水浒阅读课教案1

第一篇：水浒阅读课教案1

三堡学校阅读课教案

2014----2015学年度第一学期

第10周

年级：八年级 任课教师：张付立

阅读设想：阅读文学经典名著是提高学生语文素养的重要途径之一，是为学生终身学习、生活和发展奠定坚实基础的需要，更是学生成长的现实需要。学生对《水浒传》有一定了解，但并非全面的认识，尤其对作品的思想内容和主题的把握，有一定的片面性；另外，同学们听说“少不读水浒”，不知何意。对此，我在激发学生阅读兴趣的同时，重点感受个性鲜明的人物形象，欣赏其艺术魅力，注重引导学生正确理解和欣赏人物形象，结合时代，客观把握作品的思想内容。阅读目的：

1、积累作家施耐庵及其《水浒》的文学常识。

2、把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，并能有声有色地讲解2-3个小故事。

3、能整体把握作品的思想内容和艺术特色。

阅读引导：介绍作家作品

1、作者简介：施耐庵，元末明初小说家，江苏兴化人，原籍江苏。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。

2、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

3、创作背景：《水浒传》产生于元末明初，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义，这就是《水浒传》的创作素材，有关此次起义，史书皆有零星记载。起义声势浩大，但后来失败，义军因而有传奇色彩，在民间广泛流传，在此背景下，施耐庵罗贯中集其大成，在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回小说。阅读要求：

1、自主学习与交流活动：学生根据自己收集的资料以小组为单位交流、概述自己喜欢的人物的故事情节，同组同学给予纠正或补充完善。

2、“我讲《水浒》人物故事”活动在刚才的自主交流的基础上，学生可自由分组，教师整体调控，每组讲述一位英雄人物的故事。重点人物如宋江、无用、鲁达、武松、李逵等。

3、人物绰号知多少？

①学生发言，共享所知。豹子头林冲、黑旋风李逵、花和尚鲁智深、、青面兽杨志、智多星吴用、大刀关胜、双鞭呼延灼、小李广花荣等、菜园子张青等。

②总结归纳命名绰号的规律《水浒》中人物绰号有以长相命名的，有以身体的某一特色命名的，有以个人特长命名的，有以所用兵器命名的，有以性格命名的，有以出身身份命名的等。

第二篇：水浒1

《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇

1、作者：施耐庵,元末明初著名小说家。

2、内容及人物：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。《水浒》歌颂了农民起义,赞美了农民革命斗争的胜利。

这部小说的特点是：人物形象鲜明生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。《水浒》是我国古代第一部反映农民起义的著名长篇白话小说。

《水浒》围绕着“官逼民反”的重大主题，分别写了一百零八名被“逼上梁山”的英雄好汉。《水浒》中的人物性格丰富多样，绝不雷同。

鲁智深，绰号花和尚，他的性格特点是：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、有勇有谋。主要事件有：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。

武松绰号行者，他的性格特点是：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。主要事件有：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。吴用绰号智多星，他的性格特点是：足智多谋、神机妙算。主要事件有：智取生辰纲等。

林冲绰号豹子头，他的性格特点是：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。主要事件有：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山等。

李逵绰号黑旋风，他的性格特点是：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。主要事件有：真假李逵、江州劫法场、李逵探母等。宋江绰号及时雨，他的性格特点是：为人仗义、善于用人，但总想招安。主要事件有：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄等。

杨志绰号青面兽，他的性格特点是：精明能干、粗暴蛮横。主要事件有：杨志卖刀、智取生辰纲等。

在同一类型性格的人物当中，作者注意以对比手法加以区别，显出其性格的差异。如同属鲁莽型的鲁达和李逵，鲁达在鲁莽中带有机警、豪爽、精明，而李逵的鲁莽中含有蛮干、粗犷甚至幼雅的成分。在同一职业的人物当中，作者也注意区别他们的不同性格。如鲁达和杨志，同是武官出身，当过都头、提辖、殿司制使，都很干炼机警。但鲁达偏于豪爽、莽勇，敢于路见不平，拔刀相助，视功名如草芥。杨志则善于投机钻营，为搏个功名奔波劳碌。如阮氏三雄，熟谙水性，武艺高强，敢于斗争。但阮小二老成持重，临危不乱；阮小五精明强悍、爽快利落；阮小七急燥冒失，性如烈火。

第三篇：水浒汇报课

《水浒传》读书交流会教学设计

西关小学 孙婵

一、开场白

导语：你们知道我国的四大名著吗？是呀，四大名著的确是我国文化界的艺术瑰宝，使每个人读了以后都颇有感受、受益匪浅，而《水浒传》这本书更是我国文化艺术界的一样奇迹，今天，就让我们共同走进这令人叹为观止的四大名著之一---《水浒传》，进行我们的读书交流会。

