第一篇：第一场雪教案1
第一场雪
重庆市石柱县南宾小学：苏新秀
教学目标：
1有感情地朗读课文。
2理解课文内容，感受雪后的美丽景象,体会大雪给人们带来的喜悦心情。3领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。
教学重点：
有感情地朗读课文，感受雪的美及雪给人们带来的欢乐。
教学准备：网页课件（雪景动画、学习助手、图片欣赏、学习导航、知识拓展）学生课前搜集“雪的作用”的资料
教学方法：自主学习法，朗读、情境感染法；网络环境下信息技术与课程整合。
教学设想：
1发挥学生的积极主动性，多处让学生自由表达情感，自由选择喜欢的方式。充分激发学 生的兴趣！
2以读为主。这是一篇优美的写景文章，让学生去体会它的美，朗读是最好的方式。让自由读、自由集体读、评读、比赛读等多种形式的读成为本堂课的亮点。
3网络环境下的练习，让学生有更广阔的汲取知识的场所，有更广阔的施展空间。
4拓展学习内容，包括课前搜集资料，读写结合的现学现练，最后环节的自选练习，对于提高高年级学生的语文能力会起到一定的作用。5 利用课件及优美的教学语言渲染雪景的美，使学生受到美的熏陶，让学生学得更轻松更愉快！
教学过程：
第一步：运用谚语，导入新课。
1、导语：同学们，谁能接出老师所说的谚语的下半句：“冬天麦盖三层被”。这里的“被”是指什么？“枕着馒头”是什么意思？这句谚语说的是谁与谁之间的关系？
2、明确目标：“这节课，我们的主要任务就是在理解课文的基础上，认识雪这种自然现象，认识雪与人的情感，雪与馒头的关系。”
3、出示课题
第二步；创设情景，抓住要点
1、动画初步感受，激发积极情感 课件(山村雪景动画)同学们，你们瞧，大片大片的雪花从天而降，给大地房屋，山川全都染上了一层厚厚的白色，整个小村庄成了一个粉妆玉砌的世界。同学们，你们喜欢吗? 这就是著名作家峻青笔下的第一场雪。今天，我们一起跟随作者去领略一下这美丽的雪景.2、检查课前预习，了解写作顺序
同学们打开书，我们都预习了课文，谁能告诉大家这篇课文是按照什么顺序来写的呢？(雪前,雪中,雪后,)第三步自主探究，精确点拨，体会情感
下面请同学们以自己喜欢的方式读读课文。谈谈你最喜欢哪个部分
1、出示课件——学习方法
2、学生打开“学习助手”自主学习，合作探究。
3、交流汇报(根据学生实际情况来确定教授的先后顺序)1雪后
1）这么多同学都喜欢雪后,这是为什么呢？请喜欢雪后的同学一起来带大家去感受！朗读。从中你感受到什么？(美，纯洁，欢乐，惊喜„„.)2）从哪些地方看出来的呢?(学生朗读，互评师评)3）下面我们再一起来感受一下雪后的美景。(课件与课文相对应的图片及课文朗读)4）看了这么美的景色,听了这么美的描绘，此时此刻，感受如何? 2 雪中
1）喜欢雪中景色的同学，都等不及了吧！来，一起来读一读，让所有人都能感受到你们的喜爱之情!2）你们感受到了什么?(大,静,神秘,圣洁„„)3）把我们的感受读出来！比比看，谁读得最好！来一次朗诵大擂台！指名读。谁来挑战他? 他们都读得很棒！老师也忍不住想来比一比！学生评。
3、有喜欢下雪前的同学吗？能告诉老师为什么不喜欢吗？
4、联想
下雪了最高兴的要数农民伯伯了，你知道这是为什么吗？ 板书：瑞雪兆丰年 理解谚语含义 模拟采访
第四步巧妙设计，实践练习，拓展思维 学了这么美的课文，大家此时一定有丰富的感受！想一吐为快吗？老师特意为同学们准备了几个很有趣的练习，看看你对哪一个最感兴趣，就上来点击看看要求！
1论一论雪的作用有哪些？上网继续查询，完善丰富你的资料，写成一篇小论文。（知识拓展网页）
2赏一赏上网吧！欣赏优美的雪景图片和雪的诗文！（图片欣赏网页）3写一写还记得雪中的欢呼声吗？进入“WORD”，记录下你的快乐心情，让我们共咏瑞雪！4画一画打开“彩绘笔”，用你灵巧的手勾画心中最美的雪景图！同学们，赶快行动，尽情地抒发你的感情，进行你的创作吧！
