《SQLServer2000数据库管理》教学大纲

第一篇：《SQLServer2000数据库管理》教学大纲

《SQLServer2000数据库管理》教学大纲

一、课程性质、目的、任务

随着计算机应用的普及和网络技术的发展，数据量急剧地增加，如今人们是借助计算机和数据库技术科学地保存和管理大量的、复杂的数据，以便能方便而充分地利用这些宝贵的信息资源。数据库技术已成为当今计算机信息系统的基础和核心，要学习计算机科学，就不能不学习掌握数据库技术。SQLServer2000数据库管理课程的目的，就是使学员通过学习能够掌握计算机数据库技术。

学员要求：

学习本课程的学生应具备一定的计算机软、硬件知识，熟悉Windows NT或Windows 2000操作系统，能较熟练地利用计算机语言编写程序。

本课程的内容分为两个部分，数据库管理和数据库开发应用。数据库管理部分主要介绍数据库和关系数据库的一些基本概念、SQL Server数据库的特点和数据库的创建、修改、删除、查询等基本操作。整个学习过程由浅入深、逐层推进，让各个层次的学习者都能很容易找到自己的切入点，轻松地学习。

二、教学组织

本课程的教学要求在以下每一章教学内容中给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解是能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。

1、选用教材：微软《Microsoft SQLServer2000数据库管理，课程号：2072A》，希望出版社2002年5月出版）。

总学时数：72学时（包括面授和实验）。其中，实验学时不得少于36学时，有条件的可以增加实验学时，减少面授学时。

2、课程特点：SQLServer2000数据库管理是实践性很强的一门课程，不仅要学习理论基本知识，更要注重上机实践操作，通过上机实践掌握解题步骤和操作方法，掌握和巩固所学的理论知识。

3、教学方法及教学形式建议

本课程以文字教材为主，共有三种教学形式，即：授课、实验和自学。授课采用面授方式，主要讲授数据库和关系数据库的一些基本概念、SQL Server数据库的特点、数据库的基本操作、SQL Server数据库的编程结构以及数据库的完整性和数据库的维护；实验需使用计算机设备、配合授课内容进行；自学是在教师的指导下由学员自己进行自主学习。

三、教学内容与教学要求

第一章 数据库基础

（一）教学内容

第一节、什么是数据库 第二节、数据库技术 第三节、关系数据库 第四节、SQL Server数据库

（二）教学要求

1、掌握数据库和关系数据库的一些基本概念

2、掌握SQL Server数据库中常用的一些对象。

第二章

SQL Server 2000简介

（一）教学内容

第一节、SQL Server2000的新特点

第二节、SQL Server2000的安装 第三节、SQL Server2000的服务器的使用

（二）教学要求

1、了解SQL Server2000数据库的特点，2、掌握SQL Server2000数据库的安装

3、掌握SQL Server2000服务器的配置和连接

第三章

SQL Server2000数据库的管理

（一）教学内容

第一节、使用Enterprise Manager 第二节、操作数据库

第三节、使用Transact—SQL语言操作数据库 第四节、数据库存储结构 第五节、数据库的安全性

（二）教学要求

1、掌握利用Enterprise Manager创建数据库和管理数据库的方法

2、掌握利用Transact—SQL创建数据库和管理数据库的方法

3、理解数据库的存储结构

4、理解数据库的安全性的概念，掌握数据库的安全保护的实现 第四章

SQL Server2000数据库的管理与使用

（一）教学内容

第一节、表的创建和管理 第二节、在表格中管理数据 第三节、索引的使用

（二）教学要求

1、掌握SQL Server 2000数据类型的分类

2、掌握表的基本结构

3、掌握利用Enterprise Manager创建表和管理表的方法

4、掌握利用Transact—SQL创建表和管理表的方法

第五章

SQL Server2000数据的查询

（一）教学内容

第一节、使用T-SQL语言对数据进行简单查询 第二节、使用Enterprise Manager进行数据查询 第三节、数据查询工具SQL Query Analyzer 第四节、SQL Server2000中视图的使用 第五节、T-SQL语言的高级查询 第六节、使用T-SQL语言设置查询属性

