长虹路小学航模制度

第一篇：长虹路小学航模制度

长虹路小学航模制作工作室管理制度

为规范航模制作工作室管理，实现工作室各项工作的正常运行，并营造一个长期安全有效的教学秩序和环境，特制定如下规章制度，要求所有师生严格遵守。

一、工作室只提供教学科研、创作实践及对外服务使用，上课时间开放，由专业教师、技术人员负责指导，学生管理助理员协助管理。非本工作室上课学生不得进入工作室。

二、进入工作室应保持安静，禁止大声喧哗、嬉笑打闹；严禁吸烟及吃零食，保持室内卫生清洁。

三、工作室设备必须在辅导教师或技术人员的指导下按操作规范正确使用，出现问题应立即向管理人员求助。严禁不规范、超负荷、违规操作或私自使用，出现安全事故或损坏问题将由本人承担相关责任并且按损坏程度轻重给予相应赔偿。

四、师生必须爱护工作室内的教学用具及设施，不得随意拆装、搬动或取走工作室的工具设备及其配件等物品。对违反规定，损坏教学用具、工具设备或其他公共财物者，将视情节轻重，按相关规定给予相应处罚并且承担其引发的后果。

五、任何人不得随便在产品工作室内堆放杂物，保持室内通道及空间畅通，堵截火灾隐患。如果在使用过程中发生火情等意外情况，应保持镇定，正确使用灭火器或采取其他相关应对措施，疏散室内人员迅速撤离并及时报警

六、在上课过程中师生应按照规范的制作程序和要求制作航模，要了解航模制作材料的特性及工具的使用方法，在使用三氯甲烷、美工刀、注射器等材料与工具时要严格按照规定程序进行，避免发生危险事故。

七、由于航模工作室使用的材料大部分属于易燃物，所以防火是工作室的主要任务，师生在上课过程中禁止携带、使用打火机、火柴等设备，工作室禁止吸烟。

八、工作室上课过程中使用的泥沙、石膏浆、石膏碎块、木屑等应及时清理、喷漆过程要在老师指定地点进行，地面要有遮挡物，避免污染地面。

九、工作室使用完毕后，要按操作规范切断电源、归还工具设备、清理使用工具和创作环境并关好门窗，通知管理人员检查无误后上好门锁方可离开。

十、工作室实行以教师管理为主，学生管理助理员管理为辅的管理模式。学生助理管理员应严格按操作规范使用、管理好工作室的材料、工具、仪器设备等公共资源；做好实验文档保存，开放时间、人员入室登记、工具领取归还等相关记录；负责各项实验室物品、设备登记入库管理制度的执行，登记或管理不清造成损失的，由学生助理管理员负责赔赏；严禁本工作室设备分散他处，学生助理管理员须分类管理，重要设备需入柜加锁。由于管理不力，造成使用障碍的由学生助理管理员承担责任。

十一、防盗是全工作室成员的责任和义务，人人必须提高警惕性，克服麻痹思想，重视做好安全防范工作。爱护公共财务并妥善保管好私人物品，勿将贵重物品放置在工作室内，离开前请一并带走，如若遗失不予承担任何后果。

十二、全体人员应自觉遵守以上各项规定，管理人员要切实负责，管理部门应做好检查和监督工作，确保航模制作工作室的安全运行以提供教学与科研的正常使用及对外服务。

航模制作工作室简介

航模制作工作室隶属于环境艺术设计系，经过学院的大力建设，航模制作工作室已初具规模，工作室可满足教学与课程建设服务需求，为环境艺术设计专业师生提供必要的教学设备保证。航模制作工作室主要承担的教学任务：

主要课程有： 1.环境艺术设计专业三维类基础课（如：立体构成。）

2.居住区景观设计航模制作 3.商业区景观设计航模制作 4.城市公共空间设计航模制作 5.环境设施设计航模制作 6.毕业设计作品航模制作

航模制作工作室现有设备：

1.航模雕刻机 2.砂轮机 3.手提锯 4.手电钻 5.电烤箱

航模制作工作室组成成员：

环境艺术系 航模工作室 2011.6.9

第二篇：九江市长虹小学六五普法制度

九江市长虹小学“六五”普法制度

学校领导学法用法制度

为了进一步贯彻落实 《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，树立依法治校的先进典型，及时总结、推广依法治校先进经验，提升学校领导班子成员的法律素质，提高领导水平，规范行政执法行为，特制定本制度。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大精神，按照《若干意见》的原则和要求，增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校 的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