板书：
第二篇：第一场雪教案
《第一场雪》教案
汤原县铁路小学
岳云红
《第一场雪》教案
教学目标：1.在预习的基础上，正确流利地朗读课文，把握课文写作的顺序。并能根据第1、2自然段写一段天气预报词。
2.在品读赏析中入境感悟，感受文章词句之美，人们心情之乐。
3.联系学生的生活，发展学生听说读写的能力，使学生把生活中的感悟和经历与文本进行有机对话，从而达到知与情的和谐统一。
4.变序讲读，调动学生与文本对话情境交流的机会，使学生真正融入到文本中，唤起学生对雪的感情。
教学重点：在品读赏析中理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦之情。
教学难点：结合时代背景使学生感悟作者写雪所给予的感情。教具准备：多媒体课件 教学交流：
一、激情入境，揭示课题1、2、同学们，看到这组四季的画，你想说什么？
在四季的画册中，冬天，它着色不多，但清新素雅，又不失活泼，这幅以白色为主色调的冬之韵律图，带给我们什么？这节课，我们就和作者一起到胶东半岛感受那里的雪，学习第四课《第一场雪》.(板书课题)
二、解题入境，习得方法
1、从课题看，同学们能知道什么？想到什么？（随机板书：景美、欢乐、作用、玩耍）
2、今年10月20日我们汤原也下了第一场雪，如果让你写雪，你想怎么写？
3、作者按怎样的顺序写雪？
三、整体感知，找出所爱
指名读文，边听边找出自己最喜欢的自然段。
四、品读赏析，情景对话1、2、根据学生需要灵活调整。
默读雪后部分，边读边用与画圈出好词、好句，有想法就在书上做批注。别忘了不懂的地方做记号。
3、4、边理解边品读（粉妆玉砌）。
课文插图学生描述自己在雪中玩耍的情景。
五、灵活组织，突破难点
1、学习下雪部分。
①、学习下雪部分，理解作者抓住特点描写。②、抓住重点词理解； ③、用读体会作者描写的特点；
4、学习联想部分：
① 指名读：想：大雪给人们带来了什么？（板书：瑞雪兆丰年）② 联系生活说雪给我们带来了什么？
③ 通过对比，交代时代背景，引导学生读出喜悦。
5、通过预报天气预报的形式带过雪前部分。
六、升华主题，为雪放歌1、2、3、学生读学完文本谈感受；
假设你就是作者写我们东北的雪，你会写什么？ 播放歌曲，结束全课。
板书设计：
第一场雪
景美
粉妆玉砌 欢乐
玩耍 作用
瑞雪兆丰年
第三篇：《第一场雪》教案
《第一场雪》教案
教材简析：
《第一场雪》是人教版第十一册的阅读课文。这是一篇写景抒情的散文。作者按时间顺序细致地描写了雪前、雪中、雪后的景象。再现了三年自然灾害后的1962年胶东半岛的第一场雪。字里行间洋溢着喜悦之情。文章条理清晰，语言优美，是学生学习语言的典范课例。
学生情况分析：
六年级学生具有一定的独立阅读能力和良好的语感。理解能力和表达能力有了进一步的提高，对问题有独特的见解。但阅读文章往往不够精细，有时读不出其中的情味。学习目标：
1、学会字词。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，感受雪后的美丽景色，体会大雪给人们带来的喜悦心情。
4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。本课的重难点：
认识“第一场雪”的特点，体会文章的思想感情。教学过程：
一、导入新课：
同学们，今天这节课我们一起来学习19课“第一场雪”
二、整体感知
找同学读课文，其他学生考虑：作者是按照怎样的顺序描写这第一场雪的？
三、讨论学习、感受雪景特点。
1、再读课文，看看这场雪下得怎么样？（具体说一说）
2、雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎样的图景呢?请同学们自由读第四自然段，一边读，一边在脑海中展现画面。（生自由读）
3、读了这一段，你眼前展现了一幅怎样的画面?你感到雪后的景象怎样?
