第一篇：改错编程题
实验二 VC++流程控制语句
（一）二 程序设计题
1、编写程序，输入一个不多于5位的整数，求出它是几位数，并分别打印出每一位数字，再按逆序打印出各位数字。
2、编写程序，输入三角形三边a、b、c，判断a、b、c能否构成三角形。若能，则判断组成的是等腰、等边、直角还是一般三角形；若不能，则输出相应的信息。
1、参考程序 方法一：
#include
int m,a,b,c,d,e;cout<<“输入一个不多于5位的数字：”;cin>>m;a=m%10;//个位 b=m/10%10;//十位 c=m/100%10;//百位 d=m/1000%10;//千位 e=m/10000;//万位
if(e!=0)cout< 个 5位 数,”<<“ 逆 序 各 位 数 字 是”< else if(d!=0)cout< else if(c!=0)cout< 3位数,”<<“逆序各位数字是位数,”<<“逆序各位数字是2位数,”<<“逆序各位数字是”< else if(b!=0)cout< else cout< } //当输入数字是012时，其实输入的是八进制数，对应的十进制是10。 方法二： #include int a,b,c;//b表示所输入数的位数 cout<<“请输入一个不多于5位数的正整数:”;cin>>a;cout<<“从个位到万位分别为：”;if(a==0)cout< for(b=0;a;b++) { c=a%10; cout<<'t'< a=a/10; } cout<<“ 共”< } } 2、参考程序 #include } int a,b,c;cout<<“输入三边的长：”;cin>>a>>b>>c;if(a+b>c&& a-b if(a==b&&b==c&&c==a)//错误的a==b==c cout<<“能构成等边三角形”<<'n';else if(a==b||a==c||b==c) cout<<“能构成等腰三角形”<<'n'; else if(a*a+b*b==c*c||a*a+c*c==b*b||c*c+b*b==a*a) cout<<“能构成直角三角形”<<'n'; else cout<<“能构成一般角形”<<'n';} else cout<<“不能构成三角形”<<'n';实验二 VC++流程控制语句 （二）1、从键盘输入整数n，求n的阶乘。 2、从键盘输入若干个实数，以输入0结束。设计一程序，分别统计正数的个数和负数的个数，并求出正数之和、负数之和及总平均值 3、设计一个程序，求出满足以下条件的最小n值和s值： s=1+2+3……….+n, 且s>=600 4、用二分法解方程f(x)=0的具体算法如下： (1)输入x1，x2，直至f(x1)与f(x2)异号，说明方程在x1、x2之间有解。 (2)求x1和x2的中点x0.(3)如果f(x0)与f(x1)同号，表明方程的解在x0与x2之间，用x0取代x1；否则方程的解在x0与x1之间，用x0取代x2.(4)如果f(x0)的值足够小，则方程的近似解为x0；否则重复执行步骤(2)、(3)、(4)，直至f(x0)足够小。 (5)输出方程的解x0.2要求用二分法求解方程x+4x-4=0.参考程序： 1、#include } 2、#include cin>>a;while(a){ if(a>0){ m++;s1+=a;} else{ n++;s2+=a;int i=1,n;long int s=1;cout<<“请输入一个整数：”;cin>>n;while(i<=n){ s*=i;i++;} cout<<“n!=”< cout<<“n正数之和为:”< 3、cout<<“n总的平均为:”<<(s1+s2)/(m+n)<<'n';#include ++n;} s+=n;cout<<“n=”< 4、#include } float x0,x1,x2;double y0,y1,y2;do{ cout<<“请输入方程的两个初始区间值：”;cin>>x1>>x2;y1=x1*x1+4*x1-4;y2=x2*x2+4*x2-4;}while(y1*y2>0); x0=(x1+x2)/2;y0=x0*x0+4*x0-4;do{ if(y0*y1>0){x1=x0;y1=y0;} else {x2=x0;y2=y0;}//可以不要y2=y0;x0=(x1+x2)/2;y0=x0*x0+4*x0-4;}while(fabs(y0)>1e-5);cout<<“方程x^2+4x-4=0的解为”< （三）二、改错题 答案： 增加 #include j=sqrt(i);修改为： int j=sqrt(i);if(i%n=0)break;修改为：if(i%n==0)break;if(k/5=0)cout<<'n';修改为：if(k%5==0)cout<<'n'; 三、编程设计题 1、设计一个程序，输出所有的水仙花数。所谓水仙化数是一个三为数，其各位数字的立方和等于该数本身。列如153是一个水仙化数。水仙花数的算法分析： 1）用穷举法对100~999之间的每个数验证，验证公式为：x=h*h*h+d*d*d+n*n*n 2）分解一个3位数x的百位、十位和个位。 2、求出1000以内所有完全数，并输出。例如6就是一个完全数，6的因数共有4个：1、2、3、6，除了6自身这个因数外，其他的3个因数都是它的真因数，把6的所有真因数都加起来，正好等于6这个自然数本身。具有这种性质的自然数叫做完全数。 