高三英语第一轮复习教案(模块一第一单元)（5篇可选）

第一篇：高三英语第一轮复习教案(模块一第一单元)

一．单词应用

根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。

1.Nobody knows when the project will be completed.Someone has to i_________ the boss of the progress of the work.2.All students are r____________ to attend school assembly on Monday mornings.3.--What is Tom busy doing tonight?

--He is making p______________ for tomorrow examination.4.There is no student but wants to a___________ high grades.5.As a young boy, he had to e________ a living because his family was very poor.6.When we meet, we first s_________ poems that we love, and then read them out loud.7.He i____________ himself to us.His name was John Smith.8.He was so generous that he d_________ a lot of money to the flooded area.9.British people eat lots of d__________ after their main meal.10.In China, David Holmes d____________ an interest in teaching English to Chinese students.11.Next month David will make a s___________ about his experiences in China.12.Please pay more a___________ to spelling next time.13.I __________(后悔)not finishing my homework yesterday.14.Do you ______________(赞成)of what I have done? 15.Our teacher ____________(展开)a map on the table.16.I suggest he leave ________________(立即).17.The _______________(平均的)age in our class is 17.18.Yao Ming has earned _____________(尊敬)from all the world.二．词形转换

1、achieve vt._____________(n.)

6.preparation n.___________(v.)

2、German n._____________(pl.)

7.require vt.______________(n.)

3、immediately adv.__________(adj.)

8.scary adj._______________(v.)

4、develop vt._____________(n.)

9.nature n._______________(adj.)

5、inform vt.______________(n.)

10.please v._______________(n.)

三.句型结构

1.__________________________________（到英国的高中上学）for one year was a very enjoyable and experienced for me.2.我认为保护环境的最佳方法是多种树。(the best way to do)______________________________________________________________ 3.周末去公园野餐听起来像是个不错的主意。(sound like)

_______________

in

the

park

at

the

weekend __________________________________.4.暑假他大部分时间都用来上网了。(spend...doing)

5.I found the homework waa not as heavy as___________________(我过去的作业量)in my old.6.经历了这不同方式的生活我很幸运。(be lucky to do)

I _______________________________________this different way of life.7.一完成学业，他就开始在中国旅行。（每空一词）

1)_________ ___________ his studies, he began traveling in China.2)_________ ___________ __________ _________ __________ his studies, he began traveling in China.8.很遗憾地告诉你们我们的图书馆要关3天。(regret)

We ___________________________ hat our library will be closed for three days.四． 单项选择

8.I’ll never forget the days ________ I stayed in your beautiful country.A.when

B.in which

C.that D.FOR WHICH

A.that

B.when

C.on which

D.on that 10.Is this the shop _______ sells children’s clothing? A.which

B.where

C.in which

D.what 11.The continent ____I visited last year was not the one ____ I once worked.A.which;where B.which;which C.where;which D.where;where 12.The reason ____ I’m writing to you is to tell you about a party on Saturday.A.because

B.why

C.for

D.as 13.That is the reason _______ he gave us for carrying out the plan.A.because

B.why

C.when

D.which

16.The magazine _______ Betty paid one dollar was very good.A.that

B.which

C.for which

D.to which 17.The old man _______ yesterday is a scientist.A.I spoke B.I spoke to

C.whom I spoke

D.that I spoke to him 18.The house _______ roof was damaged has now been repaired.A.who’s

B.whose

C.that

D.of which 五． 课文复述

1、Passage A（Reading）

Going to a British high school for one year was a very e_____ and exciting

experience for me, on the first day, all students went to a______ assembly, the headmaster told us that the best way to earn r______ from the school was to work hard and a_______ high grades.I found the homework was not as heavy as what I used to get in my old school.But it was a bit c _____for me at first because all the homework was in English , I felt lucky as all my teachers were very helpful and I enjoyed all my subjects.My English i_______ a lot as I used English everyday and spent an hour every day reading English books in the library.Students at that school have to study Maths, English, and science, but can d______ some subjects, I was very lucky to experience the different way of life and I really hope that someday I can go back and study in Manchester again.3