（二）教学要求

1、掌握使用T-SQL语言对数据进行简单查询的方法

2、掌握使用Enterprise Manager进行数据查询的方法

3、了解数据查询工具SQL Query Analyzer的使用方法

4、理解数据库对象——视图的概念

5、掌握SQL Server2000中视图的创建和管理方法

6、掌握T-SQL语言的高级查询的方法

第六章

SQL Server2000数据库的实际使用

（一）教学内容

第一节、在ASP程序中调用SQL数据库 第二节、一个调用ASP程序的例子 第三节、数据导入和导出

（二）教学要求

1、了解在ASP程序中调用SQL数据库的方法

2、了解数据导入和导出的基本概念和方法

第七章

数据完整性

（一）教学内容 第一节、简介 第二节、实施方法

（二）教学要求

1、理解数据完整性的基本知识

2、了解维护数据完整性的实施方法

第八章

SQL Server2000的存储过程和触发器

（一）教学内容

第一节、存储过程的创建和管理 第二节、触发器的创建和管理

（二）教学要求

1、了解存储过程和触发器的特点

2、了解存储过程的创建和管理

3、了解触发器的创建和管理

第九章

SQL Server2000数据库的备份和恢复

（一）教学内容

第一节、为什么要进行数据库份

第二节、使用Enterprise Manager进行数据库的备份和恢复 第三节、使用T-SQL语句进行数据库的备份和恢复

（二）教学要求

1、了解SQL Server2000数据库的备份的重要性

2、了解备份SQL Server2000数据库的方法

3、了解恢复SQL Server 2000数据库的方法

第十章

SQL Server2000数据库的自动化管理和分布式数据管理

（一）教学内容

第一节、自动化管理 第二节、分布式数据管理

（二）教学要求

1、了解SQL Server 2000数据库的自动化管理的方法

2、了解SQL Server2000数据库的分布式数据管理方法

第二篇：数据库课程设计教学大纲

《数据库课程设计》教学大纲

课程编号 ：0300609 课程名称 ：《数据库课程设计》 课程性质：实践必修课

适用专业 ：信息管理与信息系统 学 分：1 学分 周 数：1周

先修课程 ：《C语言》,《数据结构》

一、教学目的和任务

本课程是掌握运用管理系统及数据库原理知识进行系统分析和设计方法，掌握关系数据库的设计方法，掌握SQL Server 2005技术的应用，掌握简单的数据库应用程序编写方法。能够加深对讲授内容的理解、累积经验、学会独立上机调试程序；并且逐步完成数据库的录入，创建相关的表格、视图，流程图、E-R图以及关系图，进一步理解所学知识，从而达到掌握数据库设计开发的基本能力的目的。

二、教学方式和地点

实习形式：集中实习实习地点：校内机房

三、教学内容和时间安排

教学内容：通过本课程的学习，使得学生掌握数据库的创建方法，表创建，添加表数据，修改表数据，并且对数据库进行数据查询，录入，删除，修改，更新等操作。在课程设计过程中，通过基础知识实践运用，完成学生管理系统设计中的各项查询功能，从而提高工作效率。

时间安排：17周

四、考核与报告

考核：成绩的评定，采用百分制，综合成绩按优秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五级制计分。预习20%、出勤30%、纪律20%、作业30%。

报告：报告必须包含设计的各个阶段，且内容完整详细，报告格式必须严格按照统一规范格式，图表信息的须规范。

五、说明

本课程设计大纲根据教材《SQL Server数据库管理与应用（第2版）》编制

撰写人签字： 教研室主任签字（盖章）： 系（部）主任签字（盖章）：

第三篇：数据库应用技术教学大纲

《数据库应用技术》教学大纲

课程类别：专业必修课

课程代码：BJ122112

学 分：3 总 学 时：56（其中理论28学时，实验28学时）

适用专业：2010 级 计算机通信 专业

先修课程：计算机基础 后续课程：无

一、课程的地位、性质和任务

数据库应用技术是计算机应用的重要分支，目前已经成为高等院校非计算机专业《大学计算机基础》课之后的一门重点课程。本课程全面讲述了Microsoft Access关系数据库管理系统的基本概念、各项功能、操作方法以及应用Microsoft Access DBMS开发数据库应用系统的基本原理与方法，力求通过课程的学习培养学生应用数据库知识解决实际问题的能力

