，给他们发送慰问物资或慰问金。

学校工会从维护教职工根本利益出发，从解决教职工实际困难入手，得到了广大教师和学校党政领导的肯定，为维护学校的安定团结，促进党群和谐、干群和谐起到了积极作用。

五、组织竞赛活动，促进教师发展

工会为让教职工的业余生活丰富多彩，提高教师的综合素质，开展了各种文艺、体育活动，如师生合唱比赛、跳绳比赛、投篮比赛、乒乓赛、羽毛球赛、拔河赛等，通过组织开展丰富有益的文艺体育活动，活跃了校园文化氛围的营造，保障了我校团结稳定的局面和良好教育教学秩序的发展。不仅使教职工陶冶了情操，调节了身心，而且增强了责任感，事业心，增强了学校的凝聚力，有助于高素质教师队伍的建设。

在实践工作中我们体会到，和谐学校是一种以和衷共济，内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面自由、协调、整体优化的育人氛围。在工作中我们真正体味到了它的真谛。正是有了这样一个团结、和睦的大家庭，我们的老师才互助互爱，我们的学校才会有如此的凝聚力。今后，我们工会还将继续努力，让全体教职工共同为创建和谐文明校园而努力。

第五篇：《开开心心上学去》教案

第一课开开心心上学去

教学目标： 1.理解小学的意义。

2.如何成为一名优秀合格的小学生。3.小学生需要注意哪儿些事项。教学课时：二课时

教学重点：体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点：如何成为一名优秀合格的小学生。

第一节

教学过程：

一、引入

1.教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？（学生作答……）老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的我？

２．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？

３．你们第一天来上学时心情是怎样的？

二、模拟表演

第二页至第三页中1-5幅图，同桌之间、前后同学可相互配合展开想象力。（表演评价，并作相互鼓励指导，给予赞扬手势）

三、课间活动：《唱上学歌》

四、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？

（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等------）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。

五、老师讲《小猴上学》的故事来结束课

六、拓展：把今天在校情况告诉家人。（高兴的，不高兴的……）

第二节

一、回忆第一课时内容

1.昨天你把快乐与家人分享了吗？ 今天你与值日老师和同学问好了吗？

二、观察书第4-5页的图

1.上课了，老师都发了哪儿些书本？（学生作答）

2.我们需要如何保护书本呢？（提出要求：保护书本，不乱涂乱画，课后检查，期末做考评。

3.进入学校我们需要准备什么？什么物品不能带进学校呢？

三、内容总结

1、全班朗读第五页小文字（规范阅读姿势）

2、说说如何成为一名优秀合格的小学生。