第一篇：水是人类生存的基础
请节约用水
我为节水献妙计
水是生命的源泉。我国600多座大中城市中，有400多座缺水。西部干旱地区约有1300万人口严重缺水，缺水成为甘肃、宁夏大部分地区贫穷的主要原因。能让孩子喝上一口净水、洗个澡成为那些地区众多母亲的奢望。所以我们要节约用水。
下面，我给同学们介绍几种节约用水的方法。
1、可以用淘米的水洗碗，这样既节约了用水，又有去油污的功效，真是一举两得。
2、洗脸水可以拖地，拖地之后水虽然脏了，但还可以浇花浇树。
3、洗衣服的水可以用来擦窗户，还可以用来拖地或是冲马桶。如果大家都按照上面讲的方法去做，每年一定能节约大量的水。
节水小窍门
水是生命的源泉。有资料介绍，我国600多座大中城市中，有400多座缺水。西部干旱地区约有1300万人严重缺水，缺水成为甘肃、宁夏大部分地区贫穷的主要原因。能让孩子喝上一口干净的水，洗上澡，是那些地方众多母亲的奢望。由此可见，节约用水多么重要。我在这里也教大家几个节水的小窍门：
第一种方法，淘过米的水别倒掉，用来洗碗有去油腻的功效；用来浇花，还可以提供养分。第二种方法，洗衣服用过的水可以用来冲马桶。
第三种方法，洗菜的水用来拖地，拖过地的脏水还可以用来浇花。
请大家按上面介绍的几种方法去做，为节约用水出一份力
请注意节约用水
水是生命的源泉。我国是个缺水的国家。据水利部门提洪的最新资料，全国六百多座大中小城市中，缺水的已有四百多座，其中108座城市严重缺水。在许多城市之外，广大农村，也已开始出现缺水问题，有的只能靠积蓄雨水生活，要是在旱季，吃水就非常困难。听了老师的介绍后，我深深懂得保护水资源，节约用水的重要。在生活中，我们要尽可能充分地利用水而不是浪费水，努力做到以下几点：第一，用淘米水洗碗、浇花。第二，用洗脸水去拖地，擦玻璃，再用这些水去浇花。第三，可以用洗菜水洗拖把，拖把洗过后还可以用来浇花浇树。
让我们一起来为宣传保护水资源，节约水资源出力吧！
第二篇：人类生存危机
人类生存危机
土地荒漠化、水资源枯竭、能源危机、温室效应、白色污染----五大危机，正在唤起人们的惊醒！
现在人们只顾眼前的利益，有谁想过人类的未来？谁能够断言那些被人类破坏了的环境不会是人类自掘的坟墓呢？
听啊！罗布泊的痛哭，青海湖的呼救，不要再浪费水资源了！青海湖正以每年12.1厘米的速度急剧下降，平均每年减少4.36亿立方米水，一个个触目惊心的数字正在不停地告诫人们：你们很快就没有水喝了！4月22日—第40个世界地球日，有这样一组画面发人深省：6个大学生组成水资源雕塑，中间的蓝色人代表“水之女神”，肤色各异代表五大洲的众人或坐或卧或跪，向中间手捧半杯水的“水神”伸出手臂，作出渴求的姿态，令人惊愕的是水呈现的不是无色，而是红色！它预示着世界上最后一滴水可能是人类的血液，难道这不是一种嘲讽吗？
不知大家发现没有？我们的家园在渐渐变暖--冬天越来越暖和，夏天越来越炎热，如果我们不能善待地球，“温室效应”将一天天加剧，也许在不久的将来气温会升到50℃以上。
由于二氧化碳排放导致的气候变化，目前已经极大地威胁到地球上人类的生存，世界自然基金会倡议希望个人、社区、企业和政府在每年3月的最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。这项活动被称为“地球一小时”，目的是让人们意识到一个小小的动作将会给他们所居住的环境带来怎样巨大的影响。
无知贪婪的人类啊！不要再只顾自己享受，不要再无度的浪费、无度地开采、无度地狩猎，多少矿产、多少珍奇都毁在了人类之手！谁敢说下一个消失的不会是我们人类自己！
我们只有一个地球，这个家是全球人共同的家！善待地球，从我做起！
第三篇：生存,是一切发展的基础
生存，是一切发展的基础
---读三体有感
2016年初读了刘慈欣老师的科幻小说《三体》，基本三部都看了，当时给我的感觉是：打开了一扇了解宇宙的大门、打通了通往未来文明的道路、探索了人类的最终归宿。后来我还听了广播，以至于有几天晚上失眠了，吓得。
《三体-地球往事》讲述的是在文革期间，一名被迫害的科学家叶文洁利用太阳的反射放大信号的原理，把太阳变成一个恒星级的信息发射器，将地球的信息发送至外太空，希望收到信息的外星人能前来拯救黑暗的地球文明或者说希望外星文明帮助人类进化得更加高阶一点。信息被离地球最近的恒星文明三体文明所收获，三体星人由于三个太阳的无规则运行，已经经历数百次的文明覆灭和再生，极需要在三体星被太阳最后吞没以前，找到新的星球延续文明，而来自地球的信息使他们锁定了地球作为新的栖息地，于是，三体星人对地球的远征开始了，三体文明与地球文明的战争也开始了。《三体-地球往事》实际上讲述了三个故事，三个绝望的故事。叶文洁的故事表示着对人类社会的绝望，汪淼则代表着对未来的绝望，而三体文明代表的是对整个生命形态的绝望。
读《三体》呢，我认为有这么几点值得和大家分享。
一、不可说的不讨论
