4000汉字无一重字

第一篇：4000汉字无一重字

4000汉字无一重字，让你重新认识历史！

“只学一篇韵文便识天下汉字”，这句话说得似乎大了，但事实的确如此。郑州大学郭保华教授用三年多的时间，将4000汉字著成一篇韵文《中华字经》。全文共一千句，用字4000，无一字相重，涵盖了百科又韵语成章，高难度的写作换来了识字教材的全方位突破，小学6年的识字量，可很快完成。

第一部分

乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋八王。南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。定都京师，人民解放，诸子百家，孔孟老庄。扁鹊灵医，鲁班巧匠，罗盘硝药，针灸疗伤。蔡伦毕升，鉴真玄奘，易经论语，史记达畅。河图洛书，算术九章，西三红水，聊儒瓶厢。诗词曲赋，戏剧说唱，琵琶琴瑟，锣镲铿锵。笙箫呜咽，卧笛悠扬，筝音奔奋，唢呐高亢。荆浩匡庐，董源潇湘，米芾写意，悲鸿骏昂。笔墨纸砚，匾楣楹榜，楷隶篆刻，碑帖草狂。敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。亭榭楼阁，寺庙殿廊，蓬门荜户，丈室绿窗。府弟别墅，画栋雕梁，庭院踏步，影屏幕障。承尘藻井，篱笆柱桩，舷舵扶靠，凭栏眺望。悬崖峭壁，峰峦叠嶂，泉喷岚罩，湍急瀑宕。峡沟潭渊，溪涧流淌，池渠堰坝，沼泽泥塘。漩涡带波，礁屿连江，汹涌澎湃，惊涛骇浪。灾涝溢泻，汛潮浮涨，苍松寿柏，垂柳毛杨。芭蕉蒲扇，斑竹篾筐，槐椿榆桦，杉桂榕樟，斋扉紧闭，栅苑濒旁，坪埔莱茵，菲窥坞坊。蔷薇翩跹，莆菏蔚茫，蕴蒂荚芯，蓓蕾琳琅。奇花异卉，艳丽荣秧，兰荷菊梅，四季芬芳。杜鹃泣血，芙蓉吉祥，茉莉馥郁，玫瑰刺芒。瓜果蔬菜，葱蒜韭姜，茴椒芹葵，皮芥辣酱。芸苔芋笋，葫芦瓢瓤，番茄蘑菇，乳蛋醇酿。碘盐食醋，脆卜甜糖，珍馐旨甘，肴馔膏粱。葡萄美酒，玉液琼浆，咖啡益智，茗茶顺肠。桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。蝌蚪摆尾，蛤蟆鼓囊，钓饵蚯蚓，蠕虫蚂蟥。鹦鹉学舌，蜜蜂穿忙，蝙蝠栖洞，梧桐引凰。蜘蛛牵补，螟蛉蛀粮，蜻蜓振翅，鸠鹏张膀。鸥莺燕雀，蝴蝶鸳鸯，鲤鲫鲇鲸，蛙蚌螺螃。蚜蛾蝉蛹，龟卵翼蝗，蚊蝇鼠蚁，蛇蝎鳝蟒。蜈蚣毒腺，蟋蟀蹬闯，鹿狈狐狸，熊豹豺狼。猿啼猴吱，鸵孵獭躺，雏猩攀梢，雌牡匿冈。砂舟骆驼，迅捷羚羊。第二部分

