第一篇：计算机应用基础教案 第十五讲
计算机应用基础教案
第十五讲
第十五讲 电子幻灯Power Point 2003
电子幻灯软件Power Point是微软公司推出的图形展示软件包，经过各个版本的不断更新，使它的功能日趋完善。PowerPoint 2003提供的多媒体技术可以很方便地创建演示文稿，使文稿和漂亮的艺术图片结合起来，能快速创建具有专业水准的简报。常用于在科技报告会上展示创作内容，使得展示效果声形俱佳，图文并茂，给予观众较强的感染力。
教学内容
1、Power Point 2003 简介
Power Point 2003的启动和退出； 建立演示文稿的方法； 演示文稿的编辑；
2、美化演示文稿 演示文稿格式化； 幻灯片外观设计；
3、动画和超级链接技术 设置动画效果；
演示文稿中的超级链接
4、演示文稿的反映和打印 放映演示文稿； 演示文稿的打印。
目的要求
1、掌握Power Point 2003的启动和退出。
2、掌握建立演示文稿的方法以及演示文稿的编辑。
3、掌握幻灯片的外观设计。
4、掌握幻灯片内的动画效果设置和幻灯片间的切换。
5、掌握演示文稿中的超级链接。
6、掌握演示文稿的放映及演示文稿的打印。教学重难点
1、演示文稿的建立方法和演示文稿的编辑。
2、幻灯片的外观设计。
3、幻灯片内的动画效果设计和幻灯片间的切换。
１ 陕西省机电工程学校
李亚锋
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第十五讲
讲授内容
一、Power Point 2003简介
中文Power Point 2003软件工具制作电子幻灯片的功能较强，它有一套较为实用的模式，可以很方便地输入标题、正文、添加剪贴画、图表等对象，并可按作者的需要改变幻灯片中各个对象的版面布局。在大纲模式和幻灯片浏览模式下可以方便的管理幻灯片的结构，随意调整各个图片的放映顺序，删除和复制电子幻灯片。
（一）Power Pointer2000的启动和退出
（二）建立演示文稿方法 1．示例
以制作一张陕西省机电工程学校运动会示意图为例说明演示文稿建立的过程。
2．建立演示文稿的方法
从上例演示文稿的制作过程中，对电子幻灯片的建立有了大致的了解。现简要介绍建立演示文稿的方法。当启动PowerPoint时，在其对话框中看到有三种方法建立演示文稿：
(1)利用“内容提示向导”。
在“内容提示向导”的指导下，用户可分5步完成演示文稿的建立，其中第一页的对话框中，左边是内容提示向导的步骤栏，右边是内容提示向导的选项页面。内容提示向导包括各种不同主题的演示文稿示范，例如：公司会议、活动计划等。
(2)利用“模板”建立演示文稿 用户利用PowerPoint 2003提供的现有模板来自动快速形成文档。在“新建演示文稿”对话框中选择“演示文稿设计”和“演示文稿”来实现。
“演示文稿”由一组预先设计好的带有背景图案、文字格式和提示文字的若干张幻灯片组成，用户只要根据提示输入实际内容即可建立演示文稿。“演示文稿设计”是仅有背景图案的空演示文稿，用它建立幻灯片的方法与建立空演示文稿相同。
(3)建立空演示文稿
如果希望建立具有自己风格和特色的幻灯片，可以从空白的演示文稿开始设计。它不包含任何背景图案但包含了28种自动版式供用户选择。这些版式中包含许多栏目，用于填入标题、文字、图片、图表和表格等各种对象。用户可以按照栏目中的文字提示输入内容；也可删除或插入所需图片、表格等各种对象。
（三）演示文稿的编辑 1．视窗的切换
在PowerPoint 2003演示文稿窗的底行，设置了五个功能按钮。它们是：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览、备注页视图和幻灯片放映。只要鼠标指
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第十五讲 向某个按钮，相应的中文名称就会自动显示出来。为了建立、编辑、浏览、放映幻灯片的需要，各个视窗间的切换可以用五个功能按钮来切换。
幻灯片视图按钮将窗口转换到幻灯片视图，可以在此建立和编辑幻灯片。在幻灯片视图下不仅可以输入文字，还可以插入剪贴画、表格、图表、艺术字、组织结构图等图片。
大纲视图按钮将窗口转换到大纲视图，此时仅显示文稿中所有标题和正文，同时显示“大纲”工具栏。利用“大纲”工具栏调整幻灯片标题、正文的布局和内容、展开或折叠幻灯片的内容、移动幻灯片的位置等。
幻灯片浏览按钮将窗口转换到多页并列显示，此时本演示文件中所有的幻灯片被缩小，并按顺序排列在窗口中。在此能方便地看到多张幻灯片，并可对幻灯片进行移动、复制、删除等操作。
备注页视图按钮将窗口转换到各个幻灯片的备注页，只能在备注页输入内容。此时某幻灯片和它的备注页同时在窗口显示。备注页是演示者对每一张幻灯片的注释或提示，仅供查阅，不会在演示幻灯片时显示。
幻灯片放映按钮将窗口转换到演示功能。幻灯片按顺序在全屏幕上显示，单击鼠标左键或按回车显示下一张，也可以用上、下、左、右光标键来回显示各张幻灯片。按Esc键或放映完所有幻灯片恢复原样。2．编辑幻灯片
对幻灯片进行删除、复制、移动等操作一般在幻灯片浏览窗进行。所有幻灯片都以缩小的图形形式在屏幕上显示。在进行删除、移动或复制幻灯片之前，先要选择要操作的对象。
幻灯片的复制有两种方法：
（1）选择要复制的幻灯片，用“编辑-制作副本”命令，在选定幻灯片的后面将产生一份内容相同的幻灯片。
（2）选择要复制的幻灯片，单击“复制”按钮，把鼠标定位到需要粘贴的位置，单击“粘贴”按钮。
幻灯片移动可以利用“剪切”和“粘贴”命令来改变幻灯片的排列顺序，其方法和复制操作相似。也可以用鼠标选择要移动的幻灯片后，按住鼠标左键拖曳幻灯片到需要的位置，拖曳时有一个长条的直线就是插入点。
二、美化演示文稿
经过初步制作好的演示文稿需要用文字格式、段落格式、对象格式来进行美化。通过合理地使用母版和模板，可避免重复制作，并且能在最短的时间内制作出风格统一、画面精美的幻灯片来。
（一）演示文稿格式化
在演示文稿中输入标题、正文之后，其文字、段落的格式仅限于模板所指定的格式。为了使幻灯片更加美观便于阅读，可以重新设定文字和段落的格式。
1． 文本格式化
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第十五讲 2． 对象格式化
（二）幻灯片外观设计
美化演示文稿一定要注意设计各个幻灯片的外观。PowerPoint 2003可以方便的统一设计幻灯片外观。方法有三种：母版、配色方案和应用设计模版。1．母版
使用母版可以设置文稿中每张幻灯片的预设格式，包括每张幻灯片标题及正文文字的位置和大小、项目符号的样式、背景图案等。PowerPoint 2003母版可以分成四类：幻灯片母版、标题幻灯片母版、讲义母版和备注母版。（1）幻灯片母版
幻灯片母版是最常用的母版，它可以控制除标题幻灯片以外的所有幻灯片的格式。它有标题栏、五级文本栏目，以及日期区、页脚区和数字区，用来确定幻灯片母版的版式。
在幻灯片母版中选择对应的栏目，可以设置字符格式、段落格式等。修改母版中某一对象格式，就是同时修改除标题幻灯片外的所有幻灯片对应对象的格式。
要设置页眉、页脚和幻灯片编号，可在幻灯片母版状态选择功能菜单中的“视图-页眉页脚”命令，这时会弹出页眉页脚窗口。其中有：日期和时间、幻灯片编号、页脚等栏目选项。
日期和时间选项表示在日期区显示日期和时间；可以有自动更新和固定两种格式。
幻灯片编号选项决定是否在数字区自动加上每张幻灯片的数字编码。页脚选项决定是否在页脚区输入内容作为每页的注释。
