小瓶盖创意屋

第一篇：小瓶盖创意屋

小瓶盖创意屋

活动名称： “小瓶盖创意屋”

活动目标：

1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。

3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。活动准备：课件“小瓶盖变魔术”； 大小不同的瓶盖； 颜料 ； 纸； 画笔

活动建议：

1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。

2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。

3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。

4、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。活动延伸：幼儿互相参观作品，布置展板。活动评价：

1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。

2、画面构图是否合理。

球的世界

活动目的：

1.在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。

2.通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。

3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。活动准备：

每人一张图画纸；一盒油画棒

音乐录音磁带一盒

教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张

环境创设：球的乐园

活动过程：

一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣

1.师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？

2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”

师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？“

3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：

“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”

二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩

1.教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色

2.请3”4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。

3.师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：

“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势

三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导

四、欣赏评价活动

1.先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么

2.请3"4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

3.请小朋友把自己的作品介绍给客人老师

五、在音乐声中离开球的乐园

师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”

《蜡笔舞会》

目 标：初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线，感受绘画的乐趣。

准 备：口琴、彩色油画棒、白纸。（已经感受过线条的变化）

过 程：

1、故事导入：

小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。（红色、绿色、兰色、黄色……）。

2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？（随意做动作）

跳舞需要什么伴奏？（音乐）

小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？（鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法）。

3、教师：“我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的手，随着音乐开始跳舞吧。” 幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。（根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。）

4、老师：“你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。”（老师示范线条的画法）

5、请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。（纠正幼儿的握笔姿势）

6、幼儿作品欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。

一上一下画折线

活动目标

1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。

2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。

3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

活动准备：

1、每个幼儿有一盒水彩笔。

2、有折线图案的栅栏。活动过程：

1、引导幼儿认识水彩笔。

今天我们要交一个新朋友，它的名字叫做——水彩笔（让幼儿齐声复述一遍），它幼儿许多种颜色，可以画出不同颜色的画。画画的时候，要用右手，也就是拿勺子的这只手握笔，握笔的时候，要用大拇指和中指夹住、食指按住它。请小朋友跟老师一样拿笔，比比看，谁拿得对。

教师巡回走动示范，让幼儿看清楚如何握笔，同时纠正他们不正确的握笔方法

2、教师启发幼儿根据儿歌大胆随意地画，同时纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。

1）、教授儿歌：

上山、下山、上山、下山 小白兔翻过了一座座大山

向下、向上、向下、向上 汽车下山又上山

一上、一下、一上、一下 洒水车救火车开下山冈

一下、一上、一下、一上 公共汽车开上山来

向右、向左、向右、向左 小兔子转进山窝窝

一右、一左、一右、一左 小海龟爬上沙滩找不着窝

2）、幼儿在画面上作画，教师巡回指导，表扬已开始涂画的幼儿，鼓励没动笔的幼儿开始画，同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。

3、教师评价总结，结束活动。

教师请幼儿讲述自己的作品，并进行表扬。

第二篇：小瓶盖创意屋艺术教案下载

活动名称： “小瓶盖创意屋”

活动目标：

1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。

3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。活动准备：课件“小瓶盖变魔术”； 大小不同的瓶盖； 颜料 ； 纸； 画笔

活动建议：

1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。

2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。

3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。

4、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。活动延伸：幼儿互相参观作品，布置展板。

活动评价：

1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。

2、画面构图是否合理。

第三篇：幼儿小班美术说课稿：小瓶盖创意屋

辽宁中公教育：http://ln.offcn.com

活动名称： “小瓶盖创意屋”

活动目标：

1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。

3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。

活动准备：课件“小瓶盖变魔术”;大小不同的瓶盖;颜料;纸;画笔

活动建议：

1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。

2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。

3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。

4、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。

活动延伸：幼儿互相参观作品，布置展板。

活动评价：

1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。

辽宁中公教育：http://ln.offcn.com

2、画面构图是否合理。

第四篇：瓶盖的DIY、、创意生活

夏天到了，各种饮料几乎每天都要喝，大家是不是总觉得饮料瓶的瓶盖各种花样很可爱？小小的瓶盖也可以拿来DIY哦，看看今天肉丁给大家分享的瓶盖手工制作作品一定会让你豁然开朗，这么多小创意，你又想到么？

