功率教学案.

第一篇：功率教学案.

盆尧一中师生共用教学案

学科：物理

年级：九年级

课题：

三、功率

主备人：董翠娥

复备人：物理组 上课时间：12月

审核人： 学习目标：（1分钟）

1．知道功率的概念，认识功率的单位。

2．理解功率的物理意义，理解决定功率大小的因素。3．理解功率的计算公式，会应用公式进行简单的计算。自学指导：（2分钟）

用速度可以表示物体运动快慢来类比，引导学生学习功率的定义，通过看书，明白功率的物理意义，定义，公式，单位。

自主学习：（17分钟）

一、阅读课本P110及想想议议,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白:

建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”).不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”)

不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.二、阅读课本P111几段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义.功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______.P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一.某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.补充

在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位，1马力=735W,这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用.三、学习课本上的例题,学会写文字说明和步骤,然后做下面的例题.(注意单位要统一)展示自学成果：展示自主学习的内容（5分钟）合作探究点拨：（5分钟）通常比较做功快慢有两种方法，请你对比运动快慢的方法，写出做功快慢的方法：（1）________（2）____________(3）_______________．

达标训练：（15分钟）

1.下列说法中正确的是（）A 机械做的功越多,它的功率一定大

B 机械做功时间短,它的功率一定大

C 机械做功越快,它的功率就越大

D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大

2.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是()

A 10J

B 2.4×107J

C 6×105J

D 104J

3.一台机器的功率是750W,它表示的意思是（）A 这台机器1min做功是750W

B 这台机器1min做的功是750J C 这台机器1s做的功是750J

D 这台机器1s做的功是750W

4.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为（）A 2:9

B 2:1

C 3:2

D 3:1

5.在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,小明推箱子的功率为__________W.6.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功.小结：功率的物理意义、定义、公式

反思：

第二篇：《功率》教学案

《功率》

目标：

1.知道功率的物理意义、定义、定义式及单位。2.能用功率的定义式进行计算。重点： 功率的计算 教学过程: 功率是表示做功快慢的物理量。

定义：单位时间内所做的功叫做功率。公式：

补充公式：

单位：基本单位是瓦特（W），工程技术上还常用千瓦（kW）做功率的单位。112页小资料：

一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？

练一练:

1、一台机器的功率是400W，它的意思是：

2、下列说法中正确的是（）

A、机器功率大，做功就多 B、机器功率越小，做功越慢

C、机器做的功越多，机械效率越高 D、机器的机械效率越高，功率越大

3、甲乙两台机器功率之比是2：1做功时间之比是3：4，则甲乙做功之比是（）A、2：1 B、8：3 C、1：3 D、3：2

4、下列说法中不正确的是（）

A、机械效率高的机械做功快 B、机械效率高的机械做功多 C、功率越大的机械做功快 D、功率越大的机械做功多 5．甲、乙两台拖拉机，甲所做的功是乙的2倍，而乙做功所用的时间是甲的1/4，则甲、乙的功率之比为 [ ]

A．8∶1 B．1∶8 C．1∶2 D．2∶1 6．功率相等的甲、乙两辆汽车，在相等时间内甲、乙两车通过距离之比是4∶3，则 [ ] A．甲、乙两汽车速度之比是3∶4 B．甲、乙两汽车做功之比是3∶4 C．甲、乙两汽车做功之比是4∶3 D．甲、乙两汽车牵引力之比是3∶4

7、用100N的力推着小车在水平面上作匀速直线运动，5s内小车前进了10m，则在这段时间内：⑴物体运动的速度是多大？⑵推力做的功多少？⑶推力的功率是多大？

8、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3，要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？

9、一台拖拉机耕地的最大牵引力是2.5 ×104 N，在此情形下若每小时拖拉机行驶7.2km，它的功率多大？每小时做功多少？

10、一辆汽车在水平路面上匀速行驶

（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、v与P之间的关系式P=Fv（2）若汽车的发动机在90kW的额定功率下工作，此时汽车匀速行驶的速度大小为30m／s，求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。

11．用如图20所示滑轮组提升重物．人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：（1）动滑轮的重．（2）人拉绳子做功的功率．（3）滑轮组的机械效率．

12.如图所示为用滑轮组提升重物的装置，物体重6×104牛顿，滑轮组的机械效率为80%(1)求拉力F为多大?(2)若拉力F在30秒内将重物提高1米，求拉力F的功率．

13、汽车在爬坡时，一般车速较慢，根据你所学的知识，解释一下原因

测一测：

１、功率表示做功的_____，功率越大表示做功越____。功率的大小有____和___共同决定。２、试判断

Ａ做功越多功率越大

（）Ｂ功率小，表示做功少。（）

Ｃ做功时间越短，则功率越大（）Ｄ做功快，则功率大（）

3、关于功率下列叙述中正确的是（）

A 做功所用的时间越少，功率越大 B 功率越大，做的功就越多

C 在相同时间内，作功越多，功率越大 D 做功所用的时间越多，功率越大

4、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是;若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是 5．__________________叫做功率，它的公式是_________，功率的单位是____。6．抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是____J，该抽水机的功率为____W。(g=10N/kg)

