2016学校未来五年发展规划书

第一篇：2016学校未来五年发展规划书

2016学校政教处工作总结

总结一：尊敬的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。(http://)

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节（主、副科各一节）有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。

3、加强毕业班管理，全面提高教学质量

制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。

四、存在的不足

1、工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。

总结二：本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教育改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。

一、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。

1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。

2、加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。（1）做好宣传教育工作。开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。（2）充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任推荐了一些习惯好、能力强的学生检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流动红旗班级。（3）充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。

3、狠抓校园环境卫生。学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。

4、办好家长学校，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校行风评议监督员，为少年儿童的健康成长而服务。

5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“三册”即填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。

6、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。

7、深入班级和家庭调查贫困学生的情况。积极向上汇报学生的贫困情况。

8、组织教师进行家访活动。由行政干部蹲点，和班主任、任课教师一起，到学生家长进行家访，了解学生情况。

9、组织社会实践活动。（1）4月份组织三年级学生到烈士墓前缅怀革命先烈，开展“缅怀革命先烈，继承革命遗志”的活动。（2）组织六年级学生参观通城博物馆。了解通城历史和传统文化。（3）进行安全卫生讲座，制定了学校安全疏散紧急预案，并进行了演练，大大地提高了学生的组织纪律性和自我安全保护意识。（4）组织了“六一”儿童节活动，表彰了600多名“优秀学生学生、优秀少先队员、优秀卫生监督岗”。组织新少先队员入队仪式。

10、重视小学生的卫生防疫工作，在学校学生腮腺炎流行期间，对学生有病情况做到每天报告一次。发现问题及时报告、采取控制的措施。

11、6月在遭受水灾期间，组织教师打扫学校清洁卫生，对学校进行消毒。并组织教师为通城受水灾人民捐款。

二、加强德育队伍建设。

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质与工作能力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校继续做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，召开了较高规格的班主任经验交流会，效果颇佳，为德育工作顺利开展奠定基础；其次，与每位教师签定了目标责任书和安全责任状，增强服务意识，树立了新的德育理念。

2、各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注重培养好班干部，发挥学生自我管理能力，让学生参与管理，加强锻炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进学生组织能力、自控能力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。可以说，在这个学期中，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了不少成绩。可我们也知道，工作中还存在不足之处。正因为这些问题的客观存在，才需要我们去努力，去奋斗。我们始终相信，在校领导的帮助下，在老师们的共同努力下，我校的德育工作会迈向新的台阶。

第二篇：学校未来五年发展规划

学校未来五年发展规划

一、指导思想和基本思路

以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《广播电视大学贯彻落实〈面向 21 世纪教育振兴行动计划〉的意见》，以教学改革为核心，以教学资源建设、师资队伍建设和学习支持服务系统建设为重点，改善办学条件，提升队伍管理水平，提高我校开放教育的办学水平，促进电大事业全面协调可持续发展。

未来五年内，我校开放教育的发展战略将确定为：品牌立校，强师兴校。具体工作要在四个方面有明显突破：教学模式改革的探索，教学资源的建设与现代教育技术的应用，学习支持服务系统的建设与完善；教师队伍建设和现代教育技术运用。

在认识深化的基础上，学校整体发展思路是：确保开放教育办学稳步发展：以开放教育专科为基础，本科为重点，充分发挥电大远程教育优势，努力提高开放教育办学水平；拓宽办学渠道：加强中职招生、“一村一名大学生”招生力度，开展社区教育培训及农村劳动力转移培训，培养各类实用型人才。

二、发展目标

坚持三个面向（面向基层、面向农村、面向边远地区），以开放教育为主体，大力发展成人教育、社区教育，重视非学历教育和在职培训，努力构建一元为主，多元发展的教学模式，通过需求互动，谋求可持续发展。强化系统意识，推动内涵建设。充分发挥电大系统资源优势，构建学习型社会和终身教育服务体系，肩负起提高全区公民科学文化素质，服务于地方经济建设的使命。

