教学工作要点[推荐]

第一篇：教学工作要点[推荐]

****学院

2018年教学工作要点

各教学单位，就业指导中心：

2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年,也是学院实施“十三五”规划承上启下的关键一年。学院教学工作以内涵建设、提升质量为核心，深入推进产教融合，加快推进应用型本科转型发展，开展教学工作诊断与改进，助力教师素质提升，着力提高课堂教学质量，继续深化教学改革创新，开展特色专业建设，深入推进课程改革，强化教学质量监控，努力使我院教学工作再上新台阶。2018年重点开展以下几方面工作：

一、加快推进应用型本科转型发展

1.按照应用型本科转型发展试点财政投入经费预算，切实保障经费投入和重点项目经费使用，将应用型本科转型发展各项指标建设落到实处。

2.按照应用型本科转型试点工作任务书及实施方案要求，继续发挥产教融合平台载体作用，进一步改善专业办学条件，深化专业教学改革，创新人才培养模式，重点改善实习实训基地条件，集中建设与地区产业体系相适应、与人才市场需求紧密对接的优势特色学科专业集群，以融合发展提升学院与地方

经济发展的适应度，做到“有指标、有数据、有实绩、能验收”，确保应用型本科转型发展2018年度工作按时保质完成。

3.配合完成本科教学审核评估工作。

二、开展教学工作诊断与改进

1.组建学院教学诊断与改进工作领导小组，制定学院教学诊改工作实施方案，设立教学诊断试点单位，以常态化、周期性的诊断与改进为手段，逐步推进学院教学诊断与改进工作。

2.组织开展宣传动员与培训工作，通过召开专题会议、邀请专家讲座、选派教师参加培训和学习等方式，组织教师及管理人员进一步学习国家及地方相关教学诊改文件，全面认识教学诊改的意义。

三、助力教师素质提升

1.根据《教育厅 财政厅关于印发<院校教师素质提高计划（2017-2020年）实施方案>的通知》精神，启动学院“教师素质提升行动计划”，从教师的师德建设、专业素养、实践能力等方面进行不同层级教师的全面培养培训。

2.举办学院第十五届教师“理实一体化”教学技能竞赛；推荐教师参加校级及以上教师教学技能竞赛；组织获奖教师进行经验交流；开展新聘教师教学基本功测试。进行新一轮“136工程”各项目负责人遴选。

四、着力提高课堂教学质量

1.根据《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》【2017】51号文件精神，学院启动“课堂质量提升工程”活动，制定实施方案。把立德树人融入课堂建设各环节，明确课堂教学纪律，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。对完善课堂设置管理、健全教学大纲核准和教案

评价制度、健全教材选用制度、深化课堂教学改革、改进教学课堂管理。

2.在课堂教学建设中发现典型、培养骨干，为优秀中青年教师成长创造机会和条件，开展首届“教学标兵”评选活动。

3.组织开展学院首届教师板书大赛，不断提高教师综合运用多种教学方法手段的能力和水平。

五、继续深化教育教学改革创新

1.深入推进首批以教研室为单位的教育教学改革研究创新团队项目建设，适时启动第二批教育教学改革研究创新团队建设项目。通过项目引领，打造接地气校本研究，逐步发挥教研室在教育教学改革与发展中的引领示范作用。

2.继续开展各级教改项目立项，不断加大项目支持力度，实现以课题研究为引领，促进教师教研水平再提升，营造以教研促教改、以改革促发展的良好氛围。

六、修订人才培养方案，开展特色专业建设与遴选

1.组织开展2015-2017年新上专业人才培养方案的调研、征求意见，修订及核对等工作。

2.依据学院办学定位，重点建设具有行业优势、学科特色的专业，打造一批办学声誉显著、社会广泛认可的特色专业。2018年拟遴选4-6个专业作为首批建设项目。

七、深入推进课程建设与改革

1.认真总结课程改革已经取得的成绩，继续推进外语教学改革，不断完善数学类、化学类、蒙汉双语类、创新创业类、专业类课程综合改革方案，有力推动方案的落实，鼓励更多的课程围绕人才培养目标进行课程综合改革，切实提高课程教学的针对性、时代性和有效性。

