一位老共产党员的情怀教学设计（xiexiebang推荐）

第一篇：一位老共产党员的情怀教学设计（xiexiebang推荐）

《1一位老共产党员的情怀》教案

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、抓住关键词句及语段细细品读，从侧面描写中充分体现出邓小平一家对祖国的下一代的关心，以及贫困儿童对他们的感激之情。

3、会读、会写、会用13个生字，读写并弄懂“鼓舞、稚嫩、沸腾、机敏、惦记、倾注、热泪盈眶”等词语。教学重点、难点：

1、通过反复阅读课文，从毛毛为希望工程捐款，邓小平为希望工程题词、并两次以一个老共产党员的身份向希望工程捐款的事迹中，体会邓小平一家对祖国的下一代的关心。

2、学习“通过侧面描写表现人物思想品质”的写作方法。教学准备：

1、搜索有代表性的图片资料、文字资料、音像资料等制作课件。

2、指导学生课前找一些邓小平的小故事来读，并了解改革开放以来祖国所发生的翻天覆地的变化。教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课，1、可以播放歌曲《春天的故事》，谈话导入。刚才大家听到的歌曲是歌颂谁的？ 板书：邓小平爷爷。

2、出示图片交流：谁能介绍一下邓小平爷爷？

3、出示关键词：

改革开放、一国两制、南巡讲话、一代伟人、世界名人

1、板书：一位老共产党员的情怀

二、初读课文，学字词、理思路。

1、自由读文，在文中认识生字，并把生字所组成的词语画上。

2、给文章划分意义段，每段都写了什么？

3、概括出课文的主要内容。

三、品读片段，交流感受。

1、让学生默读4——10自然段，找出感受深刻的语段斟词酌句，放声朗读，随后交流体会，读出感情

1、讨论：小平爷爷两次为“希望工程”捐款，为什么没留姓名，只写上“一位老共产党员”？

四、精读重点，升华认识。

1、指名读11—16自然段

2、第13自然段理解：

“整个学校都沸腾了”这句话中你如何体会？

3、“邓爷爷，我们非常想念您。”有体现了什么？”

4、第14自然段:

孩子们热泪盈眶，请你想象当时的情景，你想说点什么？

5、齐读邓小平生前所讲的一句话：

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”这句话中感受到邓小平的什么情怀？

五、再读全文，学习写法。

1、再次快速浏览课文，想一想：课文中并没有直接写邓爷爷的形象和话语，但他关心下一代的博大情怀却使我们感到暖意融融。这样是什么写法呢？

2、让学生初步感知并学习间接描写和侧面描写的方法。

第二课时

一、导入新课

邓小平是怎样的一个人？出示最后一句话，齐读两遍。

二、回顾全篇课文

结合课文领悟作者表达的抓住关键词句及语段的描写，学习侧面描写人物思想品质的写作方法。

三、整体深化感悟朗读课文。

四、积累内化

1、把课文中的重点词语或感人的语句抄写在“积累本”。

2、熟记邓小平同志一生的主要业绩，能想别人介绍。

五、迁移练习

1、写字。

练习课后13个生字。注意写好“豫、腾、稚”等笔画复杂的字。

2、按课文后第3题的要求写一段话。

六、实践活动

1、看一部关于邓小平的电影，写一篇观后感

2、想同学或朋友讲邓小平的故事。

分析《一位老共产党员的情怀》

这是一篇记叙文，主要写邓小平的女儿毛毛到中国青少年发展基金会捐款，基金会的同志向详细地介绍了邓小平两次向基金会捐款的情景，以及百色“希望工程小学”接到捐款后的表现，毛毛听了非常激动，体现了邓小平关心祖国下一代的博大情怀，表达了人们对邓小平的爱戴。

本文没有直接描写邓小平的形象和话语，而是通过对基金会同志介绍邓小平当时捐款的情况、“希望小学”师生受资助时的情况以及他的女儿毛毛的讲述，很好地突出了邓小平关怀下一代的博大情怀，使我们感到暖意融融。这种描写叫侧面或间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人手或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其更加鲜明突出。

文中邓小平为“希望工程“捐款，却没有留名，只是写下”一位老共产党员”，一是邓小平为“希望工程”捐款并不是为了索取美誉，而是真心地想为贫困失常儿童优点实事，二是邓小平只想默默地为贫困失常儿童做点实事，不想让大家知道他在做这件事。文章开篇就开门见山，交代了事情发生的时间、地点及人物，这一交代既暗示希望工程有着一代又一代人的关心与支持，又自然地引出下文。文中一句“没有留下真实姓名”和下文在捐款人姓名栏里留名为“一位老共产党员”相照应，同时也埋下了伏笔。“基金会的同志笑，他们介绍了当时的情况。”这句话起承上启下的作用，是一个过渡段。

