班会教案：小眼睛看大中国

第一篇：班会教案：小眼睛看大中国

——永宁小学四中队主题中队会方案 教育目的：

1、培养学生的民族精神，提高学生的道德修养。

2、使学生传承中华美德，了解发扬传统美德。

3、了解祖国的乡土风情，人文景观。活动形式：

舞蹈、相声、小品、合唱，时装表演、诗朗诵。活动时间： 2011年12月 活动过程 ：

集合、报告，出旗（略）主持人（甲）：

同学们，中国是一个古老的文明古国，她具有悠久的历史，灿烂的文化。她所创造的灿烂的文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。今天，我们永宁小学四中队在这里举行“”主题队会，请辅导员老师批准。辅导员；（略）主持人：（乙）

“”主题队会现在开始。下面请中队长讲话。中队长：

同学们，祖国是中华民族所有儿女的集合，是13亿人的大家庭。它，有山的巍峨，河的宽阔。面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀？今天，我们四中队的队员用自己编排的节目，赞美我们的大中华。主持人：（甲）

我们的祖国，历尽沧桑，饱受帝国主义的欺负。中国共产党、毛主席领导中国人民前赴后继、英勇战斗，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座压在中国人民头上的大山。建立了新中国。我们永远怀念伟大领袖毛主席。主持人：（乙）

请欣赏舞蹈《北京的金山上》 舞蹈《北京的金山上》 主持人：（甲）

我们中华民族不但景色美丽，而且物产丰富。各地的风味小吃都名扬天下。请听陆新成、陆超凡同学的相声《吃》。相声：《吃》。主持人：（乙）

俗话说：民以食为天，改革开放后，人民生活水平提高了。吃得好，穿得更好。请看我班的时装表演队的时装表演。时装模特表演。

主持人：（乙）：我们的生活一天比一天好，但我们不能忘记过去艰苦的年代。革命先辈为了新中国，艰苦奋斗。今天的幸福生活来之不易啊！请欣赏舞蹈《南泥湾》 舞蹈《南泥湾》 主持人：（甲）

我们中华民族是龙的传人，五千年来，勤劳勇敢的中国人民在960万平方公里的国土上，创造了无数的世界文明。请听孔亦珊、严凯鑫同学的相声《中国世界之最》

相声：《中国世界之最》。主持人：（乙）

我们的祖国，有山有水，风光秀丽。我们中华民族是古老而年轻的民族。我们古老而又年轻的祖**亲，已经五十六岁了。今天，我们班的陆子阳同学，要用诗歌来庆贺祖**亲的生日。请听陆子阳同学的诗朗诵《爱我古老而年轻的中华》

诗朗诵《爱我古老又年轻的中华》 主持人：（甲）改革开发以来，随着生活环境的变化，社会上的语言也在变化，请听相声《改革开放新词多》。

相声《改革开放新词多》。主持人：（乙）

我们生活在社会主义改革开放的年代是多么幸福啊，党是太阳，我们就像天上的小星星，闪耀着美丽的光芒，让我们用口琴来演奏，歌唱我们幸福的童年。口琴合奏：《闪闪的小星》 主持人：（甲）

我们是一个炎黄子孙，我们爱自己的祖国。

我们是了不起的中国人，我们要继承发扬中华民族的传统美德，努力学习，长大后为振兴中华贡献自己的一份力量。主持人（甲、乙）下面请听大合唱《中国》 大合唱：《中国》 主持人：（甲）

下面请辅导员老师讲话。辅导员讲话（略）

呼号，退旗。宣布活动结束

第二篇：教学案例：小眼睛看大世界

教育案例：

小眼睛看大世界

主题背景：

线描画它以线条为主要表现手段。用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张的特点被越来越多的人所喜爱，幼儿园的小朋友当然也不例外。儿童线描画以游戏性，随意性，象征性和装饰性成为其主要特点。德国艺术家保罗·克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。在教学实践中，如何对幼儿进行具体的线描画指导，引导幼儿去感受、领悟和表现线条的无限魅力是一个值得关注的一个问题。活动过程：

刘老师用了一个小谜语生动地拉开了这次美术活动的帷幔：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呢？”

