西华师范大学2013年教学工作要点

第一篇：西华师范大学2013年教学工作要点

西华师范大学2013年教学工作要点

一、指导思想

2013年是我校教学工作全面贯彻党的“十八大”和2013年全国教育工作会议精神、扎实推进学校“十二五”规划的重要一年。今年，学校教学工作的指导思想是：遵循教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》、教育部财政部《关于深化教师教育改革的意见》及教育部“关于开展卓越教师、卓越工程师教育培养计划”相关文件精神，根据教育部、省教厅2013年工作部署，组织开展教育思想大讨论，进一步引导教师转变教育教学观念，树立教学质量意识。继续开展“本科教学工程”和“大学生科技创新工程”，加强实践育人和协同创新，以“教师职业技能训练中心”为依托，强化师范生教学技能训练，提升学生实践能力。深入推进“优秀园丁教育培养计划”，启动“卓越工程师培养计划”。加强教育教学改革研究力度，设立校级教学改革项目。促进教学工作的持续、协调、健康发展。

二、工作主题：“能力提升年”

三、工作思路

用科学发展观统领全局，紧紧围绕提升教育教学质量，按照“突出师范专业的品牌性、非师范专业的特色性、高职专业的应用性”的专业建设思路，加大专业建设力度；以加强专业综合改革为抓手，以促进教师和学生发展为目标，深入实施“两大工程、三大计划”，即大力推进“本科教学工程”、“大学生科技创新工程”、“卓越教师培养计划”、“卓越工程师教育计划”及“青年教师教学能力提升计划”；加强教学团队、精品开放课程和教材建设，充分利用和管理好“本科生网络通识课程”；以加强和规范教学常规管理为主线，强化教学管理干部培训；成立教学督导委员会，进一步完善教学质量监控与保障体系。

四、工作重点

1.深入实施“本科教学工程”，不断推进专业综合改革

进一步做好下一阶段“本科教学工程”的顶层设计，扎实推进各项目的建设工作。——加大专业综合改革建设力度。

——不断加强精品开放课程和视频公开课程建设。

——加强学生实践创新能力培养。

——扎实推进高水平教材的编写和出版工作。

——深入实施“青年教师教学能力提升计划”。

——加强教育教学改革研究，设立并资助教学改革项目。

2.全面贯彻“新高教30条”，坚持内涵发展与协同创新

组织师生学习教育部《关于全面提高高等教育质量若干意见》文件精神，牢固确立人才培养的中心地位，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；树立科学的高等教育质量观，加强教育教学改革，树立“经世致用”和多样化的人才质量观；优化专业结构，凸显专业特色，不断加大新专业和国家级、省级、校级特色专业建设力度，努力提升专业建设水平；强化实践育人，注重协同创新；继续加强实验室、实习基地和实践教学共享平台建设，加强实践教学的管理，探索校校协同、校企协同、校地协同和国际合作的实践育人新模式。

3．组织开展“教育思想大讨论”，更新教师教育教学理念

针对高等教育发展的新趋势和新特点，在全校范围内开展教育思想大讨论，进一步明确对“办什么样的大学，怎样办大学”、“培养什么样的人，怎样培养人”等问题的认识，优化人才培养方案，继续强化教学工作中心地位，牢固树立人才培养质量意识，积极开展教育教学改革，不断提高教育教学质量。

各学院根据专业实际，围绕专业发展定位、服务面向定位和人才培养目标、“高等学校教师职业道德规范”、“实践育人”、“教学团队建设”、“课程建设”、“教材建设”等重点问题开展讨论，促使教师更新教育理念、树立高尚师德，提高教学质量。

4.加强人才培养模式改革，推进“两个卓越教育培养计划”

实施2012人才培养方案，在总结前期“优秀园丁教育培养计划”实施经验的基础上，逐步扩大“优秀园丁教育培养计划”实施专业，不断培养“有效能”教师；遵循CDIO工程师人才培养理念，实施“卓越工程师教育培养计划”；进一步加强师范生职业信念教育和职业技能训练；立足职业发展，促进非师范专业人才培养与市场对接，加强师生对企业文化的学习和认同，促进学生知识习得与技能养成的有机结合，进一步明确企业参与非师范专业培养方案制定。

