基于课外阅读和拓展训练的初中语文作文教学

第一篇：基于课外阅读和拓展训练的初中语文作文教学

基于课外阅读和拓展训练的初中语文作文教学

【摘 要】

在初中语文教学中，作文教学是其中的重要环节，该环节中课外阅读以及扩展训练具有重要的应用价值。通过课外阅读以及拓展训练培养学生的阅读能力，扩展学生的知识储备，有助于提高学生的作文能力，从而改善学生的整体语文素养。本文主要探索基于课外阅读与拓展训练的初中语文作文教学的有效策略，以期为初中语文教育工作者提供参考。

【关键词】

课外阅读 拓展训练 初中语文 作文

作文教学作为语文教学中的重要组成部分，对学生的语文素养的培养具有重要的价值。实践结果表明，课外阅读与拓展训练能够有效促进初中语文作文教学过程的优化，可以显著改善其教学效果。阅读作为写作的基础，是语文综合素养培养的有效方法。

一、课外阅读与拓展训练的重要性分析

初中语文课外阅读课能够显著改善学生的整体阅读素质，从而改善学生在文章上的分析能力，为作文写作打下良好的基础。初中语文教师通过进行有效阅读指导，结合学生的基本情况，选择合适的阅读教材，保证学生课外阅读与拓展训练的有效性。同时，家长也可以通过网络、报刊杂志宣传等多种途径，选择合适的课外阅读读物，不断扩展学生的阅读范围，进而可以有效促进学生语文作文教学素材的丰富，不断改善其写作能力水平。在初中语文教学中，作文教学是其中的重要环节，该环节中课外阅读以及扩展训练具有重要的应用价值。通过课外阅读以及拓展训练培养学生的阅读能力，扩展学生的知识储备，有助于提高学生的作文能力，从而改善学生的整体语文素养。课外阅读与拓展训练有效结合，能够将初中学生的阅读范围从简单的量上的变化，改变为阅读质量的改善，从而为语文作文教学提供有效的支持力量。

二、基于课外阅读与拓展训练的初中语文作文教学的有效优化策略

（一）贯彻因材施教理念，实现作文教学的课堂优化

初中语文的课外阅读与拓展训练，必须要做到从学生特点出发，结合实际情况，展开因材施教策略。在实际的作文教学过程中，教师能够结合学生特点，确定学生课外阅读以及拓展训练的范围。在课文节选内容的学习时，可以与整篇文章展开拓展。在名家作品的学习时，可以引导学生拓展到作者的生平经历、写作背景等，进而促进学生对作品的深刻认识，引导学生促进语文素养的培养，提高学生的写作能力。通过多阅读、多思考，实现阅读的逐步深入，从而促进初中语文写作课堂的优化。

（二）创新多样化的课外阅读模式，改善作文教学的效率

（1）以课纲为实线，强调以自我为中心的思想体验

在初中语文作文教学过程中，教师应该依据课程大纲，选择合适的阅读模式，实现教学的个性化。在阅读课中，应该引导学生建立“以自我为中心”的课外阅读习惯，从而发挥学生的主动性。在学生以自我为中心的课外阅读模式中，学生在课外阅读中以自我为中心，伴随作者的思想感情，深入理解作者的情感，从而能够体会到作者的写作情境，有助于锻炼学生的写作能力。

（2）虚实结合的课外阅读模式，提供多角度写作途径

初中生处于生长发育的重要阶段，对课外信息具有比较强烈的好奇心。因此，应该对青少年的身心发展进行综合分析的基础上，满足新课标的教学目标，引导学生根据爱好，选择合适的阅读报刊资料，进而扩充学生的阅读量，并扩展学生的视野范围。教师在分析学生阅读资料的基础上，制定出与其相关的阅读任务，促进学生课外阅读的深化，并布置一些相应的写作任务。在作文写作过程中，教师应该以杂志文章作为实线，结合基本写作手法，利用课外阅读素材，选择相关的题材，展开写作训练。为学生多角度展开写作提供途径，实现对学生写作技能的拓展训练。

（三）有效应用网络阅读材料，提高作文教学的与时俱进性

在信息化时代，科技得到了不断发展，随之影响到人们的生产方式以及生活方式，同样地，学生的阅读方式也受到了影响。初中语文的课外阅读与拓展训练应该有效应用最新的科技技术，应用多样化的信息资源，提高课外阅读的便捷性以及有效性，拓展学生的阅读视野，同时不断丰富初中的阅读资料。在信息资源的利用中，教师应该做好把关工作，避免学生丧失自我，沉浸在不良信息的获取中，保证学生养成良好的阅读习惯。网络资源本身具有比较强的覆盖面，丰富的网络资源的有效应用，可以激发学生的阅读以及写作兴趣，同时也提供了学生的写作题材以及感悟来源。

【结 语】

基于课外阅读与拓展训练的初中语文作文教学，必须要有效应用相关的教学策略，不断促进教学过程的优化，促进学生语文综合素质的改善，提高语文教学的质量水平。在初中语文作文作文教学中，有效应用课外阅读与拓展训练，符合时代发展的步伐，可以有效减轻课业负担，推动语文教育事业的发展。

【参考文献】

【1】黄晓山.课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用【J】.中国校外教育，2015（08）

【2】王永月.试论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用【J】.作文成功之路（上），2016（03）

