长赤中学安全教育教学大纲（模版）

第一篇：长赤中学安全教育教学大纲（模版）

南江县长赤中学安全教育教学大纲

一、课程的性质与任务

安全教育是我校学生必修的一门德育课程，适用于全校各年级学生。

教学目的和任务：对中学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养中学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。中学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发中学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

通过安全教育，中学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。

态度层面：通过安全教育，中学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。

知识层面：通过安全教育，中学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。

技能层面：通过安全教育，中学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。

二、课程的内容与基本要求

（一）中学生安全教育概述

通过本部分学习，使中学生全面了解中学生安全教育的意义、内容、实施。

教学目标：帮助中学生全面了解安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。教学内容：

1.给中学生详细介绍安全教育内容。

2.告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。3.中学生学习安全教育的重要性。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。

问题讨论：

1.在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？ 2.在生活中如何学习更好的学习安全教育？

（二）生活安全教育

通过本部分的学习，使中学生意识到生活中必须掌握哪些安全知识，中学生应确立随时随地安全防范意识的观念。

教学目标：通过介绍中学生校内外活动、网络常识，增强中学生的安全防范意识和自觉性。

教学内容：

1.讲解中学生如何适应中学生活。2.介绍中学生校内外活动、网络常识。

3.讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等有害信息的毒害。

4.介绍校园内发生刑事、治安案件、网络诈骗的主要类型及案例。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.如何看待网络生活？

2.中学生应当树立怎样的安全观？

（三）防火知识，消防安全

通过本部分学习，使中学生了解火灾的巨大危害性，了解国家和地方的消防法律法规。掌握正确使用明火和用电、用气的安全知识。掌握在各种场所的消防逃生知识，了解消防报警、消防处置的基本程序和基本方法、学会正确使用灭火器。

教学目标：引导中学生牢固树立消防安全责任重于泰山的重要意义，了解国家的消防法律法规，知晓预防火灾的基本常识，了解和掌握火灾的逃生和一般的灭火知识和技能。

教学内容：

1.通过大量的、有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、灭火知识。

2.通过组织消防逃生演练和灭火训练，让中学生学会在各种场合如何疏散逃生，懂得119报警常识和常用的灭火方法，学会正确使用常用的灭火器。

教学方法：课堂讲授、消防演练。

问题讨论：

1.在熟悉的地方和不熟悉的生活环境中，我们应如何在第一时间了解消防逃生的通道？

2.一旦遇到火警、火灾，我们应采取什么措施保全生命、如何有效应对？

（四）物品保管，财产安全

通过本部分的学习，使中学生提高物品保管、财产安全意识和能力，维护个人合法的财产权益，有效地养成管理好自己物品的习惯。

教学目标：使学生了解生活中的基本权益与常见的财产侵权行为，掌握财产权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益，促进中学生良好习惯的养成。教学内容：

1.如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品（手提电脑、手机等），如何防止被盗窃？如何养成不乱放物品、人离锁门的习惯？如何提高警惕、不给他人留下“顺手牵羊、见利忘义”的机会？如何保管好自行车（人离上锁，尽量停放在有人看管的区域）？

2.外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品（背包、钱包、手机等在自己的掌控之内，不给小偷有下手的机会）？

3.了解和掌握防诈骗的本领：如何识别欺诈性的行为和信息（杜绝贪小便宜心理，“天上不会掉馅饼”，不要把手机、银行卡交给陌生人，遇到来不及接听的陌生来电不要回电）？如何对付威胁性的行为和信息（学会依法保护自我）？如何识别和拒绝非法传销活动？

4.如何防止家长受骗？（防止泄露个人和家长信息包括手机号码、家庭住址、电话，在家中留下学校保卫处、学院或系办公电话、辅导员或班主任手机，家长一旦接到异常电话，如说你孩子遇到车祸或突发疾病，首先要设法核实或报警，不急于汇钱。）

