2016年南宁市中职技能大赛学前教育专业(故事)10篇

第一篇：2016年南宁市中职技能大赛学前教育专业(故事)10篇

（六）学前教育专业儿童故事演讲比赛文本

1.逞 强 的 青 蛙

在长满荷花的池塘里，住着一只很大很大的青蛙，它长着绿绿的脊背，白白的肚皮，每天能吃很多很多的蚊虫。可就是有一个缺点，它喜欢吹牛。

这一天，它正蹲在荷叶上“咯咯咯……”地唱个不停，一只蜻蜓从远处飞了过来，蜻蜓看见这一只青蛙个头这么大，忍不住惊讶地说：“哟，这只青蛙真大呀！”青蛙听了，乐得眯起眼睛，鼓着肚皮，神气十足地说：“那当然了。” 过了一会儿，一条金鱼从荷叶底下游了过来，金鱼看到青蛙也瞪大眼睛，惊奇地说：“看哪，一只好大好大的青蛙啊！”青蛙听了，眼睛眯得更细了，肚皮鼓得更高了。“哈哈，那还用说嘛。”就在这时候，一头水牛来到了池塘边喝水，蜻蜓和金鱼看见了水牛，一起说：“大水牛，大水牛来了！”青蛙一听，不乐意了，它两手插腰，鼓着眼睛，质问蜻蜓和金鱼说：“你们刚才不是说我大嘛，现在怎么又说水牛大了？”蜻蜓反驳道：“可是水牛确实很大呀！”青蛙不服气地问：“有我大嘛？”金鱼听了，哈哈大笑，“什么呀，你哪能跟水牛比呀！它比你大多了。”青蛙听了，气得在荷叶上乱蹦乱跳，它才不承认有谁能比自己大呢？它发誓要和水牛比一比大小，于是，它蹦到水牛的身边，挺起肚子，使劲地鼓气，然后，问蜻蜓：“喂，蜻蜓，你好好看看，我和水牛哪个更大？”当然是水牛大了，你呀，还差远呢？青蛙又呼呼地吸了好一阵气，直到看清自己白白的肚皮，鼓得老高老高了，才停了下来，拍拍肚皮问：“金鱼，我和水牛谁大？”“嗯、、、你的肚子是比刚才圆了一点，可是水牛那么大，你怎么可能比得过它呢？”这一下可把青蛙气坏了，它最怕别人说它哪方面不行。它大声地嚷道：“我就不信，我比不过水牛。”它又拼命地吸气鼓气，吸气鼓气，肚皮就鼓得溜圆溜圆的，象只快要爆炸的大白气球。蜻蜓和金鱼害怕了，赶紧劝它：“别比别比了。”“为什么不比？”“青蛙和水牛根本没法比嘛！”青蛙才不服气呢，继续鼓着气说：“我就不信，我比不过水牛。”青蛙拼命吸气鼓气，越来越大，越来越大。忽然，“砰”的一声，青蛙的肚皮撑破了。

2.猴子捞月亮

在一座山上，住着一群猴子。

一天晚上，月亮又圆又亮。猴子们都下山来玩。它们蹦蹦跳跳，东瞧瞧，西看看，玩得很快乐。

一只小猴子看见一口水井。他趴在井沿上朝井里一看，咦，井里有一个又圆又亮的月亮。小猴子吓得撒腿就跑，一边大声叫喊：“不好了！不好了！月亮掉在井里了！”

大猴子听见了，连忙跑过来，朝井里一看，真的，井里有一个又圆又亮的月亮。大猴子也吓得大声叫起来：“不好了！不好了！月亮掉在井里了！”

老猴子听见了，也连忙跑过来，朝井里一看，月亮果然在井里。老猴子就把猴子都喊了来，对它们说：“不得了！不得了！月亮掉在井里了！我们赶快把月亮捞上来吧。” 小猴子说：“我们爬到大树上去，一个接一个倒挂下来，一直挂到井里，就可以把月亮捞上来了。”

大家说这个主意不错，都爬上了大树。老猴子用两只脚紧紧钩住了树枝，倒挂下来。大猴子从老猴子身上爬下去，用两只脚钩住老猴子的手。就这样一个猴子接一个猴子，一直倒挂到井里。最后一个小猴子，听见它在井里喊：“行了，行了，够得着了。”

小猴子把手放到水里去捞月亮，井水给它一搅，月亮碎成一片一片，在水里飘荡。小猴吓得喊了起来：“唉哟，不好了！月亮给我抓破了！” 老猴子听了，生气地说：“唉，这么点小事都干不好！月亮抓破了，可怎么办呢！”

大家都埋怨起小猴子来。

一会儿，井水慢慢平静了，又出现了又圆又亮的月亮。小猴子高兴地喊：“好了，好了，月亮又圆了！”

小猴子又伸手去捞，捞呀，捞呀，捞了半天，还是捞到一把水。小猴子捞不到月亮，急得吱吱吱直叫唤：

“唉哟！累死我了！月亮一碰就破，再也捞不起来啦！” 小猴子这么一叫唤，上边的猴子也都叫起来了。这个说：“我的腿酸了，挂不住啦！”那个说：“我的手疼了，抓不紧啦！”

这时候，老猴子忽然抬头一看，又圆又亮的月亮还好好地挂在天上，就对大家说：“你们看，月亮不是好好地挂在天上吗？在井里是月亮的影子。傻孩子，快上来看月亮吧！”

听老猴子这么一说，小猴子，大猴子，一个一个都爬上来。大家看着又圆又亮的月亮，都笑起来了。

3.不爱刷牙的小狮子

小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。

“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”

“好难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张开嘴巴，高兴地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？” 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像……好像两个星期……” 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！