参考程序： 1、#include int x,h,d,n;cout<<“水仙花数为：”;for(int i=100;i<1000;i++){ h=i/100;d=i/10%10;n=i%10;x=h*h*h+d*d*d+n*n*n;if(i==x)cout< 2、#include } int s;for(int i=1;i<=1000;i++){ } s=0;for(int j=1;j<=i/2;j++)if(i%j==0) s+=j;if(s==i)cout< 实验三 函数与编译预处理(一) 三、改错题 答案： 增加#include 四、编程设计题 1、设计一程序，计算组合数：C（m,r）＝m!/(r!*(m-r)!),其中m,r为正整数，且m>r.分别求出C(4，2).C(6,4).C(8,7)的组合数。求阶乘和组合数须用函数来实现。 2、阿克曼函数定义如下，其中m、n为正整数，设计一个程序，分别求出Acm（3，2）和Acm（2，2）的值。 m0n1Acm(m,n)Acm(m1,1)n0 Acm(m1,Acm(m,n1))n0,m0参考程序： 1、#include } if(m<=r){ cout<<“m必须大于r!”<<'n';exit(1);} c=jc(m)/(jc(r)*jc(m-r));return c; void main(void){ } 2、#include } if(n==0)return Acm(m-1,1);if(n>0&&m>0){ c=Acm(m,n-1);return Acm(m-1,c);} void main(){ } int m,n;cout<<“Acm(5,3)=”< 实验三 函数与编译预处理(二) 三、改错题 答案： 在main()的上面增加语句int gys(int x,int y);return y;修改为：return x; 三、编程设计题 1、设计一程序，将求两个实数的最大值函数放在头文件myfun.h中，在源程序文件mypro.cpp中包含该头文件，并实现输入三个实数，求最大值。 2、设计一程序，定义重载函数area，分别求圆和长方形的面积。 3、用递归法将一个整数n转换成字符串。例如，输入整数567，应输出字符串“567”。n的位数不确定，可以是任意的整数。参考程序： 1、//myfun.h float max(float x, float y){ float z;if(x>y)z= x;else z=y;return z;} //mypro.cpp #include cout<<“最大值为：”<< max(max(a,b),c)<<'n';} 2、#include 3、#include } int a,b;a=n%10;b=n/10;if(b)fun(b);cout< int m; } cin>>m;cout<<“转换后的字符串为：”“;fun(m);cout<<”“"< 实验四 数组的应用 （一）一、程序设计题 1、定义一个10个整数的数组，从键盘输入数据，设计一程序，找出其中最大的偶数和最大的奇数（若设有奇数时，输出“没有奇数！”，若没有偶数，输出“没有偶数！”）。 2、输入一组非0整数（以输入0作为输入结束标志）到一维数组中。设计一程序，求出这一组数的平均值，并分别统计出这一组数中正数和负数的个数。参考程序： 1、#include int max1,max2,j=0,k=0,m,n,t;cout<<”请输入10个整数：“;for(int i=0;i<10;i++)cin>>a[i];for(i=0;i<10;i++){ if(a[i]%2){ b[j++]=a[i];n=j;} else { c[k++]=a[i];m=k;} } if(j==0)cout<<”没有奇数。“;else { max1=b[0];cout<<”输入的奇数有：“;for(i=0;i for(i=0;i 2、#include } int,j=0,k=0,t;float avg,s=0;cout<<”请输入一组整数(0结束)：“;int i=0;do{ cin>>a[i];s+=a[i];i++;}while(a[i-1]);t=i-1;cout<<”共输入“< 实验四 数组的应用 （二）四、编程题 1、设计一程序，用cin.getline()将一个字符串输入到字符数组s(char s[200])中，删除字符串的所有空格后输出。参考程序 //方法一： #include } //法二: #include void main(){ char s[200];int i=0;cout<<”请输入字符串(回车结束):“; cin.getline(s,200);cout<<”s=“< 大家必须掌握每种类型的1-3题。 题号考点要求 48、将两个两位数的整数合并成一个整数 65、两个正整数合并成一个整数 71、两个正整数合并成一个整数 77、两个正整数合并成一个整数 81、两个正整数合并成一个整数 84、两个正整数合并成一个整数 87、两个正整数合并成一个整数 91、两个正整数合并成一个整数 8、s=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+...+1/(1+2+3+.....+n) 9、p=m!/(n!*(m-n)!) 26、连加 68、s=1+1/1!+1/2!+1/3!+........70、s=1/(1*2)+1/(2*3)+...+1/(n*(n+1)) 76、s=1+0.5*x+(0.5*(0.5-1)*x*x/2!+......86、连加 90、连加 92、连加 93、连加 97、连加 100、连加 （2、） 类似素数或者闰年算法 2、求出1到1000之间能被7或11整除、但不能同时被7和11整除的所有整数，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 58、求n以内同时能被3与7整除的所有自然数之和的平方根s3、求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 27、求出1到m之间能被7或11整除的整数，放在数组中，通过n返回这些数的个数 63、求n的所有因子（不包括1与自身） 98、计算n以内能被5或9整除的所有自然数的倒数之和 15、w是大于10的无符号整数，若w是n(n>=2)位的整数，则函数求出w的后n-1位的数作为函数值返回。 