5.在参加社会实践、外出旅游、实习过程中如何依法、合理地保护自我？ 6.开展反假币知识宣传教育（可请银行工作人员来校作宣传）。

教学方法：课堂讲授、案例分析、经验交流、互相检查、团体训练。

问题讨论：

1.在日常生活中，我们应如何提高自己的防范意识，养成良好的物品保管和财产保护的习惯？

2.交流你所遇到的或了解到的受欺骗的事例，谈谈从中我们应吸取什么经验和教训？

（五）防诈骗 防传销

通过本部分学习，使中学生了解如何预防诈骗、传销。

教学目标：帮助中学生全面了解诈骗、传销类型、特征。

教学内容：

1.给中学生详细介绍诈骗类型。

2.告诉学生传销类型、特征，特别是一些新型传销特征。

教学方法：课堂讲授、案例分析、小组讨论。

问题讨论：

1.如果你遇到“天上掉下大馅饼”的好事，我们应如何对付？ 2.如何识别是否传销？

（六）珍惜生命，人身安全

通过本部分的学习，使中学生了解生命的意义、价值和社会责任，爱惜生命是国民意识和公民道德的基本要求，促进身心健康，预防和治疗心理疾病，规避生命安全受到不法侵害和意外伤害，有针对性地提高生命的质量和保障自身安全的技能，提高自身的国民素质。

教学目标：以科学发展观为指导，具体分析生与死的意义，帮助中学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度；认识威胁人身安全的各种因素，主动防范和规避生命安全受到不法侵害和意外伤害；了解和掌握提高生命质量的方法及保障自身安全和生存的技能，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。

教学内容：

1.引导中学生牢固树立和落实科学发展观，理解和感悟生命的意义、价值，培养中学生尊重生命、爱惜生命的态度，确立积极的人生观。2.普及生活中的安全知识：用电、用火、用气安全，防止溺水、防止踩踏等各种事故，注意住宿中的安全：不攀爬阳台窗户、凉衣要使用衣叉、不从窗口抛物，剧烈运动前要了解自己的身体状况并作充分准备，不做危险的动作，不到不安全的地方去。

3.认识和遵守异性交往的道德规范，了解如何避免受到性侵害、防止性骚扰、防范性病和艾滋病。

4.认识“黄、赌、毒”对社会和人身安全的危害，了解如何远离“黄、赌、毒”。

5.使学生理解心理健康的重要作用、常见的心理问题有哪些（如：焦虑症、抑郁症、强迫症、自闭症、神经衰弱等），正确认识心理疾病及治疗途径，指导学生掌握适合自己的心理调适方法，从容应对各种挫折，排解负面情绪。6.引导学生积极锻炼身体，养成健康的生活方式，在做好安全防护前提下，学会健身和防身的方法（如：武术、跆拳道、擒拿格斗等）。

教学方法：组织讲座和报告会、成功人物访谈、小组讨论、防身健身训练等活动。

问题讨论：

1.为什么要把“以人为本”作为科学发展观的核心？为什么要把生命安全作为安全的最高原则？

2.结合个人实际，探讨什么因素将对我们的人身安全造成威胁，我们应如何防范、如何规避、如何面对、如何处置？谈谈如何有效调节和缓解心理、精神压力。

（七）饮食卫生，食品安全

通过本部分学习，使中学生了解卫生法规，养成良好饮食习惯。不食无证 摊贩的食物、不吃过期或变质的食品。一旦发生食物中毒，立即报告，及时就医。

教学目标：帮助中学生了解和掌握食物中毒的相关知识，提高实际鉴别、防范和救助的能力，最大限度保障食品安全。

教学内容：

1.食品安全的内涵与意义。

2.国家、地方和学校食品安全管理的相关法律法规和规定。3.食品安全的基本常识及食物中毒发生后的处置方式和方法。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。

问题讨论：

1.食用无证摊贩的食物有何危害，为何不能吃无证摊贩的食物？ 2.如何养成良好的饮食卫生习惯，它对健康具有怎样的意义？

（八）出行平安，交通安全

通过本部分学习，使中学生懂得遵守交通法规和交通规则是一个公民最基本的国民素质，关注身边的交通环境、保持适度的警觉是保障交通安全的前提，个体交通行为（走路、骑自行车、乘车、驾驶机动车）的合法性是出行平安的先决条件。

教学目标：使中学生了解交通安全的基本知识，培养自觉遵守和维护交通法规和规则的意识，提高自己交通行为的安全素质与能力。

教学内容：

1.交通安全的内涵与意义。

2.国家、地方和校园交通的相关法律法规和规定。

3.在走路、骑车、驾车的任何时候如何对周围环境保持警觉（不要带耳机 或打手机，因为会妨碍你察觉和回应潜在危险情况的能力）。4.交通事故中应注意的常见问题及自救、救生常识。

