九年级政治 法律的尊严教教学案(无答案)教科版

第一篇：九年级政治 法律的尊严教教学案(无答案)教科版

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7、针对“乱涂乱画、乱贴小广告”这一不文明行为，某校九年级

（三）班同学展开了一次大讨论，并把讨论得出的依法解决这一问题的方法反映给有关部门，这样做有助于()①增强学生的主人翁责任感 ②增强学生行使监督权的意识

③增强学生立法意识 ④增强学生的实践能力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

8、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“加强党对立法工作的指导，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志；从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变。全党同志特别是领导干部要牢固树立法治观念，坚持在宪法和法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威。”

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料说明了党领导人民治理国家正在实施什么基本方略？这一方略的含义是什么？

（2）说明怎样推进这一基本方略的实施？

9、胡小燕是首次选出的三位农民工全国人大代表之一。参加会议前，她把身边的工友作为调研对象，始终保持着与农民工的“热线联系”，每天起床后做的

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（3）除材料体现的政治权利外，我国公民还享有哪些政治权利？

（4）、你是否对校园周边环境有自己的看法，如果有，你应该怎样做？新课标教学网（www.xiexiebang.com）精品资料

第二篇：九年级政治 第12课 法律的尊严教案 教科版

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第十二课 法律的尊严

【教学目标】

知识目标：了解依法治国的重要意义和依法治国的基本要求；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威；了解权利和义务的关系，知道公民要依法行使权利，自觉履行义务。

能力目标：培养守法观念，自觉承担起建设社会主义法治国家的历史重任；尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，在实践中努力做到与法同行；正确理解权利和义务的一致性，学会珍惜自己的权利，养成依法办事的素质；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力；掌握行使监督权的有效方法和途径，逐步增强依法行使监督权的能力。

情感、态度、价值观目标：自觉树立法制观念，增强守法意识；养成依法正确行使权利，认真履行公民义务的习惯，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益；理解认识法律监督作用，自觉树立监督观念。

【教学重点与难点】

教学重点：依法治国的含义和基本要求；作为合格公民应怎样与法同行。教学难点：依法治国的含义和基本要求。【教学准备】

1．制作多媒体课件。

2．搜集我们在学习、生活、工作、国家建设中依法治理的音像材料、漫画、图片等，以便在课堂上进行交流。

3．布置学生查阅我国立法方面取得的成绩、大案要案的审理以及监督的方法等有关信息，准备在课堂上与同学、老师进行交流、分享。

【教学方法】

分组讨论、举例、讲授等。

【教学活动】

环节一：聚焦治国方略——依法治国

多媒体呈现两幅图，分别反映遵守规则和不遵守规则的现象。学生分析两幅图片的对比说明了什么。

学生分析后，教师归纳：在社会生活的各个方面都需要有规则，家有家规，国有国法，国家的治理也需要规则，这就是要依法治国。

那么什么是依法治国呢？先让学生用自己的语言去解释对“依法治国”的认识和理解，然后请同学们看教科书第83页的内容。

多媒体展示：

（1）谁治理国家？——党领导下的广大人民群众——依法治国的主体

（2）党领导广大人民群众依据什么治理国家？——宪法和各项法律法规——依法治国的基本依据

（3）党领导广大人民群众依据宪法和法律法规治理国家哪些事务？——通过各种形式和途径管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务——依法治国的客体

（4）党领导广大人民群众依据宪法和法律法规治理国家要达到什么目的？ ——保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化——依法治国的目的（5）依法治国的地位如何？——是我们党领导人民治理国家的基本方略——依法治国的重要地位

教师：依法治国是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，其本质是保证人民当家做主。这种制度和法律不会因领导人的改变而改变，不会因领导人看法和

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http://www.xiexiebang.com 注意力的改变而改变。

教师组织学生将搜集到的我们在学习、生活、工作、国家建设中依法治理的音像材料、漫画、图片等进行展示，并交流讨论：依法治国对人们生活、学习、工作、社会进步、国家安定有什么意义？

讨论结束后，教师结合学生的发言进行归纳：一个现代化的社会，必然是一个法制完备的社会。依法治国是国家长治久安的重要保证。法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。那么，建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是什么呢？

请同学们看教科书第84页的内容，初步了解依法治国的基本要求。即：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。然后把学生分为四个小组，各小组“认领”一个方面的内容，开展“专题讲座”。

“有法可依组”活动：（1）说出所了解的我国已经颁布的法律名称并说明这些法律在规范人们行为方面的重要作用。（2）讲解我国现行的法律体系，即我国的现行法律分为哪些类型，各类型的作用是什么。