2.通过组织微课竞赛、举办讲座、培训学习等形式，提高教师微课制作水平，提升信息化教学媒介的使用效率。

3.积极引进与开发网络课程，实现传统教学课堂和在线教学课堂的有效结合；在精品课程建设基础上，打造一批“优质示范课”。

八、强化教学质量监控职能

1.深化院系两级教学质量监控与保障体系，将学院教学检查与系部日常教学检查、常规教学检查与专项教学检查相结合，进一步推进教学质量监控常态化。

2.强化教学质量监控系统，持续开展学生网上评教工作，进一步优化测评指标及测评方法，建立校内教学状态数据库，加强教学质量信息采集与利用。

****学院 教务处 2018年4月10日

第二篇：教学工作要点

1、深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。

完善绿色课程体系，落实三级课程。认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。加强对自主合作学习探索项目的研究。以导学案为切入口，以高效课堂的构建为主线，加大对课堂文化建设过程研究，重点突破我校课堂文化建设过程中的瓶颈性问题，进一步改进并积极推进我校的绿色高效课堂教学模式推进“绿色高效课堂”建设。

2、强化教学常规管理的规范性、科学性，努力提高学校的教学管理的质量和水平。

强化教学管理，规范教学常规。严格执行课程计划，开全课程，开足课时，坚持按照课程表上课，保质保量上好每一节课。加强教学质量监控，努力提高教学质量。认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。以分层教学改革为抓手，分层教学，分层作业，发挥学生的主观能动性，让学生找到适合自己的教育。做好“分层次教学策略的研究”和“促进作业批改有效性策略的研究”等课题的研究工作。

3、加强初三毕业年级的教育管理和教学指导。

年级组认真制定中考备考工作计划，上报年级组奋斗目标及落实措施，奋斗目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，取得社会、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力争达到最佳教育效果。

4、整合教学资源，实现资源共享。

充分利用网络资源。依据章丘市教研平台，鼓励教师上传教案、课件的教育资源，增强教师的信息意识，提高处理和应用信息的能力，鼓励学科组充分利用平台进行集体备课等教研活动。

5、重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐；认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。开放教育资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。重视理化生实验开设，不断提高学生实验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到《学生体质健康标准》，加强青春期教育，做好卫生保健工作。

第三篇：幼教教学工作要点

1、常规教育坚持一个“恒”字

科学合理的常规，可形成井然有序的教育教学环境，持之以恒的常规培养和训练，有利于幼儿全面发展。

幼儿园与小学不同，孩子在园时间长，每天达十小时，要使幼儿在这么长的时间里生活得充实、愉快，要使一日活动的各个环节都能充分地发挥教育作用，除内容的安排要符合幼儿的年龄外，良好的常规是有力的保证。通过常规的培养，不仅使幼儿在道理上懂得为什么要这样做，而且在实际行动上知道该怎样做。由于幼儿年龄小，自控能力差，且具有好模仿、易学、易忘等特点，针对这一特点，我根据我们班幼儿的实际情况，不断完善我们班的常规教育。首先以游戏的形式或以榜样的力量对一日活动的各个环节提出具体的要求，有时还与孩子们一起制定各种生活规则、活动区规则，并逐步督促幼儿做好；再次就是不厌其烦地时时提醒幼儿遵守各项规则，鼓励孩子自己管理自己或者相互督促，对常规教育常抓不懈，使幼儿知道什么时侯做什么，什么事情该怎样做，从而使各项活动能有条不紊地进行。在与另外2位老师的密切配合下，我们班的常规明显进步了。

2、观察评估做到一个“细”字

观察评估幼儿的目的，在于有针对性地提供与其相适宜的教育，加快幼儿的发展速度，调整幼儿的发展方向。为此，我通过天天观察记录，建立幼儿的个人档案，随时地、阶段性地、系统地观察记录幼儿的发展变化，不断变化教育对策，使教育真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展。