拖动各级栏目边框虚线，可以把各区域位置摆放合适，还可以对它们进行格式化；如果不想在标题幻灯片(即文稿的第一张)上看到编号、日期、页脚等内容，可屏蔽掉“标题幻灯片中不显示”选项。
单击“全部应用”按钮，这样日期区、数字区、页脚区设置完毕。
要给每张幻灯片都加入某个图标以增添美感，可以向母版中插入该对象。要注意，通过幻灯片母版插入的对象，只能在幻灯片母板状态下编辑，其他状态无法对其编辑。
(2)标题幻灯片母版
标题幻灯片母版控制的幻灯片，必须是用“新幻灯片”对话框中的“标题幻灯片”版式建立的幻灯片。通常该幻灯片是演示文稿的第一张，也是演示文稿的封面。由于它的特殊性，所以要把它单独出来设计。
(3)讲义母版
讲义母版用于控制幻灯片以讲义形式打印的格式，可增加页码(并非幻灯片编号)、页眉和页脚等，也可在“讲义母版”工具栏选择在一页中打印几张张幻灯片。
(4)备注母版
备注母版主要控制备注使用的空间以及设置备注幻灯片的格式。
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第十五讲 2．配色
利用菜单中的“格式-幻灯片配色方案”命令，可以对幻灯片的文本、背景、强调文字等各个部分进行重新配色。3．应用设计模板
使用菜单中的“格式-应用设计模板”命令可以快速地为演示文稿选择统一的背景图案和配色方案，PowerPoint 2003提供了多种的应用设计模板，当选择了某一模板后，可以使整个演示文稿的幻灯片都按照选择的模板进行改变。如果不满意，可以再选。要解除所选择的模板图形，可以在“格式-背景”命令框中，选择忽略母板背景图形，并单击应用即可。
三、动画和超链接技术
PowerPoint 2003提供了动画和超链接技术，为幻灯片的制作和演示锦上添花。
（一）设置动画效果
在演示文稿的幻灯片上的设置动画效果，这样就可以突出重点、控制信息的流程、提高演示的趣味性。在设计动画效果时，有二种方法：一是幻灯片内；一是幻灯片间。
1．幻灯片内动画效果设计
设置幻灯片内动画效果一般在“幻灯片视图”窗口进行。片内动画效果设计，是指在演示该张幻灯片时，随着演示的进展，逐步显示片内不同层次、对象的内容。
(1)动画效果工具栏(2)自定义动画命令 2．幻灯片间的切换
幻灯片间的切换效果一般在幻灯片浏览窗口进行设置。切换效果有：水平百叶窗、溶解、盒状展开、向下插入、随机等42种方式。
（二）演示文稿中的超级链接
在演示文稿中可以添加超级链接，利用它可以跳转到不同的位置。例如转到本演示文稿的某张幻灯片、其它演示文稿、Word文档、Excel电子表格、公司Internet地址等。单击鼠标激活超级链接，就跳转到的超级链接设定处。
1． 创建超级链接
创建超级链接的起点可以是任何文本或对象。设置了超级链接起点的文本会添加下划线，并且显示配色方案指定的颜色。创建超级链接方法可以用“超级链接”命令或“动作按钮”。
(1)超级链接命令(2)动作按钮
2． 编辑超级链接
四、演示文稿的放映和打印
电子演示文稿创建后，可以有不同的放映方式和文稿打印方式。
（一）放映演示文稿
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第十五讲 1． 放映方式
从功能菜单中选取“幻灯片放映-设置放映方式”命令，就可看到“设置放映方式”窗口。其中有：放映类型、幻灯片、换片方式等三个小标签框。
放映类型框中，上部三个单选按钮是：演讲者放映(全屏幕)、观众自行浏览(窗口)、在展台放映(全屏)。另外还有三个复选按钮：循环放映按Esc键终止、放映时不加旁白、放映时不加动画。
演讲者放映是以全屏幕形式显示。可用PgDn、PgUp键翻页，提供了绘图笔进行勾画。在演示放映过程中，讲演者如果点击鼠标右键，会弹出快捷菜单，选择绘图笔，并点开指针选项级联菜单，可以即兴选择绘图笔的颜色，用来在屏幕上勾画草图。
观众自行浏览是以窗口形式显示。可以利用浏览菜单显示所需的幻灯片；也可利用编辑菜单中的复制幻灯片命令将当前幻灯片图象拷贝到剪贴板上；也可以通过文件菜单的打印命令打印幻灯片。
在展台放映是以全屏幕形式在展台上做演示用。展出既不需要现场修改，也不需要提供格外功能以免破坏演示画面。在放映过程中，除了保留鼠标指针用于选择屏幕对象外，其余功能全部失效，终止放映需要按Esc键。
如果复选项“循环放映，按Esc键终止”选中，可使演示文稿自动放映，一般用于在展台上自动重复地放映演示文稿。幻灯片内对象的放映速度和幻灯片间的切换速度应事先用“自定义动画”和“幻灯片切换”命令设置，也可用“幻灯片放映-排练计时”命令设置。
2．执行演示
（二）演示文稿的打印
PowerPoint 2003在生成演示文稿的同时，还辅助生成的大纲文稿、注释文稿等。建立的演示文件，除了可以在计算机上做电子演示外，还可将它们打印出来直接印刷成资料。如果能在幻灯片放映前将一些简要资料打印发给观众，演示的效果会更好。打印前需要进行设置，其操作方法与Word 2000相似。
在打印之前，要进行页面设置，设计幻灯片的大小和打印方向。打开要打印的文稿，选择菜单中的“文件-页面设置”命令，在弹出的页面设置窗口中选择幻灯片大小、高度、宽度、幻灯片编号起始值、在方向标签框中，设置好“幻灯片”、“备注、讲义和大纲”等的打印方向。
页面设置后就可将演示文稿、讲义等进行打印，打印前应对打印机设置、打印范围、打印份数、打印内容等进行设置或修改。单击“文件”菜单的“打印”命令，弹出“打印”窗口，参见图7-8。其中有打印范围、打印份数、和打印内容标签框。
“打印内容”框中，选择是幻灯片、讲义、注释等。其中幻灯片(动画)指幻灯片中采用了动画效果，打印时按屏幕出现的顺序打印；幻灯片(无动画)指打印时按照“幻灯片浏览”视图的顺序进行打印，而不管有无动画效果；若要以教材或资料的形式打印，选择讲义，还可选择一页内要打印的幻灯片数，可以是每页2、3、6张幻灯片。
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第十五讲 若幻灯片设置了颜色、图案，用彩色打印机打印就会有彩色。如果用单色打印机，为了打印的清晰，应选择“灰度”选项，打印的结果将有黑白灰度层次，而“纯黑白”选项的打印结果将没有灰度差别，仅打印出黑色文字和图案。
设置完按“确定”按钮，就可进行打印。
启发与讨论
1、建立演示文稿有几种方法？
2、如何设计幻灯片，使幻灯片能够突出重点、控制信息的流程、提高演示过程的趣味性。
3、如何在幻灯片播放期间转到Internet网页中。课内练习
1、启动Power Point，建立一张幻灯片，并在幻灯片中插入一张图片。
2、对加入图片加入动画效果。
3、插入新幻灯片，插入文本框。并对字体进行设置。
内容小结
Power Point 2003的启动和退出： 点击“开始－程序－PowerPoint 2003”进入；点击“文件－退出”命令退出PowerPoint 2003。
建立演示文稿的方法：三种方法：利用“内容提示向导”；利用“模板”建立演示文稿；建立空演示文稿。
演示文稿的编辑：进行删除、复制、移动等操作。
母板：幻灯片母板；标题幻灯片母板；讲义母板、备注母板的设计。设置动画效果：在幻灯片内加入动画效果；在幻灯片间进行切换效果。
超级链接：创建超级链接的方法：在幻灯片中选择代表超级链接起点的文本对象，在选择“插入－超级链接”。在出现的超级链接窗口中进行操作。演示文稿的放映：设置放映方式点击“幻灯片放映－设置放映方式”。幻灯片打印：在打印之前进行设置，点击“文件－页面设置”。页面设置后可以将演示文稿、讲义等进行打印。
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第二篇：计算机应用基础教案 第八讲
计算机应用基础教案
第八讲
第八讲 Word 文档编辑与排版