教师归纳：有法可依就是立法。有了法律，人们才知道应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做，国家的各项工作才有准绳和规则。通过分析，我们懂得，没有法律，依法治国便无从谈起。因此，我国在改革开放以来的20多年中，花大力气进行了法律的制定和完善工作，目前已经基本上形成了一套法律体系。我国的立法工作取得了巨大成绩，为依法治国打下了坚实的基础。有法可依是依法治国的前提。

“有法必依组”讨论：（1）我国制定法律的目的是什么。（2）如果有了法律，大家都不遵守会是什么样子呢？法律制定后对我们有怎样的要求？

教师归纳：制定法律的目的是将法律运用于社会生活之中并发挥作用。如果有法不依，已有的法律就是一纸空文。法律一经制定就必须严格遵守。不但公民的活动要符合法律的要求，一切国家机关和社会组织也必须严格遵守宪法和法律，不折不扣地依法办事。有法必依是依法治国的中心环节。

“执法必严组” 交流：要用事例说明如何在执法的过程做到“严格、严肃、认真准确、不枉不纵”。（可以结合教科书第86中的阅读资料“公正的测量”，让学生通过阅读资料了解什么是“严”）

教师：“严”——就是不多也不少。如果不严，会有什么危害呢？如果执法不严，甚至执法犯法，钻法律的空子乃至以权压法，以言代法，必然损害法律的权威，危害国家和人民的利益。

多媒体展示：

新华社北京12月27日电：北京市第二中级人民法院27日依法对国土资源部原部长田凤山受贿一案做出一审判决，以受贿罪判处被告人田凤山无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。北京市第二中级人民法院公开开庭审理查明，1996年至2003年期间，被告人田凤山利用其担任黑龙江省人民政府省长、国土资源部部长的职务之便，为他人谋取利益，以及利用其职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，多次非法收受他人贿赂共计人民币436万余元。案发后，赃款已全部退缴。

学生可以通过交流如下的问题理解“执法必严”。

（1）田凤山案发前，担任过哪些职务？（2）田凤山被判刑说明什么？

教师归纳：执法必严要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确，不枉不纵。

“违法必究组”探究：搜集经济、政治、文化领域的违法犯罪案例，了解他们的被法律

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http://www.xiexiebang.com 制裁的相关情况，说明每个人只要违反了法律法规，都必须为此付出代价，不管他们地位多高、贡献多大，都不能成为逃脱罪责的理由——“法律面前没有情面可讲”。

教师：违法必究是依法治国的有力保障。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究四者之间的关系怎样呢？

多媒体展示：

有法可依——前提

有法必依——中心环节 执法必严——重要条件 违法必究——有力保障

教师总结：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。

环节二：踏上治国之路——与法同行

教师：有一句人所共知的法律格言——“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”。法律就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。

多媒体展示： 35岁的张先生在一天早上被楼上掉下的烟灰缸砸中脑袋，造成三级智力障碍，基本丧失生活自理能力，经公安机关初步调查，楼上的十几户人家的窗户都冲着路边，也没有封闭，都有扔烟灰缸的可能，所有住户都不承认是自己家扔的烟灰缸。张先生的治疗费已经花掉了十几万元，在无法断定谁是烟灰缸主人的情况下，张先生决定将楼上的所有住户告上法庭，共同承担他的损失。

围绕是与非，赔与不赔，以及如何赔，引导学生展开的辩论。

教师小结：人们自古以来都希望通过法律追求到真正的公平和正义。随着社会的进步，人们的法律意识越来越强。尊重法律，追求公正应该成为我们的基本素养。

多媒体展示： 材料一：郑某发现乡政府领导公款吃喝、乱收费问题严重，便以书面形式向有关部门举报，经有关部门调查核实后，对乡政府有关人员进行了处罚，郑某受到了表彰。

材料二：私营企业主王某任意决定工人上班时间的长短、工资福利的多少，并规定工人每请一天假就要扣除相当于5天的工资。后经工人举报，当地劳动主管部门制止了该企业任意延长工时和迫使工人无偿加班劳动的做法，并处以相应的罚款。

思考：为什么郑某受到表彰，王某却受到了法律的制裁? 教师小结：权利和义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，奠定了自己幸福生活的基础。