具体目标：

1、拓宽办学渠道，扩大招生规模：

根据当地人才需求情况和学校办学实际，确保开放教育生源有序增长。2008年我校在校生为1021人，到2009年末，在校生力争达到1200人，每年以200人的速度递增，每年增幅达到5%-10%。到2010年在校生可望达到1400人；2013年在校生可望达到2000人。与此同时，要加强中等职业教育招生力度，大力开展社区教育培训，农村劳动力转移培训，着力解决我区待业人员的就业安置问题，更好地完成为地方经济建设和发展服务的任务。

2、积极改善办学条件，创建完善的学习支持服务体系

为更好地满足开放教育专业学员的学习需求，我校要在现有的“五室两系统，一网一平台”的基础上，继续改善办学条件，增加基础设施，筹建有1个多功能厅，为学生提供一站式服务；拟增建网络教室一个，使网络终端计算机增加到150台，实现生机比10：1的目标；拟增建设语音教室一个，更加充分满足外语专业学生学习需求；拟增加多媒体教学设备10套，使每个教室都能进行多媒体教学。拟增加教学用图书2000册，教学光碟1000-1500件，更好地为学习自主学习提供支持服务。

3、加强师资队伍建设，完善队伍培训管理

教师是教学的主体，师资力量的强弱，直接关系到学校的教学管理及办学水平。目前我校有专职教师26人，兼职教师51人，技术人员3人，随着开放教育的发展，学校在师资力量的配备方面要做到三个方面：一是注重引进相关专业的本科生和研究生；二是从教育系统挑选一批教学能力强的副教授到电大任课；三是采取轮流培训进修的办法，继续提高现有教师的教学管理水平。拟增专业对口专职教师3人，强化新增小专业管理；增聘副教授以上兼职教师10人，确保开放教学师资配备更加合理；五年内完成专职教师轮流培训进修，确保教师掌握完成所从事工作的业务能力和专业技能，更加胜任开展教育教学、科研和管理工作。

三、实施发展规划的主要措施

1、牢固树立可持续发展观，以品牌求生存，以创新求发展

面对名牌高校开展现代远程教育的巨大压力，面对开放教育生源的日渐枯竭的严峻态势，结合系统建设要求和发展环境的变化，进一步解放思想，牢固树立可持续发展的战略观，树立以学生为中心的服务育人理念，自找差距，自我加压，以品牌求生存，以创新求发展，寻找竞争优势，再创电大发展新辉煌。

2、深化教学模式改革，不断提高教学质量和管理水平

深化教学模式改革，借鉴外地开放教育教学管理的成功经验，不断改进教学方法。注重学科建设，完善实践基地，坚持宽进严出和教考职责分离的原则，实行开放灵活的教育管理机制，完善学习支持服务体系，确保教学质量的稳步提高，使学员进得来，留得住，学有所成，服务于社会。

以“人才培养模式改革和开放教育试点”项目成果推广为契机，继续进行远程开放条件下的办学模式、教学模式和管理模式的改革与探索，最大限度的满足学习者的学习需要，提高学员的学习质量和学习效果。通过全面加强教学管理，建立质量监控体系，确保开放教育教学模式改革扎实有效，人才培养合格适用。

3、加强系统资源建设与使用管理，切实发挥学习支持服务体系作用

学校已具备“五室二系统，一网一平台”，要进一步加强系统建设，增加新的设备和设施，为学生提供更加完善的支持服务。办学过程中，依托远程教育丰富的信息资源和电大系统资源共享等有利条件，组织学校的网络信息小组，及时下载更新平台资源，为学生提供更加丰富的学习资源，确保学习支持服务的有效性。

4、组织保障

为确保学校五年发展规划的顺利实施，学校成立领导小组 组 长：闫久毅 副组长：闫家麟

成 员：李长财 赵凤艳 宋清刚

5、资金保障

为保证五年规划如期完成，学校将加大资金投入力度，预计投入建设资金50万元。与此同时努力争取地方政府及上级电大示范性基层电大建设资金上的支持及优惠政策，使学校在系统建设方面达到更高标准。

