孙家松国学教案26-50

第一篇：孙家松国学教案26-50

第一课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解《论语》文学特点，理解孔子的政治主张。

3、积累名言警句，背诵诗文

教学内容：国学26、27句，古诗《书湖阴先生壁》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学26、27句，把握文意。26.子曰“君子耻其言而过其行。” 27.子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”

首先，请同学们齐读文言文，然后请同学们以小组为单位自己翻译课文，弄懂课文意思。不懂的做上符号，待会可以举手提问。

1、学生自行翻译文言文，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、初读古诗《书湖阴先生壁》，识字正音

1、板书课题、作者，理解题目。

2、请同学们用自己喜欢的形式把古诗读几遍，读通顺，注意古诗的停顿。

四、理解诗句，体会诗境

1、想具体了解这首表达了诗人的什么情怀吗？不过在学习之前，老师想让大家回忆一下，要想学好古诗，必须有好的学习方法，回忆一下，都有哪些方法？

2、学生小组互助，理解诗句。

五、全诗整合、把握情感，全班朗读

这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁，齐读《书湖阴先生壁》！

六、讨论课文论证的语言。

七、反馈练习。

第二课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解《论语》的特点，理解孔子的政治主张。

3、背诵短文，积累名言警句。内容：国学28-30句，古诗《石灰吟》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学28-30句，把握文意。28.子曰：“不患人之不己知，患其不能也。” 29.子曰：“君子矜而不争，群而不党。”

30.子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 请同学们以小组为单位自己翻译句子，弄懂句子意思。不懂的做上符号，待会可以举手提问。

1、学生自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、学习古诗《石灰吟》

1、从题目中你知道了什么？或你有什么不明白的？可以结合课文下面的注释来说。

2、你能连起来说说题目的意思吗？

3、初读课文，整体感知

4、品读诗句，了解诗意

诗意：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

（1）、你觉得哪句诗可以体会到作者深切的思念之情？指多名学生读（2）朗读指导，并背诵。

① 点拨：这首诗感情真挚，语言朴实无华，让我们再有感情地读这首诗，想象诗中的意境，体会作者的感情 ② 配乐范读→自由读→指名读→齐读。③ 练习背诵。（师生接龙背→指名背）

六、讨论课文论证的语言。

七、反馈练习。

第三课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解了解《论语》的特点，理解孔子的政治主张。

3、背诵短文，积累名言警句。

教学内容：国学31、32句，古诗《忆江南》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学31、32句，把握文意。

请同学们以小组为单位自己翻译句子，弄懂句子意思。31.子曰：“人无远虑，必有近忧。” 32.子曰：“君子求诸已，小人求诸人。”

1、学生自行翻译句子，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、学习古诗《忆江南》

1、读准古诗，整体感知（1）师配乐范读古诗，提出倾听的要求。（2）自学古诗，小组交流

2、读好古诗，理解古诗

诗意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南。

3、想象画面，感悟诗境

（一）再读古诗，边读边想象诗中的画面，读到有所感觉时把你的手举起来。

（二）美读古诗，想象画面。

4、配乐朗读古诗

5、体会诗人宽广、豁达的胸怀。

6、背诵古诗。

四、讨论课文的语言。

五、反馈练习。

第四课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解了解《论语》的特点，理解孔子的政治主张。

3、背诵短文，积累名言警句。

教学内容：国学33-35句，古诗《滁州西涧》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学33-35句，把握文意。

33.子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”

34.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其怨乎！已所不欲，勿施于人。”

35.子曰：“巧言乱德。小不忍则乱大谋。“ 请同学们以小组为单位自己翻译句子，弄懂句子意思。

1、学生自行翻译句子，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、学习古诗《滁州西涧》

1、知诗人，解诗题。

诗意：河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处，不时传来黄莺鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河了，只有小船独自横漂在河边上。

2、这首诗写了哪里的景色？从哪个字眼可以看出来？

3、读诗句，识新词。

4、抓字眼，明诗意。（1）、学习小组展开合作学习。（2）、汇报自学情况。（3）、师讲诗意，生答诗句。（4）、读全诗，体会每句话的意思。

（5）想画面，入诗境。

四、讨论诗文的语言。

五、反馈练习。

第五课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解了解《论语》的特点，理解孔子的政治主张。

3、背诵短文，积累名言警句。

教学内容：国学36-37句，古诗《早春呈水部张十八员外》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学36-37句，把握文意。

请同学们以小组为单位自己翻译句子，弄懂句子意思。

1、学生自行翻译句子，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、学习古诗《早春呈水部张十八员外》

（一）、读中感悟

1、学生自渎古诗边读边想：你读懂了什么?