“一个大人和一个小孩儿站在死于武斗的红卫兵墓前，那孩子问大人：他们是烈士吗？大人说不是；孩子又问：他们是敌人吗？大人说也不是；孩子再问：那他们是什么？大人说：‘是历史。’”
我认为，这也是《三体》这部小说在西方得到快速传播的重要一点，西方人太关注文革，而中国人又极想忘却这段历史。
二、思维发散
科学的发展是否有上限，人类对世界的探索和旅行能否突破太阳系的范围?天体的诞生与毁灭以亿万光年为记录。至今为止，我们所知道的，拥有生命的星球只有地球，而地球上拥有生命的时间也不过短短的数亿年而已。人类是否是宇宙的唯一宠儿，宇宙是否还有其他生命的存在?
遥想到宇宙的漫漫无际和时间的漫长，相对于人类生命的短暂和渺小，内心中多少有些莫名的恐慌。它有时让我感觉，人类仅仅是宇宙的一个偶然现象，人类的存在相对于整个宇宙，并不比一个细菌更渺小。人类的生活空间仍只局限于地球的某些角落，对整个地球尚且不能完全了解。相对于茫茫宇宙，类似地球的星球数以亿计，几乎所有的都是荒凉冷漠的世界，或许这才是世界的本来面目。
三、人之本性
人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮在其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这整个巨大水体中极小的一部分„„人类是做不到道德自觉的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。
叶文洁，一个纯粹悲剧式的人物，她青年丧父，中年丧夫，老年丧女，尝尽世间苦涩。在那个扭曲癫狂的时代更加把她的性格逼向极端，为最后的“终极背叛”埋下伏笔。叶文洁在偶然间利用太阳和地外文明三体世界取得联系之后，内心狂喜不已，希望能借由外来力量来净化人类世界，若非内心失望之极，恐怕她是不会萌发这种念头的。可是文革结束后，国家的一切都走上了正轨，未来又是一片金光大道，如果以后没有遇到伊文斯，恐怕三体世界和人类世界之间的命运也会改写。而伊文斯之所以想借助三体世界的力量来彻底消灭人类世界，也是因为对人类世界种种罪恶的失望，认为人类罪大恶极，无可挽救。
人类的文明，目前无论是从政治、经济、文化还是其本身的多样性来说，可预见的都是悲剧收场，只是不知道这个激发多米诺骨牌效应的炸弹是由哪里开始爆发。
四、取舍
《三体》第二部中，有段话“每一个文明第一需要都是生存，但宇宙总物质一定”，而构建了一个宇宙社会的模型：整个宇宙就是一座“黑暗森林”每一个文明都是带枪的猎人，在发现另一个猎人后，因为总物质量是固定的，所以必须通过互相厮杀来获得更多的资源。因此只要一个文明的位置一旦被公布，就会立刻被攻击。罗缉依靠这个信息使得外星文明“三体”不敢轻举妄动。之后人类开始了与“三体”文明互相交流发展的历程。
靠外太空的外星文明来拯救人类文明，殊不知，引入的可能是另外的一个噩梦。
五、文明的结局
《三体-地球往事》中常伟思将军让汪淼做好思想准备，有这么一句话“是的，整个人类历史也是偶然，从石器时代到今天，都没什么重大变故，真幸运。但既然是幸运，总有结束的一天；现在我告诉你，结束了，做好思想准备吧。”
《三体-黑暗森林》理论两个大前提，第一，生存是文明的第一需要；第二，文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。生存在宇宙中，本身就是一件很幸运的事情，但是不知道什么时候起，你们有了这样一种幻想，认为生存是唾手可得的，这就是你们失败的根本原因。
《三体-死神永生》讲述的是人类文明还是被其他高级文明发现了，太阳系受到未知文明的未知攻击，毫无反抗之力，攻击方式是使太阳系整个三维空间转换为二维空间，三维空间在二维中崩坏释放，最后整块三维空间消失为二维。
只有达到光速的飞船才能逃逸成功，幸存的少数人类也逐渐的窥见宇宙残酷的真正面目：宇宙一开始是是高维的，可能是十维或者更高，而不同的文明之间战斗，最有效率的攻击方法便是维度攻击，将维度降低，为了使这种攻击不波及自身，使用这种技术的文明通常会把自身整个种族的维度降低。在这样不间断的战斗中，宇宙的维度不断降低，当维度回到0维时，宇宙将重新回归到十维。重新开始新一轮轮回。
第四篇：水是人类宝贵的自然资源教案
水是人类宝贵的自然资源教案
教学目的
.知识目标:向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识,使学生了解水的重要性;使学生初步了解水污染的严重后果和防止污染的重要意义,从而进一步加强环保意识。
2.知识技能:让全体同学充分参与整个水的教学过程,全面培养学生解决实际问题的综合能力。
3.科学品质:通过本节的学习,建立节水、爱水,爱我家园的环保意识中。
教学重点、难点
.重点:节水与防止水污染。
2.难点:节水与防止水污染。
教学用品
挂图、小黑板、幻灯等。
教学过程
一、复习提问
.空气的主要成分是什么?