远程教育事业的发展使电大办学遇到了前所未有机遇，也面临着从未经历过的挑战和困难。我们要在哈尔滨电大和阿城区政府、区教育局的领导下，紧紧依靠全体教职工，认真学习实践科学发展观，贯彻落实全教会精神，解放思想，转变观念，不畏风险，迎难而上，不等不靠，大胆改革，锐意进取，用我们的不懈努力实现我们的发展目标。

哈尔滨广播电视大学阿城分校

二00九年三月一日

学 校 未 来 五 年 发 展 规 划

哈尔滨广播电视大学阿城分校

二00九年三月一日

第三篇：学校未来五年发展规划(精)

学校未来五年发展规划

一、指导思想和基本思路

以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导,深入学习实践科学 发展观,全面贯彻第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定》 精神, 落实 《广播电视大学贯彻落实 〈面向 21 世 纪教育振兴行动计划〉的意见》,以教学改革为核心,以教学资源建设、师资队伍建设和学习支持服务系统建设为重点,改善办学条件,提升队伍 管理水平,提高我校开放教育的办学水平,促进电大事业全面协调可持续 发展。

未来五年内,我校开放教育的发展战略将确定为:品牌立校,强师兴 校。具体工作要在四个方面有明显突破:教学模式改革的探索,教学资源 的建设与现代教育技术的应用,学习支持服务系统的建设与完善;教师队 伍建设和现代教育技术运用。

在认识深化的基础上,学校整体发展思路是:确保开放教育办学稳步 发展:以开放教育专科为基础,本科为重点,充分发挥电大远程教育优势, 努力提高开放教育办学水平;拓宽办学渠道:加强中职招生、“一村一名 大学生”招生力度,开展社区教育培训及农村劳动力转移培训,培养各类 实用型人才。

二、发展目标

坚持三个面向(面向基层、面向农村、面向边远地区 ,以开放教育为 主体,大力发展成人教育、社区教育,重视非学历教育和在职培训,努力 构建一元为主,多元发展的教学模式,通过需求互动,谋求可持续发展。强化系统意识,推动内涵建设。充分发挥电大系统资源优势,构建学习型 社会和终身教育服务体系,肩负起提高全区公民科学文化素质,服务于地

方经济建设的使命。具体目标:

1、拓宽办学渠道,扩大招生规模:

根据当地人才需求情况和学校办学实际,确保开放教育生源有序增长。2008年我校在校生为 1021人,到 2009年末, 在校生力争达到 1200人, 每 年以 200人的速度递增, 每年增幅达到 5%-10%。到 2010年在校生可望达到 1400人;2013年在校生可望达到 2000人。与此同时,要加强中等职业教 育招生力度,大力开展社区教育培训,农村劳动力转移培训,着力解决我 区待业人员的就业安置问题,更好地完成为地方经济建设和发展服务的任 务。

2、积极改善办学条件,创建完善的学习支持服务体系

为更好地满足开放教育专业学员的学习需求,我校要在现有的“五室 两系统,一网一平台”的基础上,继续改善办学条件,增加基础设施,筹 建有 1个多功能厅,为学生提供一站式服务;拟增建网络教室一个,使网 络终端计算机增加到 150台,实现生机比 10:1的目标;拟增建设语音教 室一个,更加充分满足外语专业学生学习需求;拟增加多媒体教学设备 10套,使每个教室都能进行多媒体教学。拟增加教学用图书 2000册,教学光 碟 1000-1500件,更好地为学习自主学习提供支持服务。

3、加强师资队伍建设,完善队伍培训管理

教师是教学的主体,师资力量的强弱,直接关系到学校的教学管理及 办学水平。目前我校有专职教师 26人,兼职教师 51人,技术人员 3人, 随着开放教育的发展,学校在师资力量的配备方面要做到三个方面:一是 注重引进相关专业的本科生和研究生;二是从教育系统挑选一批教学能力

强的副教授到电大任课;三是采取轮流培训进修的办法,继续提高现有教 师的教学管理水平。拟增专业对口专职教师 3人,强化新增小专业管理;增聘副教授以上兼职教师 10人,确保开放教学师资配备更加合理;五年内 完成专职教师轮流培训进修,确保教师掌握完成所从事工作的业务能力和 专业技能,更加胜任开展教育教学、科研和管理工作。