2、汇报交流

诗意：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。

（二）、深情朗读，深入体会

1、听课件朗读

2、选择自己喜欢的方式读这首古诗，看谁读得最好

3、配乐朗读，感受诗的意境美和语言美。

4、多种形式赛读，读出感情。

5、配乐齐读

四、熟读成诵。

第六课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解了解《论语》的特点，理解孔子的政治主张。

3、背诵短文，积累名言警句。教学内容：国学38-40句，古诗《竹石》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学38-40句，把握句意。

请同学们以小组为单位自己翻译句子，弄懂句子意思。

1、学生自行翻译句子，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、学习古诗《竹石》

（一）、揭题生趣

齐读课题。这个题目很好懂。同学们能通过这个题目猜出这首诗的内容吗？

（二）、初读觅趣。

1、下面请大家打开课本，读一读这首诗，自由读，反复读，一直读到顺口了、朗朗上口为止。

2、读得很专心、很投入，很好！读书要的就是这种状态！谁来读一读这首诗？很顺口地读。

（三）、细读品趣。1.理解前两句

2、理解后两句

诗意： 咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。

（四）、诵读吟趣

1、一首《竹石》，短短四行，却给我们勾勒了一位天真浪漫，稚气可爱的小儿的形，（音乐起）展现在我们面前的是一幅充满寓意的《竹 石》师范读全诗。

2、各位小诗人，你们也看见了那个孩子和那位路人吧，一定也有自己的想法。大家自由读诗吧，读出你自己的感受来。学生读。

3、读了这么多遍，同学们你们能把这首诗背下来吗？配乐齐诵。全体起立。

四、拓展赏趣

五、熟读成诵。

第七课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解《弟子规》文学特点，学习中华文明。

3、背诵短文，积累名言警句。

教学内容：国学41-42句，古诗《观书有感》 教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入新课：

二、译读国学41-42句，把握句意。

请同学们以小组为单位自己翻译句子，弄懂句子意思。

1、学生自行翻译句子，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

三、学习古诗《观书有感》

1、读题目，能读懂题目的意思吗？

2、要理解诗句的意思。

诗意：半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它反映出来。要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

3、齐读整首诗，读出心情的变化。

4、你们想不想去欣赏一下这美丽的江南春色？

5、放媒体欣赏江南春色。

6、回归全课整体

四、拓展赏趣

五、熟读成诵。

第八课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解《弟子规》文学特点，学习中华文明。

3、背诵短文，积累名言警句。教学内容：国学43-45句。教具准备：多媒体 教学过程：

一、情景导入

二、资料助读（多媒体展示）

三、在教师的指导下朗读课文。

1、初读句子，读准字音。

2、复读句子，注意读出语句的停顿。

3、教师指导学生读。（教师评点）

4、找一名普通话比较标准的学生朗读，其他人听读，了解记忆对孟子的简单介绍。

5、学生听读课文。标画出不认识的字音和不会读的断句。

6、学生按要求齐读句子。

7、学生赛读。读得好的，加以鼓励。

第九课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解《弟子规》文学特点，学习中华文明。

3、背诵短文，积累名言警句。教学内容：国学46-47句。教具准备：多媒体 教学过程：

一、情景导入

二、资料助读（多媒体展示）

三、朗读课文，整体感知

1、学生自读课文，注意读音和节奏。（1）读音：（2）节奏

2、学生听课文录音，在舒缓的音乐中感知课文内容。

3、学生自由读、齐读。

4、借助工具书和课下注解，自学课文字词，疏通文意，理解文章内容。

四、译读课文，把握文意

1、学生自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。

2、小组讨论，质疑、解疑。

3、教师引导学生积累文言知识。

五、思读课文，理清论证思路，背诵课文 六：总结

1、师生齐读课文，回顾课文结构。教师依据学生回答板书，形成背诵思路。

2、学生依据板书提示，背诵课文。

六、总结升华

第十课时

知识目标:

1、积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。

2、了解《弟子规》文学特点，学习中华文明。

3、背诵句子，积累名言。教学内容：国学49-50句。教具准备：多媒体 教学过程：

一、直接导入：

二、确立学习目标：

反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。

三、简介作者、作品

1、学生交流积累

2、出示相关知识

3、教师补充

四、初读课文，整体感知

1、教师范读课文，引导学生注意：读音、停顿、重音、节奏。

2、随师齐读课文——巩固、体会

五、理解文意 1.明确 翻译步骤：

2.学生自由朗读课文，勾画重点字词和难以理解的句子质疑。（小组讨论解决疑问，重点理解几个词语的活用：环、域、固、威、顺，学生理解困难时教师可作适当点拨）

3、请学生质疑、补充

4、出示重点字词、句——交流、并明确。

六、朗读巩固——男女生分读 七、一分钟试背，引导学生理解记诵。

第二篇：中学生国学知识50题

中学生国学知识50题

（二）51．“海上升明白，天涯共此时”是谁的名句？

A、王勃 B、张九龄

答案：B

解析：《望月怀远》作者：张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

52．李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色？

A、晚春 B、仲夏

答案：A

解析：绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。

53．成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是：

A、时不再来B、失不再来

答案：A

解析：《旧五代史·晋书·安重荣传》：“仰认睿智，深惟匿瑕，其如天道人心，难以违拒，须知机不可失，时不再来。”作者：张九龄

54.孔子为什么“三月不知肉滋味”？

A、读到一本好书B、听到一段好乐曲

答案：B

解析：《论语·述而》:子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰:“不图为乐之至于斯也。” 《韶》乐是当时流行于贵族当中的古乐。孔子对音乐很有研究，音乐赏析能力也很强，他听了《韶》乐以后，在很长时间内品尝不出肉的滋味，这当然是一种形容的说法，但他欣赏古乐已经到了痴迷的程度。