中华初繁，睡狮渐醒，玖久纪末，千年始零。宏业昌盛，妙策递迎，左右兼顾，总揽统领。内取稳进，外交志同，阶梯过度，切忌狠猛。六贼七害，监视审听，戒贪须效，践约宜行。贬恶褒绩，赏劝罚惩，操刃执斧，塞涓救荧。势如突起，抽薪熄平，途逢险兆，消芽于萌。调息止纷，贵在用衡，依法谋治，官吏皆正。推贤荐材，睹貌辨容，纯朴宽厚，侠烈尽忠。耿直肃仪，襟怀袒诚，谄媚狡猾，机敏慧颖。懈怠懒惰，拙笨碌庸，愚昧糊涂，偏才至聪。羞涩拘束，杰健悍雄，恭谨畏惧，缄默持重。骄奢傲慢，怯懦惶恐，超逸独居，恬淡匀宁。猜疑诡秘，威严毅勇，币帛钱钞，攘夺其宗。企财盼利，价值均等，务工开厂，增富减穷。资产累计，税率加乘，银行贷款，储蓄倍宠。抵押拆借，循例不停，供给需求，市货充盈。销售买卖，亏差余剩，债券股票，博赌输赢。闻赚虽喜，跌赔癫疯，休闲退优，涣虑受逍。拒宾疏客，忧谢欢招，把盏讲趣，倚床读晓。游景筏渡，迹绝喧嚣，茂冠蔽枝，莽园出条。碧岭滴翠，落叶飘摇，心澄彻透，雅悦去燥。挥毫绎就，佳句抒了，漆珠镶眸，秀眉斜弯。樱口含笑，脂靥隐现，敖鼻单翘，坠耳双环。舒额弹腮，龙睛凤眼，纤手藕臂，软颈削肩。乌发比臀，酥胸腰间，修腿负躯，弓脚婷站。沐浴洁身，梳妆乔扮，薄黛轻施，靓耀矫莲。服锦饰佩，缤绫绣缎，赞叹称颂，宛若娥仙。阿弥陀佛，觉悟融圆，僧尼寂寞，菩萨向善。情投系姻，欲净见缘，转识迷性，苦乐恼烦。圣诞基督，原罪赎还，目的辩证，裁判邪端。朝觐跪拜，先知注传，我主保佑，好娃阿丹。格林童话，伊索寓言，莎翁托氏，福摩探案。但丁哥德，伽丘十谈，培根牛顿，爱因斯坦。试管婴儿，克隆遗传，细胞速冷，脱氧核酸。脉冲数码，几何规范，网络通讯，程控遥感。驱逐舰艇，洲际导弹，激光辐射，捆绑火箭。声纳测距，贫铀污染，点线面段，球弧侧弦。菱锥棱角，凸凹顶尖，竖撇捺折，陡拱椭圈。奥运竞技，淘汰筛选，跨跃短跑，蹦跳撑竿。铁饼标枪，垒足排篮，汽车拉力，驾舢驶帆。刀锤棍棒，钩爪杖鞭，锁链杠铃，摔跤击拳。省区署郊，村镇屯店，耕耘耧耙，播耪搅拌。农垦灌溉，渔猎驳船，柴棚炊热，牧畜粪烟。膜压窖湿，肥攻磷氮，穴浇尿深，灰埋屎浅。稻麦谷豆，蓖麻薯棉，粟苞芝麸，秫秸稼秆。糜黍荸荠，蓑稗蔗豌，埂堤垄畦，荞秕稞旱。禾苗缨穗，蔓附藤缠，棕榈柠檬，枫棵紫檀。剪丫打杈，嫁接插扦，颗粒籽核，株蕊茎杆。鸡鸭抱群，猪仔满圈，驴骡啃坡，犬狗护岸。厩驹罕鬃，驯犊乍唤，鱼鳖虾蟹，猫兔鹅蚕。旋绕鹰鸽，哀孤鹤雁，宿营扎寨，枕戈待旦。哨岗戎诫，挎锐披坚，帅旗挺拔，训士阅演。磐踞较劲，擎帜呼喊，伪装跟踪，信号遮掩。稍纵即逝，竟忽瞬暂，驭舆骋骛，靶轰州县。趁却骚扰，构筑壕堑，谍报频渗，御挡阻拦。耗损酬饲，迈历委艰，垢卸焚址，盔甩烬焰。擒敌破阵，调派遣返，围追堵截，伏剿全歼。崭旅另召，蜕衰勿厌，碉堡摧毁，拥挤逃窜。俘虏缴械，胜败前沿，枉允肯否，咀嚼凯宴。惨遭牺牲，素裹席卷，坟棺尸闹，魂魄寝眠。活着祈祷，死则祭奠，廉奉殉职，奖功颁衔。组织筹备，抚恤申签，部属僚员，涕泪潸然。彪炳铭册，炫烁灿烂。