4.耳朵上的绿星星

有一天晚上，森林里要开音乐会，小松鼠要到台上去唱歌。

小松鼠想：上台表演，得打扮得美美的才行呀，怎么打扮好呢？

小松鼠来到花园里，看到绿绿的小草。她想：用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。小松鼠刚要去摘小草，小草叫起来：“别摘我，别摘我，我痛的啊！”

善良的小松鼠没有摘小草，走开了。小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣编成一条项链，一定很美。小松鼠刚要去采玫瑰花，玫瑰花叫起来：“别采我，别采我，我痛的啊！”

善良的小松鼠没有摘玫瑰花，走开了。

这时候，正好有两只萤火虫，躲在一片树叶底下，他们说：“绿绿的小草，是我们玩的地方；红红的玫瑰花是我们睡觉的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好。”

晚上，月亮出来了，小松鼠什么也没打扮，就去参加音乐会。

森林音乐会开始了。第一个上台表演的就是小松鼠。幕布一拉开，台下所有的观众都惊呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的两只尖尖的小儿朵上，有两颗绿茵茵的小星星！小松鼠从来没有这么漂亮过！

小松鼠的歌唱得那么好听，满天的星星都出来了，眨着眼睛静静地听。谁也没有看出来，小松鼠耳朵上的绿星星，就是两只萤火虫。连小松鼠自己也不知道。

5.蚂蚁和大象摔跤

森林里的运动会开始了，一头又高又大又胖的大象，成了全场的摔跤能手。它先是和斑马摔，斑马哪是它的对手啊，三下两下斑马就被大象摔倒啦。大象又和长颈鹿摔，长颈鹿个子虽然很高，可是身子没有大象大，三下两下大象又把长颈鹿摔倒在地上。大象心里暗暗的高兴：嗯，谁也不是我的对手，今天的冠军准是我了。

大象正在等新的对手来，谁知道新来的对手竟是一只小蚂蚁。大象一见小蚂蚁过来了，笑得它肚皮都疼了：“哈……哈……哈……小蚂蚁，你也敢来和我大象摔跤。”小蚂蚁说：“试试看吧。”“试试看？还试个啥劲儿啊，我看你就认输吧。”小蚂蚁眨眨眼，表示出不认输的样子。大象摆出不可一世的架势说：“小蚂蚁，嗯，这样吧，我站在这里一动不动，任你推，任你拉，任你踢，任你踹，不管你采取什么办法，只要能把我摔倒在地，今天的冠军算是你的了。”小蚂蚁说：“那你说话要算数啊。”大象说；“我大象什么时候说话不算数啦。”于是，小蚂蚁对猩猩裁判说：“请您吹哨发令吧！”

猩猩裁判员一声哨响，大象站在那里一动不动，小蚂蚁蹭蹭蹭爬上了大象的腿，又蹭蹭蹭爬上了大象的脖子，然后钻进大象的耳朵里，它在大象的耳朵里又是挠又是咬，拽着大象的耳朵毛打吊吊。这一下可见笑了，大象痒得受不了，扑通一声倒在地上。它直蹭耳朵，并且向蚂蚁连连求饶：“蚂蚁老弟快出来，快出来啊，我痒得受不了了，算我输了，算我输了还不行嘛，冠军属于你啦！”

6.小猴和小熊植树 一天，小猴和小熊正在兴高采烈地玩。突然，发现一只美丽的小鸟在绿油油的草地上蹦来蹦去，看起来焦急万分。

小猴走过去问：“小鸟，小鸟，你怎么不开心啊!”小鸟苦恼地说：“有人把我的家给毁了，我无家可归了。” 小熊说：“小鸟你不要着急，我和小猴帮你重建家园。”小鸟扑扇着美丽的翅膀，十分感激地说：“谢谢你们。”

小熊从家里拿出一把铲子，小猴从家里拿出一棵小树苗。小熊来到一块空草地上，挖起土来。它挖呀挖呀，挖得满头大汗，终于挖了一个大坑。小猴把小树苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土给埋了起来。小猴对小熊说：“小树苗除了吸取养分以后，还要阳光的照耀，才能快快长大。”太阳公公听到了它们的对话，赶忙来帮忙，于是太阳公公把五彩缤纷的光芒照到小鸟 新家园的地方。小鸟扑扇着翅膀说：“太阳公公谢谢你，我就快有一个美丽的家园了。”

小猴和小熊也高兴手舞足蹈，它们又在书前立了块牌子，写上“爱护树木，人人有责”。太阳公公也笑眯眯地说：今年的植树节真令人难忘啊!” 镜子里的小花猫

小花是一只漂亮的小猫，他跟着妈妈住在一只大木板箱里。

有一天，妈妈出去了．小花也想出去玩玩，他弓着腰呼地一跳，跳到大木板箱外面去，东转转，西瞧瞧，走进了一间屋子，屋子里有个大框子，大框子上装着一面大镜子．

小花一步一步走到大框子跟前，咦，这是怎么回事？大镜子里也跑出一只小猫来了？瞧他，一身油光光的毛，黄一条，白一条，长长的胡子一翘一翘，跟小花一模一样。小花瞪着乌溜溜的眼睛看着那只小猫，那只小猫也瞪着乌溜溜的眼睛看着小花．

小花觉得很奇怪，张开嘴巴问：“你是谁？”

那只小猫也张开嘴巴，可是没有说出话来．小花更觉得奇怪了：

“你干吗老看着我？”

那只小猫没理小花，还是瞪着乌溜溜的眼睛看着他．

小花生气了，把腰一弓，猛地扑过去，伸出爪子去抓那只小猫。这可不得了！那只小猫也把腰一弓猛地扑过来，伸出爪子来抓小花。

小花给吓坏了，转过身子就跑，跑回大木板箱里去，告诉妈妈！

“妈妈，妈妈，一只小猫来抓我！”

