第一篇：儿童歌曲教案(第九周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第九周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《劳动最光荣》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《如果幸福你就拍拍手》 《如果幸福你就拍拍手》：G调
这首歌曲充满生活气息和富有童趣。原来是美国的传统歌曲，在不少国家流传，受到孩子们的喜爱。其显著特点是几乎每小节都有附点，这使旋律产生一股推动力，与原来民歌有所不同。演唱时要特别加强附点节奏的训练。（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。预习下节课内容：《四季歌》。
第二篇：儿童歌曲教案(第十二周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第十二周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《小白船》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《洋娃娃和小熊跳舞》 《洋娃娃和小熊跳舞》：E调
这是一首活泼可爱的低幼歌曲。歌词采用拟人手法，富有童趣。节奏较密，演唱时速度不能太快，也不能越唱越快，用中速稍快较合适。音乐活泼、跳跃，内涵舞蹈韵律，去掉发展采用级进和跳进相结合的手法，要唱的有弹性，咬字要紧，吐字要清楚，前十六分音符的节奏要稳住，不能滑过去。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《金梭和银梭》。
第三篇：儿童歌曲教案(第八周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第八周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《海鸥》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《劳动最光荣》 《劳动最光荣》：C调
这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌。影片描写了一只小猫在钓鱼时不专心，老是三心二意做别的事情，后来在老猫妈妈的教育下，懂得了做任何事情都要一心一意，终于钓到了大鱼。演唱时要注意速度不能太快，要把稳节奏，把十六分音符唱清楚，结束句要唱得有力。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《如果幸福你就拍拍手》。
第四篇：儿童歌曲教案(第四周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第四周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《数鸭子》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词
三．练习曲目：《好妈妈》 《好妈妈》：F调
歌曲反应了孩子尊敬长辈、孝顺父母的美好情感。歌曲朴素、形象具体，富有动作性。音乐亲切上口，词曲结合紧密，易唱易记。演唱时要充满爱意，热情大方，有对象感。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。
预习下节课内容：《娃哈哈》。
第五篇：儿童歌曲教案(第六周)
儿 童 歌 曲 教 案
（第六周）
课题：歌曲教学
教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：准确的演唱歌曲，打拍，唱谱 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：
(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
哼鸣
（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．检查作业
以个人为单位，学生轮流单独演唱上节课学习的歌曲《娃哈哈》，先自己打拍，然后在老师的伴奏下唱谱，唱词 三．练习曲目：《划船》 《划船》：F调
这是采用音乐动机手法创作的一首儿童歌曲，在世界各国流传很广。起承转合四个乐句，表现了轻快、活泼的情绪，歌词质朴，节奏短促而明快，但不要因此而唱的断断续续，应该保持乐句的连贯。
（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；
（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；
（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。预习下节课内容：《海鸥》。
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