零基础大学英语教案,10单元

第一篇：零基础大学英语教案,10单元

Detailed Plan Period 1& 2

Step 1: Reading the poam by group

(10minutes)

1.Guide the students to read the poem 2.T asks Ss to read by group Step 2: Explaining via chinese

T will explain the poem and translate into chinese Step 3: Teaching of some grammar points

1.T will explain some grammar points

(10 minutes)

(15minutes)常见的英语单词前后缀

1．－able 以“－able”结尾的形容词一般有两种情况：

（1）v.＋able→adj.以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable（可以饮用的），eatable（可食用的）。

（2）n.＋able→adj.这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable（有价值的），reasonable（有道理的），comfortable（舒适的）。

2．－ible 该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语后。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。

3．－al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性，并非以这种方式构成形容词。“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中

学

英

语

中

颇

多，如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。（这类形容词大部分没有比较级和最高级）

4．－an “－an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如American,African。

5．－ian “－ian”与“－an”相同。例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。

6．－ant “－ant”表示“……性的”。带“－ant”后缀的形容词其相应名词往往是－ance或－ancy后

缀。

例

如

：

instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。

7．－ent “－ent”与“－ant”非常相似。例如：absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence).8．－ar “－ar”意为“……的”、“……性的”，如popular,particular,regular。

9．－ary “－ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。

10．－ed “－ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因 此它有被动含义。这种形容词在中学英语中出现很多，有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（习惯的），worried,wounded。

“－ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如man-made,water-covered。

“－ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。

11．－en “－en”有两种情况：

（1）“－en”跟在一些物质名词之后构成形容词，表示“材料”或“质地”，如wooden,golden,earthe n。

（2）“－en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。例如：spoken,written,stricken,mistaken。

12．－ern “－ern”加在表示方位的名词之后，表示“……（方位）的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。

13．－ese “－ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如：Chinese,Japanese.14．－ful 这一后缀有两种情况：

（1）加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。

（2）加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。

15．－ic “－ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。

16．－ical “－ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词，意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”，如physical,political,practical,technical等。

注：（1）有些形容词的词尾可能是“－ic”和“－ical”并存，且可以互相替代，但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说，词尾“ic”与词根的关系比较密切，而词尾“ical”与词根的关系比较含糊，一般作 “与……有关的”解。请比较：an electric light（电灯），electrical engineering（电气工程）；histo ric意为“历史上有名气的”，historical则意为“关于历史的”。（2）以“ic”结尾的形容词，其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。

17．－ing 词尾“－ing”也可构成形容词，但这种形容词实际上是现在分词形容词化了，因此，此类 形容词表示主动。例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。

另外，“－ing”词尾还可构成合成形容词，如good-looking,ordinary-l

18．－ish “－ish”意义较多，在中学英语中，其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”，如English,British,foolish,feverish。

19．－ist “－ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后，如communist,im perialist,Marxist,socialist。

20．－ive “－ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive。

21．－less “－less”加在名词、动词后，表示“无”、“缺”，如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。

22．－ly “－ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二：

（1）“像……的”、“有……性质的”，如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。

（2）“以……为周期的”、“每……的”，如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。

注：如是形容词之后加“－ly”，则构成副词。上述（2）中的形容词亦可用作副词。

23．－（i）ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”，加在名词、动词和形容词 之后。例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。

24．－some “－some”加在名词、动词之后，表示“使人……的”、“易于……的”，如handsome,t roublesome,tiresome。

25．－ward 它加在名词之后，表示方向，作“向……（方向）的”、“来自……（方向）的”解。

例

如

：

eastward,southward,westward,northward,forward,backward,inward,outward,upward,downward。

注：这些词也可以是副词。如果词尾是“－wards”时，派生词必然是副词。

26．－y “－y”加在名词之后，表示“具有……特征的”、“多……的”。例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。

以上是中学英语中出现的主要形容词词缀。还需说明的一点是，大部分形容词是从完整的单词上加后缀派 生来的，而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的。

Step 4: Doing exercise 2，3

(10minutes)1.Ss are supposed to do item1,2 in Exercise 2，3 T may invite five Ss to put down their answers onto the blackboard.2.T checks their job Step 5: Related exercises

(30minutes)用正确的名词形式填空。

1.we have many _____(sport)clubs.Three _____(apple tree)are near my home.2.I like ______(comedy)and _______(thirller).3.Do you have any _______(basketball)? 4.They are _______(Lily)pens。

5.It is ____________(Lily and Lucy)book.6.September 11th is _________(teacher)Day.7.June 1st is __________(child)Day.8.We have many ________(man)teachers in our school.9.There are a lot of ________(boy)students in our class.10.What kind of ________(movie)do you like? 11.I need some ______(help).12.I keep many _______(chicken).I like eating much______(chicken).13.Do you like _________(broccoli)? 14.A lot of _______(people)don’t like Beijing opera.15.I like eating ______(fruit).But I don’t like _______(vegetable).17Every ______(student)has a book.18.Each ______(student)has a book.答案 sports

apple trees 2 comedies thrillers 3 basketballs 4 lily's 5 lily and lucy's 6 teacher's 7 children's 8 men 9 boy 10 movies 11 help 12 chickens

chicken 13 broccoli 14 people 15 fruis

vegetable 16 student 17 student 18 students Step 6: Assignment

(5 minutes)1.T will assign Ss to do exercise 3 and exiercise 4 Period 3 & 4

rrdd——tthh33rd—44th

ppeerriiooddss::