5.大力加强教学咨询服务，完善教学质量监控与保障

组建以教学名师、教学标兵、优秀青年教师以及各学科骨干为主的教师教学咨询团队，定期向中青年教师提供教学咨询服务，帮助其形成个性化的教学风格。通过成立教学督导委员会、完成校教学指导委员会换届工作、完善学生网络评课、落实教授为本科生授课等方式，对各教学环节实现全过程督导，确保各项教学工作健康高效运行；坚持领导听课制度，加大学院领导和教研室同行听课力度，建立教学工作信息月报制；进一步改革教学质量评价办法，完善教学质量评价体系。2013年，学校将根据《西华师范大学教学单位教学工作考核暂行办法》，《西华师范大学教学工作奖励条例（暂行）》文件，进一步激励我校广大教师积极投身教学工作、献身教育事业。

6.不断加强实践教学，进一步完善实践教学体系

继续拓宽学生校外实践渠道，加强与社会、行业以及企事业单位共同建设实习、实践教学基地，着力强化实践教学体系；组织开展大学生技能训练与比赛。以省级实践教学项目“教师

职业技能训练中心”、新建及扩建的实验室、实训室为依托，大力加强学生技能训练；继续实施“大学生科技创新工程”，鼓励学院组织学生参加各级各类学科专业竞赛。

继续开设“基础教育论坛”，不断提高师范生对基础教育的认知和新课改的认识，增强学生对教师职业的认同和职业幸福感；以“大学生校外实践教育基地”建设为抓手，强化高师院校与基础教育的交流与互动。

进一步加强非师范专业的专项见习，增强学生对行业、企业的认知，聘请行业精英来学校上课，进一步改变非师范专业“双师型”教师数量不足的现状。

五、主要工作任务

1.组织开展教育思想大讨论，转变育人观念；

2.组织申报国省“本科教学工程”项目；

3.组织申报国家级精品开放课程和视频公开课程；

4.组织开展教学管理干部培训，提高教学管理水平；

5.强化实践育人，组织开展大学生技能训练与竞赛；

6．组织召开第九届实习工作会；

7．校级教学改革项目评审立项；

8.拓展“优秀园丁教育培养计划”，启动“卓越工程师教育培养计划”；

9.继续开设基础教育论坛；

10.组织实施第二轮青年教师挂职锻炼；

11.成立教学督导委员会，完成校教学指导委员会换届；

12.启动“青年教师教学能力提升”计划；

13.组织推荐省级教学名师；

14.组织全校青年教师竞教；

15.修订完善《西华师范大学实习经费管理办法》；

16.完成对各教学单位年度教学工作考核；

17.完成研究生推免工作和专升本工作；

18.制定《西华师范大学海外交换生学籍管理及学分认定办法》。

第二篇：西华师范大学文学院

西华师范大学文学院

关于修订教学计划的几点说明

修订教学计划是2007年学校教学工作的重要内容，根据教务处教学计划修订的指导性意见和我院的具体情况，我们首先对教学计划中的培养目标和课程设置中专业必修课和专业选修课设置部分做了初步的修订，现将修订工作的指导思想、修订原则和程序做几点具体说明：

一、指导思想

贯彻落实“以生为本”的教育思想，紧紧围绕培养目标，提高学生“三会”的能力素质、“三有”的品德素质为追求，夯实学生专业基础，完善其知识结构。

二、修订原则

1、以国家教委颁布的专业目录为基本依据。

2、以兄弟院校的教学计划和课程设置为参照。

3、从文学院全局出发设置课程。

4、提高主干课程和实践环节的学时、学分比重，以利于夯实专业基础，培养学生专业技能、实践能力。

5、课程设置注重长期效应，注重课程的延续性、合理性，以专业培养目标为依据，不以目前师资设限，避免因人设课。

6、教材选用原则：（1）优先选用国家教委推荐使用的优秀教材；（2）优先选用获得国家二等奖以上的优秀教材；（3）优先选用高等教育出版社、外语教学与研究出版社的优秀教材；（4）个别课程目前若无以上三类教材适用，可适当选用反响好、水平高的自编、合编教材。