“眼睛！”小朋友端坐在自己座位上，对猜谜很感兴趣。

“对了，是我们的眼睛”刘老师肯定了小朋友的答案，接着又问“眼睛是用来干什么的呢？”

“看东西。”

“你的眼睛看到了什么？”刘老师的话音刚落，小朋友的眼睛骨溜溜地转开了，有小朋友不停举手回答。

“我看到了黑板”

“我看到了墙上的青蛙，蝴蝶。” ……

小朋友将目之所及的东西全都说出来了。这时刘老师又用提问的方式启发小朋友：“你的眼睛除了看到我们教室里的东西以外，还看到了什么？比如，你在街上用眼睛看到了什么？”

哇，在街上看的东西就多啦！小朋友的思维一下子被打开了，新鲜的事物层出不穷。刘老师说：“每个人看到的事物都是不一样的，下面我们一起看看这些眼睛都看到了什么不同的东西。”此时，刘老师打开了四幅线描画贴在黑板上，四幅画的相同之处就是都画了一只大大的眼睛，不同之处就是眼睛里看到的景色。有车水马龙的街道，高耸入云的楼房，引领潮流的橱窗，形态各异的动物，植物等。

“哇，好漂亮哦！”几乎所有的小朋友都发出了这样的感叹。

刘老师带领小朋友逐一欣赏每副画中所包含的各种线条：“在这些画面中你发现了什么线条？它表现的是什么物体？”在刘老师在引导下，孩子们有了这样的发现：有让人感到广阔、宁静的水平线表现出的草坪、海岸……；升腾、挺拔的垂直线表现出的高楼……；充满空间变化和危机感的斜线表现出的公路，山峰……；柔和轻巧的波浪线、螺旋线、弧线表现出的大海、头发、云朵……；具有冲击感的锯齿线、城墙线表现出的草尖、牙齿、高山、围墙……不同的线条会带来不同的美感，不同的线条构造出不同的图案，不同的线条表现出不同的美丽画面。小朋友已经被这些有生命力的线条深深吸引了，不由自主地与老师一起用夸张的肢体语言在空中表现（临摹画着）这些线条，仔细分辨不同线条间的差异。在欣赏完四幅作品后，孩子们纷纷拿出了画纸和笔，看来已经等不及了，急切地想把自己眼中的世界用这些个性鲜明的线条呈现出来…… 活动分析：

这节美术活动是成功的，新颖的。活动按照欣赏——观察——想象 ——创造这样的四个环节，步步推进。在《纲要》的指导下，打破了传统的美术活动教育模式。没有参照范画，没有临摹画，最大限度的发挥了孩子的想象力和创造力以及对线条运用的掌控能力。我们可以从以下几个方面更加深入的评析这次活动。

1、绘画过程体现幼儿的自主性。

《纲要》中指出：儿童画的定位是自主性绘画。自主性绘画，即：引导幼儿依照自己的意愿运用自己选择的绘画方式主动表现自我，不断创新的绘画活动。在本次活动中，幼儿没有“依样画葫芦”，而是根据自己的眼睛所看到的，思维所想到的，再用画笔表现出来。孩子们的作品千姿百态，有跳舞的小青蛙，旋转的蝴蝶，漂浮的楼房，很多轮子的小汽车等等。从孩子的作品以及绘画过程，可以看出孩子是主动积极的参与到活动中，他们的绘画热情被激发了出来。小画家们用心创作的过程真是让老师们感动，让家长们骄傲！

2、培养幼儿敏锐的观察力，让幼儿拥有一双发现美的眼睛。

《纲要》提出：要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情绪，激发他们表现美、创造美的情绪。”这就要求老师引导幼儿从平平常常的事物中通过观察去发现事物的一个最美的点，以此为契机，激发幼儿的创作热情。在开展线描画这一主题系列活动时，刘老师引导幼儿发现了生活中无处不在的线条。线和物是统一的，物是有线组成的。如每个人的头发有卷曲和笔直之分，每片叶子上的叶脉纹路都不一样，一件花衣服上有许许多多的线条组成，小姑娘 2 的花裙子，各种各样花瓶的图案等都是孩子们观察的对象。观察是最好的老师，幼儿通过精细观察、精细刻画，培养幼儿在平凡的事物中发现美的元素，形成正确的审美观。有了细致入微的观察，便有了不同寻常的发现，有了不同寻常的发现，便有了不拘一格的想象。著名艺术大师罗丹曾经说过：“美，无处不在，重要的是你的发现！”敏锐的观察力，良好的观察习惯，丰富的观察体验为想象收集所有的信息，也为想象打下坚实的基础。