文中从三个方面看出邓小平为祖国一代倾注了全部心血：一是为“希望工程”题词，二是带头为“希望工程”捐款并且不留姓名，三是教育子女为“希望工程”捐款。

本文先从起因写起，为希望工程捐款，接着进行了介绍如何为希望工程捐款，写一位老人两次捐款，学校接到捐款后沸腾起来，学生表现出热泪盈眶。最后点题，写出了一位共产党员情怀。中心表达了情系贫困学生，倾注全部心血的主题。

文章分为三大部分：

第一、写邓小平的女儿毛毛到中国基金会捐款；

第二、写基金会同志向毛毛介绍邓小平两次捐款的情景以及百色“希望小学”接到捐款后的表现，毛毛听了很激动；

第三、总结全文，紧扣文题，高度赞扬这位老共产党员的伟大情怀。读了此文，我们会想到，邓小平身为国家领导人，日理万机，但他仍想着贫困地区的失常儿童，带头为“希望工程”捐款，这是多么博大的情怀！他怪祖国下一代真是倾注了全部的心血，孩子是祖国的未来，让我们每个人都伸出援助之手，为“希望工程”献上一份爱心吧！

《一位老共产党员的情怀》讲述了邓小平同志两次为“希望工程”匿名捐款的故事，体现了邓小平同志关心祖国下一代的情怀。学生在学习本课时所出现的最大问题就是“没有感觉”，体会不到那种老共产党员关心下一代的情怀。我分析，造成学生对课文“没有感觉”的原因可能有以下几点：首先，学生对邓小平这个人就没有感觉，他们不了解邓小平，不知道邓小平是什么人，做过哪些事，读课文时，犹如在读一个陌生人的故事；其次，文中的故事发生在上个世纪90年代，与学生生活的时代有一定距离，另外，课文语言质朴，多采取侧面描写，正面抒情的语句极少，含蓄的写法也增加了学生感悟的难度；最后，学生对课文不熟悉，没有做到对课文内容了然于心。

像这样的课文怎么才能讲出“感觉”来呢？我想，如果课前能为学生提供一些有关邓小平的资料（故事为主）, 让他们通过读故事对邓小平有所认识，有所了解，在心目中树立起一个慈祥、亲切的国家领导人的形象，那么学生在读课文时就不会“没有感觉了”。刚好，本单元的下一篇课文是《山洪一样的掌声》，讲的是周总理慰问地震灾区群众的故事，与这篇课文的情况有些相似。为使学生能够“未成曲调先有情”，我在课前就为学生提供了一些有关周总理的感人故事，如《飞机遇险的时候》、《十里长街送总理》等，并让他们就自己深受感动的情节进行交流。通过读故事，孩子们的心目中已树立起了一个伟大、无私的周总理的形象，他们对周总理的感情在不知不觉中提升了。有了情感的铺垫，讲起课来真可谓是水到渠成，自然流畅。

第二篇：一个老共产党员的雷锋情怀

一个老共产党员的雷锋信仰

10年，一双解放鞋破旧不堪；20年，一床床罩布遍是补丁；30年，一个喝水的搪瓷杯早已斑驳；40年，戴的帽子洗得已经发白〃〃〃〃〃〃74年，一个银丝老人的故事。毛主席曾经说过：“一个人做一件好事容易，难的是一辈子做好事。”当今社会的物欲横流，更是让这句话，这种精神，成为了遥远时代的一块牌坊，理想社会的一个话题。淄博市张店区房镇镇院上村蔺玉芳老人，却在近10年内从自己微薄的工资中向社会捐款、捐物折合人民币达3.6万余元。是的，一个平凡的老工人，一个普通的老党员，却用一生默默无闻的奉献，为世人淋漓尽致地诠释了这句话。然而，面对人们惊异的赞叹，蔺玉芳老人却只是质朴的说：“我的一切都是党和国家给予的，吃饱穿暖已经满足了，尽一份心回报党，帮助帮助身边的人是应该的。”

坚定理想信念 永葆政治本色

蔺玉芳同志在50多年的工作、学习和生活中，始终保持着一名共产党员的坚定信念和政治本色，牢固树立“党的事业高于一切”的思想，努力实践“三个代表和科学发展观”重要思想，自觉同党中央保持高度一致，用自己的实际行动实践了党全心全意为人民服务的宗旨。

