信息化教学体会

第一篇：信息化教学体会

信息化教学培训体会

机电学院 张 姗

信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。信息化教学，研究主体对象是教学，中心词是教学，信息化是定语，指利用信息技术手段完成更好的教学。教学信息化，研究主体对象是教学环节及其状态，目标是信息化，指研究如何利用信息技术手段使所有的教学环节达到信息化。因此，教师关注的是信息化教学，以便更好地上课。社会及官员关心的是教学信息化，是否完成了现代化的建设。信息化教学比较通俗的理解是“电化教学”的新说法。

信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。信息化教学论述了信息化建设的内容和教学模式的转变，对信息化时代的学校教学行为进行积极的实践与探索。

一、传统教学利弊分析

传统的教学模式本质上属于以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心的教学模式。这种模式的基本程序是：激发学习动机--复习旧课--讲授新知识--巩固运用--检查评价。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但它存在一个很大的缺陷，就是忽略学生的主动性、创造性，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来。把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器、前人知识与经验的存储器，忘记了学生是有主观能动性的、有创造性思维的活生生的人。学生认知主体的缺失使学生的发散性思维、逆向性思维被束缚、被禁锢，敢于冲破传统的新思想、新观念被扼杀，大胆想象的翅膀被折断，学生的主动性无从发挥。这就等于从基底上移走了具有创新思想和创新能力的人赖以孕育、滋生和成长的全部土壤，创造型人才的培养就成了难以实现的空中楼阁。不难想象，作为认知主体的学生如困在整个教学过程中始终处于比较被动的地位，难以达到比较理想的教学效果，更不可能培养创造型人才，这就是传统教学模式的最大弊端。

二、信息化教学的模式

近年来围绕信息化教学，开展了多方位的教学改革试点，形成了新的教学模式，对信息化教学进行了积极的实践与探索。

1、教学手段的多样化在信息化教学中，教师的主要作用不是直接提供信息，而是培养学生自身获取知识的能力，指导他们的学习探索活动，因此，教师在教学中的控制支配地位明显地降低了。

通过学校的精品课程网站、视频点播系统和共享型教学资源库，以学生为中心，采用任务驱动、协作学习、自主和情景教学方式。学生可以在教师指导下自主选择欲學课程，通过电子教案、电子课件、视频录像等自主学习专业课程。

2、教学评价反馈决定教学的决策和教学两大主体的教、学行为，信息化教学使教学评价真正实现了及时、有效和快捷。教学评价可包含以下几个部分：学生作业在线评价、在线答疑、教师邮件系统、讨论论坛、教师教学评价、课程评价等。

三、信息化教学产生的积极效果

从手段和形式上改变了传统教学的模式，对教学建设和管理也产生了积极的效果。

1、传统授课，教学内容明显滞后于时代的发展要求，信息化教学可以提供大量的、最新的知识和学习信息，并根据社会和时代的要求，吸收新技术和新知识对现有教学资源进行再次利用，实现对知识信息进行新的加工、组合和整理，使专业发展和人才培养切合社会工作岗位要求，教学内容的更新和整合加快，培养的人才更具社会竞争力。

信息化教学借助Internet技术，突破了传统教学人数及地域的限制，不仅能够扩大知识信息的含量，还可以充分调动学习者的多种接受感观，为学习者提供一个信息资源丰富、知识量大的良好学习情境，学习者可以根据兴趣爱好和具体需求对知识进行取舍和整合，满足人们的教育与技能需求。

2、随着信息技术的发展和普及，信息化教学的组织和实施突破了地域和时空界限，学习者可以充分运用信息资源在课堂教学之外随时完成知识的学习和掌握、自主选择学习内容的难易、进度，并随时与教师、同学进行交互，摆脱了传统的教师中心模式，在学习过程中更多地主动获取知识、处理信息、促进发展。

信息化教学不单是单一媒体的运用，在教学中融入图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体，使学习者手、脑、眼、耳并用，充分地唤起学习的兴趣，从而达到优化教学内容，提高教学效率，激发创造性思维的良好教学效果。

3、信息化教学打破了传统教与学的封闭模式，突出学生的个性学习，提倡教师、师生、学生之问的合作。从教师之间的合作来看，信息化教学打破了传统教学中教师的个体性和封闭性，使教师利用信息技术建立了更为便捷、有效的合作关系，从而实现经验、科研成果的共享，获得更广泛，更有力的教学支持。

从师生之间的合作来看，信息化教学改变了传统教学中师生之间的结构关系，也改变了师生既有的角色地位。使学生能够真正积极主动的探索知识，而不再是被动的接受知识信息，成为知识信息的主动建构者。在这种模式下，教师成为教学的组织者、指导者，学生成为建构意义的帮助者、促进者。

从学生之间的合作来看，信息化教学为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动，可以通过交流商议、集体参与等实现合作学习。

4、信息化教學模式中在学习过程中的形成性评价是提高学习效率的有效途径。通过信息化教学的电子题库和教学评价系统，可使学生随时随地完成教学结果的评测与反馈，及时得到有关自己学习过程的反馈及有针对性的诊断，使学生能够及时了解自身的学习状况，及时调整自己的学习进程。

信息化教学是学校教学改革的一大跨越，我们要顺应信息时代的挑战，以充满激情的开放心态，积极进行信息化教学的实践与探索。

第二篇：初中语文信息化教学的简单体会

初中语文信息化教学的简单体会

[摘要]随着信息化教学手段迅速进入中小学课堂，教师可以利用视频、动画、声音、图像和文本等多种媒体资源，制作成文、图、声、像结合的教学课件，使抽象的语文问题不断向形象化和直观化的方向发展，大幅度减轻学生的学习负担，使学生学习的积极性和创造性得到激发，激发了教师教学的积极性，最终提高了语文教学的课堂效率。在初中语文教学中，教师应多利用信息技术来诠释语文课文的特点，经过细心研习策划出周祥的多媒体教学资料，结合学生的知识特点和文化素质背景，把信息化教学的好处全部利用起来。