瓶盖能做什么

瓶盖能做什么 用来装蜡烛也不错哦！

教你DIY 瓶盖可以这么玩儿 宝宝喜欢的可爱照片架

平该做的耳环，你想不到吧！

DIY瓶盖可以这么玩儿 瓶盖还可以用来装饰本本和前面哦！

DIY瓶盖可以这么玩儿 实用的小巧照片墙

想想看，家中的旧瓶盖是不是从来没有收集利用过？不管是大的还是小的，收集起来就能发挥大作用。今天就跟随我们一起来看看意大利设计手下的旧瓶盖是如何变废为宝，用它们来装饰漂亮的灯罩、花瓶、座椅，甚至做成卡片夹。

用旧瓶盖装饰的吊灯和花瓶是餐厅的点睛品

仔细看一下，漂亮的吊灯以及餐桌上的独特的花瓶，都是用旧瓶盖做成的，独一无二的装饰绝对会是家中的吸睛品，同时又是环保的标兵哦。摄影师:BAGUZZI 图片来源: Mondadori Syndication

瓶盖装饰的吊灯

瓶盖装饰的吊灯细节，瓶盖的多种颜色让你的想象力有更大的发挥空间，除了V形图案之外，还可以按着自己的喜好来进行创作。

瓶盖装饰的花瓶

大小不一颜色各异的瓶盖，粘在玻璃花瓶上，瞬间就会让普通的玻璃花瓶变得鲜活起来。想想看，家中的旧瓶盖是不是从来没有收集利用过？不管是大的还是小的，收集起来就能发挥大作用。今天就跟随我们一起来看看意大利设计手下的旧瓶盖是如何变废为宝，用它们来装饰漂亮的灯罩、花瓶、座椅，甚至做成卡片夹。

用瓶盖做杯垫

用瓶盖做杯垫，冬天用暖色调的瓶盖，夏天用冷色调的瓶盖，做成的杯垫很是漂亮呢。把它们作为礼物送亲朋好友也很赞！

想想看，家中的旧瓶盖是不是从来没有收集利用过？不管是大的还是小的，收集起来就能发挥大作用。今天就跟随我们一起来看看意大利设计手下的旧瓶盖是如何变废为宝，用它们来装饰漂亮的灯罩、花瓶、座椅，甚至做成卡片夹。

用瓶盖做杯垫

用瓶盖做成的杯垫和杯子很是搭配，也会是餐桌上的视觉中心。

用瓶盖做成的边桌

用瓶盖做边桌的桌面，菱形套图很有立体感，让原本单调的白色边桌变得生机起来。

用瓶盖做边桌的桌面

想想看，家中的旧瓶盖是不是从来没有收集利用过？不管是大的还是小的，收集起来就能发挥大作用。今天就跟随我们一起来看看意大利设计手下的旧瓶盖是如何变废为宝，用它们来装饰漂亮的灯罩、花瓶、座椅，甚至做成卡片夹。

瓶盖装饰包包

瓶盖装饰蓝色塑料包包，透明的质地，清凉的色彩，很有个性。

用瓶盖装饰的包包也是家中的装饰品

用瓶盖装饰的包包，放在家中，也会是家中绝好的装饰品。

用瓶盖做成的简单小花摆件

用几个瓶盖就能做成一个简简单单的小花摆件，你也来试试吧。

用瓶盖做成磁石用瓶盖做磁石，瓶盖上面涂鸦的各种表情很是有趣，用它们来固定相片、便签纸，很是独特。

第五篇：客家围龙屋申遗之创意说明书

客家围龙屋申遗之创意说明书

一、梅州围龙屋简介和特点

围龙屋是广东客家民居中数量最多，规模宏伟，集传统礼制、伦理观念、阴阳五行、风水地理、哲学思想、建筑艺术于一体的富有中原特色的典型客家民居建筑，遍布于全市各县(市、区)，一般都有二三百年乃至五六百年历史。围龙屋的客家文化内涵十分丰富，从建筑风格到民风民俗处处展示了客家的人文历史，是客家文化的重要象征，被众多国内外专家誉为东方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部读不完的百科全书。

围龙屋是客家民居建筑的风格和形式，客家居民建筑在不同的历史时期和不同的地区有不同的变化，有圆寨、围龙屋、走马楼、四角楼等。但其中最具代表性的是围龙屋。围龙屋是一种富有中原特色的典型客家民居建筑，客家围龙屋与北京的“四合院”、陕西的“窑洞”、广西的“杆栏式”和云南的“一颗印”，合称为我国最具乡土风情的五大传统住宅建筑形式，被中外建筑学界称为中国民居建筑的五大特色之一。据历史学家考察,这种民宅建筑与中原贵族大院屋型十分相似，这是有其历史渊源的。客家先民原系中原汉人，因战乱、灾荒等原因辗转南迁赣、粤、闽交界山区落籍繁衍。客家先民南迁定居岭南后，不但传播了中原的先进耕作技术，而且建筑民宅保持了原有的传统风格。

