第一篇：应昌期围棋学校
应昌期围棋学校
学校概况
作者:505 发布时间:2016-1-6 点击数:443
上海市应昌期围棋学校是由上海市黄浦区人民政府和已故台湾著名实业家应昌期先生共同投入巨资建成的一所九年一贯制公办学校，建校伊始学校就提出了把学校办成“现代化、开放型、示范性的围棋特色学校”的办学目标，坚持“学生发展以人为本、学校发展以校为本”的办学理念，坚持“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”的办学思路。
该校以市级课题《发挥围棋教育功能，创办一流围棋特色学校的实践研究》和《传承围棋文化，弘扬民族精神》为龙头，努力发挥围棋教育的教育功能，注重开发围棋教育的内涵发展，深入开展素质教育，创建围棋教育特色，取得较好的办学效果，学校办学声名鹊起，社会声誉日益提高。
近年来，学校提出“苦练内功，发展内涵”的办学要求，队伍建设重在“练内功”学校发展强在“展内涵”。几年来，学校健全了由著名围棋国手、高级围棋教练、资深围棋记者组成的围棋教育顾问委员会，全面指导学校围棋教育特色创建工作。学校创建了“名师工程”，建立了由三位著名特级教师组成的“导师团”，还组建了青年教师工作小组。指导和促进教师的专业化发展，提升“名师工程”建设质量。在学校发展中，始终把围棋教育贯穿于学校整个教育、教学过程中，努力构建以围棋文化为主线的“绿色、健康、人文”为主题的校园文化建设。学校精心设计了“中国围棋发展史陈列室”、“应昌期围棋陈列室”、“世界围棋名人廊”、“历代围棋文化艺术廊”等占据七个楼面涉及八个主题的校园文化宣传阵地。校园文化建设成为校园先进文化的传播阵地和学校思想道德建设的窗口；成为展示学生健康向上的精神风貌和学生才能、智慧的舞台，被誉为“让每堵墙都说话”的校园文化建设的示范典型。
通过几年的辛勤耕耘，学校素质教育硕果累累，分别获得上海市精神文明单位、上海市军民共建社会主义精神文明先进集体、上海市中小学行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市围棋教育先进单位、上海市中小学涉台教育工作先进单位、上海市学校科教事业单位档案工作先进单位、黄浦区“双拥”工作模范单位、黄浦区志愿服务先进集体等荣誉。
每年学校学生在参加全国、市、区各类竞赛中都能获得丰硕的成果，获奖400—500余项，不仅在围棋、艺术、科技、体育比赛中屡获各项团体金奖，个人冠军，而且在全国、市、区的学科竞赛中取得骄人的成绩。
学校决心在区教育局的领导和关心下，创造以“精、特、优”为内涵的黄浦精品教育品牌，传承围棋文化，打造特色名校，建设具有黄浦精品教育内涵的围棋教育的教育精品，以围棋教育和文化的底蕴，托起明日人才之星。
格致教育集团是黄浦区第一个教育集团，由（以）格致中学为核心校，格致初级中学、浦光中学、应昌期围棋学校、曹光彪小学为成员校。格致教育集团成立以来，集团各联盟学校之间制定了纵横结合的合作机制，建立了定期会商制度、校际研修制度、导师视导制度。拓宽与集团外部学校沟通合作的渠道，探索集团内部教师柔性流动、资源充分共享、特色错位发展的有效途径和措施。格致初级中学教研组实力较强，积累了丰富的教学经验和资源。2015年下半年，集团内开展教师柔性流动，应昌期围棋学校青年教师前往格致初级中学任教，收获颇丰。今年年初，针对应昌期围棋学校信息技术教师新上岗缺乏经验的情况，学校聘请了格致初级中学信息技术担任带教老师，双方签订师徒协议。
目前在应昌期学校仅有两位信息技术老师：一位是刚从校园网络管理转岗做教师的张老师，另一位是一名即将退休的老教师。学校信息技术学科教学的任务绝大部分都落在了张老师的身上，“1999年，我就来到应昌期学校工作了，可是，在课堂教学方面，我还是一名‘新人’。”一上岗，张老师就要兼顾初中部与小学部两个学段的课堂教学，虽然课时没有语数外学科的多，但要针对不同学生设计不同（新奇、有趣的信息技术课）的教案，张老师常常忙得焦头烂额，却又寻找不到其中的门道。“当学校领导得知我的焦虑后，立刻想到了利用教育集团资源的优势，积极联系，促成了我和格致初徐老师师徒结对，这就像一场及时雨，解了我的燃眉之急！”张老师说。一般结对，都是老教师带新教师，张老师与徐老师的这场结对，却有些“另类”。“按年龄来讲，其实我比师傅徐老师要大些，不过就对信息技术学科的了解和热情，徐老师身上有太多值得我学习的地方了。”