教学方法：课堂讲授、组织交警报告会、交通急救演练、交通模拟考试（从上海交通安全信息网上下载）。

问题讨论：

1.乘坐黑车有什么危害，为什么不能乘坐黑车？

2.如何保持自己交通行为的合法性和警觉性，它有怎样的意义？

（九）心理健康

通过本部分的学习，使中学生意识到健康心理的重要性，如何调节不良心理。

教学目标：通过介绍当代中学生的人格特点，心理健康现状、心理健康标准，不良心理表现及影响因素，让学生学会如何调节不良心理。

教学内容：

1.介绍当代中学生的人格特点、心理健康现状。2.讲解中学生心理健康标准。

3.讲解中学生不良心理表现、影响因素及调节方法。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.如何树立健康心理？

（十）交往及就业安全

通过本部分的学习，使中学生意识到如何树立安全交往、就业，了解毒品的危害，中学生应树立远离毒品的观念。

教学目标：通过介绍法律法规和校纪校规，让学生了解毒品危害以及交往、就业中的安全问题，树立安全交往、就业、远离毒品的观念。

教学内容：

1.讲解法律法规、校纪校规对远离毒品的重要意义。2.讲授交往、就业中的安全问题。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ： 1.如何远离毒品？

2.中学生做到的安全交往、就业？

（十一）保密知识与国家安全

通过本部分的学习，使中学生意识到确立国家安全保密知识的重要性，了解法律法规如何规定国家安全保密知识，中学生应确立保密国家安全的观念。

教学目标：通过介绍国家安全的重要意义，激发中学生保密国家安全知识；明确法律法规如何规定国家安全保密知识；增强中学生保密国家安全观念和自觉性，规范行为准则。

教学内容： 1.讲解保密知识。

2.介绍国家法律法规如何规定国家安全、涉外安全。3.介绍国家安全、保密工作和中学生应遵守的政治纪律。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.遵纪守法与国家安全保密知识的关系

（十二）预防中学生违法犯罪

通过本部分的学习，使中学生意识到预防犯罪的重要性，了解遵纪守法是 安全的前提，中学生应确立预防犯罪的观念。逐步确立法制前提下的安全发展目标，增强大学安全教育的有效性、针对性。

教学目标：通过介绍中学生违法犯罪的现状、中学生犯罪的心理特点及原因以及中学生违法犯罪的预防措施，激发中学生关注法律法规；了解法律法规的基本概念；明确法律法规与犯罪的关系；增强中学生的法律意识以及遵纪守法的道德观念和自觉性，规范行为准则。

教学内容：

1.讲解法律法规、校纪校规对安全的重要意义。

2.介绍《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和和国国家安全法》、《中华人民共和国国家保密法》和《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》等有关法律法规。

3.介绍中学生违法犯罪的现状。4.讲授中学生犯罪的心理特点及原因。5.讲解中学生违法犯罪的预防措施，教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.遵纪守法与犯罪的关系（遵纪守法是公民道德的起码要求，是人身安全的最有力保障；遵纪守法也是自由的保障，遵纪守法是义务，而自由则是相对应的权利）。

2.中学生应当树立怎样的安全观？

（十三）应急知识、公共安全

通过本部分的学习，使学生了解突发公共事件应急预案体系、组织结构、分类，了解如何应对灾难的知识，基本掌握应对灾难的能力。

教学目标：引导中学生通过学习来了解灾难的基本常识，灾难的客观性、必然性、一般特性和一定的规律性；了解国家为避免和减少灾难造成的损失而制定的法律法规和建立的公共突发事件应急预案体系；让中学生具备面对灾难应有的思想和心理准备，通过组织演练，提高自我保护、自我救助和相互救援的能力。

教学内容：

1.学习《中华人民共和国公共突发事件应对法》。

2.了解国家和地方突发公共事件应急预案体系，公共事件的分类（自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件）分级。