妈妈仔仔细细地问了一遍，笑起来了．

“小花呀小花，你用爪子去抓人家，人家不抓你吗？要是你跟人家和和气气的，人家也跟你和和气气的。你不信，再去瞧瞧．”

小花壮着胆子走到镜子前，又看见了那只小猫。小花对他笑了笑，那只小猫也微笑了。

8.小猪学本领

很久以前，在一个农夫家里，有一头小猪，几只小鸭，一只小猫和一条小黄狗，他们住在一起，成了好朋友。

炎热的夏天，小猪躺在圈里翻来覆去睡不着。忽然，小猪看见在门前的小河里，鸭子自由自在地游水，嘴里叼着鲜美的小鱼，小猪扭着肥胖的身子走过去说：“鸭大哥，请您教我游泳好吗？”鸭子们，愉快地同意了。第二天，天刚亮，小鸭子就把小猪叫起来，小猪懒洋洋地走到河边，刚一下河，就大声喊叫：“啊呀！水太凉了！”一不小心，连喝了几口水。心想：“学游泳，太难了，太可怕了！还是学点别的吧！”于是，小猪头也不回地跑回家了。

秋天到了，小花猫爬到大树上，望着辽阔无边的原野，快活地唱着、跳着。小猪想：“还是花猫姐姐了不起，不但会抓老鼠，还会爬树，树上一定很好玩。要是我也会捉老鼠，又能爬树，那该多好啊！”小猪对小猫说：“花猫姐姐，请您教我学本领，好吗？”小花猫也愉快地答应了。第二天，小花猫教小猪爬树，但是，爬了几次，总是爬不上去，小猪己累得满头大汗了，喘着粗气，躺在地上休息。心里想：“向花猫姐姐学本领太苦了，我还是学点别的吧！” 冬天，小黄狗叼着一只野兔，跟着主人回来了。小猪又想：“黄狗哥哥真有福气，它跑得那么快，主人总爱领着它，我还是向它学点本领吧！”于是，小猪又开始跟小狗学本领。小黄狗带着小猪练长跑，小黄狗在前面跑，小猪在后边越拉越远，累得上气不接下气，一不小心，小猪摔了一跤，腿上的皮碰破了，腰也疼腿也酸，小猪又泄气了。心里想：“练跑步也太苦了。”想着想着，就一瘸一拐地回家睡觉去了。

转眼间，春天来了，在一年一度的春季运动会上，小鸭子、小花猫、小黄狗都取得了好成绩。朋友们唱着、跳着，欢庆胜利。只有小猪羞愧地低着头。直到今天，小猪还总是嘴巴拱着地，不好意思抬头见人呢。

9.两只笨狗熊

狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖的可是都很笨，是两只笨狗熊。

有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩儿。他们走着，走着，忽然看见路边有一块肉，捡起来闻闻，嘿，香喷喷。可是只有一块肉，两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕 小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀!大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。” 小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。”

哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见肉，眼珠骨碌碌一转，说：“噢，你们是 怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。”哥儿俩说：“好，好，咱们让狐狸大婶来分吧。”

狐狸大婶接过肉，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做，一下子把肉分成两 片，哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行!不行!一块大，一块小。”

狐狸大婶说：“你们别着急，瞧，这一块大一点吧，我咬它一口。”狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫起来了：“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变 成小的了。” 狐狸大婶说：“你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧。”狐狸大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。”

狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，肉只剩下小手指头那么一点儿了。她把 一丁点大的肉分给大黑和小黑，说：“现在两块肉都一样大小了，吃吧，吃吧，吃 得饱饱的。”

大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。小朋友说说看，他们是不是两只笨狗熊?

10.老虎拜师

从前，有一只老虎，力气很大，但它笨得很，连一只小鹿也没捉到过，因为它笨手笨脚，没有好好学本领呀！

有一天，老虎爬出山洞，想找点东西吃，正好碰见一只小猫从对面山头窜了出来。老虎见小猫动作敏捷，心想：我要是有小猫的本领，该多好啊！它对小猫说：“我拜你做师傅，你愿意收我这个徒弟吗？”小猫知道老虎坏，心想：我要是把自己全套本领都教给它，将来它会吃掉我的。小猫不肯收老虎做徒弟。老虎急了，求小猫说：“猫师傅，只要你肯答应，我绝不会忘记你的好处；要是我有丝毫对不起你的地方，就让狮子吃掉我；要是有谁敢欺负你，我一定和它拼命。” 小猫听了，觉得老虎怪可怜的，就对老虎说：“好吧，那我收你做徒弟吧！”老虎高兴极了，连喊了三声：“师傅，师傅，师傅！”小猫师傅很认真，每天不辞辛苦，起早摸黑，一心一意教老虎学本领；老虎呢，学得也很刻苦。不到一个月，窜山越岭，捕捉猎物，同狮子搏斗……老虎一样样都学会了。

老虎学会了本领，可骄傲了，总以为自己很了不起，便瞧不起师傅小猫了。有一天，老虎假装向小猫学本领，眼睛却死死地盯住小猫那圆溜溜的身腰，嘴巴里“吧嗒吧嗒”直流口水。聪明的小猫一眼就看透了老虎的坏心思，它对老虎说：“我所有的本领统统都教给你了，现在你可以走啦！”老虎一听小猫把所有的本领都教给它了，心想：哈哈！小猫，这回你可逃不出我的虎口了！老虎心生一计，眨眨眼睛对小猫说：“小猫师傅，你看树上爬着个什么东西？”小猫刚一回头，老虎就张开血盆大口，朝小猫扑去。不过，已经迟了，小猫已经一溜烟儿上了大树。小猫在树上，两眼瞪着老虎，愤愤地说：“好哇，你这个没有良心的东西，你讲的话都是假的！我不会上你的当！这一手爬树的本领，我就故意不教你！”老虎气坏了，可是它没有学会爬树，只好朝树上的小猫干瞪眼，一点儿办法也没有。它的一肚子坏主意全部落了空，只好一声不响地钻进深山里去了。