7．甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、乙做功之比为______，功率之比为______。

8、如图所示甲乙两物体做功与所需时间的关系图像，由图可知甲乙功率相比（）

A、P甲>P乙 B、P甲

9、建筑工地上，水泥板质量为0.7t,起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少？

10.用滑轮组匀速升重物，物重150牛顿，当重物升高0.2米时，绳的自由端移动了0.6米．

(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法．

(2)在不计动滑轮的重力和摩擦力的情况下，绳的自由端受到的拉力有多大?(3)如果机械效率为80%，把重物提高0.2米做的总功是多少? 绳端所需拉力又是多少?

11、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是7kW，则重物上升的速度是多少？

第三篇：功率学案

《功率》学案

【学习目标】

1、理解功率的概念，能运用功率的公式P=W/t进行有关的计算。

2、掌握平均功率和瞬时功率，理解额定功率和实际功率。能用公式P=Fv进行分析和计算。【学习重难点】

1、理解功率的概念

2、理解与运用功率的计算公式 【学习过程】

一、知识清单

1、功率：（1）、定义：力所做的功W跟完成这些功所用的时间t的比值叫做 功率。（2）、定义式：P=W，功率是 P。t（3）、功率的物理意义：描述力做功 快慢 的物理量。（4）、单位：功率的国际单位：瓦特，简称

瓦

，符号 w，常用单位：千瓦（kW)

马力（1米制马力=75千克力·米/秒=735瓦特。1英制马力=1.0139米制马力）中国使用的是米制马力

换算关系： 1 kW=1000 W=1000W, 1马力=735瓦。

2、额定功率和实际功率：（1）、动力机械长时间正常工作时所能输出的最大功率叫做 额定功率。（2）、实际工作时输出的功率叫做 实际功率。

注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功率。

3、功率与速度

（1）公式P= W/t ,即一个力对物体做功的功率等于这个力与受力物体运动速度的乘积。

（2）意义：当发动机的功率P一定时，牵引力F与速度v成 反比。

（3）公式P=Fv一般用来计算 瞬时 功率，但如果F为恒力，v为平均速度，此式也可用来计算平均 功率。

4、平均功率和瞬时功率：（1）、平均功率：表示力在某段时间 内做功的平均快慢，它与一段时间（或过程）相关。（2）、计算平均功率的方法有两种：① P=W/t ；② P=Fv，这种方法要求

力F为恒力，v为平均速度，且力F与平均速度方向在一条直线上。

（3）、瞬时功率：表示力在 某时刻 做功的快慢。（4）、计算瞬时功率的方法： P=Fv，其中力F和速度v均为所求时刻的力和瞬时速度，该式要求力F与速度v同在一条直线上，若力F与速度v不在同一直线上，则应根据 P=Fvcosα，求瞬时功率，为力F和瞬时速度方向间的夹角。（5）、从P=Fv可以看出，当汽车发电机的功率一定时，牵引力F与运动速度v成 反 比；

当速度v一定大，牵引力F与功率P成 正 比；当牵引力F一定时，功率P与速度v成 正 比。

注意：在求功率时，必须明确是求哪个力的平均功率还是瞬时功率。

二、例题精讲

[例题]质量m=3 kg的物体，在水平力F=6Ｎ的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间t=3 s，求：

（1）力F在t=3 s内对物体所做的功。

（2）力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率。（3）在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。

2解析：由牛顿第二定律得，物体的加速度a=F/m=6N/3 kg=2m/s

2则物体在3s末的速度v=v0+at=2m/s×3s=6 m/s

2物体在3s内的位移l= v0t+(1/2)at=9m(1)力F在t=3 s内对物体所做的功W= Fl=6Ｎ×9m=54J（2）力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率：P=W/t=54J/3s=18w(3)在3 s末力F对物体做功的瞬时功率P’=Fv=6Ｎ×6 m/s=36w

三、目标检测

1、关于功率的下列说法中，正确的是（BC）A．功率越大说明物体做功越多； B．功率越小说明物体做功越慢；

C．单位时间内做功越多，其功率越大；

D．由P=Fv可知，机车运动速度越大，其功率一定越大。

2、同水平恒力F作用于原来静止的物体上，使它分别沿着粗糙水平地面和光滑水平面移动相同距离S，则恒力所做的功和功率分别为W1、P1和W2、P2，则二者的关系是（B）A．W1W2、P1P2 B．W1W2、P1P2 C．W1W2、P1P2 D．W1W2、P1P2