第三部分

狱牢禁卒，司典刑宪，辞讼哭诉，鸣屈伸冤。敞释矛盾，剖层剥茧，淀滤猖浊，昭划界限。妨碍侦察，贿赂仕宦，诅咒吓唬，挑衅侮谩。讥讽诽谤，浑噩撤验，朦胧伎俩，仍留隙嫌。斟酌掺谎，包庇捂瞒，陨堕棘阱，殃及祠眷。检举查封，逮捕魁顽，作奸犯科，缉拿协办。妖魔鬼怪，凶煞酷阎，歹徒坏类，狰狞嘴脸。勒逼豪阔，搜刮卑贱，拐架孩提，坑蒙孕残。盗匪劫窃，敲诈欺骗，唆使怂勇，横征暴敛。烧杀抢掠，栽赃诬陷，宰虐淫霸，痞劣刁蛮。狎昵娼妓，蹂躏鬓鬟，猥亵妇寡，屠戮毙斩。氓绅诱瘾，倒置昏暗，婢奴躲避，怨斥责谴。酗殴滋祸，弊秽泛滥，偷漏假冒，妄贩募捐。剃囚拷问，傀儡敷衍，侥幸饶恕，期告赦免。镣铐锒铛，忏悔已憾，匆慌失措，徐踱圃团。踌躇徘徊，彷徨怖添，窘焦愁绪，沦颓苟喘。虱蚤蛆蛔，茅厕臭便，钾钠钙铝，锌钢锡铅。镍锑锗钨，铬钡铂钒，硼汞硅硫，苯氰锰碳。氯氢氦氟，烯烃炔烷，砒砷硒矽，酚酞酮醛。腔膛脏腑，脾肾髓胆，唇嗓喉咙，颐臆腹腆。肛胯脐趾，膝颅眶睑，肪膘冗赘，颧颊骸嵌。憨傻痴呆，聋哑瘫痪，疙瘩痘疹，脓疮秃癣。霉肤搔痒，疤痕愈痊，痈疽痔痢，癞疥脖腕。瘴瘪痹瘸，瘁疟腋胺，胳膊腋弛，胫肢抖颤。胃胰溃疡，筋肌痉挛，胁肋疼痛，膀胱菌沾。艾兹侵略，瘟疫扩散，肿瘤癌症，劳惫疲倦。警惕疾病，诊恙预患，侍姆雇佣，仆役聘换。东街采购，磅秤肉馅，掌勺炉灶，料堆厨馆。溜炸熏烤，炖煮卤腌，烘焙烙炕，烩炒灼涮。焖爆燎烫，烹蒸熬煎，烽焕泼沥，酝酵醉酣。荤腥肺脯，滑嫩肚肝，笼屉羔肘，粘润糯丸。粳糕馍饺，稀粥稠饭，糜费羹灸，油浸漫馒。饿择粗糙，饱剔腻咸，钥匙纽扣，兜袋帷帘。盒套箱柜，瓦罐盂痰，皂缸牙具，杯碟筷碗。帐幔靴帽，整齐挂拴，壶锅盆桶，器皿匣坛。笤帚垃圾，矿蛰碱矾，夹裆袄袍，篓臼灯伞。钵钎铰钮，叉橱表镰，乒乓晃瞳，缰绳磕绊。珊瑚贝壳，玛瑙煤炭，泡沫膨胀，蒿苇飒冕。佃畴租赁，埠位此般，辊辗蜗斡，闸贮淼畔。享爵彬斌，胄裔娟隽，雉翎并勃，婀娜妮曼。舱釜锈蚀，釉磨铆焊，誊蜡印刷，赠寄邮件。琐屑账簿，惠赐牒翰，棋牌奕拼，衙巷畜豢。乞丐住讨，叼吃饥馋，库仓巡逻，翱峪俯瞰。鞍骑骤遁，刹那近垣，坎坷崎岖，岔径蜿蜒。遵逾轨辙，逛遨峻颠，霹雳贯霄，淤础溺淹。厦幢崩塌，窑庵囤填，邑廓倾覆，箍垮隧涵。淮泄滞沽，浦溅汀澜，泅泳涉滔，渤澳浚涎。舶舨豁缺，桅桨歪坍，陋巢凋囱，畸枢裂檐。涯涸竭枯，渣滓臊膻，谣决淆惑，是非确断。翻译授课，考究钻研，误错耽搁，犹豫岂敢。页篇汇稿，编辑校勘，故谜梗概，载版登刊。专题删节，普遍浏览，嘉偶婚配，函恋私已。叙述绵延，缓迟寻觅，做媒介绍，卿获娇媳。槌簧铙钹，乐吹轿娶，炮震房宅，宣沸弄里。喇叭噪晌，暮催串艺，叮嘱钦陪，辈份矮低。庶孽继嗣，昆仲甥姊，柬贴逞送，族姥婶婿。赶赴邀请，祝贺庆禧，扭捏局促，羡慕妒嫉。哥嫂咨询，伙伴参议，爸妈恩准，爷奶评批。吾你俺她，咱们勉励，模样俊俏，娴淑伶俐。纶巾裙衫，混纺绒絮，框展倩照，镜示映姿。叩首鞠躬，随俗迁徙，戴璧秉圭，呈诺或与。誓牍弘愿，燃烛洽娱，妊娠胚胎，呕吐娩嬉。特殊贡献，永享勋誉。延伸阅读

千字文，即由一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。南朝时期，梁武帝（502—549年）命从王羲之书法中选取1000个不重复汉字，请员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文，是为中国历史上第一篇《千字文》。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，令人称绝。《千字文》语句平白如话，易诵易记，是中国影响巨大的儿童启蒙读物。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。布射僚丸，嵇琴阮箫。恬笔伦纸，钧巧任钓。释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。谓语助者，焉哉乎也。

第二篇：【诗论】 由“无一字无来历”说开去

【诗论】 由“无一字无来历”说开去

由“无一字无来历”说开去----朱际展 晚清词人王鹏运《梦窗词稿跋》中说：“梦窗以空灵奇幻之笔，运沉博绝之才，几如韩文、杜诗，无一字无来历。”文章赞扬了南宋词人吴文英的词作如同韩愈的文章杜甫的诗一样，用字考究，下语有据。无一字无来历——来自书本、来自古人、来自词源，经过作者含英咀华，推敲锤炼，是读书受用的结果。冬烘先生固然写不出好诗，但不多读书的诗作者的作品照样缺少意蕴，呆板肤浅。对字词的模糊不清，导致了文本的模糊不清，最终妨碍了读者的正确理解，令人煞费心思，与读者造成了“隔”。字词的运动轨迹，牵引着读者的思维轨迹，所以，推敲炼字，不可大意。在无一字无来历的同时，我们还要做到无一句无来历，无一篇无来历。