Exercise 4 ,exercise 5 and more grammar

Step 1:Explaining the requirement of exercise3 via chinese

(2minutes)1.T will explain the requirenment of exercise 3 Step 2:Doing exercise 3

(15minutes)1.Ss are supposed to do Exercise 4.T may invite eight Ss to put down their answers onto the blackboard.2.T checks their job Step 3: Teaching of some grammar points

(20minutes)1.T will explain some grammar poinst Step 4: Related exercises

(30minutes)1.The book is not availability________ in the bookshop.Can you come tomorrow? available 2.My classmates and I often hold parties at our usually_______ place.usual 3.The man called Tom is the strong_______ in this football team.strongest 4.Miss Smith live_______ with her parents in Paris.lives 5.The computer games are interest______.I spend a lot of time on it every weekend.interesting

Step4: Doing exercis 6，7

(15minutes)1.Ss are supposed to do Exercise 6.T may invite Ss to put down their answers onto the blackboard.2.T checks their job Step5:Related exercises

(15minutes)

用方框架中所给单词的正确形式完成下面的文章，将答案填入下边横线上，每词限用一次。

begin say

he

get

bad

play meet good do go

When Alan was young,he liked to play soccer.And he did very1---

in it,but then he 2---and worked in a town,and there was no team(队)for 3---

there.So he stopped 4---Then he 5---to get heavy,so he thought,”I’ve stopped playing soccer ,and now I’m 6---heavy.what am I going 7---?”He thought about it for a few days ,and then he 8---himself,”I know I’ll play tennis.”He had a few lessons ,and then he played for a few days.He 9---a nice girl at the tennis club one day.and they played a game of tennins against(反对)another young couple(夫妇)Alan played very 10---and was very angry with himself.”I’ve never played as cadly as thid before.”He said to the girl.“Oh,she said,”Did you play it before?”

答案

1.well

2.went

3.him

4.playing

5.began

6.getting 7.to do 8.said to 9.met

10.bad Step 6: Assignment

1.T will assign Ss to do exercise 5 and exiercise 7，8

(3 minutes)Period5& 6 tthh——tthh55th—66th

ppeerriiooddss::

Exercise8 ,exercise 9 and consolidation

Step 1: Explaining the requirement of exercise5 via chinese

(2 minutes)1.T will explain the requirenment of exercise 5 Step 2: Doing exercise8，9

(20minutes)1.Ss are supposed to do Exercise 3.T may invite ten Ss to put down their answers onto the blackboard.2.T checks their job Step3: Practice related to the grammar focus

(50 minutes)Related exercise1 1.Do I need ________(hand)in my composition right now? 2.Need I _______(go)shopping with you? 3.You ______(not have to)explain why you are so keen on music.4.I need _______(stay)at home to wait for the postman.5.Our teacher told us that you _________(be)going to America.6.She said that she ________ never ________(visit)Ameirca before.7.The science teacher told us that the earth __________(be)not round.8.We think our team _________(be)better and stronger.9.Don't be late for class,or the teacher ________(not be)happy.10.Jim thought his mother ________(feel)on top of the world when she heard the news.答案

1.to hand 1.go 3.don't have to 4.to stay 5.were 6.had,visited 7.is 8.is 9.won't be 10.felt Related exercise2 1.--Is chemistry more difficult than physics？

--No, chemistry isn’t as____ as physics.A.more easy

B.difficult

C.easier

2.I feel even_____ now.A.bad

B.well

C.worse

D.worst

3.She was very happy.She ran _____ of all the runners.D.more difficult

A.fastest

B.the quickliest

C.slowest

D.quickly

4.Keep quiet, please.There’s _____ noise here.A.many too B.too many

C.much too

D.too much

5.Beijing is becoming_________ and _________.A.more beautiful，more

B.beautiful，beautiful

C.more，more beautiful

D.more beautiful，more beautiful 6.He is taller than_________ in his class.A.any boy

B.any

C.any other boy D.some other boys

7.The car is running________.It seems to be flying.A.more and faster

B.more and fast

C.fast and fast

D.faster and faster

8.English is as _____ as Chinese.You should learn it well.A.important

B.more important C.the most important D.much more important

1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A

Step 3: Doing exercise8，9，10

(25minutes)1.Ss are supposed to do Exercise 10.2.T checks their job Step 4: Assignment

1.Recall what have been leant.2.Review unite six

(3minutes)Summary to This Session of Class:

第二篇：零基础大学英语教案7单元

Detailed arrangements Period I & II Step 1: new words

   

(35 minutes)Ss read the new words by themselves and T explains their usage one by one.T helps Ss with reading and memorizing the new words from appreciate to belong.Allow 6 minutes for Ss to go over the new words T checks Ss' memory Step 2: Punctuation Marks

1.基本规则

(30 minutes)1.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。

1.2 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

2.用法说明

句点（Full Stop / Period，―.‖）

问号（Question Mark，―？‖）

感叹号（Exclamation Mark，―!‖）

逗点（Comma，―,‖）

冒号（Colon，―:‖）

分号（Semicolon，―;‖）

连字符（Hyphen，―-‖）

连接号（En Dash，―–‖）

破折号（Em Dash，―—‖）

括号（Parentheses，小括号―()‖；中括号―[]‖；大括号―{}‖）

引号（Quotation Marks，双引号―“‖；单引号―‗‖）

缩写及所有格符号（Apostrophe，―‗‖）

一、.句点

1.句点用于当一句话完全结束时。

2.句点也可以用于英文单词的缩写，如 Mrs., Dr., P.S.等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如 IBM, DNA 等。