三、实施发展规划的主要措施

1、牢固树立可持续发展观,以品牌求生存,以创新求发展 面对名牌高校开展现代远程教育的巨大压力,面对开放教育生源的日 渐枯竭的严峻态势,结合系统建设要求和发展环境的变化,进一步解放思 想,牢固树立可持续发展的战略观,树立以学生为中心的服务育人理念, 自找差距,自我加压,以品牌求生存,以创新求发展,寻找竞争优势,再 创电大发展新辉煌。

2、深化教学模式改革,不断提高教学质量和管理水平

深化教学模式改革,借鉴外地开放教育教学管理的成功经验,不断改 进教学方法。注重学科建设,完善实践基地,坚持宽进严出和教考职责分 离的原则,实行开放灵活的教育管理机制,完善学习支持服务体系,确保 教学质量的稳步提高,使学员进得来,留得住,学有所成,服务于社会。以“人才培养模式改革和开放教育试点”项目成果推广为契机,继续 进行远程开放条件下的办学模式、教学模式和管理模式的改革与探索,最 大限度的满足学习者的学习需要,提高学员的学习质量和学习效果。通过 全面加强教学管理,建立质量监控体系,确保开放教育教学模式改革扎实 有效,人才培养合格适用。

3、加强系统资源建设与使用管理, 切实发挥学习支持服务体系作 用 学校已具备“五室二系统,一网一平台”,要进一步加强系统建设, 增加新的设备和设施,为学生提供更加完善的支持服务。办学过程中,依 托远程教育丰富的信息资源和电大系统资源共享等有利条件,组织学校的 网络信息小组,及时下载更新平台资源,为学生提供更加丰富的学习资源, 确保学习支持服务的有效性。

4、组织保障

为确保学校五年发展规划的顺利实施,学校成立领导小组 组 长:闫久毅 副组长:闫家麟

成 员:李长财 赵凤艳 宋清刚

5、资金保障

为保证五年规划如期完成,学校将加大资金投入力度,预计投入建设 资金 50万元。与此同时努力争取地方政府及上级电大示范性基层电大建设 资金上的支持及优惠政策,使学校在系统建设方面达到更高标准。

远程教育事业的发展使电大办学遇到了前所未有机遇,也面临着从未 经历过的挑战和困难。我们要在哈尔滨电大和阿城区政府、区教育局的领 导下,紧紧依靠全体教职工,认真学习实践科学发展观,贯彻落实全教会 精神,解放思想,转变观念,不畏风险,迎难而上,不等不靠,大胆改革, 锐意进取,用我们的不懈努力实现我们的发展目标。

哈尔滨广播电视大学阿城分校 二 00九年三月一日 学 校 未 来 五 年 发 展 规 划

哈尔滨广播电视大学阿城分校 二 00九年三月一日

第四篇：学校三至五年发展规划书

学校三至五年发展规划书

（2014----2018）

张村镇二初中

张村镇二初中三至五年发展规划书

（2014年——2018

为在今后三至五年内加快学校的发展，进一步深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，制定了学校三至五年发展规划。

张村镇二初中新校址建于1997年，占地面积28860平方米，建筑面积9600平方米。实验室、图书室、电教室、音、体、美、劳器材均达省I类标准。学校有教学班24个，学生1400多人，教职工77人，其中大专以上学历占100%，本科学历占88%。学校操场跑道、道路全部硬化，坚固平整，绿化带、花坛错落有致，三季有花，四季常青，是一所规模较大，规划合理，建筑美观，集绿化、美化、文化、于一体的乡镇级农村学校。近年来，学校本着“严的管理，爱的教育”的办学理念，以“尚德、乐学、慎思、笃学”为校训，以“团结求实、严谨创新”为校风，以“文明、友爱、勤奋、博学”为学风。班子成员团结协作，求真务实，带领全体教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，现就我校今后的发展规划如下：

全面贯彻教育方针，以科学发展观为理念，坚持“规范加特色，人文加和谐”的办学思路，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。