教学内容
1、Word中的输入操作
2、选择文字以及对文字进行复制、剪切、粘贴、移动与删除
3、查找与替换
4、设置文字格式
5、设置段落格式
目的要求
1、掌握在Word文档中输入文字、符号的操作
2、掌握文档中的文字、段落进行复制、粘贴等操作
3、了解在文档中查找文字，替换文字和格式的方法
4、掌握使用工具栏和菜单命令改变文字格式和段落格式
教学重难点
1、对文字进行复制、剪切、粘贴与移动操作
2、查找与替换操作
3、查看文档的四种试图
4、设置文字和段落格式
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第八讲
讲授内容
一、文档编辑
1、确定插入点位置
进入Word 2003编辑窗口，在窗口中有一个闪烁的光标竖线“│”，即为当前输入位置（插入点）。在文档中，可以使用鼠标或快捷键滚动文档、确定选择页或文字的位置。1)用键盘移动光标
若要使用键盘选择文档位置，请按：
向右移动一个字符或汉字：（右箭头）→ 向左移动一个字符或汉字：（左箭头）← 向下移动一行：
（下箭头）↓ 向上移动一行：
（上箭头）↑ 移至行尾 ： End 键 移至行首 ： Home 键 向上移动一屏（滚动）： Page Up 键 向下移动一屏（滚动）： Page Down 键 移动到下页顶端： Ctrl+Page Down 组合键 移动到上页顶端： Ctrl+Page Up 组合键 移动到文档末尾： Ctrl+End 组合键 移动到文档开头： Ctrl+Home 组合键 返回前一编辑位置： Shift+F5 组合键 2)用鼠标移动光标
如果需要将光标在当前窗口内移动，只要将鼠标指针定位到所需要的位置处，单击鼠标确定即可；如果需要的目标位置不在当前屏幕上，则需要将用户需要的文档内容移动到当前屏幕窗口内，通常使用文档窗口的滚动条。3)使用定位命令
用户还可以使用“定位”命令方式选定文档位置。操作是：单击“编辑”菜单；选择“定位”命令，在弹出的“定位”窗口中，根据需要选定页、行等，确定后“关闭”，即可“定位”到选择的位置。
2、输入操作
在Word 2003编辑窗口中，既可输入汉字，也可输入英文字母、符号、图形和表格等。1)选择文字
在启动Word 2003，进入编辑窗口，就可以在插入点输入文字。
Word具有自动换行功能，当输入的文字充满一行时，将自动换行，而不用按回车
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第八讲 如果要输入键盘上没有的符号，如特殊字符、国际通用字符以及符号。可用下述方法操作：
① 单击要插入符号的位置（选定插入点）；
② 单击“插入”菜单中的“符号”命令，然后单击“符号”选项卡，从弹出的“符号”对话框中选择需要的符号，如果需要的符号不在对话框的窗口中，可以通过右边的滚动条将欲选择的符号显示在对话框的窗口中，也可以通过“字体”和“子集”框的下拉按钮选择显示某一类型的符号；
③ 再双击要插入的符号或字符，即可将选定的符号插入到插入点。
④ 可以连续插入若干个需要的特殊符号或字符，直到不需要时，单击“取消”框，即可返回文档编辑窗口。
3、选择文字（使用鼠标）
① 选择一行：将鼠标移动到该行的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后单击鼠标，则该行被选中。
② 选择多行：将鼠标移动到该行的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后向上或向下拖动鼠标。
③ 选择一个句子：按住 Ctrl 键，然后在该句的任何地方单击。
④ 选择一个段落：将鼠标移动到该段落的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后双击。或者在该段落的任何地方三击。
⑤ 选择一个矩形块：将鼠标指针移动到需要选择区域的一角并单击，按住 Alt 键，然后拖动鼠标至矩形区域的对角，则该区域被选中。
⑥ 选择整篇文档：将鼠标移动到任何文档正文的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后三击。
4、复制、剪切、粘贴与移动文字
剪切、复制和粘贴是Word提供的移动文字和图形一项非常方便的功能，它能使用户在当前文档中移动文字和图形，以及在当前文档与其他Word文档，甚至其他Windows应用程序之间移动文字和图形。1)复制
复制是文档编辑常用的操作，可在文档内、文档间或应用程序间移动或复制文字。2)剪切
剪切是将选定的文字剪切到剪贴板中，原文字不存在，即原文字被删除。剪贴板中的内容还可以根据需要选择粘贴操作，实现复制功能。3)粘贴
粘贴是将剪贴板中的内容复制到用户需要的位置。4)剪贴板
在Office 2003剪贴板中，用户最多可以保存12个剪切或复制项目，按剪切或复制对象的先后次序存放。5)移动文字
移动文字操作是将所选择的文字块从原位置移动到另一个新的位置。其操
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第八讲 作方式是先将要移动的文字剪贴到剪贴板中，然后将之粘贴到新的位置，操作与复制方法相似，不再重复。
5、删除文字
6、查找与替换
在文档编辑过程中，查找和替换是常用的操作。查找和替换可以搜索和替换文字、指定格式和诸如段落标记、域或图形之类的特定项。1)查找文字 2)替换
替换与查找功能非常相似，不同的是：替换能自动查找并替换指定查找到的文字。
3)查找指定格式 4)替换指定的格式
7、查看文档 1）页面视图
页面视图方式具有所见即所得功能。在页面视图中可以查看在打印出的页面中文字、图片和其他元素的位置。页面视图可用于编辑页眉和页脚、调整页边距和处理栏和图形对象；可以直接观察文档的输出效果。2)普通视图
在普通视图中可以键入、编辑和设置文档格式。普通视图可以显示文档格式，但简化了页面的布局，所以可便捷地进行键入和编辑。3）大纲视图
在大纲视图中，能查看文档的结构，还可以通过拖动标题来移动、复制和重新组织文档。还可以通过折叠文档来查看主要标题，或者展开文档以查看所有标题，以至正文内容。大纲视图还使得主控文档的处理更为方便，主控文档有助于使较长文档（如有很多部分的报告或多章节的书）的组织和维护更为简单易行。
4)Web 版式视图
在 Web 版式视图中，可以创建能显示在屏幕上的 Web 页或文档。在 Web 版式视图中，可看到背景和为适应窗口而换行显示的文档，且图形位置与在 Web 浏览器中的位置一致。
二、排版操作
1、使用格式工具栏设置文字格式
格式工具栏提供了一些常用的格式设置工具，用户可以通过工具栏的快速设置按钮设置文档格式。
2、使用菜单命令设置字体格式
使用“格式”菜单的“字体”命令功能更加丰富，除可以设置一些常用的文字格式外，还可以设置特殊效果的文字格式及字符间距等。 调整字符间距 设置文字效果
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第八讲
3、段落格式设置
Word中除可以进行文字格式设置外，还可以对“段落”进行格式设置。Word中段是指用户输入回车键结束的一段图形或文字。段落的格式包括文档对齐、缩进大小、行距、段落间距等。Word中显示的文档和打印出的文档是完全相同的，Word 不用格式代码表示格式。因此，设置好段落格式对文档的美观易读是非常重要的。
段落缩进有三种设置方式：
使用“段落--缩进和间距”对话框设置
在段落“缩进”框中用户可以设置段落的缩进格式，包括：“左缩进”和“右缩进”；在“特殊格式”框，可选择“首行缩进”和“悬挂缩进”。