二、基本标准

（一）建章立制

1、依照法律法规制定和完善学校章程，经主管教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。

2、依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。

3、成立学校主要领导一把手负责的依法治校工作领导小组，建立依法治校办公室，配备专、兼职工作人员，做到人员、组织、经费三落实。

4、定期召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。

（二）普法宣传教育

1、依据教育系统普法规划，制定本校普法规划及工作要点。

2、校领导班子坚持中心组学法制度，带头学法、用法。

3、按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

4、配备兼职法制副校长，配合学校开展法制教育，帮助做好有不良行为学生的教育、转化工作，维护校园周边地区的治安秩序。

5、学校法制教育活动基地（室）软硬件齐全，管理规范，能充分发挥作用。

6、开展多种形式的法制宣传教育活动。有固定的法制宣传橱窗或板 面，每年至少组织 1—2 次法制报告会，一次法制宣传日（周）活动。

（三）依法治校

1、制定依法治校工作方案，并认真贯彻实施，保证依法治校工作有 计划、按步骤地进行。做到年初有计划，年终有总结，圆满完成依法治校各项工作任务。

2、健全校内管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。

3、依法建立工会，完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与 学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的 知情权和民主参与权。

4、实行校务公开制度。学校改革与发展的重大决策、学校的财务收 支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公布。

5、建立学校与社区、家长联系制度。建立家长委员会，明确家长委 员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督。定期听取社区对学校建设的意 见和建议。

6、认真贯彻《中华人民共和国教师法》的有关规定，严格执行教师资格制度、职务聘任制度、考核奖惩制度，依法为教师提供相应的工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

7、加强教师管理，不断提高教师职业道德水平。教师依法执教，认 真履行教师职责，无违反教育法律法规。杜绝体罚或变相体罚、品行不良、侮辱学生的现象发生。

8、教育教学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施教学 活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。学校教职工和学生法律意识、法制观念明显增强。

领导班子学法制度

为了提升学校领导班子成员的法律素质，提高领导水平，保证国 家财政法律、法规的正确实施，规范行政执法行为，特制定本制度。

一、学校班子成员要按照上级文件要求布署的学习内容和本校教育教学实际情况每学期一次安排专题学习，有会议记录，有笔记。

二、学校班子成员要提高学习的自觉性，遵守学习纪律，因特殊 情况不能参加学习的要向组长请假，应自觉地抽时间补课。

三、每个成员有专门学习笔记本，按要求记笔记，写心得，学习时要认真听讲，讨论并要认真准备，自觉联系个人和岗位实际，及时 了解蹲点年级组教师思想、学习状况，有针对性地做好思想交流工作。