无一字无来历，著名田园诗人冯恩昌曾经说过“每一句诗中都有一个最确切的字，而不是随便找个无关痛痒的把它滑过去”。意思就是勤推敲，多琢磨。神明和苍天亲切的无偿的送给我们一个好句的时候，我们可以把它作为一首诗的开头，但从第二句就要由我们自己来创造，也是郭沫若说的'一分神来，九分汗下'。创作本身就是一项艰苦的脑力劳动，不比“锄禾日当午”这样的体力活轻松到哪里去，不比“开春先出粪，置下鐝和锨”的准备酝酿工作少到哪里去！只有经过寒窗苦读，才能一朝羽化成仙。我们要勤练笔，多推敲。不要老是空泛状物穷吆喝。古代诗人笔下的诗歌语汇，有相当一部分是更前人留下的语言材料。由于历史的积淀，这些诗歌语汇往往具有某种特定的含义，能够形成某一特定的诗歌意象。现代诗人要善于借用前人这种具有现成意义和习惯用法的语汇来表达我们的思想感情，诗词创作是有现成思路的，如桃可以说作“红雨”，柳可以说作“灞岸”，“玉箸双垂”便是泪，不必再说泪。所以我们要多向古典学习，多向名篇学习，取乎上，得乎中，你若老是沉浸比较在现代诗词的世界里，你取乎中，肯定得乎下。老实说，当代无诗。用历史的审视的目光来推断，每一位有良知和有责任感的诗作者心里都很明白。

无一句无来历，诗词之作，不管你是多少句，一定要和王羲之的书法一样牵儿抱孙，左顾右盼，起承转合，句句相关。姜白石在《诗说》中指出：诗之不工，只是不精思耳。不思而作，虽多亦奚为。

可见，白石是注重人工对诗句的思力和安排的，他在具体的创作中也是“精思”而成，用心良苦，他平生作词仅存八十余首，几乎都是精思细雕之作，极少率意的败笔。字是诗词的一砖一瓦，句则是墙角四围的钢筋，要息息相连，不可有一毫断裂。不管你的诗作运用了赋比兴的何种修辞手法或起承转合的何种表现手法，每一句都要巧妙地向中心靠拢，每一句都要准确地与主题彰显。游乐园过山车的惊心之处就在于它的有轨迹回旋，就在于它的一气呵成，就在于它的跌宕起伏，无一节无用处。无一篇无来历，白居易在《与元九书》中说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询时务，每读书史，多求理道，始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”白居易说的“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，就是说我们的每一篇作品都要有感而发，言之有物，物含我情，不作无病呻吟。反映的事情不一定是时事，但目的是为了现实，描写的虽然是风花雪月，但蕴藉的都是人生的考量。“为时而著，为事而作”，就必须倾听时代的足音，呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，让自己的心合着时代的节奏一起跳动，真正用心去感悟时代、体验时代，歌唱时代，真正做到“贴近时代，贴近群众，贴近生活”，不要老是生活在背过的几首唐诗里，下笔就是落花飞燕，布局就是柳绿桃红，篇篇都在人云亦云，写出一首风景诗，放在全国哪个景点上都可以通用，全无“疑是银河落九天”“牧童遥指杏花村”的特点与才力；一些抒情作品，全无陆游爱情诗和苏轼爱情词的感人与震撼。所以，当代诗人在创作中，只要你的诗篇做到了“无一字无来历，无一句无来历，无一篇无来历”，你的作品就是成功之作，就会接近或顺入众口相传的轨道，而不是“有句无篇”“有篇无句”的不看想看看了后悔的缺陷之作。

【意合园

诗歌创作基地】

第三篇：300-500字常用汉字

的、一、是、在、不、了、有、和、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要、他、时、来、用、们、生、到、作、地、于、出、就、分、对、成、会、可、主、发、年、动、同、工、也、能、下、过、子、说、产、种、面、而、方、后、多、定、行、学、法、所、民、得、经、十、三、之、进、着、等、部、度、家、电、力、里、如、水、化、高、自、二、理、起、小、物、现、实、加、量、都、两、体、制、机、当、使、点、从、业、本、去、把、性、好、应、开、它、合、还、因、由、其、些、然、前、外、天、政、四、日、那、社、义、事、平、形、相、全、表、间、样、与、关、各、重、新、线、内、数、正、心、反、你、明、看、原、又、么、利、比、或、但、质、气、第、向、道、命、此、变、条、只、没、结、解、问、意、建、月、公、无、系、军、很、情、者、最、立、代、想、已、通、并、提、直、题、党、程、展、五、果、料、象、员、革、位、入、常、文、总、次、品、式、活、设、及、管、特、件、长、求、老、头、基、资、边、流、路、级、少、图、山、统、接、知、较、将、组、见、计、别、她、手、角、期、根、论、运、农、指、几、九、区、强、放、决、西、被、干、做、必、战、先、回、则、任、取、据、处、队、南、给、色、光、门、即、保、治、北、造、百、规、热、领、七、海、口、东、导、器、压、志、世、金、增、争、济、阶、油、思、术、极、交、受、联、什、认、六、共、权、收、证、改、清、己、美、再、采、转、更、单、风、切、打、白、教、速、花、带、安、场、身、车、例、真、务、具、万、每、目、至、达、走、积、示、议、声、报、斗、完、类、八、离、华、名、确、才、科、张、信、马、节、话、米、整、空、元、况、今、集、温、传、土、许、步、群、广、石、记、需、段、研、界、拉、林、律、叫、且、究、观、越、织、装、影、算、低、持、音、众、书、布、复、容、儿、须、际、商、非、验、连、断、深、难、近、矿、千、周、委、素、技、备、半、办、青、省、列、习、响、约、支、般、史、感、劳、便、团、往、酸、历、市、克、何、除、消、构、府、称、太、准、精、值、号、率、族、维、划、选、标、写、存、候、毛、亲、快、效、斯、院、查、江、型、眼、王、按、格、养、易、置、派、层、片、始、却、专、状、育、厂、京、识、适、属、圆、包、火、住、调、满、县、局、照、参、红、细、引、听、该、铁、价、严

