《拟写颁奖词》教案

第一篇：《拟写颁奖词》教案

《拟写颁奖词》教案

一、颁奖词的特点

1．内容简明扼要，构思匠心独运

人的一生漫长，事物特点繁多，所以致辞不能面面俱到，而应“取其一点，不及其余”，化大为小，化繁为简，选择最感人的事迹或最鲜明的特点来以小见大。

人物颁奖辞多由两部分构成：简要概括生平事迹，高度评价其人生价值和人格魅力。

感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种写法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

2．叙述描写精要，抒情议论精当 2004感动中国给任长霞的颁奖词：“她是中原大地上又一个女英雄”起句议论，给予人物高度评价；“扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转”概述其事迹；“十里长街，白花胜雪，挽幛如云”运用描写侧面烘托其人格，并隐含深情怀念；“那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重”议论抒情揭示其精神实质。叙述、描写、议论、抒情交错运用，读来具体感人，让人回味无穷。

3．句式参差错落，修辞精妙典雅

巴金颁奖词：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变（短句、整句），一个生命竟如此厚重（短句、散句）。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门（长句、整句）。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉（长句、散句）。

比喻、对偶、对比、排比、引用等修辞手法的运用，使颁奖辞显得生动而有内蕴。钱学森颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻（对比）。5年归国路，10年两弹成（对偶、对比）。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯（比喻），留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范（排比、比喻）。

对称和对偶：

①沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。（丁晓兵）

②曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。（季羡林）

③一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向； 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。（方永刚）

所谓对称句，就是两两对举出现，字数大致相同，句式大致整齐。比如“如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是充满悬念的开头”。

对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。对字数、词性、平仄都有要求。具体操作时，只要做到句式整齐、词性相对、字数相等就可以了，平仄可以不加考虑。

比喻的技巧（博喻式和喻体扩展式）：

①他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。（钱学森）②他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。（丁晓兵）

③他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。（微尘）

4．情感深沉丰富，风格灵活多样

因对象的事迹不同，颁奖辞的情感也不同，或热情赞扬，或沉痛怀念；而致辞风格也多样，或平易，或华美，或哀婉，或明快。

刘伟颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

吴菊萍颁奖词：危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。

海子颁奖词：①烟花陨落，满地尘埃，绽开时绝地妖娆，消失处了无声息。没有人知道你倒下时的巨痛会不会变成春天的草叶，只听见山海关的风里有诗坛寂寞的叹息。②你沿着铁轨以梦为马去寻找永远，你以告别的方式去周游世界，你扑倒的姿势不叫诀别而叫做涅槃。你这海的儿子是那个时代真正的神话：你用诗歌诠释了真理、圣洁和温暖的真谛。

二、颁奖词的写法

(一)大笔写意，点明事迹

从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。（不需要写人名，用人称代词你/他）

(二)纵深开掘，彰显精神

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。

(三)综合表达，事、理、情有机融合

颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。

(四)言简意丰，自然流畅

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。（至少用一种以上的修辞手法，如对偶、排比、比喻等）

(五)其他方法：点化姓名，抓特征（生理特征和职业特征），化用诗句名言和歌词

牛玉儒：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路……（点化姓名）

周星驰：描摹小人物的辛酸悲喜，挖掘最底层的正邪善恶。用离奇和夸张揭示缘与劫的真谛，用荒诞和诙谐演绎笑与泪的人生。本是群星中最不起眼的小角色，他却努力发光让自己照彻整个天空，他是一颗驰过香港影坛的神奇彗星！（点化姓名）

丁晓兵：这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。（抓特征）

黄 舸：……一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑……（抓特征）

李 丽：身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌……她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。（抓特征）

邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁……（抓特征）

孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。（化用诗句名言和歌词）

霍英东：生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的境界：达则兼济天下。（化用诗句名言和歌词）

林秀贞：用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。（化用诗句名言和歌词）

谢延信：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（化用诗句名言和歌词）

（臧克家《老马》：总得叫大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣/它把头沉重地垂下！）

②你虽是一个弱女子，却用瘦削的双肩担负起了民族之重任，在血与火的考验中，你是衰微民族的真正脊梁，你用你的言行、热血，谱写了一曲爱国之歌。

③你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！

三、常见失误

①陈述事迹过长

②挖掘内涵过浅 ③语言表达平淡

④有知识性错误

四、万能模板，让你轻松写作颁奖词

①面对„„面对„„你（他）毫不犹豫（不假思索，义无反顾，坚定不移„„）地冲上前去，救（抱，扶）起„„你（他）救（抱，扶）起的不仅仅是„„更是做人的良知，社会的责任，民族的正气。