[关键词]初中语文教学 信息化 运用

在语文教学中，信息教学法起着极其重要的作用。其授课过程中如何很好地运用信息化手段是许多老师经常讨论和关注的重点问题，也是值得专研的重要课题。现结合初中语文信息化教学的实践，谈一些粗浅的体会，希望达到抛砖引玉的效果。

1尽可能多的运用信息技术营造有利于教学的氛围，让教学课程内容更加生动

教师应该根据教学目标，有针对性地创设教学情境。多媒体以其图文并茂、声形兼备的优势越来越受到广大教师的欢迎，在实际教学中，运用多媒体技术有利于创建直观、形象、生动、有趣的教学氛围，让学生在寓教于乐中提高兴趣，激发学习语文的主动性。语文教师在进行有效的情景设置过程中，能充分利用现代的计算机多媒体信息技术，保证吸引学生兴趣。另外，为了能让学生更好了解作者想要表达的情感，以及对于塑造的形象进行烘托，可以通过合适的音乐来进行衬托，这样能够充分让作者的情感得到表达，学生更好理解当时的背景。播放音乐能渲染情境，创造气氛，如果能把音乐语言与语言文字统一起来，教学就真正实现综合调动学生的听觉、视觉器官，收到意想不到的效果。视频教学具有直观生动、将形和象相结合的特征，因此，能够将语文教学之中的事物充分的展示出来，具有很强的感染能力和表现能力。这里以《观潮》为例进行说明，可以课堂教学中对于大潮的景色进行重点论述，同时，可以让学生阐述自己见过的大潮情景。大浪由远及近，就像万头奔跑的白色战马，如闪电般飞驰而来；那声音就如同天摇地动，……”对于那些未曾见过大海的学生，在教学中，采用多媒体，将大海的画面呈现在学生面前，让学生可以自由的想象，由惊涛拍岸想到滚滚长江，让学生反复的品味，细心的体会大海的波澜壮阔、汹涌澎湃，进而对大自然产生由衷的热爱。创设情境，促进学生学习的主动性，重点在于教师。教师需做到以下几点：第一，要对教育事业充满热情，对学生充满爱，细致研究教材，这样才能依据教材内容和教学需求合理应用信息化教学手段来创建不同的、适宜的教学情境。第二、情境体现了教师的教学艺术，教师应运用灵活的方法，多样的艺术手段来创设情境，冲破了教科书的局限，丰富了教学内容。如此的情境才能够激发学生的兴趣，便于从中学到新东西。第三，老师的基础技能。老师的基础技能既包含钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话，又有新的教育思想、现代化科技等。因而，教师必须苦练基本功，提高自身素养。

2通过信息化教学手段理解重难点问题。提高课堂教学效率

首先，通过信息化的手段，将语文课文转变为图像，将抽象的事物形象化。充分调动起学生学习的积极性，让学生在实践和观察之中对课文进行领会和发现，加深学生对课文的理解程度。教师可以将书本上的插图由静态的变为动态的，也可以针对课文中描述内容，设计新的图片，使教学内容不断向形象化、直观化和具体化的方向发展，构建愉快、轻松的学习氛围，对学生的思维进行启发，帮助学生对新知识的理解和掌握。同时，教师将适合的课文改编成为课本剧，鼓励学生参与到课本剧的表演之中，将课堂作为表演课本剧场地，让学生充分体验到自身的主体性作用，同时对课文的重难点进行深入的了解。教师可借助信息化教学手段，帮助学生进入演出的角色之中，为学生创造良好的表演氛围，使学生有深刻感受。这里以变色龙为例进行说明，可以对于课文的二次加工，对其进行有效加工，保证成为有效的课本剧，能够在多媒体技术的帮助下，保证人物的心理刻画更加明显，学生更好地掌握到角色的内容斗争和变化，对于当时作品的背景有了更深的了解，能够更好进行语文课堂教学的相关活动。

3全面结合充分信息化教学方式培养学生观念，改善学生的学习效果

教师在教学的过程之中，灵活使用信息化的手段进行教学，让学生有意识的对课文内容进行理解，通过多媒体的手段建立教学情境，使学生产生感同身受的感受，引起学生的情感共鸣，吸引学生的注意力，激发学生参与到语文课程教学中的积极性和创造性。通过PPT课件，教师可以将课文中描述性文字以图片，的形式展现出来，直观形象、生动活泼，有利于诱发学生展开想象，引导学生积极思考。同时，通过多媒体的使用，可以提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。在此基础上，教师对学生进行引导，通过自己的加工、构思，最终创造出完善的艺术形象，使用口头或者书面的形式进行表达，使学生的读写能力得到提高。教师通过方法灵活和形式多样的信息化教学手段，将学生带入到语言环境之中，对语文课文的美进行仔细的感受。进行语文教育的实际操作时，另外可以采用播放功效，引导学生开放思维，使学生学会运用自我语言传递信息，让学生能够边想、边看、边听，在向学生展示美的同时，能够表达美、发现美和体现美，最终创造出一幅优美的画面。

总之，初中语文教师应充分利用信息化教学手段，在教学实践之中进行积极的探索，深化语文教学改革，提高语文教学效率。

第三篇：信息化教学资源的处理体会(个人)

资料收集与处理的方法的体会

今天下午，在李老师的指导下，我们小组开展了关于“资料收集与处理的方法”的讨论，各小组选出代表进行了发言，李老师对各种方法进行了总结。我在网上搜索到了许多教育网站，提交到了全班讨论区内。

