《电脑音乐制作》教学计划

第一篇：《电脑音乐制作》教学计划

2012~2013学年度第一学期 《电脑音乐制作》教学计划

授课教师：

授课科目：《电脑音乐制作》

授课班级：

一、课程简介：

本课程是音乐教育专业和音乐表演专业的学生必修的一门实用性、技能型课程，学生通过学习初步认识电脑音乐，了解电脑音乐制作系统、电脑音乐及MIDI的由来、MIDI信息与MIDI标准、MIDI音乐系统的特点；利用音乐制作软件CubaseSX与Nuendo 等专业软件，掌握录音与合成过程，全面接触“从乐谱到音响”、“从音响效果到音响产品”知识和要领，为将来从事音乐行业奠定坚实的专业基础。

二、课程目的与任务

（一）知识目标：通过学习要求学生具备一定MIDI制作、音频录音、编辑合成音乐、乐谱排版的能力。

（二）能力目标：认识电脑音乐，了解电脑音乐制作系统、电脑音乐及MIDI的由来、MIDI信息与MIDI标准、MIDI音乐系统的特点；利用音乐制作软件CubaseSX与Nuendo 等专业软件，掌握录音与合成过程，全面接触“从乐谱到音响”、“从音响效果到音响产品”知识和能力。

三、教学方法

采取课堂教学与学生实际操作紧密结合、利用具体练习过程，分阶段、有易到难的形式，通过演示、讲解、示范、点评、作品练习等方法开展教学

四、考核方法

考试内容：

1）开卷：为规定、自选歌曲创作的MIDI伴奏音乐与人声录制片段各一首；乐谱排版。

2）闭卷：给音频素材加以编辑、效果处理，并分别转成Mp3,Wave等格式的音频文件；音乐风格编曲等。考试用百分制记分。（60分为及格，76-85分为良好，86-95分为优秀；平时成绩占50%，期终考试成绩占50%）

五、教学内容：

第1 章 认识Cubase SX和Nuendo 1.1 初识Cubase SX和Nuendo 1.2 Cubase SX的功能 1.3 Nuendo的功能

1.4 Cubase SX和Nuendo的优势 本章小结 第2章 快速上手 2.1 开始前的简单设置 2.1.1 设置音频设备 2.1.2 设置MIDI设备 2.2 建立新文件 2.2.1 选择工程模板 2.2.2 选择工程文件夹 2.2.3 保存工程文件 2.2.4 设置工程文件 2.3 播放演示曲 2.4 认识工程窗口 2.4.1 扩展窗口 2.4.2 音轨操作 2.4.3 缩放操作 2.5 认识音轨 2.5.1 音频音轨 2.5.2 效果通道音轨 2.5.3 折叠音轨 2.5.4 编组通道音轨 2.5.5 MIDI音轨 2.5.6 标记音轨 2.5.7 顺序播放音轨 2.5.8 标尺音轨 2.5.9 视频轨 本章小结

第3章 音频录音与编辑 3.1 设置音频输入/输出通道 3.1.1 设置输入通道 3.1.2 设置输出通道 3.2 音频录音 3.2.1 节拍与节拍器 3.2.2 监听 3.2.3 来始录音

3.2.4 线性录音与穿插录音 3.2.5 循环录音 3.2.6 预先录音 3.3 导入音频 3.4 音频素材的组织 3.4.1 音轨和音频素材的命名 3.4.2 认识素材池 3.4.3 音频素材的存档 3.4.4 组织文件夹 3.4.5 废物箱与删除操作 3.4.6 素材池的其他操作 3.5 音频素材的备份 3.6 loop素材与节拍处理 3.6.1 使音乐速度与loop同步 3.6.2 使loop速度与音乐同步 3.6.3 改变音高 3.6.4 速度音轨 3.7音频素材的编辑 3.7.1 自动对齐 3.7.2 使用鼠标工具 3.7.3 使用淡化工具 3.7.4 非破坏性编辑 3.8 采样编辑器 3.8.1 区域编辑 3.8.2 与零交叉点对齐 3.8.3 重音点 3.8.4 声音弯曲 3.8.5 士间弯曲 3.9 音频乐段编辑器 3.10 音频效果器

3.10.1 使用音频效果器插件 3.10.2 组织效果器插件 3.10.3 插入音频效果器 3.10.4 发送音频效果器 3.10.5 外部音频效果器 3.11 离线编辑 3.12 音频冻结 本章小结

第4章 MIDI录音与编辑

第5章 多轨缩混 第6章 视频配乐

第二篇：《电脑音乐制作》教学大纲

《电脑音乐制作》教学大纲（音乐表演专业专科）

（选修）

一、课程名称：

1、课程编号：

2、课程名称：电脑音乐制作

3、英文名称：Computer Music

4、课程简介：电脑音乐制作是现代计算机科技与传统音乐创作相结合的产物，它涉及音乐理论、音乐创作、MIDI与数字音频制作技术、电子乐器演奏、计算机应用、音乐声学、数码录音技术等多个专业，横跨文科与理科的主要学科。是新世纪音乐作品创作的最主要的手段，能给创作者带来无限的创作空间和创作灵感。