二、课程教学的基本要求

1.了解数据库基础知识。

2.掌握ACCESS界面菜单的功能。

3.掌握数据库的建立，表的建立、修改、导入。4.掌握查询的建立，使用。5.掌握窗体的建立和高级应用。

6.掌握Access数据库管理系统创建、报表、页对象，能够运用宏和VBA实现简单的应用。7.掌握用Access制作小型的数据库系统。

三、课程的教学重点与难点

教学重点：数据库的基础知识和Access中的基本操作，即创建Access数据库和表、表的基本操作、数据查询、窗体设计、报表设计、宏、与Internet结合、数据安全与管理。

教学难点：根据实际的应用需求，运用所学的Access的相关知识开发出小型的数据库应用系统。

四、课程的教学条件与建议

教学条件：理论教学采用和实践教学在专业实验室进行。

教学建议：教师应熟悉数据库的实际运用，掌握数据库的开发工作流程。

五、理论教学内容及学时分配

1.数据库基础（2学时）

数据库的发展以及基础知识，数据库设计的流程。2.access概述（2学时）Access工作环境以及界面的设置。3.数据库操作（2学时）

数据库创建的方法，数据库窗口的设置和组的设置 4.表的创建（2学时）

表的构成以及字段问题，表的创建和修改以及如何向表中输入数据。5.表的高级操作（2学时）

表记录的操作，表中数据导入导出，主键、索引及表间关系。6.查询的创建和简单应用（2学时）简单查询的创建与运行，查询的准则。7.查询的高级应用（2学时）

创建查询，实用查询，操作查询的应用。8.窗体的创建（2学时）熟悉窗体的工作环境并创建窗体。9.窗体的高级应用（2学时）窗体控件操作和属性，创建应用窗体。10.报表的创建（2学时）

报表的创建，控件在报表中的使用，主/子报表与标签报表。11.数据访问页(2学时)access与静态、动态web页。12.宏和模块（2学时）

宏的概念和基本操作以及宏组的创建与宏的嵌套。13.数据库的优化和安全（2学时）

数据库的优化以及安全的一些知识和解决办法。14.综合实验讲解（2学时）

综合实验所用到的表，以及创建的流程等。

六、实践教学内容与学时分配

1）access数据库的界面以及设置（2学时）

学会熟练access数据库界面的环境和各项设计设置。2）数据库的操作（2学时）掌握数据库的创建和各种操作。

3）表的创建和高级应用（2学时）

熟练掌握表的创建方法，以及表的一些高级应用。4）查询创建和高级应用（4学时）熟练掌握查询创建和高级应用

5）窗体的创建和高级应用（4学时）熟练掌握窗体的创建和高级应用。6）报表的创建（2学时）学会使用各种报表的创建。7）数据访问页的配置（2学时）

学会静态和动态数据访问页的配置配置方法和步骤 8）宏和模块（2学时）熟练掌握宏和模块的使用

9）数据库的优化和安全（2学时）学会配置数据库的优化和安全 10）综合实验（6学时）小型数据库的设计。

七、考核方式及成绩构成

考核方式：本课程为考试课，采用闭卷方式，时间为120分钟。成绩评定：平时成绩20%，实验成绩40%，期考成绩40%。

八、教材与参考书目

推荐教材：《ACCESS数据库教程》李春迎 李海华 西安电子科技大学出版社 2009.参考书目：

1、《Access数据库应用技术》，罗朝晖、黄炜、邓娜、武戎、齐鸿志，高等教育出版社，2006

九、说明 编写本大纲主要依据是计算机通信专业知识基本要求和我校计算机通信专业教学计划。

编写部门： 审核部门： 执 笔 人： 审 核 人： 编写日期： 审核日期：

第四篇：数据库原理 课程设计教学大纲

（5）每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放，实际发放的工资金额为工资减去扣除。设计要求：

（1）进行需求分析，编写数据字典。（2）设计E-R图。

（3）实现按照科室录入个人的基本资料、工资和扣除金额的数据。（4）计算个人的实际发放工资。

（5）按科室、职业分类统计人数和工资金额。（6）实现分类查询。

（7）能够删除辞职人员的数据。3.库存物资管理 背景资料：

（1）有一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。（2）每种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。