3、质量为10kg的物体静止在地面上，现用F=120N的拉力竖直向上提升物体，则开始运动后2 10s内拉力对物体做功为 1.2×10J，10s内拉力做功的平均功率为1.2×10w，第6s末拉力做功的瞬时功率为 1440w。

4、质量为2×10 kg的汽车，发动机输出功率为30×10 W．在水平公路上能达到的最大速度为15 m/s，汽车所受阻力恒定，则汽车所受阻力为2×10N． 32

第四篇：第四节 功率教学案

金湖县实验初中师生共用教学案

组别：九年级物理备课组

主备人：黄永清

课题：功率

课型：

新授

使用时间：

使用人：

教学目标：

1．知道功率的概念。知道功率的物理意义。2．知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。3．能自己设计实验测量功率。教学重难点: 1．知道功率的概念。知道功率的物理意义。2．能自己设计实验测量功率。教学过程： 比一比：小明的教室在5楼，通常他上楼需5min,有一次，他跑步上楼只花了40s，比一比，两种情况下，小明的体重和上升的高度相同，他做的功相同吗？做功的快慢一样吗？

想一想：我们如何比较物体运动的快慢的？如何比较物体做功的快慢的？

得出：

1、单位时间内通过的路程表示_________________，同样我们可以用单位时间内做的功表示_______________。

2、_________________叫做功率，它是表示物体______________物理量。

3、计算公式：

4、单位：

某物体的功率是50W,它表示什么意思？ 读一读：

1、生活 物理 社会

请你计算一下，1 马力相当于多少瓦？

2、图11--35一些物体的功率

3、其它物体的功率

液晶显示数字电子手表消耗功率小于10×10-6W 常用钨丝灯泡15～100W 21英寸彩色电视机和电风扇（400mm）消耗功率65W 国产摩托车（50型）的功率1．6～1．8KW 液体燃料火箭发动机短时功率7．35×109KW 活动：估测人的功率

您可以利用台阶双脚同时跳上跳下，测出均匀地 跳20个来回花的时间，就可以估测出在这段时间内你 的功率（你还可以利用一段楼梯，从楼下跑到楼上 或双脚并拢跳到楼上）。

1、从物理学的角度考虑，你认为人的功率可能与哪些因素有关？

2、你如何证实自己的猜想？

3、你需要哪些实验器材？请设计出记录表格 做一做

与你的同学合作，测出在不同情况下人的功率。以一议

健身教练为什么能够通过音乐节奏的变化来控制学员的运动量？

巩固练习、在焦、焦/秒、瓦、牛·米、千瓦、瓦·秒中属于功的单位的是_____________ 属于功率的单位是______________.2、1560W=________J/s＝________KW＝__________MW

3、两台机器的功率之比为3：2，它们做同样的功所用的时间之比为________，在相同时间内做功之比为__________。

4、举重运动员在2s内把1500N的杠铃举高了2m，在空中停留了3s。那么，他对杠铃做了_______J的功，前2s内的功率是_______W,后3s内的功率是______，整个过程的平均功率是_______W

5、用40N的水平拉力拉着重为100ND的小车沿水平面做匀速直线运动，小车所受的阻力是_____N；若小车运动速度是5m/s，则拉力的功率是______W。

6、甲用50N水平力推动重为100N的箱子在水平地板上前进1m，所用的时间是1s，乙匀速举高这个箱子1m , 所用的时间是2.4s。比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和功率P甲、P乙有（）

A W甲＞W乙 P甲＞P乙 B W甲＜W乙 P甲＜P乙

C W甲＞W乙 P甲＜P乙 D W甲＜W乙 P甲＞P乙

7、某人骑着一辆普通的自行车，在平直的公路上以某速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N ,则通常情况下，骑车人的功率最接近（）A 1W B 10W C 100W D 1000W

8、汽车在爬坡时，驾驶员要扳动一下驾驶室的一个手柄------“换档”，使汽车减速。按我们的想象，这时汽车应该加速冲上去才对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？

9、一台水泵功率是8KW，它在5min内可以做多少功？这些功可以把多少千克的水抽到2m高的水槽中？

第五篇：高三物理一轮复习5.1 功 功率教学案+同步作业

课题：5.1功 功率

知识点：功

1．定义：力和物体在 上 的乘积称为力对物体做的功． 2．公式：W＝.只适用于恒力做功的计算． 3．力做功的两个必要因素：力和 的位移． 4．功是，没有方向，但有正、负之分． “正功”“负功”的物理意义是什么？ “正功”“负功”中的“＋、－”号表示功的大小吗？ 要点深化：

1．功的计算公式W＝Flcos α应用注意的要点(1)W＝Flcos α是恒力做功的计算式，对变力做功的计算不适用．因此，每当使用W＝Flcos α计算功时，要先弄清是恒力做功还是变力做功．