二、唱《好汉歌》

大家可能都知道，电视剧《水浒传》的主题曲是《好汉歌》，它唱出了英雄好汉的那种豪迈、粗犷的英雄气概。今天就让我们来温习一遍这首高亢、激昂的乐曲，由此拉开读书交流会的序幕吧！

三、说 好汉名

《水浒传》是古代四大名著之一，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

作者施耐庵塑造的108位英雄好汉栩栩如生，呼之欲出。大家看完了《水浒传》，108位好汉的形象想必已深入人心。今天让我们快快走进108位英雄吧！

下面我们先来玩一个游戏——猜人名，猜对一个给你们组加10分。

关于英雄好汉的名字，看来大家已经了如指掌。那读了《水浒传》这本书后，你们都做了那些积累呢？（以小组形式展示，哪个小组先来。）

四、展 读书积累

1、歇后语

（找4---6个小组汇报。）

3、比赛记目录

李：在章回体小说中，目录往往概括了本回故事的主要内容。要想了解一本书的主要内容，我们只要把目录连起来读读就行了。因而，在章回小说中，目录的作用是非常大的。看谁记住的目录又多又准！

找2---3人比赛

过渡语：同学们，大家积累得很好。下面，我想考考大家，进一步检测你们的读书情况，你们敢挑战自己吗？好，请看大屏幕。

五、比 知识冲浪

播放多媒体，进行

知识竞答

六、评英雄好汉 过渡语：通过刚才的检测，可以看出你们读《水浒传》读得很认真。那，读完《水浒传》这本书，书中的108个好汉一定给你留下了很深的印象，你喜欢故事里的哪个人物？为什么？不喜欢哪个人物，为什么？快来说说你的心声吧。

过渡语：读完《水浒传》这本书，你有哪些收获？请六人小组先交流。

八、畅谈收获 自由发言。

在唱《好汉歌》歌声中结束。

第四篇：三国、水浒 1

名著阅读《三国演义》《水浒传》重点情节 归纳整理

（一）2111.12.2

4《三国演义》重点情节归纳

（一）一、《三国演义》第五十六回曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾

1、选文出自中国古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。（1分）

2、诸葛亮在《出师表》一文中自叙的本志是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，曹操的本志是“欲春夏读书，秋冬射猎，以待天下清平，方出仕耳”。你怎样看待这两个人的说法？（2分）答：诸葛亮是发自真情的道白，真实感人，封侯拜相只是手先帝三顾之恩

和重托。曹操是乱世蜂起的枭雄，此说法只是装作斯文，应运而生的样子。

3、“或见孤权重，妄相忖度，疑孤有异心，此大谬也。”曹操这段话是什么意思？它是指

什么而说的？（2分）答：①曹操权力炙手可热，汉献帝见其都战战兢兢，唯唯诺诺。天

下之人都唾骂他“名为汉相，实为汉贼”，所以满朝文武皆认为曹操必废汉自立。曹操是指大家揣度而说的。②满朝文官，在进献的诗章中多有称颂曹操功德，劝谏曹操顺应天

命称帝。（每问1分，共2分）

二、《三国演义》第二十回许田围猎

1、以上选段出自中国古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。（1分）

2、刘备、汉献帝、曹操分别射箭，曹操做了哪些令“众皆失色”、“ 云长大怒”的甚为嚣

张之事？（2分）答：与天子并马而行；讨天子弓之用，用后不还，自佩；挡住天子，坦

然接受百官山呼万岁。

3、曹操欺君罔上，篡汉之心在许田围猎中已是昭然若揭，刘备乃汉室宗亲，世称皇叔，为什么要制止关羽斩杀曹操这大好机会？（2分）答：曹操引十万之众，心腹遍布，刘备势单力薄，必是心惊胆裂。关羽若有所行动必殃及

汉献帝，只能是玉石俱焚的结果。

三、《三国演义》第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐...1、选文出自中国古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。（1分）

2、通过“峨冠博带，道貌非常”的司马徽与刘备的对话，我们认识了一位未出山时、与

《出师表》中迥然不同的诸葛亮。你认为不同之处是什么？（2分）

答：《出师表》中的诸葛亮居功至伟而忠心耿耿，老臣谋国，为刘氏父子鞠躬尽瘁，死而

后已；此时的诸葛亮恃才而隐居，雄才而高调，年轻而藐视一切。

3、本文写的是欲一顾草庐，往隆中谒诸葛亮出发之前。司马徽对诸葛亮的“介绍”，你认

为对求贤若渴的刘备将会起着怎样的作用？（2分）答：首先有徐庶的推荐，再经司马徽的介绍——其智高于徐庶，认为诸葛亮“每常自比管仲、乐毅”并非狂傲，而是保守了，不逊色于姜子牙、张良。刘备更加渴望得到诸葛亮的相助。