（3）出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位（或出库单位）名称、送货（或提货）人姓名。设计要求：

（1）进行需求分析，编写数据字典。（2）设计E-R图。

（3）设计出入库单据的录入。

（4）实现按商品名称、出入库日期的查询。

（5）实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。

4、学生学籍管理系统 设计内容：

主要的数据表, 学生基本情况数据表，学生成绩数据表，课程表，代码表等。主要功能模块：

（1）实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。（2）对学生基本信息提供灵活的查询方式。（3）完成一个班级的学期选课功能。

（4）实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。（5）能方便的对学生的个学期成绩进行查询。（6）具有成绩统计、排名等功能。

（7）具有留级、休学等特殊情况的处理功能。（8）能输出常用的各种报表。（9）具有数据备份和数据恢复功能。

设计要求

（1）进行需求分析，编写数据字典。（2）设计E-R图。

（3）学生成绩表的设计，要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。（4）对于新生班级，应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。

5、银行储蓄系统

设计内容：定期存款单，活期存款帐，存款类别代码表等。功能模块

（1）实现储户开户登记。（2）办理定期存款帐。（3）办理定期取款手续。（4）办理活期存款帐（5）办理活期取款手续。（6）实现利息计算。（7）输出明细表。

（8）具有数据备份和数据恢复功能。设计要求

要进行实际调研，系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。同时要考虑银行系统数据的安全与保密工作。数据要有加密功能。进行需求分析，编写数据字典。设计E-R图。

6、设备管理系统

设计内容：设备明细帐表，设备使用单位代码表，国家标准设备分类表等。

功能模块：

（1）实现设备的录入、删除、修改等基本操作。（2）实现国家标准设备代码的维护。（3）能够对设备进行方便的检索。（4）实现设备折旧计算。（5）能够输出设备分类明细表。(6)具有数据备份和数据恢复功能。设计要求：

进行需求分析，编写数据字典。设计E-R图，具体设备编码参考国家统一编码方法，功能实现也要考虑通用性。

7、医院药品进销存系统

设计内容：药品分类代码表，药品库存表，供货商信息表，采购信息表等。功能模块：

（1）新药品的入库。

（2）过期药品的出库登记、处理记录。（3）药品库存检索。（4）供货商信息检索。（5）药品采购记录管理。（6）药品用药说明信息管理。（7）输出相应的数据报表。

（8）具有数据备份和数据恢复功能。

设计要求：具体项目内容去医院进行调研，药品编码也应参考国家统一编码方法。

8、英语学习助手

设计内容：英语分级单词表，常用单词例句表，短文分级表等。功能模块：

（1）实现英语单词的录入、修改、删除等基本操作。

（2）实现常用英语单词例句的录入、修改、删除等基本操作。（3）实现英语单词检索、翻译等。

（4）常用英语单词例句检索。

（5）根据难度随机生成一份单词测试题目。（6）能够检索出短文极其翻译对照表。（7）具有数据备份和数据恢复功能。

设计要求：进行需求分析，编写数据字典。设计E-R图，系统要考虑实用性，尽量实现英汉互译。英语单词和短语可以考虑加上声音。

9、大学生就业咨询系统

设计内容：用人单位基本信息表，专业信息表，地区代码表等 功能模块：

（1）对用人单位的基本信息进行录入、修改、删除等。（2）实现毕业生专业信息的维护。

（3）定时发布用人单位的毕业生需求信息。（4）方便的实现对人才需求信息的检索。（5）对用人单位的级别能够自动进行变更。（6）能够对历年的毕业需求信息进行统计、分析。（7）具有数据备份和数据恢复功能。