格致初的徐老师对科技有着高度的热情和关注，在学科竞赛方面也有相当的经验，带出过一批批优秀的学生。“只要我们有空，就会到对方学校‘串门’、听课、分析教案，徐老师会向我介绍格致初的信息平台，帮助我设计有效课堂。”在带教过程中，徐老师给了张老师两方面的帮助：课堂管理和教学设计。张老师新上岗对课堂管理还把握不好，徐老师就建议她，碰到课堂上调皮捣蛋的小滑头，要适当地给予一些惩戒，而唯唯诺诺的害羞学生，则需要及时的关注和鼓励；教学设计方面，新手很容易“贪大贪全”，以为一堂课上塞下很多内容课堂就丰富了，而徐老师给的建议是把知识细分到点上，讲清楚讲明白一个小技能，比填鸭式的课堂有效多了，学生也更容易学到实实在在的内容。半年来，有了师傅带路，张老师的课堂逐渐变得生动起来。张老师自己不由感叹，“多亏了集团化的平台，能够提供便捷有效的途径，让我走进了其他学校，借着沟通和体验，增长了专业知识，开拓了教学视野，少走了不少弯路。”
以棋冶情，以棋益智，以棋会友，以棋育人
应昌期围棋学校是由已故台湾著名实业家应昌期先生和黄浦区教育局共同投入巨资建成，是一所九年一贯制学校。建校伊始，学校就提出了把学校办成“现代化、开放型、示范性的围棋特色学校”为办学目标，坚持“学生发展以人为本、学校发展以校为本”的办学理念，坚持“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”的办学思路。
该校以市级课题《发挥围棋教育功能，创办一流围棋特色学校的实践研究》和《传承围棋文化，弘扬民族精神》为龙头，努力发挥围棋教育的教育功能，注重开发围棋教育的内涵发展，深入开展素质教育，创建围棋教育特色，取得较好的办学效果，学校办学声名鹊起，社会声誉日益提高。
近年来，学校提出“苦练内功，发展内涵”的办学要求，队伍建设重在“练内功”，学校发展强在“展内涵”。几年来，学校健全了由著名围棋国手、高级围棋教练，资深围棋记者组成的围棋教育顾问委员会，全面指导学校围棋教育特色创建工作。学校创建了“名师工程”，建立了由三位著名特级教师组成的“导师团”，还组建了中青年教师读书会，全面指导和促进老师的专业化发展，提升“名师工程”建设质量。目前，学校有区骨干教师、校骨干教师、校教学新秀达30人，占全校教师27%；中学高级教师13人，占18%。在学校发展中，始终把围棋教育贯穿于学校整个教育、教学过程中，努力构建以围棋文化为主线的“绿色、健康、人文”为主题的校园文化建设。学校精心设计了“中国围棋发展史陈列室”、“应昌期围棋陈列室”、“世界围棋名人廊”、“历代围棋文化艺术廊”等占据七个楼面涉及八个主题的校园文化宣传阵地。校园文化建设成为校园先进文化的传播阵地和学校思想道德建设的窗口；成为展示学生健康向上的精神风貌和学生才能、智慧的舞台，被誉为“让每堵墙都说话”的校园文化建设的示范典型。通过几年的辛勤耕耘，学校素质教育硕果累累，学校荣获全国“双合格”优秀（示范）家长学校、全国社会公认特色育人成功单位、上海市精神文明建设军民共建单位、上海市教科研先进集体、上海市围棋先进单位、上海市爱国卫生先进集体、上海市绿化先进单位、上海市优秀少年体育俱乐部等全国、市、区荣誉二十余项，每年学校学生在参加全国、市、区各类竞赛中都能获得丰硕的成果，获奖400～500余项，不仅在围棋、艺术、科技、体育比赛中屡获各项团体金奖、个人冠军，而且在全国、市、区的学科竞赛中取得骄人的成绩。
学校决心在区教育局的领导和关心下，创造以“精、特、优”为内涵的黄浦精品教育品牌，传承围棋文化，打造特色名校，建设具有黄浦精品教育内涵的围棋教育的教育精品，以围棋教育和文化的底蕴，托起明日人才之星。
办学特色
一、学校概况
学校地处黄浦区中心地段，毗邻南京路步行街。学校由一幢充满现代气息，融合围棋风格的教学大楼和一个近150米跑道的运动场组成。大楼内有计算机房、语音室、多媒体教学室、音乐室、美术室、演播室、实验室和教师网络室、学生电子阅览室、300平方米的健身房等设施。校园信息网络开通，闭路电视互通，设施一流，宏伟壮观。
学校创建以来，坚持以围棋教育为特色，以“学生发展为本，学校发展为本”理念，以办优质教育为目标，朝创建现代化、开放型、示范性的九年一贯制，具有围棋教育特色的学校方面努力，取得了跨越式的进步，形成了围棋特色教育、涉台教育、校园文化环境建设三个品牌教育。我校还被授予“社会公认特色育人成功单位”、上海市精神文明建设军民共建先进单位、黄浦区文明单位，科技特色学校，学习指导实验基地，群众体育先进单位等称号。