四、《三国演义》

1、以上选段出自中国古典名著《三国演义》，作者是元末明初时期的小说家罗贯中。（1分）

2、本段情节就是著名的“关云长刮骨疗毒”，作者重在塑造关羽的形象，但作者也详细地

描写了华佗疗毒的细节，作者这样写的目的是什么？（2分）

答：侧面描写，烘托出关羽的坚强、刚毅。

3、关羽在这部作品中不仅是一位重情重义的豪杰，也是一个豪气冲天的英雄，他说“吾

视死如归，有何惧哉”在这部作品中，还有哪一个情节表现了他视死如归这一特点？（2

分）答：单刀赴会、过五关斩六将、关公败走麦城后，被马忠所擒。孙权劝降，不从。

五、《三国演义》

25、选文出自中国古典名著《三国演义》，这部书的作者是罗贯中。（1分）

26、在辅佐后主的十二年中，诸葛亮深切地感到，这位承袭父辈余泽的国君胸无大志，蜀

汉的未来忧患重重，在临终的时候，诸葛亮在病榻上亲自书写遗表，他诚恳地对后主提出

了哪些希望？（2分）

答：清心寡欲，约己爱民；达孝道于先皇，布仁思于宇下；提拔幽隐，以进贤良；屏斥奸

邪，以厚风俗。

27、在死神即将来临之际，诸葛亮有多少事要办，有多少话要说呵！上至国君，下至部属，近至眼前的退军节度，远至今后的方针大计，他都考虑了。在那情真意切而又周到细密的思谋和叹息中，能看出诸葛亮有着怎样的高尚情怀？（2分）

答：围绕“忠心耿耿、鞠躬尽瘁、死而后已”回答即可

六、《三国演义》第五十六回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾

24、选文出自中国古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。（1分）

25、诸葛亮在《出师表》一文中自叙的本志是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，曹

操的本志是“欲春夏读书，秋冬射猎，以待天下清平，方出仕耳”。你怎样看待这两个人的说法？（2分）答：诸葛亮是发自真情的道白，真实感人，封侯拜相只是手先帝三顾之

恩和重托。曹操是乱世蜂起的枭雄，此说法只是装作斯文，应运而生的样子。

26、“或见孤权重，妄相忖度，疑孤有异心，此大谬也。”曹操这段话是什么意思？它是指

什么而说的？（2分）答：①曹操权力炙手可热，汉献帝见其都战战兢兢，唯唯诺诺。天

下之人都唾骂他“名为汉相，实为汉贼”，所以满朝文武皆认为曹操必废汉自立。曹操是指大家揣度而说的。②满朝文官，在进献的诗章中多有称颂曹操功德，劝谏曹操顺应天

命称帝。（每问1分，共2分）

七、《三国演义》第二十回曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏

24、以上选段出自中国古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。（1分）

25、刘备、汉献帝、曹操分别射箭，曹操做了哪些令“众皆失色”、“ 云长大怒”的甚为

嚣张之事？（2分）答：与天子并马而行；讨天子弓之用，用后不还，自佩；挡住天子，坦然接受百官山呼万岁。

26、曹操欺君罔上，篡汉之心在许田围猎中已是昭然若揭，刘备乃汉室宗亲，世称皇叔，为什么要制止关羽斩杀曹操这大好机会？（2分）答：曹操引十万之众，心腹遍布，刘备

势单力薄，必是心惊胆裂。关羽若有所行动必殃及汉献帝，只能是玉石俱焚的结果。

八、《三国演义》第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐...24、选文出自中国古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。（1分）

25、通过“峨冠博带，道貌非常”的司马徽与刘备的对话，我们认识了一位未出山时、与

《出师表》中迥然不同的诸葛亮。你认为不同之处是什么？（2分）

答：《出师表》中的诸葛亮居功至伟而忠心耿耿，老臣谋国，为刘氏父子鞠躬尽瘁，死而

后已；此时的诸葛亮恃才而隐居，雄才而高调，年轻而藐视一切。

26、本文写的是欲一顾草庐，往隆中谒诸葛亮出发之前。司马徽对诸葛亮的“介绍”，你

认为对求贤若渴的刘备将会起着怎样的作用？（2分）答：首先有徐庶的推荐，再经司马徽的介绍——其智高于徐庶，认为诸葛亮“每常自比管仲、乐毅”并非狂傲，而是保守了，不逊色于姜子牙、张良。刘备更加渴望得到诸葛亮的相助。

