第19周安全教案

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第一篇:第19周安全教案

小班健康活动:传染病 我不怕

句容市北阳门幼儿园 小二班

一、活动目标:

1.了解春夏季流行性传染病的相关知识。2.能说出并掌握预防传染病的方法。3.增强自身预防疾病的意识。

二、活动准备:

1.教学挂图和幼儿用书。

2.每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

三、活动过程:

1.活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2.活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3.活动展开:讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。

(2)幼儿自由回答。

4.总结:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

第二篇:第11周安全教案

小班健康活动:饮食安全我知道

句容市北阳门幼儿园 翟玲

活动目标:

1.了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。

2.明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。活动准备:课件 活动过程:

一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题

1.教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。

2.教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险

1.教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!2.教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险

1.教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 2.教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。

3.教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。

第三篇:三年级第16周周班队教案

节约用水 从我做起

活动目的:通过队会活动,使学生更多地了解水与人类生活、生产的密切关系。

认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

活动过程:

1、各小队报数,中队长报告全班应到实到人数。

2、出旗、敬礼。鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗出场。

3、唱队歌。

4、主持人:“节约用水 从我做起”主题中队会现在开始。

一、播放西部严重缺水的录像:揭示水的重要性。

主持人:今年春天,在我国的西部地区遭遇了一场可怕的大旱情,那里河流干涸,农田荒芜,人畜的生存变得非常艰难。同学们,水是人类赖以生存的有限资源,所以我们千万不能浪费。

二、谈谈我们身边浪费水的现象

主持人:虽然我们总在说要节约用水,可是很多小朋友并没有真正意识到水资源的宝贵,很多同学还有不良的用水习惯。请队员们来说说看,我们身边有哪些不良的用水习惯? A:喝不完的水随手就倒掉。

B:洗起手来水龙头里的水哗哗地放个不停。„„ 主持人:是呀。当水龙头的水哗啦啦响,你是否想到也许某一天忽然停水了,连一滴水也是奢望。请欣赏小品《停水了》。掌声有请这可爱的一家人。表演小品

主持人:有了每个人对水的珍惜,人类才可能有幸福美好的家园。队员们的慧眼发现了小品中的人们存在的许多浪费水现象,在我们的现实生活中我们更要真正做到——

生齐说: 节约用水 从我做起,从现在做起,我们珍惜爱护每一滴水。

三、节水金点子

主持人:节约用水是我们每个人都应该做的,而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子。让我们来听一下一3中队队员们的节水妙招吧。生说妙招

A: 喝不完的水同学们带回家继续喝,不随便倒掉。

B: 洗脸洗手都用小脸盆接水洗而不让水龙头哗哗流不停。C:现在很多同学家里也养成了一水多用的好习惯,可以把漂洗衣服的水用来洗 脏衣服,也可以将淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷,这样又去油又节水,还可以用养鱼的水浇花,这样能促进花木的生长等等。使用节水器具,家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具很重要,也最有效。如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。„„

主持人:队员们的做法各有特色,真是节水能手!

四、倡议节约用水

主持人:节约用水是我们每个人应该的责任,请中队长宣读倡议书。

中队长、队员们:在水资源短缺的今天,在全球生物面临生存危机的紧要关头,我们中队向全校同学发出倡议:

1、人人做一名小宣传员,告诉家里所有人要节约用水。

2、发现自来水有滴水现象要及时关好。

3、我们要向全社会呼吁,节约用水,从我做起。

第四篇:第8--11周礼仪教育教案

第八周

不影响别人(待客之礼)目标:

1、让幼儿知道客人与家长中长辈聊天时的礼仪。

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为,和与人交往的能力。

重点:让幼儿知道客人与家长中长辈聊天时的礼仪。难点:能够结合儿歌,养成良好的家庭礼仪行为。过程:

一、导入活动:

1、请大班的幼儿表演歌曲《看朋友》,并加入动作表演。步骤:(1)、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。

(2)、小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)(3)、客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状)(4)、客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!”