26)There is only one difference between an old man and a young one: _______ the young man has a beautiful future before him and the old one has a splendid future behind him.A.which B.that C./ D.who 27)People in the Shark’s front office earlier told members of the press that ―it ______ not proper for Yao to attend that draft this year.‖

A.be B.is C.was D.were 28)There is no ambiguity(模糊)if we can see the setting of a switch: ________ we can say with confidence that some possible futures will not become real and others will.A.that B.which C.where D./ 29)There are more than three thousand students in our school, three fifths of _____ boys.A.them B.whom C.which D.it 30)Not far from the stop there was a bus.________ driver was repairing it.A.That B.Which C.Whose D./ 31)Everything goes as usual: ________ workers are working hard in the workshop.A.that B.which C.where D./ 32)The next morning came word: ________ the thief has been caught.A.that B.which C.where D./ 参考答案：23)A 24)D 25)A 26)C 27)B 28)D 29)A 30)A 31)D 32)D 4．破折号

1)________ some of the juice –– perhaps you will take it.A.Trying B.Try C.To try D.Having tried 2)________ down the radio –– the baby is sleeping in the next room.A.Turning B.Turn C.Turned D.To turn 3)Everyone was on time for the meeting –– ________ Chris, who’s usually ten minutes late for everything.A.but B.only C.even D.yet 参考答案：1)B 2)B 3)C 5．问号

4）What have you said ______ her so unhappy? A.makes B.to make C.has made D.made 5)Who do you think _______ ask to help him with his lesson? A.he will B.will he C.is he going to D.does he 参考答案：4)B 5)A 6．引号

6）It is ―I‖ that _______ left out in the sentence.A.be B.is C.am D.are 7)He said yesterday, ―I _______ go there with you.‖

A.didn’t B.don’t C.won’t D.wouldn’t

8)―Summer Nights‖ which we read yesterday afternoon ______ really interesting.A.were B.was C.is D.are 参考答案：6)B 7)C 8)C 7．分号

9)She got there very late;______felt very sorry.A.and B.so she C.she D.therefore 10)His brother is rude;______ sister is polite.共 13 页 第 11 页

A.while B.whose C.his D.though his 参考答案：9)C 10)C

Period III & IV Step1:Review of the words and inversion

（10minutes）

 T delivers an oral check of the words learned  T guides Ss to check the answers to exercises

 T guides Ss to review inversion and asks them to do Exercise 6 and checks answers Step 2: Dialogue, and related exercises

            

(30 minutes)Ss are supposed to listen to the Dialogue twice to get a general idea T guides Ss to work through the dialogue and solve their problems at the same time Ss listen again T asks Ss to read through the dialogue with their partners and switch roles T invites some Ss to present their reading T asks Ss to do the blank filling based on their own life T invites some groups to demonstrate their dialogues Ss are supposed to do Exercise according to offered model T checks their answers Ss read the other half of the new words by themselves T helps Ss with reading and memorizing the other half of the new words Allow 6 minutes for Ss to go over the new words T checks Ss' memory Step 3: Text learning

(40 minutes) Ss are supposed to listen to the text twice to get a general idea  T guides Ss to work through the text, solving their problems and highlighting useful expressions at the same time  Ss listen again Step 4: Corresponding exercises

(15minutes)

 T asks Ss to do Exercise1,2,3 check their answers

Step 5: Assignmen

(5 minutes)

 Text recitation  Pre-read ”How Are Computers Changing Our World?" Period V & VI Step 1: Dictation

(10 minutes) T dictates the following words and phrases: 1.欣赏，2.态度 3.猜想

4.收据 5.最后的 6.出席 7.现代的8.居住者

9.除。。以外 10.不相关的11.污染

12.气氛

13.区别

14.特权

15.威胁  T checks Ss' job

共 13 页 第 12 页

Recitation check Step 2: Exercise

(15 minutes) T picks out some Ss to recite the text

(35 minutes) Ss are supposed to do Exercise4,5,7,8,9.T may invite five Ss to put down their translations onto the blackboard. T checks their job Step 3: Reading Practice

(20 minutes) T guides Ss to work through the text, solving their problems and highlighting useful expressions at the same time  Ss go over the text by themselves  Ss are supposed to do Comprehension Practice  T checks their answers Step 4: writing practice

(15 minutes) T guides Ss to work through the text, solving their problems and highlighting useful expressions at the same time  Ss go over the text by themselves  Ss are supposed to write a short composition