4、大家都有一个同感：雪后是一幅美丽壮观的景象，给我们以美感。再读一读，想一想，你从哪些词语中品味出这种美的?
5、刚才，大家把表现雪后景美的词语都做了分析，理解和体味得好。谁能把同学们的发言综合一下，说一说，从哪些词语品味出美。
6、同学们抓住重点词句共同感受到了雪的大、美，下面我们亲自去领略一下吧！
7、播放雪中雪后录象，朗读。
8、指导朗读。
四、抓住联想、深刻体会思想感情。
1、当你踏上这厚厚的积雪，当你和伙伴们在雪地里掷雪球、堆雪人时，你有何感受?
2、你为什么是兴高采烈的?为什么心里特别舒服?
3、那么，作者此时的心情怎样?你从哪句话可以看出来?
4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。”是真的吗?为什么这样写?
5、对。也许是一阵风把树枝上的雪吹落下来，也许是孩子们掷的雪球把雪打落下来，而作者把它写成“孩子们的叫喊声把雪震落下来”这就突出了孩子们欢乐情绪之高涨，表达了作者无比喜悦的心情。请同学们有感情地朗读这一段。
6、好。你在雪地里只是自由自在地游戏玩耍，而作者见到这场大雪联想到什么?我们接着学习最后一段。请自由读这一段。
7、作者联想到什么?同学们异口同声地回答吧!（瑞雪兆丰年。）
8、什么是“瑞雪兆丰年”?
9、为什么说瑞雪兆丰年?
10、从“冻死害虫、供应水分、保护过冬”三方面说明瑞雪兆丰年是有充分的科学根据的。同学们，看到雪景美，作者心里充满喜悦，想到来年的丰收，作者心里怎样?（作者更加欢喜。）
11、好。课文学习完了，你知道作者是谁?
12、谁能介绍一下峻青的情况? 峻青是现代作家，山东海阳县人。本文写于1962年。1960?962正是我国遭受自然灾害时期，三年间，粮棉欠收，国民经常遭到暂时困难，在这期间，人们多么盼望能有一个好收成啊!1962年冬天，作者在胶东半岛看到了这第一场雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，他抑制不住内心的喜悦，触景生情，写下了这篇散文《第一场雪》。同学们齐读课题，想一想：一场雪和第一场雪有什么不同?
13、第一场雪强调了“第一”，就本课来说，这的的确确是入冬以来的第一场雪，但在作者的内心深处，这是国家战胜三年自然灾害，走出困境的第一个信号。作者见到了这第一场大雪，想到了光明前景，充满了战胜自然灾害的信心和希望，所以也就倍加喜爱这第一场雪，文章的字里行间才洋溢着这种喜悦感情。这就是作者写这篇文章的背景。同学们喜欢这篇课文吗?
14、读一读课文，想一想，你喜欢课文的哪一部分?为什么喜欢? 板书设计：
大
第一场雪 联想（瑞雪兆丰年）喜悦
美
第四篇：《第一场雪》教案
《第一场雪》教案
教材简析：
《第一场雪》是作家峻青1962年在胶东半岛农村写的一篇散文。当时我国连续几年遭受到自然灾害，粮棉歉收，人们都个盼丰收年的到来。文章通过写胶东半岛入冬以来的第一场雪及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦心情。
文章按时间顺序记叙。先写下雪前天气骤然变化，再写下雪中的情景，然后下雪后的壮美景象，最后写作者的联想。学习目标：
1、学会本课13个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，感受雪后美丽景色，体会大雪给人们带来的喜悦心情。
4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联系表达思想感情的写法。
一、导入新课
教学过程，导入新课同学们，今天我们学习19课《第一场雪》
二、整体感知
找学生读课文，其他学生考虑，作者是按什么顺序写的？
三、讨论学习
1、具体说一说这场雪下得怎么样？
2、生自由读：雪下了一夜，第二天放晴，是一幅怎样的图景呢？