常用的300字：

一二三四五六七八

九十百千加减乘除

大小多少长短方圆

前后左右上下里外

远近高矮出入开关

起落来去轻重快慢

有无空满凉热冷暖

真假好坏生熟湿干

粗细软硬横竖直弯 正斜薄厚宽窄深浅 春夏秋冬阴晴早晚 东南西北酸甜苦辣 日月水火山石土田 天地星云风雨雷电 衣帽鞋袜巾帕枕垫 杯瓶壶桶钟表灯扇 勺筷刀叉锅碗盘盆 镜梳床凳钉铲针线 琴棋书画笔纸尺盒 伞烛鼓铃球筒箱包 瓜果梨桃饭菜米面 葱姜蒜椒糕饼蛋糖 柿茄菠豆莓李橙蕉 红黄蓝绿紫粉白黑 花草树木梅兰竹菊 冰雪沙虹江河海瀑 桌椅门窗机车船帆 枝叶芽苗杨柳松桦 哥姐弟妹爷奶爸妈 你我他她男女老幼

眼耳口鼻手足牙脸 人身头发师生工医 哭笑喜怒吃喝醒睡 走跑坐卧摸爬站立 折剪编涂滑骑抱玩 写指举拍看想拿洗 鸟兽虫鱼猫狗兔雁 猪马牛羊鸡鸭鹅燕

第四篇：汉字添字变字歌

汉字添字变字歌

歌谣多童趣 韵语识字词 拼音助读记 巧记多识字

丛书绪言

语文能力的高低是体现一个人综合素质的重要标志，它对人的成长、成才、成功及全面发展具有基本决定性的作用。识认汉字则是培养提高语文能力基础的基础。历来中国人就把认识汉字的多篡，运用汉字的能力作为衡量人与人学识高低的标准之一。历史名人颜真卿、寇准、纪晓岚等三四岁时就已认汉字过千。近代历史名人诺贝尔获得者杨振宁四岁时认识三千多汉字。国学大师胡适十岁之前就读完了34本古典小说。他们都是在儿童时期超前、超多地完成了识字的积累，为其后来成就大器打下了雄厚而有坚实的基础。

让孩子赢在人生的起跑线上，超前、超多地识汉字，读诗书诵经典积淀人生智慧,是当今每位儿童家长的心愿。渴望得到适合儿童快速识汉字的教材也是众多家长的企盼。本丛书是针对儿童家长的这一需求而编写。

全丛书分为《汉字添笔变字歌》、《汉字添字变字歌》、《汉字添部首变字歌》、《常用汉字巧记歌》、《姓氏汉字巧记歌》、《形近字辨析巧记歌》六个分册。本丛书以汉语拼音作为识汉字的拐杖，融汉字的构成、认读、字义、应用为一体，采用三字歌，七言诗句汇编，辅以歌诀的韵律诵读识记。全丛书看起来一目了然，读起来琅琅上口，记起来快速高效。新颖独道的识字歌谣教材符合儿童们的年龄特点和认知规律。

丛书依据汉字的识记规律，尊循字不离词，词不离句学用相结合的原则，共收编常用汉字约3500个，词语15000条。所收编汉字的字形、字音、笔画、笔顺、结构等符合国家语言文字规范标准。丛书供3～6岁儿童在家长的协助下听读、认记，7～9岁的小学生课外识字读、记、用。本丛书全文注音不但解决了家长辅导中的困惑，也为小学生自主识汉字扫除了认读障碍。本套童趣学汉字歌决丛书主要是面对华语圈的学龄前后的儿童和低年级的小学生，也有助于华侨子女和外国人学习汉字时参考。

前言

让孩子赢在学习的起跑线上，超前识汉字早读书长见识，积淀人生智慧是每位儿童家长的心愿。现在的儿童从3岁起就开始学拼音识汉字，众多的家长更是企盼让自家的孩子在上学前能够识记下3500个常用汉字。本书正是为帮助家长实现这一需求而编写。