第二篇：首届学前教育专业学生技能大赛方案

龙华职专学前教育系

关于举办首届学前教育专业

学生技能大赛的方案

策

划

书

福清龙华职专学前教育系

2016年10月21日

学前教育系首届学生技能大赛方案（草案）

一、指导思想

为促进我校学前教育专业的发展，提高学生学习专业技能的兴趣，发展学生的专业实践能力，为今后省市级技能大赛选拔选手，我系决定举办龙华职专首届学前教育专业学生技能大赛。

二、参赛对象：学前教育专业学生

三、比赛项目：声乐、钢琴、舞蹈、美术、讲故事

四、比赛设奖：

个人奖项：一等奖

1名

二等奖

3名

三等奖

6名

鼓励奖

若干

团体组织奖：

3名

五、时间和地点

1、报名截止时间为2016年11月30日，学前教育专业各班班主任将本班报名情况上报系办公室，逾期视为弃权。

2、比赛时间暂定为2016年12月底，各项目比赛具体时间和地点另行通知。

六、参赛项目具体实施要求

比赛项目：声乐、钢琴、舞蹈、美术、讲故事（任选两项）

项目一

声乐

（一）比赛内容

自选一首歌曲，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。

（二）比赛规则

1．比赛用品

组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。

2．比赛时间

每首歌曲演唱时间不超过5分钟。

3．比赛要求

民族、美声、流行等唱法不限。

（三）评分标准

1．仪态端庄、台风自然大方，精神饱满。

2．音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。

3．发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。

4．能准确运用普通话，音高、节奏准确，演唱较完整。

5.具有分析、处理歌曲的能力，掌握歌曲的艺术风格，歌唱时以情带声。

（四）比赛成绩评定

1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2．演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

项目二

舞蹈

（一）比赛内容

作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神。

（二）比赛规则

1．比赛用品

组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。

2．比赛时间

不超过6分钟。

3．比赛要求

（三）评分标准

1．仪态端庄、台风自然大方。

2．身体素质较好，舞蹈基本功扎实。

3．舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

4．表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。

5.幼儿舞蹈要符合幼儿生动、活泼的特点，舞蹈编排与音乐紧密结合，有较强的舞台表现力与感染力。

（四）比赛成绩评定

1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2．舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

项目三

钢琴

（一）比赛内容

选手弹奏一首钢琴乐曲。

（二）比赛规则

1．比赛用品

组委会提供钢琴等比赛设备。

2．比赛时间

弹奏钢琴乐曲不超过5分钟。

3．比赛要求

独奏

（三）评分标准

1．仪态端庄、台风自然大方。

2．能掌握正确的钢琴弹奏方法，具有较好的音乐表现力。

3．演奏完整流畅。

（四）比赛成绩评定

1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2．演奏比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

项目四

美术

（一）比赛内容

用人与自然和谐共处的童谣、儿歌、故事以及学前幼儿周围的现实生活等题材为主题进行美术创作比赛。

（二）创作要求及评分标准

1．体现幼教特色，有教育意义；有情感、情景体现；有季节或地域特点；画面效果切合主题。

2．作品形象特征明显、生动活泼、趣味性强，符合幼儿认知特点。

3．作品色彩要求：多色相、彩度高、明度高，对比调和适度，符合幼儿对色彩的感知。

4．作品构图完整，画面视觉突出，既体现作者的技能水平、对各种绘画材料工具的把握和创造能力，又能符合幼儿审美意识。

（三）比赛规则

1．比赛要求：

（1）画面中要求有两个或两个以上的人物或动物。

（2）使用8k素描纸进行创作，上色工具不限。

（3）素描纸由大赛主办方统一提供，绘画工具选手自备。

2.比赛时间：60分钟

（四）比赛成绩评定

1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2．美术比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

项目五

讲幼儿故事

（一）比赛内容

选手自备一则幼儿故事。

（二）比赛规则

1.比赛时间：自备故事不超过4分钟。

2.比赛要求：

（1）参赛选手将事先准备好的幼儿故事材料交组委会。

（2）参赛选手不得使用背景音乐和道具。

（三）评分标准

1.内容要求：主题突出、鲜明，健康向上，能使幼儿从中受到教育，结构合理，有故事情节。

2.形象要求：服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

3.语言表达：

（1）脱稿讲述。

（2）普通话标准规范，语言儿童化、口语化，语速与幼儿心理节奏相适应。

（3）讲究技巧，叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

（4）态势语运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

（5）精神饱满，富有创意。

（6）表达连贯、完整，生动有趣。

（四）比赛成绩评定

1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2.讲故事比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

