大班国庆节方案（推荐5篇）

第一篇：大班国庆节方案

长铁一幼大班组国庆节方案

活动主题：我爱你，祖国。活动背景：

生活即教育，每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。活动目标：

1、知道每年的十月一日是祖国妈妈的生日，通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。

2、知道祖国的全称和首都，了解国旗的意义，懂得升国旗的礼仪。

3、初步了解祖国的名胜古迹，知道祖国有56个民族，喜欢丰富多彩的民间艺术。

活动准备：国旗、升国旗的视频、国歌音乐、卡纸、剪刀、蜡笔、双面胶、各少数民族图片及舞蹈视频。活动时间：9月18日——9月30日 活动参与人员：大班全体幼儿及教师 活动形式：

一、教学课程内容 创意美劳---《五星红旗》

（一）、活动目标：

1、认识五星红旗的特征，知道五星红旗由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。

2、初步学习剪五角星的技能，能恰当的布置五个五角星。

3、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。

（二）、活动准备：中国国旗图片、红色卡纸、安全剪刀、双面胶、事先打印好的五角星、升国旗的视频。

（三）、活动过程：

1、观看升国旗的视频

---视频中的人正在做什么？她们动作表情是怎样的？

2、出示“国旗”让幼儿边观察边认识。

---老师手里拿的是什么？它是什么颜色？星星一共有几颗？星星的排列和大小是怎么样的？

小结：国旗旗由由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成，国旗的红色象征革命、五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

3、教师示范如何做五星红旗

---用安全剪将五角星沿线剪下来，剪四个小星星，一个大星星，然后将五颗星星按照要求张贴在红色卡纸上。

4、幼儿动手制作五角星：（1）、教师指导幼儿沿线剪五角星，剪整齐。（2）、教师注意提醒幼儿五颗五角星的位置排列。（3）、提醒幼儿注意剪刀的使用，注意保持环境卫生。

5、评价作品

6、将幼儿作品作为吊饰挂在教室，让幼儿欣赏。音乐活动---《国旗国旗真美丽》 活动目标：

1.知道国旗的象征意义；

2能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；

3.能够从聆听和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。活动准备：《义勇军进行曲》音乐、香港回归、澳门回归视频，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切等。活动过程：

（一）：导入活动，欣赏《国歌》

1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发幼儿。

---小朋友们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？----你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？

2.组织幼儿观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。

---引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重

3.小朋友们，你们在什么时候、什么地方看过升国旗呢？---天安门每天升一次旗---节日升旗

---重大比赛中运动员获奖牌时升旗

4.播放升国旗、奏国歌的情景录相，让幼儿间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。

（香港回归、澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切）

5.再一次欣赏《国歌》

（二）、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 1.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。

---小朋友们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美 在哪里？ 2.欣赏歌曲。

3.教师利用电子琴进行弹唱教学。

4.处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。

5.幼儿歌曲表演。

（三）、创编与活动 请小朋友根据歌词创编动作 社会活动---《多彩的少数民族》 活动目标：

1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。活动准备：幼儿前期经验、调查表、PPT等 活动过程：

（一）、讲讲知道的少数民族

1、教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族?你都知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如老师先有节奏的说一说?)

2、出示地图(地图上标有代表56个民族标志)：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有(让幼儿简单知道一些其他的少数民族

3、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗?(用数字表示出来)

总结：哇!祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。

（二）、幼儿之间相互交流、相互学习

教师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。(把幼儿的调查贴在黑板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动四方面介绍)。

1、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族

①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。

教师：你今天介绍的是什么族?(维吾尔族)你可以从这个地图上找出它的位置吗?(在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介绍)

②幼儿提问，幼儿解答。

教师：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有什么问题要问吗或者有什么还想要了解的?(幼儿之间互相提问，解答)

③放PPT提升，梳理幼儿的经验

教师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。(出示PPT)

服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈

维吾尔族的姑娘-：维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫

维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边对称的。

舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子一般单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。

这里老师要引导幼儿边看边观察，老师可以通过讲解和提问穿插的方法和幼儿产生互动

教师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。(播放音乐背景，教师领舞，幼儿学一些基本的动作)

特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗?(产葡萄)维吾尔族是我们中国的最大面积的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗?(哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄 香梨)。

2、第二组幼儿代表介绍：蒙古族(找一找地图上在哪里插上红旗)

①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

②幼儿提问，幼儿解答。

③放PPT提升，梳理幼儿的经验(PPT)

教师：来看看老师准备的蒙古族的资料

服装：长袍，腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟盒等饰物。女子用红，蓝色手帕缠头(回忆比较一下和维吾尔族的衣服有什么不一样)

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也很多有。。

摔跤:

蒙古人还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，(最老爱幼、老师介绍礼貌用语，幼儿学)

勒勒车是北方草原上的古老交通运输工具，它轻便宜骑。

蒙古人有草原马背上的民族的称号(跟音乐学骑马的动作)

蒙古族是一个世界民族，哎世界各地都散落着蒙古部族。

看的时候和刚才一样提问和讲解和幼儿产生互动

3、第三组幼儿代表介绍：藏族

①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

②幼儿提问，幼儿解答。

③放PPT提升，梳理幼儿的经验

服装：宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，夏天穿无袖长袍，腰前系一块彩色的花纹围裙。(刚才看了维吾尔族和蒙古族的衣服你们觉得少数民族的衣服都有一个什么特点)