榜样的力量是无穷的。蔺玉芳同志始终把向先进典型学习激发出来的热情和干劲落实到实际行动上。坚持50年如一日，不计较个人得失，埋头苦干，坚持不懈，持之以恒地学雷锋、办好事，用全部生命和行动诠释了“雷锋精神”的实质，像雷锋那样，体现了一名共产党员的风格和高尚情操。有的同志问：老蔺，到底是一种什么力量驱使你这样忘我的工作呢? 蔺玉芳同志的回答是“毛主席语录是我力量的源泉，雷锋精神鼓舞了我”。他是这样说的，也是这样做的。蔺玉芳同志确实从雷锋精神中找到了力量的源泉，精神的支柱，工作的动力和行动的指南。

坚定的理想信念铸就了蔺玉芳同志为人民服务的人生经历。他50多年来坚持做对社会、对人民有益的事，从不计较个人得失。当时，有人说他是傻瓜、出风头、有神经病，甚至他的家属孩子对他也不理解，但这丝毫都没影响他。他常说“我是一名共产党员，党就是全心全意为人民服务的，我做的这些事对群众有利，我觉得值，我不怕别人说”。长年的坚持换来了人民的理解和支持，越来越多的人加入到学雷锋的行列。他的妻子、孩子也从不理解转到自觉学雷锋、做好事上。

恪尽职守 干好本职工作

蔺玉芳同志在淄博建筑公司的30年工作历程中，组织上安排到什么岗位，就在什么岗位踏踏实实的工作，从来不挑挑拣拣。他几乎转遍了所有的工作岗位，小工、安装工、烧水工、清洁工等，他都干过。像清理厕所之类的脏活累活，是他主动要求的。不论干什么工作，他都以雷锋为榜样，勤勤恳恳，任劳任怨地去完成。

他除了完成自己的本职工作，还有一个最大的特点，就是乐于做好事，愿意多奉献。1964年，建筑公司四工区接受了烤烟厂烤烟车间的工程。该工程工期很短，工程两班干，每班需要水泥十五吨，每班需要两个人才能完成。蔺玉芳主动提出自己干一个班的要求，他每天吃住在工地上，浑身沾满了水泥，不怕天热和蚊虫叮咬，苦战三个月，按期完成任务。为此，被工区评为学雷锋标兵。在这三个月的时间里，蔺玉芳一天用地排车连装带卸，能拉15吨水泥，相当于两卡车的重量。不论定额多少，他都不计报酬，没白没黑的干。他常挂在嘴上的一句话是：“王铁山是铁的，咱也不是泥巴捏的！”

弘扬雷锋精神 无私奉献社会

1972年，蔺玉芳被调往淄博建筑公司三工区烧锅炉，为1000多名职工供应开水。他在业余时间开垦了食堂附近的一片荒地，种上了茄子。在半年的时间里，他竟先后采收了3500多斤茄子，并把茄子全部无偿的捐献给了伙房。工区领导找他说：“老蔺，让食堂给你两个钱吧！”蔺玉芳却说：我业余时间种的，就是想让食堂改善一下职工的生活，我不多做点贡献，我这个活雷锋不就是白当了吗？”他就是这样，只讲奉献，不计报酬，干一行爱一行。因此，他也获得了不少荣誉，1964年至1967年，连续4年被评为“山东省建设系统学雷锋标兵”，并多次出席省、市学雷锋先进事迹报告会。

1994年，沂源县三岔乡遭遇洪灾，蔺玉芳得知消息后，分别于1994年12月和1995年1月，先后两次向沂源县三岔乡救灾办公室捐款1000元。1995年1月和1995年12月先后向张店区房镇镇敬老院爱心捐款700元。1996年9月，向高青县救灾扶贫办公室捐款500元。1996年12月，向小清河综合规划治理办公室捐款500元，当时，民政厅的同志跟他开玩笑说：“省长才捐600元，你捐500元就不少了。”蔺玉芳的一系列举动，不图名不图利，用他自己的话说：“这是牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。”1995年，他被淄博市精神文明办公室评为淄博市学雷锋标兵。

2006年1月，他又跑到房镇镇政府，捐棉鞋10双，用以捐助院上村的贫困户；捐款500元用于救助本镇的特困学生。这500元钱，镇政府已经转交给一位叫宁浩然的贫困学生。这位学生在给蔺玉芳的感谢信里写道：“您的爱心犹如冬日里最灿烂的一缕阳光，照亮了我幼小的心灵。”2006年春节前夕，蔺玉芳还为院上村的4户重病村民捐款，买上礼品走访帮助8户困难家庭度过难关。