7、充分听取各方面意见，坚持公平公正，努力形成合理、可行的教学计划。

三、修订程序及时间安排

1、主管教学副院长、教学秘书、教学指导委员会秘书依据修订指导思想和原则提出初步方案，以备研讨。（5月下旬）

2、召开教学计划修订研讨会，讨论初步方案，充分交换意见。会议由院长、教学指导委员会全体委员、教研室主任及部分资深教师参加。（6月1日下午）

3、在收集整合意见、建议的基础上，形成修订方案二稿。（6月1-8日）

4、召开第二次研讨会，讨论修订方案二稿。会议由院长、教学指导委员会全体委员、教研室主任及部分资深教师参加。（6月8日）

5、吸纳二次会议提出和合理建议和意见，形成修订方案三稿。（6月9-11日）

6、将修订方案三稿公布于文学院网站，征求全体师生意见。（6月12-19日）

7、收集整合师生的合理性意见、建议，形成修订方案第四稿。（6月20-22日）

8、教学指导委员会审评修订方案，之后呈院长审定，后呈交教务处审批。（6月23日）

四、学分基本比例

专业必修课：76学分左右

专业选修课：34学分左右，其中必选课和限选课占16学分左右，其余为自选课。专业实践环节（教师教育实践除外，主要指背诵、阅读与写作环节）：9学分左右（背诵1至2年级：2+2=4学分；阅读与写作1至3年级：2+2+1=5学分）

汉语言文学师范专业（不含教师教育模块）

专业必修课：76学分左右

专业选修课：30学分左右，其中，必选课占12分，限选课占8学分左右，其余为自选课。

汉语言文学非师范专业（无教师教育模块）

专业必修课：79学分左右

专业选修课：36学分左右，其中，必选课占10分，限选课占10学分左右，其余为自选课。

对外汉语专业（含教师教育模块）

专业必修课：85学分左右

专业选修课：28学分左右，其中，必选课占6分，限选课占4学分左右，其余为自选课。

五、必选课、限选课设定标准

专业选修课总共分为必选课、限选课和自选课三类。

原则上国家教育部颁布的专业目录中列为主要课程而未列入我院教学计划中专业必修课的课程设为专业必选课；限选课为学生在一定课程范围内必须选修一至二门的课程，每个模块必须修满一定学分，其目的是扎实学生的专业知识基础，完善其专业知识结构。自选课为供学生自由选择的课程。

2007-5-30

第三篇：西华师范大学专业调整申请表

专业调整申请书

我是2012级本科学生，高考总成绩数学分、外语分。自愿申请并征得家长同意，从学院专业调整到学院专业或学院专业学习。并自愿在规定的时间内办理学校规定的一切手续，服从学校相应的课程调整安排。

申请人（学生本人签字）：

学号（12位）：

年月日

调整出学院负责人签字：调整入学院负责人签字： 年月日年月日

教务处处长签字：

年月日

第四篇：西华师范大学房屋管理暂行办法

2007-9-1

校国资字[2003]1号

根据国家国有资产管理局、省政府和省教育厅国资办及教育部（教发1998[23]号文）对国有资产管理的有关文件规定，以及住房制度改革的有关政策，结合我校的实际情况，特制定本办法：

一、房屋管理机构

学校公房由国有资产管理处代表学校行使管理职能，教职工住房分配及房改措施由学校分房房改领导小组集体研究，报校长办公会研究同意后，由国有资产管理处负责实施。

二、公房管理的范围及办法

1、公房管理范围

公房是国有资产的重要组成部分，我校公房管理的范围为：除住户购买的、办理了房屋产权证的住房以外的其它所有房屋，都属于学校的公房。如：全校的办公室、会议室、教室、实验室、微机室、自习室、学生寝室、学校公有住房、图书资料室、各种活动室、展厅、礼堂、食堂、医院、幼儿园、锅炉房、浴室、配电室、水厂、各种校办厂、各种库房、校内招待所、临街门面及校内各种经营用房等，以及其它公共建筑、场地、设施及其附着物。

2、公房的分配、调整及管理

学校公房是全校的共有资源，不仅要按设计用途交付使用，而且要本着全校一盘棋和轻重缓急，统筹兼顾，合理调剂，综合安排，做到物尽其用，避免闲置浪费。各单位不得将学校分配的公房视为己有。

3、公房的使用及管理

公房分定后，各单位须根据其申报和分配的用途合理使用，使用单位和个人不得任意改变房屋结构，不得随意改变房屋用途，不得从事出租经营或自主经营活动，不得用于办班创收或转借他人。对擅自将非经营用房改作经营用房的单位或个人，学校将根据国有资产管理实施细则收回公房。确需改变房屋结构和房屋用途的，必须报国有资产管理处审核，经主管校领导同意，并办理相关手续后实施。

4、严禁任何单位和个人擅自占用公房。

5、公房的大型维修改造、装修及房屋拆除，属资产异变，为确保国有资产安全完整、保值增值，防止资产流失，按上级主管部门的规定，房屋设施的大型维修改造、装修及拆除应由国有资产管理处提出建议，报分管校领导同意后，由国资处牵头会同相关部门组织实施。公房常规小型零星维护由后勤及产业集团组织实施。