55．“桃李满天下”的“桃李“指什么？

A、朋友B、学生

答案：B

解析：出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

典故：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

56.《康熙字典》成书于哪个朝代？

A、秦朝 B、清朝

答案：B

解析：《康熙字典》是张玉书、陈廷敬等三十多位著名学者奉康熙圣旨编撰的一部具有深远影响的汉字辞书。

57．“烽火连三月，家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是：

A、尚书省B、中书省C、门下省

答案：A

解析: 在唐代，中书省、门下省、尚书省合称“三省”，中书省决策，门下省审核，经皇帝御批，交尚书省执行。尚书省事无不管，是全国行政的总汇机构。

58.西湖的白堤的得名与哪位诗人有关？

A、白居易 B、李白

答案：A

解析：西湖白堤，位于西湖东西向的湖面上，俗称“白沙堤”，长约一公里，相传白居易为此写诗：“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”。

59．文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过：宁可食无肉，不可：

A、居无松B、居无竹C、居无梅D、居无菊

答案：B

解析：”宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。“出自苏轼《于潜僧绿筠轩》。好一个“无竹令人俗”啊！

60．孟子说：“不以规矩，不成方圆”，这里“规矩”的意思是：

A、法律条文B、美德善行C、圆规曲尺

答案：A

解析：规和矩这两个字的本意就是以前木匠用来校正圆形和方形的两种工具，规就是圆规，矩就是“曲尺”。这里是说做事要遵循一定的法则。

61．“一琴一鹤”所形容的是：

A为政清简B、平安长春C、淡泊名利

答案：A

解析：【释义】：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行

装简少，也比喻为官清廉。

【出处】：宋·沈括《梦溪笔谈》卷九：“赵阅道为成都转运史，出行部内，唯携一

琴一鹤，坐则看鹤鼓琴。62．夕阳无限好，只是近黄昏”是谁的诗句？

A、李商隐 B、骆宾王

答案：A

解析：《登乐游原》作者 唐·李商隐

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

评论：这首诗的后两句富有哲理，写出了事物虽好，但总有凋零的一天。

63．《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是：

A、《金陵记》B、《石头记》

答案：B

解析：《红楼梦》作者曹雪芹是位石头谜，他画过石头画，写过石头诗。《红楼梦》又名《石头记》，《石头记》中的主人翁贾宝玉是“通灵宝玉”幻化成的，曹雪芹写的这本书，从一开始说女娲补天剩下的一块顽石，被丢弃在青埂峰下，后来身入红尘，经历了悲欢离合，炎凉世态，一直到顽石归天，全书结束，就是写的一块顽石的故事。

64．成语“一衣带水”中的“水”原指：

A、黄河B、长江C、淮河

答案：B

解析：《南史·陈纪下》：隋文帝谓仆射高熲曰：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之

乎？”

隋文帝杨坚取代北周称帝，建立了隋朝。隋文帝有志于统一中国，在北方实行了一系

列富国强兵的政策，国力大增。而当时长江南岸的陈朝后主陈叔宝却十分荒淫，不理

朝政。他虽知道隋文帝有意征伐，却依恃长江天险，并不把这事放在心上。

“一衣带水”的意思是一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的障碍。近义词为近在咫尺，一水之隔。

65．“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的？

A、元好问 B、柳永 C、晏殊

答案：A

解析：“问世间情为何物，直教人生死相许”两句词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词中。在金庸武侠名著《神雕侠侣》中，为情所困的李莫愁常常会引用此句而被广为流传。

66．孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？

A、父母俱存，兄弟无故B、仰不愧于天，俯不作于人

C、乡人无不称其善也

D、得天下英才而教育之

答案：C

67．唐代边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是谁？

A、张飞B、关羽C、卫青D、李广

答案：D

解析：“倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。”公元前140 年，汉武帝即位，调李广为未央卫尉。四年后，李广率军出雁门关，被成倍的匈奴大军包围。匈奴单于久仰李广威名，令部下务必生擒之。李广终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，他飞身夺得敌兵马匹，射杀追骑无数，终于回到了汉营。从此，李广在匈奴军中赢得了“汉之飞将军”称号。

68.下列民间爱情故事起源年代最早的是： A、《白蛇传》B、《梁山仙与祝英台》C、《唐伯虎点秋香》

答案：B

解析：中国四大民间传说《白蛇传》（清代成熟）、《梁山伯与祝英台》（一千四百多年）、《孟姜女》（最早出现于春秋时期的《左传》）、《牛郎织女》（不详）

69．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？

A、诸葛亮B、周瑜C、曹操

答案：B

解析：苏轼为了刻画周瑜的形象，从裴松之注引三国志里蒋干拜访周瑜时“布衣葛巾”而进行艺术升华到周瑜身上的“羽扇纶巾”，虽然是蒋冠周戴，但是诗词一般可以忽略历史真实而抒发作者的情感。

70.成语“请君入瓮”，“请”的是谁？

A、来俊臣B、周兴

答案：B

解析：唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。

有一回，一封告密信竟是告发周兴与人联络谋反。武则天大怒，责令来俊臣严查此事。来俊臣想周兴是个狡猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的。苦苦思索半天，终于想出一条妙计。