福清龙华职专学前教育系

2016年10月21日

附件：（1）

学前教育系首届学生技能大赛报名表

姓

名

年

龄

照片

（2寸）

班

级

参赛项目

（任选两项）

现任职务

特

长

参赛宣言

起止

时间

****年**月**日

至

****年**月**日

****年**月**日

至

****年**月**日

****年**月**日

至

****年**月**日

就

读

学

校

主要奖励及荣誉

个人自我评价

班主任

推荐意见

备注：每位选手均得选择两项技能参比赛，所有比赛项目根据报名情况抽签决定比赛顺序

第三篇：学前教育技能大赛方案

学前教育专业学生技能大赛方案

一、指导思想

为促进我校学前教育专业的发展，提高学生学习专业技能的兴趣，发展学生的专业实践能力，结合学校教务处技能大赛安排方案，特此举行学前教育专业学生技能大赛。

二、参赛对象：全校学前教育专业学生

三、比赛项目：弹唱、舞蹈、美术、讲故事、活动设计、三笔字、手工

四、比赛设奖：七个项目各设前三名，分别给予100元、50元、30元奖金奖励。

五、时间和地点

1、报名截止时间为2015年11月10日，学前教育专业各班班主任将本班报名情况上交教务处，逾期视为弃权。

2、比赛时间为2015年11月下旬-2015年12月初，各项目比赛具体时间和地点另行通知。

六、比赛项目及相关要求： 项目一 弹唱（2分钟）

（一）比赛内容

（二）给定幼儿歌曲，参赛学生抽签决定参赛曲目，要求能熟练、有感情演唱曲目，并进行钢琴伴奏，能熟练的边弹边唱。

（三）比赛规则

1、比赛用品 组委会提供钢琴等比赛设备。

2、比赛要求 独奏。

（三）评分标准

1、仪态端庄、台风自然大方，精神饱满。

2、音声明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。

3、发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。

4、能准确运用普通话，音高、节奏准确，演唱较完整。

5、具有分析、处理歌曲的能力，掌握歌曲的艺术风格，歌唱时以情带声。

（四）比赛成绩评定

1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。项目二

舞蹈

（一）比赛内容

作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限（现代舞、爵士舞除外）。

（二）比赛规则

1、比赛用品

组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。

2、比赛时间 不超过6分钟。

3、比赛要求

（1）舞种包括民族民间舞、古典舞、芭蕾舞等。（2）独舞、双人舞、三人舞、群舞均可。

（三）评分标准

1、仪态端庄、台风自然大方。

2、身体素质较好，舞蹈基本功扎实。

3、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

4、表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。

5、幼儿舞蹈要符合幼儿生动、活泼的特点，舞蹈编排与音乐紧密结合，有较强的舞台表现力与感染力。

（四）比赛成绩评定

1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。项目三 美术

（一）比赛内容

用人与自然和谐共处的童谣、儿歌、故事以及学前幼儿周围的现实生活等题材为主题进行美术创作比赛。

（二）创作要求及评分标准

1、体现幼教特色，有教育意义；有情感、情境体现；有季节或地域特点；画面效果切合主题。

2、作品形象特征明显、生动活泼、趣味性强，符合幼儿认知特点。

3、作品色彩要求：多色相、彩度高、明度高，对比调和适度，符合幼儿对色彩的感知。

4、作品构图完整，画面视觉突出，既体现作者的技能水平、对各种绘画材料工具的把握和创造能力，又能符合幼儿审美意识。

（三）比赛规则

1、比赛要求：

（1）绘画、手工操作技法不限。（2）工具、材料不限；工具、材料自备。（3）仅限个人参赛，不设小组赛。

2、比赛时间：60分钟

（四）比赛成绩评定

1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、美术比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

项目四 讲幼儿故事

（一）比赛内容

选手自备一则幼儿故事。

（二）比赛规则

1、比赛时间：自备故事不超过4分钟。

2、比赛要求：

（1）、内容要求：主题突出、鲜明、健康向上，能使幼儿从中受到教育，结构合理，有故事情节。

（2）形象要求：服饰得体、举止自然大方、仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。（3）语言表达：

（1）脱稿讲述

（2）普通话标注规范，语言儿童化、口语化语速与幼儿心理节奏适应。

（3）讲究技巧，叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次，有区别，语感丰富，语速处理得当，富有层次感。（4）态势语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。（5）精神饱满，富有创意。（6）表达连贯、完整、生动有趣。

4、问题设计：模拟客套情境，结合故事内容，在故事开头或结尾富有启发性的问题，能促进幼儿思维和语言的发展。

（四）比赛成绩评定

1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、讲故事比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

备注：所有比赛项目根据报名情况抽签决定比赛顺序。项目五：组织教学（讲课，15分钟）

（一）比赛内容

参赛学生在比赛前抽取讲课题目，集中备课和编写教案，后按抽签顺序讲课15分钟。

1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、讲课比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

备注：所有比赛项目根据报名情况抽签决定比赛顺序。

项目六：三笔字

比赛内容：

1、学生在规定时间内完成钢笔、毛笔、粉笔的书写。

2、学校教务处提供比赛内容。

要求：字体框架合理，板书工整，在规定时间完成。评分：评委现场打分。项目七：手工

比赛内容：学生在规定时间内完成手工比赛内容。参赛要求：每班限报2组参赛，每组4人。评分：现场评委现场打分。

学前教育专业部

2015年10月30日

第四篇：2013年安徽省职业院校技能大赛中职组师范类(学前教育专业)比赛规程

2013年安徽省职业院校技能大赛

中职组师范类（学前教育专业）技能比赛规程

一、比赛目的

1.总结交流我省各中职学校学前教育专业教育教学经验； 2.展示我省各中职学校学前教育专业学生教育教学成果； 3.加强我省中职师范类学前教育专业师资队伍建设，提高学前教育专业教师业务素质和教育教学能力。

二、比赛组别及项目

1.教师组

教师组专业技能比赛包括4个项目：声乐、钢琴、舞蹈、语言。2.学生组

学生组专业技能竞赛包括5个项目：声乐、钢琴、舞蹈、语言、美工。

三、参赛对象资格与组队形式

1.教师组

参赛教师为安徽省师范学校或幼儿师范学校学前教育专业及相关专业、在职或聘任（三年以上、有聘书）的专任教师。

2．学生组

参赛学生为安徽省师范学校和幼儿师范学校学前教育专业及相关专业、2013年3月1日之前注册的在籍在校学生。

四、竞赛内容及要求

学生组：每位选手必须参加以下5项比赛。

（一）声乐（100分）1.比赛内容：

参赛选手自选两首歌曲进行演唱，其中一首为艺术歌曲或民歌，另一首为少儿或幼儿歌曲表演唱。第一轮演唱艺术歌曲或民歌，第二轮演唱少儿或幼儿歌曲。2.比赛要求：

①歌曲内容健康向上，能够体现当代师范生良好的精神风貌和理想追求。

②能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，唱法不限。③ 能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力。