②面对„„面对„„你（他）毫不犹豫（不假思索，义无反顾，坚定不移„„）地冲上前去，救（抱，扶）起„„你（他）救（抱，扶）起的仅仅是„„吗？不，那更是做人的良知，社会的责任，民族的正气。

五、巩固练习

1、试把写给李小龙的颁奖词补充完整

铁拳惊寰宇，雷吼震云天。（对偶）路见不平，慷慨相助，彰显男儿本色；力敌千钧，自成一派，铸就武术精魂。（对称）他的生命惊鸿一般短暂，却又夏花一样绚烂。（对比）他是一条真正的中国龙，以图腾的形式成为一个时代的精神标志！（喻体扩展）

2、请用感动中国人物颁奖词的模式为荆轲、刘和珍写颁奖词。要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少运用一种修辞手法；④字数100字以内。

荆轲：

①易水清寒，夺人心魄，因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首，你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机，真正让你勇者无惧的是你心中的信仰：为国为民，才是侠之大者！

②在那烽火连天的乱世，活着早已身不由己。在那战乱不绝的年代，慷慨赴义早已成了一种奢侈。当拯民于水火的大义发出召唤时，萧瑟的寒风响彻整个征途，冰寒的易水送别你冲天的豪言壮语，等待我们的只有你图穷匕见的悲壮。

③秋风萧瑟，易水清寒，但冷却不了一颗炽热的心。一壶浊酒，饮尽万世沧桑；一句诺言，看轻凡尘肉身。一声珍重，一句走好，你踏上名动天下的死亡之旅，用血的红艳诠释着诚信，用风的凄冷见证着忠心。

刘和珍：

①她以柔弱的身躯，扛起一个民族的良知；以坚决的反抗，唤醒黑幕之下的正义；以殷红的鲜血，证明中国女子的勇毅。罪恶的子弹，洞穿她的身躯，却无法穿透她对自由的追求。她从容笑对惨淡与鲜血，殒身不恤，鼓舞后人奋然前行！

第二篇：拟写颁奖词

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拟写颁奖词

秭归一中 李志方

一、导入

作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办七年，它以评选出当具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去七年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，其中有徐本禹、丛飞、王顺友、刘丽等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、钱伟长这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，而写给这些人物的颁奖词也成为我们的精神盛宴。今天，我们重温几段经典的颁奖词，来感受人物的精神美，同时也学一学颁奖词的写法。

二、归纳颁奖词的特点

先请学生朗读前四则 1、2004年 袁隆平

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！2、2009年张正祥——勇者无敌

生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。3、2010年最美洗脚妹——刘丽

为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。4、2010年信义兄弟

言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

学生交流，教师归纳

(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

（三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。

二、颁奖词的拟写

(一)大处着眼，点明事迹。

给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物的事迹点到为止，人们自然心领神会。

感动中国2005人物获奖者魏青刚的颁奖词：

沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就很简洁，“他在滔天巨浪中三进三出” “人群中一跃而出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眼前。这种大笔写意的手法，笔法简洁，描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。(二)纵向开掘，彰显精神。

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对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。

感动中国2004人物获奖者徐本禹的颁奖词

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”。他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。“徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛”挖掘了徐本禹支教的意义、影响。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

感动中国2005人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们[中是最美的。

2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词中“不幸”“舞蹈”“无声”“手臂”点到了人物的经历、事迹；“巅峰”“绝美”“蓬勃”“高洁”“奇迹”“最美”高度赞扬，是情；“从不幸的谷底到艺术的巅峰”“于无声处，展现生命的蓬勃”对比中富含人生哲理。将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意丰。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