【3】赵娜.基于作文教学和口语交际教学的初中语文综合性学习的实践与研究【D】.内蒙古师范大学，2011

第二篇：初中语文课外训练

皇帝的新装续写：

第一种

自从皇帝一丝不挂、被一个小孩子高声指出之后，皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩，他非常气愤。他知道：这件事一定不能传扬出去，自己光着屁股已丢尽了脸面，但是身为一国之君，不能有失王者的尊严，否则他就无法去管理一个国家了。

至于以后，我该怎么办呢？有了，于是皇帝便挺起胖胖的的大肚子，若无其事、大摇大摆地起驾回宫了。国人们非常奇怪的是，以后很长的时间里，皇帝并没有重重地惩罚这两个骗子，像人们所想的那样，在大庭广众这下杀了他们，而是日日山珍海味，更加厚意地招待着他们。

寒冷的冬天到来了，大雪落满了整个城市的每条街道，透明的冰棱压弯了粗大的树干，呼啸的大风吹刮着整片的田野。正是这个时候，皇帝在宫中招见这两名骗子。

“噢，我亲爱的爵士们，还好吗？”皇帝笑逐颜开地说道，“谢陛下关照，我们很好。”他们同声回答着。

“你们给我做了一件如此美丽的服装，让我过了一个满意的夏天，为了奖励你们，我决定……”

“陛下，是做了两件。”其中一个骗子小声地提醒着，“嗯，两件更好，正好一人一件吧”皇帝自言自语着。突然他想做梦才醒过来一样，笑着说：“为嘉奖你们的功劳，我决定自今天起，任命你们为我的巡视官，每天在城市的街道上巡视一次，并穿上你们为我制造的外衣”，“不！不！那是陛下你的专用品，小人们穿不得”。两位骗子急中生智，“最近，有些市民不服从管理，而且有很多骗子，只要穿上我的外衣，他们就不敢说你们是骗子了”，皇帝关心地说道，“好吧，现在你们就穿上我的外衣，行使你们的职权吧”！

“陛下！陛下！”他们哀求着，在皇帝的亲自监督下，两位分别骗子穿上了美丽的“外衣”，跟着身着暖衣的皇帝走出了宫殿。

“我准备了一个盛大的就职仪式，你们不会不参加吧”皇帝关心地询问，“不会！不会！”两个骗子异口同声。

就职仪式上，不到十分钟，两个光着身子的骗子，早已冻得鼻涕拉遢，两手抱着胸口、跺着蹦着、哼哼叽叽哀叫着。

“这两件衣服还暖和吧？”

“暖……和, 暖……暖……和”,两个骗子哆哆嗦回答着。

从此以后，在这个城市出现在了一个有趣的事情，全城的市民每天早晚两次，都可以看到：在一条条大街小巷上，两个光着身子、裸体的男人，不停地飞奔着。

第二种

皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典，很高兴地回到宫中。没想到一位亲近的大臣说：“陛下，恕我大胆。那俩个织工是个骗子，他们把皇上给骗了。皇上身上的衣服远没有以前的漂亮。”皇帝一改以往的傲慢小心问道“是吗？那你认为我这身衣服怎样？”这位大臣说：“我不敢说呀。我怕自己说错了。”皇帝很不耐烦地说：“我恕你无罪，快快说。”这位大臣吞吞吐吐地说：“我、我、我看不见有衣服呀。”这话一出，掀起了惊涛骇浪。皇帝恼羞成怒：“好呀，你这个大笨蛋，竟敢说我没穿衣服。像个街头无知小孩。”说完就一脚把他踹到九霄云外。

可是皇帝心里也不踏实了，他让其它大臣也穿上这衣服看看，个个穿了全都一样，这时，皇帝渐渐相信那小孩及那位大臣的话了。

他派了几名官差，命令他们把这两位骗子捉过来。可是，那俩个骗子早就逃之夭夭了。无奈,官差只好回宫复命。皇帝很生气地说：“那就到其它国度找。”官差们不顾路途遥远，日夜兼程，走遍全世界都要找到那骗子。好为本国皇帝讨回个面子。可是，时间过去了许久，也没有骗子的消息。那位大臣又为皇帝献计了，他说：“那位小孩也许能帮我们。不如请他来看看。”皇上想：“对呀，那小孩能识破骗子，那就应该能找到骗子。”

于是，那小孩被请来了。小孩说：“他们肯定在我们附近的大森林里头。大人不是常说最危险的地方，也是最安全的地方吗？”皇帝一想,，还是小孩的话有道理。于是，他就派出一队士兵由那位大臣与这位小孩带着，把那森林包围起来，就连蚊子也飞不出来。最后，果然在这里把骗子捉回来了。

这下，全国可热闹了。大臣们纷纷献计了，有说砍头示众，也有说让他穿那衣服游行示众的。那小孩说：“最好也让他们知道被骗的感觉吧。”于是，小孩到死牢里见骗子。他对骗子说：“过几天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示众，然后砍头。但我可以帮你，不过你得把所有的财产都给我。”骗子说：“可以呀，只要能活着出去就可以。”当小孩将他们的不义财产都骗回来后的一个晚上。

骗子按小孩说的方法趁士兵睡熟时，从窗口溜了出去。正开心，突然一支箭射了过来，正中一个骗子的脚，他们还没反应过来，万箭齐发，他们才知上了小孩的当，空欢喜一场。这就是骗人者的下场。从此，皇帝特别喜欢小孩，全国的小孩都是他的好朋友了。