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1、设立观察记录本

为了如实地记录下幼儿成长中有趣的、有价值的值得记取的事件或需要我付诸更多注意予以改善的问题及教训，对每一个幼儿向什么方面予以指导，我随身携带做记录用的笔和记录本，随时记下幼儿的一些现象。每学期我选择7—8名有代表性的幼儿作为重点观察对象，做详细记录，保证每月5—6次,其他幼儿做一般记录，每学期4—5次左右。在一日活动的各个环节中，我还随时观察幼儿的反应和表现，幼儿对教师的引导做出的各种反应，他们在活动中的兴趣情绪如何，对幼儿在活动中的各种表现做出评价，以此对教育活动的效果做出分析与判断。在记录幼儿活动的同时，我也记下自己的工作和思考如指导方法是否适当，指导方向是否正确，是否与幼儿的发展状况相吻合，以便寻求最佳的教育方法和途径。

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2、建立幼儿的成长记录袋及行为习惯反馈表。

为了确保对所有幼儿都进行一定的观察、评估，我对全班幼儿进行了定期的、有计划地、系统的观察和记录，建立了幼儿的成长记录袋。同时为了让家长更好的了解幼儿的在园表现，体现幼儿的发展情况，我拟定行为习惯反馈表的目标，并用五角星的形式及文字的形式记录下幼儿这周的闪光点，每周发放给家长，家长反馈给我们之后在放进幼儿的成长记录袋里。这样的做法加深了我们对幼儿系统性的了解，逐渐建立起幼儿个体发展的综合性资料档案，真正做到因类施教，因人施教。

可问幼儿：

1，学校有什么好事发生吗？

2，今天你有什么好的表现？

3，今天有什么好收获吗？

4，有什么需要爸爸的帮助吗?

需要（舞蹈、绘画、手工、钢琴、讲故事、科学、游戏、语言、艺术、心理、环境创设、班级管理、常规培养、化妆、理论,早操、教学）（幼儿歌曲弹唱、手工绘画练习、讲故事、舞蹈早操韵律、五大领域教学、幼儿教育理论、常规培养与班级管理、环境创设）

考试范围与内容:主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、教育学、心理学四大模块。

1．主要题型：单项选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

2．内容比例：时事政治模块约占10﹪，教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪，教育学模块约占35﹪，心理学模块约占35﹪。

3．考试时间：120分钟。

4．试卷分值：150分。

第四篇：教育教学工作要点

涿鹿县五堡学区2017下半年教育教学工作要点

2017第一学期五堡学区教育教学工作在县教科局领导下取得了喜人的成绩，本学期是五堡学区巩固教育、教学成果进一步加强学校精细化管理的重要阶段，五堡学区将继续围绕“快乐学习，幸福成长”这一办学理念，以更高的标准、更高的要求、更实的措施，追求发展学校内涵发展，打造学校品牌，提升学校形象，为创办人民满意的教育、创建高品位的区域名校而努力奋斗。特拟定五堡学区2017年下半年教育、教学工作要点如下：

一、教育工作

1、增强环境育人功能，清理校园杂草、杂物，保持好校园、教室、办公室卫生，净化、美化校园环境，做好校园文化建设工作，做到文化建设精细化，及时维护、更换文化展板。让我们的校园真正成为孩子成长的乐园。

2、组织学生收看开学第一课，做好开学后学生的收心教育和思想行为及学习教育培训，通过举行开学典礼和表彰活动对优秀学生及学生管理干部进行充分肯定，鼓励广大学生形成比、学、赶、超的校园竟争氛围。

3、开足开全开好课程。要高度重视体育、音乐、美术、书法练字、1-2年级道德与法制，3-6年级品德与社会等课程。以丰富多彩的课程推动孩子全面发展、个性发展。

4、重视学生体育锻炼，保证所有学生每天一小时的运动时间。规范两操（间课操、眼保健操）及大间课活动，做好大课间的建模工作，本学期各校全面启动校园足球运动。寄宿制学校划分学生活动区域增加学生饭后或饭前活动时间。

5、学生社团活动扎实有效，要有学期目标、课时目标及成果展示。本学期寄宿制学校组建田径运动队和学生女子足球队。

6、重视国学教育，引领学生在阅读中掌握中国文化基本的精神内核、做人做事之道，以循序渐进、春风化雨、潜移默化的方式，滋润孩子们的心田。

7、进一步推广校园普通话，提倡教师和学生，学生与学生，课上与课间，在校与在家进行交流时一律使用普通话。大力推进文明礼仪养成教育，学生见到老师、领导、客人等主动行点头礼问好在校园蔚然成风。（统一为：老师好、客人好。）

