第一篇：2016年上半年上海小学《综合素质》：教育法律法规(一)考试题
2016年上半年上海小学《综合素质》：教育法律法规
（一）考试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、唐代王维“独在异乡为异客．每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。„‘遍插茱萸少一人”描写的是节远在异乡的思亲之情。A：端午 B：重阳 C：元宵 D：中秋
2、我国幼儿教育机构的主体部分是（）A：社区活动中心 B：游戏小组 C：亲子班 D：幼儿园
3、刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督与指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是____ A：二年级 B：三年级 C：四年级 D：五年级
4、非测验的评价技术有（）A：案卷分析
B：标准化成就测验 C：观察
D：情感评价 E：自编测验
5、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是____ A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹” B：将该Web页面的地址加入到“地址簿” C：将该Web页面的地址加入到“notepad” D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”
6、强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是____ A：华生 B：苛勒 C：斯金纳 D：布鲁纳
7、被尊称“乐圣”的是。A：肖邦 B：李斯特 C：莫扎特 D：贝多芬
8、关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）A：经济发展先于教育的发展 B：教育发展先于经济发展 C：教育与经济要同步发展 D：二者发展互不相关
9、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____ A：冯特 B：桑代克 C：华生 D：斯金纳
10、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有__特点。A．主体性 B．个别差异性 C．阶段性 D．不平衡性
11、属于意义识记的行为是____ A：小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B：小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C：小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D：小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
12、概念的结构包括__。A．概念名称 B．概念定义 C．概念应用 D．概念特征 E．概念实例
13、Galileo lived in the City of Pisa,____there is a leaning tower about 180 feet____ A：in which；height B：where；in height C：which；high D：where；height
14、教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）A：课堂凝聚力 B：课堂气氛 C：课堂控制 D：课堂管理
15、情境教学法的首倡者是__ A．刘京海 B．李吉林 C．邱学华 D．倪谷音
16、《石室之死亡》的作者是（）A：余光中 B：罗门 C：洛夫 D：郑愁予
17、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）
A：深厚的教育理论知识 B：崇高的职业道德 C：广博的文化科学知识 D：过硬的教学基本功
18、转化后进生，首先要做的是（）A：帮助后进生树立自信心 B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合 D：帮助后进生改正缺点
19、学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）A：言语信息学习B：动作技能学习C：智慧技能学习D：认知策略学习20、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（）。A．教学科目 B．社会改造 C．经验获得
D．预期学习效果
21、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期__。A．宋代以后 B．春晚战国 C．明清时代 D．隋唐时代
22、为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）A：教学策略 B：教学设计 C：教学思想 D：教学模式
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、课程的组织方式或设计课程的种类，指的是__。A．课程计划 B．课程类型 C．课程标准 D．课本
2、(2004年4月)美国教育家杜威要反对的是。A：儿童中心论的观点 B：教师中心论的观点 C：活动中心论的观点 D：经验中心论的观点
3、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是____ A：原型定向 B：操作定向 C：原型操作 D：原型内化 4、1937年11月至l941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为____ A：“孤岛文学” B：国统区文学 C：沦陷区文学 D：红色文学
5、从根本上说，良好的师生关系首先取决于____ A：学校 B：家长 C：学生 D：教师
6、反映测验可靠性程度的指标是。A：效度 B：信度 C：难易度 D：区分度
7、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是__。A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课制
8、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和。A：代用制 B：自用制 C：长用制 D：暂用制
9、常能训练是指
A．抽象思维能力训练 B．外语会话能力训练 C．生活能力训练
D．电脑操作能力训练 E．活动能力训练
10、课程实施计划的展开过程是。A：安排课程表 B：分析教学任务
C：选择并确定教学模式 D：组织教学活动
11、要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．整体性发展原则
12、教学方法选择的主要依据是__。A．教学目的和任务
B．教学内容的性质和特点 C．每节课的重点和难点 D．学生的身心发展特点 E．教师自身的素养
13、制约教育目的的因素有__。A．政治经济制度 B．生产力 C．文化传统 D．科技水平E．教育性质
14、从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）A：本体性知识 B：条件性知识 C：教育学知识 D：专业知识
15、被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是（）A：《神农本草经》 B：《黄帝内经》 C：《本草纲目》 D：《千金方》
