铜厂小学2017冬运会活动简报5篇

第一篇：铜厂小学2017冬运会活动简报

铜厂小学“一二·九”暨运动会简报

让同学对一二九爱国运动有更加深刻的感受和理解，提升同学们的爱国热情，历史使命感和责任感，帮助同学们树立更崇高的人生目标，在新时代继续发扬爱国主义精神：增强学生的集体意识，使同学间能进行更好的交流与沟通，提高集体的凝聚力，充分发挥团组织的作用，努力使团组织的积极性与团员的积极性统一起来，切实提高团员的自觉性和能动性。使广大学生从学生时代开始关心国家的兴衰，为了加强我校体育工作建设，丰富校园文化生活，培养学生顽强毅力，切实提高学生心理素质和身体素质，2017年12月9日，在我校操场举行了运动会。本次运动会设立了以下项目：

分段比赛：

一、二年级为低段：

三、四年级为中段：

五、六年级为高段

1、集体跳绳（在规定的范围内2分钟内跳的多为胜）:一至六年级每班男女生各选4名，共计48名。

2、手拍皮球（在一分钟内拍的多为胜）：一至二年级每班男女生各选3名，共计12名。

3、跳远（每人跳3次取最好成绩）：三至六年级每班男女生各选3名，共计24名。

4、接力赛:三至六年级每班男女生各选6名，共计48名。

5、拔河比赛：每班男女生各8人，共96人/

6、跳绳比赛：每班男女生各三人，共36人（单人跳）

7、瞎子背瘸子：每班男女生各一人，共12人

各班同学都使出浑身力气参与到比赛中，努力的为班级添光加彩：

同学们在赛场顽强拼搏，奋勇争先。

集体跳绳比赛

在本次运动会中，同学们锻炼了体魄，坚强了意志，更享受到了体育运动的快乐，在全体师生的积极参与中，我校冬运会取得圆满成功。

龙场镇铜厂小学

2017年12月12日

第二篇：冬运会简报

简报

第二十六期

2011年11月25日上午，沐浴着和煦的阳光，*****小学校园内欢歌笑语，一片欢腾，孩子们洋溢着自信的微笑，他们翘首期盼的2011冬运会如约而至。

上午9时，在庄严的国歌声中，伴随着铿锵有力的运动员进行曲，隆重的运动会开幕式开始了。各班的运动员穿上整齐的校服，排着整齐的队伍依次入场，充分展现了人小学子的蓬勃朝气和青春活力。在开幕式上，县政府领导、县教育局局长和学校负责人分别致辞，充分肯定了此次运动会的召开的重大意义，不但是对人民小学学生体育运动水平的一次大检阅，全校师生要精心求知，诚心待人，恒心健体，培养高尚的思想品质和健全的人格，使学校体育教学迈上新台阶。最后杨秋林校长还衷心希望全体运动员发扬“广州亚运”精神，不屈不挠，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平；全体裁判员要发扬艰苦奋斗、公正无私的精神，恪守裁判规则，尽职尽责，圆满完成运动会预定赛程。最后,****宣布泽泉小学第二届冬季运动会开幕。为了增强学生体魄，提高学生体质，丰富学生课余生活。1月5日下午，我校的冬季运动会热烈的气氛中展开。此次运动会以班级为单位，共分二分钟跳绳（单跳，双飞）、二分钟踢毽子、长跑三个大项。

比赛中，运动员们奋力拼搏，勇夺第一；赛场边同学们为选手助威打气，呐喊声、欢呼声、欢笑声响彻校园的上空，整个运动会场面气氛热烈，体现了我校良好的师生精神面貌。

同学们在体育锻炼中通过与对手的竞争和与同伴的协作，体验了奋斗的艰辛，理解了团结的真谛，收获了成功的喜悦，懂得了友谊的珍贵。透过这些现象，我们看到素质教育之花已开遍校园的每个角落，新一代伟大事业的接班人正健康成长起来。

2010年12月8日,**第二届冬季运动会拉开了帷幕。此次校运会设一分钟跳绳、跳高、跳远、垒球、长跑、短跑等个人比赛项目，《七彩阳光》广播体操团体赛，全乡七所小学都在刻苦训练和认真选拔的基础上，组建校级运动队，参加了此次体育盛会。本届运动会在校领导的精心组织安排下，在全校师生的共同努力下，运动会在一个安全、有序、公正、公平的环境中有条不紊地进行着。

随着庄严的国歌声，伴随着铿锵有力的运动员进行曲，隆重的运动会开幕式开始了。各校的运动员穿上整齐的校服，排着整齐的队伍依次入场，充分展现了泽小学子的蓬勃朝气和青春活力。