④自带光盘或U盘伴奏，也可用钢琴伴奏，不能使用磁带伴奏。(二）钢琴（100分）1.比赛内容：

参赛选手自选独奏曲一首（奏鸣曲须弹奏其中一个乐章），自选歌曲一首边弹边唱。弹唱曲目选自黄山书社出版的幼儿师范学校《声乐实用教程》（上册），儿歌部分的19首简谱歌曲。采用抽签的方法决定弹唱曲目。

2.比赛要求：

①演奏姿势准确，能运用正确的弹奏方法，独立、流畅、连贯、富有感情地演奏乐曲。

②准确把握作品的风格，演奏完整，能充分表达乐曲的主题思想，富有表现力。

③弹唱配合协调、旋律流畅、声音悦耳、准确把握歌曲风格。(三)舞蹈（100分）1.比赛内容：

参赛选手自选幼儿舞及成品剧目表演（成品舞种不限，主要包括古典舞、民族民间舞、现代舞等）。参赛方式是独舞，首轮进行幼儿舞蹈展示，第二轮进行成品剧目展示

2.比赛要求：

①作品内容健康，积极向上，反映师范生特点和时代精神。②舞蹈音乐风格、韵律把握准确，能够熟练地完成，动作流畅协调，技巧性强，体现扎实的基本功。

③舞蹈形象、生动鲜明，能够比较准确的表现主题，具有较强的艺术感染力和良好的舞台效果。④均自带伴奏U盘或碟片（MP3格式），不准使用磁带。(四)语言（100分）

1.比赛内容：包括讲故事（60分）和朗诵（40分）两部分。2.比赛要求：

①参赛选手自选的故事，题材以幼儿故事为主。选一首（篇）诗歌或散文朗诵。

②故事、诗歌或散文要求内容健康，积极向上。普通话准确、流畅；声情并茂，富有表现力。

③讲故事要求脱稿，限时5分钟。朗诵时间不超过4分钟。④服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现学生的精神风貌。⑤可自配背景音乐、自制背景或ppt。使用要恰当，富有创新性。（用光盘或U盘、不准使用磁带）

(五)美工（100分）

1.比赛内容：包括简笔画和手工制作两个部分。

简笔画：在4分钟内，在小黑板上用粉笔自由创作一幅作品。手工制作：在45分钟内独立完成一件作品。2.比赛要求 简笔画（40分）

①要求内容积极、健康，有一定的教育和启发性。②构图合理，形象生动。

③技法熟练，线条流畅，画面整洁。作品整体效果完整统一。④ 在小黑板的右下角注明参赛号，不得书写校名和个人姓名。手工制作（60分）

①作品能充分展示选手的想象力、创新意识和美化生活的能力。②作品须写出相关说明（设计意图、构思等）。

③选手根据组委会提供的材料（卡纸，双面胶，固体胶棒）在规定的时间内完成作品。制作用具自备。

教师组：每位选手参加声乐、钢琴、舞蹈、语言4项专业比赛。1.声乐（100分）（1）比赛内容

参赛选手要求自选一首歌曲进行演唱，必须是美声或民族歌曲。（2）比赛要求

①能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，唱法不限； ②歌曲内容健康向上，能够时代精神和理想追求； ③能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力；