16、牛顿最辉煌的成就是（）A：创立微积分
B：建立经典力学体系 C：发现海王星
D：提出了光的微粒说
17、人类学习一般具有__的特点。A．社会特性 B．以语言为中介 C．能动性 D．发展性
E．既有直接经验也有间接经验
18、治疗弱视的最佳期是__。A．12～23岁 B．10岁左右 C．3～5岁 D．6个月内 19、20世纪教育发展总目标中的“两基”是。A：基础知识和基本技能
B：基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C：基本普及九年义务教育和基本实现素质教育 D：基础知识和基本素质
20、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）A：德育 B：智育 C：美育
D：技术教育
21、表征是解决问题的关键。A：哲学史上的伟大变革 B：人类哲学思想发展的顶峰 C：科学的哲学体系的最终完成 D：绝对真理的完美体现
22、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。A：男优于女
B：男女总体水平大致相等 C：女优于男
D：男性智力分布的离散程度比女性小
第二篇：2017年上海幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试题
2017年上海幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考
试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、我国第一本教育心理学教科书的编写者是 A：陶行知 B：潘菽 C：房东岳 D：廖世承
2、一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）A：1913年 B：1903年 C：1923年 D：1879年
3、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（）A：概念 B：认知结构 C：先行组织者 D：学习定势
4、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是____ A：意识 B：心理 C：动机 D：意志
5、”对代数式a2 – 2ab + B2 进行因式分解，属于（）的问题 A：有结构 B：无结构 C：创造性 D：认知性
6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A：课程 B：课程标准 C：课程计划 D：课程目标
7、我国《教师法》对教师的身份定位是__。A．自由职业者 B．国家公务员 C．国家雇员 D．专业人员
8、”夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是。
A：尊重与严格要求原则 B：导向性原则 C：因材施教原则 D：疏导原则
9、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于。A：前运算阶段 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
10、人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界变化的转折时期是____ A：成年期 B：青年期 C：少年期 D：幼儿期
11、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是____ A：教育 B：教学 C：管理 D：科研
12、The film was a good one，but I couldn’t understand it____ first． A：at B：with C：for D：on
13、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。A．感觉的概括性 B．知觉的概括性 C．思维的概括性 D．记忆的概括性
14、生活世界是一切事物存在的背景,是“没有人能够任意支配的背景知识”。这句话是谁的观点。A：多元化 B：个体本位 C：完满生活 D：社会本位
15、所谓的及时复习，应该是指__。A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习
16、中学生体育活动动机的发展趋势是____ A：从直接动机向间接动机发展 B：从间接动机向直接动机发展 C：直接动机随年级增高而发展 D：两种动机均随年级增高而发展
17、下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A：《梦溪笔谈》 B：《本草纲目》 C：《农政全书》 D：《天工开物》
18、以下文化形象，全部是日本文化的是。A：富士山、樱花、万宝龙、法隆寺、桂离宫
B：姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C：芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D：柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化
19、在操作的整合阶段，动作的控制主要靠。A：听觉控制 B：视觉控制 C：触觉控制 D：动觉控制
20、遗传素质为人的发展提供__。A．方向性 B．可能性 C．现实性 D．必然性
21、县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。义务教育学校（）A：不得分重点校
B：可以以“实验学校”的名义办重点校 C：可以办重点校
D：不得分重点校，但可以办重点班
22、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）
A：绝对评价
B：个体内差异评价 C：相对评价 D：自身评价
23、新课程改革就其实质来说，是课程的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、心理起源说的代表人物是（）A：孟禄 B：沛西·能 C：达尔文 D：赫尔巴特
2、素质教育是面向（）的教育。A：全体教师 B：全体学生
C：全体社会成员 D：全部个性
3、在全面发展教育中起着前提和支持作用的是____ A：德育 B：智育 C：体育 D：美育
4、人力资本理论说明了____ A：教育对经济发展的促进作用 B：经济发展水平对教育的制约作用 C：政治对教育的制约作用
D：教育对科学技术的促进作用
5、马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足____ A：正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
B：奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为 C：在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
D：在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．
6、人的身心发展有一定的（）、年龄阶段性和不均衡性。A：顺序性 B：层次性 C：自主性 D：广泛性
7、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级__。A．一般常态心理 B．人格障碍心理 C．轻度失调心理 D．严重病态心理 E．精神病
8、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是__ A．阅读技能 B．运算技能 C．运动技能 D．记忆技能