I always feel tired of so many classes and endless homework every day, so how I wish I could have fewer lessons and less homework to do!How I wish I could spend an hour each day taking part in the after-school activities that I am fond of!How I wish I could drop some subjects I'm not interested in!Besides, I hope that my dream school is like a huge garden with all kinds of flowers;I hope that there is a beautiful lake with lots of trees under which I can listen to music or chat with my best friends;I do hope reading rooms can be open all year round to every student.Of course, I have a dream that in this school teachers and students can be at ease with each other;I have a dream that students can help each other and learn from each other;I have a dream that my dream school can be like a big family where every member will grow happily and healthily.What fun it is to have such a dream school!

第二篇：高三第一轮复习教案

高三第一轮复习教案—函数与方程

一．考试说明：

1.了解函数零点的概念，结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系。

2.理解并掌握连续函数在某个区间上存在零点的判定方法。能利用函数的图象和性质判别函数零点的个数。

二．命题走向

函数与方程的理论是高中新课标教材中新增的知识点，特别是“二分法”求方程的近似解也一定会是高考的考点。从近几年高考的形势来看，十分注重对三个“二次”（即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式）的考察力度，同时也研究了它的许多重要的结论，并付诸应用。高考试题中有近一半的试题与这三个“二次”问题有关。

预计高考对本讲的要求是：以二分法为重点、以二次函数为载体、以考察函数与方程的关系为目标来考察学生的能力。

（1）题型可为选择、填空和解答；

（2）高考试题中可能出现复合了函数性质与函数零点的综合题，同时考察函数方程的思想。

三．要点精讲

1．方程的根与函数的零点

（1）函数零点

概念：对于函数yf(x)(xD)，把使f(x)0成立的实数x叫做函数yf(x)(xD)的零点。

函数零点的意义：函数yf(x)的零点就是方程f(x)0实数根，亦即函数yf(x)的图象与x轴交点的横坐标。即：方程f(x)0有实数根函数yf(x)的图象与x轴有交点函数yf(x)有零点。

二次函数yaxbxc(a0)的零点：

１）△＞０，方程axbxc0有两不等实根，二次函数的图象与x轴有两个交点，二次函数有两个零点；

２）△＝０，方程axbxc0有两相等实根（二重根），二次函数的图象与x轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点；

３）△＜０，方程axbxc0无实根，二次函数的图象与x轴无交点，二次函数无零点。

零点存在性定理：如果函数yf(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并

2222

且有f(a)f(b)0，那么函数yf(x)在区间(a,b)内有零点。既存在c(a,b)，使得f(c)0，这个c也就是方程的根。

2.二分法

二分法及步骤：

对于在区间[a，b]上连续不断，且满足f(a)·f(b)0的函数yf(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法．

给定精度，用二分法求函数f(x)的零点近似值的步骤如下：（1）确定区间[a，b]，验证f(a)·f(b)0，给定精度；（2）求区间(a，b)的中点x1；（3）计算f(x1)：

①若f(x1)=0，则x1就是函数的零点；

②若f(a)·f(x1)<0，则令b=x1（此时零点x0(a,x1)）； ③若f(x1)·f(b)<0，则令a=x1（此时零点x0(x1,b)）；（4）判断是否达到精度；

即若|ab|，则得到零点零点值a（或b）；否则重复步骤2~4。注：函数零点的性质

从“数”的角度看：即是使f(x)0的实数；

从“形”的角度看：即是函数f(x)的图象与x轴交点的横坐标；

若函数f(x)的图象在xx0处与x轴相切，则零点x0通常称为不变号零点； 若函数f(x)的图象在xx0处与x轴相交，则零点x0通常称为变号零点。

注：用二分法求函数的变号零点：二分法的条件f(a)·f(b)0表明用二分法求函数的近似零点都是指变号零点。3．二次函数的基本性质

（1）二次函数的三种表示法：y=ax2+bx+c；y=a(x－x1)(x－x2)；y=a(x－x0)2+n。（2）当a>0，f(x)在区间［p，q］上的最大值M，最小值m，令x0=(p+q)。