三、总体目标

“树优良校风，建优美环境；创优异成绩，育‘四有’新人”。构建团结合作、民主高效的管理机制，建设科学发展的和谐校园。弘扬民族精神，培养学生创新精神和实践能力，促进全面发展。加强师德建设，不断优化师资队伍，努力塑造良好教育形象。力争用三至五年的时间使我校办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效。让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望。

四、具体目标：

学校常规管理考核制度》，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导校务公开，深化民主管理，加强教师考核，完善各类规章制度。

继续加强教学工作，规范教学管理，加大和完善学校课题的研究工作，做好课题结题的各项资料的整理和归档，探索新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体在教学中的作用，开发信息技术及与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升各学科的教学水平，扎实有效地提高教学质量。

培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、巧与沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程，加强学科带头人和教坛新星的培养与管理工作，三至五年内，培养市级学科带头人5-8名，省级骨干教师2-3名、提升教师的学历层次，教师本科学历达100%。

坚持以学生为主体，以学生发展为本，促进学生全面发展和允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德和养成良好的行为习惯，形成“和谐、求真、创新、奋进”的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“尊师、守纪、博学、善思”的学风；针对学生的个性差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长。使学生成为“学会学习，学会创新，学会合作，学会生活，独特的你。”

进一步规划和完善学校基础设施建设，做好校园硬化和美化工作；努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化，打造书香校园，进一步完善教育教学设施，改善师生学习条件。进一步完善学校布局调整工作。（六）信息技术教育和校园网络文化目标：

进一步加大信息技术教育力度，加强对教师的信息技术应用能力的培训，深入开展基与网络环境下的教学研究与应用，更新教育观念，优化教学过程，积极开展各项教学研究工作，提高教育教学过程中的信息技术含量，以信息化带动教育现代化。每位教师在2015年要开通自己的博客，做好信息化督导工作。积极做好学校校园网和网站的筹备和建设工作，建立教育网络平台，通过网络吸收和传递教育信息，为本校师生和家长服务。

1、发挥班子战斗堡垒作用，保障学校各项工作的顺利开展。

2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

3、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

4、实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，通过教代会、校务委员会等形式听取教职工意见，做到群策群力办好学校。

5、进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。

6、通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。

1、高素质的教师队伍，是构建现代学校，实现学校可持续发展的根本。因此，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。要构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，三年内，教师本科学历达100%，鼓励教师在岗学习，开展多类型的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。不断探索校本教研的新方法和途径，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。

2、开展丰富多彩的师德建设。开展敬业精神教育的主题活动，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度。坚持学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；每学年对教师的师德进行全面、综合的评价，每年评选3-5名师德先进典型，把师德表现纳入教师综合评价的主要内容，并作为教师评优评先和职务晋升等方面的依据，同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络，对严重违反者，实行师德“一票否决制”。

3、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。加大学科带头人和教坛新星的培养，加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。

4、抓好教师的教育教学常规管理。通过多种渠道，采用多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功。继续开展“四个一”练兵活动，鼓励和帮助教师外出学习，汲取先进的教学理念，快速提升自身的教育教学水平。开通博客，鼓励教师积极撰写论文，加强信息技术的研究和培训，提供条件让教师学习各种现代化教学技能，充分利用学校现有的设施资源，进一步强化信息技术的功能效益，优化教学方法。

1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个学生，让每一位学生得到充分的发展。通过开展系列活动，培养学生良好的行为习惯。注重人文教育，养成交流与合作的习惯，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识与能力。充分发挥少先队组织的作用，深入开展各种活动，寓德育于活动之中。

3、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。

4、建立一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的班主任队伍。坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自我、自主管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式，实现管理制度化、内容系列化、教育社会化、工作科研化、活动自主化，优化德育工作环境，发展和提升德育内涵。

（四）深化课程改革，提高教育质量

1、面向全体学生，实现全面发展。首先必须按新的课程标准，扎实上好各门功课，充分发挥各科课堂教学在传授知识，教给方法，开发智力，培养情感价值观等作用。其次，要落实公平教育理念，学校要为学生全面发展提供成长的空间和时间，使全体学生享受教育的权利平等，享受教育的机会均等。