Step 5: Assignment

 Review the whole unit

(5 minutes)Reflections on teaching

共 13 页 第 13 页

第三篇：韩国留学生英语教案 零基础

一．字母

二．单词 A: 1.a 一个（只，把，台）

2.an(元音前)一个（只，把，台）3.age 年龄，年纪

4.all 全部，全体 5.and 和，又，而且

6.any 任何一个，或一些 7.art 艺术，美术，艺术品

7.ask 询问，问 8.are 是

9.also 也，亦，并且 10.about 关于，在…方面

11.actor 演员 12.apple 苹果

13.April 四月

14.action 行动

15.afford 负担得起，买得起 16.answer 回答，答复，答案

17.August 八月

18.address 通讯处，地址

19.America 美国，美洲 B: 1.backpack 双肩背包

2.bag 书包，提包，袋子 3.ball 球

4.banana 香蕉 5.band 乐队

6.baseball 棒球 7.basketball 篮球

8.be 是(表示存在)9.because 因为

10.bed 床 11.before 在…以前

12.best 最好的 13.big 大的14.biology 生物学 15.birth 出生，出世，诞生

16.black 黑色的 18.blue 蓝色的 20.bookcase 书橱，书柜

22.boy 男孩

24.bring 拿来，取来，带来

26.brother 兄，弟

28.bus 公共汽车

30.but 但是

C：

1.call 买

3.card 卡，卡片

5.case 箱，盒，橱

7.chess 国际象棋

9.China 中国

11.city 城市

13.clerk 办事员

15.club 社团，俱乐部

15.birthday 生日 17.blank 空白 19.book 书 21.boring 无聊的 23.breakfast 早餐 25.broccoli 花椰菜

27.brush 刷

29.busy 忙的，繁忙的，忙碌的31.buy 买，购买 2.can 能，可以，会 4.carrot 胡萝卜 6.chair 椅子 8.chicken 鸡，鸡肉 10.Chinese 中国人，中文

12.class 班级，一节课 14.clothes 衣服，服装

16.collection 收藏品，收集物

第四篇：会计学基础 1——10单元

【会计学基础】练习>> 第1单元 单选题

1.在我国，关于会计是什么即会计的含义，主要的观点之一是（C 信息系统论）

2.充分估计由于应收账款无法收回、售出存货发生返修等引起的费用和损失，体现的是（D 谨慎性）原则。

3.会计的对象是社会再生产过程中的（B 资金运动）4.列哪一项不是会计基本假设(C 可靠相关)5.企业应当以实际发生的交易和事项为依据，进行会计确认、计量和报告，保证会计信息真实可靠，内容完整。这是会计信息的（B 客观性）质量要求。

6.企业对于已经发生的交易和事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或拖后。这体现了（B 及时性）原则。

7.企业编制财务报告的目的是（A 反映受托责任并提供决策有用信息）

8.我国最近一次会计改革，颁布并形成我国完善的企业会计准则体系是在（D 2006）年? 9.明确会计核算空间范围的是（A 会计主体）假设。

10.企业以融资租赁方式租入的固定资产当作自有资产进行核算，这是遵循（D 实质重于形式）原则的要求。

是非题

11.相关性原则又叫有用性原则，是指会计信息应当真实可靠，内容完整，才可能与会计信息使用者的决策相关。(×)

12.货币计量是会计上采用的主要计量手段。(√)

13.如果在财务报告中应当提供的会计信息由于省略或者漏报会影响使用者据此作出经济决策，那么这项信息就属于重要信息，应当作为重点内容对外报告。(√)

14.会计核算方法主要包括设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等。(√)

15.近代会计的显著标志是复式记账法的诞生。(√)

16.可比性原则仅指同一企业前后各期采用一致的会计政策，不包括不同企业之间发生相同交易事项的会计处理可比性。(×)

17.关于会计目标的代表性观点主要有信息系统观和决策有用观。(×)18.管理活动论认为会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。(×)19.会计分期假设的目的是保证及时向会计信息使用者提供会计信息。(√)

20.盈利组织的会计对象的基本内容主要包括资产、负债、净资产、收入和支出。(×)

【会计学基础】练习>> 第2单元 单选题

1.收入、费用和利润三项要素可以综合说明企业在一段时期的（B经营成果）

2.经济业务对会计等式的影响可以有很多种情况，下列哪一种是不可能发生的（C 资产增加，同时负债减少）。

3.下列哪一项不符合收入的性质和特征（D 包括销售收入和投入资本）4.下列哪个账户属于负债账户（A 应付账款）。5.会计科目是对（B 会计要素）分类所形成的项目。

6.下列哪一项不符合费用的性质和特征（D 包括营业成本、营业税金和向投资者分配利润）7.资产、负债和所有者权益三项要素可以综合说明企业在一定时点上的（C 财务状况）8.公司的所有者权益又称为股东权益，包括（A 投入资本和留存收益）两部分 9.综合会计等式是（C 资产 + 费用 = 负债 + 所有者权益 + 收入）。10.会计等式是描述（B 会计要素）之间数量关系的表达式。

是非题

11.动态会计等式“收入 – 费用 = 利润”中，假定企业不存在利得和损失。(√)12.负债和所有者权益一样，都是企业的义务。(√)

13.企业用银行存款1万元偿还以前所欠某供货商的货款，这笔业务对会计等式的影响主要体现在会计等式的左边，即资产减少1万元，而对右边没有影响。(×)

14.资产、负债、所有者权益属于动态会计要素，收入、费用和利润属于静态会计要素。(×)15.利润是一定会计期间的经营成果，利润 = 收入-费用 + 利得 – 损失，这里的收入和费用是指广义的收入、费用。(×)

16.若一项经济业务影响会计等式的左右双方，则会计等式保持平衡；如果只影响会计等式的一方，则会计等式可能会失衡。(×)