三、住房分配及管理

我国的住房制度已经历了十年的改革历程，新的住房体制已经确定，并日渐完善，我们应从观念上和制度上尽快实现从过去的福利住房、实物分房向住房的货币化、社会化转轨。为此，根据房改政策和我校的实际情况，制定住房管理办法如下：

1、住房分配

为保证住房制度改革的有序进行，住房的初始分配制度仍然是必不可少的。为了我校分房政策的连续性，我校的分房计分政策原则上不变，如遇特殊情况，可由分房领导小组或分管校领导会同主管部门研究决定。

2、住房购买

根据房改政策规定，凡是分定的成套房（含集资房）符合购房条件的都要按房改政策购买。集资房的集资款作为购房款，不得套用房改购房政策。

3、住房产权

按房改政策规定，凡是分定的成套房，只要不违反两处购房政策的都要办理房屋产权证。非成套房及学校认为不宜出售的住房属于学校的流动公房，产权归学校所有，不得购买，不办理分户房屋产权证。

4、住房维修、装修管理

已购的成套房，室内土建、维修由购房户自费解决，水电气维修由水电维修中心实施，并按规定计费。非成套房户内维修由学校负责，其维修费从学校收取的房租费中支付。住房装修一律自费，并遵守下列规定：

⑴房屋装修不得随意改变房屋结构和门窗位置，尤其是不得破坏房屋承重结构或增加房屋（尤其是阳台）负载；不得在墙上深开横槽、做暗线和暗管；不得破坏厕所卫生间防水层，如因装修造成楼下漏水渗水，概由装修户负责整改维修。若因装修引起的安全责任事故，概由装修户承担全部责任。

⑵房屋装修过程中必须随时注意邻居和行人的安全，不得乱倒、乱扔垃圾，乱堆材料，不得堵塞交通要道，建筑垃圾和废弃材料由装修户自行清除。⑶不得因房屋装修惊扰四邻，影响他人作息。

5、住房使用管理

⑴房改房、集资房的使用和管理

房改房、集资房按规定购买且办理了产权证的均属全产权房。住户具有使用权、继承权、出租权、抵押权、赠予权、出售权。但房改房、集资房的出租、赠予、出售等须遵守下列规定：

A、房改房、集资房出租应由户主到国有资产管理处登记、注明租房用途、租期和租赁人身份等，如出租，应优先租给本校无房教职工居住；若租给外来人员，还应到保卫处进行外来人口登记，并遵守学校房屋管理规定、物业管理规定和治安管理规定。房改房、集资房出租须按规定完清税务及相关手续。

B、房改房、集资房的赠予或进入二级市场出售须按房改政策和学校的规定进行，如需出售应经原产权单位同意，如出售，应优先买给学校。C、房改房集资房抵押按有关规定办理。

⑵按房改政策规定，教职工夫妇只能在一方享受一次一处优惠购房或集资建房。教职工购房后又进行集资建房，其旧房只能按原价退房退款。如教职工一家两处享受优惠购房或集资建房的，应退出一处住房（退出我校住房）或按当地房改的有关规定办理。

6、非成套房是学校的流动公房，不得转租、转借或改变房屋用途。一旦发现有出租、转（借）等行为，学校职能部门将限期收回。

四、住房公积金及补充公积金的实施及管理

1、住房公积金是住房基金的积累形式，住房公积金由学校在教职工工资中逐月代扣代存，同时学校还按所扣教职工的住房公积金等额另存一份住房公积金，待教职工退休时连本带息如数返还本人。住房公积金按工资标准扣存。住房公积金与教职工应享受的住房面积和实际住房面积无关。

2、住房补充公积金是一种住房补贴形式，按教职工住房的差额面积分为一次性补贴和逐月补贴分段计算，待教职工退休和资金来源落实后兑现。

3、住房补贴兑现后，未购买的成套房和非成套房，应按市价计收房租。

五、房屋管理的其它未尽事宜，将按国有资产管理的有关法规和房改政策及学校的有关规定办理。

六、本办法由西华师范大学国有资产管理处负责解释。

七、本办法自发文之日起开始执行。

二00三年五月

第五篇：西华师范大学分散实习邀请函

实习邀请函

尊敬的西华师范大学学院领导：

我单位已考虑通过贵院专业同学来我单位实习，实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育。请院领导予以批准。实习期：年

单位地址：

单位联系电话：月日至年月日 特此证明单位名称（盖章）： 毕业生签名：

________年_____月______日