用标尺设置左、右缩进量
段落缩进也可以使用文档窗口的水平标尺进行快速设置。标尺如图所示。
悬挂缩进
左缩进 首行缩进
右缩进
使用常用工具栏改变缩进量
使用常用工具栏“减少缩进量”按钮，减少左边界的缩进量。“增加缩进量” 按钮增加左边界的缩进量。操作方法是：首先，选定需要更改缩进量的段落；单击“缩进量”按钮，每单击一次，所选定需要更改缩进量段落的左边界向指定的方向移动一次。
4、文档对齐
改变文档水平对齐，有五种方式：两端对齐、左对齐、居中、右对齐、分散对齐。
① 两端对齐---使当前段中的各行均匀地沿左右边界对齐。
② 左对齐---使当前段中的各行沿左边界对齐。
③ 居中---使当前段中的文字居中。一般用于文档标题。
④ 右对齐---使当前段中的各行沿右边界对齐。一般用于文档末尾的署名等。
⑤ 分散对齐---使当前段中的各行字符等距排列在左右边界之间。
5、设置间距
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第三篇：计算机应用基础教案
学课 程主 讲职
教
案
院
计算机学院 名 称
计算机应用基础
教 师
肖燕 称
讲师 《计算机应用基础》教案
第1章 计算机基础
【教学目标】
1、解计算机发展概况；
2、熟悉计算机的分类、特点及应用；
3、掌握计算机中常用数制及计算机中数和字符的表示。
【教学重点】
数制及编码
【教学难点】
数制转换
【教学方法】
讲授+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
2学时
【教学过程】 1.引入
计算机已经成为人们办公、娱乐的重要工具，了解关于计算机的工作方式，以及会使用计算机成为大学生必须掌握的知识。
2.教学内容与设计
1.1 计算机的概述
1.1.1 计算机的基本概念 1.1.2 计算机的产生和发展 ①第一代：电子管计算机 ②第二代：晶体管计算机
③第三代：中/小规模集成电路计算机 ④第四代：大/超大规模集成电路计算机 1.1.3 计算机的主要性能指标 ①字长 ②运算速度
③主频 ④存储容量
1.1.4 计算机的类型和特点 ①计算机的类型
按照计算机处理数据的方式分类：模拟计算机和电子数字计算机 按照计算机的应用范围分类:专用计算机和通用计算机
按照计算机性能指标分类：巨型机、大型机、中/小型机、工作站、微型机、单片机 ②计算机特点
运算速度快、运算精度高、具有“记忆”和逻辑判断能力、具有自动控制能力
1.1.5 计算机的应用 ①科学计算 ②数据处理 ③过程控制 ④计算机辅助系统 ⑤人工智能 ⑥电子商务
1.2 计算机中的常用数制
1.2.1 进位记数 ①进位记数制
②进位记数特点：十进制、二进制、八进制、十六进制 1.2.2 不同进位记数之间的转换 ①十进制数与二进制数的相互转换
整数：除2取余法 小数：乘2取整法 ②十进制数与八进制数、十六进制数的相互转换
例（725）10=（1325）8=（2D5）16
③二进制数、八进制数与十六进制数的相互转换 例（1011010101.0101）2=（1325.24）8
1.2.3二进制的算术运算与逻辑运算 ①算术运算 ②逻辑运算
“与”运算，“或”运算，“非”运算，“异或”运算 1.3 计算机中数和字符的表示
1.3.1 计算机中数的表示 ①定点数：定点整数、定点小数 ②浮点数
1.3.2 计算机中字符与汉字的表示 ①字符的编码 ②Unicode编码
③汉字的编号：输入码、国标码、机内码、字形码
3.小结
本章我们重点学习了计算机不同进位记数之间的转换，同时了解了计算机的分类和应用范围，数的算术与逻辑运算，以及数与字符在计算机中的表示。
4.作业
1、什么是计算机？它有哪些主要特点？
2、计算机内为什么要采用二进制？
第2章 计算机系统
【教学目标】
1、了解并掌握计算机的基本概念和组成；
2、了解计算机工作的基本原理；
3、掌握操作系统的概念和功能；
4、掌握计算机的硬件组成、软件的类型和应用。
【教学重点】
1、计算机系统组成及各部分功能；
2、计算机硬件和软件组成。
【教学难点】
计算机系统组成及各部分功能
【教学方法】
讲授+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
2学时
【教学过程】 1.引入
上一章我们学习了计算机的定义、类型及应用范围，同时也熟悉了计算机中对数据的表示方式。在本次课程中，我们将进一步来讨论计算机的工作原理和它的组成。
2.教学内容与设计
2.1 计算机系统概述
2.1.1 计算机系统组成
①计算机硬件 ②I计算机软件
2.1.2 计算机系统的层次结构
2.2 计算机的硬件系统
2.2.1 计算机的基本工作原理 2.2.2 计算机硬件系统的组成 ①主机：CPU、内存储器
②外围设备：外存储器、输入/输出设备 2.3 计算机的软件系统
2.3.1 计算机软件系统概述 2.3.2 计算机软件系统的组成 ①系统软件
1）操作系统 2）程序设计语言与语言处理系统 3）数据库管理系统 ②应用程序
1）文字处理软件 2）表格处理软件 3）演示文稿软件 4）图形处理软件
5）信息管理软件
3.小结
在本章中，我们学习了计算机工作的基本原理、计算机系统组成及各部分功能，计算机硬件和软件的组成，对计算机的结构有了一定的了解。
4.作业
1、CPU的功能是什么？它由哪些部分组成？
2、简述冯.诺依曼计算机的工作原理。
第3章 Windows7操作系统
【教学目标】
1、熟练掌握Windows7的基本操作；
2、熟练掌握Windows7文件管理操作；
3、掌握Windows7系统设置的方法。
【教学重点】
窗口、菜单、资源管理器、文件及文件夹管理、附件、文字录入等的操作
【教学难点】
窗口、菜单、资源管理器、文件及文件夹管理、附件、文字录入等的操作
【教学方法】
讲授+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
4学时
【教学过程】 1.引入
上一章我们一起了解了计算机的工作原理，以及计算机的软硬件组成。其中，我们学习了系统软件中的重要组成部分——操作系统。本章我们将学习对于Windows7操作系统的一些具体的操作方法。下面我们一起来学习。
2.教学内容与设计
3.1 Windows 操作系统概述
3.1.1 发展历史 3.1.2 Windows7简介
3.1.3 Windows7的启动和退出 3.2 Windows7基本操作
3.2.1 键盘及鼠标的操作
3.2.2 “开始”按钮和任务栏的使用 3.2.3 程序窗口操作
3.2.4 菜单操作 3.2.5 对话框操作
3.2.6 应用程序启动和退出 3.3 文件及文件夹管理
3.3.1 文件的基本概念
3.3.2 文件管理的工具“资源管理器” 3.3.3 查看文件和文件夹操作 3.3.4 文件及文件夹的操作 3.3.5 回收站的使用 3.4 系统设置
3.4.1 界面的个性设置 3.4.2 任务栏属性设置 3.4.3 日期时间设置 3.4.4 语言栏设置 3.4.5 控制面板的使用 3.5 其他应用
3.5.1 便签 3.5.2 截图工具 3.5.3磁盘清理 3.5.4 磁盘碎片整理
3.小结
本章中，我们一起学习了如何对Windows7系统进行操作，重点学习了文件夹的管理，这将在我们今后的实际应用中有很大的作用。
4.作业
1、常用文件及文件夹操作有哪些？怎样在“资源管理器”中完成这些操作？
2、怎样使用“控制面板”删除应用程序？
第4章 文字处理软件Word 2010 【教学目标】
1、了解Office的安装方法；
2、掌握Word 2010的启动和关闭；
3、熟练应用Word中的选项卡、功能区和对话框；