二、丰硕成果
学校教师勤奋努力，在近几年的初中学业考试中成绩不斐，每年市、区重点中学的录取率为30%,高中录取率为50%。有多名同学分别为交大附中、上海中学、师大附中录取，尤其是这些学生后续发展优秀，先后进入清华、复旦、交大等高校。学校参加全国、市、区、学科类的竞赛获奖达300项，其中全国50余项，市级100余项，区级200余项，获团体冠军奖杯25座。其它科技、艺术、篮球、游泳、田径、健美操等项目在市、区比赛中成绩然。
三、多彩生活
丰富的社会实践活动：学校有劳模讲师团、马路小交警、孤老服务队。
浏河、东方绿洲等活动营地
多元的课程建设：
在基础型课程基础上，形成了民乐、合唱、车船
模、茶艺、桥牌等三十多门拓展型课程。开放的对外交流：
学校积极开展国际教育交流，与台湾、日本、韩
国、新加坡等国的学校结成友好学校，互相往来。围棋特色： 学校形成了普及、提高、拔尖三个层次的围棋教
育结构，并聘请知名教练指导，围棋成绩名列全
市前茅，为格致中学、敬业中学输送围棋选手。
学校地址：天津路200号 联系电话：53968200，53968007
格致教育集团走访应昌期围棋学校
作者:703 发布时间:2015-4-17 点击数:89 4月16日上午，上海市格致教育集团张志敏总校长一行来到学校，与校领导共同围绕《上海市格致教育集团三年发展规划》进一步探讨“三年行动计划”。
张校长指出，应昌期围棋学校的发展要围绕“三个重点，一个突破”，做精做特小学、做大做强初中。第一，要彰显学校围棋特色，优化课程，把围棋特色做精，打造全市乃至全国最好的围棋特色班。第二，做强初中的重点是要提高基础课程的学业质量。具体措施应该多元化并且制度化：可以同格致初级中学形成教研共同体；可以在教育集团内部与同学段成员学校联合开展课堂教学活动，进行联合考试；格致中学将派资深教师导师团入驻应昌期围棋学校帮助其发展等。第三、应昌期围棋学校要以《棋类特色教育中的数理思维培养》为课题进行研究，开展实验项目，使之与集团项目《基础教育阶段学生创新素养培育项目》有机融合。张校长建议，应昌期围棋学校在继续保持围棋特色和理科见长特色的同时后续发展要有突破：要发展基于实验室平台的学生科技创新素养的培养，增强学生的科技、创意、创新实践能力。
在随后召开的校行政会议上，各部门围绕着张校长的讲话精神，各抒己见，为学校在格致教育集团中的发展献计献策。
第二篇：二OO六学第二学期应昌期围棋学校团队工作计划
二OO六学第二学期应昌期围棋学校团队工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实和自觉实践科学发展观，全面贯彻落实中央八号文件和《关于进一步加强上海少先队工作的意见》。以召开区第三次少代会为契机，根据团区委和少工委工作安排，结合学校德育中心工作开展各类活动。以爱国情感为核心，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，推进快乐队建、深化“雏鹰争章”、注重实践体验，充分发挥学校团队组织作用，以团带队，强队建团，为构建快乐和谐的校园生活，促进少年儿童的健康成长而努力。
二、具体工作内容：
（一）以主题教育为抓手，加强未成年人思想道德建设。
1、围绕学校德育中心工作，结合重大纪念日开展主题教育。
今年正值建团八十五周年、香港回归十周年和建军80周年，结合这些重大纪念日，大队部将针对本校实际，通过组织主题队会、开展专题团组织生活、演讲、征文等多种形式，营造培育和弘扬民族精神的浓厚校园氛围。利用升旗仪式、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用，增强少先队员的爱党、爱国、爱家乡的情感，提高少先队员的思想道德素质。走出校园走上社会，了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，增强民族自豪感和自信心。以迎接“2007年国际特奥运动会”为契机，聚焦社会公共道德，组织发动学生积极参加区“我为你加油”、“我与祖国共成长”等主题活动。
2、深入开展“养成道德好习惯，争做文明小公民”实践体验活动。