④比赛要求自带光盘或u盘伴奏，也可用钢琴伴奏，不能使用磁带伴奏。

2.钢琴（100分）（1）比赛内容

自选独奏曲一首（奏鸣曲须弹奏其中一个乐章），自选歌曲一首边弹边唱。

（2）比赛要求

①演奏姿势准确，能运用正确的弹奏方法，独立、流畅、连贯、富有感情地演奏乐曲。

②准确把握作品的风格，演奏完整，能充分表达乐曲的主题思想，富有表现力。

③弹唱配合协调、旋律流畅、声音悦耳。3.舞蹈（100分）（1）比赛内容

比赛内容分为成品剧目表演（60分）和即兴舞蹈创编（40分）两部分。

（2）比赛要求

①作品内容健康，积极向上，反映时代精神。

②成品剧目表演的舞种不限，主要包括古典舞、民族民间舞、现代舞等。

③即兴舞蹈创编要求对音乐风格、韵律把握准确，能够熟练地完成，动作流畅协调，技巧性强，体现扎实的基本功。

④舞蹈形象、生动鲜明，能够准确地表现主题，具有较强的艺术感染力和良好的舞台效果。

⑤参赛方式是独舞，参赛选手自带伴奏U盘或碟片（MP3格式），不准使用磁带。4.语言（100分）（1）比赛内容

比赛内容分为职业演讲（60分）和朗诵（40分）两部分。（2）比赛要求

①职业演讲以教师职业为主题，内容健康，积极向上，要求脱稿，限时6分钟。

②自选一首（篇）诗歌或散文朗诵，要求脱稿，限时5分钟。③ 服饰得体，举止自然大方，仪表端庄。

④ 普通话准确、流畅；声情并茂，富有表现力。

⑤ 允许自配背景音乐、自制背景或ppt。使用要恰当，富有创新性。（用光盘或U盘、不准使用磁带）

五、赛场设备及设施

1．声乐、钢琴、舞蹈三个项目：

（1）赛场：艺术演播厅1个、准备室1间；

（2）设备设施：三角钢琴一架，钢琴凳一个，电源插座、插线板，多媒体设备，灯光、音响设备等齐全。

2．美工项目：

（1）赛场：阅览室1个，桌椅齐全，光线充足；

（2）足量的小黑板、黑板擦、粉笔和手工制作材料。

3．语言项目：

（1）多功能厅1个，准备室1间。（2）多媒体设备、灯光、音响设备齐全。

六、比赛须知

（一）领队须知

1、认真学习比赛规程及《大赛指南》。

2、做好本队参赛选手的思想工作。树立良好的赛风，确保大赛顺利进行。

3、做好本队参赛工作，确保参赛选手准时参加各项比赛；做好参赛选手的安全管理工作，确保参赛选手遵守大赛各项规程。

4、大赛期间要着装整洁，凭有效证件进出赛场。

5、服从赛场工作人员的指挥，自觉维护赛场秩序和赛场安全。

6、大赛期间各参赛单位领队及指导教师要确保通信畅通。

（二）选手须知

1、服从大赛组委会统一领导，听从工作人员的指挥。服从大赛组委会和赛场工作人员的管理，尊重评委和赛场工作人员，尊重兄弟代表队和参赛选手。

2、比赛报到后，由各代表队领队抽签确定比赛顺序。

3、参赛选手必须携带有效证件（参赛证、身份证或学生证），提前15分钟进入备赛场地检录，迟到不得进入备赛场。

4、比赛期间不得以任何方式透漏个人信息，否则按违规处理。应由领队在规定时限向执行委员会以书面形式提出陈述。领队、指导老师、参赛选手不得与大赛工作人员直接交涉。

6、爱护场地、设备等公共设施，遵守赛场纪律。

7、本届大赛严禁冒名顶替，弄虚作假。指导教师不得进入比赛现场。其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。