英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。的确，诗歌能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，净化我们的灵魂。同学们让我们在诗歌的广阔天空中，展开双翅，任意翱翔，去追求人生那”真、善、美”的理想境界！（名言）

郭沫若《月夜》扩写：

月色盈盈，湖面波光荡漾，此番美景，不禁让人浮想联翩。偶一瞥，似有人鱼立在湖中，若隐若现，身姿曼妙。其曲颈望月，双手合十，楚楚对月，忽而一颤，一滴泪水顺颊流下，月色光华，晶莹璀璨。凉风轻拂，霎然回神，佳梦一场，佳梦一场！

浓缩版的：莹晶的月亮，沐浴在月光里的鲛人，圆润的珍珠泪，而这一切都被海雾遮掩，虚幻飘渺，充满了神秘感。

较详细版的：月亮的皎洁如霜洒在了平静的河面上，波光粼粼。这寂静的夜里，谁在等待？ 鲛人望着凄然的月亮。流出晶莹的眼泪，是想起了什么吗？那往事一定很值得怀念罢。因为此时，眼泪成了颗颗晶莹剔透的珍珠。

月亮的皎洁如霜洒在了平静的河面上，波光粼粼。这寂静的夜里，谁在等待？

”鲛人望着凄然的月亮。流出晶莹的眼泪，是想起了什么吗？那往事一定很值得怀念罢。因为此时，眼泪成了颗颗晶莹剔透的珍珠！

伟大的悲剧读后感 ：

之一：

悲剧，总会催人泪下，确切的来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的。这里，我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。

稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森－斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。

真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。而最后，他们抱着绝望，骄

傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位——至高无上。

有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。

虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚精神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的„„

之二：

南纬90度，冰雪覆盖的南极点，神秘而又美丽。它吸引了一批批为之疯狂且勇敢的探险家，而他们不是知难而退就是葬身冰原，一度成为骇人听闻的“死亡地带”。

但在1911年底，挪威探险家阿蒙森与英国探险家斯科特一行人为了国家的荣誉，在南极展开了一场富有戏剧性的角逐。但由于阿蒙森首先出发，且斯科特准备不足最终还是被阿蒙森捷足先登。

斯科特面对这辜负了他雄心壮志、美好心愿的南极点，他们毫不后悔，有的只是悲怆与无奈，并且斯科特甘心为对手阿蒙森坐业绩作证，且这一事业正是他所热烈追求的。

他那诚信的绅士风度与坦然面对成功与失败的无比高尚的人格，赢得无数人之敬佩。

当然他们坚毅执著为事业而献身的英雄气概使他们在归途中与死亡作斗争，当他们一个个倒毙时，没有一个像孬种，都是响当当的汉子，“生得光荣，死得伟大！”

并且强烈的集体主义精神使他们在关键时刻为了保护同伴而勇于献出自己宝贵的生命。

斯科特在生命的最后一刻，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人，他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露！他怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界！斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但是他的心灵禁受了考验，变得无比崇高，是有价值的美。正应如此他才被人们铭记在心，甚至作为自己的榜样，他虽然离开了人世间，但他永远活在我们的心中！之三：

我合上书，闭上眼睛，心情久久不能平静，脑海中浮现着的，是斯科特一行人在暴风雪中奋勇前进的身影。这篇文章讲述了在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特一行人在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，结果阿蒙森捷足先登，斯科特失败，斯科特在返回时与严寒搏斗了两个多月后，最后长眠于冰雪之中的故事，这其中，斯科特伟大的精神和悲壮的结局也让我们的心灵受到了抨击和震撼。读完了这篇文章，我想起了我一次去欢乐谷游玩的一次经历。

那天，我和同学去欢乐谷玩，一进大门，同学们便直奔欢乐谷三期——那儿有很多惊险的娱乐设施，我是一个比较胆小的人，望着同学们跃跃欲试的身影，我却很胆怯，但同伴似乎觉察到了我和她们的不一样，于是纷纷鼓励我，在推推搡搡中，我被她们拉到了“UFO”去排队。

很快，轮到我们了，我竭力遏制住自己的恐惧，不停地做着深呼吸，可表面上还要装作很轻松的样子，像上战场一样坐在了坐位上，其实这样写一点儿都不夸张，这是一场自己同自己的较量，可在这时候，我突然又有一种像退缩的冲动，但这个念头在我的心里只是一闪而过：坐都坐上来了，怎么能临阵脱逃呢？不容我多想，机器开动了，我们坐在一个大圆盘上，在“U”行动轨道上感受着天旋地转的感觉，我像一只蚂蚁，在圆盘上任由摆布，我感到身体里五脏六腑似乎也在随着“UFO”的运动翻来覆去地转，我闭上了眼睛，生怕机器失灵把我给甩了出去，突然，我的耳边听到了同伴们的尖叫声，于是我也放开嗓门尖叫起来，在风的陪伴下，在尖叫声的回荡中，我抛开了生活中的一切烦恼，学习上的一切困难，感受着这在空中“转来转去”的“宁静”。那一刻，我真的释然了，那一刻，我真的放开了，那一刻，我真的变得勇敢了！