设计要求：方便毕业生进行就业信息检索，可考虑将就业信息在网上进行发布。

10、教务辅助管理系统

设计内容：以陇桥学院为背景，教师基本信息表，课程表，教室资源表等 功能模块：

（1）对上课教师基本信息进行管理。（2）对全院开设的课程进行管理。（3）录入教师基本上课信息。（4）实现自动排课功能。（5）计算工作量

（6）能够进行各种数据统计。（7）能够输出相应的报表。

（8）具有数据备份和数据恢复功能。

设计要求：进行需求分析，编写数据字典。设计E-R图，软件功能主要考虑实用，具体功能模块一定要先进行调研。课程设计的基本要求

（二）时间安排

1、总体安排（小组分工和课题选择等）（0.5天）

2、进行系统的需求调查（1）

3、系统分析（2）

4、系统设计（3）

5、调试程序（2.5天）

6、编写设计报告。（1天）

实验大纲制定人：_常雪琴___，制定日期：实验大纲修订人：__________，修订日期：实验大纲审定人：__________，审定日期：2013年10月15日

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：SQL数据库设计教学大纲

SQL数据库设计教学大纲

一、课程说明：

Microsoft SQL Server是目前最流行的大中型关系数据库管理系统,该课程以SQL语言为工具，很好的实现了对巨量数据进行数字化管理，使学生全面了解数据库技术，为学习其它数据库技术打下坚实的基础。

二、教学目的及要求：

计算机应用专业技能提高课程，通过本课程的学习掌握SQL SERVER 2008的使用方法，了解未来数据库发展的趋势。

该课程以SQL语言的角度全面阐述SQLServer2008的基础知识。通过学习，使学生了解并掌握SQLServer2008的SSMS管理工具；然后以建立一个学生数据库管理系统为主线，从最基础的搜集信息入手，一步步地引导学生学会如何保证数据库的安全，如何创建表、主键、索引等，并掌握如何备份和还原数据库；为今后学习其它数据库管理系统打下一定的基础。

本课程的任务是系统地向学生讲授数据库管理和设计方法，并通过实例分析和上机练习，使学生熟练掌握数据库查询、增加、删除和修改的基本方法和技巧。注意培养学生严密的逻辑思维能力和严格的科学工作作风，以使学生今后适应现代科学技术发展的需要。

三、教学重点及难点：

重点：数据库查询 难点：数据库安全管理

四、与其它课程的关系：

先修课程：C语言程序设计、VB语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用。后续课程：Oracle数据库设计、HTML程序设计、ASP.NET 2005(C#)、JavaEE(Struts 2)

五、学时、学分：

学时： 54（讲课 36，上机 18）学分 2

六、教学内容：

第1章数据库的基本概念

2课时

第 1周 1.1数据库基本概念

1.1.1数据库与数据库管理系统 1.1.2数据模型

1.1.3关系型数据库语言 1.2数据库设计 1.2.1概念结构设计 1.2.2逻辑结构设计 1.2.3数据库物理设计 1.3数据库应用系统 1.3.1数据库的连接方式

1.3.2客户-服务器（C/S）模式应用系统 1.3.3三层客户-服务器（B/S）模式应用系统 1.4SQL Server 2008环境习题1 第2章数据库创建

2课时

第 2周 2.1SQL Server数据库基本概念 2.1.1逻辑数据库 2.1.2物理数据库 2.1.3系统数据库和用户数据库 2.2界面方式创建数据库 2.2.1数据库的创建

2.2.2数据库的修改和删除

2.3命令方式创建数据库

2课时

第3周 2.3.1创建数据库 2.3.2修改数据库 2.3.3删除数据库 2.3.4数据库快照习题2 第3章表与表数据操作

3.1表结构和数据类型 3.1.1表和表结构 3.1.2数据类型 3.1.3表结构设计 3.2界面方式操作表 3.2.1创建表 3.2.2修改表结构 3.2.3删除表