4、熟练掌握编辑文档，插入图片和表格的基本操作，掌握图文混排的方法；
5、掌握在Word中编辑数学公式；
6、掌握页面布局和打印方法。
【教学重点】
1、图文混排和表格处理
2、编辑数学公式
【教学难点】
1、图文混排和表格处理
2、编辑数学公式
【教学方法】
讲授法+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
4学时
【教学过程】 1.引入
在前面章节中，我们了解了常用的应用软件之一的文字处理软件，这个软件是我们学习，工作中不可缺少的工具。今天我们学习如何操作使用常用的文字处理软件Word 2010，下面我们一起来学习。
2.教学内容与设计
4.1 Office 2010简介 4.1.1 Office 2010简介 4.1.2 安装Office 2010 4.2 Word 2010概述
4.2.1 Word 2010的启动和退出 4.2.2 Word 2010的工作界面 4.3 Word 2010文档的基本操作
4.3.1 新建Word文档
4.3.2 文档的打开、关闭与保存 4.3.3 文档的视图方式 4.4 文档编辑
4.4.1 输入文本 4.4.2 选定文本内容 4.4.3 编辑文本对象 4.5 版面格式设计
4.5.1 字符格式设置 4.5.2 段落格式设置 4.5.3 其他格式设置 4.6 图文混排
4.6.1 插入图片 4.6.2 设置图片格式 4.6.3 插入艺术字 4.6.4插入公式 4.6.5使用文本框 4.7表格处理
4.7.1 创建表格 4.7.2 表格的编辑 4.7.3表格的排版
4.7.4 表格中的计算和排序 4.8 页面设置和打印
4.8.1 页面设置 4.8.2 添加页眉和页脚 4.8.3生成目录
4.8.4 打印文档
3.小结
本章中，我们学习了对文字处理软件Word 2010的操作方法，为今后文字编辑奠定了基础。
4、作业
1、Word 2010中格式刷的功能及作用？
2、Word 2010中集中视图方式的特点和使用范围。
第5章 电子表格软件Excel2010 【教学目标】
1、熟悉并掌握Excel表格基本编辑方法；
2、掌握工作表和工作簿的管理方法；
3、掌握公式的使用方法；
4、掌握表格数据的排序、筛选及分类汇总；
5、掌握图表的建立和编辑方法。
【教学重点】
1、公式的使用方法；
2、掌握表格数据的排序、筛选及分类汇总。
【教学难点】
1、公式的使用方法；
2、掌握表格数据的排序、筛选及分类汇总
【教学方法】
讲授+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
4学时
【教学过程】 1.引入
Excel 2010是Office 2010办公软件的另一大利器，主要功能是编辑表格，计算数据，是我们将来生活和工作中必不可少的工具。
2.教学内容与设计
5.1 Excel2010概述
5.1.1 Excel2010的功能简介 5.1.2 Excel2010的启动和退出
5.1.3 Excel2010的操作界面 5.1.4 设置快速访问工具栏 5.1.5 自定义功能区
5.2 工作表与工作簿
5.2.1 基本概念 ①工作表 ②工作簿
5.2.2 工作簿基本操作 ①新建工作簿 ②打开工作簿
③保存工作簿：保存、保存为另一种格式、自动保存、设置密码 ④关闭工作簿 5.3 编辑工作表
5.3.1 单元格数据的输入 ①在编辑栏中输入 ②在单元格中输入
③Excel中输入不同类型数据的规则：数值型数据的输入、文本的输入 ④自动填充数据：填充相同数据、填充序列 5.3.2 工作表基本操作
①选定单元格：选择连续单元格区域、选择不连续的单元格、选定整张工作表、利用名称栏帮助选择、利用“定位”对话框选择
②移动单元格：使用选项卡命令移动单元格、使用鼠标移动单元格、使用快捷菜单移动单元格
③复制单元格：使用选项卡命令复制单元格、使用鼠标复制单元格、使用快捷菜单复制单元格
④复制并粘贴单元格中特定的内容 ⑤插入单元格 ⑥插入行或列
⑦删除单元格和行、列 ⑧清楚单元格数据 5.3.3 工作表格式设置 ①合并居中单元格
②调整单元格的列宽、行高：使用对话框调整列宽、行高，使用鼠标调整列宽、行高，调整最合适的列宽、行高
③设置单元格文本格式 ④设置单元格数字格式 ⑤设置单元格对齐方式 ⑥设置单元格边框和底纹
⑦条件格式的使用：设置条件格式、删除和更改条件格式 ⑧使用格式刷
⑨使用样式：使用内部样式、创建自定义单元格样式、修改现有的单元格样式、删除单元格样式
⑩套用表格格式 5.3.4 使用批注 ①添加批注 ②修改批注 ③移动批注 ④复制批注 ⑤更改批注格式 ⑥显示或隐藏批注 ⑦删除批注 5.4 管理工作表
5.4.1新建和重命名工作表 ①在多个工作表之间切换 ②新建和重命名工作表
5.4.2 移动、复制和删除工作表 ①移动、复制工作表 ②删除工作表
5.4.3 工作表的拆分和冻结
①拆分工作表：使用菜单命令拆分工作表、使用鼠标拆分工作表
②取消拆分窗口 ③冻结工作表 ④取消冻结窗口
5.4.4隐藏工作表和取消隐藏 ①隐藏工作表 ②显示隐藏的工作表 5.4.5 同时操作多个工作表 5.5 使用函数与公式
5.5.1 单元格引用 ①引用样式
②相对引用于绝对引用：1）相对引用2）绝对引用3）混合引用4）在相对引用、绝对引用和混合引用间切换
5.5.2 创建公式 ①公式的运算符 ②输入公式 ③修改公式 ④移动公式 ⑤复制公式
⑥公式返回的错误及产生的原因 5.5.3 使用函数 ①手工输入函数 ②使用向导输入函数 ③使用公式选项卡输入函数 5.6 数据管理与分析
5.6.1 数据排序 ①默认排序顺序 ②按列排序 ③自定义排序 ④按行排序
5.6.2 数据筛选 ①按某个数据筛选 ②“10个最大的值”筛选 ③自定义筛选
④高级筛选：1)设置条件区域 2）进行高级筛选 5.6.3数据的分类汇总 ①数据排序 ②简单的分类汇总 ③多级分类汇总 ④清除分类汇总 5.7 Excel数据图表
5.7.1 创建图表 5.7.2图表的编辑 ①图表工具 ②更改图表类型 ③编辑数据系列 ④设置图表选项
⑤设置图表格式： 1）设置图表区和绘图区格式 2）坐标轴格式设置 3）设置图例格式
5.8 页面设置和打印
5.8.1 页面设置 5.8.2打印工作表
3.小结
本章我们学习了Excel2010的操作方法，包括工作表和工作簿的区别，编辑和管理工作表，编辑函数和公式，管理数据和分析数据，设置图表等内容，为我们今后对表的操作打好了坚实的基础。
4.作业
1、在Excel单元格中怎样输入文本、数字、日期等数据？
2、单元格的引用方式有哪些？如何使用公式和函数？
第6章 演示文稿软件PowerPoint 2010
【教学目标】
1、了解PowerPoint 2010的启动与退出，熟知文稿界面组成；
2、掌握演示文稿的创建及幻灯片版式的设置方法；
3、熟练掌握在演示文稿中插入不同类型对象的方法；
4、掌握对幻灯片中不同对象设置动态效果的方法；
5、掌握演示文稿放映方式、打包和运行
【教学重点】
1、演示文稿的创建及幻灯片版式的设置方法；
2、演示文稿中插入不同类型对象的方法。
【教学难点】
1、演示文稿中插入不同类型对象的方法；
2、幻灯片中不同对象设置动态效果的方法
【教学方法】
讲授法+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
4学时
【教学过程】 1.引入
PowerPoint 2010是办公软件的主要组成部分，广泛应用在演讲、多媒体课件制作、会议和产品演示等众多领域，与我们的学习生活息息相关，下面我们一起来学习。2.教学内容与设计