二、学习礼仪儿歌,能结合儿歌,知道客人与家长中长辈聊天时的礼仪。

礼仪儿歌: 大人谈 应安静

若游戏 动作轻

客人走 说再见

客走远 门轻关

三、欣赏歌曲《看朋友》

看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问:

1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

2、“姐姐和客人说了什么?

3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。

四、结束活动。活动反思:

第九周不挑食(进餐之礼)目标:

1、让幼儿知道各种食物对我们的好处,激发幼儿爱吃各种食物的愿望。

2、培养幼儿良好的进餐习惯。

重点:让幼儿知道各种食物对我们的好处,激发幼儿爱吃各种食物的愿望。难点:能够结合儿歌,养成幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

过程:

一、播放视频,导入主题。

师:小朋友们,老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动,我们一起去看看吧!(播放视频)

师:我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现,我们来投票吧!看谁是最文明的进餐者?(小猫咪)为什么?

师:狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者?他们什么表现不好啊?

二、传授进餐礼仪。

进行到“老婆婆家做客”的游戏,在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。

1、师:“今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”,我扮演老婆婆,你们呐,扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客,你们高兴不高兴?好!看我扮演老婆婆了,戴上头饰,请小朋友也来扮演小动物,来吧,自己戴头饰。

2、老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说:“我家小姑娘可能干呢?她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”。小动物们跟着做。并伴随提问:两只小脚放在哪里?身子靠哪里,有没有用手抓饭菜?

吃好了提问:“小姑娘用什么擦嘴巴的?”,“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢?” 老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来做客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢!”

小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。(强化规则教育)

3、活动总结 老婆婆说了,小动物们真棒,来做客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,也不挑食你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的? 那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊?(专心进餐。进餐时不讲话,不能边吃边做其他的事,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具。)

三、学习进餐礼仪儿歌,养成幼儿良好的进餐习惯。

礼仪儿歌: 小朋友 在成长

活动反思:

若挑食 瓜果菜 食五谷 缺营养 都品尝 身体棒

第十周

接待小客人(待客之礼)目标:

1、让幼儿学习与小客人相处时懂得谦让。

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的能力。

重点:让幼儿学习与小客人相处时懂得谦让。难点:能够结合儿歌,培养幼儿与人交往的能力。

过程:

一、谈话活动:如何招待小客人?

1、幼儿交流,家里来了小客人你是怎样招待他的呢?

2、教师结合实例讲解,怎样与小客人相处,怎样招待他。

二、学习儿歌,能结合儿歌,知道家庭礼仪如何与人交往。

礼仪儿歌: 小客人 不怠慢

热心陪 诚相伴

同游戏 懂谦让

好玩具 能分享

三、幼儿情境游戏:我家来了小客人

1、个别幼儿分角色扮演,其他幼儿观看。

2、师幼共同评价游戏活动,对表演中语言交往好的孩子给予表扬和肯定。

活动反思:

第十一周重阳节(敬爱老人)目标:

1、让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,要用自己喜爱的方式表达对他们的爱。

2、知道老人们的辛苦,懂得感恩。

重点:让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,要用自己喜爱的方式表达对他们的爱。难点:能够结合儿歌,懂得敬老爱老从我做起。

过程: 一、重阳节的来历

1、了解重阳节的来历。

2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕。

3、提问:我可以为爷爷奶奶做些什么事?(也可以对爷爷奶奶说句贴心话)。

二、情境表演,让幼儿体验如何用自己的方式尊敬老人的。

1、幼儿分角色扮演,尝试用自己的方式去尊敬关心老人。

2、师幼共同评价。

三、学习礼仪儿歌,懂得尊敬老人从我做起。

礼仪儿歌: 九月九 重阳节

为老人 做贺卡

捶捶背 梳梳头

爷爷奶奶辛苦了

活动反思:

第五篇:第3节_安全用电教案

教学准备

1.教学目标

知识与技能

1.会用欧姆定律和电功率知识理解安全用电的道理. 2.了解常见的触电事故和安全用电原则. 过程与方法

通过学生在日常生活的观察和网上收集资料,了解安全用电的原则,并具有安全用电的意识.