今天我最大的收获是学会了网上收集资源的方法，并且在李老师和同学刁老师的帮助下，学会从网上下载了“几何画板”，从李老师的“下载软件”中找到了世界地图软件。

总之，我认为今天所学的知识是授之于“渔”的知识，学会了方法，比单纯得到一些现成的资源要有价值得多。

平时在资源的收集上我一般侧重于资源库和网络，特别是资源库，因为在网络上收集的资源不一定是正确的，比如说文字资料就很容易出现错字、别字等，有些资料的出处还有一定的争议。

资源的收集是一个长期工作，要求教师在收集的同时也要做好保存工作，对于利用率较高的资源也省去了一个重复收集的环节。

资源的处理上自然是经验越丰富越好，这就要求教师在提高自己教育技术能力的同时也要努力提高自己的信息技术能力。只有具备了较为丰富的信息技术能力才能更好、更高效的处理各类教学媒体资源，也就是所谓的见多识广。

要上好一节公开课,设计这节课的课件很重要.在设计课件时首先要收集一些与本节课有关的教学素材.在收集素材时要注意素材的广泛性,趣味性和实用性.然后,要将所收集到的教学素材进行加工和处理.在进行加工和处理时,要注意素材的可操作性和健康性,还要根据教材的内容,找到素材与内容的有效结合点,将其有机地结合起来.并进行很好的艺术加工.学校应统筹规划素材的收集与处理。

1、应发动全校教师在平时注意收集。教学资源素材的收集与处理不是一时一会儿的事，全校老师都应与进来，这样才能收集得比较全。

2、全校任课教师应各有侧重。应主要根据每人所任学科、年级来重点收集，对于同一个年级、同一个学科的教师来说，甚至可以按章或单元分工，当然，如果偶尔碰到自己侧重点之外的素材，也应该收集与处理，3、学校应有专人负责汇总与整理，充分利用校园网与备课系统这些硬件、软件条件，在全校形成比较全面的、集中管理的素材库，供全校教师共享，以方便教师制作课件的需要。

平时注意了素材资源的收集与处理，就有所积累，自己也就有了一个小小的“资源库”，随时可以为教学服务。我在平时注意了素材的收集，所以用起来很方便。从剪贴报纸到随手摘抄，虽然手段有些落后，但可以在课堂上随时给学生补充一些数学家的故事，生活中的数学知识。现在随着教育技术的不断更新，我看了很多数学优质课课堂实录，也能随时运用新的教育理论指导课堂教学。在平时的上网浏览时，注意收集了一些课件，虽然不多，但也吸引了学生。我觉得教师充分运用了素材资源，能更好地驾驭课堂，提高了课堂质量。

我认为教师要想充分发挥现代教育技术的教学效果，必须对计算机和学科特点非常熟悉。象我这样对计算机不太精通，或者象有些人只对计算机精通，但对学科内容有些模糊的教师，都不能最大限度地 发挥资源的效果。

当我们在网上找到自己所需要的资料后，我们要及时进行保存，保存资料时我们要对这些资料进行细致的分类，以方便今后的重复使用。要注意素材的可操作性和健康性,还要根据教材的内容,找到素材与内容的有效结合点,将其有机地结合起来.并进行很好的艺术加工.想上好一节课件课,必须广泛收集各类信息素材,比如图片,动画,声音等.如果能用动画或图片,就可以记得牢记得准,提高学生学习的积极性,在这个过程中不仅增强了学生对问题的直观理解,而且自己运用现代教育技术的能力也得到了提高，研读教学资源。教师要研究资源内容，了解资源体系。如课程资源的每一个内容都包含着教案示范、典型例题、媒体展示、探研活动、习题精选、扩展资料，媒体展示里面又有动画、课件、视频。如视频有同步课堂可供学生同步学习；有课堂实录、评课议课供教师学习观摩；动画和课件可根据教学内容选择搭配使用。如我有上《体积单位的进率》时我先利用课件复习长度单位和面积单位的进率引出课题后，让学生猜想体积单位间的进率，让学生大胆猜想，把自己的想法说一说，议一议。最后我把课件马上切换到动画中，从flash动画演示中学生清晰的看到正确的结论，学生感到无比的自豪和愉快，比老师苦口婆心的讲解、解释效果的好的多。把教学资源变成自己的特色教育。教学相长，每位教师都有自己的教学特长，而教学资源库和远程教育资源为广大的教师提供了大量的优质教育教学资源，作为一线教师如何利用这些资源并且把它变成具有自己的特色的教育教学呢？而不是照搬照抄。要根据教学内容有选择的取舍利用。从教学实践和教学效果来看，应用多媒体辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段。多媒体教学以它直观生动、信息丰富、色彩鲜明、立体感强等特点充分调动学生的各种感官，化抽象为具体，培养和激发学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果，集中解决了教学重难点，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养起着重要作用。因此，作为教育工作者的我们，应重视多媒体在教育教学中的应用，广大同行要争做多媒体的真正主人，不要成为多媒体的套中人。

我有这样几点体会：

1、要重视，素材收集工作是设计好课件的关键要素之一，有了好的素材，课件容易出效果。

2、要先收集，在动手做课件之前要先把素材全收集齐，不能用到啥再找啥。

3、收集素材是一个长期工作，平时就要注意收集，可能有用的就要存起来，不能用到了再去找。比如一些视频可能播过后再也没有了。4，渠道，方法多样化，不能认死理，有些东西你费力收集也不一定效果就好，也许换一种思路发现原来却这么简单。