多媒体展示：

（1）社区内非法养狗，小狗随地大小便还吓哭小孩。（2）小商贩非法占道经营，屡禁不止。

分组交流讨论：

1．针对上述问题，你会提出哪些合理化的建议？ 2．你打算通过什么途径表达你的建议？ 3．你的建议可能会带来什么样的结果？

教师引领学生通过讨论了解以下知识：（1）所谓“监督权”，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。（2）公民的监督权包括四项内容，即批评权、建议权、控告权、检举权。（3）公民监督权的必要性体现在一是督促国家机关及其工作人员依法行政、亿库教育网

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http://www.xiexiebang.com 公正司法，为人民谋利益；二是对于克服目前我国存在的一些腐败现象腐败，保持政府的廉洁，广大人民群众的监督和批评建议是不可缺少的。（4）公民监督的途径主要有代表联系群众制度；信访举报制度；新闻监督制度；其他制度四个方面。

教师总结：作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进。“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋。然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说，法律离我们很近。法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！

多媒体展示：

普 法 歌

人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。用法护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪邪全不怕。正气大发扬，利民利国家。

【课外作业】

1．分组到当地工商或税务机关调查访问，通过了解法律在维护社会主义经济秩序中发挥的作用，进一步感受和认识法治的重要性，并提高自身的法制观念。

2．开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

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第三篇：九年级政治《法律的尊严》同步练习1 教科版

第十二课法律的尊严

一． 学习目标

1.了解依法治囯的内涵, 重要意义及基本要求

2.在实践中努力培养良好的法律意识和法律素质, 知法守法, 自觉用法.二． 知识要点(预习课完成)

1.什么是依法治国？实施依法治国有哪些重要意义? 依法治国的基本要求是什么?P83.8

42.如何理解法律面前人人平等？P86

3.在我国.为什么说公民的权利和义务是统一的?P88

4.我国建立了哪些民主监督制度? 请列举你知道的途径有哪些?p88.9o

5.依法治国.建设社会主义法治国家要求我们必须具什么样的素养？P9O

三． 知识网络 含义 依法治国重要意义 法有法可依遵守法律

律基本要求有法必依的执法必严四者缺一不可尊违法必究

严尊重法律.追求公正

正确行使权利权利义务的统一自觉遵守和

与法同行自觉履行义务维护法律

行使自已享有的监督权四．基本知识（预习课完成）

1.下列关于依法治国的说法，正确的是（）

1依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。○2依法治国是社会文明进步的重要标志。○3有○

4依法治国是国家长治久安的重要保证。法必依是依法治国的中心环节。○

1○2○3B、○1○3○4C、○2○3○4D、○1○2○3○4A．○2、2007年，我国有59部法律法规司法解释开始实施，走进我们生活，这表明我国努力实现（）

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究

3、中学生享有使用计算机网络的权利，同时也必须遵守《全国青少年网络文明公约》和其它有关网络的规定，这表明（）

A、我国公民的权利和义务是统一的B、公民的权利和义务是由国家法律规定的C、公民先有权利，然后履行义务D、权利是科学技术进步带来的，义务是国家规定的4、“制定法律的目的是将法律运用于社会生活中并发挥作用，如果有法不依，已有的法律就是一纸空文”这说明了依法治国的中心环节是（）

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究

5、下列关于法律的说法，正确的有（）

1法律体现着国家和人民的意志○2法律是公平和正义的象征。○3法律面前人人平等，仼何组织和○

4有了完备的法律体系，就能实现依法治国 个人都不能凌驾于法律之上。○

1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○4 A、○

6、安微省合肥市政府原副秘书长李光璋因受贿240万元，获刑13年，并被没收个人财产。下列说法正确的是（）

A、公民的权利是广泛的，可以为所欲为B、违法必究是依法治国的有力保障

C、法律面前领导干部可以与众不同D、公民只要不贪污受贿，什么事都可以做

7、据报道，上海市从方便群众出发，广泛采用热线电话、电子邮件的方式倾听民声，及时了解大量群众最关心、最直接、最现实的问题。上海市的做法（）

Ａ、是坚持以经济建设为中心的表现Ｂ、赋予了市民直接管理上的权力

Ｃ、为市民行使监督权创造了条件Ｄ、体现了上海市的通信事业十分发达

８、中南大学二年级学生曹裕就家乡政府因盲目投资等原因负债数百万元，严重影响该乡经济发展一事致信温家宝总理，引起中央领导的高度重视。曹裕的行为（）

A、超越了公民行使的合法权利B、损害该乡政府的形象

C、是公民行使批评、建议权的表现D、维护了当地人民群众的利益

9、在现实生活中，我们常常看到一些悬而未决的公民维权事件、经过媒体曝光后都迎刃而解了，这说明（）

A、媒体的监督权已超过了有关部门的权利

B、媒体监督对违法行为的打击比法律更有效

C、新闻媒体是公民行使建议权、监督权的有效途径

D、新闻媒体可以直接参与政府的行政管理

五．拓展延伸（展示课完成）

1、2008年6月20日，胡锦涛总书记到人民日报社考察工作。在人民网“强国论坛”工作平台上与广大网民在线交流。他说：“网友们提出的一些意见、建议，我们是非常关注的。我们强调与人为本、执政为民，因此想问题、作決策、办事情都要广泛听取人民群众意见，集中人民群众智慧。通过互联网了解民情、汇聚民智，也是一个重要的渠道。”