2、营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。通过和谐教育，使学生在轻松自由的氛围中愉快学习，发展个性，健康成长。和谐教育不仅是德、智、体、美全面的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；和谐教育不仅是教与学和谐，也是教学内容与教学方法的和谐。倡导和谐教育，必须尊重每位学生做人的尊严和价值，给予学生更多的关注和爱，不断探讨转化方法，建立帮教档案，尽我们所能帮助其成长。

3、创新是学校发展的主旋律，顺应课改的要求，创新思想，树立正确的学生观、教师观、教学评价观。要遵循教育发展的规律，大胆实践；要创新教学管理，以提升教育质量为核心，不断提高实施新课程的能力。要强化教学常规管理，促进教师精心教学，切实减轻学生的课业负担，建立教学质量监控体系，促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合，有效提高教学质量。

4、整合教育资源，体现校本教学特色。课程校本化是学校办学理念的具体表现，也是实现办学目标的载体。学校要认真贯彻实施新课程教学计划，上好综合类课程。同时，要充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发校本课程，建立校本化的课程体系，形成校本教育教学特色。根据我校实际，五年内，从学科类课程、活动类（技能）课程和社会实践类等三大方面开发课程资源，形成校本教学特色。

5、要加强学生的管理，加强学生的“知、情、意、行”的管理与教育。关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。要依托少先队活动并采用课堂教育与课外教育相结合的方式，加强学生的“学会做人、学会做事”“学生的思想道德品质”“学生行为规范”“学生自我安全保护”等教育。

6、要加强各类比赛和活动工作的规划和制度建设，重视各项常规性的活动与比赛的训练。做到训练平常化、比赛定期化。定人、定时间、定资金、定奖惩制度，保障各类活动与比赛能取得优异成绩，提升学校地位，树立学校的形象。

(五)高度重视安全教育，争创平安、和谐校园

1、安全是学校一切工作的根本前提。安全工作应列为学校各项工作的重中之重，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学生全面和谐的发展。全校上下要高度重视安全工作，建立组织，建立健全各项安全制度和安全应急预案，加强管理，加强演练，定期检查，及时整改，层层落实，责任到人。

2、要建全对学校师生人身安全的防范措施，切实唤起广大教师的责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保师生生命财产的安全。严格落实学校封闭管理，做好来人登记制度，定点会客制度。

3、加强课间护导，值日教师要加强课间巡视，杜绝学生做各类危险游戏，学校安全领导组成员，要定期开展对学校及学校周边进行全方位检查，发现问题要及时处置、上报。

4、要定期更换、保护好消防设备，加强学生消防逃生演练，提高学生防范能力，要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校园。

5、五年目标：零事故。

达成度

2014工作目标

设，为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。校貌。

1、成立学校三至五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。

2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主的行动。

3、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

4、开展丰富多彩的师德建设。

5、继续开展新课程课改工作和完善校本培训的系列工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术的培训，开通博客，进行教学基本功竞赛等活动，引导教师走专业化成长道路。

6、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛，提高综合素质。

（二）2015工作目标 转变。

1、紧紧按照市教育局的工作要求，切实做好学校各项工作。

2、进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境。完善校园文化、绿化、美化、净化建设，建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。

3、购置办公设备，提高教师的办公条件。

4、继续加强学校的德育工作，抓好教师的职业道德和自身素质的提高；继续加强学生的养成教育。

5、紧紧围绕市教育局综合目标考核细则，抓好学校教育教学常规管理工作。

6、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实“一岗双责”制度。

2016工作目标

理体制。

1、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

2、通过教代会，进一步完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。

3、通过科学规划、有效管理，力争使我校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理水平。

4、进一步加大校园建设，做好校园部分场地的硬化工作，进一步做好校园绿化、美化、净化工作。

5、培养市级学科带头人5-8名，省级级骨干教师2-3名、提升教师的学历层次，教师本科学历达100%。

（四）2017工作目标 提高。

1、教师队伍教师建设，是实现学校可持续发展的根本。学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，本教师本科学历达100%，鼓励教师在岗学习，开展多种形式的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强调学习型教师。