3、放飞想象，自由表现，引导幼儿画出富有个性的线描画作品。

儿童画具有综合性。自我表达与创新性表现更需要有丰富的知识和经验作为基础。在活动中，老师以猜谜的游戏形式进入，启发幼儿说出身边的各种物品及物品的形态，它是由哪些线条构成的。这些谈话都可以看出幼儿平时对身边事物的观察仔细和对日常生活的领悟。《纲要》指出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”因此，看儿童的线描画不是看他画的好不好，模仿的有多逼真，更重要的是从中感受他的思维情感、以及他们的想象创造，没有想象就创作不出好的作品。任何一幅好的作品都源于作者深切的情感及灵感的结合。孩子在进行线描画创作时，刘老师鼓励他们发挥想象，把不同的线条与图案互相组合，画出自己所思、所知、所想的作品就是成功的。只有这样孩子们才能体验到绘画创作给他们带来的满足感，从而更积极热情地去创作出更好的作品。

线描画是我们艺术瑰宝中一颗璀璨的明珠，儿童线描画更是这颗明珠中的珍宝。我们要用欣赏、赏识的眼光与孩子们一起去观察、去思考、去想象、去创作，在这个过程中和孩子们一起领略线描画的无限魅力。让我们一起走近儿童线描画这个纯净的世界，不断地激发幼儿对于线描画的兴趣和热情，不断地创新和提高，和孩子们一起在线描画这一方天地里一起成长、一起体验，一起收获！

第三篇：国旗下讲话 小眼睛 看世界

小眼睛 看世界

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我讲话的主题是《小眼睛 看世界》。

21世纪的世界，经济一体化，教育国际化，人才全球化，地球变成了一个联系密切的大村庄。

当今时代，大批学子海归或移民，他们说看到了西边的太阳。更多理解了不同国家的文化传统、民族观念、现代意识和宗教信仰。

一位中国孩子的父亲说：“先让孩子有了世界的眼光，自然就有了中国的眼光、家乡的眼光。”有人说民族的才是世界的，有人说世界的才是世界的。你看我们孔子学院传播中华文明，德国洪堡大学研究无为老庄。

从中国看世界是一种角度，从世界看中国是一种态度，我们有了这种态度，我们不再迷茫。伯明翰的一所中学的校长史密斯说：“我想让我的学生具有全球思维，考虑问题时不要只着眼于英国，因为世界很大，超过他们的想像。”

高度决定视野,才有孟子的孔子“登泰山而小天下”，杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”的名言。因为你站得更高，就看得更远，想得更长。视野就是一种力量。

同学们，世界已经进入地球村时代，各国、各地区之间的联系日益广泛而密切。中国是世界的一部分。中国比以往任何时候都更需要了解世界。“师夷长技以制夷”，如今我们学好英语，学好国外的先进技术，不是要去压制或者打压别人。但我们可以理直气壮地说，我们现在学好英语，是为了以后我们不学英语。我们只有向像英国这样的老牌帝国学习，发展我们的国家，发展我们的社会，使我们中华民族傲然屹立于世界，成为世界民族之林中的no one。那个时候，别人也就会来向我们学习，别人也就会来学习我们的汉语；世界睁眼看中国，我们更要睁眼看世界。我们一定要视国家利益为最高利益，我们一定要视国旗、国歌为最神圣的信念和最崇高的信仰；我们一定要扫干净校园的每一段路面，我们一定要擦干净教室的每一寸墙面；我们一定要爱护好路边的每一颗小草，我们一定要呵护好校园的每一朵鲜花；我们一定要上好每一堂课，我们一定要记好每一个英语单词。