9、制定课程计划的首要问题是__。A．学科设置
B．学年编制和学周安排 C．学科顺序 D．课时分配
10、对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是。
A：操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 B：操作技能的执行过程是外显的。心智技能的执行是内潜性的 C：操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D：操作技能的动作不能合并，必须切实执行．心智技能的动作可以合并
11、整个教育工作的核心是______，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。__ A．教育方针 B．教育目的 C．教育法规 D．教育政策
12、教学反思的主要特点有（）。A．超越性 B．实践性 C．过程性 D．发展性 E．主体性
13、教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性__ A．公益性 B．垄断性 C．独立性 D．非自愿性
14、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是。A：夸美纽斯 B：昆体良 C：赫尔巴特 D：杜威
15、教育对人类地位的提升表现在（）A：帮助人发现自身价值 B：认识并发掘自身潜能 C：形成并发展人的个性 D：发展人的精神力量
E：使人的身心得到和谐、全面的发展
16、苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）
A：系统地叙述了学生的发展进程
B：批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面
C：介绍了研究学生学习过程的情况 D：将教学看作一个系统，主张教学过程最优化
17、制约教育制度的社会因素主要有（）A：思想 B：政治 C：经济 D：文化 E：体育 18、1924年，编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A：房东岳 B：潘菽 C：廖世承 D：冯忠良 E：林崇德
19、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。A．25% B．50% C．75% D．100% 20、教学过程的结构指的是教学进程的__。A．主要部分 B．基本部分 C．主要途径 D．基本阶段
21、各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是。A：教育目的 B：课程目标 C：培养目标 D：教学目标
22、”学为人师，行为世范”的主要内容是【】 A．教书育人 B．依法执教 C．廉洁从教 D．为人师表
23、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”。他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是____ A：叙述方式 B：篇幅大小 C：题材
D：表现手法
第三篇：西藏2015年小学《综合素质》：教育法律法规(一)试题
西藏2015年小学《综合素质》：教育法律法规
（一）试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在____里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A：可控制的意识状态 B：白日梦状态
C：自动化的意识状态 D：睡眠状态
2、德育是教育者培养受教育者。A：政治立场和观点的教育 B：政治思想品质的教育
C：法纪观念和道德品质的教育 D：品德教育
3、不属于社会公益劳动项目的是____ A：18世纪末19世纪初 B：19世纪中叶
C：19世纪末20世纪初 D：20世纪中叶
4、电话的发明者是____ A：摩尔 B：爱迪生 C：贝尔 D：法拉第
5、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略．，这是指____ A：早期的迁移理论 B：道德发展理论 C：动机理论
D：认知发展理论
6、多发性抽动症肝风内扰、痰湿中阻证的主方为 A．十味温胆汤加减 B．宁肝熄风汤加减 C．大定风珠加减 D．补阳还五汤加减 E．镇肝熄风汤加减
7、____是态度的核心成分。A：意志成分 B：行为成分 C：情感成分 D：认知成分 E：情绪成分
8、我国封建社会的学校教育内容是。A：“六艺” B：“七艺” C：“四书五经” D：《论语》
E：重视个别差异
9、建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程．因此他们非常强调的一种学习方式是（）A：个别学习B：分层学习C：合作学习D：团体学习
10、密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。A：班长 B：副班长 C：学习委员 D：宣传委员
11、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是。A：认知模式 B：体谅模式
C：社会模仿模式 D：说理教育模式
12、品德中两个最主要的构成部分是。A：道德认识和道德意志 B：道德动机和道德观念 C：道德动机和道德行为 D：道德感和道德认识
13、决定教育领导权的是________。A．生产力
B．政治经济制度 C．科学技术 D．文化
14、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于： A．思维准备阶段 B．形象思维阶段 C．感觉运动阶段 D．抽象思维阶段 15、2012年单项选择：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）A：上课聊天 B：多日旷课 C：不交作业 D：谈情说爱
16、学生最主要的权利是。A：人身自由权 B：人格尊严权 C：受教育权 D：隐私权
17、教育改革发展的核心任务是（）A：提高质量 B：育人为本 C：改革创新 D：促进公平
18、在英国的家庭中，绝对看不到对孩子没有理由的娇宠，犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，为的是让孩子明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。对这段文字理解不准确的是。A：英国人从不娇惯孩子 B：英国人经常体罚孩子
C：英国人管教孩子时不伤其自尊 D：英国的法律有管教孩子的条款
19、用实验比较了两组成就动机强弱不同而其他条件相同的大学生的学习效率的是美国心理学家____ A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承
20、三年级(2)班的摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）A：体育活动 B：学科活动
C：文学艺术活动 D：科技活动
21、教师职业的特殊要求是教师应具有（）A：组织能力 B：调控能力 C：管理能力 D：教育能力
22、注意的是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。A：广度 B：稳定性 C：转移 D：分配
23、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。
A．相对性评价 B．绝对性评价 C．形成性评价 D．标准参照评价