走下“UFO”，望着那个在十几分钟前还让我畏惧的“大圆盘”，心中还有着一种要再上去玩玩的冲动，或许，我的胆子真的变大了？

和斯科特的挑战人类自我的壮举相比，我这次去游玩的经历实在是太渺小，太不值一提，但通过这次

经历，使我以后遇到困难时变得更勇敢，更坚毅，更自信。“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，也许，在这次探险中，斯科特和阿蒙森付出了同样的努力，甚至更多，为什么他就是一个一文不值的失败者？不，不是，在茨威格看来，在我们看来，斯科特一行人同样也是胜利者，因为他们也到达了南极极点，甚至，从某种意义上来说，他们比阿蒙森还要伟大，因为他们身上永不言弃，为事业献身的品质，以及集体主义精神在熠熠生辉，他们是英国乃至全世界的英雄！

在南极这片荒无人迹的土地上，斯科特一行人已永远地长眠在那里，但他们这次伟大的悲剧却会激励着我以及无数的人在面对困难时更勇敢，更顽强，更坚定！

之四：

生活总是变幻多姿,有的人把生活当作享受,则有的人把生活当做冒险.我们《伟大的悲剧》中的主人公就把生活当做冒险,在他们身上我学到了许许多多的启示,他们是伟大的,令人崇敬的英雄!

想起现在的社会,不是自私自利,即使嫉妒成性,试问:能有几个人能向他们这样拥有诚实守信的绅士风度呢?

随着经济的发展,钱已经成为人类不可缺少的东西,人类为了钱,贪婪,自私,时常涌现,他们心目中所向往的只有一个字-----钱~钱不是万能的,但是没有钱是万万不能的.这句话我基本上认同,有较好的经济头脑,但是没有远大满足的心胸的人,总有一天会被这个社会淘汰的~~

斯科特的五位队员,他们是人类敬仰的英雄.在与大自然的搏斗中,他们虽然失败了,但是他们战胜了心灵的考验,在他们身上,我看到的是许许多多的高尚品质:在与队友的相处之间,他们将自我牺牲,团结的集体主义精神表露的天衣无缝;这往往让我想起,在我们班上的有部分同学'一切以自我为中心'的思想很浓重,他们缺乏的是团结,总是把班级的利益抛之九霄云外,把个人利益放在首位,甚至是至高无上的;在事业上,他们流露出的是勇敢,是坚毅,是执著,是为事业而甘于献身的英雄气概,不为个人得失和利益,只是为了心中的理想,只为自己所追求的而努力!这种精神是多么可贵啊!对亲人,对朋友,对祖国,他们流露出来的是无私的爱,这些队员是人类学习的楷模,他们是最伟大的！

在任何事情上,只要有亲自实践过,有真正用心的努力过,这样就会问心无愧了！

认识大自然,挑战人类自我,实现生命的价值,生活才会丰富多姿!！

之五：

今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。

文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上。

在这个故事里，有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了，他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担，为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些，但他的同伴们坚决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。

难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗？

一个看似平静的一天。一家影院突发大火，熊熊的烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切，争先恐后地向出口跑去，很窄的门迅速被堵死了，里面的人们无法出去，营救的人员无法进来。怎么办？上帝似乎正在开生命的玩笑，让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟，向魔鬼一样伸出自己的“夺命之爪”。人类的生命是如此的脆弱，肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时，这里就成了死亡的墓地。

生活就是这样的残酷，他让有的人失去了集体主义的伟大精神，失去了对同伴的互相关爱。但是，依然有人没有抛弃这伟大的精神，在为之努力奋斗。

烈日炙烤着大地，水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲，母亲渴急了，小女孩被迫带上家里的水壶，出门找水给母亲喝。在山里，小女孩发现了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母亲，她认为水应该给母亲喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰见了一只奄奄一息的小狗，她将水

给小狗喝，小狗立刻活蹦乱跳起来，她会心地笑了。她回到家，把水递给母亲，但母亲让她先喝，把水又交给了她。瞬间，地上冒出了大量的泉水，托着七颗星星，升上天空。水不用发愁了，小女孩用自己的强烈集体主义精神拯救了所有的人。虽然这只是一个神话故事，但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往。

集体主义精神和对同伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪，滋润着心灵的荒漠。

神话：哪吒闹海新传

话说当年的哪吒已长大成人，在天宫中天天与他的父亲托塔李天王较量兵法，商谈国事，好不快活。天上一日，人间一年。当哪咤凭着千里眼在南天门放眼一望，一眼便看到当年他大闹的东海。凭他的记忆，东海应是尉蓝的一片，怎么变成白花花的呢？他踩着风火轮，“呼“的一下便来到东海之上，俯首一看，原来是一个个塑料袋飘在水面上，他想起与那龙王太子还有未了的仇恨，便用自己那火红的混天凌放在海水中“哗哗”的搅着，他使出吃奶的劲才搅了一个小小的旋涡，提起一看，混天凌已经变成白色的了。哪吒欲哭又止，这时从水中慢慢的涌出了身穿“孝服”的龙王太子，哪吒定睛一看，这不是当年英姿飒爽的龙三太子吗？怎么穿着丧服，莫不会是他老爹见阎王去了吧？哪知龙三太子也实在太弱不禁风，哪吒的一声吼叫便让他毛骨悚然，哪吒知道其中必有原因，便上前去探个究竟。