围龙屋的整体布局是一个大园型，在整体造型上，围龙屋就是一个太极图设计特点。围龙屋前半部为半月形池塘，后半部为半月形的房舍建筑。而以土楼、围龙屋、殿堂式围屋为代表的客家传统民居，类型不一，风格有异。其坚固性，安全性，封闭性，以及合族聚居性，则是它们突出的共同的设计特点。

二、世界文化遗产的申请条件和要求

《保护世界文化和自然遗产公约》文化遗产中建筑群的定义是：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；

凡提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必须符合下列一项或几项标

准方可获得批准： 1．代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作

2．能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响

3、能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证4．可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段5．可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏6．与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。从以上标准看，客家围龙屋符合其中第一条、第二条、第四条、第五条标准，因此进行世界文化遗产申请，加以保护客家围龙屋，使客家独特的建筑文化保留下来。

三、客家围龙屋进行申遗的文化价值体现

客家围龙屋的建筑史与文化史乃至思想史都具有逻辑上的一致性，其演变的规律大致可概括为以下几点：其一，随境赋形；其二，从单一功能（如防卫、聚族而居）向审美层面提升，由简陋走向精致，由粗拙走向成熟；其三，由封闭走向开放，闭合的围开放为U型布局；其四，风水林、花胎、半月塘的加入，使围龙屋建筑的生态理念与实践层面更精致到位。客家围龙屋对环境的选择也很讲究：威武破土动工前须先种下风水林，以此为“胞衣”不仅保持了水土，也调节了生态。屋前有半月塘，屋后为山体，与自然地理环境共生，与生态物候相协调，这种“以形媚道”、道法自然地做法，其实就是道家“天人合一”理想的体现。而儒家的“天人合一'则体现在客家传统建筑的结构、布局及服饰等方面，讲求礼制，讲求尊卑有序。客家围龙屋的风格是原始住宅风格的传承，据考古资料表明处于黄河流域的原始社会后期的半坡氏族和龙山氏族，他们居住的区域就是由几十座样式为方形和圆形的土夯房屋组成，这说明客家人的居住观念中潜意识地含蓄表达其对祖先某些住宅经验的复苏和借鉴。从围龙屋的布局和悠久的历史可以体现出客家先辈成熟的建筑工艺水平以及对中原文化的深入渗透，也体现了同组人们围屋而居，紧族而住，体现了客家人团结挚诚、和睦相处的精神。围屋之内，处处体现客家人自强不息、勤奋节俭的家训，崇宗敬祖，慎终追远的教诲，崇文尚学，耕读传家的激励，这对客家人的人格熏陶、理想培育、情趣提升、文脉延续有着十分重要的作用。围龙屋凝聚了客家民系的人文理想、生存智慧与开创精神，是客家民系形成、发展走向成熟的纪念碑，也是客家民系今后鹊起走向辉煌的参照系。客家围龙屋被众多国内外专家誉为东方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部读不完的百科全书。因此，进行客家围龙屋申遗，是最好的选择，让世界一起保护我们优秀的历史文化遗产。

四、广告创意说明

1、广告标题是采用直接诉讼式标题，以简洁的文字—客家围龙屋申遗，直接向公众表明此广告是进行客家围龙屋申请世界文化遗产所制作的广告，直接吸引公众的眼球，使其一目了然。

2、广告创意符合目标原则、关联原则、简洁原则和易于理解原则，直逼主题，点明这个广告是用来进行申请世界文化遗产的，具有明显的目的性；围龙屋，与我们关系密切，它是属于我们全人类共同的文化财富；广告创意简洁明了，主题明确集中，易于让受众一目了然此广告的表达意思。

3、从画面来看，广告采用与围龙屋图片色彩相搭配的颜色，中间嵌入了类似龙头的中国红，展示了客家人的热情好客、激情四射，豪迈，自强不息的客家儿女，显示了我们客家民系的精神风貌。再配合深沉的古香古色客家围龙屋，就像裱在相框中向世人展示其独特的韵味，以此表达围龙屋是经历过百年风霜，依然坚固屹立的古老却深含韵味的形象。

4、以客家围龙屋，建筑之奇葩为主广告词，走出围龙，走向世界，举世共享瑰宝为副广告词，既突出了围龙屋是属于独领风骚特别的建筑，又表达了围龙屋不止是属于客家的，也是属于世界的共同文化瑰宝，让全世界齐享世界文化盛宴，感受客家文化的魅力。独领风骚数围龙，邀无数英雄竞相赏。