若－b2a

b2ab2a若p≤－

b2a)=m，f(q)=M；

b2a若x0≤－若－b2a

≥q，则f(p)=M，f(q)=m。

2（3）二次方程f(x)=ax+bx+c=0的实根分布及条件。

①方程f(x)=0的两根中一根比r大，另一根比r小a·f(r)<0；

b24ac0,b②二次方程f(x)=0的两根都大于r

r,2aaf(r)0b24ac0,bq,p③二次方程f(x)=0在区间(p，q)内有两根 2aaf(q)0,af(p)0;④二次方程f(x)=0在区间(p，q)内只有一根f(p)·f(q)<0，或f(p)=0(检验)或f(q)=0(检验)检验另一根若在(p，q)内成立。

四．典例解析

题型1：函数零点的判定

例1.判断下列函数在给定区间是否存在零点；若存在，判断零点的个数

(1)f(x)x3x18,x[1,8](2)f(x)log2(x2)x,x[1,3] 2变式：判断函数f(x)x3x18,x[1,8]上零点的个数 小结：函数零点的判定方法

（1）解方程

（2）用零点存在性定理。如果判定零点个数，还必修结合函数的图象和性质才能确定

（3）利用函数图象的交点

题型2：函数零点的应用

例2

.m为何值时，f(x)x2mx3m4（1）有且仅有一个零点

变式：在（－2，2）有且仅有一个零点（2）有两个零点且均比－1大

练习：(09山东14)若函数f(x)axa(a＞0），且a1)有两个零点,则实数a的

x232

取值范围是

.2例3.（06浙江16）设f(x)=3ax2bxc.若abc0,f(0)＞0，f(1)＞0，求证：

ab(Ⅰ)a＞0且-2＜＜-1；

(Ⅱ)方程f(x)=0在（0，1）内有两个零点.证明：（I）因为f(0)0,f(1)0，所以c0,3a2bc0.由条件abc0，消去b，得 ac0；

由条件abc0，消去c，得 ab0，2ab0.故2ba1.（II）抛物线f(x)3ax2bxc的顶点坐标为(在213b3aba1的两边乘以23132b3a,3acb3a2)，得

.又因为f(0)0,f(1)0，b3aacac3a22而f()0，b3ab3a所以方程f(x)0在区间(0,)与(,1)内分别有一实根。

故方程f(x)0在(0,1)内有两个实根.小结：以二次函数为载体进行函数零点的应用是考查的重点。

第三篇：高三英语第一轮复习反思

高三英语第一轮英语复习的教学反思

李永强

高三英语第一轮复习已经结束，结合第二轮复习的开始，我就第一轮复习做以下反思：

第一.第一轮复习我把自己的复习计划告诉学生，让同学们对老师的教学程序有个全面的了解。这样，学生就可做到心中有数，进而全面制定一下自己的复习计划。现在看来，这个做法是非常有用，不但让老师做的有的放矢，也让学生做的井然有序。

第二.我把阶段性复习的重点给学生们解释清楚，并认真实施复习计划。其中，最关键的部分是第一阶段即基础复习阶段，它是学生们提高高考英语成绩的保障，在这一阶段教师要像拉网一样，带领学生们系统地、全面地复习所学的知识，同时注意查漏、补缺，统筹知识的连贯性。在英语的最基本的词汇、短语和句型上狠下工夫，力争每一个同学在字、词、句方面过关，这是同学们下一步综合能力提高的关键。在要求学生记忆单词时，我想了很多办法，让同学们进行英语单词的记忆，尽量不让学生们机械性地记忆。在这一轮复习中，我有意识地把语法分配安排到各个章节，利用所复习的基础知识去操练所要复习的语法项目。