2010年 科学泰斗——钱伟长

从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。

2010年 三栖尖兵——何祥美

百折不挠，百炼成钢，能上九天，能下五洋，执著手中枪，百步穿杨，胸怀报国志，发愤图强。百战百胜，他是兵中之王！

这两段句式整齐，押韵，堪称音韵美的典范。

三、强化训练

1、请为课文中的人物形象——水生嫂写颁奖词。

训练，交流，点评，老师示范。水生嫂

1、月光下的小院里，你用手中的苇眉子编织生活的希望；阳光下的荷花淀里，你用心中的信念筑起抗日的铜墙。勤劳善良，温柔小女人；沉着坚毅，勇敢大英雄。

2、勤劳、善良，尽显女性的温柔，稳重、勇敢，不乏男儿的刚毅。热爱劳动，体贴丈夫，心中有小家；参加抗日，保家卫国，胸中有大爱。柔弱的双肩也能担起民族存亡的重荷，堪称巾帼英雄。

2、为身边可歌可泣的人物——我校绿化工人吴光波写颁奖词。

吴光波事迹简介

秭归一中的园丁，年过半百。从事绿化工作十二年以来，总是默默无闻地装扮着我们的校园，堪称“创建”先锋、绿化功臣。去年，他荣获“湖北省校园绿化先进工作者”的光荣称号。

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训练，交流，点评，老师示范。吴光波

1、他像竹一样执着，像牛一样勤恳，无论是烈日喷焰还是罡风如割，无论是寒暑长假还是宝贵双休，校园的花前树下，都有他忙碌的身影、坚毅的表情。他把绿化当做甜蜜的事业，把草木当做亲密的知音。他听树木倾诉，与花草对语，和校园的每一点绿色意切情真。他不愧是“创建”先锋、绿化功臣。

2、他朴素得像一个老农，但他是美的使者。他的居室寒碜简陋，但他将校园的百亩黄土变成锦绣花园。他倾注心血，挥洒汗滴，用色彩和芳香美化育人环境。群树成阴，纤萝如瀑，百花争艳，芳草相属。风景如画的一中校园，他也是一道风景，简洁，庄重，鲜明！

四、课外阅读《2010年感动中国人物颁奖词》 《历史文化名人的颁奖词》

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第三篇：颁奖词的赏析与拟写

颁奖词的赏析与拟写

一、颁奖词的赏析

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述和评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及其人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。我们在解读颁奖词的时候，只有透过优美的文字，捕捉到明晰的意象，领略到优美的意境，体悟出深刻的意蕴，才能收到受感染、受教育的效果。达到这一目的的最有效的途径就是学会赏析颁奖词。请看下面两个例子：

丽江

她也许是地球上最值得一看的风光小城，她也许是人类最可留恋的精神故园，一个充满想象力的民族创造了绚丽的文化，一个温和的民族到今天还保持着和谐的状态。高原之上，雪山脚下三条大江的怀抱之中。它是温暖的历史化石，秀美无声，云南丽江市。

(节选自2006中国十大魅力城市颁奖词)

[赏析]以行云流水般的语言高度概括出丽江在风光与文化两方面所独具的魅力。其中关键词的准确运用值得注目。起首两句，“最值得一看”与“最可留恋”，就明白无误地告诉我们丽江作为风光城市的美好与作为人类精神家园的幽远。而下面又以“绚丽”与“和谐”两个词语点出了丽江的独特风韵。紧接三句，在细说丽江的地理形势的同时，又强调了它枕山依水的形胜之奇，极为形象地描绘了丽江的湿润秀美。

满洲里

它是一座小城，却磅礴大气，它是一座边城，却充满朝气，它是一座经济富裕的城市，却没有浮躁之气，它是一座中国的城市，却融汇了不同国家的文明。鸡鸣三国的口岸名城，闻名中外的东亚之窗，内蒙古满洲里。

(节选自2006中国十大魅力城市颁奖词)

[赏析]先以一组排比句于相互对比中勾画出满洲里磅礴而淡定的气势。又以一个充满中国民间文化韵味的“鸡鸣三国”来点明满洲里地处于中、俄、蒙三国交界处的特殊地理优势。而末尾“东亚之窗”的暗喻，高度概括出了满洲里作为东亚形象窗口的重要作用。通观颁奖评语，我们会发现其中排比句的运用十分巧妙。三个大句之间既对仗工整，又层层递进，说明了满州里是一个充满大气和朝气、经济繁荣昌盛而又从容淡定的城市。而每一句中，前后两个短句既概括了满洲里的特点，又形成一个转折。三个转折使整个评语收到了一波三折的效果，可谓寥寥数语；尽得风流。