(三）评委须知

1、严格遵守比赛规则，公平、公正评判。

2、严格执行评分标准，不随意打分。

3、大赛期间，不得私下接触参赛学校指导教师和选手。

4、凭组委会颁发的有效证件进入赛场。

5、遇有对评判工作有争议的问题，要妥善处理并及时向仲裁监审组汇报。

6、每场比赛前，评委须提前10分钟进入赛场。

（四）工作人员须知

1、服从组委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。

2、准时到岗，认真检查、核实证件。

3、如遇突发事件，及时向组委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生。

4、各比赛项目技术负责人，对比赛全过程的技术负总责。后勤保障人员，做好物品供应，确保比赛准时进行。

5、比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），

第五篇：2013年安徽省职业院校技能大赛中职组师范类(学前教育专业)比赛规程

2013年安徽省职业院校技能大赛

中职组师范类（学前教育专业）技能比赛规程

一、比赛目的1.总结交流我省各中职学校学前教育专业教育教学经验；

2.展示我省各中职学校学前教育专业学生教育教学成果；

3.加强我省中职师范类学前教育专业师资队伍建设，提高学前教育专业教师业务素质和教育教学能力。

二、比赛组别及项目

1.教师组

教师组专业技能比赛包括4个项目：声乐、钢琴、舞蹈、语言。

2.学生组

学生组专业技能竞赛包括5个项目：声乐、钢琴、舞蹈、语言、美工。

三、参赛对象资格与组队形式

1.教师组

参赛教师为安徽省师范学校或幼儿师范学校学前教育专业及相关专业、在职或聘任（三年以上、有聘书）的专任教师。

2．学生组

参赛学生为安徽省师范学校和幼儿师范学校学前教育专业及相关专业、2013年3月1日之前注册的在籍在校学生。

四、竞赛内容及要求

学生组：每位选手必须参加以下5项比赛。

（一）声乐（100分）

1.比赛内容：

参赛选手自选两首歌曲进行演唱，其中一首为艺术歌曲或民歌，另一首为少儿或幼儿歌曲表演唱。第一轮演唱艺术歌曲或民歌，第二轮演唱少儿或幼儿歌曲。

2.比赛要求：

①歌曲内容健康向上，能够体现当代师范生良好的精神风貌和理

想追求。

②能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，唱法不限。

③ 能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌

曲，有较好的音乐表现力。

④自带光盘或U盘伴奏，也可用钢琴伴奏，不能使用磁带伴奏。

(二）钢琴（100分）

1.比赛内容：

参赛选手自选独奏曲一首（奏鸣曲须弹奏其中一个乐章），自选

歌曲一首边弹边唱。弹唱曲目选自黄山书社出版的幼儿师范学校《声乐实用教程》（上册），儿歌部分的19首简谱歌曲。采用抽签的方法决定弹唱曲目。

2.比赛要求：

①演奏姿势准确，能运用正确的弹奏方法，独立、流畅、连贯、富有感情地演奏乐曲。

②准确把握作品的风格，演奏完整，能充分表达乐曲的主题思想，富有表现力。

③弹唱配合协调、旋律流畅、声音悦耳、准确把握歌曲风格。

(三)舞蹈（100分）

1.比赛内容：

参赛选手自选幼儿舞及成品剧目表演（成品舞种不限，主要包括

古典舞、民族民间舞、现代舞等）。参赛方式是独舞，首轮进行幼儿舞蹈展示，第二轮进行成品剧目展示

2.比赛要求：

①作品内容健康，积极向上，反映师范生特点和时代精神。

②舞蹈音乐风格、韵律把握准确，能够熟练地完成，动作流畅协

调，技巧性强，体现扎实的基本功。

③舞蹈形象、生动鲜明，能够比较准确的表现主题，具有较强的艺术感染力和良好的舞台效果。

④均自带伴奏U盘或碟片（MP3格式），不准使用磁带。

(四)语言（100分）

1.比赛内容：包括讲故事（60分）和朗诵（40分）两部分。

2.比赛要求：

①参赛选手自选的故事，题材以幼儿故事为主。选一首（篇）诗

歌或散文朗诵。

②故事、诗歌或散文要求内容健康，积极向上。普通话准确、流

畅；声情并茂，富有表现力。

③讲故事要求脱稿，限时5分钟。朗诵时间不超过4分钟。

④服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现学生的精神风貌。

⑤可自配背景音乐、自制背景或ppt。使用要恰当，富有创新性。

（用光盘或U盘、不准使用磁带）

(五)美工（100分）

1.比赛内容：包括简笔画和手工制作两个部分。

简笔画：在4分钟内，在小黑板上用粉笔自由创作一幅作品。

手工制作：在45分钟内独立完成一件作品。

2.比赛要求

简笔画（40分）

①要求内容积极、健康，有一定的教育和启发性。

②构图合理，形象生动。

③技法熟练，线条流畅，画面整洁。作品整体效果完整统一。

④ 在小黑板的右下角注明参赛号，不得书写校名和个人姓名。

手工制作（60分）

①作品能充分展示选手的想象力、创新意识和美化生活的能力。

②作品须写出相关说明（设计意图、构思等）。

③选手根据组委会提供的材料（卡纸，双面胶，固体胶棒）在规

定的时间内完成作品。制作用具自备。

教师组：每位选手参加声乐、钢琴、舞蹈、语言4项专业比赛。

1.声乐（100分）

参赛选手要求自选一首歌曲进行演唱，必须是美声或民族歌曲。

（2）比赛要求

①能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，唱法不限；

②歌曲内容健康向上，能够时代精神和理想追求；

③能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力；

④比赛要求自带光盘或u盘伴奏，也可用钢琴伴奏，不能使用磁

带伴奏。

2.钢琴（100分）

（1）比赛内容

自选独奏曲一首（奏鸣曲须弹奏其中一个乐章），自选歌曲一首

边弹边唱。

（2）比赛要求

①演奏姿势准确，能运用正确的弹奏方法，独立、流畅、连贯、富有感情地演奏乐曲。

②准确把握作品的风格，演奏完整，能充分表达乐曲的主题思想，富有表现力。

③弹唱配合协调、旋律流畅、声音悦耳。

3.舞蹈（100分）

（1）比赛内容

比赛内容分为成品剧目表演（60分）和即兴舞蹈创编（40分）

两部分。

（2）比赛要求

①作品内容健康，积极向上，反映时代精神。

②成品剧目表演的舞种不限，主要包括古典舞、民族民间舞、现

代舞等。

③即兴舞蹈创编要求对音乐风格、韵律把握准确，能够熟练地完

成，动作流畅协调，技巧性强，体现扎实的基本功。

④舞蹈形象、生动鲜明，能够准确地表现主题，具有较强的艺术

感染力和良好的舞台效果。

⑤参赛方式是独舞，参赛选手自带伴奏U盘或碟片（MP3格式），不准使用磁带。

4.语言（100分）

比赛内容分为职业演讲（60分）和朗诵（40分）两部分。

（2）比赛要求

①职业演讲以教师职业为主题，内容健康，积极向上，要求脱稿，限时6分钟。

②自选一首（篇）诗歌或散文朗诵，要求脱稿，限时5分钟。

③ 服饰得体，举止自然大方，仪表端庄。

④ 普通话准确、流畅；声情并茂，富有表现力。

⑤ 允许自配背景音乐、自制背景或ppt。使用要恰当，富有创

新性。（用光盘或U盘、不准使用磁带）

五、赛场设备及设施

1．声乐、钢琴、舞蹈三个项目：

（1）赛场：艺术演播厅1个、准备室1间；

（2）设备设施：三角钢琴一架，钢琴凳一个，电源插座、插线

板，多媒体设备，灯光、音响设备等齐全。

2．美工项目：

（1）赛场：阅览室1个，桌椅齐全，光线充足；

（2）足量的小黑板、黑板擦、粉笔和手工制作材料。

3．语言项目：

（1）多功能厅1个，准备室1间。

（2）多媒体设备、灯光、音响设备齐全。

六、比赛须知

（一）领队须知

1、认真学习比赛规程及《大赛指南》。

2、做好本队参赛选手的思想工作。树立良好的赛风，确保大赛

顺利进行。

3、做好本队参赛工作，确保参赛选手准时参加各项比赛；做好

参赛选手的安全管理工作，确保参赛选手遵守大赛各项规程。

4、大赛期间要着装整洁，凭有效证件进出赛场。

5、服从赛场工作人员的指挥，自觉维护赛场秩序和赛场安全。

6、大赛期间各参赛单位领队及指导教师要确保通信畅通。

（二）选手须知

1、服从大赛组委会统一领导，听从工作人员的指挥。服从大赛

组委会和赛场工作人员的管理，尊重评委和赛场工作人员，尊重兄弟代表队和参赛选手。

2、比赛报到后，由各代表队领队抽签确定比赛顺序。

3、参赛选手必须携带有效证件（参赛证、身份证或学生证），提前15分钟进入备赛场地检录，迟到不得进入备赛场。

4、比赛期间不得以任何方式透漏个人信息，否则按违规处理。应由领队在规定时限向执行委员会以书面形式提出陈述。领队、指导老师、参赛选手不得与大赛工作人员直接交涉。

6、爱护场地、设备等公共设施，遵守赛场纪律。

7、本届大赛严禁冒名顶替，弄虚作假。指导教师不得进入比赛现场。其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。

(三）评委须知

1、严格遵守比赛规则，公平、公正评判。

2、严格执行评分标准，不随意打分。

3、大赛期间，不得私下接触参赛学校指导教师和选手。

4、凭组委会颁发的有效证件进入赛场。

5、遇有对评判工作有争议的问题，要妥善处理并及时向仲裁监

审组汇报。

6、每场比赛前，评委须提前10分钟进入赛场。

（四）工作人员须知

1、服从组委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。

2、准时到岗，认真检查、核实证件。

3、如遇突发事件，及时向组委会报告，同时做好疏导工作，避

免重大事故发生。

4、各比赛项目技术负责人，对比赛全过程的技术负总责。后勤

保障人员，做好物品供应，确保比赛准时进行。

5、比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），