3.3命令方式操作表

3.3.1创建表 3.3.2创建分区表 3.3.3修改表结构 3.3.4删除表

3.4界面方式操作表数据

3.4.1插入记录 3.4.2删除记录 3.4.3修改记录

3.5命令方式操作表数据 3.5.1插入记录 3.5.2删除记录 3.5.3修改记录 3.5.4更新记录习题3 第4章数据库的查询和视图

4.1关系运算 4.2数据库的查询 4.2.1选择列

4.2.2WHERE子句 4.2.3FROM子句 4.2.4连接

4.2.5GROUP BY子句

4.2.6HAVING子句 4.2.7ORDER BY子句

2课时

2课时

2课时

2课时

第4周 第 5周第 6周第 7周 4.2.8SELECT语句的其他语法

4.3视图

2课时

第 8周 4.3.1视图概念 4.3.2创建视图 4.3.3查询视图 4.3.4更新视图

4.3.5修改视图的定义 4.3.6删除视图

4.4游标

2课时

第9周 4.4.1游标概念 4.4.2声明游标 4.4.3打开游标 4.4.4读取数据 4.4.5关闭游标 4.4.6删除游标习题4 第5章T-SQL语言

5.1SQL语言与T-SQL语言 5.2常量、变量与数据类型 5.2.1常量 5.2.2数据类型 5.2.3变量

5.3运算符与表达式

5.4流程控制语句

5.4.1BEGIN…END语句块 5.4.2条件语句 5.4.3CASE语句

5.4.4无条件转移语句 5.4.5循环语句 5.4.6返回语句 5.4.7等待语句 5.4.8错误处理语句 5.5系统内置函数

5.5.1系统内置函数介绍 5.5.2常用系统标量函数 5.6用户定义函数

5.6.1用户函数的定义与调用 5.6.2用户定义函数的删除习题5 第6章索引与数据完整性

6.1索引

6.1.1索引的分类 6.1.2索引的创建 6.1.3重建索引

2课时

2课时

2课时

第 10周 第 11周 第 12周 6.1.4索引的删除 6.2数据完整性

6.2.1数据完整性的分类 6.2.2实体完整性的实现 6.2.3域完整性的实现 6.2.4参照完整性的实现习题6 第7章存储过程和触发器

2课时

第 13周 7.1存储过程

7.1.1存储过程的类型

7.1.2存储过程的创建与执行 7.1.3存储过程的修改 7.1.4存储过程的删除

7.1.5界面方式操作存储过程

7.2触发器

7.2.1触发器的类型 7.2.2触发器的创建 7.2.3触发器的修改 7.2.4触发器的删除

7.2.5界面方式操作触发器习题7 第8章备份与恢复

8.1备份和恢复概述

8.1.1备份和恢复需求分析 8.1.2数据库备份的基本概念 8.1.3数据库恢复概念 8.2备份操作和备份命令 8.2.1创建备份设备 8.2.2备份命令

8.2.3使用对象资源管理器进行备份 8.3恢复操作和恢复命令 8.3.1检查点

8.3.2数据库的恢复命令

8.3.3使用图形向导方式恢复数据库 8.4复制数据库 8.5附加数据库习题8 第9章系统安全管理

9.1SQL Server 2008的安全机制

9.1.1SQL Server 2008的身份验证模式 9.1.2SQL Server 2008的安全性机制 9.2建立和管理用户账户 9.2.1界面方式管理用户账户 9.2.2命令方式管理用户账户

2课时

2课时

2课时

第 14周第 15周第16周 9.3角色管理

9.3.1固定服务器角色 9.3.2固定数据库角色 9.3.3自定义数据库角色 9.3.4应用程序角色 9.4数据库权限的管理 9.4.1授予权限 9.4.2拒绝权限 9.4.3撤销权限

9.5数据库架构的定义和使用 9.5.1使用界面方式创建架构 9.5.2使用命令方式创建架构习题9 第10章SQL Server 2008与XML

10.1XML概述 10.1.1XML简介 10.1.2XML基本语法

10.2 XML在SQL Server 2008中的应用 10.2.1XML数据类型

10.2.2SQL Server 2008中导入XML数据10.2.3XQuery的基本用法 10.2.4FOR XML子句的使用习题10 第11章其他概念

11.1事务

11.1.1事务与ACID属性 11.1.2多用户使用的问题 11.1.3事务处理 11.1.4事务隔离级 11.2锁定

11.2.1锁定粒度 11.2.2锁定模式

11.3SQL Server 2008自动化管理 11.3.1SQL Server代理 11.3.2操作员 11.3.3作业 11.3.4警报

11.3.5数据库邮件 11.3.6维护计划向导

11.4SQL Server 2008服务 11.4.1集成服务 11.4.2报表服务 11.4.3分析服务习题11

2课时

2课时第17周第18周七、教材及参考书：

(一)教材：

1《SQL Server实用教程》郑阿奇主编

电子工业出版社

(二)参考书：

《SQL Server实用教程（第3版）》

郑阿奇主编

清华大学出版社 《SQL Server实训

》郑阿奇，刘启芬，顾韵华编

清华大学出版社 《SQL Server2008数据库管理》屠建飞编

清华大学出版社