[点拨]

通过阅读以上两个例子，我们不难发现，赏析颁奖词的时候，一般要着眼于它的用词(包括动词、形容词、副词)，句式(包括长句、短句、反问句、设问句、过渡句)，辞格(包括排比辞格、比喻辞格、拟人辞格)，写作技法(包括衬托、层递)等方面。

二、颁奖词的拟写

(一)大处着眼，点明事迹。

给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物的事迹点到为止，人们自然心领神会。

例如：感动中国2005人物获奖者魏青刚的颁奖词：

沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁，描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

(二)纵向开掘，彰显精神。

对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。行文要体现、定的哲理意味。

例如：感动中国2004人物获奖者徐本禹的颁奖词

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”。他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

例如：感动中国2005人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美的。

2005年春节联欢晚会上的节目《干手观音》的表演堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。

(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意丰。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

三、强化训练

1．下面文字是节选自2006中国十大魅力城市大庆的颁奖词，请你自选角度进行赏析。

大庆

这里拥有中国最大的油田，这个城市创造的精神财富和物质财富，深刻地影响着共和国。它既是一座能源城市，又是一座环保城市。在对自然的索取和付出之间，他们掌握了平衡的秘密，丹顶鹤也喜爱这里。蕴藏着巨大能量的地方．黑龙江大庆市。

2．参考示例，写一段话，向广大市民宣传你所在城市或风景区的魅力。这段话要求能够围绕“当地特色”，先描写出两处具有代表性的自然风光或人文景观，然后从三个不同角度概述其特征。

示例：土家人的歌声撒满了蜿蜒的石板路，苗女的鼓声回荡着大自然的鬼斧神工。在这里遐逸安闲是生活本身，敦厚清秀是周边风景．洒脱豪放是精神气脉，奇妙地融合了暴烈与温柔、壮丽与清灵的乡土边城，湖南湘西。

(节选自2006中国十大魅力城市湘西的颁奖词)

3．2006年12月10日第十七届“中国十大杰出青年”评选活动在京揭晓，姜云燕、侯晶晶是其中两位获奖者，请你模仿给出的颁奖词，依据她们的简介，写出“颁奖词”。

照亮苗乡的月亮：李春燕

[颁奖词]

她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。

姜云燕情系昆仑，13年坚守高原生命禁区，守护边防官兵身心健康的解放军第十八医院三十里营房医疗站护士长。

马班邮路的铁汉：王顺友

[颁奖词]

他朴实得像一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上的奇迹。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还是路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员!

侯晶晶身残志坚，在轮椅上不断汲取新知、回馈社会的女博士，南京师范大学教育科学学院教师。

[参考答案]

1．赏析：以“中国最大的油田”一语，开门见山、气势磅礴地点出了大床这座石油城所具有的豪迈气魄与精神伟力。又以层层递进的笔法，说明大庆很好地处理了开发能源与环境保护的关系，达到的人与自然的高度和谐。而紧接着一句“丹顶鹤也喜爱这里”，使评语在充满理性光辉的同时，又增添了感性的美好形象。最后一句“蕴藏着巨大能量的地方”，既起到了承上启下的作用，又高度概括出了大庆这座石油城市的本质与魂魄所在。

第四篇：拟写颁奖词(高一必修教案设计)

拟写颁奖词

颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。（3）语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，文采飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。（4）言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。【创新示例】《感动中国》是央视全力打造的一个表现人物高尚人格，极具震撼力的特别节目。“总有一种力量，震撼着我们的心灵”，是“2005感动中国”的传播口号。2006年2月9日，央视“感动中国2005十大人物”评选揭晓，洪战辉光荣入选，请你依据下面的材料，仿照2004年“感动中国”人物徐本禹的颁奖词为洪战辉写上几句这样的话。（100字左右）材料：，男，23岁，河南省周口市西华县人，现为湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回了遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！