3.了解突发公共事件应急组织体系（领导机构、办事机构、工作机构、地方机构、专家组）和突发公共事件应急运行机制（预测与预警、应急处置程序、恢复和重建和信息发布）。

4.了解各类常见灾害、灾难和公共突发事件的应对和避险知识（如气象灾害、地震灾害，安全事故、环境污染事件，重大疫情、重大食物中毒，恐怖袭击、民族宗教事件等）。

5.开展逃生和急救等演练，学习常见的人身损伤紧急救护知识和技能。

教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。

南江县长赤中学安监室 二0一四年二月十五日

第二篇：长赤中学学生学业负担调查表

长赤中学高学生学业负担调查问卷（学生卷）

同学：你好！

让学生健康快乐地成长是我国基础教育的基本宗旨，也是素质教育的根本目的。过重的课业负担使学生身心疲惫，创新教育、素质教育难以落到实处。设计该调查问卷的目的是，通过问卷调查掌握学生学习负担过重的现实状况，探索解决课业负担过重的有效途径，并落实于教学中，实现减负不减质。

问卷采取不记名调查，问卷结果不涉及对你个人的评价。你的回答对我们非常重要。对你的参与我们表示衷心感谢！

一、基本信息：请将合适的选项序号填写在题后的括号内或填空。

1．目前你所在的年级是。

2．你的性别是

（）A．男

B．女

3．你在学习日（周一至周五）的时间安排大致是 早晨起床的时间是（）点（）分 早晨到校的时间是（）点（）分 上午放学的时间是（）点（）分 下午上课的时间是（）点（）分 下午放学的时间是（）点（）分 晚上上床睡觉的时间是（）点（）分