5、先做好教学设计再收集，认真选择好需要用的素材再动手收集，有些东西费劲收集了最后却没用上，白白浪费了人力物力。

第四篇：司法信息化建设体会

我感受的信息化

司法行政机关作为国家的行政机关，加强信息化建设，实现办公自动化、管理现代化，是适应信息化社会发展的迫切需要，是规范司法行政工作业务的迫切需要，也是提高司法行政队伍战斗力的迫切需要。我是一名司法助理员，在司法所工作两年多了，看见司法所信息化建设不断与司法行政业务相结合，信息技术融入了最基层、最基础的实际工作，提高了工作效率，促进了各项司法行政工作的网络化和智能化，基层司法所工作人员只要打开电脑，就能了解省司法厅、市区司法局工作的最新动态，十分方便。

下面从工作和生活的细微处流水账地谈谈我身边的信息化。

从小学一年级到初中毕业，一直在村里的学校读书，学校简陋的条件让我们鲜知电脑，小孩子也不知道信息化是什么，不知道它与自己的生活有怎样的关联。那时候，没有电脑，没有游戏机，一本课外书也要全班同学一个个传阅的时候，关上门，躲着田里干农活的爸妈在家里偷偷看柯南和灌篮高手是最大想欣喜和冒险。百度百科说，“信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。”而我觉得，小时候的电视机里的黑白画面才是信息化在我生活里的最初投影。

高一时有门课是信息技术，其实也就是计算机课，讲课的老师瘦瘦小小，戴着一副斯文的眼镜。老师课上讲的很多，书上的内容似乎也很详细明白，可是我听不懂也看不明白。课下没有电脑可以练习，所以听老师讲了一学期天书，最后也只会在电脑上简单的画图里画几颗花花草草。于是从此后，很多人从高中开始了自己信息化的学习生活，我却避之唯恐不及。

大学时的计算机课，我依然听得不甚懂，考试勉强混个及格，却很快地学会了用QQ、校内网（现在是人人网了）等，才知道网络有多少丰富的资源，才开始不那么惧怕电脑课了。遗憾的是，毕业时，我还是没拿到计算机二级证，就会个office办公系统。我的信息化的学习生活开始于一台庞大却网速奇慢的台式电脑，为了毕业论文查阅资料，为了修电脑无数次麻烦学长学姐，为了打开一个网页等到花儿都谢了。于是别人看电影的时候，我只能用记事本看小说，因为用word也卡。或许是当时练就的耐心吧，看到现在电信超慢的网速也觉得还好。

毕业了，工作了，电脑是工作中的重要工具，我开始后悔计算机课没有学好，开始后悔以前的写作课没有认真听，开始自己买了书认真学。信息化的工作环境很舒服，不用拿笔写歪爬的字，不用纸张漫天飞舞找不到想要的那份文件，网上报送各种信息材料也让人少了车马劳顿。写字不苦，坐车不累，只是耗费了很多时间。信息化工作流程提高了工作效率，也节省了很多时间让人们做更多重要的工作。腾讯通，省法所综合管理系统、司法行政基层信息工作管理平台、OA系统、刑释解教人员管理系统、社区矫正人员定位及通信管理系统等工作平台让我们的工作更加便捷高效。记得刚上班的时候，有一次市局基层科的秦科长用腾讯通视频检查工作，正好坐在计算机前的是我这个新兵，当时对话的心情真是激动又紧张。

信息化的工作方式，如同千里眼、顺风耳，领导能够看到基层工作的我们，我们也能通过各个工作平台的网页看到周边和其他地方的工作情况，便利了各个单位的工作交流，沟通无距离，好的工作经验和做法通过网便捷地为大家所借鉴，信息化的工作平台为我们的工作打开了一个个新窗口。无纸化办公，节省人力，节省资源，跨越距离实现即时办公，信息化让我们的工作方式越来越轻松，工作实绩越来越好了。不过，停电太影响办公了，网络不稳定也让想工作的人头疼。

刚上班的时候，工作上的前辈们都说我们赶上好时候了，现在的司法所有自己的办公用房、电脑、打印机、相机等，很多司法所配了车，下乡进行普法宣传、调解案件和走访调查都非常方便，他们说如今我们的工作环境比起他们刚上班的时候好过千百倍。现在是司法行政的春天，我们走在春天的大道上，用努力播种着希望，未来的路一定会越走越宽，未来的季节一定更加灿烂明媚！

第五篇：档案信息化工作体会

档案信息化工作体会(精选多篇)

本文作者：闵涛 范文大全原创投稿

浅谈信息化建设与档案工作

闵涛

信息时代的来临已成为不可逆转的世界潮流。知识和信息已成为经济发展的重要资源，并引起全球性增长模式和发展观念的变化。信息化建设的发展对包括档案工作在内的各行各业产生了强大的冲击和深远的影响，传统的档案工作观念和方法已经不能完全适应新时代档案工作的需要。网络技术为核心的现代信息技术的应用，认真分析信息化建设与档案工作的档案工作如何实现信息化，已成为摆在我们面前的重要课题。

一、信息化建设与档案工作的关系

1、档案信息是一种重要的信息资源。档案信息是人类知识的结晶，是人类活动的真实记录，是人们认识和把握客观规律的重要依据，是一种特殊的信息产品。随着信息时代的到来，档案作为原生信息源，越来越社会重视和利用，主要包含三个层次：一是档案的内在信息，也就是档案的内容，这是档案信息的基本部分；二是档案的形式信息，也就是档案的外在形式和特征，它依附于档案的内容有密切联系；三是综述、汇编等等二次加工信息。事实上，档案的收集、整理、存储就是为档案开发利用作准备，信息的生产、加工、传播和利用的过程，已构成一个完整的信息产业体系。