24、在我国，小学教科书长期以来采取。A：认定制 B：国定制 C：审定制 D：选定制
25、声音的质量特征称为__。A．音强 B．音高 C．音色 D．音波
26、俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）A：教育者对受教育者了解和影响的深刻性 B：家庭群体中交往接触的密切性 C：家庭群体中教育和生活的统一性
D：家庭对受教育者的控制方式具有多维性
27、下列叙述有错误的一项是（）
A：记叙的顺序常用的有顺叙、倒叙、插叙
B：议论文从论点的方式看，一般可分为立论和驳论两种 C：写作中最基本的表达方式是记叙、说明、议论
D：介绍事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等等，无论说明哪一方面，都必须抓住它的特征
28、《中华人民共和国教师法》对教师考核不包括（）A：业务水平B：工作态度 C：工作成绩 D：工作年限
29、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是__ A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、”以人为本”的教育理念主要体现在（）A：以学生为本 B：以教师为本 C：以学校为本 D：以课程为本
2、同辈群体的特征有__。A．交往的自愿性 B．关系的平等性 C．群体的凝聚性 D．价值的趋同性 E．价值的多样性
3、保加利亚医学博士格洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为__。A．信号图式法 B．探究—发现法 C．暗示教学法 D．五段教学法
4、比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（）A：德国统一的促进 B：德国是马克思的故乡 C：德国的历史悠久 D：德国经济的发展
5、(2009年，广东)班主任的领导方式有哪几种类型? A：权威型 B：民主型 C：放任型 D：果断型
E：协调校内外各种教育力量
6、在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是__。A．常模 B．效度 C．难度 D．信度
7、下列属于后进生的心理特征的有__。A．强烈的荣誉感 B．不适度的自尊心 C．学习动机不强 D．意志力薄弱
8、形象联想的学习策略属于____ A：讲解 B：示范 C：练习D：反馈
9、根据迁移的性质分类，迁移有（）。A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．正迁移 D．负迁移
10、单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）A：《中庸》 B：《孟子》 C：《大学》 D：《学记》
11、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）A：多感官参与
B：合理分配复习时间 C：复习方式的多样化 D：及时复习
12、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__ A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律
13、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有____ A：顺序性和阶段性 B：不均衡性
C：稳定性和可变性 D：个别差异性
14、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__。A．课程类型 B．教学计划 C．教学大纲 D．教科书
15、教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于（）A：获得 B：消退 C：逃避 D：回避 E：强化
16、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币__。A．谐音法 B．组织策略 C．形象联想
D．精细加工策略 E．复述策略
17、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）
A：倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B：实验按假设—计划—运用三阶段进行 C：教育实验与教学实践高度结合
D：教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E：主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
18、教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有（）。A．教育目的 B．教育内容 C．教育制度 D．教育方法 E．教育媒体
19、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有__ A．流畅性 B．变通性 C．指向性 D．独创性
20、简述“人的发展”的涵义。何谓“最近发展区”理论
21、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于____ A：情景记忆 B：语义记忆 C：程序性记忆 D：陈述性记忆
22、创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的__ A．智力技能 B．思维品质 C．思维程序 D．能力或特性
23、《学校卫生工作条例》属于__ A．教育行政法规 B．教育法律
C．地方性行政法规 D．教育规章
24、根据教学的任务来分，课可以分为新授课、、技能课和检查课。A：演示课 B：巩固课 C：实验课 D：讲授课
25、”三角形的内角和等于180度”，属于____ A：5 B：6 C：7 D：8
26、俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）A：教育者对受教育者了解和影响的深刻性 B：家庭群体中交往接触的密切性 C：家庭群体中教育和生活的统一性
D：家庭对受教育者的控制方式具有多维性
27、下列叙述有错误的一项是（）
A：记叙的顺序常用的有顺叙、倒叙、插叙
B：议论文从论点的方式看，一般可分为立论和驳论两种 C：写作中最基本的表达方式是记叙、说明、议论 D：介绍事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等等，无论说明哪一方面，都必须抓住它的特征
28、《中华人民共和国教师法》对教师考核不包括（）A：业务水平B：工作态度 C：工作成绩 D：工作年限
29、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是__ A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习
第四篇：2014教师资格考试小学《综合素质》高频考点：教育法律法规(一)
给人改变未来的力量
2014教师资格考试小学《综合素质》高频考点：教育法律法规
（一）模块一：教育法律法规
考点一 教育法规
（）是我国教育的根本法。A.《中华人民共和国教师法》 B.《未成年人保护法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国义务教育法》 【答案】C 【考点归纳】
教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。教育法规的类型包括：