在开幕式上，杨秋林校长作了重要致词。他指出，这次运动会的召开是对泽泉小学学生体育运动水平的一次大检阅，全校师生要精心求知，诚心待人，恒心健体，培养高尚的思想品质和健全的人格，使学校体育教学迈上新台阶。最后杨秋林校长还衷心希望全体运动员发扬“广州亚运”精神，不屈不挠，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平；全体裁判员要发扬艰苦奋斗、公正无私的精神，恪守裁判规则，尽职

尽责，圆满完成运动会预定赛程。最后,泽泉乡政府副乡长张锐宣布泽泉小学第二届冬季运动会开幕。

运动会上各项比赛，高潮一个接着一个，一个个小冠军接连产生。观看比赛的同学也积极响应，赛场周围的“加油”声此起彼伏，不绝于耳。他们不仅为自己学校的同学加油，也为其他学校的同学加油。他们脸上的表情随着运动员的成绩高低而变动，他们的光随着运动员的步伐移动而移动，他们热情、激动的情绪感染了每一个人，将本次校运动会推向了一个又一个的高潮。在本届运动会上，泽泉小学的学生体现了“团结互助公平竞赛锻炼提高 增强体质”的运动精神。在比赛过程中，运动员们顽强拼搏，赛出了成绩，赛出了风格，出现了一幕幕感的画面。比赛期间，学校红领巾广播站的小记者们也没闲着，他们穿梭在各个比赛场地，进行着及时的现场采访，并时刻进行着现场报道。运动场上啦啦队员摇旗助威的呐喊声、运动员得胜后的欢呼声，不断在校园上空响起。校运会成为同学们展示才华、增进友谊、磨练意志的大舞台。

经过运动员们的奋力拼搏和全体裁判员的共同努力,本届运动会获得了圆满成功，取得了精神文明和运动成绩双丰收。通过这次活动，增强了学生的体质，丰富了校园文化生活，更好的体现了“我运动，我健康，我快乐”的宗旨，展现了学校阳光体育工程及素质教育的成果。”学校一定会以本次运动会为起点，在掌握必要的运动技能的前提下，养成时刻锻炼、终生锻炼的良好习惯。

2009年11月26日上午，沐浴着和煦的阳光，洋溢着自信的微笑，成都市锦江区聚星小学2009年冬季学校运动会在全校师生的翘首期盼中如约而至。学校夏琳校长、大队辅导员余悦及体育分管领导郭涛和部分家长观摩了开幕式，各参赛班级身着统一的服装，在体育唐老师的指挥下依次安静有序的进入了运动场，举行了庄严的升旗仪式。聚星小学校长夏琳致开幕词。她勉励全体运动员发扬奥运精神,顽强拼搏,服从裁判,尊重观众,充分发挥自己的实力和优势,力争取得最好成绩。在热烈的掌声中，大队辅导员余悦宣布本届运动会正式开幕。操场上运动员们努力拼搏、斗志昂扬；座位上同学们全神贯注、文明加油。各班级充分发扬了团结互助的美好品质，秉着“友谊第一，比赛第二”的参赛作风，充分展示了聚星小学学生的精神面貌。

本届运动会是对我校一年来体育工作的全面检阅。通过比赛，增进了友谊，增强了同学们的集体观念和荣誉感，推动了我校今后体育运动的开展。

第三篇：铜厂小学防性侵活动简报

铜厂小学防性侵活动简报

“性侵犯”是一种犯罪行为，给少年儿童带来严重的身心创伤，影响其长远发展。“性侵犯”事件背后反映的是性教育的缺失。2016年12月27日下午，铜厂小学结合上级会议精神，对教师和学生开展了“防性侵”知识教育。此次活动的目的是引导教师和学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法，能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。图表 1学校教师学习防性侵知识

本次教育活动主要通过教师讲述、师生讨论、案例分析 等形式，具体地对即将进入青春期的孩子进行性教育。学生由最初的新奇和羞涩慢慢地变得开始接受。图表 2教师学习讨论如何预防性侵

活动的开展不但丰富了教师和学生的知识，也让学生健康成长的过程中多了一分自我防护能力。

第四篇：第十九冬运会简报

芒章乡小学冬季运动会简报

2013年12月26日上午，芒章中心小学校园内欢歌笑语，一片欢腾，孩子们洋溢着自信的微笑，他们翘首期盼的2013年芒章乡小学

第十九届冬运会如约而至。本届运动会在校领导的精心组织安排下，在全校师生的共同努力下，运动会在一个安全、有序、公正、公平的环境中有条不紊地进行着。

上午8:30时，在庄严的国歌声中，伴随着铿锵有力的运动员进行曲，隆重的运动会开幕式开始了。各班的运动员穿上整齐的校服，排着整齐的队伍依次入场，充分展现了芒章乡小学学生的蓬勃朝气和青春活力。在开幕式上，中心校负责人荣金武老师致辞，充分肯定了此次运动会的召开的重大意义，不但是对人芒章乡小学学生体育运动水平的一次大检阅，全校师生要精心求知，诚心待人，恒心健体，培养高尚的思想品质和健全的人格，使学校体育教学迈上新台阶。最后荣金武校长还衷心希望全体运动员，不屈不挠，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平；全体裁判员要发扬艰苦奋斗、公正无私的精神，恪守裁判规则，尽职尽责，圆满完成运动会预定赛程。最后,芒章乡中心小学岳元丽校长宣布芒章乡学第十九届冬季田径运动会开幕。