17.一项经济业务发生，将使会计等式中的两个要素或一个要素中的两个项目发生增减变化，不可能只有一个要素或一个项目受到影响。(√)

18.企业的资产按其流动性可以分为流动资产和非流动资产。(√)

19.一个账户，即使在T型账户的简化形式下，至少能够反映出这个会计项目的期初余额、期末余额，本期增加和本期减少四个方面的金额指标。(√)20.静态会计等式是指“资产 = 负债 – 所有者权益”。(×)

【会计学基础】练习>> 第3单元 单选题

1.公司用银行存款5万元偿还一笔应付账款，按照借贷记账法，应该（D银行存款被贷记，应付账款被借记）

2.运用借贷记账法记录经济业务时，以下（A 应付账款）的增加需要记录在相应账户的贷方。3.下列哪个说法是错误的（B在描述账户的增减变化时，借总是表示增加，贷总是表示减少）。

4.用借贷记账法记录经济业务时，以下哪些情况相应账户会被借记（A银行存款增加）5.下列哪一项不是一笔会计分录所必须包括的基本要素（D账户结余情况）。

6.列哪一笔会计分录的格式是正确的（B 借：库存商品 2000 贷：银行存款 2000）。7.以下哪一项不是复式记账的作用（D 保证经济业务的记录是按照时间顺序进行的）。8.企业赊购原材料，借记“原材料”总账账户，贷记“应付账款”总账账户的同时，还要在“原材料”明细账和“应付账款”明细账里进行详细登记，这种做法称为（C、平行登记）。

9.某企业购入原材料200 000元，货款未付。相关会计分录为（C 借：原材料 200 000 贷：应付账款 200 000）

10.复式记账是指对任何一项交易或事项都以相等的金额在（C 两个或两个以上）账户中相互联系的进行登记，借以反映会计要素增减变化的记账方法。

是非题

11.试算平衡表是用来记录一笔经济业务并验证其是否借贷相等的会计工具。(√)

12.在某些条件下，借表示增加，贷表示减少；在另一些时候，情况正好相反，借表示减少，贷表示增加。(√)

13.试算平衡表可以根据本期所有账户的发生额汇总编制，也可以根据所有账户的期末余额汇总编制。(√)

14.如果试算平衡表的结果是平衡的，可以肯定记账没有错误。(×)

15.复式记账是指对交易或者事项同时在总账和明细账中进行登记的方法。(×)16.账户的结构主要是指增加、减少以及余额在账户中的登记方法（登记位置）。(√)

17.“有借必有贷，借贷必相等”是指在一个账户中，有借方金额必定有贷方金额，而且借贷双方的金额相等。(×)

18.企业收到投资者投入的货币资金50万元，引起资产和所有者权益同时增加50万元，因此应借记银行存款500 000元 贷记银行借款500 000元。(×)

19.复式分录又叫复杂分录，是一借多贷或者一贷多借的分录，但借贷双方仍然保持平衡。(√)20.借贷记账法中的“借”和“贷”分别表示借款和贷款，即债务和债权的意思。(×)

【会计学基础】练习>> 第4单元 单选题

1.下列哪项针对会计凭证的说法是错误的（D 据以进行成本核算的方法）2.下列会计凭证中，由业务经办人员填制的是（B 领料单）3.下列各项中，不属于原始凭证的内容是（C 会计科目）4.记账凭证是（A 据以登记账簿的直接依据）

5.下列业务中，应当填制付款凭证的是（B 用现金支付员工工资）。6.在交易或事项发生时取得或填制的会计凭证是（A 外来原始凭证）7.下列不属于原始凭证填制要求的是（D 科目准确）。

8.下列业务中，应当填制转账凭证的是（C 生产产品领用材料）。

9.下列哪一项是原始凭证和记账凭证填制的共同要求（B 手续完备、书写规范）。10.下列业务中，应填制收款凭证的是（C 收到投资者投资存入银行）。

是非题

11.按照三种专用记账凭证编号，可以分成现收字、现付字和转字三种编号。(√)

12.在一张凭证上连续记载一定时间内不断重复发生的同类交易或事项的原始凭证称为汇总原始凭证。(×)

13.按照填制方式，原始凭证可以分为专用凭证、通用凭证、汇总凭证和科目汇总表。(×)14.原始凭证都是由本企业内部人员填制的。(×)

15.在保管期未满前，经过批准可以销毁会计凭证。(√)

16.记账凭证可以确定一笔经济业务借记和贷记的是哪几个账户。(√)17.原始凭证的审核只包括合理性和合法性的审核。(√)18.记账编制凭证也是一种记账凭证。(×)

19.会计凭证分为原始凭证和记账凭证两类。(√)

20.企业将现金存入银行，应填制收款凭证，从银行提取现金，应填制付款凭证。(√)