(1)根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。
(2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。(3)根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。(4)根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。考点二 教育政策
（）是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。A.教育政策 B.教育法规
C.《中华人民共和国教育法》
赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com
微博：@赤峰中公教育
微信:nmoffcn
D.《中华人民共和国义务教育法》 【答案】A 【考点归纳】
教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。教育政策的类型包括：
(1)根据制定政策的主体不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策；
(2)根据政策内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策；(3)根据政策效力范围的角度，可分为全局性政策和区域性政策；(4)根据政策所起作用的角度，可分为鼓励性政策和限制性政策。考点三 教师的权利和义务
李某是一名教师，不可以行使的权利是（）。
A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B.参加进修或者其他方式的培训 C.在寒暑假期带薪休假
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室 【答案】D 【考点归纳】 1.教师的一般权利
(1)教师的人身权利包括生命权、健康权、人身自由权。
(2)教师的人格权利包括姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权等与人格尊严有关的权利。
2.教师的职业权利
给人改变未来的力量
赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com
微博：@赤峰中公教育
微信:nmoffcn
给人改变未来的力量
根据《教师法》的内容，可以把教师的权利概括为以下几个方面：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。3.教师的义务
根据《教师法》的内容，可以把教师的义务概括为以下几个方面：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。考点四 教育法律救济 行政复审制度属于（）。A.诉讼渠道 B.行政救济渠道 C.民间救济渠道 D.教育机构救济渠道
赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com
微博：@赤峰中公教育
微信:nmoffcn
【答案】B 【考点归纳】
教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。教育法律救济的途径包括：
(1)诉讼渠道：诉讼救济，也称司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼，请求救济，人民法院依法对纠纷做出公正裁决，为相对人提供救济。
(2)非诉讼渠道：①行政救济渠道，主要是指行政申诉和行政复审制度；②其他救济渠道，主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间进行救济的渠道。
给人改变未来的力量
考点五 教育教学活动中的学生权利保护
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 【答案】A 【考点归纳】
1.要尊重学生的受教育权
受教育权是公民的一项基本权利。教师要提高法律意识，不要随意剥夺学生的受教育权。2.要尊重学生的身体健康权
身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害学生的身体安全。3.要尊重学生的人格尊严权
赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com
微博：@赤峰中公教育
微信:nmoffcn
给人改变未来的力量
有些教师往往不重视未成年学生的人格尊严权，侵犯学生人格权的行为时有发生，这种行为会给学生的心灵造成巨大的伤害。4.要尊重学生的人身自由权
人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。教师应当保护学生的人身自由权。5.要尊重学生的隐私权
教师工作的性质需要全面了解学生的个人情况，这样，就可能有意无意地侵犯学生的隐私。随着法律建设的发展和人们法律意识的增强，广大教师要知法懂法，清楚哪些属于学生的隐私，知道应该怎样对待学生的隐私等。
赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com
微博：@赤峰中公教育
微信:nmoffcn
第五篇：台湾省小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题
台湾省小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、”五岳”中的南岳指的是____ A：恒山 B：衡山 C：黄山 D：庐山
2、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__ A．长时记忆 B．内隐记忆 C．操作记忆 D．形式记忆
3、个体身心发展的动因有（）A：内发论 B：动机论 C：外铄论
D：多因素相互作用论
4、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是____ A：前运算阶段 B：感知运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
5、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种__ A．相对评价 B．绝对评价 C．定性评价 D．定量评价
6、”建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）A：教育与政治的关系 B：教育与经济的关系 C：教育与文化的关系 D：教育与科技的关系
7、属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是。A：成就内驱力 B：自我提高内驱力 C：交往内驱力 D：认知内驱力 E：重视个别差异
8、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定
9、在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做__ A．高原现象 B．倒退现象 C．抑制现象 D．顶峰现象
10、以下不属于清明习俗的是。A：扫墓 B：踏青 C：放风筝 D：挂香袋
11、综合实践活动在课程管理权限上璃于（）A：国家课程 B：地方课程 C：学校课程 D：不清楚
12、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是。A：政治 B：经济 C：文化 D：宗教