九、《三国演义》

24、以上选段出自中国古典名著《三国演义》，其作者是元末明初的小说家 罗贯中。（1分）

25、本段所体现的赵云的性格特征是什么？（2分）答：神勇无比、骁勇善战、忠心耿耿。

26、你如何看待刘备摔阿斗的用意？（2分）答：示例：刘备摔阿斗，是在收买人心。他

在以心驭人上有独到之处，他以摔爱子来爱抚爱将，使之忠心为他效力。

十、《三国演义》与《水浒传》中的人物举例。

24、在古典四大文学名著中，还有一个人物的肖像描写与林冲一致，也是“豹头环眼，燕

颔虎须”，你知道这个人物是谁吗？林冲的“豹头环眼”绝非虚言，他的江湖绰号就与此

有关，请你写出来。（1分）答：《三国演义》中的张飞豹子头林冲

25、习武之人相见，没有繁文缛节，三言两语之后，就成莫逆之交。“林冲大喜”，而后就

拜为结义弟兄。那么，林冲“大喜”的重要原因是什么？（2分）答：英雄惜英雄，看好了鲁智深的一身功夫；更为重要的是鲁智深还认得自己的父亲，有

一种老相识的感觉。

26、林冲和鲁智深邂逅墙里墙外，一个草莽英雄，一个文韬武略，是《水浒传》中两个重

要人物的相会。用简要的语言说一说他们相识后发生了怎样的故事。（写出两点即可）

（2分）答：高衙内侮辱林妻，林冲误入白虎节堂，鲁智深野猪林行侠仗义，林冲火烧草料场，林冲雪夜上梁山。

十一、《三国演义》

24、本文选自中国古典名著《三国演义》，作者是罗贯中。（1分）

25、本段就是著名的凄凄惨惨戚戚的“白帝城托孤”。刘备引圣人“人之将死，其言也善”

之言作托孤开篇，你怎样看待这段话中表现的“善”？（2分）答：事业未竟之憾，子嗣不才之忧，发自肺腑、锥心沥血托付老臣。以善打动诸葛亮；诸

葛亮的泣拜接孤，也会使刘备稍解后忧，稍可瞑目。（主要内容谈出，意思对即可）

26、诸葛亮听了刘备“如其不才，君可自为成都之主”的 “泣曰”后反响强烈，何至于

“汗流遍体，手足失措，拜泣于地”，“ 叩头流血”的如此大恸呢？（2分）

答：诸葛亮既是智慧的化身，也是忠诚的典范。僭越是历史和人臣所不耻的乱臣贼子行径，更是诸葛亮所不耻的，所以听到刘备的“自为”之说，必是惊恐万状，叩血尽忠。（主要

内容谈出，意思对即可）

十二、《三国演义》

24、马谡其人，“言过其实”；但从他自幼熟读兵法的角度，如果用一句成语概括（本段）的人物形象，这个成语是：（1分）

答： 纸上谈兵（再答“言过其实”，不可）。

25、刘备虽乃天下枭雄，但在运筹帷幄、斡旋危局、识人委用等方面就不止是稍逊诸葛亮

一筹的问题了。那么，在对待马谡其人的使用、评价上，怎样看待刘备“胜”于诸葛亮呢？

（2分）答：示例：诸葛亮爱惜人才，重用人才，且他是在用人之际更晓以利害，以至忽略了马谡

不可更改的本质。刘备是冷眼看人，宏观把握，“旁观者清”；此乃帅才，他的看人之准，使诸葛亮智者千虑，败局一招。

26、诸葛亮无论在君国的砥柱作用，还是在三国争锋中的超强表现，都是巨擘级人物；虽

位居人臣，但智慧、计谋、韬略皆震撼于当时，名垂于后世。那么，在选文中应该怎么看

待诸葛亮“痛哭”时的悔恨？（2分）答：示例：对先帝的感情，对蜀国的尽忠，对自己的苛求、悔恨，对痛失大好形势的肝肠寸断。

十三、《三国演义》

24、文段讲的是袁操官渡之战，请你简要概括文段讲了哪两件事。（1分）

答：焚烧信件；劝降沮授。

25、沮授因反对袁绍此战，被袁绍囚禁。袁绍若胜，或许对他网开一面；若败，必死无疑。

你怎样理解沮授的“君何尚执迷耶”？（2分）

答： 忠臣不事二主，虽然不是良鸟择木而栖，良臣择主而事，但忠勇可嘉。

26、曹操历来是争议比较大的历史人物，始终在“人杰”和“奸雄”之间争论不休，本文

记的两件事依然如此。请你分析曹操的形象。（2分）答：焚烧信件：以己之心度人度事，通情达理，显示出王者气度。劝降沮授：礼贤下士，求贤若渴；杀掉后又后悔不已。或：焚烧信件是权宜之计，杀掉沮授是作秀给人看。