2.空气中的氧气与我类有什么关系?
二、引入新课
空气是人类和动植物生存不可少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物生存中所占的地位可与空气相比呢?这是本节所要讲解的另一种重要物质--水。
三、新课讲授
本节主要介绍水在自然界的分布情况,水与式农业的关系;水与人类生活的关系;节约用水的重要性;水污染的严重后晨及防止污染的重要意义。
本节阅读为主,然后围绕以下问题进行发言。
1.水在自然界的存在,水与人类的关系及保护水源。
2.本地区缺水情况的调查报告。
3.水质污染的果及防止水污染的意义。
4.学校学生用水现象,包括节约和注费两种情况。
5.《水法》的主要内容和颁布实施的意义,节水徽记的含义。
以上1--5题可由学生阅读完有关教材后,指定一个学生回答,其他同学作相应的补充。特别是2、4两题,与他们日常生活、所处的环境联系比较紧,这样通过讨论、归纳,更加增强他们节约用水的意识。第5题进行讲争时,结合“节水徽记”的挂图,投影出示《水法》的主要内容,这样使学生印象深刻、强烈。最后归纳总结本节的主要内容。
.水在自然界的存在:
地球表面3/4覆盖着水,但地球上淡水量还不到总水量的1%,而且分布十分不均匀。
大气中售有大量的水蒸气。
动植物体内含有大量的水。
2.水与工、家业的关系
3.保护水资源
淡水资源不足。
淡水分布不均匀,需费大量的人力和物力。
水污染严重。
淡水污染的危害性及保护措施。
四、典例分析
例1造成水污染的主要因素是
A.工业生产中“三废”的任意排放
B.生活污水的任意排放
c.家业生产中化肥、家药的使用
D.以上三项都是
工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放,以及家业生产中施用的农药,化肥随雨水流入河中,都会造成水污染。
如何预防:①加强对水质的监测;②工业三废要经过处理后再排放;③农业上要合理使用化肥和农药。
例2下列预法中,正确的是
A.水是取之不尽,用之不竭的资源
B.自然界的水主要用于人们的日常饮用
c.凡是无色透明的水都是能饮用的
D.工农业用水也主要是淡水
地球上的水尽管很多,但淡水量不到总量的1%，人们的日常生活以及工农业用水都主要是使用淡水。水是不能再生的,所以水不是取之不尽,用之不竭的,而是有限的。不光人们日常饮用水,工农业生产上的用水远远大于生活用水。无色透明的水不一定都能喝,饮用水必须经过严格的净化、消毒、软化等处理后,再经化验有害万分,其他指标均在规定范围内,这样的水才能饮用。
五、归纳小结
.重要的是在于参与,在参与中受到教育。
2.增强节水的自觉意识。
六、作业布置
.课后习题1、2、3。
2.课时作业设计:第一题中1-5。
七、板书设计
第一节水是人类宝贵的自然资源
.水在自然界的存在,水与人类的关系有水源的保护。
2.本地区缺水情况的调查。
3.水质污染的严重后果及防止污染的意义。
4.结合学生进行节水教育。
5.进行《水法》和“节水徽记”的教育。、
第五篇：《水是人类宝贵的自然资源》教案
水是人类宝贵的自然资源
教学目标
1．介绍水在自然界的分布状况，并了解水在人类生产、生活中的重要意义，教育学生节约用水。
2．通过对水资源的污染和防治的介绍，进行环境保护教育和国情教育。
教学过程
[引言]谜语“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 答案：水 [板书]
水
氢
水是人类宝贵的自然资源
[提问]我们每天都要喝水，都要用水，但我们真的熟悉水、了解水吗？如：(1)自然界中水的分布状况如何？
(2)水除了供人饮用以外，还有什么用途？
(3)凡是无色透明的水都能喝吗？
(4)水是无穷无尽的吗？
[板书]
一、自然界水的分布
[讲解]从太空观察，地球是一个美丽的蔚蓝色的星球。这是因为地球表面3／4的面积被水覆盖着。
地球上的水分布在海洋、湖泊、河流、冰川、雪地，以及大气、生物体、土壤和地壳中。自然界中水的总量约为1.4×1018t，占地壳总量的7％，为地球总量的0.2％。其中海水约占水的总量的97.2％，约覆盖地球表面的70％。陆地、大气和生物体内的水只占很少一部分。
[板书]
二、水的重要性 1．水对生物体的重要作用