蔺玉芳的家境并不富裕，至今还住着土坯房子，他的退休金每月仅有900多元，况且家属还常年有病，他家用钱的地方很多。他之所以这样做，就是因为他有一颗对党忠心耿耿的心，他常说：我虽然退休了，但是党的宗旨不能忘，全心全意为人民服务的思想不能退，学雷锋的精神不能退。现在，他一如既往的把雷锋精神传递下去，尽好一个共产党员应尽的义务。

第三篇：共产党员情怀

共产党员的情怀学习感想

今天听了预备党员培训班最后一个专题讲座——由董老师讲的共产党员情怀，这次讲座让我学习到了更多的新思想，使我重新审视自我，反思自己作为党员中的一分子到底应该拥有怎样的情怀。

董老师的这次专题讲座主要以十八大为契机，讲述了我党发展史，讲解了我党中一些先进的党员代表的事迹，目的是让我们树立起正确的人生观、世界观和价值观，坚定我们共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念。学习了董老师讲解的共产党员情怀专题后，我对共产党员应该拥有怎样的情怀这个问题有了很深的体会和感想。

我党自1921年建党以来，历经了90多年的风雨历史，有无数的仁人志士为了共产主义的伟大理想抛头颅洒热血。在他们看来生命诚可贵，但理想价更高。正是这种情怀，成就了一代又一代的共产党人前仆后继为社会主义建设不懈奋斗。我来自河南省，中原是一片培育英模的热土。新中国成立后，这里先后涌现出焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、张荣锁、任长霞、常香玉等先进典型，培育出焦裕禄精神、红旗渠精神等生生不息的时代精神。这些先进人物以自己不同凡响的感人事迹，彰显出中原儿女无限忠诚于党和人民事业的伟大情怀和崇高精神。这是一个古老民族凝聚而成的时代精神，它奔涌向前，势不可挡。他们以自己的实际行动很好的诠释了什么是共产党员的情怀。焦裕禄任兰考县县委书记时，该县正遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。任长霞作为公安局长的任长霞，把全部的爱都撒播到群众的心田，在登封的3年中，她没有一个春节在自己家里度过，在接待那些无助的上访群众时，不止一次地流下动情的泪水。他们全心全意为人民服务，心里只有老百姓，唯独没有自己，直到生命的最后一息。当然，不仅中原地区，我们全国有更多的同样有着高尚的共产党员情怀的党员，他们不论处于什么岗位，都在默默的在自己岗位上做出应有的贡献。在老师讲解我们学校的事迹中，提到了马祖光院士等。我们工大的老前辈马祖光院士等把自己的一生都奉献给了科学，培育了一代又一代的科研人才，为中国社会主义建设作出了巨大的贡献。与此模范相比，那些为了自己的利益而去贪污，去损害别人的利益，甚至损害整个国家利益的人，谈不上有什么情怀。历史就如大浪淘沙，最终那些不遵循历史发展轨迹的人都会被历史淘去，甚至遗臭万年。

董老师又一次讲到习总书记在十八大报告提出的要建设美丽中国这一号召。我认为作为当代大学生，特别是中国共产党党员来说，我们是祖国的新一代，我们是未来中国特色社会主义的建设者，所以我们作为学生，要响应党中央的号召。我们现在不仅要在学习科学文化知识上刻苦努力，更要多参加社会实践活动，多接近群众，做到从群众中来到群众中去，多了解广大人民群众的需求。只有这样我们在毕业参加工作后做到不怕吃苦，不怕受累，做到忠于人民，忠于祖国，做到与时俱进，开拓进取，做到立党为公，执政为民。也只有这样，我们才能做出更多有利于国家，有利于社会，有利于人民的工作，才能实现我们中华民族的伟大复兴，实现美丽的中国梦。我想这就是共产党员中的一分子应该做的绵薄之力，这也是每个党员应该拥有的最基本的情怀。

第四篇：1.《一位老共产党员的情怀》的课后积累

1.《一位老共产党员的情怀》的课后积累

一·邓小平爷爷为“希望工程”捐款，没有留名，只写上“一位老共产党员”，说说你的理解？

这是一篇记叙文，主要写邓小平的女儿毛毛到中国青少年发展基金会捐款，基金会的同志向详细地介绍了邓小平两次向基金会捐款的情景，以及百色“希望工程小学”接到捐款后的表现，毛毛听了非常激动，体现了邓小平关心祖国下一代的博大情怀，表达了人们对邓小平的爱戴。