8、做好班会课及主题班会制度化建设，杜绝形式主义，内容与时俱进，记录详实、资料齐全。

9、巩固《小学生守则》《小学生日常行为规范》和“24字社会主义核心价值观”的背诵。要求操前集体背育，做到朗朗上口并依此指导行为习惯。

10、加强学生自主管理工作，注重学生养成教育，完善部委制加强小组建设并实行学生管理轮岗制，使学生自主管理真正成为促进学生能力发展，减轻教师工作强度的有效模式。

11、重视班主任队伍建设和考核，特别是重视班主任的业务学习，大力开展班主任经验交流，建立班主任业务学习和研究制度，学校建立双周班主任业务学习和交流制度。

12、搞好三结合教育，做好家长委员会工作和家长学校工作，要注意把家长纳入学校的管理。通过建立微信群、座谈、家长会等多种方式搞好家校联系。

13、进一步完善科学的评价激励制，各校要建立有学校特色的学生评价体系且要全面，（包括学习、纪律、道德等方面，方式如：换星、换卡、换奖状）使学生评价真正起到鼓励先进，鞭策后进的作用。

14、充分发挥学校教育处、少先队组织的职能作用，以传统节日及重大节日时间节点，开展主题鲜明，内容丰富的教育活动，做好活动资料的收集并及时上报宣传材料。

15、教育并监督学生搞好个人卫生，寄宿制学校学生的床单、被罩定期要求学生带回清洗。

16、加强学校安全工作，严禁学生携带刀具等危险物品进入校园，经常性地对学生进行防溺水、防雷电、防震等安全专题教育。本学期着力开展防校园欺凌教育工作。

17、加强学校的常规管理和精细化管理，把精细化管理拓展到学校管理的每一个细节，落实好学校管理人员的自查自省的反思制度。

二、教学工作

1、严格落实教学常规。解决备课实效性差、作业量较小、鞋子笔顺结构问题、使用涂改液等不良习惯。具体落实好学区制定的教学常规标准。

2、加强小组建设。让小组这个基层组织发挥作用，每人都有责任，一岗双责，训练班级助手，达到兵练兵、兵带兵、兵强兵的作用，推进自主管理、自主学习。

3、做好教师领导的培训工作。通过学习培训、通过参观看到先进常态、通过反思寻找差距、通过改进落到常态。学习——参观——反思——改进（四步一体，一贯到底，不能浅尝辄止）

4、加强教研工作。利用校本娇艳的平台（通过学科组、年级组）充分发挥教研组每个成员的作用，安排好教研组长，做好教研活动计划，开展好教研组活动，实行中层干部包组进组活动，要使活动有主题、有实效、有记录。利用同课异构、异课同构，将课标、参考精神落到实处，向常态课要质量。

5、加强师生练字、国学诵读的力度。这两项重点一定不能与语文教学割裂开来。要利用描摹、诵读体会汉字美、语言美、学习古朴的传统道德。

6、提升教学新理念。我学区以疑探思想、跨越理念、探究精神、合作意识、自主课堂为优秀课堂理念标准，把握时代脉搏，与时俱进，通过培训学习、学科带头人引领、建模观摩，能让老师们做出精品课。

7、重视学习力培养，利用魔方、九连环、手指操等课程手脑并用的小课程、结合社团课程，发展学生智力，增强学生学习兴趣。

8、出台新学期易行的考核办法，客观评价，奖惩得当。

三、学前教育工作

1、加强园本培训，提高保教队伍整体素质

(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》，针对3-6岁儿童学习发展的指南要求，构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。(2)为骨干教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划有组织的参加县、区、片的各级教研活动，了解新的教育策略、手段、方法，通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。

(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，扎实基本功成为能写会画能教的全面手，上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。

(4)抓好教师练字基本功，把写字姿势、执笔方法、间架结构、笔顺笔划在学前教育期间扎实扎稳。

(5)继续做好新老教师的结对，传帮带工作，使新教师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

(6)充分发挥教学骨干的作用，提供展示平台，给予亮相的机会，通过上示范课，课后反思，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。