他准备了一桌丰盛的酒席，把周兴请到自己家里。酒过三巡，来俊臣叹口气说：“兄弟我平日办案，常遇到一些犯人死不认罪，不知老兄有何办法？”周兴得意地说：“这还不好办！你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你想想，还有什么犯人不招供呢？”来俊臣连连点头称是，随即命人抬来一口大瓮，按周兴说的那样，在四周点上炭火，然后回头对周兴说：“宫里有人密告你谋反，上边命我严查。对不起，现在就请老兄自己钻进瓮里吧。”周兴一听，手里的酒杯啪哒掉在地上，跟着又扑通一声跪倒在地，连连磕头说：“我有罪，我有罪，我招供。”

故事见于《资治通鉴?唐则天皇后天授二年》。成语“请君入瓮”，比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。

71．周敦颐在《爱莲说》中把菊花形容为：

A、花之君子者B、花之隐逸者

答案：B

解析：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

72．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是谁的名言？

A、孔子 B、屈原

答案：B

73．神话故事“夸父逐日”出自哪部书？

A、《山海经》B、《世说新语》

答案：A

解析：《山海经》中的《大荒经》主要记载了与黄帝、女娲和大禹精卫等有关的许多重要神话资料。反映了中华民族的英雄气概。

74．“顷刻间千秋事业，方寸地万里江山；三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是：

A、下棋B、战场C、戏台

答案：C

解析：这是戏台楹联，但严谨的来说，顷刻间千秋事业，方寸地万里江山。这是指象棋。三五步行遍天下，六七人百万雄兵。这是指戏台。

75．《二十四史》是我国古代二十四史的总称，其中只有一部是完全意义上的通史，它是：

A、《汉书》B、《史记》C、《三国志》D、《左传》

答案：B

解析：二十四史是我国古代二十四部正史的总称。包括《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。

同学们要记住的就是前四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

76．孔子弟子中擅长做生意的是谁？

A、子路B、子张C、子贡D、颜回

答案：C

解析：仲由，字子路，又字季路，孔子得意门生。以政事见称。

子张，即颛孙师，字子张，孔门弟子之一。出身微贱，且犯过罪行，经孔子教育成为“显士”。虽学干禄，未尝从政，以教授终。

端木赐，复姓端木，字子贡，政治家，外交家，中华儒商之祖，官至鲁.卫两国之相。他利口巧辞，善于雄辩，且善于经商之道，曾经经商于曹.鲁两国之间，富致千金，为孔子弟子中首富。《史记》对其评价颇高。

颜回，字子渊，春秋时期鲁国人，他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。在孔门 诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其“好学”，而且还以“仁人”相许。

77．元太祖铁木真是蒙古草原上的英雄，他被人们尊称为“成吉思汗”，“汗”的意思是大

王，那么“成吉思汗”的意思是：

A、天空 B、大海 C、草原 D、高山

答案：B

解析：“成吉思汗”意为“拥有海洋四方的大酋长”。

78．唐诗“东边日出西边雨”的下一句是：

A、道是无晴却有晴B、也无风雨也无晴

答案：A

解析：《竹枝词》刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡有著名的《竹枝词九首》和《杨柳枝词九首》。

79．“苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”描写的是谁？

A、伍子胥 B、勾践

答案：B

解析：该句出自一副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，“苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”说的是越王勾践卧薪尝胆、灭吴雪耻的典故。

80.下面哪句诗的作者离开家的时间更长？ A、人归落雁后，思发在花前B、儿童相见不相识，笑问客从何处来

答案：B 81．《在水一方》的歌词来源于：

A、《诗经》B、《陌上桑》C、《楚辞》D、《孔雀东南飞》

答案：A

解析：出自《诗经》中的《国风·秦风·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

82．“塞翁失马”这一典故出自：

A、《淮南子》B、《庄子》

答案：A

解析：塞翁失马是一个成语，出自《淮南子·人间训》。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。

从前，在边塞有精通术数的人。一天，有匹骏马无故逃跑到胡人那里去了。人们都对他们的不幸表示安慰，老人却说：“这怎么就不会是福气呢？”经过几个月，那匹马竟带着一群胡人的骏马回来了。众人都恭喜他们，老人却说:“这怎么不会是灾祸呢？”家里有了许多好马，儿子爱骑，不小心从马上摔下，折断了大腿。众人对他们的不幸表示安慰，老人又说：“这怎么不会成为福气呢？”过了一年，北方的胡人进攻，身体强壮的男子都拿起弓箭去战斗。上战场打仗的人，绝大多数都战死了。这个人的儿子因为瘸腿，免了从军，父子的性命双双得以保全。

83．中国古代最大的一部百科全书是：

A、《永乐大典》B、《四库全书》

答案:A 解析：《永乐大典》编撰于明永乐年间，初名《文献大成》，是中国百科全书式的文献集，这一古代文化宝库汇集了古今图书七八千种。《永乐大典》惨遭浩劫，大多亡于战火，今存不到800卷。《大英百科全书》称之为“世界有史以来最大的百科全书”。

《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织的中国历史上一部规模最大的丛书，经十年编成。丛书分经.史.子.集四部，故名四库。号称“四部库书”，或“四库之书”。