从养成良好习惯入手，继续推进十个道德好习惯的培养，在此基础上继续深化“小公民在微笑”、“小公民会感恩”、“小公民守承诺”、“小公民讲合作”、“小公民倡节约”行动。通过红领巾广播台、宣传栏以及班队活动，通过指导训练和实际锻炼，帮助学生逐步增强守纪意识、卫生意识、礼仪意识、节俭意识。即在家做父母的“小帮手”、在社会做帮人律己的“小标兵”、在学校做与同学合作的“小伙伴”、在公共场所做环保“小卫士”、在少先队里做自动向上的“小主人”。组织参加区“好习惯养成十大宝典——创意比赛”，选送优秀案例参加市少工委组织的“好习惯养成案例集”的征集。
同时充分发挥红领巾文明岗自我教育、自主管理的作用，及时纠正同学们行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。“六一”期间，将进行各级优秀少先队先进个人和集体的表彰。
（二）以服务素质教育为目标，深化“雏鹰争章”和“手拉手”等常项工作。
1、以“雏鹰争章”活动为载体，创建快乐中队。
结合“二期课改”精神，以队员的自主快乐发展为本，根据我校少先队发展实际，继续开展快乐队建活动。根据各年级实际情况，组织参加区少工委开展的“我的中队我的家——中队快乐环境设计大赛”和“中队活动DIY——中队快乐活动创意大赛”。让队员和辅导员们在共同讨论中明确“快乐队建”的意义，共同参与制定“快乐队建”计划，共同策划开展快乐队建活动。
以“雏鹰争章”活动为载体，通过寓教于乐、喜闻乐见的争章活动，达到“快乐学习、快乐探究、快乐体验、快乐发展”。以《上海市少先队辅导员纲要》的普及和实施为契机，努力把“雏鹰争章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段，进一步探索构建少先队服务素质的有效机制，使大多数少先队员都能获得“雏鹰争章”。结合新课程改革，探索将基础奖章和学校特色奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径。加强对“争章园地”、《争章手册》的检查，将队员争章情况记入《上海市学生成长记录册》，作为评价队员综合素质的一个重要组成部分，把争章情况作为评选各级优秀队员（长）的重要依据。
2、深入开展“多级手拉手”活动，扩大活动领域，营造良好活动氛围。
通过建立中队内、中队间、校内外等多层面、多类型的“手拉手”活动，从小培养学生“我为人人、人人为我”的思想。关注身边生活学习有困难的同学、关注孤残儿童、进城务工人员子弟，为他们送温暖，献爱心。继续关注与江西省都昌县钱氏宗亲学校的手拉手，努力扩大参与面，让他们在参与活动的过程中真切感受小伙伴不同的生活条件和学习环境，体验小伙伴的思想、情感和追求。
（三）加强儿童团、少先队、共青团组织建设，增强各级团队组织的凝聚力。
1、积极参加少先队黄浦区第三次代表大会，配合相应选举工作开展。
今年六月将召开少先队黄浦区第三次代表大会，选举产生第三届少先队黄浦区工作委员会和第三届黄浦区红领巾理事会，我校大队部将积极配合区少代会代表的选举和区红理会理事的推荐工作，做到民主、公正、合理，为有才能的少先队员提供充分的展示舞台和空间。
2、根据我校九年一贯制学校特点，加强中小学团队工作一体化建设。
以“强队建团、以团带队、全程衔接、团队共兴”为目标，做好少先队与儿童团“大手牵小手”、优秀队员“推优入团”和初中团队员“留队带队”工作。继续在学校中学与小学部开展班级结队活动，高年级学生帮助低年级的小弟弟小妹妹进行各项少先队小家务；“推优入团”工作本着“成熟一个发展一个”的原则，团员推荐、民主选举，班主任把关，征求任课老师意见。办好少年团校，加强团员意识教育，发挥团员的先进模范作用，使更多少先队员向团组织靠拢。完善共青团员——少先队员——儿童团员教育的一体化建设，强队建团、强团带队、达到团队共兴的目的。
三、主要时间安排：
二月份
1、开学典礼
2、九年级新团员发展 三月份
1、“学雷锋”主题活动。
2、八年级新团员发展
3、新一轮雏鹰争章启动，制订争章计划，出争章园地 3、2006学少先队评优工作启动 四月份 1、2006学少先队评优工作深入开展
2、“传承民族精神活动，缅怀革命先烈”系列活动（重点：五年级“浏河三日营”、八年级“十四岁生日”）
3、学生团校开课
