广州电大网上教学平台指引[推荐阅读]

第一篇：广州电大网上教学平台指引

广州电大网上教学平台指引

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教务处最新的公告通知、电大的专业规则（即专业的教学大纲

4.腾讯通

第二篇：河南电大网上教育平台网上作业及考试

1.措施费中的二次搬运费是指()。（4.00分）

A.因施工组织设计所发生的二次搬运费

B.因恶劣天气所发生的二次搬运费

C.因施工场地狭小等特殊情况所发生的二次搬运费

D.因业主原因所发生的二次搬运费

2.某市一栋普通办公楼为框架结构3000rr13，建筑工程直接费为370元/IIl3，其中：毛 石基础为39元/Ill3，而今拟建一栋办公楼3500rr13，除采用钢筋混凝土带形基础外，其他结构相同。该拟建办公楼直接费的造价概算适合采用()（4.00分）

A.扩大单价法

B.概算定额法

C.类似工程预算法

D.概算指标法

3.基础与墙身采用不同种材料砌筑时，分界线位于室内地坪±300mm以内时，以()为界。（4.00分）

A.基础与墙身形成的分界线

B.室外地坪

C.设计室内地坪

D.材料分界线

4.焊接接桩工程量按设计接头以()计算。（4.00分）

A.个

B.m3 C.m D.m2

5.在工程量清单的“措施项目一览表”中，不属于通用项目的是()。（4.00分）

A.已完工程及设备保护

B.垂直运输机械

C.二次搬运

D.大型机械设备进出场及安拆

6.劳动定额的主要表现形式是()。（4.00分）

A.产量定额

B.费用定额

C.时间定额

D.消耗量定额

7.施工单位生产工人劳动保护费属于()。（4.00分）

A.现场经费

B.企业管理费

C.其他直接费

D.直接费

8.初步设计阶段的计价是()。（4.00分）

A.概算造价

B.修正概算造价

C.投资估算 D.预算造价

9.关于标底说法正确的是()。（4.00分）

A.我国《招标投标法》明确规定招标工程必须设置标底价格

B.标底是根据国家规定的计价依据和计价办法计算出来的工程造价，是招标人对建设工程的期望价格

C.标底是指投标人根据招标项目的具体情况编制的完成投标项目所需的全部费用

D.标底有成本、利润、税金等组成，一般应控制在批准的总概算及投资包干限额的120%

10.建设单位开办费包含在()中。（4.00分）

A.基本预备费

B.建设单位经费

C.建设单位管理费

D.建设单位临时设施费

11.采用工程量清单计价时，要求投标报价根据()。（4.00分）

A.承包商自行计算工程量，结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得

B.承包商自行计算工程量，参照现行预算定额规定编制得出

C.业主提供的工程量，结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得出

D.业主提供的工程量，按照现行概算扩大指标编制得出

12.采用工程量清单计价时，要求投标报价根据()。（4.00分）

A.承包商自行计算工程量，参照现行预算定额规定编制得出

B.业主提供的工程量，结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得出 C.业主提供的工程量，按照现行概算扩大指标编制得出

D.承包商自行计算工程量，结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得出

13.措施费中的二次搬运费是指()。（4.00分）

A.因业主原因所发生的二次搬运费

B.因施工场地狭小等特殊情况所发生的二次搬运费

C.因施工组织设计所发生的二次搬运费

D.因恶劣天气所发生的二次搬运费

14.某有盖无柱的走廊长-26.04m，挑出墙外宽度为1.45m，其建筑面积()。（4.00分）

A.28.8m2 B.37.76m2

C.0 D.18.88m2

15.下列不属于国家指导价阶段的价格形成特征的是()。（4.00分）

A.竞争性

B.计划控制性

C.自发形成

D.国家指导性

16.综合单价法的分部分项工程量的单价为全费用单价，其中，综合单价的费用组成()。（4.00分）

A.人工费十材料费十施工机械使用费十管理费十利润 B.人工费十材料费十施工机械使用费十利润

C.人工费十材料费十管理费十利润

D.人工费十材料费十施工机械使用费十管理费

17.用工料单价法计价，直接工程费由()及其相应价格确定。构成工程造价的其他费用按照有关规定另行计算。（4.00分）

A.人工、材料、机械的消耗量、环保费

B.材料、机械的消耗量、措施费

C.人工、材料、机械的消耗量

D.人工、材料、措施费

18.房地产开发企业缴纳的城乡维护建设税的计税依据是其实际缴纳的()税额。（4.00分）

A.消费税

B.所得税

C.营业税

D.增值税

19.对于工程量清单漏项的项目，其费用()。（4.00分）

A.经签证确认工程量后，按清单内相应综合单价结算

B.视为已包括在清单的其他项目的单价和合价中

C.相应综合单价由承包人提出，经发包人确认后作为结算依据

D.视为承包人的风险

20.建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，()人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定得标人的一种经济活动。（4.00分）A.公开招标

B.邀请议标

C.公开招标或邀请招标

D.邀请招标

1.层高三米的地下室的出人口按()计算建筑面积。（4.00分）

2.劳动定额的主要表现形式是()。（4.00分）A.费用定额

B.产量定额

C.时间定额

D.消耗量定额

3.不属于基本建设投资的是()。（4.00分）

A.其上口外墙外围水平面积

B.其上口外墙外围地面斜面积

C.其上口外墙外围水平面积的1/2

D.其上口外墙外围地面斜面积的1/2

A.增建项目

B.重建项目

C.扩建项目

D.新建项目

4.材料消耗量=()。（4.00分）

A.材料净用量十运输、堆放损耗量

B.材料净用量×损耗率 B．材料净用量×（1+损耗率）材料净用量×损耗率

C.材料净用量十运输损耗量

D.材料净用量×（1+损耗率）

5.编制分部分项工程量清单综合单价分析表时，通常应该把综合单价按照()进行分解。（4.00分）

A.项目特征

B.工程内容

C.项目编码

D.项目名称

6.联合试运转费不包括()。（4.00分）

A.施工单位参加人员工资

B.机械使用费用

C.低值、易耗品

D.单台设备调试费

7.编制分部分项工程量清单综合单价分析表时，通常应该把综合单价按照()进行分解。（4.00分）

A.项目编码

B.项目特征

C.工程内容

D.项目名称

8.建设项目中的人工挖土方工程属于()。（4.00分）

A.分部工程

B.分项工程

C.单位工程

D.单项工程

9.综合单价法的分部分项工程量的单价为全费用单价，其中，综合单价的费用组成()。（4.00分）

A.人工费十材料费十施工机械使用费十利润

B.人工费十材料费十管理费十利润

C.人工费十材料费十施工机械使用费十管理费十利润

D.人工费十材料费十施工机械使用费十管理费

10.建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，()人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定得标人的一种经济活动。（4.00分）

