《突遇火灾怎么办》教案[最终定稿]

第一篇：《突遇火灾怎么办》教案

突遇火灾怎么办

合江县合江镇中心小学校

知识目标：

1.通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。

2.让学生认识一些消防安全标志。能力目标：

1．培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。

2．初步形成自护自救能力。情感态度价值观：

培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。教学准备：

学生准备：查阅关于火灾自护自救的知识、毛巾、卡片。教师准备：电话、多媒体课件。教学课时：一课时 教学过程：

一、创设情境，猜谜导入

1.猜谜语

出示谜面是：人多了一点点。（打一字）谁知道这是个什么字呢？（火

师板书：火）它有什么好处呢？

它不仅有你们刚才所说的好处，还给人类带来文明和进步。但是，当燃烧的火失去控制时，就会给人类造成灾难，形成火灾。（师补充：灾）你们有听说过或看见过火灾吗? 谁来说一说。

2.课件出示有关火灾的图片，师生一同观看。3.同学们，看了这些图片，你想说什么？有什么感受？

4.师小结: 是的，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果某一天，你突然遇到火灾了，你该怎么办？这节课，我们就来探讨《突遇火灾怎么办》。（师补充完课题）

二、消防安全大家谈

1．师：同学们，火灾通常发生在哪些地方呢？

师相机出示森林、公共场所、住宅、工厂发生火灾的图片。

火灾通常发生在人员密集、消防意识淡薄的公共场所、社区及家庭、森林、工厂等环境。2.小组讨论。

如果你身在火灾现场，或者被困在火海之中，你会怎么办？请根据你们搜集到的资料，将你们的意见写在逃生锦囊卡上，看那组同学说得最好，最多，速度最快。

二、学习消防安全逃生知识

1.小组交流自己的逃生方法，形成学习成果，全班汇报。（1）小组一汇报：保持沉着冷静

学生汇报时要说出遇到火灾保持沉着冷静的重要性。（2）小组二汇报：迅速逃离

① 生汇报时要说出迅速逃离的重要性。

② 辩一辩：小学生应不应该参与救火？（3）小组三汇报：立刻报警

① 学习如何正确报警。学习报警方法：三迎一讲。

② 情景模拟：课件出示：小明家住在少岷北路阳光小区3号楼。星期天，他一个人在家里，发现楼下二层的住户家起火了，他该怎么办？谁来帮帮他？

③ 119火警电话可以随便拨打吗？为什么？（4）小组四汇报：火灾发生时如何自护自救

当发生火灾时，不仅要拨打119，而且还要进行自护自救，火灾来临时，我们不能坐以待毙，要想办法逃生。学生汇报火灾时的逃生方法。① 了解浓烟的危害。

② 学习用湿毛巾掩住口鼻、弯腰逃生。

③ 当发生火灾时，应走安全通道、不能乘坐电梯、撤离要有序，在公共场所，应听从指挥，防止踩踏。

⑤

认识安全通道标志。

⑤ 当发生火灾时，门发热时的对策：我们可以用毛巾堵门、到通风口呼救等待营救。⑥ 其他学习小组的成员补充自己收集到的逃生方法。

四、模拟演练：火场逃生大考验

1.同学们，刚才学习了这么多的面对火灾的办法，考验大家的时候到了，我们现场做一个火场逃生的演习怎么样？假设我们教学楼现在真的着火了，同学们用你的手绢当湿毛巾，咱们来进行演练。请中间组的同学参与演练。当警报响起时候，看谁会更安全更快速地撤离？其余同学观看后再作评价。

2.抽生评价演练同学的表现。

五、总结延伸，回归美好生活

1.同学们，经过了这节课的学习，你什么收获？

2.同学们，尽管灾难很可怕，但只要我们平时多掌握一些自救自护安全知识，就会为我们争取到更多的机会，我们的生活依然美好。真诚地祝愿我们每一个人都能够健健康康每一天，快快乐乐每一天，美满幸福每一天。

第二篇：突遇火灾怎么办 教学设计

《突遇火灾怎么办》教学设计 洋县关帝镇中心小学 王珊

【教材分析】

（1）本课是四年级《安全》第6课，在本课教学中，火灾逃生是一个重点内容，通过学习，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。

（2）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。

【学情分析】

（1）我校地处山区，学生多数为留守儿童，缺乏安全教育常识。

（2）学生年龄小，认知水平较低。

（3）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。

（4）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。

【教学目标】

1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。【教学重点、难点】

（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

（2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一．谈话激趣，导入新课

（1）火是我们生活中不可缺少的，冬季是火灾多发的季节，同学们你们知道火灾吗？火灾是什么样子的呢？（给学生播放全国部分特重大火灾事故案例，使学生们对火灾事故引起高度重视，为学生们更好的学习发生火灾的自救和逃生奠定基础。）