龙三太子拭干泪，哭哭啼啼的说：“自从女娲娘娘造人之后，人类一直欣欣向荣，可不知到了哪年哪月，人类便向海里扔东西，起初我们宝贝似的珍藏着，后来越扔越多，我们便招架不住了。唉！”龙三太子欲言又止，哪吒听到这里纵身一跃，几句话从茫茫的天际传来：“龙老弟，待我到环保老祖那里一游，让兄弟助你一臂之力吧！”于是龙三太子便在黑乎乎的岩石旁打起了盹。

不知过了多久，哪吒将龙三太子叫醒，只见哪吒身后站着一个全身都是绿色的老者，手中捧着一个宝瓶，老者向他们笑笑，满脸虔诚地用手沾了一点瓶中的水，口中念了几声咒语，将手向空中迅速挥舞，顿时一道七色光圈在他头上生成，刹时又飞到东海上空，光圈迅速旋转，并且越来越大，倾刻间笼罩住整个海洋，接着腾地升到半空中，化作一团云烟。顿时，声如崩雷，漫天一片雪白，过了一会儿，东海之上风定云清，几只海鸥在纵声歌唱，几条小鱼欢快跳跃，好一片生机勃勃的场景。龙三太子顿时面部生辉，神采奕奕的向老者做了一个揖，那老者见后笑呵呵的升入了云端。

龙三太子感激不尽地跪在地上，向哪吒拜了三拜，哪吒踏着风火轮，腾云驾雾向西天飘去。

第三篇：课外拓展训练

阅读能力小竞赛

班级 姓名 学号

友 谊

泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时

一个肯定的回答

干渴时 一杯清凉的水 倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏

（1）这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成、。这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们

、。在第二节中，作者将友谊比喻成、。这是写我们遇到挫折和困惑时，友谊能______________。在第三节中，作者将友谊比喻为

、。这是写当我们烦躁消沉时，友谊能。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的，“生命中的蜜和盐”，写的是友谊的，“森林中的松柏”，写的是友谊的。

（2）你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求 哀求 要求）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的（希望 期望 渴望），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻（握住 拉住 捉住）女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住 攥紧 牵着）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌„„直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个（事迹 伟绩 奇迹）。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来„„”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可以（抢救 救治 拯救）一切。”

（1）在文中括号里用“______”标出使用恰当的词。（2）选择。

①这篇短文的主要人物是（）

A.“我” B.小妹 C.女孩 D.女孩的爸爸 E.护士 F.医生

②这篇短文赞扬的是（）

A.父亲对女儿的爱 B.母爱的伟大力量 C.护士的真诚爱心

（3）下列几个句子使用了反复的修辞手法，请分别写出他们都表现了什么。

①救救我女儿，救救我女儿！

②脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

③一直牵着我，一直牵着我。

（4）读完本文，你想对文中的护士说些什么？

（5）歌颂母爱的名言或诗句有很多，试着写出几句。

追求不同

海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说：“真可惜，你的时速达每小时72公里，如再游快点，你一定会战胜金枪鱼而获得冠军！”

飞鱼傲慢地回答：“不，我的成绩已相当不错了，你看海豚，它的时速只有每小时60多公里。”

比目鱼又不解地问海豚：“你为什么不再游快点？否则，你也会超过飞鱼的。” 海豚也自责地回答：“难道我的速度还不快吗？你看看海龟、企鹅，它们的时速只有„„” 比目鱼感到很失望，正巧碰到了金枪鱼。比目鱼高兴地说：“祝贺你，游泳冠军！” 金枪鱼不好意思地说：“不，我的成绩还不理想！”

比目鱼又困惑地问：“你的时速已达每小时90公里，难道还不满足？”

金枪鱼诚恳地回答：“真正的游泳冠军是剑鱼，它时速达每小时110公里，我离它还差得远呢！”

比目鱼听后，若有所悟地说：“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。” 1.从文中分别找出一对近义词和反义词。

（）———（）

（）———（）

2.文中几种鱼说话时的态度各不相同，请找出描写态度的词语写下来，并带着相应的语气读一读它们的话，体会它们的心理。

3.海洋水族万米游泳比赛的冠军到底是谁？

A.飞鱼

B.剑鱼

C.金枪鱼

D.海豚

4.飞鱼和海豚有能力获得冠军吗？它们失败的原因是什么？

5.这篇短文告诉我们（）

A.不同的鱼给自己制定了不同的游泳速度，最终比赛的结果也不相同。B.比目鱼明白了金枪鱼、飞鱼、海豚成功和失败的原因。C.虚心使人进步，骄傲使人落后。

D.树立远大的奋斗目标，不断追求提高，就可能取得成功。

第四篇：课外拓展训练2

课外拓展训练2 姓名：

一、给下列多音字注音。

A、好种（）种好西瓜，西瓜留种再种（）好瓜。

B、这个恶（）人真可恶（）。C、你怎么还（）不还（）我的钱？ D、小兴安岭蕴藏（）着丰富的宝藏（）。E、明天在这里召开会（）计会（）议。

二、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（）枪（）剑 袖（）旁 观 孤（）难 鸣 屈（）可 数（）有 成 竹 得（）应（）（）（）之 言 牵（）挂（）促（）谈（）一（）之 力

三、根据音节，填字组词。

cuì()弱()绿 憔（）纯()鞠躬尽()出类拔()

四、综合知识填空。

A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

B、“文房四宝”是指：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。C、“四大发明”是指：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