【会计学基础】练习>> 第5单元

单选题

1.进行之间的余额结转时，应（B不填制记账凭证）

2.下列哪一项不是结账工作的内容（A 进行财产清查，确保会计期末账实相符）3.下列哪一项不可能出现在三栏式现金日记账的“凭证号”一栏（B 银收2）

4.编制试算平衡表时，如果借贷双方合计不相等，而且其差额能够被9整除，则最有可能发生了什么错误（C 某一笔业务的借方或贷方数字顺序写颠倒）

5.下列哪种说法是错误的（C 记账凭证上金额写多引发的错账，使用划线更正法）6.对账的内容不包括以下哪一项（B 证证核对）

7.由具有一定格式而又相互联结的账页组成的簿籍称为（C 会计账簿）。8.库存现金日记账属于（D 特种日记账）

9.三栏式明细分类账簿一般适用于登记（A 只进行价值核算的交易或事项）10.记账过程中下列哪种情况禁止使用红色墨水（D 登记日期和摘要）

是非题

11.现金日记账要求逐日逐笔登记，并要每日结出余额，与库存现金核对相符；银行存款日记账可以数笔或数日合并登记，并定期结出余额，与银行核对相符。(×)

12.记账凭证上金额写多而引发的错账，和记账凭证上会计科目用错而引发的错账同样使用红字更正法，但与后者不同的是，无需将整笔分录全部冲回，只需就多出来的金额用红字填写一张凭证并登记入账即可(√)

13.所谓账证核对是指将账簿记录与有关的会计凭证核对相符(√)14.三栏式账页中，“借方”和“贷方”栏通常根据余额计算结果，判定余额性质为借方或贷方后填列(×)

15.结账工作的主要目的是将每一个账户的余额结平，好为下一期的会计工作顺利开始奠定基础(×)

16.按照用途不同，会计账簿可以分为序时账簿、备查账簿和卡片账簿(×)17.使用补充登记法更正错账时，编制的记账凭证使用蓝字(√)

18.试算平衡表对查找错账能够起一定的辅助作用，但试算平衡表不能发现所有的错账(√)19.总分类账簿的账页格式一般都是三栏式，不需要设置成数量金额式或者多栏式(√)20.将交易或事项在账簿中登记完毕，要在账簿中做出记账标记，表明业务已经记账，以防止重复登记(×)

【会计学基础】练习>> 第6单元

单选题

1.某企业在3月份有ABC三处租赁房屋，其中A房屋月租金1000元，3月份的租金于本月支付；B房屋月租金2000元，已经在1月初预付了本年第一季度租金6000元，因此3月份无需支付现金；C房屋月租金5000元，3月份的租金尚未支付，将于6月底一次性支付前半年的租金。该企业3月份应确认租金费用（D 8000）元。

2.下列通常属于长期负债的是（D 应付债券）

3.关于利润指标的计算，下列哪一项表述是正确的（B 利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出）

4.下列哪一项不属于销售费用（A 销售商品本身的成本）

5.关于“实收资本”账户，下列哪一项是错误的（A 发行股票时，面值和溢价部分均可在此账户核算）

6.采用计划成本法，原材料账户（A 借贷双方均为计划成本）7.下列哪一项不属于生产成本项目（C 管理费用）

8.从生产领用材料到完工产品入库，再到对外销售，直接材料成本需要依次经过以下哪些账户（B 原材料→生产成本→库存商品→主营业务成本）

9.某食品生产企业在端午节前销售粽子礼盒，5月份共计销售1000盒共计20万元，其中5万元在当月收到现金，15万元确认为应收账款，将于7月份收取现金；此外，5月份还预收其他食品销售款4万元，相关产品将于6月提供给顾客。5月份企业应确认（C 20万元）收入。

10.在利润形成的核算中，下列哪一个账户的发生额应转入“本年利润”账户的贷方（C 主营业务收入）是非题

11.企业会计准则（2006）规定，企业应当以收付实现制为基础进行会计确认、计量和报告(×)12.制造费用是企业在制造产品时所发生的全部费用(×)

13.制造业企业跟商业企业、服务型企业一样，是以盈利为目的的经济组织；所不同的是制造业企业的业务内容包括产品生产业务，而商业或服务型企业则没有(×)

14.企业购入机器设备，无论是否需要安装，均应通过“在建工程”核算(×)

15.营业税金及附加包括增值税、营业税、消费税、城市维护建设税、资源税和教育费附加(√)16.材料采购时，买价计入原材料成本，运输费、装卸费、保险费、运输途中的合理损耗和入库前的挑选整理费用则计入当期管理费用(√)

17.确认主营业务收入的前提之一是收入的金额能够可靠计量或能够合理的估计(×)18.本期发生的生产费用，不一定影响当期损益；但本期发生的期间费用会直接计入当期损益(×)19.本期可供分配的利润，首先按照相关规定提取法定盈余公积金和任意盈余公积金留存于企业，剩下的部分全部分给投资者(×)

20.如果企业在会计期末不进行待摊费用的调整，将会虚增当期资产和虚减当期费用(√)

【会计学基础】练习

第7单元

单选题

1.企业采购A材料1000千克，买价15 000元，B材料3000千克，买价12 000元，两种材料一同运回企业，共发生运费800元，运费按照材料重量进行分配后，B材料单位采购成本为（C 4.2）元/千克。

2.某产品期初存货100件，单位成本20元，本期新生产400件，单位生产成本25元，如果本期销售450件，按照全月一次加权平均法计算，本期销售成本为（B 10800）元

3.某企业生产A、B两种产品。某月A产品发生材料费3000元，生产工人工资1000元，生产工人福利费140元；B产品发生材料费5000元，生产工人工资1500元，生产工人福利费210元。本月共发生制造费用500元，按照生产工人工资总额分配。假设A产品月初在产品成本计800元，本月共加工A产品50件，到月末时完工40件，有10件仍在生产过程中，期末在产品成本计500元，A产品本月完工产品总成本为（D 4640）元