（2）水火无情，人所共知。一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。为了每一位同学的生命安全，为了每一位同学能够平平安安的度过每一天，今天我们一起来学习这节安全课《突遇火灾怎么办》

二．明白道理，导之于行

（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。

（2）讲解常识

（一）、当身边发生火灾，如何自救？

1、火灾逃生要点 ：（1）“要”尽快逃出火灾现场。

（2）“要”选择安全路线。（3）毛巾捂住口鼻

。（4）安全绳逃离。（5）判明火情后发求救信号。

2、火场逃生时应注意：（1）不能乘坐电梯。（2）不能贪恋财物。

（二）、逃出火灾现场后，应立即报火警（1）火警电话119（2）报火警时应该说清楚地址和火情。

通过一个事例强调报火警时打电话的注意事项，给出具体地址，让学生分组讨论，现场模拟报火警。（3）火警电话不能随意拨打。

三、联系实际，拓展深化。

出示PPT课件的判断题。

（1）邻居家着火，莎莎要求妈妈帮她拿上最心爱的布娃娃后再走。

（2）楼道里突然响起报警声，亮亮马上摇醒了在午休的爸爸。

四、回顾总结。

第三篇：突遇疯狂海啸教案

突遇疯狂海啸

学习目标

1、了解海啸的威力；

2、知道海啸来临前的征兆；

3、知道海啸即将来临时要向高处撤离。

学习内容

靠近海岸的所有建筑物皆被夷为平地，放眼望去尽是瓦砾；市中心则像是裹着泥浆放进搅拌机中搅拌过一样，汽车、铁门都如同纸折的玩具被揉成一团扔得到处都是，街道上被淤泥和碎石填满，巨大的轮船被冲到房顶和桥梁上。街道的泥坑中，不时能看到被泡得发肿的尸体，整个城市也被尸臭味笼罩。清理人员已顾不得给遇难者做标记，卡车不停地运送着尸体并将其倾倒进泥地里一个大坑掩埋„„

（来源：《国际先驱导报》）

你知道上文描述的是什么灾难吗？

知识屋：海啸力大无穷

海啸是一种具有强大破坏力的海浪，危害性极大。海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，海啸到达岸边能挟着重达数吨的岩石及船只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，对人类生命和财产造成严重的危害。

我国东海、南海，特别是台湾岛附近是产生地震海啸的危险地段。

2011年日本海啸之后

说一说你所知道的世界各国发生的重大海啸灾害？

知识屋：海啸预知

海啸来临前，海水会呈白色并出现大量泡沫或者迅速退去，裸露大面积的沙滩，海滩看起来比平时大很多。

动物也会出现异常的举动，例如：深海鱼浮到海滩，地面上的动物逃往高地、恐惧海岸、聚集成群或进入建筑物中等。

地震是海啸发生的最明显征兆，地面强烈震动并发出隆隆声，就预示着海啸要来了。

2004年12月26日印尼地震引发的海啸中，当时与父母在普吉岛度假的缇丽斯发现海上出现怪异的景象，海水呈现白色，上面满是泡沫，便立即要求父母和周围的人迅速离开沙滩，使数百人得以死里逃生。正是缇丽斯在地理课上学到的关于海啸的常识，挽救了众多生命。

技能站：逃离海啸 当发现海啸来临的征兆后，要以最快速度往内陆、高处避难。因为征兆出现后一般在几分钟之内，海啸就会来临。

海啸来袭时，如果被巨浪卷入水中时，应尽量抓住浮木等漂流物；如果在陆地还未被卷入水中，应抱住柱子等固定物，以免被冲走。

第一波海啸结束并不意味着脱险，趁海啸势头小的时候要尽量向更高的地方转移。

如果海啸来临时，船只正在海上航行，切不可以回港或靠岸，应该马上驶向深海区，深海区相对于海岸更为安全。

一些海啸频发的国家，会在海滩边设置海啸逃生路线。因此，当我们在海滩边旅行时，要提前了解这一地区的逃生路线。在海啸来临前提前撤离到高处，是避免海啸灾难的最好方法。

近年来，随着全球气候变暖，海平面上升，也进一步加大了海啸灾害的程度。此外，随着沙滩旅游业的开发，起到阻止海浪侵袭的沿海森林、珊瑚礁被砍伐、破坏，在海浪来临时可以让人们获得救助的红树林和椰子树也被砍光，这些也都增加了海啸对沿海地区的建筑和人类的危害。