第三，注重方法指导，切忌随便评价学生。在第一轮复习阶段，学生要求学生把大部分精力都放在基础的词汇、短语和句型的复习上，教师要有目的地定期地对学生进行小范围的综合能力的培养和检测。在讲评时一定要注意对学生们解题方法的指导，由于学生的综合运用知识的能力可能少差一点，教师切记不能随便地批评学生，让学生失去信心，要让同学们在教师的正确的指导下逐渐取得进步，为学生们二轮复习时解题能力的提高做好准备。

第四, 认真选好一轮复习资料，忌内容深、难、偏。一轮复习是全面、系统的总复习，它要求教师一定要在复习过程中面面具到，说实话英语没有什么重难点，所有的内容都有可能考到。因此，教师在复习时要以课本为最基本的教学依据，适当选用一些复习资料，但是，要有选择性地让学生去参考，教师要多查阅一些资料，搜集适合自己学生的知识点，让学生们在第一轮复习中真正达到复习的效果，让学生们在查漏、补缺中丰富和练扎实自己的基本功。

高三第一学期对老师和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但师生彼此收获颇丰。但是，高考的备考路还没结束，我们还将任重而道远。

第四篇：2018届高三英语第一轮复习教学计划

2018届高三英语第一轮复习教学计划

高三英语备课组

一.指导思想

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作,密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求.二、总体目标

高三第一轮复习，是以课本为蓝本来复习的一个过程，是一个基础知识的巩固过程。在这第一轮复习中，我们主要是以词汇、词组及重点句型为主，让学生可以多积累，慢慢的积少成多，他们自己也可以比较有信心。三.学生情况分析

我校2018届高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：多数学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，在学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成。学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题和翻译题，无从下手。说明学生的语法功底薄弱，句式分析思维能力差。书面表达明显存在诸多不规范现象，多数学生不具备英语学习能力。四．瞄准五个着眼点，提高教学效率

时间对高三学生来说非常珍贵，教师提高教学效率，学生提高学习质量一直是我们的追求。我们努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、滚动提高。①夯实“常考点”

“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。②研讨“新考点”

通过对《课程标准》和《考试大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。③突破“失分点”

我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定 “个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。

单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好笔记，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实、补遗。④关注“能力点”

教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反

三、触类旁通，提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。⑤强化“驱力点”

强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。五．教学目的及基本安排

第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握教材所学英语基础知识，（重点是词汇和语法。）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。

复习教学以课本复习（36个单元）和专题复习（语法专题、题型专题、听力专题）为主要内容。

复习时间为2017年9月初---2018年4月底，共8个月。除去春节、月假、各种考试，实际用于复习教学的时间只有6个月。按每单元6节正课、三个早自习计算，36个单元需要4个月来完成，即每周完成1个单元的复习。语法专题、题型专题、听力专题需要2个月来完成，分别穿插在单元复习中进行。六．复习建议

1、单元复习单元课时划分: 语言知识复习2至3课时，复习整个单元的词汇、词组短语、重点句子结构，以查漏补缺、归纳应用训练为主。备课组针对语言知识每单元设计微型试卷，帮助学生对本单元的语言知识进行归纳梳理，培养应用能力。微型试卷以单项选择、完成句子为主要题型，题量以当堂做完评完为好（10个单选+20个完成句子）。

课文复习1课时，以训练阅读理解能力（全篇或某段的主旨大意、态度观念、细节推断等）和篇章知识理解能力（不同体裁文章的写作目的和写作特点、阅读时要抓的主要要素、段落布局等）为主。