文中邓小平为“希望工程“捐款，却没有留名，只是写下”一位老共产党员”，一是邓小平为“希望工程”捐款并不是为了索取美誉，而是真心地想为贫困失常儿童优点实事，二是邓小平只想默默地为贫困失常儿童做点实事，不想让大家知道他在做这件事。文章开篇就开门见山，交代了事情发生的时间、地点及人物，这一交代既暗示希望工程有着一代又一代人的关心与支持，又自然地引出下文。文中一句“没有留下真实姓名”和下文在捐款人姓名栏里留名为“一位老共产党员”相照应，同时也埋下了伏笔。“基金会的同志笑，他们介绍了当时的情况。”这句话起承上启下的作用，是一个过渡段。二·积累邓小平的名言：

1.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。2.改革是中国发展生产力的必由之路。

三.阅读：

基金会的同志又介绍说，接到邓小平两次捐款后，对如何使用这笔寓意深刻的捐款进行了认真的研究，最后，决定把5 000元全部分配到百色地区。

百色，是邓小平在20世纪30年代领导创建红七军、红八军的地方，这里的人民时时都在想念着邓小平同志，邓小平也十分挂念这里的山山水水和父老乡亲。

1.为什么说邓小平的两次捐款寓意深刻？

2.基金会的同志为什么把5000元全部分配到百色地区？

3.怎样理解划线的句子。

第五篇：当代共产党员的情怀

预备党员党课 心得体会

当代共产党员的情怀

在第三次的党课学习中，我们有幸聆听哈尔滨工业大学董嵩斌教授为我们上的一堂关于当代共产党员情怀的党课，通过本课的学习，我对当代共产党员的情怀有了更深入的认识，同时深刻地意识到了如何做一个合格的共产党人。

董老师用“三感”和“三个意识”概括了共产党员的情怀。其中关于党性意识的讲解使我印象尤为深刻。

作为一个共产党员来说，在任何情况下，他的一言一行，都要符合最广大人民群众的最大利益和为最广大人民群众所拥护为最高标准。要做到这一点，必须不断增强党性意识。近几年来，江泽民同志多次指出，全党同志要增强党性意识，强调党性意识是执政党带有根本性的问题，越是在发展社会主义市场经济的条件下，共产党员越是要牢固树立党性意识，党员干部越要与党同心同德，一言一行都要维护党的形象和威信。

党性意识，是共产党员对党的性质、宗旨、历史使命、以及党的纲领和任务的自觉认识，是党员政治觉悟和党性的集中体现，没有党性意识就没有党的团结和统一，就不可能形成党的凝聚力和战斗力。共产党员只有具备了党性意识，才能时刻不忘自己是一名光荣的共产党员。以党的意志为意志，以党的事业为自己的事业，与党同呼吸共命运。因此，共产党员树立和增强党性意识，是党的建设的一个根本要求，是保持和提高党的先进性、凝聚力、战斗力的思想基础，是做一名合格共产党员的可靠保证。

面对错综复杂的国内外环境和党内存在的突出问题，提高科学文化知识的学习，增强党性意识至关重要。增强党性意识，核心是增强党的先进性意识，只有这样，党员才能在社会生活的各个方面发挥模范带头作用，才能真正成为工人阶级的先进分子。增强党性意识就是要牢记党员的职责，无论在何时何地都要牢记自己是一名共产党员，要时时处处按共产党员的标准严格要求自己，而不是把共产党员仅作为一个称号，不管职务多高，权力多大，财富多少，只要是共产党员，都要按照共产党员的标准、条件要求自己，都要履行共产党员的职责和义务，都要遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，绝对不能自恃自己、放纵自己，那些对党的事业和工作缺乏责任感，不为党分忧解难，或者把自己混同于一般老百姓，不能按照党章规定要求自己的人，事实上已丧失了作为共产党员的起码资格。共产党员要始终保持清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终保持党的先进性，强化执政意识，牢记党的宗旨，使我们党永远健康，充满活力。

而作为一名大学生，如何提升的共产党员的情怀呢？我觉得，这种情怀并不是抽象的，而应该可以具体到生活学习工作中来的，从目前的角度来看，我们应该将自己的专业知识牢牢掌握，在学校中抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，只有现在越早地提升自己，才能在走出校园后就能越早地融入社会，为祖国做贡献。