4、检查《争章手册》的填写 五月份
1、利用“五．一”劳动节、“五．四”青年节等重大纪念日，进行传统民族精神教育和爱国主义教育
2、八年级发展第二批团员
3、九年级团工作收尾
4、二年级儿童团员上队课
5、检查《上海市学生成长记录册》中雏鹰争章情况的填写 六月份、庆祝六一儿童节（“六一”表彰、二年级入队仪式等）2、进行少先队工作总结
3、制定暑期活动计划
2007-3 3
第三篇：围棋学校实践总结
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.5Y k J.c oM
围棋学校实践总结
祖国的花朵要在我的浇灌下茁壮成长，他们永远不会在温室之中，因为只有经受过狂风骤雨的花朵才会明白坚强与沉静的力量—自白
唐x是我这个暑假除了家中呆的时间最长也是付出精力最多的地方，一个月的时间，给孩子们讲授围棋，不可否认，我需要感谢欧阳老师，虽然他是在用我赚钱，但是他也给我提供了一种赚钱的方式，让我有了给孩子们讲课的机会，固然也是因为我的水平比较高的缘故，不过还是比较感谢
孩子们在酷热的暑假吹着空调集训，有的孩子真的是对围棋感兴趣，有的孩子是为了掌握一门特长，或许是家长需求，不能输在起跑线上，无论如何要懂得很多门东西，有一个孩子给我印象很深，这个孩子只有9岁大，却有了将近业3的水平，已经算是很不错了，还记得我喜欢多教授这个孩子的时候，这个孩子说了一句，学围棋，学奥数，什么都得学，我感到很悲哀，不是因为这个孩子，而是因为当今社会的中国教育。现代社会文明的进步反而让孩子们增加了负担，高考人数的减少除了让高校质量下降并没有改变什么，名校逐渐趋向富人的专属领域，越来越多的孩子听着无比多的课程而不能够有效的吸取任何一门，真是整个民族的悲哀。
最让我无奈悲哀的就是我感到2个小时的教学中有一个小时在坑孩子，作为半助教半老师的我跟那些水平很低的孩子们下棋的时候感到，根本没有足够的时间与精力来指导他们客服很大的弊病，就是在坑孩子啊，哄着孩子玩，只能尽量让孩子们在下棋习惯和基本的下棋观上指点，感觉很亏的孩子们，在我走的那天，孩子们都跟我说再见，那个教导主任王姐还邀请我寒假再去，可我知道我真的不能去了，对不起良心啊！或许真的是在很多地方都是这样吧，我当初学棋一年就有了现在的业余二段的水平了，现在的孩子学棋一年甚至还有六级的，坑爹啊！
另一个班的孩子还是比较让我满意的因为他们的水平比较高，接受能力比较强，而且给他们讲课不是坑孩子最主要的是，有详细的时间进行复盘，指点孩子们的错误，让孩子们的水平真正能有提高，真正能让我觉得我是带给孩子们围棋知识和快乐，李佳琪，郭修远，王晨学，何禹尧，陈奇。你们几个孩子我都会记着，下次寒假的时候我们再见，到时候你们水平更高了，当然我的水平未必能一直教你们，我会努力的，你们也要加油哦
后记-浪淘沙，雨夜打谱
子时亢奋，听雨品棋，有感而发作此文
窗外雨漫漫 棋意盎然 神往情寄血泪篇 首局多少战与和 步步惊心 古风怀杀伐 攻守之间 座子强让惟月天 三劫过后**尽 终了局盘
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J.c oM
第四篇：昌南变青年突击队授期仪式讲话稿
昌南变青年突击队授期仪式讲话稿
青年突击队是广大团员青年在社会主义现代化建设中经受锤炼、增长才干、成才发展的大学校，是能打硬仗、善于攻坚、勇于胜利的先进青年集体
“艰苦创业，崇尚实干，善于学习，锐意创新，团结奉献，争创一流”的青年突击队精神。
五十多年来，在青年突击队火红旗帜的感召下，一代又一代的送电人以满腔的热情和昂扬的斗志，在输变电工程建设中勇挑重担、克难攻坚，在急、难、险、重的关键时刻冲锋在前、无私奉献，在平凡的工作岗位上锐意进取、争创一流，为促进江西电业发展做出了积极贡献。
按照中央提出中部崛起要加快建设“三个基地一个枢纽”的要求，充分发挥河南的区位优势，高起点、高标准、高质量地建设承东启西、连南贯北的综合交通运输体系，是实现中原崛起的保证，更是亿万河南人民的期望和梦想。郑石高速公路是打造河南综合交通体系的一项重点工程。参与重点工程建设的广大团员青年，使命光荣，责任重大，“三个基地一个枢纽”的建设机遇，为你们展示青春风采、积极建功立业提供了广阔的舞台。