西藏是世界上住的最高的民族，谁知道为什么?(因为有个青藏高原)有“世界屋脊”之称。

采花节：每年农历五月初五日是藏族传统节日采花节。传说，很久以前藏族的人们以采集和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年五月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲伤，便在这一天上山采花纪念她。久而久之，形成了采花节。

西藏特产酥油茶

出示哈达这是什么?为什么哈达是雪白的?为什么要献哈达?学习献哈达的动作)

藏族同胞特别喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临，或远行送别都要以献哈达以表敬意。献哈达也有他们的礼节,是这样献的，教师演示。

教师：刚才我们知道还有哪个民族也献哈达的?(蒙古)那今天我们也来体验一下他们的风俗，把最珍贵的礼物和祝福去送给远道而来的客人老师，献哈达的时候送上你的祝福话。(背景音乐，送哈达)

（三）、结束部分

1、教师：今天我们知道了这3个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这3个你还了解其他的民族吗?(抽2个简单介绍，表扬幼儿勇敢)每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。(诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明)

2、小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。

教师：让我们一起邀请客人老师一起来跳我们的民族集体舞吧!

二、环境布置

1、将幼儿制作的五星红旗装饰在教室里。

2、收集各民族文化图片及相关知识，完成班级国庆节“可爱的少数民族”主题墙。

3、宣传栏布置国庆节相关主题。

4、购买小国旗挂在幼儿园操场上。

5、一楼走廊悬挂幼儿手工作品---国旗。

三、家长工作

1、发动家长帮助幼儿收集有关祖国、家乡风景、名胜古迹、国庆阅兵的图片。

2、鼓励家长带幼儿参观家乡的名胜风景，培养对家乡的热爱。

3、丰富幼儿有关相关知识、中国工夫、京剧、以及中国茶的文化知识。

4、收集图书《我是中国人》《少儿百科全书》《56个民族》《中国的四大发明》等；幼儿收集到的有关中国人的小故事，如：篮球运动员“姚明”、飞人“刘翔”等。

5、鼓励家长带幼儿参加或观看升旗仪式。注意事项：

1、准备好充足材料，营造欢庆国庆氛围。

2、每天教学活动之前带领幼儿唱一唱国歌或者《国旗国旗真美丽》。

3、环境布置应在国庆节前布置完成。

第二篇：大班国庆节活动方案

大班“国庆节”活动方案

指导思想：

国庆节马上就要到了，在这隆重的日子里，为了让幼儿进一步了解国庆节的含义，知道祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，以及体会作为一个中国人的自豪感。组织这次活动，旨在通过此次联欢活动，激发孩子爱祖国的情感，让幼儿在认识国庆节的同时，又充分感受到了国庆节欢快、愉悦的节日气氛。活动目标：

1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

2、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

3、加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。活动准备：

1、组织幼儿参加一大会址。

2、学习有关国庆节的童谣 活动流程： 一、五星红旗，我们的骄傲。

师：小朋友们认识这是什么吗？（五星红旗）

师：五星红旗是我们的国旗？那国旗上为什么会有五颗星? 五颗星星代表什 么意思? 师小结：原来旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国 共产党领导下的革命人民大团结；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。

二、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

师：小朋友们知道10月1日是什么日子吗? 师：那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?

二、观看国庆节的视频(感知国庆节是什么样子的)

1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞

2、天安门前有解放军的阅兵等

三、提前组织幼儿参加一大会址，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。四、一起演唱国歌，全体起立敬礼。

师:我们现在也来演唱国歌，要像解放军一样站的很神气。活动反思：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。通过参观、歌曲等形式让孩子们的激情在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。在活动过程中让幼儿通过观看视屏看，了解全国各族人们庆祝国庆的情况。虽然已是大班幼儿，但自身的已有知识还是有待加强。所以在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，由于时间的关系没来得及啊让幼儿自己动手自己五星红旗，也是整个活动最大的遗憾。

第三篇：大班庆祝国庆节活动方案

大一班庆祝国庆节活动方案

祖国妈妈已经有65岁生日了，面对生活在甜蜜生活的幼儿来说，十一只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。培养幼儿爱祖国的情感。

活动目标：

1、十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、国旗。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍十一是国庆节，是祖国妈妈65岁的生日。

3、通过图片、国旗讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式庆祝十一。

5、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

大二班庆祝国庆节活动方案

活动背景：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织 孩子共同参与。

活动目标：

1、通过绘画国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗国旗多美丽》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

活动安排：

1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手绘画国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领 幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗国旗多美丽》

二、幼儿动手绘画国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同绘画国旗。

第四篇：大班段国庆节活动方案

大班段国庆节活动方案：祖国，我爱你！

一、设计意图：

祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“ 十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易，培养幼儿爱祖国的情感。

二、活动目的：

1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2.通过老师讲解，看图片、动手画画、歌唱等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

三、活动准备：

1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、《祖国，祖国，我们爱你》

3.材料：白纸、油画棒若干。

四、活动过程：

1.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

2.组织幼儿学唱《祖国、祖国、我们爱你》。

3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。

画烟花、天安门、国旗等。

五、活动延伸：

组织幼儿节日后的谈话。

第五篇：2015年大班国庆节活动方案

2015年大班国庆节活动方案

方案一：

一、主题说明：

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花„„小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、主题目标：

1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设：

1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育：

1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

方案二：

活动主题：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织 孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

活动安排： 1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领 幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

都是介绍 中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。