84．“洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成语与以下哪部著作有关？

A、左思的《三都赋》B、司马相如的《长六赋》

C、班固的《两都赋》D、张衡的《二京赋》

答案：A

解析：晋代文学家左思，他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，这以后他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。

故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。

85．“红娘”今指代为爱情牵线搭桥的人，请问她最早出现在哪部文学作品中？

A、元稹的《莺莺传》 B、王实甫的《西厢记》

答案：A

解析：《莺莺传》为唐传奇，《西厢记》为元戏曲。

红娘这个人物在《莺莺传》中以一个平凡婢女的身份出现，她打抱不平地要成就张生与莺莺的婚事，为张生进计献策，为莺莺传书递简。这才使催、张二人有情人终成眷属。86．《三国演义》中的“三英战吕布”的“三英”指的是：

A、赵云、张飞、关羽B、刘备、关羽、张飞

答案：B

解析：”三英战吕布"是我国古典名著《三国演义》中一个精彩的故事情节，出现在第五回中，该片段以刘备、关羽、张飞兄弟三人与猛将吕布的殊死战斗为描述对象，描绘了一场酣畅淋漓的殊死拼杀。

87．我们常用“社稷”来指代国家，其中“社”字代表的是：

A、土地之神B、五谷之神

答案：A

解析：社稷，土神和谷神的总称。分言之社为土神，稷为谷神。土地神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。

88．“疱丁解牛”形容做事得心应手，“疱丁”指的是什么？

A、一个年轻力壮的厨师 B、一个名叫“丁”的厨师

答案：B

解析：庖丁解牛，我国古代成语，出自《庄子》。庖丁：庖：厨师。丁是他的名。

89．“少壮不努力，老大徒伤悲”出自：

A、《长歌行》B、《短歌行》

答案：A

解析：长歌行 诗人:汉无名氏

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

短歌行 曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

90．下列哪个成语和“道听途说”词意更接近？

A、空穴来风B、三人成虎

答案：B

解析：“道听途说”指在路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。“空穴来风”比喻消息和传说不是完全没有原因。“三人成虎”比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。“空穴来风”是空传，“三人成虎”是误传。

91．《红楼梦》的作者曹雪芹是家喻户晓的文学家，“雪芹”是他的：

A、名B、字C、号

答案：C

解析：曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪.芹圃。所以曹雪芹既可以叫曹沾，亦可名曹梦阮。

92．下面哪句话是孔子说的？

A、有朋自远方来，不亦乐乎？B、天下兴亡，匹夫有责

答案：A

解析：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在《日知录·正始》中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。

93.《论语》是孔子编著的吗？

A、是B、不是

答案：B

解析：《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。《论语》成于众手,结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。

94.下列那两部著作被誉为“史学双壁”？

A春秋和国语 B史记和资治通鉴

答案：B

解析：史学双壁是指司马迁著的《史记》和司马光编纂的《资治通鉴》，合称为史学双壁。在中国史学著作里具有较高的文学价值。鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”

95.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏，屠苏指：

A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼

答案：C

解析：屠苏一种酒的名字。饮屠苏酒也是过年的一种风俗。饮屠苏酒，意为“屠绝鬼气，苏醒人魂”。据说于元日早上喝此酒，可保一年不生病，以后便将春节喝的酒统称“屠苏酒”。

96.《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡出自谁之手？

A、项羽B、刘邦

答案：B

解析：《大风歌》 刘邦 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。

97.下面哪项最贴切形容了“君子之交淡如水”这种关系？

A、两人很少联系，但一直都是好友

B、两人交往不含任何功利之心

C、两人的友谊平淡如水

答案：B

98.男孩要向暗恋已久的女孩表白，你会建议他用下面那句诗？

A、此情可待成追忆，只是当时已惘然

B、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时

C、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

D、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁

答案：D

解析：车遥遥篇

范成大

车遥遥，马憧憧。君游东山东复东，安得奋飞逐西风。愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

月暂晦，星常明。留明待月复，三五共盈盈。

99.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”是谁最早提出的？

A、孔子B、韩愈

答案：B

解析：出韩愈的《师说》：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻

100.成语黄粱一梦中的黄粱指的是：

A、高粱B、玉米C、小米

答案：C

解析：黄粱指小米，黄粱一梦即指梦醒来的时候小米还没有煮熟。相传唐朝时期，一为名叫吕翁的道士因事要到邯郸，巧遇一名姓卢的书生。卢生渴望得到荣华富贵，吕翁一番劝解不见成效，便让卢生在他的枕头上睡觉，让他在梦中得到荣华富贵。卢生在梦里历经大起大跌，最后在荣华富贵中度过余年。卢生做完梦后醒来，发现店主人蒸的黄米饭

第三篇：经典国学知识专题讲座(练习题) (50)

经典国学专题知识讲座活动（试题）

1、中国古代提出“有教无类”的思想家是：（）A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子

2、“桃之夭夭，灼灼其华”出自《诗经》中的（）。A、《板》 B、《抑》 C、《桃夭》 D、《硕鼠》

3、西湖的白堤的得名与哪位诗人有关?（）A、白居易 B、李白 C、王维 D、孟浩然

4、田园诗派的开创者是（）A、谢灵运 B、陶渊明 C、王维 D、李白

5、钦天监是从哪个朝代开始设立的（）A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝

6、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是:（）A、道是无晴还有晴 B、也无风雨也无晴 C、既无晴来也无雨 D、道是有晴还无晴