二、课程说明

1、教学目的和要求：掌握不同功能用途的音乐制作软件的使用方法，使之能够独立完成音乐创作的绘谱和简单音频素材拼接。

2、与相关的课程衔接：作曲

配器

和声

计算机基础

3、周学时：2学时

4、开课学期：第五学期，共36学时。

5、教学方式：讲授、实验与小课辅导三者相结合

6、考试方式：平时成绩40%、期中成绩20%、期末成绩40%

7、教材：自编讲义

三、课程内容：

第一章：MIDI基础与数字音乐设备（1）MIDI基础知识

（2）电脑音乐系统的组成（3）专业声卡

（4）不同功能用途的音乐制作软件 教学重点：不同功能用途的音乐制作软件 讲授课时：2课时

第二章：SIBELIUS实例教学（20课时）（1）乐谱新建与常规设置（2）音符基本输入操作（3）音符选取、复制

（4）常用符号、术语的输入

（5）调号、弱起小节同一行谱表现多个声部（6）分页用法（7）歌词输入

（8）散板小节制作

第三章：SIBELIUS菜单教学（6课时）（1）文件菜单（2）编辑菜单

（3）查看、创建菜单（4）所有剩余菜单

（5）软件高级应用与总结

第四章：音频基础与音频软件使用（8课时）（1）音频基础理论（2课时）

（2）COOL EDIT简介与操作（2课时）（3）COOL EDIT音频效果制作（2课时）（4）COOL EDIT总结（2课时）

第三篇：电脑音乐制作/音乐学毕业生简历

姓名： 张xx

性 别： 男

年 龄： 2

3民 族： 汉族

户籍： 广西 玉林

婚姻状况： 未婚

最高学历： 本 科

现所在地： 广西 玉林

毕业院校： 玉林师范学院

所学专业： 电脑音乐制作+教育学

教育/培训

2006年9月-2010年7月 玉林师范学院 音乐学 本科

工作经验至今有 2 年工作经验

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-测试工程师

工作描述：工作时间虽然很短但是得到了老板与同事们的好评

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-网络管理员

工作描述：工作时间虽然很短但是得到了老板与同事们的好评

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年9月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-测试工程师

工作描述：工作时间虽然短暂但是得到了老板与同事们的好评

技能/专长

语言能力： 英语(一般)；普通话(标准)

计算机能力： 全国计算机等级考试一级

技能专长：

1、'熟练操作目前主流的nuendo/cubese音序器及各类音源、效果插件，认真负责，有团队精神。

2、有两年录音工作经验以及后期混缩经验

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥1500元/月(可面议)

希望岗位： 文体/教育/培训类-文化艺术

希望地区： 广东

最快到职： 可随时到职

提供住房： 提供

自我评价

1、熟练操作目前主流的nuendo/cubese等音序器及各类音源、效果插件，认真负责，有团队精神。

2.2007年11月-2009年6月在校期间我在导师的录音棚协助录音工作，09年5月为玉林电台健康栏目主题曲《快乐成长》编曲。

3、2007年11月-2009年6月在校期间同时维护学校midi教室软硬件以及艺术设计软硬件

联系方式

电话：1388888888

邮件：t135@glzy8.com

第四篇：电脑制作社团活动总结

电脑制作社团活动总结

经过一学期的电脑制作社团的活动，在教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，社团的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的好帮手，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。现就小组的活动情况总结如下：

(一)辅导内容

根据学生的特点我选择了电脑制作(主要使用软件是打字、画图)相关知识进行讲解，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。

(二)出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生的出勤情况。

(三)管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证遵守课堂纪律、训练时间不浪费、课堂效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。

(四)存在问题及下学期打算

尽管有了一些进步，但电脑制作社团还是存在着不足： 学生方面的问题：

(1)学生的绘画的基础能力参差不齐，有的学生在创作自己作品的时候感觉无从下手。

(2)学生对输入法打字还不是很熟悉。(3)学生的训练的时间不足。教师方面的问题：(1)教师的电脑功底薄弱，应加强学习，提高电脑操作能力。(2)授课的内容需进一步的精选，上课要有一定的目的性，不能完全放开让学生自己去创作，这样有可能使一些学生无从下手，从而降低课堂效率。

下学年我的打算：

在进一步加强学生电脑绘画技能训练的同时，与美术老师配合，加强学生对构思、构图、色彩搭配等方面的能力，提高美术功底。俗话说的好，要想让学生有一杯水，首先老师要有一桶水，今年寒假开始，我准备向美术老师请教，尽快提高自己的美术功底和审美能力。尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品来。

第五篇：电脑制作社团活动总结

电脑制作社团活动总结

在本学期，我继续担任学校电脑制作社团的辅导老师。在这整整一学期的社团活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。

在社团活动开始，首先我认真制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发现原来的教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。接着，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学计划。计划制定之后，我就认真地授课和辅导。现已就本学期的活动情况总结如下：

1.学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。网络的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了网络的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于网络，学生们也掌握了通过网络查找所需信息的技巧并已习惯于通过网络获取信息。但是，网络上的信息纷杂无序，加上学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。

2.重视学生的学习兴趣。电脑学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

3.加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。

4.发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

5.拓展知识，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展。为培养学生的创新精神和实践能力，学校组织学生参加各种交流活动。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对电脑知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。

对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1.加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。

2.与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

3.开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。在这一学期的社团辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望来年的社团活动能够让我们获得更大的收获！

翟琳琳

二零一七年十二月二十七日