情感、态度与价值观

1.通过本节的学习使学生具有安全用电的意识和社会责任感,能自觉地执行和宣传安全用电.

2.通过了解避雷针的发明过程,培养学生热爱科学的精神.

2.教学重点/难点

理解影响电流的因素;防雷的重要性;两种类型的触电和触电的急救.

3.教学用具 4.标签

教学过程

一、新课导入

提出问题:欧姆定律的内容是什么? 出示图片:高压危险的标志.

提出问题:为什么电压越高越危险?该如何避免这种危险?

二、新课教学 1.电压越高越危险

提出问题:在哪些地方可以看到“高压危险”的标志? 学生回答:变压器上;电塔上;路边的电线杆上;配电房外有……

提出问题:为何电压越高越危险?多高的电压才算是“高压”?多低的电压才算是“安全电压”?

组织学生根据欧姆定律分析:“为何电压越高越危险”?

学生交流讨论:根据欧姆定律,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,一般而言,导体的电阻是不变的,所以电压越大时,流过该导体的电流就会越大.所以电压越高越危险.

教师讲述:平时我们习惯把1 kV以上的电压叫高压,1kV以下的叫低压,但这样的区分并不表明它对人体没有危险!要想知道多大才是安全的电压,这就要了解人体对电流的反应特征了. 投影下表:

电流对人体的作用特征

教师指出:上表不是直接从实验得来的,而是从触电事故的统计资料分析得来的.

提出问题:同学们还记得人体的安全电压是多少吗? 学生回答:不高于36 V.出示题目;人的双手之间干燥时的电阻是1 000 Ω~5 000 Ω,潮湿时是200 Ω~800 Ω,如果在双手间加36 V的电压,计算一下此时的电流分别是多大? 学生开始计算,教师巡视,并投影个别学生的计算结果.

教师组织学生用自己的计算结果,对照上表的数据以及作用特征,看看能发现什么问题?

学生比较数据,讨论后回答:当双手干燥时,所接的电压36 V已经是最大的电压了,因为此时的电流已经是7.2 mA了,已经快不能摆脱电极了,若电压再升高,则电流就会更大,就会对人体造成伤害,所以36V已经是最大电压了.倘若此时双手是潮湿的,那人体流过的电流将更大,此时的36 V电压并非是绝对安全的电压了.

教师讲述:根据欧姆定律我们不难发现:对于阻值不变的电阻而言,电压越高,流过它的电流就会越大;对于电压不变的电阻而言,阻值越小,电流也就越大;电流越大就越容易产生危险. 板书:电压越危险 2.常见的触电事故

提出问题:在用电过程中,最害怕的是什么?有没有见过或听过有人触电? 学生回答后,教师给予肯定. 学生看书,讨论(1)什么叫触电?

(2)家庭电路中触电的类型和触电的原因?(3)有哪些情况可能引起触电?(4)有人触电时,如何急救? 教师讲述:几种类型的触电.

a.发生触电事故的原因:人体触电的根本原因是因为有较大的电流通过人体. b.常见触电方式:单线触电和双线触电,它们共同特点是人体直接或间接接触了火线;另外还有高压电弧触电和跨步电压触电.

c.触电急救:触电后应马上使人脱离电源,然后进行现场急救. 3.安全用电原则 总结安全用电的原则. 4.注意防雷

播放课件中关于雷电的视频资料. 介绍雷电的危害及保护.

三、课堂小结

通过本次课,你有怎样的收获?

四、课后作业

完成本课的动手动脑学物理中的练习.

板书

一、电压越高越危险 经验表明,只有不高于36 V的电压才是安全的.

二、常见的触电事故

触电的两种方式:单线触电和双线触电

三、安全用电原则

四、注意防雷

雷电是大气中的剧烈放电的现象,避雷针的作用就是防雷.

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