3、读了这一段大家都有同感：雪是一幅美丽壮观的景象？
4、播放雪中雪后录象，朗读。
5、指导朗读。
四、抓住联想，深刻体会思想感情。
1、当你踏上厚厚的积雪，当你和伙伴们在雪地里掷雪球时，你有何感受？
2、作者此时心情怎样？你从哪句话可看出来？
3、什么是“瑞雪兆丰年”？为什么说瑞雪兆丰年？
5、同学们，看到雪景美，作者心里充满喜悦，想到来年的丰收，作者心里怎么样？（作者更加喜欢）
6、好。课文讲完了，你知道作者是谁？
7、谁能介绍一下峻青的情况？ 学生介绍
8、读一读课文，想一想，你喜欢课文哪一部分？为什么喜欢？
第一场雪
板书设计
大
联想（瑞雪兆丰年）喜悦
美
第五篇：第一场雪优秀作文
第一场雪优秀作文
第一场雪优秀作文1
有人喜欢春天的黎明，有人喜欢夏天的荷塘，有人喜欢秋天的黎明，也有人喜欢冬天无雪无霜的清晨，而我却最喜欢冬天下雪的情景。
去年冬天寒假我正在家里写作业，突然听到小伙伴们在外面兴奋大喊“下雪了！下雪了！”我连忙穿上棉袄，带上帽子和手套，冲出了家门。
雪纷纷的下着，我抬头仰望天空看见一位位雪精灵，从空中慢慢地飘落下来。有的像在跳舞，有的像在漫步，还有的像在走秀，姿态万千，争先恐后地投入了大地母亲的怀抱。
渐渐地，风越刮越大，雪也越下越大。我和小伙伴们都躲进了家里观看窗外的雪景，雪覆盖了整个世界屋顶、上草地上、大树上都披上了白衣，变成了一个白色的世界，
没多久，雪渐渐的小了一些，而风还是很大，狂躁的风，不仅把屋顶上、树叶上、车上的雪都亲吻了下来，甚至还把地上的雪也给掀了起来，不停的在地上打着旋儿。
我和小伙伴们都从家里冲了出去，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在举行滑雪比赛，玩的好不快乐呀！我脱下手套，用手去感受雪的冰凉，可是雪花刚落到我的手上就融化了，像一个调皮的孩子在和你躲迷藏似的，我多想雪花能多停留在我的手中停留一会儿，让我尽情的去呵护它。感受它带给我的欢乐。
我喜欢洁白如瑕的雪花，我喜欢在雪地里尽情的玩耍，我喜欢这个银装素裹的世界。
第一场雪优秀作文2
早晨上学时，天空灰蒙蒙的，第一节课后，我忽然发现窗外飘着一些白色的小粒，定眼一看，呀！是雪，我连忙和几个同学跑出去，看一看这入冬以来的第一场雪。
雪下起来了，一朵朵从天空中跳着欢快的舞落了下来，落在同学们的身上，一个个变成了年轻的“小老头”“小老太太”了。同学们在操场上打呀、跳呀、笑呀、闹呀，尽情地享受着雪带给我们的欢乐。
下午放学回家，我把书包往沙发上一扔，迫不及待地和小伙伴出去打雪仗。这时，大地上、树上、房屋上，全罩上了一层厚厚的白雪，就好像盖上了一条白色的纱。我们跑到雪地里，展开了一场激烈的搏斗。我们拿着冰凉的雪球互相打闹着，但是感觉不到一丝凉意，那快乐的心情伴随着漫天飞舞的雪花，一起融入了这美丽的冬景。
我们浑身是雪，全都被纯洁、冰凉的雪覆盖了，远远望去就好像几个雪人屹立在草地上。刹那间，天地之间变成了白色，陆地上只留下了行人匆匆离去的脚步。雪还在飘着，抹去了秋的痕迹，刷洗着岁月的脚步。
第一场雪优秀作文3
春、夏、秋、冬这四个季节，是四幅绚丽的图画。绘就春的，是缤纷的花丛;勾勒夏的，是鲜翠欲滴的叶子;画出秋的，是无垠的稻田;描绘冬，则是一朵朵冬天的使者--雪花。
雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒......一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，我想到了那些形容白雪的词儿，什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”，想起了“白雪纷纷何所似?”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出，独有雪花多六出”“忽如一夜春风来，钱树万树梨花开”，等诗句;想起了“瑞雪照丰年”的谚语;甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?”无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。
雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。
第一场雪优秀作文4
今天下雪了，我们显得格外兴奋。这是今年冬天的第一场雪。雪是在上午第三节课下的，我们头一次看到这么大的雪，都高兴的蹦的老高，再一想下一节是体育课，我们又可以开心的玩了。
终 于把体育课盼到了。同学们一到大操场，满眼都是雪花，仿佛浸在了乳白色的世界。再一看我们的身上、腿上、胳膊上，还有头发上都是小雪花。老师说：“可以自 由活动了。”于是我和马雨桐在大操场上拼命地奔跑着，嘴里还喊着：“拥抱大自然吧！”我俩一会儿跑一会儿打滚，又一会儿马雨桐拉着我的两条腿往前爬，别提 多开心了。过了一会儿，我忽然想到了一个游戏，便把马雨桐、王嘉滢、范若尘她们叫到了一起，说：“不如我们玩一个爬行比赛吧，”她们听后非常赞同。我先把 游戏规则说了一下：我们定一个目标，两人一组，一个人爬行，另一个人拉腿，爬行的人需要用手按着地，两条腿由拉腿的人拉着，这样哪一组先到达目的地，哪一 组就获胜。讲好规则游戏就开始了。我与马雨桐这组飞快地向前爬着，不多一会儿，我们就爬到了目的地，另外一组还在后面呢！我们拿到了第一。
老师让我们站队了，虽然我还没有玩够，但也只能依依不舍地告别大操场，准备去吃午饭了。
第一场雪优秀作文5
校园的春天富有生机，夏天充满活力，秋天挂满笑意，那冬天的雪给我们带来了什么呢？
在星期四的傍晚，20xx年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚，在鹅毛大雪下，花草树木披上了一件雪白的衣服，树枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨，同学们睁开朦朦胧胧的双眼，看见满地的“白金”，不禁惊讶了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀！上完课，看到草坪上美妙绝伦的景色，我们不由自主地飞奔到草坪，玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏。看着在这纷纷扬扬的雪花悄然落在发丝上，心里又羡慕又忌妒。
我们高兴得像发了狂似的，你追我打，欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球，谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。可它也怪无情的，不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上，用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时，那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。
雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。
第一场雪优秀作文6
今天在课堂上我就一直往外望，透过窗户可以看见小雨点在调皮的往下跳，渐渐地，小雪花也随着小雨点玩了起来，她们两个玩得可热闹了。她们从白白的天空中慢慢悠悠的飘落下来，就如同美丽的蝴蝶在翩翩起舞，就宛如火红的枫叶在空中打着旋慢慢地落下来。我多么希望能早点放学回家打雪仗啊！
……终于盼到了放学，我急忙背起书包，一路小跑，回到家中，叫上弟弟就上来玩打雪仗。