同学们：

“一年好景君须记，最是橘绿橙黄”。

挂幅世界地图，展开世界的胸膛。

旋转地球仪，拨动世界的心脏。

多掌握一门语言，多理解一种文化，多一种世界的交往。

链接万维网、英特网、互联网，国际大事尽在网中央。

我们远处内陆，我们面朝海洋；

我们挣脱束缚，我们生命怒放；

我们迎接潮流，我们展翅翱翔；

我们独立精神，我们个性飞扬；

我们一个世界，我们七彩梦想；

我们端正航向，我们奔赴远方！

第四篇：小眼睛看世界,好行为从我做起

小眼睛看世界，好行为从我做起

前几天，我拎着一袋沉重的东西，去书城看书。

刚来到电梯旁，忽然发现电梯正好停在一楼，挪过去一看，早已被塞得满满当当的了，如果再加上我和那一袋东西，就算旁边的人不叫，超重警铃也会埋怨我的。无奈之下，我只能站在一旁，等待着下一次电梯。

终于等到了这一次电梯，我首当其冲地站了进去，不一会儿，电梯就被挤满了，发出了蜂鸣声。最后上电梯的一位老婆婆无奈的叹了口气，走了出去。

谁知这蜂鸣声“得理不让人”，继续叫着，大家把目光齐刷刷的望向了倒数第二个进来的中年男子。那中年男子涨红了脸，支支吾吾地说：“我的电影快开场了，这„„”

其他人仍然无动于衷，我却想：这电梯还会超重，多半就是因为我这沉重的袋子，要是因为我而使得他错过了电影，该多不好！但我是第一个上电梯的，站在里面自然理所当然„„ 还没等我作出决定，已经有人发话了：“既然你是最后一个上的，就应该出电梯，反正我们也都有事，你的电影来不及了，我们也管不了。”

听了那人冷漠的话语，我不禁有些同情他了，又想到老师经常教导我们要谦让，帮助别人，这不就是一次机会吗？

一向犹豫不决的我终于下定了决心，使劲分开人群，从最里面走了出来，出了电梯，谁知，蜂鸣器仍然不知疲倦地响着。这时，一位女士叫了起来：“啊，怪不得，我的包袋被缝隙夹住了！”我们不由得松了一口气，一起上前帮她拔出包袋，蜂鸣声也终于不情愿地停了下来。电梯显示的层数慢慢上升，我却仍然等着下一班电梯，原来为了方便刚刚出电梯的老奶奶，我好说歹说地将她请进了电梯，又害怕自己进去真的会超重，便只好等下一班电梯了，但我的心里仍然美滋滋地：总算一次做了两件好事，再说，要不是刚才我抢先下了电梯，不然不知要多少麻烦呢！这真是方便别人，方便自己啊！

第五篇：我们的大中国 班会教案

我们的大中国

一、班会背景

爱国主义精神是当代青年学生们应该具有的优良品德之一，中华民族历史优久，各民族相亲相爱，祖国建设蒸蒸日上，国家实力和国际地位不断提高，身为中国人，我们理应倍感自豪，但我们中仍有少数同学是非观念模糊，缺少爱国之心和民族自豪感等。为此，我们特组织了这次主题班会。

二、班会目的

1、通过本次班会活动，让学生了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、丰富的物产、壮丽的山河，了解祖国现代化建设成就及美好的未来，激发学生的民族自豪感和历史使命感。

2、通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，激发学生对祖国的热爱之情。

3、在活动中增强学生的团结意识及班级荣誉感，形成更强的班级向心力和凝聚力。

三、班会形式

诗朗诵、歌曲、舞蹈、三句半、手语操等。

四、班会准备

1、收集有关祖国历史的图片。

2、分组排练诗朗诵、舞蹈、独唱、三句半等节目。

五、班会过程

班长宣布活动目的

主持人甲：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人。

主持人乙：无论到何时，我们都不能忘记我们是一个有着56个民族的大家庭。

主持人甲：脚踏实地，我们因祖国而自豪。主持人乙：回顾历史，祖国因我们而欣慰。

下面请欣赏大合唱《大中国》

1、合唱《大中国》

主持人甲：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

主持人乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。

主持人甲：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了一个多民族统一的整体。

主持人乙：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，建国以后，中国人用自己的勤劳和汗水，智慧和创新，是我国不断走向繁荣和富强。下面请欣赏《图片中国》