24、将数字字符串转化为一个整数 16、对变量中的值保留两位小数，对第三位四舍五入 （3、） 1、一维数组中，将低于平均分的人数作为函数值返回，低于平均分的分数放在below所指的数组中。 82、计算一维数组中n门课程的平均分 96、一维数组中每相邻元素之平均值的平方根之和 28、找出一维数组中最大的值和它所在的下标，两者通过形参返回 7、求出数组的最大元素在数组中下标并存放在k所指的存贮单元中。 43、从num个字符串中找出最长的一个字符串，并通过形参指针传回 39、移动数组中的内容，前p个数移动到数组后面 40、移动数组中的内容，前m个字符移动到后面 5、将大于整数m且紧靠m的k个素数存入xx所指的数组中。 20、求出小于变量m的所有素数并放在一个数组中 51、将大于1小于m的非素数存入xx所指数组中，个数通过形参返回 99、计算3到n之间所有素数的平方根之和 29、将字符串中下标为奇数位置上的字母转化为大写 47、字符串中所有下标为奇数的字母转为大写 31、将字符串中除了下标为偶数、同时ASCII码也为偶数的字符外，其余的全都删除；串中剩余字符放在t字符串中 32、除了下标为奇数、同时ASCII码也为奇数的字符外，其余的全都删除；串中剩余字符放在t字符串中 49、将字符串中下标为偶数且ASCII码为奇数的字符删除 19、从字符串中删除指定字符 64、将字符串中ASCII值为奇数的字符删除，剩余字符放在t所指字符串中 72、将字符串中下标为偶数的字符删除 78、字符串中ASCII为偶数的字符删除 35、删除字符串中所有空格 6、删除一个字符串中指定下标的字符。 60、删去一维有序数组中所有相同的数，使之只剩一个 33、删除字符串中尾部＊号，使不超过n个 36、把字符串中的前导＊号全部移到字符串尾部 45、删除字符串中前导和尾部的＊号 56、字符串中，除了尾部＊号外，字符串中其余＊号全部删除 73、删除字符串中除了前导和尾部＊号外的所有＊号 83、字符串中尾部＊号删除 88、字符串中除了前导＊外，删除其余＊号 94、字符串中，前导＊号全部删除 95、字符串中前导＊号不得多于n个 66、删除字符串中所有＊号 （4、) 17、字符串内容逆置 23、判断字符串是否为回文 25、比较两个字符串的长度(不能用strlen) 52、实现两个字符串连接 59、将字符串数组中的字符串依次合并到一个字符串中 21、字符串中字符按降序排列(选择法排序) 4、统计在tt字符串中“a”到“z”26个字母各自出现的次数，并依次放在pp所指数组中。 38、求出字符串中指定字符的个数 44、统计长度为2的字符串在另一个字符串出现的次数 62、统计一行字符串中单词个数 11、二维数组构成矩阵，使数组左下半三角元素中的值全部置成042、二维数组，将右上半角元素中的值乘以m80、二维数组中左下半三角中元素中的值乘以312、求出数组周边元素的平均值 14、求出二维数组周边元素之和 18、矩阵行列互换 53、矩阵B=A+A130、求出二维数组中最大元素的值，此值返回给调用函数 55、M行N列的二维数组中的数据，按行的顺序依次放到一维数组中 41、将二维数组中的字符，按列的顺序依次放到一个字符串中 75、二维数组中数按列的顺序放到一维数组中 13、求出二维数组每列中最小元素，并依次放在pp所指一维数组中 37、结构体数组（学号、8门成绩、平均成绩），求出每个学生的平均成绩 34、把结构体数组(学号、成绩）中分数最高的学生放到h数组中，函数返回人数 74、把结构体数组(学号、成绩）中分数最低的学生数据放在h所指数组中 50、结构体数组（学号、成绩），找出成绩最高的学生记录，通过形参返回 54、结构体数组（学号、成绩），低于平均分的学生数据放在b所指数组中 89、结构体数组（学号、成绩），高于等于平均分的学生人数通过形参返回 57、结构体数组（学号、姓名），把指定范围内的学生数据放在所指数组中 67、结构体数组（学号、成绩）返回指定学号的学生数据(查找) 46、结构体数组（学号、成绩），按分数降序排列(选择法排序) 22、链表结构中，找出数值最大的结点，并由函数值返回 85、链表中，求出平均成绩 10、迭代法求方程的实根 61、统计各年龄段人数（建议采用if else） 69、递归函数 MATLAB 编程题总结 LY 1.输出x,y两个中值较大的一个值。 x=input('x=');y=input('y=');if x>y x else y end 2.输入x，计算y的值。计算函数的值yx1，x0 2x1，x0x=input('x=');if x<0 y=x+1 else y=2*x-1 End 3.输入一学生成绩，评定其等级。方法是：90~100分为“优秀”，80~89分为“良好”，70~79分为“中等”，60~69分为“及格”，60分以为“不合格” x=input('x=');if x>100 | x<0 y='输入错误' elseif x>=90 y='优秀' elseif x>=80 y='良好' elseif x>=70 y='中等' elseif x>=60 y='及格' else y='不合格' end 4.某购物超市节日期间举办购物打折扣的促销活动，优惠办法是：每位顾客当天一次性购物在100元以上者，按九五折优惠；在200元以上者，按九折优惠；在300元以上者，按八五折优惠；在500元以上者，按八折优惠。