2、加强常规管理，提升活动质量。

(1)严格教学 “五认真”备好课上好课，写好教案，提倡谢简案。(2)做好幼儿一日生活常规的培养，学期初全面规划学期的主题计划，每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。

(2)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余，园长和幼儿专干着重对青年教师进行预约、推门听课，了解班级各方面的情况，对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流，商讨可行的改进措施，完善班级教育教学的管理。(3)安全重于泰山要规范接送卡的应用，让社会、家长放心；正确使用学具；活动区域的安全工作。

(4)注重办公室及教室区角卫生的清扫和消毒。

(5)有计划的精心准备每学期的驾校联谊活动，将学校招生计划、工作动态、孩子学校在会上展示。

3、加强专业研究，为教师成长提供舞台。

(1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)继续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。

(3)开展课程游戏化背景下的集体教学活动展示，将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中。寻求最佳教育途径，执教老师要写好反思。

4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面发展。

(1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，明确每周品德习惯养成教育的重点，培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注重礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。

(2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，提供丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的有序开展。(教室、寝室、走廊等)幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验，获得各种能力的发展。

5、各项工作有始有终

学期初有工作计划，月计划，有活动主题，具体教育教学活动计划，学期末有工作总结。

以上内容是本学期五堡学区教育教学工作的要点也是落脚点，希望各位校长、园长及广大教师同志们一如既往、再接再励，做一个有思想、善思考，重落实的高效执行者。

五堡学区管理办公室 2017年8月22日

第五篇：下学期教学工作要点

下学期教学工作要点

前几天已经在博客上说了和同学们一起竞猜考试题的事情。之后的第二天，全市举行期末考试，与数学试卷的试题相对照，猜着的试题还真不少，试卷上的试题绝大部分都被猜着，其中最后的压轴题就是原题。考完之后，同学们异常兴奋，我也感到由衷的高兴，这为我们以后的复习有着很好的指导意义。相信，在明年的中招复习中，我们会做得更好。

下学期，八年级升为九年级毕业班。平常的讲课，我们要做好以下工作：

1、要立足课本，把课本弄通弄精，尤其重点是书上对定义和基本概念的讲解和命题、定理和例题的推演。让同学们都要做好动手工作，不满足于听懂，而应该能实际操作。要求学生在课前做好充分预习，要经过自己推演和演算后再对照课本，轻易不要看课本上的过程和答案。

2、预习之前要检查学生的预习情况，要让同学们准备一个本子，在上面要写上预习之后总结的问题，对要讲的问题进行归纳：下节课总共要解决几个问题，你看懂了哪些问题，需要老师讲解的是哪些问题。老师检查预习情况时，连同学生的《问题本》一同进行。

3、讲课时，注重学生的演练，尤其是对书上命题、定理的证明过程，以及对例题的证明或计算过程。要求学生不看课本进行独立完成，然后对照课本进行比较。当然，对有些学习能力差的学生，要求可以降低。

4、要求同学们在课后对所学内容及时回忆，及时复习。平常多进行这方面的提问，督促学生做好这项工作。

5、要让同学们经常按照目录顺序进行知识框架和网络的回忆，这学期进行了这方面的尝试，王一凡和曹思源同学做得很好，以后以她们两个为榜样，把这项工作在更大范围内铺开。

6、在每次考前，根据所学内容都要进行猜题训练，通过此项训练，锻炼学生的掌控知识、驾驭知识的能力。

7、第二学期的总复习的第一轮也要立足课本，解决好课本中的习题，尤其是具有代表性的例题，对每次总复习里面的习题，尤其是有些难度的习题，要多加训练。

8、下学期要对学生进行学法教育和指导，让同学们在科学方法指导下轻松完成学业。

9、在第二学期的开始，一定要扎扎实实地复习。不求速度，不搞题海战术，只求学生技能的提高。到最后阶段，再进行猜题训练，让学生站在老师的角度审视试题，并有针对性的训练。

10、在猜题阶段，最好每次召集十多个水平大致相同的学生进行参与，多找几组，让更多人受益，让他们都了解我们的中招要考什么。

下学期是升学准备的一年，也是师生团结一致斗智斗勇的一年，争取在这一年中，老师充分准备，有效引导学生进行有效的练习，使学生在未来一年里取得最好成绩。