(2)恒力做功多少只与F、l及二者夹角余弦有关，而与物体的加速度大小、速度大小、运动时间长短等都无关，即与物体的运动性质无关，同时还与有无其他力做功也无关．

(3)公式W＝Flcos α中的l是物体相对地面的位移，而不是相对于和它接触的物体的位移． 2．判断某一个力F对物体是否做功、做正功还是做负功方法有哪些？(1)根据力的方向和位移的方向的夹角α判断功的正负．

(2)从能量角度入手，此法既适用于恒力做功，也适用于变力做功，关键应分析清楚能量转化情况，根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力 对物体做功．（3)看力F与物体运动速度的方向之间的夹角α的大小。针对训练：

1．某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动，其中F1与加速度a的方向相同，F2与速度v的方向相同，F3与速度v的方向相反，则()A．F1对物体做正功

B．F2对物体做正功

C．F3对物体做负功

D．合外力对物体做负功

222．起重机以1 m/s的加速度将质量为1 000 kg的货物由静止开始匀加速向上提 升，若g取10 m/s，则在1 s内起重机对货物所做的功是()A．500 J B．4 500 J C．5 000 J D．5 500 J 知识点：功率

1．定义：功跟完成这些功所用 的比值． 2．物理意义：描述做功的 ．

3．公式 ：(1)P＝，P为时间t内的 ．(2)P＝Fvcos α(α为F与v的夹角)①v为平均速度，则P为.②v为瞬时速度，则P为 ． 对机车的功率P＝Fv式中F为机车的牵引力，还是机车的合外力？ 4．额定功率：机械 时输出的 功率． 5．实际功率：机械 时输出的功率．要求小于等于________ 要点深化：

机动车辆启动的两种方式

针对训练：

343．如图：一辆汽车质量为1×10 kg，最大功率为2×10 W，在水平路面由静止开始 做直线运动，最大速度为v2，运动中汽车所受阻力

用心 爱心 专心

31．将一质量为m的小球以初速度v0从倾角为θ的斜坡顶向外水平抛出，并落在斜坡上，那么当它击中斜坡时重力做功的功率是()A．mgv0cot θ B．mgv0tan θ C．2mgv0cot θ D．2mgv0tan θ 2.汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动，t1 s末关闭发动机，做匀减速直线运动，t2 s末静止，其v－t图象如图所示．图中α＜β，若汽车牵引力做功为W、平均功率为P，汽车加速和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2、平均功率分别为P1和P2，则()A．W＝W1＋W2 B．W1＞W2 C．P＝P1 D．P1＝P2

3.质量为2 kg的物体，放在动摩擦因数为μ＝0.1的水平面上，在水平拉力F的作用下，由静止开始运动，拉力做的功W和物体发生的位移x之间的关系如2图所示，g＝10 m/s.下列说法中正确的是()A．此物体在AB段做匀加速直线运动，且整个过程中拉力的最大功率为15瓦 B．此物体在AB段做匀速直线运动，且整个过程中拉力的最大功率为6瓦 C．此物体在AB段做匀加速直线运动，且整个过程中拉力的最大功率为6瓦 D．此物体在AB段做匀速直线运动，且整个过程中拉力的最大功率为15瓦 4.质量为m＝20 kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动.0～2.0 s内F与运动方向相反，2.0 s～4.0 s内F与运动方向相同，物体的速度－时间图象如图5－1－15所示，已知g取10 m/s2.则()A．物体在0～4 s内通过的位移为8 m B．拉力F的大小为100 N C．物体与地面间的动摩擦因数为0.2 D．物体克服摩擦力做的功为480 J 5.如图为修建高层建筑常用的塔式起重机．在起重机将质量m＝5×103 kg的重物竖直吊起的过程中，重物由静止开始向上做匀加速直线运动，加速度a＝0.2 m/s2，当起重机输出功率达到其允许的最大值时，保持该功率直到重物做vm＝1.02 m/s的匀速运动．取g＝10 m/s2，不计额外功．求：(1)起重机允许输出的最大功率(2)重物做匀加速运动所经历的时间和起重机在第2秒末的输出功率．

6．一列火车总质量m＝500 t，机车发动机的额定功率P＝6×105 W，在轨道上行驶时，轨道对列车的阻力Ff是车重的0.01倍，g取10 m/s2，求：(1)火车在水平轨道上行驶的最大速度；

(2)在水平轨道上，发动机以额定功率P工作，当行驶速度为v1＝1 m/s和v2＝10 m/s时，列车的瞬时加速度a1、a2各是多少；

(3)在水平轨道上以36 km/h速度匀速行驶时，发动机的实际功率P′；

(4)若火车从静止开始，保持0.5 m/s2的加速度做匀加速运动，这一过程维持的最长时间．

用心 爱心 专心