则可以根据顾客购物款数计算出优惠价。 x=input('x=');if x>=500 y=x*0.8 elseif x>=300 y=x*0.85 elseif x>=200 y=x*0.9 else y=x*0.95 end 5.编程计算：S=1+2+3+„+100 sum=0; for i=1:100 sum=sum+i;end sum 6.计算1~100的奇数和.sum=0; for i=1:2:100 sum=sum+i;end Sum 或 sum=0; for i=1:100 if mod(i,2)==1 sum=sum+i;end end sum 7.百元买百鸡问题。假定小鸡每只5角，公鸡每只2元，母鸡每只3元。现在有100元钱要求买100只鸡，编程列出所有可能的购鸡方案。 设母鸡、公鸡、小鸡各为x、y、z只，根据题目要求，列出方程为： x+y+z=100 3x+2y+0.5z=100 三个未知数，两个方程，此题有若干个解。 for x=1:33 for y=1:50 for z=1:200 if x+y+z==100 & 3*x+2*y+0.5*z==100 [x,y,z] end end end end 8.我国有13亿人口，按人口年增长0.8%计算，多少年后我国人口超过26亿。分析：解此问题两种方法，可根据公式：26=13*(1+0.008)n LiYang 第 1 页 / 共 6 页 MATLAB 编程题总结 LY n=1;m=13;while m<26 m=m*(1+0.008);n=n+1;end n 9.求水仙花数，水仙花数是指一个 n 位数(n≥3)，它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身。（例如：1^3 + 5^3 + 3^3 = 153）（求出1000以内） for i=100:999 a(1)=fix(i/100);a(2)=fix((i-a(1)*100)/10);a(3)=i-a(1)*100-a(2)*10;if a(1)^3+a(2)^3+a(3)^3==i i end end 10.鸡兔同笼问题：鸡和兔子关在一个笼子里，已知共有头36个，脚100个，求笼内关了多少只兔子和多少只鸡？ for i=1:50 for j=1:36 if i+j==36&i*2+j*4==100 [i,j] end end end 1.用matlab编程求算式xyz+yzz=532中x，y，z的值（其中xyz和yzz分别表 示一个三位数）。 for x=1:9 for y=1:9 for z=1:9 i=100*x+10*y+z+100*y+10*z+z; if i==532 [x,y,z] end end end end 2.用matlab编程完成用一元人民币换成一分、两分、五分的所有兑换方案（即输出所有的组合方式）。 for i=0:20 for j=0:50 k=100-i*5-j*2;if(k>=0)[i,j,k] end end end 3.有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天后可以卖完，请用matlab编程计算。 day=0;x1=1020 while(x1) x2=x1/2-2;x1=x2; day=day+1; end day 4.有一堆零件（100到200之间），如果分成4个零件一组的，则多2个零件；若分成7个零件一组的，则多3个零件；若分成9个零件一组的，则多5个零件。用matlab编程求这堆零件总数。 for i=100:200 if(mod(i-2,4)==0) if(mod(i-3,7)==0) if(mod(i-5,9)==0)i end end end end 5.编写程序，求1000至9999之间的回文数．回文数是指正读与反读都一样的数，如1221.for i=1000:1000:9999 for j=0:9 n=i+j*100+j*10+i/1000 end 6.作函数 yend sin(x),x[0,2]的图象，用蓝色五角星表示点。 x=0:pi/10:2pi;y=sin(x); plot(x,y,’b-p’); LiYang 第 2 页 / 共 6 页 MATLAB 编程题总结 LY 1: 编写M函数 32fx2xx6.3, x20.05x3.14计算f(1)f(2)f2(3) function y= fun1(x)y=(x^36.3)/(x^2 + 0.05*x-3.14);fun1(1)*fun1(2)+fun1(3)*fun1(3)ans =-12.6023 2：编写M函数x1,x2f(x)3x,2x84x5,8x20，cosxsinx,x20计算f(0.1)，f(1)，f(9)，f(22)，f(2) function y=fff(x)if x<2 y=x+1;elseif x>=2 & x<=8 y=3*x;elseif x>8 & x<=20 y=4*x-5;else y=cos(x)+sin(x);end 3：根据pi*pi/6=1/1^2+1/2^2+1/3^2+„„+1/n^2,求pi的近似值。当n分别取100，1000，10000时，结果是多少？ y=0;n=100; for i=1:n y=y+1/i/i;end y y = 1.6350 pi=sqrt(6*y)pi = 3.1321 y=0;n=1000;for i=1:n y=y+1/i/i;end y y = 1.6439 pi=sqrt(6*y)pi = 3.1406 y=0;n=10000;for i=1:n y=y+1/i/i;end y y = 1.6448 pi=sqrt(6*y)pi = 3.1415(2)y=0;n=8; y=1./2*n-1;y y= 4:编程求[100，200]之间第一个能被21整除的整数。 