开幕式结束后是精彩的文艺表演，全校同学展示了“第九套广播体操”和“手语感恩的心”还精彩表演了舞蹈、鼓队，丰富了整个运动会的内涵，提高了学生的体育文化素养，坚固了学校体育文化支撑。因此，我们可以这

么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间；校运会不仅是学校事历的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。为了增强学生体魄，提高学生体质，丰富学生课余生活。12月26日下午，我校的冬季运动会热烈的气氛中展开。此次运动会以校（班级）为单位，共设一分钟跳绳、跳高、助跑跳远、立定跳远、陀螺、高脚、长跑（女子800米、男子1000米）、短跑（50米、200米）等十个个人比赛项目和10X50接力赛、拔河两个集体项目。

比赛中，运动员们奋力拼搏，勇夺第一；赛场边同学们为选手助威打气，呐喊声、欢呼声、欢笑声响彻校园的上空，整个运动会场

面气氛热烈，体现了我校良好的师生精神面貌。

同学们在体育锻炼中通过与对手的竞争和与同伴的协作，体验了奋斗的艰辛，理解了团结的真谛，收获了成功的喜悦，懂得了友谊的珍贵。透过这些现象，我们看到素质教育之花已开遍校园的每个角落，新一代伟大事业的接班人正健康成长起来。

寸守良

第五篇：铜厂小学师德师风培训学习简报

铜厂小学师德师风培训学习简报

为进一步规范我校教职工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，按照“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育要求，我校在12月26日至30日隆重地开展了为期五天的师德教育主题活动。

从古到今“师德”都是一个极其神圣的词。只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面„„所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。

的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。

等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。

首先，我认为师德是教师的爱心体现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师”、然后“信其道”，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富，我们不能想象一个漠视亲情的教师，如何能在讲台上告诉学生要爱自己的父母。正所谓言传身教，教育不是做秀，真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理，我们又怎忍心去苛求一个教师舍弃病中的亲人、可爱的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生爱满天下的教育理念是完整的，一个爱学生的人，他肯定也爱生活、爱家人、爱朋友、爱生命„„只有这样，他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。

作为老师、作为班主任理所当然要关心学生的学习，爱护他们的学习积极性。但是，我认为对学生的关心永远不止这一个方面，还应当关心他们的健康，关心他们的个性发展，注意对他们的思想素质、身体素质、心理素质等方面的培养;既要注意培养他们读书的习惯，还要注意培养他们卫生的习惯、锻炼的习惯、爱护公物的习惯、文明礼貌的习惯;注意培养他们的集体主义观念和社会公德意识，从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素

其次，我认为师德要在深化课堂教学观念，实施素质教育方面体现，教师没日没夜的工作，废寝忘食呕心沥血已成为过去时，新时代的教师应追求高质量与高效率。如果在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作，或者自己要经常没理由地加班加点，我想这非但不值得骄傲，还应扪心自问自己的工作效率是否出现了问题?要知道，在新技术高度发展的21世纪，人们劳动不再完全靠体力，而应以知识与智慧为基矗教师教学立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，使学生由“学会”知识到“会学”知识。因此，无论是教学结构还是教学方法都应做到“精讲精练”，真正提高教学效益。随着教学质量的提高，不但减轻学生负担，而且使自己从许多繁琐无效的做功中解脱，这难道不是两全之策吗?你能说，提高教学质量不是衡量教师职业道德的重要标准吗?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半辈子的呕心沥血，不正希望看到有朝一日学生能更快乐轻松地学习、教师能由一个“教书匠”变为一个“教育家”吗? 所以，我们应该摒弃传统的看法，要倡导一种科学，文明，健康的师德舆-论。教师是一个平凡的岗位，每一个教师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而健康，美好的心灵，同样可以浇灌出美丽的花朵。其实，我相信每一个学生都喜欢一个健康，快乐，美丽，自信的老师做一名新时代的教师吧。我想，这样的老师，同样可以拥有宝贵的师德!同样也会是一名非常优秀的老师!

本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”。通过此次活动，在一次学习了《教师法》、《义务教育法》，《未成年人保护法》，提高了自身的觉悟和素质，激励了广大教师争做“最美教师”的热情，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。

2016年12月30日