2、信息化建设是知识经济时代主线。信息是知识经济的主导和支柱。信息技术的发展最终将马人类联贯在一起，构成一个全球化的人和机器的共同体，形成所谓的“网络空间”或称作“邪气社会”的信息化环境。在这种社会形态下 的档案工作，档案的信息化建设当然是贯穿全局的发展主线。

3、档案工作改革是信息化建设的必然要求。在信息社会中，信息消费将成为加快社会信息化进程的源动力。在信息化建设发展的过程中，社会各信息部门担负着掌握、存储、加工和传播信息的职责，有权利和义务对社会信息消费的需求作出反应，提供社会发展和人们生活所需要的各种信息。这是时代赋予包括档案部门在内的社会信息部门的使命，是经济发展途径变革的要求，是生产力进步方式转变的要求。生产要素发生了变化，信息将成为失去生产力发展的关键因素。同时，由于档案部门作为重要的文献信息源的社会地位得以确立和巩固，使得经济发展途径的变革和发展模式的转变，从根本上改变了社会各部门工作的发展方式和运作模式。

4、信息化建设是档案工作改革的动力。信息社会的特点是信息生产量大，信息内容丰富，信息需求量激增，信息效益

不均。社会信息消费需求主要来源于两方面：一方面是生产需求，另一方面是生活需求。随着信息化建设，现阶段社会庞大的信息消费需求以及将来信息化程度加大时的潜在信息消费需求，者是档案工作改革的直接动力。随着人们生活水平和文化水平的提高，人们的文化需求也越来越高，档案本身的作用随着社会的进步和人们思想观念的解放而不断扩大，不仅停留在查找和借阅上，而且可以和文化教育、社会休闲等方面结合，不断满足人们的文化需求。此外，档案业务售货员、档案学科研究人员以及其他与档案工作有密切关系的人们。当他们在工作中感觉到社会对档案信息需求急剧增加时，工作热情就会不断增加，责任感日益增强。而当他们作为信息的消费者，感觉到信息消费的不可替代性时，他们会更加意识到自己肩负的工作的重要性和使命感，从而促使档案工作改革加速前进。

二、信息时代档案工作的新思路

1、加大投入，实现档案现代化。要保证档案工作现代化的实现，和缓政府要值得投入财力，配置与档案信息化相适应的基础设施，改善档案工作软硬件环境，增加库房面积，购置档案装具，扩大室藏种类。

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2、改革档案信息服务方式。信息时代，传统的服务方式已经不能适应档案事业发展需要。档案部门迫切需要运用当今高新技术和知识开发档案信息资源，创新档案信息服务方式，为经济和社会发展服务。一是计算机管理服务。这种服务在一些档案部门已基本实现了，如档案馆管理系统、小型档案馆室管理系统等都已应用和推广。目前市场上各种档案计算机管理系统很多，国家档案部门应制定统一的标准和规范，避免重复开发，并规范市场管理；二是缩微技术服务。目前不少地方档案馆通过缩微设备，对一些珍贵的档案保护，取得了一定的成效；一些大型国有企业在科技档案图纸的管理过程中缩微技术运

用颇多，节约人力和馆库空间；三是光盘存贮服务。由于光盘具有存贮容量大、处理速度快的特点，可广泛用国防于档案信息全文检索、编目和参考查询服务；四是现代通讯网络服务。充分利用现代通讯技术，如通讯卫星、邮电信息网络寺，将档案信息发布出去，使利用者在不同地域、不同时空利用档案；五是公共信息网络服务。档案信息部门充分利用地区公用信息网、国家公用信息网和国际公用信息网进行服务；六是视听传 播服务。运用电视网、电影、广播、录音、录像等制作档案信息，并向公众发布。

3、培养人才，提高档案队伍素质。信息化时代，一切竞争，最终都反映在人才的竞争上。知识经济时代的档案工作需要大量“专”与“博”相结合的“通才”。这种专是跨学科的“多专”，而不是过去的“专一”；这种博是随现代化科技发展的“动态广博”，而不是过去传统不变的“知识广博”。这样的人才有着更强的适

应性和更好的稳定性，才能适应解决复杂性、综合性和跨学科的档案工作问题的需要。因此，档案部门必须加大人才培养力度，为提高档案

人员工作素质创造良好环境。一是档案部门在进行培训前，应做好需求调研，按需设计内容，将培训课程内容与工作相结合，也就是说，培训应该是因需产生的。二是制定科学系统的培训计划，注重提高教学者层次，注重教学、自学、研讨和实践的有机结合。三是增加档案工作者之间、相关专业工作者之间的交流，为他们提供学习进修的机会，使其拓宽知识面，借鉴优秀经验，掌握和运用现代技术的方法，更新知识储备。四是应加大培训内容中计算机知识的比例，强化与图书馆学、情报学的联系，重视网络知识的运用，注重信息能力、技术应用的培养，适当增加档案现代化管理课程的课时。

三、档案法制建设是信息时代档案工作的重要节点

由于档案的凭证作用可以有效地证明信息产权的所有者，所以信息时代档案工作越来越多地涉及知识产权的保护问题。进入信息时代，不但在理论上要解决“网络空间”、“虚拟社会”的法律约束问题，而且在技术上也必须尽快突破电子档案的法律效力问题。只有这样，信息时代信息产权的保护才能落到实处。健全档案法规体系是档案法制化管理的前提，也是档案行政管理部门依法行政的重要条件，档案行政管理部门应该充分运用档案法律法规，加大执法力度，依法行使管理监督职能，为档案信息化建设提供强有力的保障。

如何做好企业档案信息化管理工作

众所周知，档案管理作为一门系统、严谨的管理科学，是人类历经千载的智慧结晶。特别是近些年来，信息化时代的到来，加快了数字化、网络化系统发展，而档案工作信息化是促进企业信息资源全面收集、整合、开发的重要