A.公开招标或邀请招标

B.邀请招标

C.邀请议标

D.公开招标

11.房地产开发企业缴纳的城乡维护建设税的计税依据是其实际缴纳的()税额。（4.00分）

A.增值税

B.消费税

C.营业税

D.所得税

12.编制分部分项工程量清单综合单价分析表时，通常应该把综合单价按照()进行分解。（4.00分）

A.项目编码

B.工程内容

C.项目特征

D.项目名称

13.工程量清单的编制者不能是()。（4.00分）

A.工程造价咨询机构

B.建设主管部门

C.招标代理机构

D.招标人

14.下列不属于国家指导价阶段的价格形成特征的是()。（4.00分）

A.竞争性

B.国家指导性

C.自发形成 D.计划控制性

15.建设单位开办费包含在()中。（4.00分）

A.建设单位临时设施费

B.建设单位经费

C.建设单位管理费

D.基本预备费

16.地下室的出人口按()计算建筑面积。（4.00分）

A.其上口外墙外围地面斜面积

B.其上口外墙外围水平面积的1/2

C.其上口外墙外围地面斜面积的1/2 D.其上口外墙外围水平面积

17.房地产开发企业缴纳的城乡维护建设税的计税依据是其实际缴纳的()税额。（4.00分）

A.增值税

B.消费税

C.营业税

D.所得税

18.对于工程量清单漏项的项目，其费用()。（4.00分）

A.相应综合单价由承包人提出，经发包人确认后作为结算依据

B.视为承包人的风险

C.经签证确认工程量后，按清单内相应综合单价结算 D.视为已包括在清单的其他项目的单价和合价中

19.室内天棚按规定计算了满堂脚手架后，墙面装饰工程则()脚手架。（4.00分）

A.只计算排架

B.不再计算

C.根据情况计算单排或双排

D.计算双排

20.在其他项目清单中，投标人可填列()。（A.暂列金额

B.预付款

C.零星工作项目费

D.计日工单价

1.()不属于材料预算价格的组成内容。（4.00分）

4.00分）

A.包装费

B.运输保险

费

C.运输损耗费

D.采购保管费

2.施工图设计阶段的计价是()。（4.00分）

A.概算造价

B.预算造价

C.投资预算

D.合同价

3.工程施工招标的标底可由()编制。（4.00分）

A.招标单位

B.定额管理单位

C.招标管理机构

D.施工单位

4.不属于基本建设投资的是()。（4.00分）

A.重建项目

B.新建项目

C.增建项目

D.扩建项目

5.基础与墙身采用不同种材料砌筑时，分界线位于室内地坪±300mm以内时，以()为界。（4.00分）

A.室外地坪

B.基础与墙身形成的分界线

C.材料分界线 D.设计室内地坪

6.工程量清单表的项目编码采用十二位阿拉伯数字表示，其中第五、六位表示()。（4.00分）

A.分部工程顺序码

B.分项工程项目名称顺序码

C.专业工程顺序码

D.工程量清单项目码

7.建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，()人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定得标人的一种经济活动。（4.00分）

A.邀请招标

B.公开招标或邀请招标

C.邀请议标

D.公开招标

8.卷闸门安装的施工工程量，按洞口高度增加()乘以门实际宽度以面积计算。（4.00分）

A.0.65m B.0.60m

C.0.50m D.0.55m

9.砖砌水塔塔身与基础的划分以()为界。（4.00分）

A.砖砌体的扩大部分顶面

B.根据情况划分 C.设计室外地坪

D.砖砌体的扩大部分底面

10.用工料单价法计价，直接工程费由()及其相应价格确定。构成工程造价的其他费用按照有关规定另行计算。（4.00分）

A.人工、材料、机械的消耗量

B.材料、机械的消耗量、措施费

C.人工、材料、机械的消耗量、环保费

D.人工、材料、措施费

11.建设项目中的桩基础工程属于()。（4.00分）

A.单位工程

B.分部工程

C.单项工程

D.分项工程

12.根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206号）文件的规定，下列属于直接工程费中材料费的是()。（4.00分）