名著阅读

（二）《水浒传》重点情节

一、《水浒传》（第十九回）火并王伦

1、选文出自中国古典文学名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家施耐庵。（1分）

2、王伦乃水泊梁山寨主，对于入伙之人收留与拒绝本是分内职责。他因拒绝晁盖等不但

丢了性命，而且落得个千载骂名。你是怎么看王伦这个人的？（2分）

答：林冲斥责他是“村野穷儒”，“落地穷儒，胸中又没文学”，“嫉贤妒能的贼”。心胸狭隘、嫉贤妒能是王伦的主要特点，为保自己的一把交椅坐稳，他不愿收留高于自己的人，更何况是强大的一伙人。

3、《水浒传》中队林冲的评价是“仗义是林冲，为人最朴忠”，他落草时遭到王伦的百般

刁难，他忍受了，晁盖等人落草时，王伦终归是婉言相拒，他却冲天一怒，拔刀相向。怎

样理解他的“仗义”和“朴忠”？（2分）答：自己的屈辱也就忍受了，况且自己也身单力薄；而当晁盖等人落草遭拒时，新仇旧恨一起涌起，再不能容忍王伦的嫉贤妒能了。仗义地火并王伦，为梁山日后的发展壮大铲除

了障碍。

二、《水浒传》第七回豹子头误入白虎堂

1、选文出自中国古典文学名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家施耐庵。（1分）

2、“当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了”中“先自手软了”，显示了

林冲性格的重要一面。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”高衙内为什么是“见

林冲不动手，他发这话”的呢？（2分）答：高衙内做坏事，也是色厉内荏的，被“林冲扳将过来”先是害怕，在林冲“先自手软

了”的一瞬间他镇定了下来，感觉到自己身份对林冲的威慑，所以才混横起来。

3、林冲和鲁智深性格差异很大，对林娘子被高衙内调戏一事，两人态度截然不同。就以

上林冲和鲁智深的言语分析两个人的形象。（2分）

答：林冲虽然义愤填膺，但最终还是软弱的忍受了，以“不认得荆妇，太尉面上须不好看”

等理由“阿Q”自己；鲁智深是路见不平，拔刀相助，为朋友两肋插刀的草莽仗义英雄。

三、《水浒传》第十一回梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀

1、以上选段出自中国古典文学名著《水浒传》，其作者是元末明初的施耐庵。（1分）

2、“如坐针毡”，“ 异日不死，当效犬马之报”，“ 若得大官人如此周济，教小人安身立命”，“ 若蒙周全，死而不忘”：从以上林冲的表现和说法中，可以看出林冲具有怎样的为人？