D、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。E、小说《射雕英雄传》的作者是：＿＿＿＿＿。小说中你知道的人物有＿＿＿＿＿ 等。

8、关联词语填空。

A、（）今天下雨，（）运动会照常举行。B、（）今天下雨，（）运动会延期举行。C、（）明天下雨，运动会（）照常举行。D、（）明天下雨，运动会（）延期举行。

五、课外阅读大检阅

1、李逵这一形象出自（）。

A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。A.泰山 B.庐山C.黄山D.华山

3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。

A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦

4、下面故事中（）不是三国故事。

A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）。A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿

6、A危险！快走开！B、这儿的花真美啊！C、我已做完了第一题。D、你弟一题做得怎样？ 以上，()是陈述句；()是祈使句；()是疑问句；()是感叹句。

六、用“励”组词填空

1.奥运精神（）着一代又一代运动员为之拼搏。2.老师经常（）我们说：“学无止境，努力吧!” 3.妈妈的（）增强了我克服困难的信心。4.观众的认可是对演员最好的（）。

七、名句我会填

1.一个篱笆三个桩，______________________。一年之计在于春,_______________________。有福同享，________________________。_________________，只怕有心人。

2、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）

3、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（古诗名句）

4、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，横批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（古诗名句）

6、“请勿自误”中“勿”的意思是____，是这种意思的字还有____、____、_______。

八、判断题

1、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。()

2、“J、K、L、N、M”是按音序排的。()

3、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。()

九、阅读训练:

__________________ 竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（mãng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1．这篇短文的题目：《____________》

2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）平凡（）品格（）不畏（）3．在文中的四个空白处里加上标点符号。

5．“岁寒三友“是指________、________、________。

6．文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。7．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。8．选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。

10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”

“这种精神’指的是__________________________________________________。11．这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的

_____ ___。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_________________________。

13、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。

陈述句：

敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为陈述句。

_____________________________________________________________________

4、第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

5、第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： _________________________________________________________________

6、蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神。

7.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_______________________________________________________________

8.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写

课外拓展训练2答案

一、给下列多音字注音。

A、好种（zhǒng）种好西瓜，西瓜留种再种（zhîng）好瓜。

B、这个恶（â）人真可恶（wù）。C、你怎么还（hái）不还（huán）我的钱？ D、小兴安岭蕴藏（cáng）着丰富的宝藏（zàng）。E、明天在这里召开会（kuài）计会（huì）议。

二、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（唇）枪（舌）剑 袖（手）旁 观 孤（掌）难 鸣 屈（指）可 数（胸）有 成 竹 得（心）应（手）（肺）（腑）之 言 牵（肠）挂（肚）促（膝）谈（心）一（臂）之 力

三、根据音节，填字组词。

cuì(脆)弱(翠)绿 憔（悴）纯(粹)鞠躬尽(瘁)出类拔(萃)

四、综合知识填空。

A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、＿＿衡山＿＿＿、＿恒山＿＿＿＿、＿＿华山＿＿＿、＿＿嵩山＿＿＿。B、“文房四宝”是指：＿＿＿笔＿＿、＿墨＿＿＿＿、＿＿纸＿＿＿、＿砚＿＿＿＿。C、“四大发明”是指：＿＿火药＿＿＿、＿指南针＿、＿造纸术＿＿＿、＿印刷术＿＿＿。D、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：＿刘备＿＿＿、＿关羽＿＿、＿张飞＿＿＿＿。E、小说《射雕英雄传》的作者是：＿金庸＿。小说中你知道的人物有＿郭靖、黄蓉＿等。

8、关联词语填空。

A、（虽然）今天下雨，（但是）运动会照常举行。B、（因为）今天下雨，（所以）运动会延期举行。C、（即使）明天下雨，运动会（也）照常举行。D、（如果）明天下雨，运动会（就）延期举行。

五、课外阅读大检阅

根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。

1、李逵这一形象出自（A）。

A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（B）的壮观景象。A.泰山 B.庐山C.黄山D.华山

3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（C）。A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦

4、下面故事中（D）不是三国故事。A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（B）。A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿

6、A危险！快走开！B、这儿的花真美啊！

C、我已做完了第一题。D、你弟一题做得怎样？ 以上，(C)是陈述句；(A)是祈使句；(D)是疑问句；(B)是感叹句。

六、用“励”组词填空

1.奥运精神（激励）着一代又一代运动员为之拼搏。2.老师经常（勉励）我们说：“学无止境，努力吧!” 3.妈妈的（鼓励）增强了我克服困难的信心。4.观众的认可是对演员最好的(奖励)。

七、名句我会填

1.一个篱笆三个桩，__一个好汉三个帮_____。一年之计在于春,_ _一日之计在于晨。有福同享，__有难同当______________________。___世上无难事_____________，只怕有心人。

2、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：＿＿少壮不努力，老大徒伤悲。＿＿＿＿（名言）

3、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：＿不识庐山真面目，只缘身在此山中。（古诗名句）

4、过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：＿＿一年之计春常在＿＿＿＿＿＿，下联是：＿＿万紫千红总开花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，横批是：＿喜迎新春＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿海内存知己，天涯若比邻。＿＿＿”（古诗名句）

6、“请勿自误”中“勿”的意思是__不要__，是这种意思的字还有__别__、__莫__、___不____。

八、判断题

1、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。(√)

2、“J、K、L、M、N”是按音序排的。(×)

3、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。(√)