4.某企业生产A、B两种产品。某月A产品发生材料费3000元，生产工人工资1000元，生产工人福利费140元；B产品发生材料费5000元，生产工人工资1500元，生产工人福利费210元。本月共发生制造费用500元，按照生产工人工资总额分配，A产品本月应分摊制造费用（A 200）元

5.企业采购A材料1000千克，买价15 000元，B材料3000千克，买价12 000元，两种材料一同运回企业，共发生运费800元，按照材料重量进行分配，B材料应承担运费（B 600）元

6.按照直接受益直接分配的原理，下列哪一项直接计入成本计算对象（C 单独支付的材料买价）7.下列关于重要性原理的叙述哪一项是正确的（B 某些计算繁琐且对成本计算结果影响不大的费用支出，可以不计入受益对象成本）

8.以下哪一项不是成本计算的作用（D 降低负债比率,为企业融资创造有利条件）9.下列哪一项不应计入材料采购成本（C 生产产品领用的材料成本）

10.下列哪一项不属于进行成本计算的重要意义（A 为复式记账提供理论依据）是非题

11.当期初产品存货和本期新生产的产品存货单位成本不一样时，本期销售产品的单位成本可以任选一个批次的单位成本，既可以按照期初单位成本，也可以按照本期新生产的单位成本水平计算(×)

12.会计期末制造费用分配计入产品成本时，“制造费用”账户被借记(×)13.成本计算的目的只是要计算出成本对象的总成本，无需计算单位成本(×)

14.完工产品成本的计算中，直接材料和直接人工都是直接计入产品生产成本，制造费用需间接（分配）计入产品生产成本(√)15.成本是对象化了的耗费(√)

16.在制造业企业，产品的销售成本是指产品的生产成本(√)

17.在成本计算中，对于跨期费用的摊配应采用收付实现制原则(×)

18.共同受益间接分配原理是指，由若干受益对象共同发生的费用，应计入一个间接费用账户，通过此账户间接计入产品成本(×)

19.计算材料采购成本时，材料的买价计入采购成本，材料采购过程中发生的运输等费用则计入当期损益(×)

20.半成品也可以成为成本计算对象(√)

【会计学基础】练习>> 第8单元 单选题

1.关于“待处理财产损溢”账户，下列哪一项陈述是错误的（A 财产清查盘亏时使用，盘盈时不使用）

2.企业采用实地盘存制。本月初有A材料1000千克，单价1元，本月购入A材料4000千克，单价1.25元。月末实地盘点结存A材料3000千克。按照全月一次加权平均法，本期发出材料成本为（B 2400）元

3.对固定资产盘盈进行账务处理，应贷记（D 以前损益调整）账户 4.在财产清查中，存货盘存制度要确定的是存货的（C 结存数量）

5.对于财产清查中固定资产的盘亏，应按照以下哪一项原则进行处理（D 转作营业外支出）6.关于应付款项清查结果的处理，下列说法正确的是（C 无法支付的款项应转作营业外收入）7.下列哪项不是进行实物资产清查所采用的方法（C 银行对账法）8.库存现金清查的基本方法是（A 实地盘点法）

9.企业采用永续盘存制，本月初有A材料1000千克，单价1元，本月购入A材料4000千克，单价1.25元。本月发出A材料3000千克。按照先进先出法计算本月发出A材料总成本为（D 3500）元 10.当各批次存货单位成本不一致时，需要采用一定的方法确定发出存货单位成本，下列哪一种不是企业实务中可以采用的方法（B 后进先出法）是非题

11.在期初存货、本期购货、本期发货、期末存货四个指标中，实地盘存制通过账面核算提供期初存货和本期购货指标，通过实地盘点提供期末存货指标，本期发货则通过其他三项计算得来(√)12.财产清查的意义在于保证账实相符、账证相符、账账相符(×)13.银行存款日记账上的余额就是企业可以支用的最高存款数(×)

14.相比实地盘存制而言，永续盘存制通过存货明细账完整记录了期初存货、本期购货、本期发货的数量信息，因此可以随时计算出账面结存数，对存货结存数量的反映和控制更加完善(√)15.“坏账准备”账户属于资产类账户(√)

16.原材料存货盘亏，经批准后认定为管理员的责任，由管理员赔偿。企业应借记“原材料”账户，贷记“其他应收款”账户(×)

17.财产清查结果为盘亏时需要进行处理，为盘盈时则不需要(×)18.往来款项的清查一般采用询证核对法(√)

19.各种财产清查结果的账务处理都必须用到“待处理财产损溢”账户(×)

20.实地盘存制以实际盘点结果确定期末存货，客观可靠，因此适用于价值高、数量大的重要存货的核算(×)

【会计学基础】练习>> 第9单元 单选题

1.资产负债表不反映企业的（D 收入）

2.“预收账款”明细账户期末如有借方余额应填入资产负债表的（A 应收账款）项目 3.利润表定义中强调的“一定会计期间”是指报表期间的（D 全部过程）

4.资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，这个“特定日期”是指编制的资产负债表所涵盖的会计期间的（B 最后一天）