（2分）

答：林冲报国无门，有家难回，英雄落难。“如坐针毡”，非怕死也，不愿连累柴大官人，遭此大难，深感鼎力相助，救命之恩，以待报答。

3、正在行文叙事之中，插入“豪杰蹉跎运未通，行藏随处被牢笼。不因柴进修书荐，焉

得驰名水浒中”的诗句，在文中起着怎样的作用？（2分）答：介绍林冲，本是豪杰，命运不济，四处躲藏。交代情节进展，因柴进荐书，才得以在水浒有一番作为。

四、《水浒传》第三回史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西

1、鲁达听了金氏父女的简单叙述，说“这个不妨事，俺自有道理”。在文中表现出他说的“道理”究竟是什么？（1分）

答：“俺明日清早来发付你起身，看那个店主人敢留你！”（鲁智深让金氏父女拿着所给的银两离开东京，看哪个店家不放你走）

2、向李忠借钱，鲁达因李忠拿钱太少而表示不满，干脆没要他的二两来银子，然后还要

三人在一起吃酒。你怎样看待鲁达的做事方式？（2分）答：爱憎分明，不讲客套，眼睛容不得沙子，瞧不起吝啬之人；但吃酒是吃酒，评价是评

价，也是豪侠的性格。

3、本文是“拳打镇关西”的前奏，从这段文字中可以看出鲁达具有怎样的性格特点？（说

出两点即可）（2分）答：热心助人，大方豪爽，说话心直口快，也是粗中有细，在酒家的信誉很好等。

五、《水浒传》

25、选文出自我国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。（1分）

26、从选文中你看出哪几个人反对宋江招安？请找出依据。（2分）

答： 李逵、武松、鲁智深。武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，

做粉碎。

27、从宋江所作的《满江红》一词可以看出他具有怎样的思想与观念？（2分）

答： 忠君报国、希望封妻荫子、青史留名。

六、《水浒传》

24、选文出自我国古典名著《水浒传》，作者是明代小说家施耐庵。（1分）

25、这段文字写人物动作简洁生动，细致传神，只字片语，人物形象便跃然纸上。写三人

拿银子向动作分别是“摸”、“取”、“摸”试分析动作后的人物心理。（2分）

答：“摸”是慷慨解囊的表现；“取”是爽快大方的表现；“摸”是不情愿、吝啬的表现。

26、鲁达是作者着力刻画的一个形象十分鲜明的人物之一。选文通过写鲁智深救助金氏父

女，生动地再现了他怎样的性格特征？（2分）

答： 鲁提辖慷慨大方、重义轻财，对弱者怀有深切的同情。同时也富有正义感，嫉恶如

仇、性急如火。

七、《水浒传》第十九回林冲水寨大并火 晃盖梁山小夺伯

24、选文出自中国古典文学名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家施耐庵。（1分）

25、王伦乃水泊梁山寨主，对于入伙之人收留与拒绝本是分内职责。他因拒绝晁盖等不但

丢了性命，而且落得个千载骂名。你是怎么看王伦这个人的？（2分）答：林冲斥责他是

“村野穷儒”，“落地穷儒，胸中又没文学”，“嫉贤妒能的贼”。心胸狭隘、嫉贤妒能是王伦的主要特点，为保自己的一把交椅坐稳，他不愿收留高于自己的人，更何况是强大的一

伙人。

26、《水浒传》中队林冲的评价是“仗义是林冲，为人最朴忠”，他落草时遭到王伦的百般

刁难，他忍受了，晁盖等人落草时，王伦终归是婉言相拒，他却冲天一怒，拔刀相向。怎

样理解他的“仗义”和“朴忠”？（2分）答：自己的屈辱也就忍受了，况且自己也身单力薄；而当晁盖等人落草遭拒时，新仇旧恨一起涌起，再不能容忍王伦的嫉贤妒能了。仗

义地火并王伦，为梁山日后的发展壮大铲除了障碍。

八、《水浒传》第七回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂

24、选文出自中国古典文学名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家施耐庵。（1分）

25、“当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了”中“先自手软了”，显示了

林冲性格的重要一面。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”高衙内为什么是“见

林冲不动手，他发这话”的呢？（2分）答：高衙内做坏事，也是色厉内荏的，被“林冲扳将过来”先是害怕，在林冲“先自手软了”的一瞬间他镇定了下来，感觉到自己身份对

林冲的威慑，所以才混横起来。

26、林冲和鲁智深性格差异很大，对林娘子被高衙内调戏一事，两人态度截然不同。就以

上林冲和鲁智深的言语分析两个人的形象。（2分）答：林冲虽然义愤填膺，但最终还是软

弱的忍受了，以“不认得荆妇，太尉面上须不好看”等理由“阿Q”自己；鲁智深是路见不平，拔刀相助，为朋友两肋插刀的草莽仗义英雄。

九、《水浒传》第十一回 梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

24、以上选段出自中国古典文学名著《水浒传》，其作者是元末明初的施耐庵。（1分）

25、“如坐针毡”，“ 异日不死，当效犬马之报”，“ 若得大官人如此周济，教小人安身立

命”，“ 若蒙周全，死而不忘”：从以上林冲的表现和说法中，可以看出林冲具有怎样的为

人？（2分）答：林冲报国无门，有家难回，英雄落难。“如坐针毡”，非怕死也，不愿连

累柴大官人，遭此大难，深感鼎力相助，救命之恩，以待报答。

26、正在行文叙事之中，插入“豪杰蹉跎运未通，行藏随处被牢笼。不因柴进修书荐，焉

得驰名水浒中”的诗句，在文中起着怎样的作用？（2分）答：介绍林冲，本是豪杰，命

运不济，四处躲藏。交代情节进展，因柴进荐书，才得以在水浒有一番作为。

十、《水浒传》第三回史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西

24、鲁达听了金氏父女的简单叙述，说“这个不妨事，俺自有道理”。在文中表现出他说的“道理”究竟是什么？（1分）答：“俺明日清早来发付你起身，看那个店主人敢留你！”