四、学法时要发扬理论联系实际的作风，做到学以致用，知行合 一。

五、学习时要由专人认真做好集体学习记录。

干部学法用法制度

一、为增强党员干部法律意识，提高学校党员干部学法用法的积极性，特制定本制度。

二、坚持学法用法相结合。干部要带头参加法律知识培训和各种普法依法治理活动，模范遵守宪法和法律，严格履行宪法和法律赋予的责任，努力提高依法管理的能力和水平。

三、干部要认真学习法律法规知识、特别是与本职工作有关的法律法规知识。

四、把党员干部学习法律知识、考试考核结果及学法用法情况，作为其考核一项重要内容。

教职工学法制度

为了进一步提高全体教职员工的法律意识，增强法制观念，不断完善校园法制建设，特制订本制度。

一、所有教职员工必须按学校要求每学期参加一次集体法制学习活动。

二、凡参加学习的教职员工必须认真做好学习笔记，并写好学习心得。

三、学习活动结束后，每个年级组进行讨论，各小组组长负责进行讨论总结。

四、在学习过程中，每位教职员工必须集中精力，不得私下议论或做与学习活动无关的事情。

普法依法治理工作领导小组会议制度

一、每年召开两次全体领导成员的会议，讨论本普法依法治理中取得的成绩，存在的不足和改进的方法，布置安排下的普法依法治理工作。

二、根据上级普法依法治理工作领导小组的指示精神，指导全校普法依法治理工作。

三、各成员要联系本部门实际，反映普法对象及本处室普法依法治理工作的进展情况，积极开展调查研究。

四、树立和发现普法工作中典型，弘扬正气。及时指导督促本处室普法依法治理工作，使普法依法治理工作走上规范化、法制化的轨道。

普法依法治理工作领导小组办公室职责

一、贯彻依法治领导小组的决定、决议和有关批示意见。

二、负责草拟五年普法规划、工作计划，对正在实施的规划、计划提出修改和补充意见。

三、对普法工作五年规划、计划的实施进行督查。

四、开展调研活动、总结推广“六五”普法依法治理工作的先进典型和经验及时向领导小组提出建议。

五、组织协调开展不同类型的普法试点工作。

六、定期向上级依法治领导小组报告普法依法治理工作情况。

七、完成依法治领导小组交办的任务。

法制宣传教育制度

为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法行政和依法治理工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。

一、按照普法工作安排，年初单位要制定法制宣传计划和实施办法。

二、单位设立法制宣传小组和专职人员。

三、每要确定重点普法宣传内容。根据实际情况，可通过网络、宣传栏、专题辅导等形式进行宣传，法制宣传工作要有工作记录。

四、按要求订阅普法宣传材料，积极参加有关方面组织的普法培训。

五、年末要对本法制教育工作情况进行详细总结，并上报上级有关部门。

六、我们将按要求认真组织参加普法考试。并将法制宣传教育工作情况纳入对全体干部职工的考核中。

普法依法治理监督检查和奖惩制度

为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步规范本办普法依法治理监督检查工作，依法履行监督检查职责，依据有关规定，制定本制度。

一、普法办公室是普法依法治理监督检查工作的责任部门，在普法工作领导小组的领导下开展监督检查工作。

二、普法办公室要围绕普法实施计划，每年年底对全年的普法依法治理工作进行监督检查，并与全年的目标考核挂钩。

三、普法办公室根据监督检查结果向普法工作领导小组提出奖惩建议。

四、将普法依法治理工作作为年终评先树优的重要依据，对在普法工作中表现消极的个人实行一票否决制。

五、各处室对监督检查工作要予以配合，不得干预和阻挠。

普法宣讲员工作职责

一、普法宣讲员要参加培训，并积极开展自学活动，努力提高自身的法律知识水平和法律素质。

二、准备教案时要认真，并结合生活工作实际，多举例说明，教案内容生动真实，让干部职工学法时，易学、易懂、易接受，达到宣传法律的目的。

三、普法宣讲员负责对单位能接受教育人进行法律知识学习，使接受教育人知法、守法、懂法、护法，增强法律意识，提高法律素质。

四、开展形式多样的法律宣传活动，全面推动“六五”普法工作的顺利实施。

五、深入干部职工家庭，负责对家庭成员进行法制宣传教育组织家庭学习法律知识，收听、收看法制节目。

六、普法宣讲员在做好法律宣传的同时，还应及时了解反映干部职工的难点问题，调解组织化解纠纷矛盾

普法依法治理工作专职人员职责

一、全面掌握全单位的普法依法治理工作情况，便于上下沟通，有利

于推动“六五”普法依法治理工作的深入开展。

二、深入贯彻依法治国的基本方略，紧紧围绕着推进我校依法治校进

程这个主题，紧密结合全单位工作实际，服务大局、服务群众，从维护广大人民群众的根本利益出发，完成好我校“六五”普法确定的各项工作任务。

三、根据依法治办安排和部署，做好本单位普法依法治理工作计划的编制，并负责承担日常事务工作。

四、协助依法治办和各部门分管领导，抓好本单位普法依法治理工作的计划的落实，积极为探索新时期开展普法依法治理工作的新方法、新思路当好参谋。

五、大力宣传我校 “六五”普法依法治理工作的成功经验和先进典型。

“六五”普法培训工作制度

为了加大培训管理制度提高培训质量,特制定普法培训制度:

一、适时组织全体教职工进行每年两次以上的培训。

二、无故不参加培训的党员、干部，年终不能被评为优秀党员和 先进工作者。

三、采用集中培训、分期分批培训、分散培训等方式进行培训。

四、把教职工参加培训作为年终考核的一次重要内容。

五、单位主管领导在依法治办的领导下具体负责全单位每年的普法培训工作。

六、培训前要选好培训教材、制订培训方案。

七、对参加培训人员要登记造册、做好记录。

普法依法治理工作制度

一、普法依法治理工作贯彻执行党的领导、民主法制、公平正义的原则。

二、高度重视普法依法治理工作，将其纳入单位发展总体规划，抓紧抓好落实。

三、成立主要领导任组长，分管校长任副组长，处室负责人任成员的普法依法治理工作领导小组，设立专门人员负责组织协调全单位的普法依法治理工作。

四、单位普法依法治理工作领导小组贯彻执行中央、自治区、市、有关依法治国、依法治县和法制宣传教育工作的方针、政策、决定，领导全单位的依法治理和法制宣传教育工作。制定普法宣传教育工作五年规划，并组织实施，监督检查。

五、实行普法依法治理工作责任制度，对本单位的干部职工进行法制宣传教育。

六、加强法制宣传教育。在法制宣传月、法制宣传周、“12.4”法制宣传日开展法制宣传教育活动，利用法律知识读本、图片、宣传单、广播、播放影牒、法制宣讲等方式向广大群众宣传法律法规。

七、开展领导干部职工学法工作。每年组织全体教职工学习新法律法规，落实学习资料，保证学习课时，参加统一的普法考试。

八、高度重视矛盾纠纷排查调处工作，维护社会稳定。

第三篇：23期：《20年风雨长虹路》

23期：《20年风雨长虹路》：

长虹学校创办于1993年，是一所九年一贯制全封闭寄宿制学校，学校坐落于市区凌云路北段，多年来长虹学校坚持以“博学 勤勉 团结 奋进”的校训，“团结 文明 求实 发展”的校风，“博学 严谨 耐心 上进”的教风和“文明 团结 守纪 好学”的学风为准则，为我市培养了一批德才兼备的优秀学子。长虹学校主张使用特色教育方式，开设了合唱团、舞蹈队等兴趣小组，赋予孩子们选择爱好的权利，给予孩子们施展才华的机会，让孩子们在学习的过程中快乐成长。多年来共获得市级以上荣誉奖励1000多项，受到社会广泛好评。

第四篇：长虹小学开展

长虹小学开展“爱护公物，保护环境”教育活动

12月12日上午，长虹小学少先队大队部利用大课间向全体学生发出“共建美丽校园从我做起”的倡议书。

倡议书为“九爱九不”即：1.爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。2.爱护学校环境，不乱扔乱抛纸屑、果皮，保持环境卫生。3.爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。4.爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼对待。5.爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体留下任何印迹。6.爱护学校清洁卫生工具，不乱扔乱放。7.爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。8.爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇，不浪费资源。9.爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

爱护公物，保护环境，从我做起，从小事做起，从身边做起，让长虹小学这美丽校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿！

庞金杰刘宝磊

2013-12-12

第五篇：白路小学扶贫帮困制度

白路小学扶贫帮困制度

一、指导思想：

为构建和谐校园，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，维护社会稳定，特制定我校“扶贫帮困”工作制度。

二、帮困助学条件：

1、热爱祖国，热爱党；

2、遵纪守法，遵守学校规章制度；

3、勤奋学习，积极上进；诚实守信，品质优良；

4、家境比较贫困或有特殊困难；

三、帮困助学实施办法：

扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：

1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，教育运行处主任、德育主任、各班主任负责具体落实，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

2、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。发动广大师生积极献爱心，为贫困学生送去学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径，尽力解决贫困学生的后顾之忧。

2011年3月