就汉字的构成规律来说，先由汉字的笔画横、竖、撇、捺、点等组成简单的基本汉字。如：人，口，山，木，土等等，然后再由这些基本字通过上下左右内外结合的形式，组成了数以万计的合体汉字。依据汉字的这一特点，让儿童在原有认字的基础上利用“字＋字＝新字”的形式来识记更多的新汉字简单易记。本书以汉语拼音作为识记汉字的辅助工具，融汉字的结构、认读、字义、应用、书写为一体，采用七言句式辅以歌诀的韵律诵读识记。全书读起来琅琅上口，记起来快速高效。新颖的识字形式符合儿童的的年龄特点和认知规律，是具有独到之处的儿童识字教材。

本书共收编常用的合体汉字2400个，相关词语4000条。供3～6岁儿童在家长协助下听、读、认，7～9岁的学生写、用、记。

限于时间和水平，本书难免存在一些缺点和错误，敬请尊敬的读者批评、指正。编者

目录

1、人旁添字变字歌

2、又旁添字变字歌

3、力旁添字变字歌

4、厂旁添字变字歌

5、口旁添字变字歌

6、女旁添字变字歌

7、土旁添字变字歌

8、大旁添字变字歌

9、山旁添字变字歌

10、巾旁添字变字歌

11、广旁添字变字歌

12、门旁添字变字歌

13、尸旁添字变字歌

14、弓旁添字变字歌

15、子旁添字变字歌

16、马旁添字变字歌

17、木旁添字变字歌

18、日旁添字变字歌

19、贝旁添字变字歌 20、月旁添字变字歌

21、车旁添字变字歌

22、王旁添字变字歌

23、心旁添字变字歌

24、户旁添字变字歌

25、手旁添字变字歌

26、歹旁添字变字歌

27、石旁添字变字歌

28、皿旁添字变字歌

29、矢旁添字变字歌 30、鸟旁添字变字歌

31、穴旁添字变字歌

32、目旁添字变字歌

33、禾旁添字变字歌

34、田旁添字变字歌

35、白旁添字变字歌

36、立旁添字变字歌

37、耳旁添字变字歌

38、虫旁添字变字歌

39、衣旁添字变字歌 40、西旁添字变字歌

41、页旁添字变字歌

42、舟旁添字变字歌

43、米旁添字变字歌

44、羽旁添字变字歌

45、羊旁添字变字歌

46、酉旁添字变字歌

47、雨旁添字变字歌

48、鱼旁添字变字歌

49、革旁添字变字歌 50、常用字旁添字变字歌

1、人旁添字变字歌 人+王=全

人下添王变成全，全国/全家/人齐全。人+云=会 人下添云变成会，领会/体会/学生会。人+止=企 人下添止变成企，企业/企盼/企求企。人+从=众 人下添从变成众，众人/听众/多观众。人+舌=舍 人下添舌变成舍，舍己为人/多施舍。人+离=禽 人下添离变成禽，禽兽/飞禽/养家禽。

2、又旁添字变字歌 又+土=圣 又下添土变成圣，圣贤/圣人/读圣经。又+十=支 又上添十变成支，支架/支援/支持支。又+力=劝 又右添力变成劝，劝说/劝架/听人劝。又右添寸变成对，对比/对立/回答对。又+欠=欢 又右添欠变成欢，欢乐/欢笑/好喜欢。又+见=观 又右添见变成观，观看/观赏/很乐观。又+艮=艰 又古添艮变成艰，艰难/艰险/艰巨艰。又+隹=难 又右添隹变成难，难关/难题/不怕难。又+鸟=鸡 又右添鸟变成鸡，公鸡/母鸡/小刍鸡。又+戈=戏 又右添戈变成戏，戏剧/演戏/玩游戏。又+马=驭 又右添马变成驭，驾驶车马称驾驭。又+余=叙 又左添余变成叙，叙别/叙谈/叙述叙。

3、力旁添字变字歌 力+少=劣 力上添少变成劣，劣质/劣迹/很恶劣。力+奴=努 力上添奴变成努，努力/努嘴/努奴努。力+执=势 力上添执变成势，手势/势力/看形势。力+甬=勇 力上添甬变成勇，勇士/敢敢/很勇猛。力+口=加 力右添口变成加，加法/增加/加快的。力+云=动 力左添云变成动，劳动/动身/多运动。力+去=劫 力左添去变成劫，劫匪/洗劫/遭抢劫。力+厉=励 力左添厉变成励，奖励/勉励/受鼓励。力+且=助 力左添且变成助，助人为乐/多帮助。力+员=勋 力左添员变成勋，勋章/授勋/建功勋。力+免=勉 力左添免变成勉，嘉勉/共勉/勉励勉。力+甚=勘 力左添甚变成勘，勘探/勘测/勘察勘。

4、厂旁添字变字歌 厂+丁=厅 厂内添丁变成厅，客厅/餐厅/会议厅。厂+力=历 厂内添力变成历，学历/病历/写简历。厂+万=厉 厂内添万变成厉，厉行/厉害/很严厉。厂+里=厘 厂内添里变成厘，长度单位一厘米。厂+斯=厮 厂内添斯变成厮，厮守/厮打/厮杀厮。厂+犬=厌