7、下列民间爱情故事起源年代最早的是（）。A、《白蛇传》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《唐伯虎点秋香》 0

8、思乡是古诗词中最重要的主题，下列诗词中不是表达思乡之情的是（）。A、《泊船瓜洲》 B、《秋思》 C、《长相思》 D、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

9、（）是我国先秦时期教育思想的概括和总结 A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《中庸》

10、《齐民要术》是关于:（）A、君主如何统治国家的著作 B、农业生产和农事活动的著作 C、医学著作 D、建筑学著作

11、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（）。A、嵇康 B、曹植 C、山涛 D、阮瑀

12、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（）A、左手在外 B、右手在外 C、右手在上 D、左手在上

13、“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”是指:（）A、三个月 B、三年 C、三个季度 D、三十年

14、度量衡是我国古代使用的计量单位,其中“衡”是指哪个方面的标准?（）A、长度 B、面积 C、体积 D、重量

15、古人很重视品德教育，《孟子·梁惠王上》就有说过“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”其中的“悌”指的是：（）A、孝敬父母 B、兄弟友爱 C、尊老爱老 D、尊老爱幼

16、世上最大的露天石刻大佛—乐山大佛始建于哪个年代？（）A、宋朝 B、明朝 C、唐朝 D、清朝

17、《登高》是唐代哪位诗人所写（）A、李白 B、王维 C、岑参 D、杜甫

18、孔子为什么“三月不知肉滋味”？（）A、三个月没吃肉，不知道肉的味道 B、读到一本好书 C、听到一段好乐曲 D、19、十三经是历史上十三部儒家经典的总称，分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷粱传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。十三经由汉代的五经逐渐发展而来，最终形成于什么时期？（）A、唐朝 B、五代 C、南宋 D、明朝

20、古人的婚礼在什么时间举行?（）A、早上 B、中午 C、傍晚 D、21、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的虚龄。他们是：（）

A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王

22、“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?（）A、青出于蓝,而胜于蓝 B、蓬生麻中,不扶而直 C、公生明,偏生暗

D、氓之蚩蚩,抱布贸丝

23、“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话是谁写的：（）A、诸葛亮 B、岳飞 C、左宗棠 D、张飞

24、吴伟业《圆圆曲》“鼎湖当日弃人间，破敌收京下玉关”，其中第一句是指（）A、崇祯帝自缢 B、明朝灭亡 C、李自成战死

D、吴三桂弃关投清

25、向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”“家姐”,那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?（）A、家弟家妹 B、舍弟舍妹 C、息弟息妹 D、26、我国古代经济以农业为主，下列不属于古代农书的是？（）A、《氾胜之书》 B、《齐民要术》 C、《梦溪笔谈》 D、《农政全书》

27、“海上升明月，天涯共此时”是谁的名句？（）A、王勃 B、张九龄 C、张若虚 D、卢照邻

28、下列地支与其生肖配对正确的是哪一项？（）A、子——兔 B、巳——蛇 C、酉——猴 D、申——鸡

29、算盘是中国传统计算工具,利用算盘能进行开平方运算吗?（）A、能 B、不能 C、不确定 D、30、宋朝著名的女词人除了大家所熟悉的李清照外,还有一位朱淑真前者的词集叫做《漱玉词》,请问后者词集是（）A、《饮水词》 B、《花外集》 C、《梦窗词》 D、《断肠词》

31、“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这首诗的作者是（）。A、李白 B、白居易 C、陆游 0

32、龚自珍《咏史》“牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游”中，“团扇才人”是指（）A、名妓 B、高官 C、文人 D、盐商

33、“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（）A、青出于蓝，而胜于蓝。B、蓬生麻中，不扶而直。C、公生明，偏生暗。

D、氓之蚩蚩，抱布贸丝。

34、《峨眉山月歌》这首诗的作者是（）A、陆游 B、杨万里 C、李白 0

35、友谊有深浅，由下列哪一个成语可以看出情义最为深重？（）A、莫逆之交 B、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之交

36、下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（）A、戊 B、戍 C、戌 D、术

37、《左传》“季札观周乐”篇中，吴公子季札来鲁国聘问，展现出了对传统礼乐文化的熟稔与欣赏，并作了精辟的评论。其中他对“小雅”的评语是（）A、思而不贰，怨而不言，其周德之衰乎？犹有先王之遗民焉！B、熙熙乎！曲儿有直体，其文王之德乎？ C、美哉，周而盛也，其若此乎？