6.1 PowerPoint2010 概述
6.1.1 PowerPoint2010简介
6.1.2 PowerPoint2010的启动和退出 6.1.3 PowerPoint2010的工作界面
①幻灯片编辑区 ②大纲/幻灯片窗格 ③备注窗格 ④视图方式
6.2 演示文稿的基本操作
6.2.1 演示文稿的创建 ①创建空白演示文稿 ②根据模板创建演示文稿 ③根据现有内容创建演示文稿 6.2.2演示文稿的保存 ①手动保存演示文稿 ②自动保存演示文稿 ③演示文稿的加密保存 6.3 幻灯片的制作与编辑
6.3.1 制作幻灯片 ①插入新幻灯片 ②选择幻灯片版式
③插入文本：1）使用占位符插入文本 2）使用文本框插入文本对象 6.3.2 编辑幻灯片 ①移动、复制和删除幻灯片 ②隐藏幻灯片
6.3.3 丰富幻灯片内容 ①插入剪贴画和图片 ②插入SmartArt 图形 ③插入页眉和页脚 ④插入超链接 6.4 设置演示文稿外观
6.4.1 应用主题 ①应用系统预设主题 ②自定义主题
6.4.2 母版设置
①幻灯片母版： 1)显示幻灯片母版 2）编辑幻灯片母版 ②讲义母版 ③备注母版
6.4.3 设置演示文稿背景 ①设置背景颜色 ②设置填充效果③ 6.5制作幻灯片动画
6.5.1 幻灯片切换 6.5.2 自定义动画 6.5.3 添加声音和影片 6.6演示文稿的放映
6.6.1 设置放映方式 6.6.2 排练计时 6.6.3 录制旁白 6.6.4 演示文稿的放映 6.6.5 打包与运行 ①打包成CD ②还原打包文件
3.小结
本章我们学习了制作演示文稿，并学会了对演示文稿的幻灯片进行编辑、插入其他元素，放映演示文稿等操作。希望大家课后多多练习，制作出更为精美的PPT。
4.作业
1、什么是幻灯片占位符？母版中包含哪些占位符？
2、幻灯片的放映方式有哪几种类型？
第7章 Access 2010数据库管理系统
【教学目标】
1、了解数据库、数据库管理系统的基本概念和应用
2、了解Access 2010的组成和对象的作用
3、掌握Access 2010中表、查询、窗体、报表的功能和使用。
【教学重点】
数据库表、查询、窗体等的建立
【教学难点】
数据库表、查询、窗体等的建立
【教学方法】
讲授法+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
4学时
【教学过程】 1.引入
数据库是我们经常接触到的软件，比如学生的信息要保存到电脑中就用到了数据库。Access 2010是Office 2010套件中的一个组件，今天我们一起来学习它。
2.教学内容与设计
7.1 数据库基础知识
7.1.1 数据库的相关概念
数据、信息、数据库、数据库管理系统 7.1.2 常用的数据库管理系统 ①桌面型数据库管理系统 ②工作组级数据库管理系统 ③大型数据库管理系统 7.2 Access 2010入门
7.2.1 Access 2010的安装与删除 7.2.2 Access 2010的启动与关闭
7.2.3 Access 2010的工作界面 ①Access 2010的启动界面 ②标题栏
③自定义快速访问工具栏 ④功能区
⑤Access 2010的导航窗格
7.2.4 Access 2010的操作环境设置 7.3 Access 2010的数据库和表
7.3.1 创建数据库 ①直接创建空数据库 ②使用模板创建数据库 ③数据库的打开和关闭 7.3.2 创建表
①建表前的准备工作：1）字段和字段数据类型设计 2）字段常用属性的确定 3）主键和索引的确定
②使用表设计器创建表 ③通过导入来创建表 ④通过输入数据创建表 7.3.3 修改表的结构 7.3.4 表中数据的基本操作 ①定位记录 ②输入/添加记录 ③修改记录 ④删除记录 7.4 查询
7.4.1 查询的概念 7.4.2 查询的类型 ①选择查询 ②动作查询 ③特殊用途查询 ④SQL查询 7.4.3 创建查询 ①使用查询向导创建查询 ②使用查询设计器创建查询 7.5 窗体
7.5.1 窗体的概述 7.5.2 窗体的类型 7.5.3 创建窗体 ①使用窗体向导创建窗体 ②在设计视图中创建窗体 7.6 报表
7.6.1 报表概述 7.6.2 报表的类型 ①表格式报表 ②纵栏式报表 ③标签式报表 ④图表报表 7.6.3 报表的结构 ①报表页眉 ②页面页眉 ③报表主体 ④页眉页脚 ⑤报表页脚 7.6.4 创建报表
①使用报表工具自动创建报表②使用报表向导创建报表 7.6.5 报表的打印 ①页面设置 ②打印预览 ③打印报表
3.小结
本章我们学习了Access 2010的使用方法，了解了数据库的建立，查询、窗体、报表的使用方法。希望大家下去多多练习，熟练掌握。
4.作业
1、什么是DBMS？
2、简述窗体的作用、类型及窗体的6种视图。
第8章 计算机网络与Internet
【教学目标】
1、了解计算机网络的基本概念；
2、了解因特网的基本概念和应用；
3、掌握浏览器的使用方法，能利用网络资源获取所需知识；
4、熟练掌握申请电子邮件，收发、管理电子邮件的方法；
5、了解病毒的功能，掌握防范病毒的基本方法。
【教学重点】
1、网络资源的使用；
2、病毒的概念。
【教学难点】
1、网络资源的使用；
2、病毒的概念。
【教学方法】
讲授法+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
4学时
【教学过程】 1.引入
随着网络时代的到来，大学生会使用计算机网络是必备技能，并且在使用过程中还要防范病毒。这一章，我们一起来学习上述知识。
2.教学内容与设计
8.1 计算机网络基础知识
8.1.1 计算机网络的概念 8.1.2 计算机网络的功能 ①资源共享 ②数据通信 ③分布处理
④提高可靠性和可用性 8.1.3 计算机网络的类型 ①按覆盖范围分类： LAN、MAN、WAN ②按应用范围分类 公用网、专业网 ③按传输介质分类 有线网、无线网 ④按拓扑结构分类
总线型、星型、环形、树型、网状型 8.1.4 计算机网络的硬件配置 ①传输介质
同轴电缆、双绞线、光纤 ②网络连接设备
网络适配器、集线器、交换机、路由器 ③网络服务器 ④网络工作站 8.1.5 网络通信协议 8.2 Internet概述
8.2.1 Internet简介 ①Internet的形成与发展 ②Internet提供的服务
1)万维网 2)电子邮件 3)文件传输 4)远程登录5)电子公告牌 8.2.2 Internet的连接
8.2.3 Windows 7中网络的连接与设置 8.2.4 IP地址和域名 8.3 IE浏览器
8.3.1 IE浏览器的工作窗口 8.3.2 IE浏览器的设置 8.3.3 IE浏览器的使用
①浏览网页 ②保存网页 ③收藏网页
④InPrivate浏览方式 8.3.4 信息检索 ①按关键字检索 ②百度高级搜索技巧 8.4 电子邮件
8.4.1 电子邮箱介绍
8.4.2 使用Outlook 2010管理电子邮件 8.5 网络安全
8.5.1 信息安全概述 ①信息安全的定义
保密性、完整性、真实性、可用性、可控性 ②信息安全面临的威胁
信息破坏、信息泄露、计算机黑客、计算机病毒 ③信息安全策略 8.5.2 计算机病毒 ①计算机病毒的定义即特征
特征：破坏性、传染性、潜伏性、多态性、可触发性 ②计算机病毒类型
1）按破坏程度分：良性病毒、恶性病毒
2）按入侵方式分：引导型病毒、文件型病毒、复合型病毒 ③计算机病毒的典型症状 1）BOOT扇区代码异常 2）硬件系统分配表扇区异常 3）常驻内存的病毒代码 4）磁盘及磁盘驱动器的异常 5）文件的最后修改日期
6）异常的屏幕显示 7）系统运行异常
8.5.3 计算机病毒的防范措施 8.5.4 计算机安全的政策法规