基础，只有通过档案信息化建设，才能够实现对企业信息资源的集中管理，提高利用效率，更好地服务于企业。如何创建一个具有本企业特色的档案信息化系统呢，我认为应做好以下工作：

一、因企制宜，制定标准的档案管理规范体系，切实推动企业档案向标准化、规范化、信息化的管理发展。

信息化的今天，企业办公自动化后，出现了无纸办公，每个岗位都能形成电子文档，这就要求各个管理岗位，明确对各类文件材料形成、积累、归档应负的责任，通过培训让大家懂得文书处理和归档的一整套程序，了解纸质文件和电子文件归档的关系，以实现档案信息资源的制度化、规范化管理。

1、区别处理。

新归存的的公文档案和技术文件图档都为电子文档，只有少部分为实物档案。旧的文档绝大部分为实物档案，应采用将常用的纸质档案资料进行电子化，以适应网络化的服务。

2、并存互补。

从信息源头抓起，建立统一的数据格式标准，在现阶段的环境条件下，纸质档案还有一定实用性和优点，有一定的不可替代性，所以 1

可以采用两种介质并存以互补。实施纸质档案和数字档案“双套制”工作模式，避免重复劳动，不但能节约人力和财力，而且也会大大加快了档案信息数字化的进程。

3、有主有次。

在档案利用上以电子文档为主，纸质档案为辅方式，向无纸化模式靠拢。备份必须以纸质、电子两种方式同时进行，以确保万无一失。数据质量是计算机管理系统成败的关键，要严把数据关，保证所输入的数据是全面和准确的，否则难以保证系统的正常运行。可考虑建立数据审核制度，在数据输入之前对数据进行审核，在数据输入之后进行认真校对，严把电子档案的正确性和完整性。由于电子介质的更新、硬件设备的更新，对重要档案信息进行存储方式的转换，以免造成信息的丢失，如一些磁带、软盘存储方式已很少应用，就需要把重要信息转换为现常用的存储方式，以提供利用。

二、提高档案信息化技术水平，促进档案信息化发展

显而易见，技术是档案信息化建设的生命，没有过硬的技术支撑，档案信息建设与应用势必形同空话。

首先，企业应该为档案信息化系统，配备质量可靠、性能优良的硬件设备并添置相应的配套设备，以防止日常工作中的电磁干扰、辐射等影响，从系统的设备源头上减少信息化系统的自然毁损概率；

其次，企业应该根据实际工作需求，探索实践出适合本公司使用的档案信息管理软件，该软件应集功能全面、智能、便捷、高效等优点于一身，使企业档案信息化建设与办公自动化管理融汇贯通，从而

提高信息服务质量和效率；档案利用的广泛性则表现在企业内部联网后，各部门间对档案信息资源实现了共享，而且在现行文件阅览服务的同时又增加了在线服务。

再次、以网络技术为主的档案数字化已引入到档案管理工作中，档案的形成、鉴定、整理、利用都受到了深刻的影响，电子档案管理流程的科学化、规范化、专业化以及档案信息资源开发一体化，则是电子档案管理重要性的体现；网络化以内部局域网为主，隔绝外网。电子文件的自动上传收集。目前在单机上形成的电子文件的收集工作，已成为档案管理部门不容忽视的问题。与传统纸质档案收集有很大差异的是，许多电子文件的形成通过下载和上传就完成了，因此，档案部门可以改变传统工作模式，在网页上建立电子文件自动上传的工作窗口，在第一时间将其收集到，并在档案馆的服务器上归档。

三、建立完善的安全管理制度，保

障档案信息安全

企业应该提高自身网络技术水平，采取有效的安全保护措施，以保证档案信息化系统的运行安全。而档案管理部门则要发挥信息中心的作用，对信息的利用和保密等问题，通过新的管理制度和管理方法来解决。防泄密措施宜采用技术上的物理隔离和行政上的保密制度双管齐下。

首先，档案信息化的良好建设与最终落实都需要靠档案管理人员来执行，所以可以说档案管理人员是档案信息化安全保障的第一道屏障。因此，建立完善的安全管理制度，规范员工操作行为，提高档案

人员的警惕性，可以从根本上降低人为失误所造成的信息丢失，减少商业黑客对档案信息系统的威胁。

其次，必须采用技术上的物理隔离。企业的经营、财务、技术等等的档案资料是企业的无形资产，被严格划分为不同的保密等级，只能在指定的有限 的范围内利用，不容许外泄。进行密级界定。

一是制订密级标准，对室藏档案按公开、内部、秘密、机密进行界定，并以优良的档案管理软件自身的安全设置，如访问授权、用户安全级别、密码设置等安全技术检验过滤，成为电子文件管理、利用的一道坚实屏障，能有效地确保档案信息安全；

二是对档案信息使用者进行网上身份验证，对不同身份的使用者提供不同的信息查询权限，以保障软件系统的安全；对已经有了的防范措施,如防火墙技术、杀毒软件系统、网络安全检测、电子身份认证系统、数据加密技术等,要开展综合利用;

当然，这还不够，企业还必须建立一套严格的保密制度，奖惩明确，建立从上到下的保密机构组织，并进行定期的教育和宣贯，以提高全员的保密意识。

综上所述，档案信息化管理作为一项全面严谨的管理工作，需要档案管理

人员积极参与、配合，唯有如此，才能全方位地参与支持企业决策和各级信息服务，更好的服务于企业。

浅谈如何做好机关档案信息化建设工作

档案作为一种基础性的社会信息资源，是国家信息资源不可或缺的重要组成部分。因此，加快档案资源的信息化和数字化进程，积极开发档案信息资源，促进档案信息化建设，把档案馆建设成为公众获取政府公开信息的便利场所，以满足社会对档案信息资源的需求，这对于档案工作更有效的服务于政府和社会具有重要的意义。档案信息化建设要做好如下几项工作。