A.新结构的试验费

B.新材料的试验费

C.自设试验室进行试验所耗费费用

D.构件破坏性试验的费用

13.无梁板下的柱，柱高应从柱基上表面算至()。（4.00分）

A.柱帽（或柱托）的上表面 B.柱帽（或柱托）的下表面

C.柱帽（或柱托）的中间

D.何处要看柱帽（或柱托）大小

14.在工程量清单的“措施项目一览表”中，不属于通用项目的是()。（4.00分）

A.二次搬运

B.大型机械设备进出场及安拆

C.已完工程及设备保护

D.垂直运输机械

15.材料消耗量=()。（4.00分）

A.材料净用量×损耗率 B．材料净用量×（1+损耗率）材料净用量×损耗率

B.材料净用量十运输损耗量

C.材料净用量十运输、堆放损耗量

D.材料净用量×（1+损耗率）

16.层高2米的地下室的出人口按()计算建筑面积。（4.00分）

A.其上口外墙外围水平面积的1/2

B.其上口外墙外围地面斜面积的1/2

C.其上口外墙外围水平面积

D.其上口外墙外围地面斜面积

17.在工程量清单的“措施项目一览表”中，不属于通用项目的是()。（4.00分）

A.大型机械设备进出场及安拆 B.二次搬运

C.已完工程及设备保护

D.垂直运输机械

18.不属于基本建设投资的是()。（4.00分）

A.新建项目

B.重建项目

C.扩建项目

D.增建项目

19.建筑安装工程费中的税金是指()。（4.00分）

A.营业税、城市维护建设税和固定资产投资方向调节税

B.营业税、城市维护建设税和教育费附加

C.营业税、增值税和教育费附加

D.营业税、固定资产投资方向调节税和教育费附加

20.基础与墙身采用不同种材料砌筑时，分界线超过室内地坪±300mm以内时，以()为界。（4.00分）

A.以室外地坪

B.以设计室内地坪

C.以材料分界线

D.以基础与墙身形成的分界线

1.层高三米的地下室的出入口按()计算建筑面积。（4.00分）

A.其上口外墙外围地面斜面积的1/2

B.其上口外墙外围地面斜面

积

C.其上口外墙外围水平面积

D.其上口外墙外围水平面积的1/2

2.建筑安装工程费中的税金是指()。（4.00分）

A.营业税、增值税和教育费附加

B.营业税、固定资产投资方向调节税和教育费附加

C.营业税、城市维护建设税和教育费附加

D.营业税、城市维护建设税和固定资产投资方向调节税

3.房地产开发企业缴纳的城乡维护建设税的计税依据是其实际缴纳的()税额。（4.00分）

A.增值税

B.消费税

C.所得税

D.营业税

4.材料价格是指材料从其来源地到达()的综合平均价格。（4.00分）A.工地仓库后出库

B.工地

C.工地仓库

D.施工操作地点

5.六层砖混结构住宅，每层楼梯水平投影面积为11.30mz，计算一个单元楼梯的工程量为()。（4.00分）

A.67.80m2

B.79.lOm2

C.56.50m2 D.45.20m2

6.在工程量清单的“措施项目一览表”中，不属于通用项目的是()。（4.00分）

A.垂直运输机械

B.二次搬运

C.大型机械设备进出场及安拆

D.已完工程及设备保护

7.某市一栋普通办公楼为框架结构3000rr13，建筑工程直接费为370元/IIl3，其中： 毛石基础为39元／III3，而今拟建一栋办公楼3500rr13，除采用钢筋混凝土带形基础外，其他结构相同。该拟建办公楼直接费的造价概算适合采用()（4.00分）

A.概算定额法

B.概算指标法

C.类似工程预算法

D.扩大单价法

8.根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206号）文件的规定，下列属于直接工程费中材料费的是()。（4.00分）

A.构件破坏性试验的费用

B.新结构的试验费

C.新材料的试验费

D.自设试验室进行试验所耗费费用

9.某有盖无柱的走廊长-26.04m，挑出墙外宽度为1.45m，其建筑面积()。（4.00分）

A.0 B.28.8m2

C.37.76m2 D.18.88m2

10.用工料单价法计价，直接工程费由()及其相应价格确定。构成工程造价的其他费用按照有关规定另行计算。（4.00分）

A.人工、材料、措施费

B.人工、材料、机械的消耗量

C.材料、机械的消耗量、措施费

D.人工、材料、机械的消耗量、环保费

11.基础与墙身采用不同种材料砌筑时，分界线超过室内地坪±300mm以内时，以()为界。（4.00分）

A.以材料分界线

B.以设计室内地坪 C.以基础与墙身形成的分界线

D.以室外地坪

12.设备安装工程概算的编制方法主要有()。（4.00分）

A.预算单价法、扩大单价法、设备价值百分比法

B.扩大单价法、综合指标法、类似工程预算法

C.预算单价法、概算指标法、设备价值百分比法

D.扩大单价法、概算指标法、类似工程预算法

13.焊接接桩工程量按设计接头以()计算。（4.00分）

A.m2 B.m

C.m3 D.个

14.联合试运转费不包括()。（4.00分）

A.低值、易耗品

B.机械使用费用

C.单台设备调试费

D.施工单位参加人员工资

15.无梁板下的柱，柱高应从柱基上表面算至()。（4.00分）

A.柱帽（或柱托）的中间

B.柱帽（或柱托）的上表面 C.何处要看柱帽（或柱托）大小

D.柱帽（或柱托）的下表面

16.综合单价法的分部分项工程量的单价为全费用单价，其中，综合单价的费用组成()。（4.00分）

A.人工费十材料费十施工机械使用费十管理费十利润

B.人工费十材料费十施工机械使用费十管理费

C.人工费十材料费十施工机械使用费十利润

D.人工费十材料费十管理费十利润

17.采用工程量清单计价时，要求投标报价根据()。（4.00分）

A.承包商自行计算工程量，结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得

B.承包商自行计算工程量，参照现行预算定额规定编制得出

C.业主提供的工程量，结合企业自身所掌握的各种信息、资料及企业定额编制得出

D.业主提供的工程量，按照现行概算扩大指标编制得出

18.建设项目中的桩基础工程属于()。（4.00分）

A.分部工程

B.分项工程

C.单位工程

D.单项工程

19.无梁板下的柱，柱高应从柱基上表面算至()。（4.00分）

A.柱帽（或柱托）的下表面 B.柱帽（或柱托）的中间

C.何处要看柱帽（或柱托）大小

D.柱帽（或柱托）的上表面

20.地下室的出人口按()计算建筑面积。（4.00分）

A.其上口外墙外围地面斜面积

B.其上口外墙外围水平面积的1/2

C.其上口外墙外围水平面积

D.其上口外墙外围地面斜面积的1/2

1.灌注混凝土、砂、碎石桩使用活瓣桩尖时，单打、复打桩体积均按设计桩长（包括桩尖）另加450mm规定（设计有规定，按设计要求）乘以标准管外径以立方米计算。()（2.00分）

错误

正确

2.工程造价的大额性决定了工程造价的特殊地位，也说明了造价管理的重要意义。()（2.00分）

错误

正确

3.计算和确定投资估算的方法有实物法、生产能力指数估算法等。不同的方法利弊不同，适应条件也不同，所以计价时要加以选择。()（2.00分）

错误

正确

4.有永久性顶盖无围护结构的场馆看台应按其顶盖水平投影面积计算。()（2.00分）

错误

正确

5.工程量是以物理计量单位或自然计量单位所表示的各个分项工程和结构配件的数量级。()（2.00分）

错误

正确

6.工程造价的特点决定了工程造价的计价特征，产品的个体差别性决定每项工程都必须单独计算造价。()（2.00分）

错误

正确

7.基础、墙身使用不同材料时，位于设计室内地坪士500mm以内，以不同材料为分界线，超过士500mm，以设计室内地坪分界。()（2.00分）错误

正确

8.打预制钢筋混凝土桩的体积，按设计桩长（包括桩尖，扣除桩尖虚体积）乘以桩截面面积以立方米计算。()（2.00分）

错误

正确

9.混凝土工程量除另有规定者外，均按图示尺寸实体积以立方米计算。不扣除构件内钢筋、支架、螺栓孔、螺栓、预埋铁件及墙、板中0.45 rr12内的孔洞所占体积。留洞所增加工、料不再另增费用。()（2.00分）

错误

正确

10.单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算。并应符合下列 规定：单层建筑物高度在2.20m及其以上者应计算全面积；高度不足2.20m者应计算1/2面积。()（2.00分）

错误

正确

1.索赔价款指发包人未能按施工合同约定履行自己的各项义务或发生错误，给承包人造成经济损失，按施工定额规定计算的补偿款。()（2.00分）

错误

正确

2.计算工程单价的价格依据包括人工单价、材料价格、可行性研究报告、设计文件等。()（2.00分）

错误 正确

3.工程结算中，变更工程价款是指因施工过程中发生设计变更或者新增工程，按照施工合同规定的变更工程价款的原则计算的价款。()（2.00分）

错误

正确

4.《建设工程施工合同（示范文本）》规定，实行工程预付款的，双方应当在专用条款内 约定发包人向承包人预付工程款的时间和数额，开工后按约定的时间和比例逐次扣回。预付时间应不迟于约定的开工日期前7天。()（2.00分）