①我国有关计算机信息安全管理的主要法律法规 ②软件知识产权
3.小结
本章我们学习了如何使用计算机网络，电子邮箱和对计算机病毒进行防范，希望大家在实践中运用，理解这些内容。
4.作业
1、什么是计算机网络？试说计算机网络的主要功能。
2、计算机病毒的传播途径和危害有哪些？
第9章 多媒体技术基础
【教学目标】
1、了解多媒体的概念、特点、媒体类型、媒体元素等
2、了解多媒体计算机和常用设备
3、了解多媒体常用软件
【教学重点】
1、多媒体计算机和常用设备
2、多媒体常用软件
【教学难点】
1、多媒体计算机和常用设备
2、多媒体常用软件
【教学方法】
讲授法+讨论
【教学工具】
粉笔+多媒体
【教学学时】
2学时
【教学过程】 1.引入
多媒体技术涉及内容十分广泛，是家庭生活和娱乐的重要应用工具。这一章我们学习一下常用的多媒体技术。
2.教学内容与设计
9.1 多媒体技术概述
9.1.1 媒体与多媒体的基本概念 ①多媒体 ②多媒体技术
③多媒体技术的主要特点
数字化、集成性、、交互性、非线性、实时性、信息使用的方便性、信息结构的动态性
9.1.2 媒体的类型
9.1.3 媒体元素 ①文本 ②图形和图像
BMP文件、GIF文件、JPEG文件、TIFF文件、PNG文件、PSD文件 ③声音
WAV文件、MIDI文件、CDA文件、RMI文件、MP3文件、RA /RAM文件 ④动画 ⑤视频
AVI文件、MPEG文件、MOV文件、ASF 文件、WMV 文件、RM 文件、RMVB文件
⑥流媒体
9.1.4 多媒体技术的应用 ①多媒体视频会议系统 ②多媒体远程医疗系统 ③多媒体远程教育 ④多媒体电子出版物 ⑤多媒体数据库 9.2 多媒体计算机系统
9.2.1 多媒体计算机硬件系统 ①声卡 ②视频卡 ③数码照相机 ④数码摄像机 ⑤MIDI ⑥扫描仪 ⑦触摸屏
9.2.2 多媒体计算机软件系统 ①系统软件
1）多媒体驱动软件和接口程序 2）多媒体操作系统 3）多媒体素材制作工具及多媒体库函数4）多媒体创作工具
②应用软件
9.3 常用多媒体软件简介 ①文字处理工具 ②图形图像处理工具 ③声音处理工具 ④动画制作工具 ⑤视频处理工具 ⑥多媒体平台软件
3.小结
本章我们学习了多媒体的概念、多媒体计算机系统组成，常用的多媒体设备和多媒体软件。希望大家好好消化本节课的内容。
4、作业
1、多媒体的特征是什么？
2、列举常用的多媒体软件。
第四篇：计算机应用基础教案
第一章：信息技术基础
第一单元：信息与信息技术
l、信息（Information）的定义： 是以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式 所表示的实际内容。、信息革命
第一次信息革命：语言的形成第二次信息革命：文字的创造
第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用
第四次信息革命：电报、电话的发明
第五次信息革命：电子计算机与现代通信技术的发展
第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息为特征、信息化社会：
在以数字化、网络化为特征的信息社会中，信息、材料、能源 是人类社会赖于生存发展的三大资源。例 1、下列有关信息的说法正确的是（C）
A：自从出现人类社会才有信息存在 B：只有计算机才能处理信息
C：第一次信息革命指的是语言的形成 D：信息只能存储在计算机中
例 2、下列不属于信息的是（D）
A：上课的铃声 B ：收到的开会通知书
C：电视里播放的汽车跌价消息 D：存有照片的数码相机 4、计算机的发展：
诞生： ENIAC、1946 年、美国
发展阶段： 电子管、晶体管、中小规模集成电路（出现微型计算机）、大规模超大规模集成电路
发展规律： IT 业第一定律（摩尔定律）
5、相关术语：
PC---Personal Computer 个人计算机
IT---Information Technology 信息技术
WWW---World Wide Web 万维网 目前因特网的主要应用
GGG---Great Gllbal Gird 网格 因特网应用发展的下一波浪潮
信息技术：以计算机技术和现代通信技术为代表
电脑之父：冯.诺依慢、现代信息技术（Information Technology，简称 IT）的发展趋势：
计算机广泛应用于数值计算、数据处理、自动控制、计算机辅助应用、人工智能等，继续向着智能化、多媒体化、网络化的方向。
例 1、目前，同学们使用的计算机属于（A）A ：微型机B：小型机C：中型机D ：巨型机
例 2、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是（A）
A ：电子管 B：晶体管 C：小规模集成电路D：大规模集成电路
例 3、世界上第一台电子计算机 ENIAC 诞生的年份是（B）
A ：1936 年 B： 1946 年 C： 1956 年 D： 1966 年
例 4、被誉为 “IT 业第一定律 ” 的是指（A）
A：摩尔定律 B：牛顿定律C：比尔 · 盖茨定律D：冯 · 诺依曼定律
例 5、划分计算机发展四个时代的主要依据是（D）
A ：价格 B：体积 C：存储容量 D：电子元器件
例 6、下列代表网格技术的是（C）
A ：WWW B ： PC
C：GGG D： IT、信息的处理过程：主要包括信息的采集、存储、输入、传输、加工、输出等环节。、信息的处理技术有数字技术与模拟技术：
模拟技术是用实物、电压和电流来表示信息；易失真，易受环境因素影响。
数字技术是用“ 0 ”、“ l ”来表示信息；不易失真，不易受环境因素影响，数字技术逐步取代模拟技术。
例 1、关于数字技术，下列叙述正确的是（D）
A ：计算机与电视机都是用模拟技术处理信息的 B ：数字信息容易受外界条件的影响而造成失真
C ：模拟技术将逐步取代数字技术
D ：数字技术采用 0 或 1 表示的二进制代码来存储信息
例 2、下列叙述正确的是（C）
A ：计算机中所存储处理的信息是模拟信号
B ：数字信息易受外界条件的影响而造成失真
C ：光盘中所存储的信息是数字信息
D ：模拟信息将逐步取代数字信息
例 3、记录在光盘、硬盘、软件中的数据属于（B）
A：模拟信息 B：数字信息C：仿真信息D：广播信息
例 4、记录在录音机磁带、录像带上的信息属于（A）
A：模拟信息B：数字信息C：仿真信息D：广播信息
第二单元：计算机工作原理
1、计算机中所有的信息都可以用“ 0 ”、“ l ”来表示，每一个二进制数码“ 0 ”、“ l ”所占的数位构成了计算机存储信息的最小单位，称为位（bit），又称“比特”。8 个二进制位组成的一个存储单元称为字节（Byte），简称 B（1B=8bit），是计量计算机存储容量的基本单位，还有 KB、MB、GB、TB（1KB ＝ 1024B、IMB ＝ 1024KB、IGB ＝ 1024M、ITB ＝ 1024G）。
2、冯．诺依曼理论体系
基本特点是：程序和数据统一存储并在程序控制下自动工作
这种结构的计算机硬件系统组成：由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
例 1、目前我们使用的计算机仍遵循着一位科学家提出的基本原理，他是（D）A：摩尔 B：申农C：比尔·盖茨D：冯·诺依曼
例 2、冯·诺依曼理论体系下的计算机硬件组成是（D）
A： CPU、控制器、存储器、输入设备、输出设备 B：运算器、控制器、内存、输入设备、输出设备
C：CPU、存储器、输入设备、输出设备、网络设备
D：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备