示例：徐本禹(西部支教大学生)如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。【参考答案】

洪占辉：①当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

②生活中，我们很多人可能遭遇过贫困和逆境，面对这些人们不愿接受的现实，是选择消极逃避，还是奋起抗争，实际上是选择了不同的人生。洪战辉的事迹告诉我们，选择逃避，于事无补；奋起抗争，人生才有希望，生命才有价值！③在人生价值多元化的社会，人们羡慕政治精英、财富精英、知识精英、文化精英和体育精英，但这并不意味着那些由于种种原因而家境贫寒、身处逆境的人就是微不足道和暗淡无光的人。像洪战辉这样面对逆境不绝望、不自卑，慨然与命运搏斗抗争，进而改变命运的人，同样是进入精神殿堂受人尊敬的人，是对社会有用的人。

第五篇：第6节 拟写标语、宣传语、开场白、颁奖词

第6节：拟写标语、宣传语、开场白、颁奖词

一、专题解读

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。标语作为实用性较强的宣传手段，有着悠久的传统，更有着广泛的用途。会议的宣传、大型活动的动员往往借助于标语这种传统手段来营造氛围制造气势，以使活动的意义、目的深入人心，从而有力地推动该活动的顺利进行。由于特定场合的限制，或者是为了进一步扩大活动的影响，主办者往往在充分利用现代媒体技术的同时使用传统的标语来调动不同人群的积极性，以充分配合现代媒体手段的宣传。由此可见，考查拟写标语既能检测考生的政治素质，又能检测考生的语言理解和运用能力，尤其能够检测出考生的语言实际运用能力。

二、例题显现

例一：（2007年浙江衢州市中考试题）

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是在小河里抓青蛙。还有些人在“农家乐”摆阔炫富，乱扔垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。

（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。

解析：这是一道典型的语言创作型题目，解答时要扣住题干，逐一拟写。（1）抓住对象“不文明的游客”和要求“得体”，可写为：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（2）扣住目的“保护环境，增进城乡文明交流”，可写为：留下城市文明，带走农家快乐或“农家乐”，乐农家。只要内容明确，表述明晰即可。（3）要扣住“内容”选取一方面，做到推荐内容要具体，特点要鲜明，语言表达富有文学性即可。

例二：（2007年北京市中考试题）2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争先，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。

根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：（1）、开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。（2）开场白中要与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。

同学们：

。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题会现在开始。

解析：这也是一道语言创作类题目，要求为班会拟写开场白。解答时要扣住班会主题“走进‘阳光’，迎接奥运”，和“要求”，语言要有鼓动性。可写为：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任，我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。

例三：（2007年江苏镇江市中考试题）2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企图开车强行冲卡，我市交警赵宇振在拦截时被歹徒用刀袭击致伤。他不顾伤痛，继续勇猛追击，徒手与歹徒展开肉搏战，最终把歹徒抓获。赵宇振身负重伤，左下眼皮被戳穿，左脸部颊骨、下颔骨外露，9个手指受伤，全身伤口共缝合100多针，仅脸部的一道伤口就长达15厘米，缝了28针！爱岗敬业，乐于奉献，心系群众，敢于牺牲，这就是优秀共产党员、人民警察赵宇振的真实写照。英雄的壮举在古城镇江广为传颂，感动了无数的市民。请你根据以上材料，模仿下面的例句，为赵宇振写一段颁奖词。

例句：孔祥瑞——不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国家带来8000万元效益，这就是一个工人的成就。(2006年“感动中国十大人物”颂奖词)赵宇振—— 解析：这道题要求拟写颁奖词，解答时要做到一“扣”二“仿”，一要扣住上述材料中有关“赵宇振”事迹，二要依据例句进行仿写。拟写时要点明人物身份，概括其事迹，做到语句通顺即可。可以这样拟写：不管什么年代，警察都是人民的忠诚卫士。但在今天，更值得尊敬的，是那些不仅贡献青春还贡献热血，甚至生命的人。9个手指受伤，全身伤口缝合100多针，这绽放的就是一个人民警察的华彩。

三、方法归纳

拟写标语、宣传语、开场白

1.字数要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.词语要求。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。

3.句式要求。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4.标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