错误

正确

5.定额计价法也称为施工图预算法，是在施工图设计完成后，以施工图为依据，根据市场行情价格进行造价的计算方法。()（2.00分）

错误

正确

6.檐高超过28m部分的建筑物应按其超过部分的建筑面积计算超高费（28m以下部分不计算）。()（2.00分）

错误

正确

7.灌注混凝土、砂、碎石桩使用活瓣桩尖时，单打、复打桩体积均按设计桩长（包括桩尖）另加450mm规定（设计有规定，按设计要求）乘以标准管外径以立方米计算。()（2.00分）

错误

正确

8.基础大放脚T形接头处重叠部分以及嵌入基础的钢筋、铁件、管道、基础防水砂浆防潮层、通过基础单个面积在o．5mz以内孔洞所占的体积不扣除，但靠墙暖气沟的挑檐亦不增加。()（2.00分）

错误

正确

9.有永久性顶盖无围护结构的场馆看台应按其顶盖水平投影面积计算。()（2.00分）

错误

正确

10.造价的兼容性首先表现在它具有两种含义，其次表现在造价构成因素的广泛性和复杂性。再次，盈利的构成也较为复杂，资金成本较大。()（2.00分）

错误

正确

1.工程造价的大额性决定了工程造价的特殊地位，也说明了造价管理的重要意义。()（2.00分）

错误

正确

2.工程造价的大额性决定了工程造价的特殊地位，也说明了造价管理的重要意义。()（2.00分）

错误

正确

3.工程量是以物理计量单位或自然计量单位所表示的各个分项工程和结构配件的数量级。()（2.00分）

错误 正确

4.工程造价的动态性表现为工程造价在整个建设期中处于不确定状态，直到合同签订后才能最终确定工程的实际造价。()（2.00分）

错误

正确

5.计算和确定投资估算的方法有实物法、生产能力指数估算法等。不同的方法利弊不同，适应条件也不同，所以计价时要加以选择。()（2.00分）

错误

正确

6.单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算。并应符合下列规 定：单层建筑物高度在2.20m及其以上者应计算全面积；高度不足2.20m者应计算1/2面积。()（2.00分）

错误

正确

7.基础大放脚T形接头处重叠部分以及嵌入基础的钢筋、铁件、管道、基础防水砂浆防潮 层、通过基础单个面积在o．5mz以内孔洞所占的体积不扣除，但靠墙暖气沟的挑檐亦不增加。()（2.00分）

错误

正确

8.计算工程单价的价格依据包括人工单价、材料价格、可行性研究报告、设计文件等。()（2.00分）

错误

正确

9.单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算。并应符合下列规定：单层建筑物高度在2.20m及以上者应计算全面积；高度不足2.20m者不计算面积。()（2.00分）

错误

正确

10.工程结算中，变更工程价款是指因施工过程中发生设计变更或者新增工程，按照施工合同规定的变更工程价款的原则计算的价款。()（2.00分）

错误

正确

1.计算人工、材料、机械等消耗量的依据，包括投资估算指标、概算定额、项目建议书、可行性研究报告等。()（2.00分）

错误

正确

2.混凝土工程量除另有规定者外，均按图示尺寸实体积以立方米计算。不扣除构件内钢筋、支架、螺栓孔、螺栓、预埋铁件及墙、板中0.45 rr12内的孔洞所占体积。留洞所增加工、料不再另增费用。()（2.00分）

错误

正确

3.单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算。并应符合下列规 定：单层建筑物高度在2.20m及以上者应计算全面积；高度不足2.20m者不计算面积。()（2.00分）

错误

正确

4.工程结算中，变更工程价款是指因施工过程中发生设计变更或者新增工程，按照施工合同规定的变更工程价款的原则计算的价款。()（2.00分）

错误 正确

5.投资估算是设计文件的重要组成部分。它是由设计单位根据初步设计或扩大初步设计图纸，根据有关定额或指标规定的工程量计算规则、行业标准编制而成。()（2.00分）

错误

正确

6.基础、墙身使用不同材料时，位于设计室内地坪士500mm以内，以不同材料为分界线，超过士500mm，以设计室内地坪分界。()（2.00分）

错误

正确

7.檐高超过28m部分的建筑物应按其超过部分的建筑面积计算超高费（28m以下部分不计算）。()（2.00分）

错误

正确

8.单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算。并应符合下列规 定：单层建筑物高度在2.20m及其以上者应计算全面积；高度不足2.20m者应计算1/2面积。()（2.00分）

错误

正确

9.基础大放脚T形接头处重叠部分以及嵌入基础的钢筋、铁件、管道、基础防水砂浆防潮 层、通过基础单个面积在o．5mz以内孔洞所占的体积不扣除，但靠墙暖气沟的挑檐亦不增加。()（2.00分）

错误

正确

10.计算工程单价的价格依据包括人工单价、材料价格、可行性研究报告、设计文件等。()（2.00分）错误

正确

第三篇：广州电大“开放教育入学指南”网上测试题答案

广州电大“开放教育入学指南”网上测试题

一、判断题：（每题3分，共30分，在题前括号内填“Y”（正确）或“N”（错误）。）

1)N 5)Y 9)N

2)Y 6)Y 10)Y

3)Y 7)Y

4)N 8)Y

二、选择题（每题 3 分，共30分）

1)标准答案:4 5)标准答案:4 9)标准答案:4

2)标准答案:2 6)标准答案:2 10)标准答案:3

3)标准答案:3 7)标准答案:2

4)标准答案:4 8)标准答案:2

三、填空题（每空4分，共20分）

1)标准答案:1979 邓小平

2)标准答案:课程名称 教学大纲 教材 考试 评分标准

3)标准答案:完全学分 8 2006 2012

4)标准答案:.cn

5)标准答案:封闭教育 学生和学习为中心

6)标准答案:广播电视教育 计算机网、卫星电视网、电信网和多媒体技术

7)标准答案:资源 过程

8)标准答案:实验 社会调查

9)标准答案:现代信息技术 计算机网络

10)标准答案:录音教材 计算机辅助教学软件

第四篇：电大教学设计网上讨论2

①课堂常用的三种教学方法有哪些特点？

观念一： 目前，我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。

（一）以语言形式获得间接经验的方法。

这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。讲授法：讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。谈话法：谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。讨论法：讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。读书指导法：读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。

（二）以直观形式获得直接经验的方法。

这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。演示法：演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用 参观法：参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。

（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法。这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。练习法：练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。实验法：验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。实习法（或称实习作业法）：实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法。