（鲁智深让金氏父女拿着所给的银两离开东京，看哪个店家不放你走）

25、向李忠借钱，鲁达因李忠拿钱太少而表示不满，干脆没要他的二两来银子，然后还要

三人在一起吃酒。你怎样看待鲁达的做事方式？（2分）答：爱憎分明，不讲客套，眼睛

容不得沙子，瞧不起吝啬之人；但吃酒是吃酒，评价是评价，也是豪侠的性格。

26、本文是“拳打镇关西”的前奏，从这段文字中可以看出鲁达具有怎样的性格特点？（说

出两点即可）（2分）答：热心助人，大方豪爽，说话心直口快，也是粗中有细，在酒家的信誉很好等。

十一、《水浒传》

24、以上选段出自中国古典名著《水浒传》，其作者是元末明初的 施耐庵。（1分）

25、请用简练的语言概括选文的主要内容。（2分）答：鲁智深倒拔垂杨柳。

26、鲁智深是一个个性鲜明的人物，从这段文字中，可以看出他具有怎样的特点？（2分）

答：鲁智深力大无比、艺高胆大。

十二、《水浒传》

24、用最简洁的语言概括选段核心情节。（1分）答：示例：扈三娘勇捉王矮虎。

25、王矮虎虽算不上出类拔萃的英雄，但在“英雄气短”时还不至于是下作之人，那他为

什么要在生死面前“却要做光起来”？（2分）答：示例：本是“好色”、轻敌而出战，想

捡个大便宜而又立得战功。没想到渐渐处于下风，最后连招架都很困难了。“做光起来”

也是他的一计，意欲干扰对方，或乱中取胜，或侥幸得脱。

26、扈三娘是《水浒传》正面人物中唯一的漂亮女性，本文也是表现她最飒爽英姿、骁勇

善战的章节。他“轻舒猿臂”擒王英表现得干净利索，其实，文中有一句话早就证实了她的“不可了得”，请找出。（2分）答：示例：宋江说的“刚说扈家庄有这个女将好生了得，想来正是此人”。宋江等人的议论侧面烘托了扈三娘的武艺身手非同一般。

十三、《水浒传》与《三国演义》中的人物举例。

24、在古典四大文学名著中，还有一个人物的肖像描写与林冲一致，也是“豹头环眼，燕

颔虎须”，你知道这个人物是谁吗？林冲的“豹头环眼”绝非虚言，他的江湖绰号就与此

有关，请你写出来。（1分）答：《三国演义》中的张飞豹子头林冲

25、习武之人相见，没有繁文缛节，三言两语之后，就成莫逆之交。“林冲大喜”，而后就

拜为结义弟兄。那么，林冲“大喜”的重要原因是什么？（2分）答：英雄惜英雄，看好了鲁智深的一身功夫；更为重要的是鲁智深还认得自己的父亲，有

一种老相识的感觉。

26、林冲和鲁智深邂逅墙里墙外，一个草莽英雄，一个文韬武略，是《水浒传》中两个重

要人物的相会。用简要的语言说一说他们相识后发生了怎样的故事。（写出两点即可）

（2分）答：高衙内侮辱林妻，林冲误入白虎节堂，鲁智深野猪林行侠仗义，林冲火烧草

料场，林冲雪夜上梁山。

十四、《水浒传》

24、圣上赐酒，那是感恩跪拜地涕零而饮，而且回让天使饮一点。结合宋江的形象，说说

他为什么要这样做。（1分）答：皇恩浩荡，只给被赐者的，没有传旨者的份；宋江就是一个谦卑的人，特别是对待官

府里的人，就是这等事也要“嘘嘘呼呼”的。

25、天使有一样反常之处是什么？得知天使“于路馆驿却又饮酒”，宋江为什么就判定已

经中了奸计呢？（2分）答：宋江备礼馈送天使，天使不受而去。哪有不勒索赏钱的使者，而且坚辞拒绝，连客气

也没有。宋江请他品尝的时候，天使推称自己不会饮酒。而在馆驿中却饮酒。

26、宋江不过是区区押司，刀笔小吏而已，他有点美化自己了。他封妻荫子终没做成，在耿耿于怀中她有哪些至死不悟之处？（2分）

答：“不幸失身于罪人”，他还是把落草当作不光彩的事情；“今日天子信听谗佞”，他还是

坚信只是“主上蒙尘”，皇帝是圣明的；不要让李逵损坏自己的名声，所以要“带走”李

逵。

第五篇：走进水浒课题课

长春市东光学校骨干教师专业成长资料

让学生爱上名著阅读

课题课——《走进水浒》教学设计

教学目标：

1.根据半学期以来，师生研究的名著阅读的内容，展示汇报所学内容。2.解读《水浒传》的情节、人物及作者等相关知识。3.培养学生热爱名著、研究名著的热情和兴趣。教学重点：

根据小说的故事情节解读分析小说的人物形象。教学难点：

小说的主题的探究。教学方法：

研讨交流汇报。课时：一课时。

课前准备活动——多媒体烘托气氛——走进《水浒传》音乐歌曲内容

导语：亲爱的同学们，好汉团结是座山，好山就在水旁边，风云际会人马动，一声长啸天地间，英魂聚散几千年，山高水远有遗篇。今天我们共同走进水浒，重温英雄往事。

《走进水浒》是我们上学期与本学期要完成的明著阅读的任务。今天我们把自己研究的内容呈现出来，先来公布今天评价的规则，以录像资料为主，发言精彩的加大分，不发言的扣分。