为了减少海啸灾害的程度，我们能做些什么呢？

技能内容介绍

靠近海岸的所有建筑物皆被夷为平地，街道上被淤泥和碎石填满，汽车、铁门都如同纸折的玩具被揉成一团扔的到处都是，不时能看到被泡得发肿的尸体„„

亲爱的同学们，你知道刚才描述的是什么灾难吗？ 海啸力大无穷

掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，巨浪到达岸边能挟着重达数吨的岩石及船只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，对人类生命和财产造成严重的危害。这便是海啸。海啸是一种具有强大破坏力的海浪，危害性极大。海啸预知

海啸来临前，一般会有一些征兆。如：海水会呈白色并出现大量泡沫或者迅速退去，裸露大面积的沙滩，海滩看起来比平时大很多。深海里的鱼浮到海滩，地面上的动物逃往高地、恐惧海岸、聚集成群或进入建筑物中。

地震是海啸的最明显征兆，地面强烈震动并发出隆隆声，就预示着海啸要来了。在我国，东海、南海特别是台湾岛附近是产生地震海啸的危险地段。

一般，在海啸频发的国家或地区，会在海滩边设置海啸逃生路线。因此，当我们在海边旅行时，一定要提前了解这一地区的逃生路线。以便在发现海啸的征兆或听到海啸预警后，快速撤离、避险。逃离海啸

在海啸来临前提前撤离到高处，是避免海啸灾难的最好方法。当发现海啸征兆或听到海啸预警后，一定要以最快速度往内陆、高处避难。

如果来不及撤离，不幸被巨浪卷入水中时，也不要惊慌，要尽量去抓住身边的浮木等漂流物；如果在陆地还未被卷入水中时，应尽可能地抱住柱子等固定物，以免被冲走。

另外，第一波海啸结束并不意味着脱险，我们要趁海啸势头小的时候再尽可能地向更高的地方转移。同学们一定要牢牢记住哦。

第四篇：火灾__教案

教

案

课

程：任课教师：单

位：

煤矿地面火灾事故安全培训孟建民

高庄矿职教中心

地面火灾事故安全培训

怎样预防火灾 1．莫乱扔烟头和火种。

2．室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。3．消火栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。4．爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。

5．切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。6．进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。7．在任何情况下都要保持疏散通道畅通。

8．任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。

9．生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。10．电器线路破旧老化要及时修理更换。11．不能超负荷用电。火灾救助知识

1、万一遇到火灾我们应该怎么办呢？

学会使用灭火器。

119火警电话是我们遇到火灾时生命的救助线，拨打这部电话时应注意什么呢？

拨打119电话的注意事项：

1）讲清发生火灾的地址、主要街道名称

2）讲清起火的原因

3）被困人员的情况

4）楼层的高低

5）火势的大小

7）联系人的姓名和联系方式

8）不随意拨打火警电话，但要记住不管是否欠费与否都不影响正常报警。

一、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。

二、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。

三、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。

四、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。

五、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。

六、被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。

七、跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。

八、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。

九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。

十、攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。

十一、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。

十二、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。

十三、火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。

十四、逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。

十五、“搭桥”逃生法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。

预防火灾发生

1.家里使用明火或电熨斗、电吹风等家用电热器具时人不要离开。2.不要躺在床上或沙发上吸烟，尤其是在酒后或疲劳时。3.不要玩火，并将打火机。

4.燃放烟花爆竹时，应在相对空旷、安全的区域。儿童不宜自己燃放。5.过道里、楼梯上不要堆放物品，安全出口不要上锁。6.家庭装修时，要尽量选用难燃并且无毒的装修材料。

7发现家中燃气泄漏，应立即打开门窗通风。千万不要在此时开关电器或使用明火

8.夏天点蚊香时，蚊香不要靠近床沿、蚊帐、窗帘等易燃物品。

9.不要在家里储存易燃易爆的汽油、酒精、等危险物品。

10.不要携带易燃易爆化学危险品乘坐各类交通工具。

11.不要在树林中抽烟、乱扔烟头、野炊、烧荒、烧灰积肥或焚烧物品。2.如何

火灾逃生自救

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。根据火势、房型,冷静而又迅速地选择最佳自救方案，争取到了最好的结果。

（1）火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

（2）平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

（3）受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

（4）穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

（5）身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

（6）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

（7）室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

（8）若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

（9）千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

2、在家中如何注意防火？

(l)．使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

(2)．烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。(3)．火炉旁不要存放易燃物品。

(4)．生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。(5)．掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

(6)．使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

(7)．使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。(8)．电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

(9)．使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

(10)．煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

外出活动如何注意防火？

外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：(1)．要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