for n=100:200 if rem(n,21)~=0 continue end break end n 5：编写函数文件求半径为r的圆的面积和周长。 function [s,p]=fcircle(r)s=pi*r*r;p=2*pi*r; 6：根据y=1+11,求： 3152n-1（1）y<3时的最大n值。（2）与（1）的n值对应的y值。 y=1;n=1;while(y<3)n=n+2;y=y+1/n; end y=y-1/n n=(n+1)/2 运行结果： y = 2.9944 n = LiYang 第 3 页 / 共 6 页 MATLAB 编程题总结 LY 57 7: 已知f11,n1f20,n2f31,n3 fnfn12fn2fn3,n3求f中： 1~f100最大值、最小值、各数之和。 f(1)=1;f(2)=0;f(3)=1;for i=4:100 f(i)=f(i-1)-2*f(i-2)+f(i-3);end max(f)min(f)sum(f) 1.编程计算3+33+333+3333+„..前10项之和。 m=3;n=0;s=0;for i=1:10 n=10*n+m;s=s+n;end s 2.编程求 1-1/2+1/3-1/4+.......+1/99-1/100的值。 s=0; for i=1:100 s=s+(-1)^(i-1)*1/i;end s3.编写程序，求 1-3+5-7+„-99+101的值。 s=0;j=1; for i=1:2:101 s=s+(-1)^(j-1)*i;j=j+1;end s4.编写程序，输出从公元1000年至2000年所有闰年的年号。判断公元年是否为闰年的条件是： (1)公元年数如能被4整除，而不能被100 整除，则是闰年； (2)公元年数能被400整除也是闰年。 for year=1000:2000 if(mod(year,4)==0&mod(year,100)~=0)|mod(year,400)==0 year end end 5.将10个整数输入到一个数组中，然后再将 其按输入顺序的逆序进行排列并输出。 for i=1:10 a(i)=input('x=');end for i=10:-1:a(i)end 6.一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。求它在第10次落地时，共经过多少m？第10次反弹多高？ Sn=100;Hn=Sn/2;for n=0:10 Sn=Sn+2*Hn;Hn=Hn/2;end Sn Hn 7.猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上再想吃时，见只剩一个桃子了。求第一天共摘多少桃子。 day=9;x=1;while(day>0)x=(x+1)*2;day=day-1;end x LiYang 第 4 页 / 共 6 页 MATLAB 编程题总结 LY 附： matlab期中试卷及答案 一、计算题 1.已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]，B=[1 5 0；1 0 3;0 3 4]，试写出下列指令运行的结果： A<=2=，A*B=，A(1, :)*A(:, 3)=。 2.设a= [1,-2,3;4,5,9;6,3,-8], b= [2,6,1;-3,2,7;4,8,-1]。 (1)求a.*b (2)求a.^2 (3)求 2-a (4)求a(1:2,2:3) (5)求min(a(:)) 二、计算下列程序运行的结果 1、mysum=0;i=1; while(i<100) mysum=mysum+i; i=i+1; end mysum 2、A=[1,2,3;4,5,6;7,8,9]; C=[A;[10,11,12]]; D=C(1:3,[2 3]); E=C(1:3,:) 写出C、D、E的结果 3、x=[0,1,0,10,1,0,1]; for i=1:7 if x(i)==0 x(i)=1; else 500≤price<1000 5%折扣 x(i)=0; 1000≤price<2500 8%折扣 end 2500≤price<5000 10%折扣 end 5000≤price 14%折扣 x 输入所售商品的价格，求其实际销售价格。 4、c=6;d=[4,0,6;0,8,0];（3）fibonccci数组的元素满足fibonacci规则： x=d & c ak+2=ak+ak+1,(k=1,2,…);且a1=a2=1。现要求求出该数组中 y=d|c 第一个大于10000的元素。 z=~d （4）计算1！+2！+3！+4！+5！＋6！＋„+n！值的程 写出x、y、z的结果 序。（n可以自由输入） 三、(1)建立M函数完成下列运算(函数名为 五、分析下面程序运行后s1,n1,s2,n2,m的值.jygxfun) s1=0;s2=0;n1=0;n2=0 f(x,y,z)ze(xy)xyzsin(xy3z)x=[1,-4,-8,3,10,-9,7,-3,10, 8,-5,-2,2,0 ]; m=length(x);(2)若x=1,y=2,z=3,采取调用jygxfun方式计算 for i=1:m f值, 试编程.if x(i)<0 四、（1）编程计算下面问题, x值由键盘输入 s1=s1+x(i);2n1=n1+1; yx1,x1else x2,1x 1s2=s2+x(i); n2=n2+1; (input语句).x21,x1 end end （2）某商场对顾客所购买的商品实行打折销 s1,n1,s2,n2,m 售，标准如下(商品价格用price来表示)： 2.