厂内添犬变成厌，厌烦/厌恶/很讨厌。厂+则=厕

男厕/女厕/厕所厕。厂+相=厢 厂内添相变成厢，车厢/包厢/厢房厢。厂+夏=厦 厂内添夏变成厦，北京到处是大厦。

5、口旁添字变字歌 口+八=只 口下添变成只，三只鸭子/一只鸡。口+儿=兄

口下添儿变成兄，兄长/兄弟/堂表兄。口+力=另

口下添力变成另，另一个人/另外另。口+口=吕

口下添口变成吕，中华专用姓氏吕。口+巾=吊 口下添巾变成吊，吊灯/吊车/过吊桥。口+王=呈

口下添王变成呈，呈现/呈报/呈送呈。口+天=吴

口下添天变成吴，吴国/东吴/姓氏吴。口+木=呆

口下添木变成呆，呆头呆脑在发呆。口+贝=员

口下添贝变成员，党员/团员/服务员。口+虫=虽

口下添虫变成虽，虽死犹生/虽然虽。口+天=吞

口上添天变成吞，吞吞吐吐/吞食吞。口+不=否

口上添不变成否，否认/否决/问是否。口+尹=君

口上添尹变成君，君王/国君/君子君。口+今=含

口上添今变成含，含义/含笑/多保含。口+次=咨

口上添次变成咨，询问咨询/咨问咨。口+折=哲

口上添折变成哲，哲学/哲理/哲人哲。口+处=咎

口上添处变成咎，既往不咎不追究。口+丁=叮

口右添丁变成叮，叮嘱/叮问/叮咬叮。口+十=叶

口右添十变成叶，树叶/菜叶/叶片叶。口+刁=叼

口右添刁变成叼，狐狸叼着肉逃跑。口+刀=叨

口右添刀变成叨，奶奶说话受唠叨。口+又=叹

口右添又变成叹，哀声叹气/叹息叹。口+于=吁

口右添于变成吁，呼吁关爱独生女。口+土=吐

口右添土变成吐，吐穗/吐痰/善谈吐。口+下=吓

口右添下变成吓，吓唬/吓人/受惊吓。口+乞=吃

口右添乞变成吃，吃饭/吃苦/很吃力。口+及=吸

口右添及变成吸，吸收/吸引/吸尘器。口+支=吱

口右添支变成吱，咯吱/嘎吱/拟声吱。口+区=呕

口右添区变成呕，令人作呕/呕吐呕。口+牙=呀

口右添牙变成呀，呀，今天怎么下雪了。口+屯=吨

口右添屯变成吨，这块石头重3吨。口+少=吵

口右添少变成吵，争吵/吵嘴/吵架砂。口+斤=听

口右添斤变成听，听讲/听课/用心听 口+分=吩

口右添分变成吩，口头指派吩咐吩。口+欠=吹

口右添欠变成吹，吹哨/吹气/被告吹。口+乌=呜 口右添乌变成呜，小孩一直呜呜哭。口+孔=吼

口右添孔变成吼，吼叫/怒吼/狮子吼。口+亢=吭

口右添亢变成吭，吭哧/吭气/不吭声。口+允=吮

口右添允变成吮，用嘴吸取称吸吮。口+未=味

口右添未变成味，香味/趣味/有滋味。口+古=咕

口右添古变成咕，咕嘟/咕咚/别嘀咕。口+申=呻

口右添申变成呻，病人哼声叫呻吟。口+乍=咋

口右添乍变成咋，咋办/咋样/他咋了? 口+付=咐

口右添付变成咐，绝对听从你吩咐。口+瓜=呱

口右添瓜变成呱，呱呱地叫/顶呱呱。口+乎=呼

口右添乎变成呼，呼唤/呼喊/齐欢呼。口+冬=咚

口右添冬变成咚，敲门击鼓咚咚咚。口+包=咆

口右添包变成咆，狮子怒吼在咆哮。口+鸟=鸣

口右添鸟变成鸣，鸡鸣/鸣叫/鸣炮鸣。口+共=哄

口右添共变成哄，哄笑/哄传/乱哄哄。口+亚=哑

口右添亚变成哑，哑巴/聋哑/声音哑。口+华=哗

口右添华变成哗，小河流水哗啦啦。口+米=咪

口右添米变成咪，呼唤小猫叫咪咪。口+自=咱

口右添自变成咱，咱们咱俩一块玩。口+合=哈

口右添合变成哈，嘻嘻哈哈/笑哈哈。口+向=响

口右添向变成响，响亮/音响/枪声响。口+农=哝

口右添农变成哝，两人小声在咕哝。口+各=咯

口右添各变成咯，咯吱/咯噔/笑咯咯。口+多=哆

口右添多变成哆，冻得浑身打哆嗦。口+交=咬

口右添交变成咬，咬牙/咬住/被狗咬。口+孝=哮

口右添孝变成哮，咆哮如雷/哮喘哮。口+那=哪

口右添那变成哪，哪位/哪些/哪里哪。口+更=哽

口右添更变成哽，咽喉阻塞哽咽哽。口+甫=哺

口右添甫变成哺，哺育/哺养/哺乳哺。口+劳=唠

口右添劳变成唠，我家奶奶爱唠叨。口+肖=哨