例 3、完整的计算机硬件系统的组成是（D）
A：主机、键盘、显示器 B ：控制器、运算器、存储器
C：CPU 和外部设备 D： CPU、存储器、输入与输出设备
例 4、冯 · 诺依曼关于计算机工作原理的理论体系的基本特点是（D）
A：存储数据并在人工干预下自动工作
B：计算机内部有数字和模拟两种信号
C：计算机必须由硬件和软件系统组成 D：存储程序并在程序的控制下自动工作
例 5、在信息处理过程中，负责 CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是（B）A：音频线和视频线B：数据线和控制线
C：电源线和数据线D：网络线和控制线
例6、提出了存储程序和采用二进制系统的设想，被人们尊称为“电脑之父”的科学家是（B）A：申农B：冯·诺依曼C：摩尔 D：比尔·盖茨 第三单元：计算机硬件
1、中央处理器（CPU）的组成、功能及发展
是计算机实际进行信息加工处理的装置，个人计算机的发展史，实质上就是 CPU 从低级向高级，从简单向复杂发展的过程。
2、性能指标：
字长： CPU 可以同时处理的数据位数，如 4 位处理器、16 位处理器、32 位处理器、64….时钟频率：又称为主频，其它条件相同情况下，主频越高，处理速度越快。型号：如 386、486、Pentium II 等
例 1、CPU 的组成是（D）
A：运算器和处理器B：控制器和存储器 C：存储器和运算器D：运算器和控制器
例 2、中央处理器的主要功能是（D）
A：显示信息B：传输信息C：存储信息D：加工处理信息
例 3、计算机中信息处理的核心部件是（C）A：VCD B：ROM C：CPU D：DVD 例 4、下列属于 CPU 类型的标识是（C）
A：MP3 B：ADSL C：Pentium D：windows 例 5、CPU 不能直接访问的存储器是（D）
A：RAM B：ROM C：Cache（缓存）D：外存
例 6、一台计算机的 CPU 可以同时处理的二进制位数称为（B）
A ：字节B：字长 C：时钟频率D：存储容量
例 7、控制器的基本功能是（C）
A：存储各种信息B：输入程序与数据
C：控制各种部件协调工作D：完成算术和逻辑运算
例 8、以下关于 CPU 的说法正确的是（B）
A： CPU 是由运算器和内存储器组成
B： CPU 的时钟频率决定了计算机执行指令的速度
C： CPU 的字长越长 , 则处理的数值越准确 , 但处理的速度越慢
D： 在 CPU中可以处理运算和逻辑判断 , 但无法处理多媒体信息
4、存储器
分类及特点：
内存(主存)主要用来存放计算机工作中正在运行的程序和数据，包括 RAM 和 ROM。RAM（随机存储器）：可读可写，但断电后，存储的信息会全部丢失，我们一般所指的内存容量即为 RAM 的容量。
ROM（只读存储器）：用户只能读，不能写，断电后，存储的信息不会丢失，主要用于存放系统程序，由厂家决定并写入。
外存用来存放暂时不处理的信息，一般常见的外存储器有软盘、硬盘、光盘、闪存、移动硬盘等。
USB 接口（通用串行接口）
存储容量： 最小单位： 位（bit），又称“比特”，即：每一个二进制数码“ 0 ”、“ l ”所占的数位。
基本单位： 8 个二进制位组成的一个存储单元称为字节（Byte），简称 B（1B=8bit），是计量计算机存储容量的基本单位。
容量换算： KB、MB、GB、TB（1KB ＝ 1024B、1MB ＝ 1024K、1GB ＝ 1024M、ITB ＝ 1024G）。
存取速度： 由快到慢（内存 > 硬盘> 光盘> 软盘）
例 1、目前广泛使用的“通用串行总线”接口的英文简称是（A）
A：USB B： ISP C： CAI D： HTML 例 2、下列属于存储设备的是（B）
A： CPU B：硬盘 C：显示器 D：打印机
例
3、下列关于存储器的说法正确的是（A）A：存储器分为内存储器和外存储器 B：存储器分为软盘和硬盘
C：磁带与光盘不属于存储器 D：数据只能存放在内存储器中
第五篇：计算机应用基础教案
计算机应用基础教案
计算机应用基础教案
教学对象
教学时间
年 月 日
教学内容
第一章计 算机基础知识
1．1计算机概述
1．2计算机系统教学目的使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念教学重点1．了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能
2．掌握键盘的使用，学会标准指法操作教学难点计算机系统的组成及各
部分的主要功能建议学时理论：2上机：2教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验演示设计
板书设计1．1计算机概述
1．2计算机系统教学过程课程导入
主要内容介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展：
什么是计算机；
计算机的发展；
计算机的分类；
计算机的主要应用；
计算机硬件系统：
结合具体实例进行讲解；
计算机软件系统：
举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。
详细内容及要求
一、教学内容：
1、了解计算机的发展；
2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；
3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；
4、了解计算机中数据的表示编码。
二、教学基本要求
了解计算机的特点、发展史（包括
微型计算机的发展史）、类型、应用领域及前景；(教案)掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言（机器语言，汇编语言，高级语言）的概念、系统软件与应用软件的概念；数据在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。
三、重点与难点
重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在计算机中的表示及编码
难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。
四、课时分配：讲授4学时、实验2学时
五、教学方法：讲授（ppt）
六、教学过程：
第一讲、计算机概述（1学时）
1、什么是计算机（概念）
2、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代46-57电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代58-64晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代65-70小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代70至今大规模集成电路数据库网络等各个领域
3、计算机技术发展的趋势
巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化
4、计算机的分类：
1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注：记住一些专用名字的缩写
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