阅读记忆2个早自习。

评讲1节正课（每次两单元测试用两节课评讲）。

2、语法专题训练：备课组结合《金太阳考案》自编语法复习资料，在单元复习中穿插进行，每两周一个语法项目。

3、题型专题训练：在第一次质检前完成句子（两课时）、完型填空（两课时）、阅读理解（两课时）。每个专题用一课时分析设题特点、评分标准（完成句子）、指导解题技能、解题步骤；一课时训练解题步骤和解题技能。这些题型专题的训练材料以提前进入新课改高考省市的高考题为主。在第二次质检前完成作文专题(4课时，记叙文1课时、议论文1课时、说明文1课时、应用文1课时，主要训练学生如何审题抓主旨抓要点抓布局，如何正确使用词汇、词组短语、句型、连接词得高分。建议审题训练以口头训练为主，如何得高分以修改评讲学生作文为主。训练材料建议多采用提前进入新课改高考省市的高考作文题和我省前两年的高考作文题。

题型训练应结合平常的考试评讲来落实。评讲应结合解题技能、解题步骤来评析，让学生形成良好的做题习惯。

题型专题训练在单元复习中穿插进行，每两周一次。

4、听力专题训练：每周两次泛听，以高考题型为主，下午第一节课前或第一节晚自习前落实。泛听每周精选两套听力测试题分四次听完。第一次泛听学生听完选出答案后教师给出正确答案，学生自己对照评分，将错题做上记号；第二次泛听主要让学生将错题再做一次，与正确答案核对，尽力听懂所有内容并且动口模仿复述。各班在不放广播时自行组织听力训练。七．总体安排

我们对时间也做了精细的安排：

1．每天提前告知第二天晨读的内容和检查内容与手段；

2．每天的作业内容以阅读理解和完形填空为主（阅读理解每次两篇，坚持天天做；完形填空普通班每周三篇，重点班及复读班每周七篇）；

3．每周安排四次听力练习；

4．每两周安排做一篇书面表达，及时批改，评讲；

5．每周要求学生在一周时间内面背作文范文，并于下周抽时间通知默写；

6．每周至少安排两次完成句子练习，及时批改评讲。

7．加强课后的辅导、批改，及时反馈，尽量做到当日的知识当日让学生理解，第二天反馈；

8． 每单元单词过关，每天进行单词、词组和句子的听写，每天的听写内容提前一天通知到位；

9．每周一次单元测试，试后及时批改，讲析，点评。10．每月进行一次月考。八．其它工作

1.分析近两年陕西省和其它部分提前进入新课改高考省市的高考试题，了解新课改新课标的高考动向。

2.及时组织对国家2018年高考大纲和陕西省高考补充说明的学习，明确备考方向，提高复习效率。

第五篇：2013届高三英语第一轮复习教学计划

2013-----2014学高三英语复习教学计划

高三英语备课组

一．指导思想

以课改精神和新课标为准绳、以教材为根本、以国家考试大纲和我省高考补充说明为依据、以强化基础知识和综合应用能力为主线组织复习，培养学生的学科能力和应试能力。

二．教学目的第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握教材所学英语基础知识，（重点是词汇，短语，重要句式。）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。第二轮复习旨在梳理语法专项知识点，并提高书面表达能力。第三轮复习进行综合训练，提高应考能力。

四．复习安排

1、第一轮复习

内容：以课本复习（40个单元）为主要内容。

时间：2013年7月初---2014年2月中。

资料：以优化方案为主，金太阳为辅，白皮书可选做。

安排：每单元4节课、每周完成2个单元的复习。

（复习课本30-40分钟，精讲25-30分钟，练40-50分钟，其它30-40分钟，供参考。）

要求：1）学生落实每单元的词汇，重点句式。老师检查。

2）每两单元一测，全批全改。

3）每周一次错题重做。

2、第二轮复习

内容：语法专题训练

时间：2014年3月初---2014年4月会考。

安排：结合语法复习资料，每两至三个课时完成一个语法专题。

穿插题型专题训练

3、第三轮复习

内容：冲刺训练

时间：2014年4月---2014年6月高考。

五．其它安排

1．每天阅读理解两篇或完型一篇，句子至少5个。坚持天天做；

2．每周安排三次听力练习；

4．每周一次错题重组。