二、课业负担综合调查：下列各题如无特殊要求，请只选择一项，在每题后面的括号内填上相应选项的序号。

1．你感觉现在的学习负担

（）A．特别重，不能忍受

B． 一般

C．有点重，还可以承受

D．很轻松，完全可以承受 2．从午饭后到下午第一课之前，你的时间主要用于

（）A．午睡

B．做作业或看书

C．统一上课 D．文体活动

E．其他

（请填写）

3．你觉得学校安排的考试或测试次数

（）A．过多

B．正合适

C．偏少

4．你参加的课外文体活动

（）A．比较多

B．很少

C．几乎没有

5．老师布置的课外作业

（）A．太多了

B．一般

C．比较少

6．你的父母最关心你的（）A．身心健康

B．学习成绩

C．学习能力 D．交往能力

E．道德品质

F．实践能力

7．每日在家学习时间

（）

A.3小时以内

B.3~4小时

C.4小时以上

8．学校作业每日完成时间

（）A.2.5小时内

B.2.5~3.5小时

C.3.5小时以上

9．每日以兴趣自由支配学习时间

（）A.0.5小时

B.1小时

C.1.5小时以上

10．教师布置作业难易程度

（）A.简单

B.适中

C.偏难

11．参加课外补习班及请家教情况

（）A.没有

B.有一科

C.两科以上（含两科）

12．每日较高质量的睡眠时间（包括午休）

（）A.8小时

B.7小时

C.少于7小时

13．你上课时疲劳的程度

（）A.精力充沛

B.偶尔疲劳

C.经常感觉疲劳

14．对待作业态度

（）A.积极完成B.消极完成C.经常不完成

15．有没有明确的学习目标

（）A.目标明确

B.没有目标

C.目标不太明确

16．除每科统一教辅材料外，自愿购买两本以上（含两本）学科

（）A.无

B.一科

C.两科以上（含两科）

17．造成学习负担过重的主要原因（可以多选）

（）A.高考制度

B.高考试题设置

C.社会激烈竞争 D.教育理念扭曲

E.评价体系单一

F.家长期望值过高

G.学生个体差异

南江县长赤中学教务处制

第三篇：长赤中学高2009级四班班级公约

长赤中学高2009级

（四）班班级公约

一、行为礼仪

1、不准打架、拉帮组派。不与黑恶势力勾结，轻者写检讨，请家长，重者开除。

2、无理顶撞、辱骂、威胁、恐吓、殴打或者唆使别人殴打老师者，一律开除本班。

3、不抽烟，不喝酒，不赌博，如多次不改者，请家长，并报请学校处分。

4、不得进网吧、电子游戏厅、酒吧、舞厅，轻者给予警告，写检讨，重者通报家长，并交学校处理。

5、言谈举止文明，不骂人，不说脏话，违反5次以上者，扫地三天。

6、严禁在非运动场所进行体育活动，如踢球等。

7、爱护公物，不得在课桌椅上乱刻乱画，不准乱动多媒体及电脑室其它设备。不得损坏教室及寝室内的物品及门窗。如果有损坏，一律照价赔偿。性质恶劣者，翻倍赔偿。

8上课期间，不得在教室里及走道上大声喧哗，相互追逐、推搡。违者扫地一天。

9、尊敬师长，团结同学，见到老师要问好。

10、男女同学之间，正常交往，不得谈恋爱，违者请家长。

二、容貌仪表

1、男同学不得穿背心，女同学不得穿超短裙、吊带进教室。

2、男女同学都不得穿拖鞋、化妆、载首饰进教室。

3、男生不得留长发，女生不得留披肩发。男女生不得烫发染发。

4、男女生着装大方，不得穿奇装异服。

三、上课纪律

1、不无故迟到、旷课、早退。

2、不得扰乱课堂秩序。

3、自习课包括读报时间，不准大声喧哗，不准聊天，不得做与学习无关的事情。

4、上课不准看小说、吃零食、睡觉。

5、自习课不准随意讲话，讨论问题时不得影响他人学习。

6、上课时积极回答问题，非特殊原因不得打断老师的讲课，同学之间相互帮助，共同进度。

7、作业要及时收交，不得抄袭、拖欠。由各组长和科代表负责收交作业，没有完成或者不交的同学名单，上报学习委员登记。

8、课后及自习课时向老师、同学虚心请教。

9、考试不准做弊，一经发现，通报家长，在考核表里扣10-50分。

班级公约

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第四篇：长赤镇“十大产业”工作总结

长赤镇人民政府

推进十大骨干产业建设工作总结

为认真贯彻落实县委、县府关于推进“十大产业”发展的重大决策，根据县级相关部门对推进“十大产业”发展的工作要求。镇政府自年初开始就及时印发了相关文件，把全镇“十大产业”的发展任务分解到村社、落实到农户。经过一年来全镇人民的艰苦努力，现已取得明显的工作绩效。全镇骨干产业培植推进有力，文明新村建设卓有成效，经济社会事业稳步健康发展。特别是十大骨干产业的培植现已初具规模，为全镇农村经济、社会、生态的和谐发展，广大村民的增收致富奠定了坚实的物质基础。现将一年来我镇在推进“十大产业”发展工作中所取得的成绩及主要做法总结如下：

一、深化思想认识，切实加强领导。

为使着力培植十大骨干产业成为全镇人民的迫切愿望和自觉行动，镇党委政府特别注重从教育引导入手，利用各种会议和印发各种宣传资料进行宣传教育，切实转变全镇人民的发展观念，使全镇上下深刻认识到培植好“十大产业”是我镇发展之基、致富之本、经济发展的长远之策。一年来全镇先后召开干部会、党员会、致富能手培训会、科技推广现场会等会议达180余场次，印发各种文件资料达23000余份，镇村社办“十大产业”宣传板报100余面（次），镇政 1

府并举办“十大产业”科技培训班12期（次），通过各种形式的宣传教育使全镇21个村，118个社，36697人受教育面达90%以上，深化了对“十大产业”培植迫切性的认识。培植“十大产业”的重大举措已成为千家万户的自觉行动。为解决培植“十大产业”中的各种具体问题，推进“十大产业”不断向纵深发展。镇政府并成立了“十大产业”推进领导小组。领导小组对此项工作做到了发展规划到村社，指导实施到农户，项目落实到田块，存在的问题及时解决，强化了督查督办。提高了“十大产业”发展的质量和进度，保证了推进“十大产业”发展的组织领导。