(1) price<200 没有折扣 2-12 200≤price<500 3%折扣 a.*b=-12 10 24 LiYang 第 5 页 / 共 6 页 MATLAB 编程题总结 LY(2)1 a.^2= 16 25 81 36 9 64(3)2-a= 1 4-1-2 –7(4)-4 -1-2 a(1:2,2:3)= 5 (5)min(a(:))=-8 二1、4950 2、C =1 10 D = E = 1 3、x =1 0 0 0 4、x = 1 0 0 0 y = 1 z = 0 0 0 三、解:(1) function [f]=jygxfun(x,y,z) f=z*exp(-(x+y))+sqrt(x+y+z)*sin(x+y+3*z);(2) x=1;y=2;z=3;f= jygxfun(x,y,z) 四、（1）解: x=input('x=?'); if x>=1 y=x^2+1;else if x<-1 y=x^2-1;else y=x^2;end end y （2）price=input('请输入商品价格');switch fix(price/100) 0 case {0,1} %价格小于200 rate=0; case {2,3,4} %价格大于等于200但小于500 rate=3/100; case num2cell(5:9)%价格大于等于500但小于1000 rate=5/100; case num2cell(10:24)%价格大于等于1000但小于2500 rate=8/100; case num2cell(25:49)%价格大于等于2500但小于5000 rate=10/100; otherwise %价格大于等于5000 rate=14/100;end price=price*(1-rate)%输出商品实际销售价格（3） （4）n=input('n=') s=0 for i=1:n m=1 for j=1:i m=m*j; end s=s+m;end s 五、s1=-31；n1=6；s2=41；n2= 8；m= 14 LiYang 第 6 页 / 共 6 页 1011 字符逆序 Description:将一个字符串str的内容颠倒过来，并输出。Str的长度不超过100个字符。 Input：输入包括一行。第一行输入的字符串。Output：输出转换好的逆序字符串。Sample input：I am a student Sample output：tneduts a ma I 解答： #include int main(){ int i = 0;char str[100];gets(str);int len=strlen(str)-1;for(i=len;i>=0;i--)printf(“%c”,str[i]);return 0;} 1541 课后习题9.1 Description:输入一行电报文字，将字母变成其下一字母（如a变成b,z变成a等）Input：一行字符 Output：加密处理后的字符 Sample Input：a b Sample Output：b c #include printf(“%sn”,str);return 0;} 1888 #include Input 输入只有三个正整数a、b、c。 Output 输出一行，包括三个的和、乘积、平均数。数据之间用一个空格隔开，其中平均数保留小数后面两位。 Sample Input 1 2 3 Sample Output 6 6 2.00 #include 【程序1】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....【程序2】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 【程序3】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 【程序4】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 【程序5】 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 【程序6】 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 1.程序分析：利用辗除法。 【程序7】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.【程序8】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 1.程序分析：关键是计算出每一项的值。 【程序9】 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。 【程序10】 题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 【程序11】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 【程序12】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 【程序13】 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 【程序14】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 【程序15】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 【程序16】 题目：输出9*9口诀。 