张大卫希望，广大青年要勤于学习、成长成才，牢固树立终身学习的理念，努力掌握报效祖国、服务人民的过硬本领，打牢人生成长进步的根基，成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。
要善于创新、岗位建功，发挥青年人的创造优势，积极投身创新实践，努力掌握核心技术，立足本职、钻研业务，成长成才、创业发展。要乐于奉献、争创一流，坚持把个人的理想同祖国人民的事业紧密相联，把个人的奋斗与河南的发展联系一起，努力在重点工程建设中创造出一流的工作业绩，在建设河南的伟业中砥砺成才，以实际行动促进中原崛起目标的早日实现。要勇于攻坚、奋发有为，继续发扬艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，做到哪里有困难，哪里就有青年突击队，哪里有青年突击队，哪里就有团结一致、战胜困难的胜利凯歌，让火焰般的青春年华在重点工程建设中闪光。
陶明伦在主持仪式时指出，伴随着河南建设、改革、发展的步伐，我省青年突击队已走过了50年的奋斗历程，一代又一代青年突击队员们在各个时期、各个领域的重点工程建设中彰显作为、展示风采，留下了浓重的青春足迹，陶明伦强调，在中原崛起“三个基地一个枢纽”的建设过程中，在河南重点项目推进的关键时刻，举行河南省青年突击队授旗仪式，表彰在省重点工程——郑石高速公路建设中涌现出来的优秀青年集体，就是激励参加工程建设的团员青年发挥生力军和突击队作用，牢记使命，顽强拼搏，为按时保质保量地完成工程建设任务而努力奋斗，为实现中原崛起目标贡献力量。
陶明伦希望，青年突击队要以“我与祖国共奋进，中原崛起献青春”为主题，在“三个基地一个枢纽”的建设过程中，广泛开展劳动竞赛活动，大力弘扬青年突击队精神，积极投身河南重点工程建设，用辛勤的劳动，创造出无愧于青春、无愧于“青年突击队”光荣称号的辉煌业绩。
仪式上，团省委命名了河南省豫通公路工程监理事务所青年突击队等3支郑石高速公路建设单位青年突击队为河南省青年突击队。张大卫等领导同志为河南省青年突击队代表授旗。青年突击队集体进行了集中宣誓。仪式结束后，与会领导到施工现场看望了青年突击队员，为他们送去了防暑降温的慰问品。张大卫同志勉励青年突击队员们继续发扬肯吃苦、善战斗、能胜利的精神，为圆满完成重点工程建设任务贡献力量，叮咛施工组织实施人员要注意防暑，保持健康
第五篇：学校春季期工作计划
学校春季期工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻党的教育方针，加大数字化校园建设力度，抓住教育质量这个核心，深化课改，切实减轻学生课业负担，强化体育课和课外锻炼，上好艺术课，促进青少年身心健康、体魄强健。按照我校“致力于成为人民满意的学校，充满书香人文气息的品牌学校”的办学目标，加强与长三角、省内等兄弟学校合作办学，敢于创新，积极实践，办人民满意学校。
二、工作要点
.深入学习十八届四中全会精神，加强全体教师的政治思想、政策法律、职业道德规范的学习，反对“四风”，坚持“三严三实”的要求。落实总书记XX年教师节在北大提出的：“做好教师，要有理想信念，要有高尚情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”的要求，努力提高教师坚持“立德树人”教育原则水平，清廉而勤奋地工作。
2.强化责任意识，培育业务精湛、师德高尚的教师团队，结合本单位教育三乱治理的实际，与全体教师签订《XX实验小学禁止校园三乱责任状》，突出治理重点，取得实效。
3.强化学生的政治思想和法制宣传教育工作，充分发挥学校主课堂、主阵地和主渠道的作用。少先大队和政教处要发挥各自的主动性，协调各个部门、年级、班级、各位教师，努力开展好心理健康教育，围绕学生的身心健康，通过开展丰富多彩的活动，丰富孩子课余生活。
4.推行素质教育，构建高效课堂，提高教育质量。很抓教育质量这个核心不松手，切实减轻学生课业负担，让课堂充满幸福感，把我校建成品牌学校。
5.校本教研与教育科研工作要围绕课改，加强课题研究，研以致用。通过教研、科研来改变我们的思维方式、行为方式、教学方式，提高课堂效率。开展好我校申报课题的研究工作，推广、抓实省级《自育自学课题》的实践、研究工作，加强与长三角三所结对学校的合作办学，到滁州市永安小学交流，力争在课改、校园文化建设、数字化校园建设等方面有所突破。