2、继续组织各类教师参加上级业务部门举办的相关培训和校内培训，促进教育教学观念的转变和业务水平的提升。

3、组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动，形成人人懂科研，人人会科研的良好氛围。

4、继续加强新一轮课题研究，努力打造一支课题研究队伍，提升学校教科研水平，营造浓厚的教科研氛围。

5、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。加大学科带头人和教坛新星的培养，加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。

（五）2018工作目标 争创“省级示范学校”。

1、健全德育机制，形成德育网络，充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

2、进一步促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化，促进学校内涵式发展。

3、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平，对学生开展“自知、自立”教育，使学生行规内化。以养成教育为特色，关注每一位学生，让每一位学生得到充分发展。

4、营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展，争创“省级示范学校”。

5、、继续加强学校基础设施建设，完善学校功能室的配套，继续添置电教设备及图书。完善学校场地硬化的整体实施，加强学校绿化、美化建设，打造精品化绿化，提升学校品位。

6、争取配套资金，力争完成“班班通”工程建设。

7、总结和反思，加强宣传，提高学校的声誉和影响力。分层次全方面进行总结，积累经验，反思不足，找准问题，确定解决的措施，为下一个五年规划做准备。美好明天。我们坚信，随着规划的逐步实施，目标的逐年实现，张村二初中必将描绘出一道靓丽的风景！

七、措施保障

1、加强对教育工作的领导，实行分管领导负责制，每年结合任期目标应抓一至两项关键工作。

2、推进目标管理，制度管理，形式科学管理体系。

3、每年由上级部门和全体教师对规划的实施进行评价。

张村镇二初中 2014年9月

第五篇：未来五年企业发展规划

未来五年集团发展规划

长春绿地开发建设集团就成立以来，各项工作取得了显著的成就，无论是员工的精神面貌还是员工的各项待遇都有了比较大的提高，项目的开展及对各部门的业务都在逐步完善。在今后的五年内，是企业的管理水平、业务发展、队伍建设、社会效益、经济效益等跃上一个新的台阶。为了企业的长远发展，抢抓机遇，促进企业全面发展，更好的响应国家实行生态城市，重视绿化的政策后给我们带来巨大的市场。企业能够良好的稳步的发展，现依据实际状况规划集团未来五年的发展纲要。

一、总体思路

各部门严格遵守纪律，逐步完善集团的规章制度，提高人员的薪酬待遇，加强员工的综合实力，以全新的面貌，来实现集团跨越式的发展。

二、规划目标

（一）总目标

未来五年内，在集团的领导下，通过全体员工的不懈努力，逐步完善集团的规章制度；调整和提高高级技术人员的薪酬待遇：加强人员综合实力，对于非专业人员及时培训学习。

（二）具体目标

1、各部门恪尽职守，认真落实企业各项的规章制度、通知精神、有关精神；

2、全面培养企业发展所需的实用型人才计划，加强中层员工技术的实力以及非专业人员的培训学习；

3、对于集团高级技术人员的福利待遇相对较低，不够满足日常生活所需，应予调整和提高；

4、对于设计院未来五年的规章制度和绩效改革的建议。

三、详细规划

（一）各部门恪尽职守，认真落实企业各项的规章制度、通知精神、有关精神：

首先，一个企业的良好运行和发展，需要有一个合理适合本集团发展的规章制度和系统，并且全体员工都应认真遵守纪律，并且保证有一个良好的工作态度。

1、关于早上打卡的问题，对于迟到的员工应该予以批评和相应的处罚，每个月满勤没迟到或者请假的员工给予满勤奖。

2、关于各部门业务接收文件问题，各部门在项目实施时，应该及时与本部门领导及同事沟通问题，在遇到变更问题立刻联系相关人员，保证与甲方或者相关联系人保持密切沟通，让项目顺利完成。譬如，每次客户发邮件或者打电话，发资料或者设计变动时应及时与领导汇报。在做设计的时候，应该对于甲方沟通，了解对方的想法和需求，以免耽误汇报时间和错误思路往下进行。