D、圣人之弘也，而犹有惭德，圣人之难也！

38、如果要解释古书上的疑难字词或者进行古汉语词汇研究，我们作为主要依据的典籍是：（）A、《康熙字典》 B、《尚书》 C、《说文解字》 0

39、七月七日长生殿,（）A、夜深无人私语时 B、相逢何必曾相识 C、夜半无人私语时 D、相见时难别亦难

40、下列属于唐代著名天文学家僧一行的成就的是（）A、主持实测子午线长度 B、制成新型浑仪 C、著作《梦溪笔谈》 D、发明了地动仪

第四篇：国学经典常识50题

国学经典常识50题

1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（A）A、月亮 B、姻缘

2.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：（C）A、新婚 B、搬家

C、妻子生了个男孩 D、考试通过

3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：（C）A、苏州 B、房屋 C、酒 D、庄稼

4.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（A）A、左手在外 B、右手在外

5.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：（A）A、忠耿正直 B、刚愎自用 6.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：（B）A、浑水摸鱼 B、反戈一击 C、笑里藏刀 D、反客为主

7.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（C）A、窗户 B、卧具 C、井上的围栏

8.1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是：（A）A、胡适之 B、周作人 C、郁达夫 D、唐三藏

9.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（B）A、中秋节 B、元宵节 C、端午节 D、七夕节 10.我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：（B）A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度

11.下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（C）A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B、返景入深林，复照青苔上 C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 12.下列哪个成语典故与项羽有关？（D）A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟

13.《百家姓》中没有下面哪个姓？（C）A、乌 B、巫 C、肖 D、萧

14.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是：（A、男角

A）B、女角

15.我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？（A）A、使用十八种兵器的技能 B、十八种武术动作

16.假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费？（B）A、50元 B、100元 C、200元

17.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（A）A、戊 B、戍 C、戌

18.诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点？（A）A、“白马非马” B、“指鹿为马” 19.古人的婚礼在什么时间举行？（C）A、早上 B、中午 C、傍晚

20.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（B）A、青出于蓝，而胜于蓝 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗

21、“天时不如地利，地利不如人和”出自：（A）A、《孟子》 B、《庄子》

22、我国书法艺术博大精深，请问“欧体”是指谁的字体？（B）A、欧阳修 B、欧阳洵

23、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？（B）A、李贺 B、李商隐

24、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水？（A、长江流域 B、黄河流域

25、古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：（A）A、左雄右雌 B、左雌右雄

26、“结发”在古时是指结婚时：（C）A、丈夫把头发束起来

B）B、妻子把头发束起来 C、把夫妻头发束在一起

27、“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思？（C）A、大草原

B、盛产羊毛的地方 C、众多宫殿 D、美丽的地方

28、《西游记》中唐僧的原型是：（A）A、玄奘 B、鉴真

29、唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：（A、独行潭底影，数息树边身。B、鸟宿池边树，僧敲月下门。

30、我国传统表示次序的“天干”共有几个字？（A）A、十个 B、十二个

31、被誉为“万国之园”的是：（B）A、颐和园 B、圆明园

32、“水”字属于下列哪种汉字构成方式？（A）

A）A、象形字 B、表意字

33、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什么？（C）A、文章 B、画作 C、乐曲

34、京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的？（B）A、《桃花扇》 B、《长生殿》 C、《牡丹亭》 D、《南柯梦》

35、道家思想在我国影响深远，请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治？（A）A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开无盛世

36、下面哪句话出自《孟子》？（D）A、水能载舟，亦能覆舟

B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C、民惟邦本，本固邦宁 D、独乐乐，与人乐乐，熟乐？

37、下列哪个不是北京的别称？（C）A、大都 B、中都 C、上都 D、南京

38、“讳疾忌医”典故中的君王是：（B）A、齐桓公 B、蔡桓公

39、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？（B）A、杜甫 B、李白

40、我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？（B）A、人口数量 B、政治地位

41、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：（A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙 C、班彪、班固、班超

42、孔子提倡中庸之道的理论基础是：（B）A、阴阳五行

B）B、天人合一 C、道法自然

43、拍电影时常用的“杀青”来表示拍摄完成，“杀青”原指什么？（A）A、制作竹筒的一道工序 B、加工新茶的一种方法

44、下面哪个成语和曹操有关？（B）A、画饼充饥 B、望梅止渴

45、成语“白驹过隙”比喻：（B）A、速度飞快 B、时光飞逝

46、墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点是哪家学派的？（A）A、儒家 B、法家 C、道家 D、名家

47、下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是：（C）A、人无远虑，必有近忧

B、祸兮，福之所倚，福兮，祝之所伏 C、往者不可谏，来者犹可追 D、失之东隅，收之桑榆

48、王羲之对一种动物十分偏爱，并从它的体态姿势上领悟到书法执笔运笔的道理，这是什么动物？（B）A、鹤 B、鹅 C、鸡 D、鱼

49、“美”字最初的含义是：（B）A、羊大即为美 B、戴着头饰站立的人 C、土地里生长的花朵 D、远方茂盛的森林

50、孔子为自己的教学定睛“孔门四教”，具体指的是：（B）A、修身、齐家、治国、平天下

B、文、行、忠中国文化知识100题

Teacher清风逐月 2018-04-13 18:30:15

“大禹治水”治的是什么水？“一问三不知”是不知道哪三样？这些都是基本的文学常识，都是咱们老祖宗留下来的宝贵遗产。老师、家长们可以让孩子来做一做这些试题，看看祖国的文化他们到底了解多少？ 敬请关注本头条号，每天发布语文学习相关内容！