5.修辞上的要求。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。

6.内容上的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。颁奖词拟写

一、什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

二、颁奖词的特点

(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。

(四)系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

三、颁奖词的写法

(一)大笔写意，点明人物的事迹。

写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。

例如：感动中国2005人物获奖者魏青刚的颁奖词：

沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

(二)纵深开掘，彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。

例如：感动中国2004人物获奖者徐本禹的颁奖词：

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们 对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。

例如：感动中国2004人物获奖者徐本禹的颁奖词：

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们 对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

例如:感动中国2005人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们[中是最美的。

2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》的表]堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。

例如:感动中国2005人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们[中是最美的。

2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》的表]堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。

(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

四、专题训练

1、阅读下面材料，按要求答题。

陈玉蓉（编者注：陈玉蓉为“感动中国”2009人物），55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

（1）.假如你是《湖州晚报》的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2）.有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（2分）

网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。网友寸草心：

答案：1.（1）参考示例：陈妈妈，每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让你坚持下来了呢？陈妈妈，祝贺你们母子俩早日平安，现在你最想对儿子说些什么呢？（2）.答案示例：母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母爱。

2.世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2009年5月10日母亲节即将来临时，我们九年级要开展以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

（1）为营造活动氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。如：A.天大地大，父母恩大。

B.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

C.感恩从心开始，让爱温暖彼此。D.谁言寸草心，报得三春晖！

3.（2011·湖南省娄底市）

完成下面两道综合性学习题

⑴为了庆祝建党90周年，娄底市委、市政府决定开展“唱红歌”群众性广场文化活动，设置了“红歌献给党”“歌唱祖国歌唱党”“童心向党”等19场大型红歌专场演出。如果你是“红歌献给党”歌咏比赛的主持人，请你写几句富有文采的开场白。

开场白：

⑵今年10月10日是辛亥革命100周年纪念日，海峡两岸都将隆重纪念我国民主革命史上这一光辉的日子。请你运用排比的手法为辛亥革命写几句话进行礼赞。

礼赞词：

【答案】⑴示例：火红的太阳光辉普照，鲜艳的党旗迎风飘扬。在这欢庆建党90周年的日子里，让我们用真挚的爱来歌唱我们伟大的党！下面我宣布“红歌献给党”歌咏比赛正式开始。⑵示例：你高举反帝反封建旗帜，你推翻了清王朝反动统治，你结束了二千多年的封建帝制，你建立了资产阶级共和国，你是一次伟大的资产阶级民主革命，你的伟大功绩彪炳史册！

4.（2011·重庆市）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）

示例：

材料：郑定祥事迹（见材料三）

推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝„„小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉„„”

推荐语：

小小男子汉，遭遇人难堪！照顾瘫痪爸，撑起一片天。艰难中的责任，让我们看到了小小男子汉骨头的坚韧。

5.（2011·福建省福州市）综合性学习。（6分）

近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。

（1）活动一

题写赠言

为展现福州风采，校团委要求同学们把学校编辑的《福州骄子》一书送给亲朋好友，送书前，请结合“话说福州风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。（不必署名）（2分）

赠言：

（2）活动二

讴歌心灵富豪

根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。（40字左右）（4分）

曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后又捐赠4亿元修建福州图书馆。他经常说：“人活一世，就是为了给他人带来幸福。”在首届中国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国最慷慨的慈善家”。

（提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精练的语言讴歌人物的精神品质。）

颁奖词：

【答案】（1）示例：①一卷在手，风流尽现。②好书送好友，名人伴你行。③走近福州骄子，汲取精神力量。④一本好书，传扬福州骄子的美名；一句赠言，承载我们真诚的友情。（2分）

（2）示例：①你用你的智慧，谱写着玻璃的奇迹；你用你的爱心，铸造了善举的辉煌；家乡因你而精彩，福州为你而骄傲。②他以福耀玻璃，创造了巨大的社会财富，他用大爱善举，演绎了精彩的人生；他是商界骄子，他是心灵富豪。③慷慨解囊，福耀灾区民众；热心公益，关爱平常人家；他是心灵富豪，他是慈善大家。④玻璃事业，传奇人生；倾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一颗爱心，有口皆碑。（4分）