观念二：

课堂常用的三种教学方法： 一.讲授式教学法。

1.讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率。2..讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，使学生得到远比教材多得多的东西。3讲授法是其它教学方法的基础。

3.讲授法容易使学生产生“假知”从而导致知识与能力的脱节.4.讲授法容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制了学生学习的独立性、主动性和创造性。

二.问题探究式教学法。其特点表现为，在探索问题，研究问题，解决问题的任务过程中，充分的发挥学生在学习活动中的独立性、主动性和积极性，有助于培养和提高学生的探究能力、研究能力和创造能力，从而增强学生对学习的责任感和自信心。这种教学法突出了学生在学习活动中的主体地位，强调教师对学生学习的指导性作用。

三.基于现代信息技术的教学法。在设计应用信息技术的教学环境中，首先，教师不再扮演“知识的化身”的角色，也不再是传授知识的权威者。其次，信息化教学环境中，信息化的教学对教师的教学设计和教学组织提出了更高的要求。

②三种教学组织形式各自的优点和不足？

从学生的组合方式来看，教学组织形式有两种基本类型：一是个别教学，二是集体教学。集体教学组织形式又可以划分为多种具体的教学组织形式形式，其中比较典型的有：.班级教学。班级教学有着其他教学组织形式无法取代的优点。

第一，一名教师同时教许多学生，扩大了单个教师的教育能量，有助于提高教学效率。第二，以固定的班级为教学组织形式，形成一个较大的教学群体，有利于学生相互促进与共同提高学习效率和学习效果，发挥集体教育作用，有利于培养学生的集体主义品质。

第三，将学生编成固定的班级，形成一个比较严密的管理有序体系，有利于加强教学管理。

第四，班级授课制一般采取的是以教师为主设计、组织并上课，有利于发挥教师的主导作用，有助于系统的科学文化知识的传授。

班级教学也有自身的缺陷，一是难以适应学生的个别差异，二是对学生实践能力和创新精神的培养有一定的局限性。

2.分组教学。即把学生按能力或作业分成不同的组，教师面对全组学生进行教学。3.合班教学。就是把两个或两个以上的班级合并起来，教师在同一时间里对两个或两个以上班级合成的学生集体进行教学。

③选择教学媒体的经验方法有哪些？

一、选择教学媒体的理论基础：戴尔的“经验之塔”

我们可以从三个方面来解读戴尔“经验之塔”对媒体选择的指导作用：

1、具体到抽象：

戴尔认为学习应该遵循从具体到抽象的过程展开。儿童正处于从具体的生活经历向抽象的文字理解过渡的阶段，教学一定要从具体经验入手。成人学习者进入一个新领域的时候，也要从具体的经验入手。由于成人学习者已经具备了文字识读能力和一定的生活阅历。这个“具体”可以通过文字表述的案例来体现。

2、效率和效果：

选择教学媒体，既要考虑到其传递效率，又要考虑到认知效果。传递同样的教学内容，采用抽象的文字描述，教学传递的效率比较高；采用做中学等具体体验的方式，教学效率比较低。然而，如果媒体的抽象层次与学生的认知能力不匹配，学生不能很好地理解文字信息，那么在“传授”过程中节约的时间，将会浪费在“理解”和“内化”的过程中。因此，教师要按照学生的具体情况，选择教学媒体的抽象层次。

3、促进知识的迁移：对大多数人而言，学习的目的不是为了做学术研究，而是用知识指导我们的生活实践。从书面知识向实践的迁移，也是影响我们媒体选择的重要因素。

沿着戴尔“经验之塔”自底向上，呈现了“知识来自于实践”这样的一个真理性的命题。而通过教学设计，我们还要实现从书面“知识”向“实践”的迁移。

二、选择教学媒体的依据

通常情况下，选择教学媒体的依据有四方面：

（1）依据教学目标：每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。

（2）依据教学内容。各门学科的性质不同，适用的教学媒体有所区别；同一学科内各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。

（3）依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。

（4）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况，经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。

此外，还要考虑媒体的特性，以及使用成本，可获得性、便利性、学 生的偏爱等因素。总之，教学媒体的选择是一个决策过程。

三、媒体选择的方法：

上述选择教学媒体的依据，为教学中根据不同目标，不同教学内容，学生不同的特征，以及学校现在的教学设备来选择不同性能的教学媒体提供了参考。在实际操作中，常见的媒体选择工具有流程图法和评价量规。

1、流程图法：教师可以依据下列流程图为你的教学设计方案选择合适的教学媒体： 确定要表现的内容——明确可供选择的教学媒体——确定最佳媒体——确定不同教学环节、不同内容，使用的不同媒体

2、选择量规：另外一种常用的教学媒体选择工具是评价量规。

④设计多媒体教学的步骤内容有哪些？

一、分析教学内容，确定教学目标

每门课程都是由若干个章节（或单元）组成，每一节（或课）又可分为若干个知识点，根据加涅的学习内容分类方法，可确定每个知识点内容的属性。在确定教学内容后，进一步根据学科的特点，将教学内容分解为许多的知识点，分析这些知识点的知识内容是属于事实、概念、技能、原理、问题解决等哪一类别。

确定教学目标的依据:

1、社会的需要

社会的需要包括广义的概念，如社会的责任，国家的需要等等。

2、学生的特征

在确定教学目标时，必须先分析学生的特征，明确学生的求学目的和基础水平。学生的特征主要是指学生原有的认知结构和原有的认知能力。原有的认知结构是学生在认识客观事物的过程中在自己头脑里已经形成的知识经验系统。原有的认知能力是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。

对学生的特征进行分析就是要运用适当的方法来确定学生关于当前所学概念的原有认知结构和原有认知能力，并将它们描述出来，以便对学生进行更有针对性的教学。

3、学科的特点

我们要考虑该学科的基本概念、基本技能、基本规律、基本法则等特点，使所制定的教学目标能体现出各自的学科特色。

教学目标根据其范围大小不同，一般来说，可分为学科目标、年级目标、单元和课时目标等四级。通常学科目标和年级在教学大纲中已有明确的规定，而单元目标和课时目标则需由任课教师自己制订。