5.下列哪一项不是财务报告所要提供的信息（C 企业在某一期间的物资流量）6.下列哪一项不是利润表的作用（C 提供企业负债总额及其结构的信息）

7.财务会计报告由（D 资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和报表附注以及其他应当在财务报告中披露的相关信息和资料）构成

8.下列利润表项目中，根据有关账户的发生额等计算填列的是（B 营业收入）

9.下列资产负债表项目中，需要根据几个总账账户的余额计算填列的有（B 货币资金）10.下列哪一项不是财务报告的主要作用（A 为填制记账凭证提供依据）是非题

11.编制财务报告的要求包括信息真实、计算准确、内容完整、报送及时(√)12.利润表反映了动态会计等式的配比原理(×)

13.资产负债表上的资产总计与负债总计必须相等(×)

14.利润表反映的内容包括本期的收入和费用、利润或亏损，以及所有者权益结余情况(×)15.利润表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表(×)16.报告式资产负债表的左右两边存在恒等关系(×)

17.如果会计期末企业资产总额为200万元，负债总额为80万元，则所有者权益总额为120万元(√)

18.月度、季度、半财务报告统称中期财务报告(√)19.利润表的格式主要有账户式和报告式两种(×)20.所得税费用是以净利润为基础计算的(×)

【会计学基础】练习>> 第10单元 单选题

1.汇总收款凭证是按照（A 收款凭证上的借方科目）设置的

2.日记总账核算组织程序适用于（C 规模小、业务量少、使用会计科目不多的会计主体）3.在会计循环中，属于在日常进行的会计核算工作是（B 根据编制的记账凭证登记日记账和分类账）

4.日记总账核算组织程序的特点是（C 根据各种记账凭证直接逐笔登记日记总账）5.科目汇总表核算组织程序的特点是（B 根据科目汇总表登记总分类账）6.汇总收款凭证是按照（B 收款凭证上的贷方科目）定期汇总的

7.下面哪一项不是科目汇总表核算组织程序的优点（D 可清晰地反映账户之间的对应关系和经济业务的来龙去脉 8.在下列核算组织程序中，被称为最基本的会计核算组织程序的是（A 记账凭证核算组织程序）9.记账凭证核算组织程序下登记总分类账的依据是（C 记账凭证）

10.在实务中常用的会计核算组织程序不包括（D 汇总原始凭证核算组织程序）是非题

11.科目汇总表核算组织程序是最基本的一种会计核算组织程序(×)12.汇总记账凭证的作用是据以登记总分类账和明细分类账(×)13.记账凭证核算组织程序的特点之一是总分类账需逐笔登记(√)

14.科目汇总表将各会计科目各自的借方发生额和贷方发生额分别汇总(√)15.科目汇总表的汇总结果体现了所有账户发生额的平衡关系(√)16.科目汇总表仅用于登记总分类账(√)

17.汇总记账凭证是根据各种专用记账凭证汇总而成的，不使用通用记账凭证(√)18.日记总账是一种兼具序时账簿和分类账簿两种功能的联合账簿(√)

19.汇总记账凭证核算组织程序可以在汇总的过程中，通过账户之间的平衡关系发现可能发生的错误(×)

20.各种核算组织程序下总分类账均为借、贷、余三栏式(×)

第五篇：2010英语教案10

2010——2011年第一学期英语教案

（十）一 复习指示代词

This 这

这个

This is my daughter.这是我的女儿。That 那

那个

Is that book yours?

那本书是你的？ These 这些

The twins like these(ice creams).那对双胞胎喜欢吃冰激凌。

Those 那些

Those girls are my classmates.那些女孩是我同学。

二 句型

A: What do you do on Sundays?

星期天你经常干什么？ B: I often do my homework on Sundays.星期天我经常做作业。A: What do you do on Saturdays? B: I often…

Monday 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday星期三

Thursday 星期四

Friday 星期五

Saturday 星期六

Sunday星期天

Clean the floor 打扫地面

Study

学习Cook a meal

煮饭

Watch TV

看电视 Go shopping

购物

Climb the mountain 爬山 Play basketball 打篮球

Play computer games玩电脑游戏 Play football

踢足球

Play the piano

弹钢琴

一 复习祈使句（1）定义

（2）肯定句式的三种形式

1)Do型

Give me a book.Pass me a bowl.2)Be型

Be a good boy!3)Let型

Let me help you.二我的书包

My schoolbag

My schoolbag is big and heavy.It’s blue.There is a picture of three lovely goats on it.It’s beautiful.It is square.It is about 34 centimeter(cm)long and 24 cm tall.It has two side pockets where I can put my cup and umbrella in it.There are an English book, a Chinese book, a math book, three note books and many exercise books in it.There is a nice pencil-case in it, too.I carry my schoolbag to go to school everyday.I grow up with my schoolbag so I like it very much.我的书包又大又重。它是蓝色的，书包上有三只可爱的羊。书包很漂亮。它是正方形的，约34厘米长，24厘米高。书包两侧有两个侧包，一个放我的杯子，另一个放伞。书包里有一本英语书、一本语文书、一本数学书、三个笔记本和许多练习本。书包里还有一个漂亮的文具袋。每天我背着书包去上学。书包伴我一群成长因此我很喜欢它。三复习课本

英语课本2B Unit 3 第三单元

后三课

朗读 英语课本3B Unit 1 第一单元熟读

第二年单元

跟读