“砰砰———”雪仗开始了，瞧，一个雪团在一鑫的背后开出了一朵“雪白的花”，而一鑫呢，不但不生我的气，反而还咧开了嘴巴哈哈大笑呢；我也笑起来。不知是谁趁我不注意的时候朝我砸了一个雪球，我一躲，雪球砸向了鑫淼的胸口，鑫淼说：“啊！我中弹了”然后就倒在了地上。我们看见后边嘻嘻哈哈地笑起来。
“哈哈哈”“嘻嘻嘻”一阵阵欢声笑语在空中荡漾开来……
我静静的站在那，看着那一片白茫茫的雪，不禁感到开心，雪轻轻地抚摸着我的脸，让我感到了雪的温柔。
我静静的站在那，欣赏着这银装素裹的冬天……
第一场雪优秀作文7
，是一个举国上下欢庆的年份，我们盼望已久的第29届奥运会将在北京举行，老天好像也为这个消息兴奋，下起了纷纷扬扬的雪为大家助兴。
下午，雪来得突然——跟着一阵阵清爽的微风，伴着一片片洁白的云朵，雪，静静地来了。
起先，没有人注意到它，直到它在人们视线中排成一片翻飞的白色，在人们脚下铺上了一层轻纱似的地毯，人们才发现了这毫不起眼的小雪花，才注意到了它们娇小的身影。
像一条晶莹剔透的飘带，神奇得从云朵身后轻巧地跳出来，逐渐变宽、变大，纷纷扬扬，飘飘洒洒……
在漫天飞舞的雪花中，大地上的每一栋楼房，每一棵树木，每一丛绿草，都变成了一台台织布机。晶亮的雪花是千条万缕的丝线，织女姐姐编织着一条又一条洁白而柔软的银纱，每一条银纱都带着幻想的色彩。
雪越下越大，他们顽皮地跳上人们的脸颊，人们也在与他们亲昵地嬉戏玩耍。你瞧，那边的姑娘们在雪上尽情地绘画，一只只小狗梅花般的爪印就这样呈现在了大地上；
你看，那边帅气的小伙子，把雪团成一个又一个雪球，愉快地打起了雪仗；你望，那边顽皮的小同学，丝毫不顾寒冷，用雪堆成一个又一个又大又圆又可爱的雪人……
俗话说，瑞雪兆丰年，我愿的奥运会举办成功，也祝同学们在新的一年里学习进步，健康愉快！
……
第一场雪优秀作文8
今天，我们这里下了20xx年的第一场雪。
整个世界都变成了一个洁白的无暇的充满宁静的天堂。空中不断漂浮着皑皑白雪，像一个又一个说不清的仙女从天上缓缓的飞了下来。地上铺满了雪花，仿佛铺上了白色的地毯，白得耀眼，白得让人陶醉。房顶上的雪花厚成“砖头，”抚摸上去非常冰，病的让人发颤，冰的让人手变成紫色。而路上的行人更是匆匆忙忙往家赶，都穿着厚厚的棉袄，脸冻成红色，仿佛一个个红彤彤的小苹果。
学校里，同学们看到外面下了大雪，有的高呼，好像在为“白雪姑娘”的到来而欢呼；有的高兴地跳起来，好像在为“白雪姑娘”到来而喝彩；有的赶忙走到窗前两眼发光的看着“白雪姑娘”，心想：白雪姑娘“好美！
到了下午，雪下得更大了！我和妹妹乘着这美丽而又短暂的景色，开始堆雪人。我们首先抓一把雪，放在地上，雪越积越多，然后把它拍成一个圆形的雪人身子，最好滚一个不大不小的圆形雪人头。我和妹妹用胡萝卜给雪人当鼻子，用小石头给雪人当眼睛，用两把扫把给雪人当胳膊。一个又整洁又漂亮的雪人就做成啦！
冬天，是一个非常有趣的季节，我喜欢冬天。
第一场雪优秀作文9
冬天在你心里是怎么样的呢?寒冷、萧瑟可能会成为它的代名词。但在我心目中冬天却是神圣而纯洁的。那是因为有雪，所以每到冬天，我都特别盼望下雪。
今天早上起来，出了家门发现下雪了，我心情特别高兴。
走在上学的路上， 稀稀拉拉的小雪花洒落在我的脸上，凉飕飕的。这是今年的第一场雪，我迫不及待地想到学校里去看一下，地上的雪多的话，我就可以和同学们一起堆雪人、打雪仗了。
可是来到学校发现地上的雪并不多，雪花落在地上随即化掉了 ，不免有些伤心。老师对我说：“今天不能在雪里玩，再过几天下大雪，你们就可以痛痛快快地玩个够了!”我听了心情特别高兴，一蹦三尺高。我张开嘴，雪花飘到我的嘴里，味道还不错，甜甜的，像棉花糖一样。
中午放学时，雪越下越大。鹅毛般的大雪花从半空中纷纷扬扬地飘落下来 。我和韩一磊、赵子隆、刘一迪出去吃饭。吃完饭，雪已经停了，但形成了一道美丽的风景，汽车上、地上、屋顶上铺了一层薄薄的雪，像是穿上了白纱。太阳出来了，射出万丈光芒。不一会儿地上的雪都无影无踪，像是在跟我们捉迷藏。空气变得有点潮湿，感觉更冷了。