口右添肖变成哨，哨声/放哨/查岗哨。口+亨=哼 口右添亨变成哼，哼唱/哼歌/哼曲哼。口+言=唁

口右添言变成唁，仪殡馆里去吊唁。口+即=唧

口右添即变成唧，唧唧喳喳/叫唧唧。口+肯=啃

口右添肯变成啃，猪蹄好吃用嘴啃。口+拍=啪

口右添拍变成啪，噼哩啪啦/啪嚓啪。口+昌=唱

口右添昌变成唱，唱歌/唱戏/大合唱。口+拉=啦

口右添拉变成啦，风吹旗子呼啦啦。口+咸=喊

口右添咸变成喊，喊叫/呼喊/大声喊。口+责=啧

口右添责变成啧，咂嘴声响啧啧啧。口+苗=喵

口右添苗变成喵，猫的叫声喵喵喵。口+豖=啄

口右添豖变成啄，啄木鸟专把树虫啄。口+非=啡

口右添非变成啡，爸爸喜欢喝咖啡。口+虎=唬

口右添虎变成唬，吓唬/诈唬/被唬住。口+罗=啰

口右添罗变成啰，话多重复称啰唆。口+垂=唾

口右添垂变成唾，唾液/唾骂/吐唾沫。口+隹=唯

口右添隹变成唯，唯一/唯有/唯独唯。口+卑=啤

口右添卑变成啤，生啤/鲜啤/啤酒啤。口+舍=啥

口右添舍变成啥，要啥有啥/没有啥。口+育=唷

口右添育变成唷，表示惊讶疑问唷。

第五篇：字理分析 巧记汉字

字理分析，巧记汉字

富川瑶族自治县朝东镇茶山小学：唐巨忠

字理即是构字的原理，字理分析就是根据汉字的构字规律，对象形、指事、会意、形声转注、假借等造字法进行分析。运用直观、联想等手段识记字形，以达到识字的目的。识字是小学语文教学的重点之一，是阅读和写作的基础。《语文课程标准》把让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。因此，成功的小学语文识字教学，必须根据小学生年龄阶段的特点，改革创新教学方法，在我们的语文教学当中，运用字理分析的方法巧记汉字，学生识记汉字起到事半功倍的作用。以下浅谈几点如何进行字理分析识记汉字：

一、多媒体演示，帮助理解

在教学中，可采用多媒体演示字的演变过程，使学生感到新颖、有趣，如教学“目”时，课件先出现一只眼睛，慢慢演变成“目”，因此“目”有眼睛的意思。这样教学，儿童探究了自己的来源，有利于学生将汉字音、形、义的贯通，加深对字理的理解。

二、合理联想，激发记忆

汉字是一种符号，是联想的产物，能掌握它的内涵和外延，就能产生无穷无尽的联想，合理联想，有助于汉字的记忆。可根据汉字联想一副图或一种事物。如认识“瓜”可联想到带着瓜蔓的西瓜；可根据汉字联想一种场面，如“休”可联想到人累了，依靠树木休息；可根据汉字联想一种心理活动或表情，如见到“怕”字，可联想一个人心理十分害怕，脸都白了。

三、理解部件，记忆生字

如“初”，由“衣字旁”和“刀”合成，意为裁剪衣料。裁剪是做衣服的开始，这就是“初”的本意，引申为“开始”。再如一个母字带出一串字符，“两人为从，三日为晶，三木为森”，“看”是用手搭在眼上向远处望，即为看。“采”是用手去摘树上的果实。

四、动作示范，示意识字

汉语单音节动词中，有很多是表示人体动作的。教学时，我们可以通过做示范动作，让学生从中领会动词的意义，掌握动词的构形特点。如睁、握字的教学：

张开两眼--睁（目字旁）

五指收拢--握（提手旁）

动作示范，示意法既可用于动词的词义教学和词形教学，又可用于动词的听写，它有助于培养学生的观察力和思维能力，帮助学生掌握动词的词义和使用。

五、会意识字。

学与做相结合，学生通过动脑、动手会意识字。如学习“灭”字，把它理解为在火上加一个盖子，火就熄灭了。

六、归类识字。

如把“桃、树、松、梅”“搭、捉、拔、打”“跑、跳、跟、路”“河、洗、江、游”这些字按偏旁归类，理解它们分别与树木、手、脚和水的关系，就容易识记了。

以有趣的图像、动作、语言来解析汉字，变抽象为具体，变呆板 为生动，变复杂为简单，使学生充满信心，产生浓厚的兴趣。可见，字理识字完全符合学生的认识规律，充分激发学生好奇心和学习积极性，可广泛使用，让它为学生服务。教给学生掌握自理识字的方法，那么，识字就不会枯燥、乏味，还会引起他们的浓厚兴趣。

唐巨忠

2013年5月18日