二、选择教学媒体，创设教学情境

（一）教学媒体的选择

1、原则：媒体选择的基本思想是尽可能选择低代价、高功能的教学媒体（1）媒体使用目标的确定

①事实性：媒体提供有关科学现象、形态、结构，或者是史料、文献等客观、真实的事实，使学生获得真实的事实性材料，便于识记。

②情景性：根据学习内容，媒体提供一些有关情节、景色，现象的真实的、或模似、相近的画面（如古诗词的意境画面）。

③示范性：媒体提供一系列标准的行为模式（如语言、动作、书写或操作行为），学习者将通过模仿和练习来进行技能的学习。

④原理性：媒体提供某一典型事物的运行、成长、发展的完整过程，并借助语言的描述，帮助学习者对典型事物的特性、发生和发展的原因和规律有所了解。

⑤探究性：媒体提供某一些事物的典型现象或过程，利用文字或语言设置疑点和问题，供学生作为分析、思考、探究、发现的对象。

（2）媒体类型的选择

对于不同科目内容，不同的学习类型，不同媒体所产生的功能大小是不同的。这必须通过大量的教学实践试验，探索其规律。

（3）媒体内容的选择 ①画面资料

②画面的组合序列 ③教师的活动 ④语言的运用 ⑤刺激强度

（二）创设教学情境

1.情境，又称教学情境或学习情境，是学生参与学习的具体的现实环境。2.教学情境的创设是指创设有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境，是教学设计中的一个重要环节。

3.在课堂教学中播放有助于理解教学内容的录像、录音、参与社会实践、向学生提供网络的丰富的学习资源等等，凡是有助于学习者理解掌握学习内容的情境，都属于情境创设的范畴。

4.教学情景的类型（1）问题情境

创设“问题情境”就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。这个过程也就是“不协调—探究——深思—发现—解决问题”的过程。“不协调”必须要质疑，把需要解决的课题，有意识地、巧妙地寓于各种各样符合学生实际的知识基础之中，在他们的心理上造成一种悬念，从而使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，以达到智力活动的最佳状态。

（2）真实情境

让学生亲临现场，在工厂、田间、野外等真实的生活与工作场景中学习知识，运用所学知识解决实际问题。在真实情境中进行现场范例教学是理论联系实际的一种方法。创设真实情境，让学生亲临现场，解决实际的问题，可以使所学的知识得以运用，并在运用中加深对知识的理解。

（3）模拟真实情境 一些危险性、不易或不宜真实接触的必修教学内容与学习内容可以用创设模拟现实情境来满足教与学的需求。像法律专业的学生创建模拟法庭来模拟法庭现场进行演练对学习具有极大的帮助，又如学生自编自导自演英语话剧来锻炼他们自身的英语听说能力等

（4）合作性教学情境

教学中的合作有利于开拓学生思路，改善课堂氛围，培养与人协作的作风，能充分调动学习的主动性。合作中有竞争，既能发挥学生个体的积极性，又能促进学生之间相互团结、密切配合，增强集体荣誉感。

（5）具有丰富学习资源的情境

提供丰富的学习资源，学生充分发挥学习主体作用，教师则起学习的引导者作用，使学生在探索中学习求知，培养其独立钻研、独立学习的能力。

三、指导自主学习，组织协作活动

（一）自主学习的设计

1、自主学习的设计方法

（1）抛锚式教学中的自主学习设计（2）支架式教学中的教学设计（3）随机教学中的自主学习设计

2、自主学习的设计原则

（1）要在学习过程中充分发挥学生的主动性，体现学生的首创精神。

（2）要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，即能实现自我反馈。

（3）要让学生有多种机会在不同情境下去应用他们所学的知识，即将知识外化。

3、设计自主学习中应注意的问题（1）目标不明确

（2）只重环境设计，忽略人的设计（3）忽视教师的指导

（二）协作学习的设计

（1）学习主题已知下的协作学习设计

A、围绕已确定的主题设计能引起争议的初始问题； B、设计能将讨论一步步引向深入的问题；

C、教师要考虑如何站在稍稍超前的学生智力发展的边界上（即稍稍超前于最邻近发展区），通过提问来引导讨论，切忌直接告诉学生应该做什么（即不能代替学生思维）；

D、对于学生在讨论过程中的表现，教师要适时作出恰如其分的评价。（2）学习主题未知下的协作学习设计 由于事先并不知道学习主题，这样的协作学习环境没有固定的模式，教师可依据实际情况灵活处理

3、设计协作学习中应注意的问题

（1）教师在讨论过程应认真、专注地倾听每位学生的发言，仔细注意每位学生的神态及反应，以便根据该生的反应及时对他提出问题或对他进行正确引导；

（2）要善于发现每位学生通过发言中的积极因素（哪怕只是萌芽），并及时给予肯定鼓励；

（3）要善于发现每位学生通过发言暴露出来的，关于某个概念或认识的模糊或不正确处，并及时用学生乐于接受的方式指出（切忌使用容易挫伤学生自尊心的词语）；

（4）当讨论开始偏离教学内容或纠缠于枝节问题时，要及时加以正确引导；（5）在讨论末尾，应由教师（或学生自己）对整个协作学习过程作出小结。

四、确定教学要素关系，形成教学过程结构

1.课堂教学结构是指课堂教学系统中教师、学生、教学内容、教学媒体等要素之间的相互关系与联系的形式。课堂教学结构包括两方面的含义，即各要素的时间关系和空间关系。课堂教学结构中各要素的时间关系主要是指教师与学生进行教学活动的先后顺序，即我们平时所说的教学程序、教学步骤、教学过程等；课堂教学结构中各要素的空间关系则主要是指教学内容的层次关系、课堂教学的逻辑关系等。

2.课堂教学结构的具体设计

课堂教学结构的设计必须考虑教师的主导活动、学生的参与活动、教学内容的组织、教学媒体的运用等方面及它们之间的相互联系。

五、设计测量工具，进行学习评价 学习评价，即根据明确的目标，采用科学的方法，对测量数据按照一定的标准进行量化，并对量化的结果作出价值性的判断.1、设计结构化观察表格

结构化观察是人们为了认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。这种方法，主要用来收集学生的学习行为反应信息。如表3是用于观察学生在课堂中出现不注意行为的表格。

2、设计态度量表

态度量表是针对某件事物而设计的问卷，通过被试者对问卷所作的评等选答反应，从而了解被试者对某事物的态度倾向。态度量表主要用来收集学生的学习态度反应信息。

3、设计形成性练习形成性练习，是按照教学目标而编制的一组练习题，它是以各种形式考核学生对本学习单元的基本概念和要素的掌握程度。在课堂教学过程中，常常会采用这种方法来检测学生对学习内容的掌握情况

4.总结性测验主要用来检查学生对学习内容的认知效果，检查原定教学目标的实现程度。

总结性测验主要适用于单元考试、期中考试和期考试等，由于各单元的教材重点不同，要求达到的教学目标也有所区别，为了使试题具有代表性，覆盖面广，应设计好如表5所示的测验目的与测验内容的双向细目表

⑤学习过程评价可以采用哪些方法？

（一）过程性评价

过程性评价只要是对学生学习过程中的情感、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。通过学生自评、互评及来自家长的评价信息，建立能够反映每一个学生发展过程和结果的成长记录袋。学期末，依据学生的成长记录实施评定。