一是加强电子政务建设。档案是人类社会发展的历史记录，是一种原始的、独有的、不可替代的信息资源，也是电子政务建设中不可缺少的重要信息资源。因此。要把档案信息化建设和电子政务建设的大环境结合起来、从阳关执法、政务公开的大局中去思考、去规划，使档案信息化建设、档案信息资源的开发应用真正成为电子政务的重要组成部分。加强档案信息化建设是当前和今后一个时期档案部门的一项重点工作。我们要稳步推进电子政务建设与档案信息化建设的协调发展，配合电子政务建设和政务公开的深入，发挥和整合档案信息资源的作用。

二是加快档案管理现代化基础设施建设，保证电子文件有效安全运行和归档。档案信息化基础设施是档案信息资源

建设以及各项档案应用系统建设的基础和前提，关系着档案信息化建设的成败和整体水平。档案信息化基础设施建设整体规划包含了档案信息化建设的整个硬件平台和网络。要在建立档案局域网的基础上，与办公自动化、政府网与互联网等系统相连，建立电子文件归档及电子档案接收应用系统，推进电子文件归档、接收、保管与利用，加快档案目录中心及档案信息资源数据库的

建设。

三是调整馆藏结构，加快数字档案馆建设。在数字时代，由于信息量的急剧增加，信息传递速度的大幅度提高，无论是一个人、还是一个地区、乃至一个国家，获取信息的能力的高低将会直接影响其竞争力。因此，一定要加快数字档案馆建设。近年来，各地档案馆积极开展档案资源建设年活动，丰富档案馆藏，增加档案门类，调整馆藏结构，加快传统载体档案信息资源的数字化进程，扩大数字档案信息资源总量，充分发挥综合档案馆综合管理的优势，整合各类档案信息资源，并逐步实现各部门档案信息的数字化。

四是加快档案信息资源管理的统一规范。档案信息化管理的核心问题是档案信息资源建设，如果没有可提供利用的档案信息资源为基础，档案信息化的速度与效率均无从谈起。档案信息化建设的主要内容是档案信息数字化建设。档案信息数字化建设要坚持规范性

原则，统一标准、统一规范，使电子文件的归档，传统载体档案的数字化，数字化档案的保管、传递与利用等工作都实现有序化、标准化和规范化。要积极推广应用了统一规范的易初档案系统管理软件，并做好本单位的电子计算机积累、鉴定、著录和归档管理等工作，确保档案信息交换与实现档案信息资源共享。

五是加强信息技术人才的培养工作。档案部门应尽快建立起一支以管理型人才为基础，复合型人才为重点，高科技专门人才为骨干的档案干部队伍，以满足档案信息化建设的需要。为加快档案信息化建设，可采取引进和培养并重的措施，加强档案干部队伍建设。做好现职人员的培训工作，分期分批地安排机关工作人员参加有关计算机技术、网络技术、数字化技术、信息管理技术和现代管理技术等知识的培训；积极开展多种形式的技术培训和技术交流，经常组织机干部外出参观学习，努力营造

学习新技术和新知识的良好环境；大胆启用现有的技术骨干，给他们压担子、交任务，使他们在实践中成长，在工作中进步；积极具有专业知识的专门技术人才，并为他们创造了良好的工作环境。

公司档案信息化建设发展规划

为了加快我公司档案信息化建设步伐，提高档案管理的现代化水平，根据山西省企业科技事业单位档案信息化建设要求，结合我公司实际情况，特制定档案信息化建设发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，适应改革开放和现代化建设对档案事业发展的要求，转变工作职能，提高办事效率；以需求为导向，以档案信息资源开发利用为核心，建立档案信息网络，提高公共服务；积极推进档案资源数字化、信息化、网络化进程，促进档案事业持续、快速、健康发展，为我公司三个文明建设服务。

二、奋斗目标

积极推进电子文件的归档和电子档案管理工作，全面推进档案管理的现代化、数字化建设，建立电子档案管理标准统一、功能完善、安全可靠的模式，开展档案数字化、网络化建设，以适应社会信息化发展的需要。

1、配备和完善档案信息化建设的基础设施，使归档文件和档案管理向数字化、现代化发展。

2、电子文件归档，档案管理自动化建设取得较大的进展。

3、室藏档案数字化向档案信息网络化转化，使档案信息资源传输网络化、服务在线水平得到提高，实现信息资源共享。

4、形成档案信息安全保障体系，规范档案管理和档案信息利用行为。

三、主要建设任务

根据现有条件和工作需要，拟采取基础设施建设和资源建设三步走：

第一步：完善档案信息化基础设备。全面配备输入设备、打印输入设备、复印设备、海量存储设备，同时配备档案管理应用软件，使档案归档、管理现代化。第二步：对档案室藏档案和资料条目录入计算机，并建立机读目录数据库，实现计算机编目和检索查询利用，逐步实现从文件的形成、公文管理、归档到档案的保管、管理利用的全面电子化和数字化存储，实现无纸化办公。