[讲解]水是生物体的重要组成成分。人体含水约占人体质量的2／3，鱼体含水达70％～80％，某些蔬菜含水甚至达90％以上。
[阅读]水在人体中存在的有关内容。[练习]根据自己体重计算含水量。
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[讲解]水在生物体的生理活动中，也起着重要作用。人的消化、吸收等生理活动一刻也离不开水。植物的光合作用、呼吸作用更是离不开水。
此外，水在0℃～4℃之间具有反膨胀特性、对水生生物具有特殊意义。4℃时，水的密度最大，冷到0℃结成的冰，密度反而减小，因而浮在4℃的水面上。这无疑是给水生生物“建造”了一个温暖的家，对于生物的产生、生存和发展具有特殊意义。没有水就没有我们生活的这个缤纷世界。没有水就不会有鲜艳的花朵，可爱的动物，当然就不会有我们人类。水是生命的源泉，我们不能想象没有水的世界会是什么样子。
[板书]2．水与工农业生产
[讲解]水与工农业生产关系密切。农业用水占人类淡水用量的60％～80％。工业生产、交通、电力等方面也都要用到水。
[讨论]讨论工农业生产及其它方面用到水的实例。
[小结]总之，水是生命产生、存在、发展和繁殖的必要条件，没有水就没有生命。我们一定要爱惜水资源，保护水资源。
[板书]
三、水资源的污染与保护
[讲解]长久以来，人们一直以为水是取之不尽、用之不竭的。这种想法是错误而且有害的。地球上总水量很多，但淡水量仅占总水量的1％，绝大部分又蕴藏在南极冰原和北极冰山之中，难以利用。可供人类采用的湖河径流和地下浅层水，仅占淡水总储量的0.35％。而人类的各种用水，基本上都是淡水。随着生产的迅速发展，人口的急剧增长，缺水已成为全球性的危机。
尽管如此，现在全世界水资源污染还十分严重。以我国为例，我国地表水年径流量约为26万亿m3，仅次于巴西、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第五位。但是，按人均年径流量计算，我国仅为2700m3，只相当于世界人均占有量的1／4，居世界第84位。而据统计，全国日废水排放量接近1×108t，其中90％未经任何处理，直接排入江河湖海。1t废水能污染14t清洁水。据调查，我国78条主要河流中54条遭受不同程度的污染，其中15条污染严重。长江以南，除内陆河外，已很难找到一条未被污染的河流。而在对全国有地下水水质资源的47个城市的调查中，发现已受到不同程度污染的有43个。全国有79％的人口在饮用有害的污染水。
水源污染对人类社会危害极大。[投影]人类历史上几次大的水污染事件
1．水俣病事件：1953～1972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。
2．痛痛病事件：1955～1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人。
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3．莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可能因此“死亡”20多年。
还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等，对人类社会都造成极大危害。
[讲解]现在全世界污水量已达4000亿m3，使5.5万亿m3水体受到污染，占全球径流的14％以上。80年代以来，发展中国家水体污染日趋严重。印度大约70％的地表水已被污染；马来西亚的40条主要河流污染严重，致使鱼虾绝迹。全世界每天因饮用水污染而丧生的人达2.5万。发展中国家儿童的死亡，约4／5是与污染有关的疾病造成的。
水资源污染主要是由于工业三废——废水、废气、废渣及生活污水任意排放，还有农业上过度使用农药和化肥造成的。
[小结]水对人类非常重要。所以，我们要坚决贯彻《中华人民共和国水法》和《水污染防治法》的精神，积极采取措施预防和消除对水资源的污染，从我做起，从小事做起，努力提高自己乃至全民族的环保意识，保护水资源，保护我们人类自己。
[作业]略。
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