1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。 【程序17】 题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。 【程序18】 题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 【程序19】 题目：打印出如下图案（菱形） * *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。 【程序20】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 【程序21】 题目：求1+2!+3!+...+20!的和 1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 【程序22】 题目：利用递归方法求5!。 1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4! 【程序23】 题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。 【程序24】 题目：给一个不多于5位的正整数，要求： 一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。 【程序25】 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 【程序26】 题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。 1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。 【程序27】 题目：求100之内的素数 【程序28】 题目：对10个数进行排序 1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。 【程序29】 题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。 【程序30】 题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。 1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。 【程序31】 题目：将一个数组逆序输出。 1.程序分析：用第一个与最后一个交换。 【程序32】 题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。 程序分析：可以这样考虑： (1)先使a右移4位。 (2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4) (3)将上面二者进行&运算。 【程序33】 题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图） 1.程序分析：2 13 3 14 6 4 15 10 10 5 1 【程序34】 题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。 1.程序分析：利用指针方法。 【程序35】 题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。 【程序36】 题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数 【程序37】 题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。 【程序38】 题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。 【程序39】 题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数) 【程序40】 题目：字符串排序。 【程序41】 题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？ 【程序42】 题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。 【程序43】 题目：求0—7所能组成的奇数个数。 【程序44】 题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。 【程序45】 题目：判断一个素数能被几个9整除 【程序46】 题目：两个字符串连接程序 【程序47】 题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。 【程序48】 题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。 【程序49】 题目：计算字符串中子串出现的次数 【程序50】 题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stud”中。第二篇：编程题总结
第三篇：MATLAB 编程题总结
第四篇：编程题小结
第五篇：Java基础编程题
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