1．这篇短文的题目：《_竹子赞》

2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）平凡（伟大）品格（品质）不畏（不惧）3．在文中的四个空白处里加上标点符号。，、“ ”

5．“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______ 6．文中把竹笋比做__一把利剑__，目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。

7．“历四时而常茂”，“四时”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。

8．选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是（①）“自强不息”的“息”意思是（③）

①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_竹竿_、_竹皮_、竹沥_、_竹笋_的妙用。（2分）

10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？” “这种精神’指的是_自强不息不屈不挠的精神。（2分）

11．这篇短文写了竹子的__用途_、___品格_两个方面，重点写了竹子的品格。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神_。

1．jǐ

dī

2．如果…… 就……

不是…… 而是…… 3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

第五篇：广东小升初课外知识拓展训练

一、写词语

广东小升初课外知识拓展训练

人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。

仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。

例：狼藉（形容乱七八槽，杂乱不堪的样子）：

蜂（形容人多，朝一个方向走去）雁（比喻守纪律，有秩序）

乌（比喻无组织无纪律地在一起）雀（比喻活泼，蹦蹦跳跳）。

二、根扒提供的材料，写出相应的成语

I、“瓜出不纳履，李下不正冠。”（出自《君子行》（）

2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。（）

3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（）

4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（）

5、李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”（）

6、苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。”（）

7、《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（）

8、《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”（）

三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物

①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归

四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？

1、尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（）．．

2、放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（）．．

3、在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）．．．．

五、在括号里填上动物名称 例：为（虎）作伥

哀（）遍野 管中窥（）噤若寒（）（）头微利 泥（）入海 一箭双（）爱屋及（）（）目混珠 门可罗（）黔（）技穷

六、仿照例子写出下列的意思的俗称 例：把世故圆滑的人喻为（老油条）

把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）

七、改正下列成语中的错别字

走投无路（）、心心相映（）、惹事生非（）、变本加励（）按部就班（）、能曲能伸（）、一笔勾消（）、无原无故（）

八、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用修改符号改正过来

1.不速之客——跑得不快的客人。

2、后生可畏——后生下来的可怕。

3、身体力行——身体有力就行。

九、诗词佳句大搜索：

1、完成古诗。

①浮云游子意，__________________。

②_________________，道是无晴却有晴。③大漠孤烟直，__________________。

④花开堪折直须折，_________________。⑤曾经沧海难为水，_______________。

⑥秦时明月汉时关，_________________。⑦但愿人长久，__________________。

⑧_________________，燕山月似钩。⑨__________________，柳暗花明又一村。⑩_________________，报得三春晖。

2、写出相对的字、词

有（）同享，有（）同当

（）有所思，（）有所梦（）无双至，（）不单行

当局者（），旁观者（）（）则改之，（）则加勉

（）在天边，（）在眼前（）之即（），（）之即（）（）枪易挡，（）箭难防

3、习惯语填空：

__________，后人乘凉

__________，必有一失

__________，后门进虎

__________，必有近忧

__________，后车之鉴

__________，必有一伤

__________，近墨者黑

__________，败兴而归

__________，近在眼前

__________，败也萧何

__________，焉知非福

__________，皆成文章

__________，死而后已

__________，绳锯木断

__________，败絮其中

4、完成下列带有“春”字的诗句。

春潮：

春江： 春风： 春色：

5、按要求写诗句（各写一句）

（1）、运用比喻手法的诗句：

。（2）、表达朋友间惜别之情的诗句：

。（3）、描写月光月夜景色的诗句：。

6、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。5%（1）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）（2）、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（）（3）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）（4）、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）（5）、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

7、按下面的提示默写诗文句子。

（1）.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“ “（曹植诗）的叹惋。（2）.王维《送元二使安西》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“ ”。（3）.带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。“这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ “。

（4）.一天，乾隆皇帝来到京城有名的”天然居“店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。纪晓岚想了一会对出了下联：人过大佛寺。同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？

（5）.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“。”（陆游《游山西村》）

（6）.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是。”

（7）.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）

（8）．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是。”（9）.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们是。

（10）.朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的诗句 说的。

（11）.俗话说，站得高才能看得远。下面的诗句都表现了这个意思，请补充完整。

欲穷大地三千界，（）。

欲穷（），（）。（唐 王之涣）（），（）。（杜甫 《望岳》）（12）.下面两句诗都赞颂了无私奉献的精神，你能它们填全吗？

（），蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，（）。十.书虫大闯关：

（一）、填书名：

第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________ 第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：___________________ 第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________ 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________ 第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________ 第6关：我知道中国古代四大名著是《

》、《

》、《

》和《

》。

（二）、选择

1、鲁智深这一形象出自（）

A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》

2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象

3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（）A、格列佛 B、汤姆·索亚

C、保尔·柯察金

D、海伦

4、下面哪个故事不是三国故事（）

A、赤壁大战

B、草船借箭

C、三顾茅庐

D、负荆请罪

5、笛福《鲁滨逊漂流记》是（）

A、小说

B、寓言

C、童话

D、散文

6、素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是（）A、李白

B、王维

C、杜甫

D、白居易

7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古

B、女娲

C、夸父

D、后羿

8、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（）A、十八相送

B、哭倒长城

C、断桥相会

D、槐树做媒

9、“围魏救赵”的事件发生在以下哪个时期（）

A、三国时期

B、南北朝时期

C、战国时期

D、五代时期

10、春秋时期是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表 人物（）

A、墨子

B、孔子

C、韩非子

D、老子

11、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色 B、夏天景色

C、秋天景色

D、冬天景色

12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

13、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）A、《红楼梦》、B、《三国演义》、C、《聊斋志异》D、《西游记》。