我非常喜欢下雪，因为我们可以堆雪人、打雪仗。真希望大雪来得更早一些。
第一场雪优秀作文10
清晨，雪花话别灰朦的天空，慢悠悠轻悠悠的飘到大地的怀抱，整个校园被她银装素裹的装点着雪，它是冬仙子送给人们的礼物，它像白色的天让洁白无暇，它是美的化身，而任何一个雕刻者都雕刻不出这么精美的、华丽的、透明的六角形小花。
冬，又像一个爱干净的小姑娘，她指挥着雪，命令她将垃圾盖着，不让人们看到一点缝隙，然后，她又让雪花给小麦盖上棉被，让它们睡上一冬，这时，大地已是银装素裹的世界。看到这些，冬高兴地在雪地上翻滚着，跳着，跑着，尖叫着，蹦跳着，害得到处都是她的印记。
过了一会，雪越来越大，同学开始玩起了游戏。“看，我打中你了！”“呀，我的`裤子湿了！”“啊，我中弹了！”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同学们的笑声不时传入了我的耳中，让我也飞快的跑下楼和同学们加入了这激烈的比赛之中。瞧，他们有的玩打雪仗，有的堆雪人，还有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同学们激烈无比，玩堆雪人的井井有条，玩滑冰的更是欢畅无比。“唉？我玩什么好呢？”正在犹豫时，突然，有人在我后脑勺那里中了一“弹”。“哼，谁偷袭我呢？”于是，我也开始玩了起来打雪仗。
啊！我爱这鹅毛般的大雪，更爱这雪中校园！
第一场雪优秀作文11
冬天，是个与众不同的季节。冬天常常让人们想起：“雪”。早晨我推开窗户一个洁白无瑕的世界呈现在了我眼前，久违了，第一场雪。
用李白的诗“燕山雪花大如席”来形容这场雪一点儿也不过，白的房，白的山，白的田野，让我感叹大自然这位能工巧匠，一夜之间给人间万物裁制了素装，树梢枝头缀着一朵朵雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大地银装素裹，，万物冰雕雪砌，让人陶醉，流连忘返。雪花像一只只蝴蝶在空翩翩起舞；时而像一个顽皮的孩子，钻进人们的袖口，衣领；时而像一个羞涩的女孩亲吻人们的脸庞;时而像一个过路的行者，稍动即逝。踩在松软的雪地上“嘎吱~~~”发出美妙的乐音，“此曲只应天上有,人间那得几回闻”！好一曲天赖之音。
洁白的雪覆盖了大自然的一切：美的，丑的，善的，恶的，都荡然无存，雪地上飘荡着孩子们的欢笑声，堆雪人，打雪仗玩的开心极了。
常言道：瑞雪兆丰年。厚厚的积雪不仅净化了空气，减少了疾病的传播。而且给冬小麦盖上了一层厚厚的，大大的“棉被”，预示着明年又是个丰收年。
我喜欢万物复苏的春天，骄阳似火的夏天，瓜果飘香的秋天，但我更喜欢白雪皑皑的冬天。
第一场雪优秀作文12
早上，我走出家门，啊呀下雪了！我被眼前这个粉装玉砌的世界吸引住了：房屋都带上了大白帽，柳树穿上了白色的衣服，大地也盖了一条白毯子。
我猛吸了一大口新鲜的空气，顿时感觉五脏六腑像被清洗过一样，我不禁赞叹到：真是一场好雪呀！
我来到学校里，同学们有的滑雪，有的打雪仗，还有的在堆雪人。瞧，大家玩的多开心啊！
我和伙伴们都穿着厚厚的棉袄，像一只只笨手笨脚的小胖熊在洁白的雪地上嬉戏着、玩耍着，大家各色的衣服仿佛是雪地上跳跃着的鲜艳的色彩。雪地上，我和伙伴们玩起了打雪仗，我蹲在一个雪堆后，团了一个雪球，向王卓扔去，他还没反应过来，就被击中了。他也不甘示弱，团了一个雪球向我扔来，我向左一闪，雪球掉在地上，碎了。就在我得意洋洋泊时候，突然一个雪球从我背后向我袭来，我还没来得急躲闪，雪球已经打中了我，：“噢，终于报仇了！”王卓喊叫到。我生气了，拿起一个雪球向他扔去……就这样，我们一直玩到上课，还意犹未尽。
这真是一场好雪，不仅润湿了空气，还把空气中的灰尘吸走，净化了空气，使人们健康的度过寒冬。