2、图片中国

主持人甲：是啊，我们的国家正在强大，我们的民族正在振兴，从神州一号到神州七号的发射成功，从申办奥运会成功到成功举办奥运会，从低矮平房、填饱肚子到整齐化一的别墅排以及对健康保健的重视等等，到处都显示着中国的不断壮大。

主持人乙：图片只是中国正在繁荣和富强的一点点缩影，但足以让我们去为自己的国家所取得的一系列的发展与进步感到骄傲和自豪。下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》

3、配乐诗朗诵《我的祖国》

主持人甲：祖国的发展，需要我们各民族的团结，需要大批现代化的人才，祖国正期待着我们，需要我们发扬崇高的爱国主义精神，确立改变中国面貌的“青云之志”，掌握富国强国的现代化知识和技术。

主持人乙：同学们，让我们“树爱国之心，立报国之志”。以钢一般的意志，火一样的热情，投身到我们伟大的社会主义祖国现代化建设的热潮中。

主持人甲：作为当代中学生我们深感责任重大，怎样爱国，应该是我们每一个当代中学生思考的问题，下面进入“民族团结大家谈”环节。

4、民族团结大家谈

主持人甲：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。主持人乙：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

主持人甲：五颗金星像灿烂的星座，象征中华民族大团结。

主持人乙：红旗飘飘好像燃烧的火炬。下面请欣赏歌曲《红旗飘飘》

5、歌曲《红旗飘飘》

主持人甲：爱国是一种崇高的感情，是一个民族最珍贵的精神财富。它具有强大的向心力和凝聚力。我们伟大的祖国，是在各民族争取团结和解放的热血中站起来的，是从民族的危亡和屈辱中突围而出的。

主持人乙：作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国各民族几千年的历史发展中也创造了各民族的文化，下面我们来进行“智力测验”，看看同学们对祖国对民族的了解有多少？

6、智力测验

主持人甲：祖国有着960万平方公里的辽阔疆土，有着五十六个民族的悠久历史。

主持人乙：今天在新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个民族，每一个人都会热血奔腾，激情飞扬。

主持人甲：祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。

主持人乙：我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。下面请欣赏舞蹈《我和草原有个约定》

7、舞蹈《我和草原有个约定》

主持人甲：保卫祖国，各民族同舟共济；支援边疆，各民族义无反顾勇攀高峰，各民族会再创辉煌。

主持人乙：为了独立，各民族并肩走过沧桑岁月；为了发展，各民族携手经历风雨历程；为了辉煌，各民族共同步入经典纪元。

主持人甲：不忘各民族的发展历程，让鲜血撒向祖国的山山水水。主持人乙：创造我们的故事，让创新重写中国的辉煌明天。下面请欣赏我班的四位小帅哥带来的三句半。

8、三句半

主持人甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！主持人乙：掬起一朵浪花，我说，这是民族的一滴！

主持人甲：翻开民族发展的历史，我说，这是我的祖国！

主持人乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是民族的颂歌！下面请欣赏全班同学带来的手语操《国家》

9、手语操《国家》

主持人甲：民族团结，国家振兴，是我们每一个人的责任所在，也是我们每一个人应有的追求。

主持人乙：今天，我们一起度过了一个有意义的时间，我们了解了今天中国的发展和强大，了解了各民族团结互助的精神，我们懂得了作为一个中国人，热爱祖国，热爱各民族从你我做起，从身边小事做起的道理，强化了我们每一个人的爱国情感，下面，请全体同学起立，举起右手，面对国旗，我们庄严宣誓：

让我们铭记历史，铭记使命，用青春和热血，树报国之志，扬爱国之情，身在思中，以勤为训，胸怀天下，风雨同舟，书写中华民族复兴的伟大乐章。

主持人甲:下面我宣布七年一班《我们的大中国》主题班会到此结束，谢谢大家！有请班主任总结。

班主任总结