14、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）A、孙悟空

B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 15、2012年奥林匹克运动会的举办地是（）A、伦敦

B、罗马

C、希腊

D、美国

17、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（）A端午节

B重阳节

C春节

18“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（A李白

B白居易

C张九龄

19、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（）A顾炎武

B黄宗羲

C于谦）

（三）、连线。

1.请给以下的作家作品正确连线。（4分）

鲁迅

《尘埃落定》

冰心

《骆驼祥子》

老舍

《繁星·春水》

阿来

《朝花夕拾》

2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。（5分）

威尼斯

法国

樱花

巴黎

美国

故宫

北京

中国

香水

纽约

日本

小艇

东京

意大利

自由女神

（四）、常识填空题。

1.我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）、现任国务院总理是（）。2.2004年奥运会的举办地是（），2008年奥运会的举办地是（）。

3.我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。我国现在有四个直辖市，分别是（）、（）、（）和（）。

4.“初唐四杰”是指（）、（）、（）、（）。5.、“诗圣”是指（），“诗仙”是指（），“诗史”是指（）。6.、李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是（）和（）。7.我国最早的文字叫。

8.小说《射雕英雄传》的作者是：

。请写出你知道的主人翁的名字：。

9.我国汉字的“六书”是指：、、、、、。10孔子姓孔，名

；孙子姓孙，名

；

11.我国国歌名叫《

》，曲作者是

。12.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。13.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。

14.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。

15、桃园结义是指（）、（）、（）三人。

答案：

词语大看台：

一、蜂拥

雁阵 乌合 雀跃

二、瓜田李下 含沙射影 东山再起 集腋成裘

青梅竹马 一刻千金

欲速不达 口蜜腹剑

三、愚 公 林 冲 孙 武 曹 操 诸葛亮 包公

孙悟空 诸葛亮

四、粉丝：崇拜者 爱好者 驴友：自助旅游者 菜鸟：初学者 大虾：高手

五、哀鸿遍野 管中窥豹 噤若寒蝉 蝇头小利

泥牛入海 一箭双雕 爱屋及乌 鱼目混珠

门可罗雀 黔驴技穷

六、领头羊 智多星 阶下囚 东道主

铁公鸡

糊涂虫 门外汉 三脚猫

七、心心相印 变本加厉 能屈能伸

一笔勾销 无缘无故

八、不请自来的客人。

年轻人，新生力量，很容易超过他们的前辈。亲身体验，努力实行。诗词佳句大搜索：

一、落日故人情 东边日出西边雨

长河落日圆 莫待无花空折枝。

除却巫山不是云

万里长征人未还 千里共婵娟 大漠沙如雪

山重水复疑无路 谁言寸草心

二、福

难 日 夜 福 祸 迷 清

有 无

三、前人栽树 智者千虑 前门拒狼

人无远虑 前车之覆 两虎相争

近朱者赤 乘兴而去 远在天边

鞠躬尽瘁 水滴石穿 金玉其外

四、春潮带雨晚来急 春江潮水连海平春风又绿江南岸 春色满园关不住

五、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。海内存知己，天涯若比邻。床前明月光，疑是地上霜。

六、孟浩然 王安石 李白 陆游 王维

七、按下面的提示默写诗文的句子。

1、本是同根生，相煎何太急。

2、莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

4、寺佛大过人。

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

6、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

7、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

8、问渠那得清如许？为有源头活水来。

9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

10、夕阳无限好,只是近黄昏。

11、（须上高峰八百盘。）

(欲穷千里目，更上一层楼。)（会当凌绝顶，一览众山小。）

12、（春蚕到死丝方尽.)(化作春泥更护花.)

书虫大闯关

一、填书名

远近招来 挥 去 明暗

1、《皇帝的新衣》

2、《神灯》

3、《木偶奇遇记》

4、《七个小矮人》

5、《卖火柴的小女孩》

6、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

二、选择

1A 2C 3C 4D 5C 6B(早在生前，就得到‘当代诗匠，又精禅理’的赞誉。)7A 8C 9C 10B 11D 12B 13C 14D 15A 17B 18C 19C

三、连线

1、鲁迅——《朝花夕拾》 冰心——《繁花*春水》 老舍——《骆驼祥子》 阿来——《尘埃落定》

2、威尼斯——意大利——小艇 巴黎——法国——香水

纽约——美国——自由女神 东京——日本——樱花

四、常识填空题

1、第一位

2、雅典 北京

3、香港 澳门 北京 上海 天津 重庆

4、初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻这四个人。

5、‚诗仙‛指李白，‚诗圣‛指杜甫，‚诗佛‛指王维，‚诗鬼‛指李贺。

（杜甫是公认的‚诗史‛诗人，他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地]反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代‚诗史‛。）

6、李商隐 杜牧

7、甲骨文

8、金庸 郭靖

9、象形、指事、形声、会意、转注、假借。

10、名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,汉族。孙子名武。

11、《义勇军进行曲》

12、鲁智深

13、曹操。

14、林黛玉 贾宝玉

15、刘备、关羽和张飞