（二）档案评价法

1、档案评价的含义与作用

档案评价也可以称之为“成长记录袋评价”，档案评价的重要依据是学生档案袋。它是当前国外教育实践中应用十分普遍的一种新型的评价方法。“档案袋”有文件夹、公事包或代表选辑等多种含义。

2、在教学中如何进行档案评价

（1）指导学生建立档案袋

（2）制作评价表

（3）教师课堂教学活动要与档案评价挂钩

（4）以月或半学期、学期为阶段，开展档案袋交流展示会

3、教师建立自己的档案袋

内容包括：档案评价的研究计划，前测和后测请况分析，个案纪录（个别学生的非常表现、在评价时与学生的档案袋结合），学生月评价表，研究纪录。

4、实施档案评价的原则

第一、科学性。第二，现实性。第三，多元化。第四，易于操作性。第五，全面性。

5、档案评价的效度与信度

⑥形成性评价的步骤有哪些？

一、制定评价计划

1．确定收集资料的类型

形成性评价所需要的资料主要是两类：学生的学习成绩和教学过程情况。学习成绩反映的是设计成果的使用给学生带来的行为变化和达到教学目标的程度。这类资料通常用数据表示。数据来源可以是学生对一系列测试项目的反应。教学过程反映的是设计成果在特定情境中的运行和作用情况，这类资料通常用陈述表示，陈述对象可以是影响学习成绩的各种相关因素的状况分析。为了保证足够的信息量和资料的可靠性，一般应有两种以上的评价工具来收集上述每类资料。

2．确定评价标准

确定了收集资料的类型后，还需要进一步确定衡量这些资料的标准。3．选择被试人员

教学设计成果的形成性评价不可能也不应该拿许多学生和教师来做试验，只须挑选极少一部分学生和个别教师作为被试样本，这就要求这个样本具有代表性。

4．阐明试用成果的背景条件

最后，设计者应说明教学设计成果的试用在什么背景下进行，其过程如何展开，其间应具备或提供什么条件，并将受到什么限制。成果试用应尽量地在没有外部干扰的自然状况下进行，若需使用录音、录像器材来帮助收集资料，应避免影响教学环境的气氛。

二、选择评价方法

不论收集哪种类型的资料都要借助某些方法，在教学设计成果的形成性评价中，主要使用测验、调查和观察三种评价方法。这三种方法在收集资料方面各有特长，如测验适宜于收集认知目标的学习成绩资料，调查适宜于收集情感目标的学习成绩资料；观察适宜于收集动作技能目标的学习成绩资料。此外，调查和观察还经常被用来收集教学过程的各种资料：前者适宜于收集学生、教师和管理人员对教学的反应资料；后者适宜于收集设计成果的使用是否按预先计划进行的资料。

三、试用设计成果和收集资料

这是两项不同性质的工作，但几乎是同时进行的。其基本步骤是： 1．向被试者说明须知

在开始教学前，应让被试师生知道试用设计成果的有关情况，如：试用目的是了解成果的质量而非被试者的能力，不必焦虑和紧张；试用活动的程序和试用所需的时间；被试者将参与的活动类型及其注意事项；将收集哪些资料以供分析用；应该以什么态度和方式作出反应，等等。

2．试用

这种试验性质的教学应具有可复制性的特点，即用相同的方式对另一些同年级学生再进行教学，如果他们的水平也属常态分布，可望获得大致接近的教学效果。由于这种教学具有典型性，通过评价就可获得推广价值。要保证某—教学过程能重复展开，必须确使这一过程是有一定的方案可遵循的，同时不让教师为难，仍保持一贯教态。教学活动的背景也应尽量避免过分的人为设置，以造成为试用而试用的气氛。

3．观察教学

在试行教学的同时，需组织部分评价人员在适当的地方观察教学过程，并围绕类似以下的情况做好记录：各项教学活动所花去的时间；每个知识点是如何加以指导的，尤其注意教学有没有背离设计规定的内容；由学生提出的所有问题，以及这些问题的性质和问题间的相关性；教师如何处理学生所提出的问题；学生在课内完成的练习、作业，在教学各阶段中学生的注意力、情绪反应、主动参与性、思维活跃程度等。观察教学的工作也可以借助录像媒体事后进行。

4．后置测验和问卷调查

教学设计成果试用后一般应及时进行某种形式的测验和问卷调查。前者主要收集学生的学习成绩资料；后者主要收集有关人员对教学过程的意见。测验题和问卷表可分开印发，对学生也可以印于一卷，此项活动通常是紧接着教学试行后着手，但如果为了了解该设计成果对知识的保持是否有意义，收集成绩资料的测验应适当推延一段时间进行。

5、归纳和分析资料

通过上述的观察、测验和问卷，评价者获得了一系列所需的资料，为了便于分析，可以将这些资料归纳成图表。

6、报告评价结果

（3）要求：需要学生在学习完第5~8章之后完成本次活动。要求每位学生有效回帖不少于3幅，每幅字数不少于150字（网上发布），并参与实时讨论。

第五篇：广州存量房网上交易规则

附件

广州市存量房网上交易规则

第一条 为加强存量房交易管理，维护房地产交易和资金安全，保障当事人合法权益，促进房地产市场健康平稳发展，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《广州市房地产中介服务管理条例》、《广州市房屋交易监督管理办法》等规定，结合本市实际，制定本规则。

第二条 本市行政区域内已经取得不动产权证（房地产权证）的存量房交易应当通过房屋交易信息化平台——存量房网上交易系统（以下简称网上交易系统）办理网上交易手续。

第三条 广州市住房和城乡建设委员会（以下简称市住建委）负责组织实施本规则。

第四条 房地产中介服务机构提供房地产中介服务时，应当使用网上交易系统办理存量房网上交易手续。

存量房买卖双方当事人未委托房地产中介服务机构提供中介服务而自行成交的，可通过市住建委确定的签约服务点或者网站办理存量房网上交易手续。

签约服务点是指设在不动产登记机构、广州市房地产中介协会（以下简称中介协会）的办事点或者愿意为自行交易的存量房买卖双方当事人提供签约服务的房地产中介服务机构等。

网站是指阳光家缘网站、中介协会网站，存量房买卖双方当事人可通过互联网登录。

第五条 签约服务点、房地产中介服务机构申请使用网上交易系统，应当向依法认可的第三方数字证书提供商申办数字证书，签署并承诺遵守《广州市存量房网上交易系统使用承诺书》。