（二）全面培养企业发展所需的实用型人才计划，加强中层员工技术的实力以及非专业人员的培训学习：

一个集体的实力，不能仅限与某部分人某阶层的人员质量，而是全体人员的综合实力。为了不让企业有过多的闲散人员，对人员配备和培训方面，我们应当做以下改革。

1、每个员工都有可以继续深造和学习的空间，针对我们这类技术

要求高的行业，对于各部门的技术人员应该定期培训学习。具体计划：为了节省开资，资源利用。办公室：上网搜集相关文书、文字书写格式，正规文书通知学习等知识的资料做成PPT，挑选口才流利的人员带头领办公室人员学习，共同进步。设计院：根据每人都有特长及优秀的部分，填报特长项目，在冬闲和不忙时节安排每个人把特长项目做成电子版，做成一个技术交流的形式，共同学习和进步。绿化部土建部门也可以以同样的形式互相学习，不仅可以利用技术资源和会议室，也可以调动大家的积极性。同样的，部门和部门之间也可以互相学习，旁听课程。

2、关于非专业人员的安排：非专业人员面对不熟悉的业务时难免出现工作棘手，工作状态烦躁的情绪。不仅影响了项目的进度，也浪费了资源，针对这个问题，我们可以这样规划。比如：可以成立营销部或者业务拓展部门，专业要求不是特别高，上手比较快，又能为集团提供与市场联系的人员。同样，我们也可以面对每个部门的需要，培训出来所需的人员，例如，缺少做施工图的工程师，我们可以让其自学或者由会施工图的人员给其上课学习，从实习的阶段逐步学习发展。弥补部门技术空缺。

（三）对于集团高级技术人员的福利待遇相对较低，不够满足日常生活所需，人才流失，应予调整和提高：

集团成立至今，很多由毕业的大学生培养成为成熟的高级技术人员，可因为薪资待遇过低，离开了企业，是企业人才流失。反反复复，这样的不良循环，是集团造成了一定的损失和空缺。针对薪资过低，人才流失的问题，我们应当给予调成和提高。

1、以每个人技术水平定制与现行业平等的薪资水平；

2、每个月绩效考核，满勤奖；

3、个人独立完成的项目，可根据项目的百分比给予奖励。

（四）对于设计院未来五年的规章制度和绩效改革的建议。

因为本人身在设计院，对于本部门工作内容及流程更加了解，想针对设计院内部规章制度提出一些合理的建议。

1、关于项目负责：建议每个项目可以分给个人独立完成，锻炼个人能力和想办法克服困难的心理素质，适当的压力才能使人飞快进步和成长。

2、关于内部分工：例如，文件资料整理，绩效考核，项目记录统计，业务完成平面规划，建模，后期处理等技术要求比较强的明确均匀的分布开来，使责任归于个人，明晰职业规划，也给每位技术人员心里有个未来发展规划，哪里不足学习哪里。

3、关于任务期限严格执行：每个项目的初稿和汇报等阶段都有相应的期限，或三天或五天不等。认真严格执行，并且使项目在规定期限内完成，必须要院内人员积极配合，严格遵守。对于超出期限的人员，予以相应的处罚和记录，月底或每季度给予批评。

4、关于设计人员加强自身实力提高：现今社会人才济济，仅限于当前的能力尚不能满足并不能长久存于竞争激烈的市场。只有不断的学习和进步，才能知道自身的价值是多少。此建议，仅限于个人自觉能力，在不忙时节和闲暇阶段，可以自学和提高专业知识。古人曾说：“今日复今日，今日何其少。今日又不为，此时何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”

未来的五年将是我集团顺应“富民强国”实现“富民强企”的新时期，做好这个时期的工作，对于实现“员工丰衣足食”的目标，完成“锻造一流的园林绿化企业”的愿景，具有十分重要的意义。让我们在集团的正确领导下，充分发挥集团的整体优势，充分发挥集团团结协作的精神，以坚定的信念、高昂的斗志、扎实的工作，携手共创长春绿地集团更美好的未来。

2013年9月9日冷雪