第三步：利用局域网，根据使用需要逐步与向公众网上开通档案信息，建立网页或网站，依托网络平台，对外发布公司档案信息或查询外界档案信息，形成档案信息资源共享。

四、主要保障措施

1、加强组织领导

为确保档案信息化建设工作的顺利开展，建立档案信息建设领导组及办公组织机构，实行工作目标责任制，分工负责，责任到人，保证档案信息化建设工作落到实处。

2、完善和规范标准

制定统一的电子文件归档，档案信

息管理标准，完善电子文件的安全保障措施，以确保档案网络化给档案信息安全带来负面效应。

3、增强资金的投入

为确保档案信息化建设工作的顺利发展，公司在全力自筹资金的基础上，同时积极争取多方的重视和支持，为档案信息化建设工作提供良好的资金保障。

4、提高队伍素质

积极选派专兼职档案员参加上级组织的业务培训，进一步提高专业技术水

平和分析、解决问题的能力；

组织各部门兼职档案员进行信息化知识培训和计算机实际操作技能培训，切实提高有关业务人员的信息技术知识和技术技能，以不断适应档案事业发展的需要。

摘 要 简要介绍了信息化社会的特点，分析新时期下档案工作所面临的一些问题，探讨了信息化社会中档案

工作的对策。

关键词 信息社会 档案工作 档案馆形象 有偿服务 素质

2014年7月3日召开的国家信息化领导小组第二次会议讨论通过了《国民经济和社会信息化专项规划》，这是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划 的建议》所指出的“大力推进国民经济和社会信息化”又一举措。这说明了我国正在步入或已经步入信息化社会。社会呈现出信息化这一特征，作为一种公共文化事业的档案事业，面临着前所未有的新机遇，为了更好地发挥档案信息作用，档案工作必须从中得到一些启发，尽力跟上这信息时代。信息化社会的特点

信息化社会就是以知识和信息为基础的社会，它以现代信息技术的出现和发展为技术特征，以信息经济发展为社会进步的基础，以社会信息化的发展为标志。多样化、综合化、非同时化、分散化、优化、分权化等是信息化社会的主要特点，主要表现为：

1.1 信息、知识、智力日益成为社会发展的决定性力量面对浩如烟海的信息，信息资源的开发、整理和利用，便成为一项不可缺少的工作，也直接关系到个人、企业和国家的发展。而知识是信息的积累，智力是知识的激活。人是社会发展中最主要的因素，知识的激活需要人，为此，我们更应重视信息资源的开发管理和利用。

1.2 信息技术、信息产业、信息经济日益成为科技、经济、社会发展的主导因素信息技术是关键，人类史上无不是技术革命推动了社会变革，促进社会发展，信息技术通过促进产业结构和就业结构的变更，推动着各国信息经济的发展。随着信息技术的发展，目前，信息产业在不断地发展壮大，且愈来愈重要。

1.3 社会更需要高素质的综合人才科技带动了工业的发展，推动着社会 的进步，进而使知识成为生产活动的最重要因素。当前，知识经济不断兴起，信息社会越来越需要高素质的综合人才，信息人员、技术人员、知识分子的作用日益增大。

1.4 社会经济生活分散化、多样化、小规模化、非群体化、节奏加速的趋势日益加强电子计算机及其通信网络加速了信息流动，从而使生产与生活和分散化、多样化、小规模化、非群体化成为了可能，并且使人们的生活节奏的速度大大加快，这正如“时间就是生命”一样宝贵。信息化过程中档案工作面临的问题

2.1 传统的档案工作观念落后，淡薄开放意识与创新意识目前，档案部门仍然存在着“为保管而保管、重保管轻利用”的思想，存在着”等、靠、要”、“安于现状”、”不讲求社会效益和经济效益”等旧观念，还存在着“闭架借阅”、“你查我调”等做法。现代信息社会日新月异，新技术及相关学科理论的不断渗透，使得来源于社会而服务于社会的档案工作领域不断出现一些新情况、新问题。这些情况和问题，特别是思想观念落后、思想认识跟不上时代步伐，已成为制约档案工作发展的重要因素。

2.2 新时期档案工作面临的经费问题众所周知，档案信息的数字化、网络化，管理服务的现代化，已成为当前档案事业发展的方向。档案工作要赶上时代的步伐，就必须不断更新设备和技术等问题。为此，档案馆就得花大量的人力、物力、财力去解决这些问题。但由于设备不断更新换代，扶不断更新，长期以来档案馆不可能单凭政府拨款就可解决事业经纬不足的问题。特别是现在，政府拨款显得极其有限，经费问题成为制约档案工作发展的又一因素。

2.3 档案保密和档案安全受到挑战信息网络不断深入各个领域。网络环境下，影响档案保密和档案安全的因素主要有：一是人为因素，档案部门档案

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安全意识和保密意识不强，往往在自己的档案网页上随意发布信息，对发布的信息缺少严格的审查和管理；二是技术问题，当前电脑病毒“瘟疫”横行，又加上黑客的恶意攻击，使得档案信息的安全和保密受到威胁，这些势必引起我们的高度重视，并加以研究解决。信息化社会中档案工作得到的启发及对策

3.1 转变传统观念，积极为现代化社会服务首先，要破除“重管理设施购置、轻服务研究”等做法，树立起开放意识和创新意识，使得档案工作有利于档案信息的利用，服务于经济建设，服务于社会。其次，要变被动服务为“面向社会，多方联系”的主动服务，拓宽服务渠道，改善服务功能，并用前瞻的眼光来研究利用者潜在的需求，积极主动地为利用者提供方便、快捷的超时空限制的信息服务。同时，还要加强馆际交流，加强宣传和推销自己的馆藏。另外，还需加强档案信息的开发利用，档案是信

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息、是资源，没有档案就没有信息，没有信息就没有服务的资源。因此，档案部门还应树立起深层次的加工开发档案信息资源，为信息时代提供优质高效的服务思想。

3.2 塑造良好的鲜明的档案馆形象档案馆形象是社会公众对档案馆的总体评价和认定，是档案馆文化的综合体现和外在反映

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