第六条 存量房产权人或其委托代理人可以选择一家或者多家房地产中介服务机构发布房屋信息。

房地产中介服务机构及其从业人员接受存量房产权人或者其委托代理人委托出售房屋的，应当认真查看存量房产权人或者其委托代理人提供的房屋资料，通过网上交易系统签订房地产中介服务合同、存量房买卖合同，如实、准确填写房屋权属情况、存量房产权人或者其委托代理人提出的条件、存量房买卖各方当事人协商的结果等，打印书面合同并签章。

房地产中介服务机构及其从业人员通过网上交易系统签订房地产中介服务合同时，应当输入存量房产权人姓名、身份证号码、不动产权证书号（或房产证号码）和房屋登记字号，与房地产信息系统进行匹配。匹配成功的，自动反馈房屋共有情况、房屋面积和建筑时间等信息，并发布房屋交易信息。

第七条 房屋信息上网公布后，在委托期限内变更或者解除房地产中介服务合同的，有关当事人应当签订变更或者解除该合同的书面协议，然后由房地产中介服务机构在3天内在网上交易系统办理变更或撤下该房屋信息的手续。

房地产中介服务合同到期的，网上交易系统自动撤下房屋信息。

第八条 存量房产权人或者其委托代理人与房地产中介服务机构签订房地产中介服务合同，上网发布房屋信息后，拟自行与买家交易的，需书面通知房地产中介服务机构。

收到书面通知后，房地产中介服务机构应当3天内撤下房屋信息，与存量房产权人或者其委托代理人的法律关系根据相关法律法规规定处理。第九条 网上交易系统公布的房屋信息包括：

（一）房屋所在区域；

（二）房屋性质（住宅、写字楼、商铺等）；

（三）房屋建筑面积；

（四）房屋拟转让价格；

（五）房地产中介服务期限、委托性质（是否独家委托）；

（六）存量房买卖合同的示范文本；

（七）房地产中介服务机构及从业人员名称、联系方式；

（八）其他需公布的信息。

第十条 自行交易的存量房买卖双方当事人通过自助终端机或网站办理存量房交易预签合同手续后，7天内须到签约服务点进行确认，逾期未确认，网上交易系统自动撤下预签合同手续。

自行交易的存量房买卖双方当事人到签约服务点进行确认时，应当核实房屋权属情况，根据存量房买卖合同示范文本，协商拟订合同条款，达成一致意见后，通过网上交易系统打印存量房买卖合同并签章。

存量房买卖双方当事人通过房地产中介服务机构达成交易的，应当核实房屋权属情况，协商拟订合同条款，达成一致意见后，通过网上交易系统打印存量房买卖合同并签章，相关持证从业人员必须在存量房买卖合同上签名，并由房地产中介服务机构加盖公章。

第十一条 通过网上交易系统签订存量房买卖合同过后，各方当事人可以查看房屋的交易状态（如放盘中、已签约、已递件、已结案、已退案）、交易形式（中介促成、自行交易）、促成交易的中介机构等相关信息，直至本次交易完成后撤下房屋信息。

第十二条 通过网上交易系统签订存量房买卖合同后，在完成交易过户前或者存量房买卖合同未撤下的，不得再通过网上交易系统签订以该存量房为标的的买卖合同。

第十三条 通过网上交易系统签订存量房买卖合同后，经存量房买卖双方当事人协商同意变更或者解除该合同的，应当签订变更或者解除合同的书面协议，然后在网上交易系统办理变更或者撤下该合同的手续。

第十四条 办理网上交易手续后产生争议的，各方当事人可以协商解决或者由相关部门进行调解。协商或者调解不成的，应当按合同约定的争议解决方式及时处理。争议解决后，应当向原签约服务点或者房地产中介服务机构提交协商、调解协议或者仲裁、司法机关裁决文书，由原签约服务点或者房地产中介服务机构通过网上交易系统办理相关手续。

第十五条 存量房买卖双方当事人、房地产中介服务机构应当妥善保管所签订的房地产中介服务合同、存量房买卖合同及变更或者解除合同的书面协议等相关书面材料。

签约服务点及房地产中介服务机构应当保管相关书面资料五年。房地产中介服务机构结业的，应当将尚处保管期限内的相关书面资料移交广州市房地产中介协会保管。

第十六条 为保证存量房交易和资金安全，存量房买卖双方当事人可以通过交易资金托管的方式交割房款。

房地产中介服务机构在与存量房买卖双方当事人上网签订买卖合同前应当如实告知相关事宜，并协助当事人办理交易资金托管手续。第十七条 存量房买卖各方当事人签订存量房买卖合同后，可以自行或者要求房地产中介服务机构协助办理交易过户手续。

第十八条 存量房交易过户手续完成后，网上交易系统应当明示该存量房当次交易已完成。

第十九条 签约服务点、房地产中介服务机构及其从业人员在使用网上交易系统办理相关手续时不得有以下行为：

（一）在网上交易系统外交易；

（二）不通过网上交易系统验证房屋信息；

（三）提供虚假房地产中介服务，签订虚假房地产中介 服务合同；

（四）签订虚假存量房买卖合同；

（五）以欺骗、盗窃等不正当手段获取房屋信息后，发布、公开、泄漏、转卖当事人及房屋的相关信息材料；

（六）协助当事人虚报成交价格；

（七）无合法依据为当事人进行系统操作或者拒绝为当事人进行系统操作；

（八）系统操作反复失误，直接或者间接影响双方当事人交易；

（九）利用虚假房屋信息、虚假合同实施诈骗、偷逃税费等；

（十）未经当事人同意，公开当事人相关材料和信息资料；

（十一）未按本规则第十五条规定妥善保管相关材料；

（十二）其他违法违规行为。

第二十条 签约服务点、房地产中介服务机构及其从业人员存在本规则第十九条所列行为的，由市住建委根据签约服务点、房地产中介服务机构签署的《广州市存量房网上交易系统使用承诺书》，分别给予责令整改、诚信扣分、行为公示、暂停使用存量房网上交易系统的处理；违反《中华人民共和国城市房地产管理法》、《广州市房地产中介服务管理条例》等相关法律法规的，按有关规定进行处罚。

签约服务点、房地产中介服务机构及其从业人员的行为同时违反其他法律法规的，由公安、税务、工商、物价等行政主管部门依法处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

第二十一条 存量房买卖双方当事人存在利用网上交易系统实施诈骗、偷逃税费等违法犯罪行为的，移交公安、税务、物价等职能部门依法处理。

第二十二条 存量房网上交易操作行为作为房地产中介服务机构及其从业人员信用情况和检查的项目之一，房地产中介服务机构及其从业人员违反本规则的，市住建委将记载入房地产中介信用档案中并向社会公布。

第二十三条 本规则自公布之日起施行，有效期5年。相关法律、政策依据变化或有效期届满，根据实施情况评估修订。