二、科学制定决策，突出发展绩效。

为把“十大产业”发展的各项任务真正落到实处，镇党委政府主要领导多次深入村社召集相关干部及群众代表讨论制定发展规划，研究决策发展措施。根据各村地理位置、土质条件、光照时间及基础设施建设情况不断优化发展方案。在实施中坚持依托项目建设，积极组织民间投入，建立了多元化投入机制。在此基础上镇政府抓住全镇实施新农村建设，土地整理项目，交通建设，水利建设，移民安置区项目建设的有利契机，大力组织群众推进“十大产业”的发展。经过一年来的努力全镇现已新植金银花400余亩，管护1600余亩，生产干银花4吨；新植核桃900亩，管护1000亩，销售干核桃6.4吨，；新植茶叶500亩，低改茶叶200亩，加工名优茶叶20多吨；种植翡翠稻11000亩；种优质油菜10300亩，种优质小麦11000亩；饲养生猪108000头，年出栏已达65000余头；饲养黄羊25000只，出栏15000余只；饲养耕牛8500头，出售肉牛2200余头；完成劳务输出15000人次，实现了人均劳务增收120元。全面完成了县委政府下达给我镇的“十大产业”发展任务。在此项工作中，镇政府坚持做到了科学规划、规模发展、抓点示范、辐射带动，突出了我镇以“种植优质粮油，栽植优质水果，养殖优良生猪，抓好茶叶新植低改”的发展重点，抓住了发展关键，使全镇涌现出了一大批“十大产业”发展的先进典型。如：龙池村、乐台村、清泉村现已成片发展优质水果近千亩，乐台村并栽植优质金银花50余亩，清泉村栽优质葡萄10000余株，龙池村养殖大户黄金龙利用豆腐加工残质饲养生猪，年出栏达80头以上；乐台村四社村民何江培育优质桂花18000余株；建核桃苗圃园一个30余亩，其苗木除满足全镇发展需要外并远销县内外各地。全镇真正出现了“十大产业”发展欣欣向荣、方兴未艾的广阔前景。通过狠抓“十大产业”的发展，不仅改变了农村的生态环境，而且给农民增收带来了实实在在的实惠。

三、强化考核评估，确保“十大产业”发展工作落到实处。

为彻底改变全镇人民旧农业意识的传统观念，树立现代

农业意识，切实转变各级干部的工作作风，镇政府自年初开始就制定了农村经济工作目标考核文件。镇“十大产业”推进领导小组在指导工作中，对全镇“十大产业”的发展情况做到了半月一汇报，每月一督查，对措施不到位、工作不落实的个别村社干部实行了重点帮助、火线整改、限期诫勉，把“十大产业”发展情况真正纳入了村社干部和驻村干部考核的重要内容，做到了“十大产业”的发展情况与干部的绩效工资挂钩。就此确保了全镇“十大产业”发展各项目标任务的圆满完成。

虽然，我镇在“十大产业”发展工作中取得了明显的成绩，但与县委政府对“十大产业”发展的要求比仍然存在较大差距，主要表现在：一是资金投入严重不足。二是规模效益不够明显，培植的典型大户为数不多。三是项目发展极不平衡，个别项目发展还很弱化。四是行政措施仍需加强。五是技术指导严重缺位。存在这些问题都需在来年的工作中认真加以解决。新的一年里，我镇要进一步加大工作力度，坚持科学发展、求真务实、真抓实干，把推进“十大产业”发展的各项工作进一步落到实处。使全镇上下统一思想、万众一心、凝聚活力真正形成推进“十大产业”发展的钢肩铁臂。

2007年12月20日

第五篇：长赤学区：教导主任大比武

长赤学区：教导主任大比武

12月13日早晨，南江县长赤九义校桥梁校区的多媒体教室里人头攒动，摩肩接踵，虽然外面晨风寒洌，里面却不时传出阵阵掌声。

原来，这里正在进行学区教导主任（教科室主任）“尝试教学”大比武。来自学区各校的代表以尝试教学理论为先导，借班上课，课程内容除了小学和初中的语文、数学学科外，还涵盖英语、物理等学科。

课堂上，老师们结合自己对尝试教学理论的理解和实践经验，融入学科特点和个人独特魅力，用全新的教学模式、积极地鼓励、大胆地尝试，不仅让学生们在崭新的教学方法下学到了更多的东西，更通过学生在尝试中获得的成功体验，增强了他们的自信心。

专程来到长赤进行指导的县政府教育督导室、教研室领导在听了教导主任的课堂展示后，认为教导主任能够身先士卒，率先尝试，有利于今后尝试教学的整体推广，同时就课堂教学的高效性给予了指导，要求学区要多搭建此类的平台，拉动学区教学水平的整体提升。

负责组织本次活动的长赤学区督导室领导表示，学区长期以来以课堂教学为抓手，以提升课堂教学质量来拉升教学品质的整体升位，举行本次活动就是要以促使提升教导主任（教科室主任）的业务水平为突破口，充分发挥其示范带头作用。

（红五小学：刘波）