(2)．一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应确实熄灭火种。(3)．不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。

(4)．自觉保护公共场所的消防设施、设备。

(5)．自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

(6)．发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

4、对轻微的火情怎样紧急应付？

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌

握简便易行的，应付紧急情况的方法。

(1)．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

(2)．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭 火。

3)．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

(4)．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆 盖。

(5)．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

(6)．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这

样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。(7)．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：(l)．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

(2)．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。(3)．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

(4)．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。(5)．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

火灾逃生自救常识

一、当周围发生火灾时，一定要保持镇定，以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动，受到不应有的伤害。

二、受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；不要往柜子里或床底下钻，也不要躲藏在角落里；更不要贪恋财物，盲目地往火场里跑。

三、当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，应迅速向楼下跑，因为火是向上蔓延的。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。

四、燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，它们的蔓延速度是人奔跑速度的4-8倍。当烟雾呛人时，要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸，不要大声呼叫。要尽量使身体贴近地面，靠墙边爬行逃离火场。

五、不论是位于起火房间还是未着火房间，逃到室外后，要随手关闭通道上的门窗，以减缓烟雾沿人们逃离的通道蔓延。

六、在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边，便于消防人员寻找、营救，因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索着行进。此外，滚到墙边也可以防止房屋塌落砸伤自己。

七、当自己所在的地方被大火封闭时，可以暂时退入居室。要关闭所有通向火区的门窗，用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。同时，要积极向外寻找救援，用打手电筒、挥舞色彩明亮的衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，以引起救援者的注意，等待救援。八、一旦被火势困住，要积极采取紧急避难。一些大型综合性多功能建筑物，一般在常用的电梯、楼梯、公共厕所附近以及走廊末端设置避难间。发生家庭火灾时，可根据实际情况，如利用阳台等可燃物少、方便同外界接触的空间，自创避难小空间避难。

九、若被困在二层以下的楼层内，被烟火威胁，时间紧迫无条件采取任何自救办法时，也可以跳楼逃生。在跳楼前，应先向地面抛一些棉被、床垫等柔软物品，然后用手扒住窗台或阳台，身体下垂，自然下滑，使双脚着落在柔软物上。

十、在商场、宾馆、歌厅等公众场所时要注意观察并记住场所的进出口、太平门、楼道、紧急疏散口的方位及走向；一旦在公共场所遇到火灾，要听从现场工作人员指挥；裹挟在人流中逃生时，可一只手放胸前保护自己，用肩和背承受外部压力，用另一只手拿湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体。

十一、火场不可乘坐普通电梯。因为发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度；另，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

第五篇：初二安全教育教案突遇火患冷静自救

安全教育教案（4）-------突遇火患

教师：假如这些火灾发生时你在场，冷静自救 教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，提高学生防火意识，明确防火自救的重要性，冷静对待火灾。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生团结合作精神和应变能力。

3、利用各种方法查阅、搜集处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力，获得新知识的能力，交流与合作的能力。

4、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度和科学道理。教学重点：提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。

教学难点：提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生团结合作精神和应变能力。教学方法：引导自读 教学过程：

一、谈话引入新课

1、说一说生活中让你开心的事情。

2、过渡：家人关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。可是，一场意外却足以改变许多人的生活---------（导入课题）

二、案例呈现

激发情感

1、请同学们看图片。（视频展示生活中各种火灾现场图片，引导学生观察）教师：看了这些图片，你想说些什么？ 学生自由回答。教师点拨。

2、课前同学们搜集了许多火灾案例，现在请同学们在小组交流一下。

3、全班交流，教师及时总结。

你会怎么桌？（学生讨论）。教师根据

学生的回答进行归纳总结。

4、教师小结过渡：同学们说得真好！是啊，天有不测风云，人有旦夕祸福！看来，当我们突遇火灾时，掌握一定自救逃生方法，冷静自救是非常必要的。然而，我们面对突遇其来的熊熊大火，我们又如何逃生自救呢？

三、交流反馈

讨论策略

1、同学们搜集了许多火灾自救小常识，在小组交流一下。

2、全班交流。

3、什么样的逃生方法才是科学的逃生方法？（教师分别从五个方面进行总结补充）。

四、积极动手

拓展延伸

今天我们交流了这么多关于突遇火灾、冷静自救的小常识，那么怎样才能让我们研究成果展示出来呢？ 学生：我想办一份手抄报 ；我打算把搜集的资料整理出来，制作防火宣传手册 ；我想 … …

五、小结：

同学们的想法很好，现在九按你们的赶快行动吧！最后祝愿我们每一位同学：“健健康康每一天，开开心心每一天。”