6.加强学校体育、卫生工作力度，开展好阳光体育运动，落实好每天一小时体育活动、课余体育锻炼活动；同时，加强疾病防控工作，抓好流行病和突发疾病的防控工作，确保孩子的身体健康。
7.开展好学校艺术教育工作，通过与社会力量合作，在声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画等方面，为孩子搭建展示才艺的平台，形成我校的艺术教育特色。
8.家长学校工作要实现常态化，抓好学校、班级家长委员会的工作，争得家长们的理解、认同、配合和支持。多进行家长的经验交流工作，引导更多的家长重视家庭教育。
9.抓好校园安全工作，落实责任制，教师要配合安保人员持警械上岗，到楼梯安全值日，要牢记“防患未然，警钟长鸣”。同时，在新学期开始与家长签订《XX实验小学学生安全家校协议书》，明确校家的责任，共同做好学生安全工作。
0.综治工作、计划生育工作、稳定工作等要落实好责任制，做好日常工作。要将学校平安校园建设、周边环境治理、治理教育三乱、禁毒归入综治档案。
1.在南校区综合楼竣工后和北校区大门、塑胶操场、办公楼竣工后，统筹安装好录播教室、视频会议室、各种功能教室、数字化办公管理系统，提高我校的数字化现代化办学水平。
三、工作措施
.每两周召开一次全体教师会议，学习政治理论和法律知识，提高教师的政治素质和法律意识，确保党的教育方针和素质教育的贯彻落实，坚决反对“四风”，坚持“三严三实”的要求。
2.强化民主管理，聘请行风监督员，成立家长委员会，适时召开家长委员会，接受社会和家长的监督。坚持“立德树人”的原则，培育师德高尚的教师队伍，杜绝教育三乱的不良现象。财务工作，实行民主理财，实行公示制度。校务工作透明、公开。
3.开展好丰富多彩的、有利于学生身心健康的教育活动和社会实践活动，少先队、政教处组织实施，开展好检查评比工作，以评比推动活动的有效开展。兼职心理辅导教师要上好心理健康课，开展好心理咨询与辅导活动，提高孩子的心理健康水平。
4.加强教学管理，向课堂教学要质量。教导处、年级组要进行每月一次的教师业务工作大检查；年级组要做好日常教学工作的检查，对教师上课迟到、跑课、早退提出意见，对学校安排的班务工作进行检查，并将结果上报教导处；保卫处要组织对全体工作人员的考勤工作，每月一小结。同时，教师上课期间外出必须经过校长同意；总务处每月要组织好一次对班级公务的检查，每月一小结；办公室要汇总好教导处、政教处、少先队、总务处、保卫处等部门对教师、班级工作情况的汇总，结果与绩效工资挂钩。
5.教学、教研、科研工作在教导处的直接指导下组织实施。教学工作要注重构建有效课堂，各年级同学科通过开展本年级集体备课、“同课异构”活动形成精品课；教导处要安排好期中、期末两次质量检测。教研组开展好各年级“同课异构”公开课活动，安排好优质课录课活动，适时开展送教下乡活动和教学开放日活动。课题组要实施好各自的课题，按课题方案进行实施、落实，并及时地进行总结。
6.体育、卫生工作要落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，适时举办一次运动会，坚持阳光体育工作的开展；卫生工作在总务处的直接指导下进行，做好室内外、环境卫生的检查评比。疾病预防工作要与县疾控中心紧密配合，搞好晨午检工作，实行零报告制度，保证师生的身体健康。
7.加强艺术教育工作，音乐、美术、体育组要规范的上好课，安排好培训比赛，开展好艺体活动，并积极参加上级举办的各类比赛。
8.组织好学校、班级家长委员会，举办家长学校授课活动，与家长共同研究、探讨孩子的教育问题，建设和谐的家校关系，为提高我校的教育教学质量服务。
9.政教处、总务处主抓校园安全工作，具体落实安全工作方案、预案、措施。少先队要协调、参与安全工作管理，向学生宣传《XX实验小学安全教育制度》，让学生自我管理、自我服务、自我教育，养成良好习惯。
0.综治工作、稳定工作由分管领导具体指导，工作要务实，重在落实；学校要与教师签订平安校园建设、周边环境治理、治理教育三乱、禁毒等责任状。计划生育工作由计生专干具体指导负责，杜绝违反计划生育的现象。
1.加强与长三角结对学校和省内结对学校的联系，五月上中旬安排一次邀请XX小学、XX市XX区实验小学、XX市实验小学来我校，到XX小学交流，开展四地四校“同课异构”活动，互相学习、切磋、交流、借鉴，促进学校的长足发展。