啊！第一场雪，你为人们带来了欢乐，带来了健康，带来了幸福！
第一场雪优秀作文13
天气已经冷很久了，总是听大人们说要下雪了，可是一直没有下下来。我期盼了很久，但是它不下，我也拿它没办法。哎！终于在上个星期四，今年的第一场雪来了。
白花花的雪花在空中打着旋，缓缓地落下来，好像对天空依依不舍。纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，不一会，世界就变成了银色的世界。大地铺上了雪毯，梧桐树上、柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条，远远望去玉树琼枝，银妆玉砌，充满了诗情画意，好一个洁白美丽的世界！
雪停了，许多小朋友都从房子里面跑了出来，我也穿上厚厚的衣服，戴上暖和的围巾跑到雪地里。我捧起一把雪，捏成一个雪球，向我的好朋友扔了过去，雪球一下子砸中了他的肩膀。他扭过头一看是我在砸他，立马捧起一把雪也朝我扔了过来。我赶紧躲开了，他见没砸中我，十分生气，又继续向我发起了进攻。我也不甘示弱向他发起了猛烈攻击。我们的脸和鼻子都冻红了，但是我们一点也不在乎，继续在雪地里跑着，闹着，整个雪地里都是我们欢快的笑声。
我喜欢雪，喜欢它的洁白无暇，它们犹如精灵一般，给我们带来了无限的欢乐！
第一场雪优秀作文14
在一个寒风凛冽的寒假早上，此时春节刚刚悄然无息地过去，空气中弥漫着一股浓浓的火药味，此时的我正睡在温暖的被窝里面，勤奋的哥哥早已醒了过来。哥哥看了一眼窗外，便摇着还在熟睡的我。
“摇什么摇啊？没看见我在睡觉啊！”我不满地回答道。
“你快起来，外面开始下雪了。”哥哥兴奋地叫道。
“怎么可能？”我现在真是丈二和尚——摸不着头脑。
但我还是看了一眼窗外。外面变成了一片白茫茫的世界，我开心得一蹦三尺高，连忙拿起衣裤就往身上套。
刚冲出门的时候，一脚迈进柔软的雪地，身上立马变得寒冷无比，但心里面暖暖的，并无比激动。
正当哥哥在无忧无虑地欣赏着雪景的时候，我悄悄地抓了一把雪，塞进了哥哥的衣领里，哥哥立马勃然大怒。
我俩在雪地里你追我赶，打着雪仗，直至两人浑身瑟瑟发抖。
不过多久，我们又堆起了一个一米高的雪人。
这个雪人先生像穿着雪白的衣裳，两个芝麻般大的眼睛，和一个笑咧了的嘴巴，最重要的是一根通红的“大鼻子”，头上有一个红色的高帽子。之后我俩又在它的头上堆了两个比它小的，比它可爱的小雪人。
第一场雪啊，实在是太令人难忘了！
第一场雪优秀作文15
冬天来临，花草树木都凋零了，天上飘起朵朵雪花，就像一个个小精灵，在天空中翩翩起舞。
星期六，姐姐和妹妹都来我家玩儿，寒冷的天气，并没有打消我们玩雪的念头。雪正在连续不断地下着，我们带着期待，坐在窗户旁，观赏这美丽的雪景。我向远处看，整个世界都变成了白色，汽车变成了白色，大地变成了白色，树木变成了白色……慢慢地，雪停了，我们瞪大了眼珠子，高兴地跑下楼，开始玩雪。我们分头行动，妹妹等在我们的“藏宝地”，把雪集中在一起，而我和姐姐，带着皮手套，穿着雨鞋，拿起大盆子和小勺，开始挖雪。任何地方，一挖就是一大桶。等到有了充足的雪，我们就开始了一场大作战——打雪仗。
首先得要准备好雪球，一个个又大又圆的雪球，从我们的手中抛出，“嘭”的一声，我砸到了姐姐的衣服。姐姐向我发起攻击，雪球接二连三地向我抛来。我也毫不犹豫地向姐姐抛去。有的雪球相互碰撞在一起，有的雪球在半路就掉了下来，还有的是我躲过的。一边躲，我还一边喊着：“我闪，我闪，我闪，嘿嘿，打不到我吧！”就在我得意扬扬的那一瞬间，姐姐手中的最后一个雪球，飞快地向我冲来。我一转身，看见正向我抛来的一个雪球，一下子愣住了！“嘭”的一声巨响，雪球砸到了我的衣服上，我心里想：“姐姐这一球也太准时了吧！”
这一个下午，我们累得喘着粗气，虽然，我和姐姐的手都冻得通红通红，但是我们都十分快乐！
点击咨询 