第五篇：孙庙中学国学演讲朗读比赛

孙庙中学“国学”朗诵比赛方案

一、活动背景：

“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体系。

二、活动意义:

为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯净气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。

三、活动单位：

主办：孙庙中学

承办：孙庙中学

协办：孙庙中学团支部

四、活动对象：

孙庙中学全体学生生

五、活动时间：

2012年10月中旬到11月中旬

初赛：10月28日——31日

复赛：11月6日、11月7日

六、活动地点：

学校餐厅礼堂

七、活动形式：

朗诵

八、比赛要求：

1、内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、《百家姓》、《千字文》、《唐诗三百首》、《宋词》、《颜氏家训》、《朱子治家格言》的内容为依据，综合考察选手对国学经典的读、诵、记、悟能力，其中《弟子规》为必考察内容。

2、形式：比赛由选手个人演讲和知识问答两部分构成。演讲部分满分6分，题目自定，可畅读国学经典诵读知行体验的魅力，可表达个人诵读的感悟，时间控制在5分钟；知识问答部分满4分，由选手现场抽签，评委现场提问，主要内容为经典的识记，理解和运用。获奖名次由两部分综合得分排定。

九、比赛奖项设置：

冠军奖一名：荣誉证书

亚军将两名：荣誉证书

季军奖三名：荣誉证书

最具人气奖一名：荣誉证书

优秀奖若干名：荣誉证书

初赛

一、报名及筛选：

各班递交报名表格和报名通知各一份，然后选出2个朗诵节目参加复赛（在班报名）

在食堂门口大力宣传“国学朗诵”比赛。

二、初赛宣传：

以横幅形式悬挂条幅，并在各寝室门口粘贴宣传海报，摆放展板，在宣传栏中宣传相应国学知识，与此同时发动校园广播宣传。

三、比赛流程：

1、比赛前2小时，工作人员进行分工准备工作，布置比赛场

2、评委嘉宾入场

3、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委

4、主持人简单介绍选手信息

5、主持人宣布比赛规则

6、选手依次上台自我介绍和进行比赛宣言（1分钟内）

7、选手依次上台朗诵环节（5分钟内）

8、主持人宣布比赛结果，宣布比赛完毕

9、工作人员安全引导嘉宾、评委、学生有序离开场地

10、工作人员情节比赛现场

复赛

一、前期宣传：

1、在学校醒目地带拉横幅，在各寝室门口粘贴海报，摆放展板，通过校园广播加大宣传力度。在宣传栏中及时更新比赛动态。

2、现场布置有创新有特色，突出活动主题。

二、活动地点：

校园生活广场三楼活动中心

三、比赛流程：

1、比赛前两小时，工作人员布置现场

2、嘉宾及评委入席

3、开场舞表演

4、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委（团委老师）

5、主持人简单介绍选手信息（复赛选手平均分两组）

6、主持人宣布评分规则：台风、语音语调、朗读感情、仪表仪态

7、第一轮选手上台进行自我介绍，和比赛宣言环节（2分钟内）

8、第一轮结束后舞蹈表演

9、观众互动，进行现场有奖知识问答。（有关国学的）

10、第二轮选手上台依次朗诵和节目表演。（5分钟内）

11、社团特色表演（太极拳表演），工作人员分数统计。

12、主持人宣布比赛结果，最终选出10名选手进行决赛，宣布比赛结束，并感谢团委老师和评委的参与。

13、工作人员安全引导有序退场。

14、工作人员清扫现场

15、有关部门递交活动总结到社联

决赛

一、前期宣传：在初赛和复赛宣传的基础上加大宣传力力度

二、主持人选取工作：选出四名主持人男女各两名（金话筒主持大赛中获奖主持人或社团召集主持人）

三、比赛流程：

1、工作人员前两小时进场，进行部门分工，布置场地

2、评委嘉宾入场

3、主持人宣布比赛开始，并介绍评委和比赛规则

4、主持人介绍决赛选手信息

5、复赛选出的12名选手进行开场朗诵秀，调动氛围

6、由主持人宣读亲友团对选手的给力宣言，位选手打气加油

7、选手进行朗诵环节（每人五分钟内）

8、选手依次上台进行有关国学的知识问答

9、社团进行比赛结尾表演秀，统计员统计结果

10、主持人宣布统计结果，宣读出冠、亚、季军的得主

11、主持人宣布比赛圆满结束

12、工作人员组织有序退场，并清扫赛场。

国学知识

“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称，他是新一代应该了解的知识之一。

传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信” 的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人，社会与社会，人与自然的关系，至今任然具有重要意义。通过学习让这些传统美德根植于青少年的内心，提高他们的人文素养，孕育淳朴的民风，具有重要现实意义，学国学不仅可以培养良好道德品质，可以提升儒雅气质，而且可以储蓄丰富的语言知识。古人提倡“厚德载物”就是这个道理。

表现在以下三方面:

一、“国学”有助于恢复文化自信增强民族凝聚力和爱国精神。

二、有助于推进我国文化竞争力。

三、“国学”可以提升人们的道德水准，加快和谐社会建成此次“国学”朗诵，为让以上三个方面，让更多学院师生参与，不断从国学这个博大精深的精神土壤中得到收获。