四、工作安排（行事历）
XX实验小学XX-XX第二学期行事历
周次
时间
主要工作
一
3.4-3.8
.开学，学生报到，整理班级环境、组织上课。（班主任）
2.进行一次安全、纪律教育、安排学雷锋活动。（班主任）
3.与家长签订《XX实验小学学生安全家校协议书》。（班主任）
4.与教师签订《XX实验小学禁止三乱责任状》。（校办室）
二
3.9-3.15
.组织教师学习“自育自学”理论（教导处）
2.黑板报主题：讲安全、守纪律。（班主任）
3.少先大队恢复升旗仪式，开展“护绿使者”活动。（少先大队）
4.教师业务大检查（教案、计划、作业）（教导处、年级组）
三
3.16-3.22
.各年级听评课活动。（教导处）
2.分学学习“自育自学”理论。（教导处）
3.主题班会：讲文明，守规范。（班主任）
4..预防春季卫生知识宣传，加强春季传染病预防（政教处）
5.举行法制报告会。（政教处）
四
3.23-3.29
.各年级听评课活动。（教导处）
2.教学理论学习：“引导自学”课型（教导处）
3.大队活动：学雷锋，争做文明少年（少先大队）
4.举行“三字一话”比赛活动。（教导处）
5.举办语数外“微课”评选活动。（教导处）
五
3.30-4.5
.各年级听评课活动。（教导处）
2.语文组活动：经典阅读，走进经典。（教导处）
3.中队活动：继承传统，祭奠英烈。（班主任）
4.举行公开教学周活动。（教导处）
六
4.6-4.12
.各年级听评课活动。（教导处）
2.教师业务大检查（作业、批改、辅导）（教导处）
3.青年教师优质课展示：语文、数学、英语（教导处）
4.征文活动：春天、绿色、文明小使者。（语文组）
5.黑板报主题：传承革命传统。
七
4.13-4.19
.各年级听评课活动。（教导处）
2.青年教师优质课展示：音乐、体育、美术、常识，“送教下乡”（教导处）
3.精选优质课：准备“同课异构”活动。（教导处）
4.“文明小使者”初评活动。（政教处、少先大队）
5.与管中小学联合举办“班主任论坛”活动。（教导处）
八
4.20-4.26
.各年级听评课活动。（教导处）
2.校内同课异构活动：语文、数学（教导处）
3.春季小型运动会（体育组）
九
4.27-5.3
.各年级听评课活动。（教导处）
2.师生书写规范字比赛（教导处）
3.主题班会：继承优良传统，做优秀少先队员。（班主任）
4.组织各科骨干教师进行“晒课”活动。（教导处）
十
5.4-5.10
.期中教学质量检测（教导处）
2.师生书、画比赛。（美术组）
3.组织协作组“引导自学课堂模式”教学研讨活动（教导处）
4.开展母亲节感恩教育活动。（班主任）
5.教师业务大检查（作业、批改、辅导）（教导处）
十一
5.11-5.17
.各年级听评课活动。（教导处）
2.黑板报主题：学会感恩（班主任）
3.准备与长三角举办四校“同课异构”活动。（教务处）
4.家长学校授课。（家长学校）
十二
5.18-5.24
.各年级听评课活动。（教导处）
2.实践体验活动：小记者走进城市规划局（政教处）
3.与长三角三校开展“同课异构”活动（教导处）
十三
5.25-5.31
.各年级听评课活动。（教导处）
2.1-6年级学校经典诵读展示。（教导处）
3.与滁州市永安小学举办青年教师讲课活动。（教导处）
十四
6.1-6.7
.各年级听评课活动。（教导处）
2.大队活动：“6.1”儿童节庆祝活动（少先大队）
3.抗震疏散演练。（政教处）
十五
6.8-6.14
.各年级听评课活动。（教导处）
2.学生英语演讲竞赛。（英语组）
3.黑板报主题：学会疏散，学会守秩序。（班主任）
十六
6.15-6.21
.各年级听评课活动。（教导处）
2.毕业班工作会议（安全稳定）（教务处）
3.开展“纪念端午，做优雅少年”中队活动。班主任）
十七
6.22-6.28
.各年级听评课活动。（教导处）
2.填写操行评语，评选优秀学生系列活动。（班主任）
3.做好期末准备工作，以及各种资料的整理。（全员）
4.期末检测。（教导处）
十八
6.29-7.5
.期末教学常规专项检查（作业、补差）（教导处）
2.期末各项工作大检查，业务评估。（总务处、教导处）
3.召开期末总结大会。
4.放暑假，安排暑期工作。
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