13、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为__。A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
14、教育心理学形成于（）年。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1879年
15、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____ A：前运算阶级 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
16、人本主义心理学的代表人物是。A：华生 B：马斯洛 C：霍尔 D：杜威
E：重视个别差异
17、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）
A：信度较好 B：效度较好 C：难度适中 D：区分度较好
18、个人本位教育目的论的代表人物有__。A．凯兴斯坦纳 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐
19、下列不属于《四书》的著作是（）。A．《大学》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《春秋》 20、幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100％，4岁幼儿已达（）A：20％ B：50％ C：80％ D：92％
21、领会知识包括感知教材和__。A．熟悉教材 B．分析教材 C．概括教材 D．理解教材 22、1951年__提出了“范例教学”的主张。A．布鲁纳 B．赞科夫 C．瓦根舍因 D．怀特海
23、小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜„„”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这种学习是____ A：有意注意 B：无意注意 C：想象力 D：观察力
24、介入教学是一种（）A：教学方法 B：教学技能 C：学习方法
D：教学技能训练法
25、奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A：掌握学习B：认知发现学习C：有意义接受学习D：机械学习
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、提出教学过程最优化思想的足。A：赞科夫 B：巴班斯基 C：乌申斯基 D：维果斯基
2、良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）A：公正性 B：稳定性 C：内隐性 D：广泛性
3、创造性思维的核心是__ A．辐合思维 B．概括思维 C．逻辑思维 D．发散思维
4、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是__。A．检查复习B．组织教学 C．讲授新教材 D．布置课外作业
5、以下属于个体差异性的是__。A．男女性别差异 B．幼儿与少年的差异 C．同年龄人群内部差异
D．同一个体身心不同构成方面的差异 E．个体思维方式的差异
6、实用主义教育学派的代表人物是（）A：杜威和克伯屈 B：杜威和狄尔泰 C：克伯屈和狄尔泰 D：杜威和洛布罗
7、儿童发展的源泉是。A：儿童主体的活动 B：机体的结构和功能 C：家庭和社会教育 D：社会环境
8、素质教育的理论基础是。A：邓小平教育理论 B：教育理论发展 C：可持续发展战略
D：马克思主义关于人的全面发展学说
9、学习动机是推动学生学习的一种____ A：重要力量 B：主要力量 C：内部动力 D：外部动力
10、消除自卑感常用的方法包括__。A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念
D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验
11、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）A：单向传输语言 B：双向对话语言 C：描述性语言 D：说明性语言 E：多向交流语言
12、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的____ A：人身自由权 B：身心健康权 C：人格尊严权 D：隐私权
13、中国古代就有”不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A：孟子 B：荀子 C：墨子 D：孔子
14、副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见? A：王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B：王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C：王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D：如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人．则邱老师也可以
15、制度化教育建立的典型表现特征是（）A：学校的产生 B：学制的建立
C：教育实体的出现
D：定型的教育组织形式出现
16、根据严谨程度，教学评价可分为()A．形成性和总结性
B．常模参照性和标准参照性 C．配置性和诊断性 D．正式性和非正式性
17、”活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?． A：杜威 B：赫尔巴特 C：蔡元培 D：陶行知
18、被称为“课程评价之父”的教育家是____ A：杜威
B：斯塔弗尔比姆 C：泰勒
D：裴斯泰洛齐
19、发散思维的主要特征有__。A．流畅性 B．变通性 C．独创性 D．新颖性 E．联想性 20、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）A：接受 B：反应
C：形成价值观念
D：组织价值观念系统 E：价值体系个性化
21、班上同学的业余爱好多种多样。如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实。那么以下哪项必然为真? A：陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋
B：陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋 C：陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋 D：班上只有少数同学喜欢围棋
22、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的__。A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．阶段性
23、”夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的____ A：知行统一原则 B：疏导原则
C：因材施教原则 D：以身作则原则
24、某同学举办“中国古代科技发展”的图片展览，下列应该入选“宋元篇”的人是（）①祖冲之②毕舁③黄道婆④李时珍 A：①② B：③④ C：②③ D：①④
25、态度改变的先决条件是。A：道德认知 B：态度定势 C：受教育程度 D：认知失调
点击咨询 