好方法成就好学业，作为经典名著的研究，我们采用了六加一法

今天我们就以板块的形式把我们研究的内容以小组汇报的形式展示出来。答题精彩、准备充分的小组加分不同，分数没有底线也没有上线，本节课我们要评选最佳探究奖、最佳发言奖、最佳表现奖，最佳小组。最后一个环节，由光临我们课堂的领导老师们投票选举产生我们手抄报的一等奖、二等奖和三等奖。下面进行第一板块：走进作者——施耐庵

第二板块：内容总括：用一句话概括 用一段话概括

第三板块：回目识记——四大名著的回目像诗一样精彩，下面我们进行回目的识记比赛。过渡语句：

《水浒》是一部老少皆宜，雅俗皆爱的名篇巨著，他引人入胜的连环章节塑造了不计其数的人物形象，个性之鲜明，在文学史上首屈一指。常言道：“智不智，长春市东光学校骨干教师专业成长资料

看《三国》，勇不勇，看《水浒》。《水浒》勇夫知多少，通过阅读，请同学们说说你知道多少凉山英雄好汉。请结合你所积累的章节的内容总结一下他们的任务形象，进入本节课的第四、第五个板块——

第四板块：精彩看点。

第五板块：典型人物

评价人物形象时要结合故事情节来谈。

《武松打虎》2武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

《扬志卖刀》杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。《燕青打擂》李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真.《大闹野猪林》鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

《风雪山神庙》林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。还有两个关键性人物，是他们组织领导了水泊梁山，也是他们小农阶级的局限性葬送了水泊梁山，他们是谁？

吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人,但总想招安。写出与下列情节相关的主要人物.⒈大闯五台山_______⒉误入白虎堂_________⒊风雪山神庙___________

⒋大闯野猪林_______⒌醉打蒋门神______ ⒍怒杀阎婆惜___________

⒎大闹清风寨_____⒏斗浪里白条________⒐智取生辰纲___________

⒑探穴救柴进______⒒浔阳楼题反诗______⒓血溅鸳鸯楼__________ 答案:1．鲁智深 2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江7.花荣 8.李逵9.吴用，晁盖，公孙胜10.李逵 11.宋江 12.武松

一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时代的广大读者，这与作品人物性格的创造有密切联系，梁山好汉各个以正义和公理于一身，他们嫉恶如仇，除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快，大家既然知道了这些好汉的名字，我在考考大家，请同学们在我的描述中这时那位英雄好汉，并说出小说中与他有关的故事或情节

人物竞猜：

1.他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江 长春市东光学校骨干教师专业成长资料

披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。此人是梁山好汉：戴宗

2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。他就是豹子头林冲

3.此人再梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母，被卢遵义收养，吹萧唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。

受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自离去。

他是浪子燕青

4.他是梁山第２５条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。他的绰号“插翅虎》

他就是雷横

„„

10.他在梁山好汉中排行第１７位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他向遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。此人是青面兽杨志 小结，过渡性语句

一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时代的广大读者，这与作品人物性格的创造有密切联系，梁山好汉各个以正义和公理于一身，他们嫉恶如仇，除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快。相信在阅读的过程中，你一定也有很多独到的感受，读出来与大家分享一下。进入第六板块——读书有感

第六板块：读书有感

《水浒传》在结构上与《西游记》有很大不同：前70回以人物为中心，纵向推进；70回后以事件为中心推进。读《水浒》，仁者见仁，智者见智，毛泽东爱看书，尤其爱看《三国》、《水浒》,他看了,水浒，有许多精辟的论述和独到的见解。他认为，《水浒》一书只反贪官，不反皇帝”；《水浒》是一部官逼民反的史诗。

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最后一板块：手抄报展评

总结：众多的人物故事加上精美的语言组成了一部宏篇巨著--《水浒传》。走进水浒，我们领略了其中跌宕起伏的故事；走进水浒，我们认识了水浒好汉的不同性格；走进水浒，我们感受了经典文学的魅力。希望这只是我们走进经典的开始，希望同学们多读书，读好书。

《水浒传》是中国四大古典名著之一，在中国文学史上有着重要的位置。它以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。但这场农民起义最终却以失败落幕，不能不引起深思。今天我们只是从作家，背景，作品的人物塑造、思想内容、艺术风格等方面来初步认识作品，更多的内涵还有待大家今后去挖掘。《水浒传》让我们认识了众多个性鲜明的英雄形象，这些英雄好汉成了中华文学宝库中的经典形象，让后人难忘。