（1）网友们可以提意见并被国家领导人关注说明什么？

（2）如果你也有与国家领导人交流的机会，你将会说些什么？

（3）就我国公民如何行使当家作主的民主权利，谈一谈你的看法。

2、在抗震救灾过程中，.国家审计署在对救灾款物审计时，发现2起违法违规事件:一是河南安阳工商联主要负责人擅自将27.11万元捐赠用于购买救灾物资，其中涉嫌以权谋私。二是中国工商银行绵阳涪城支行用“抗震救灾特别费”为本行职工购买名牌运动鞋。上面案件被曝光并受到严肃处理。

（1）审计署的做法表明我们是如何治理国家？这种治理国家的要求是什么？

（2）我们为什么要这样治理国家？

（3）我们青少年应该从中得到什么启示？

附参考答案：

四、1、D2、A3、A4、B5、A6、B7、C8、C9、C

五、1、（1）我国公民依法享有广泛的政治权利，即参加国家管理，参政议政的民主权利。我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括党、人民代表大会、人民群众、社会组织的监督等，以保证法律有效实施和司法公正。公民的监督和建议权的充分实现给我们发现自身工作中的不足提供了机会，所以党和政府高度重视。（2）示例：加强人大代表与人民群众的密切联系;提高人大代表参政议政的能力；加强国家机关和工作人员的监督；提高国民的法律意识和法律素养等。

1我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己（3）○

2公的合法权益。作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。○

平和正义是人类永恒的理想。法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平

3学做议案，是培养我们的民和正义的象征。尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。○

主意识和参政能力的好方法。我们要提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力。

2、（1）我国实施依法治国基本方略。基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（2）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国、建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是国家长治久安的重要保证。我们的生活离不可法律，国家的治理也离不开法律。（3）依法治国，建设社会主义国家，需要我们与法同行，树立法治观念。掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。

第四篇：九年级语文 作文审题训练教学案(无答案)

江苏省无锡市滨湖区中学九年级语文 作文审题训练教学案（无答案）

班级 姓名________ 学习目标

掌握审题的三种方法 作文训练 教学流程

作文考试，最关键的当然就是审题，审题正确，一篇文章就成功了一半。在中考中作文题型往往是多种多样的，有时是“话题”作文，有时是“材料”作文，有时是“命题”作文，所以我们在作文训练中千万不能偏于一隅，盲目跟风，揣摩试题。“材料作文”也罢，“话题作文”也罢，都不过是提供一个背景，让同学们可以发表自己的见解，关键是同学们要有自己的想法，自己的感受，要善于观察生活，积累素材，学会对一些生活现象进行思考，引出自己的感悟和观点，这样在考试中才能立于不败之地。今天我们学习三种审题的方法，希望对你有所帮助。审题眼

作文题：我学会了感恩 新的起点 尝试

请大家看一下，想一下，这组题目要求我们用什么审题方法审清题意？一般来说，可以先审文题的题眼。何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。请同学们找一下这组文题的题眼，再看一下它有没有规律可循? 归纳：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小结：文章的题眼是文章写作的重点，所以，写作前我们可以用审题眼的方法审题。审题还有一个关键内容，就是写作前弄清文题对行文的时间、地点、人物、事情和主题等限制。审限制语 作文题：（1）元旦纪事（2）我家的钟点工（3）成长的足迹

（4）心事（5）我们是初生的太阳

（6）美，在我们身边

大家是否看出了这组文题对行文提出了明确的限制要求？题目中有没有限制语？审文题的限制也是审题方法之一，请同学们找出各题的限制要求。

归纳：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小结：限制时间、地点、数量、事情、人物和主题等，这是“中考”作文命题的规律之一，所以，限制性的词语往往是文章的写作范围。同学们只有在规定的范围内作文，才能不离题，不偏题，做到“下笔千言不走题”，否则“下笔千言，离题万里”，这个失误，你能说不是致命的吗？

还有一类文题隐含着深刻含义，遇到这类题目，我们不能就题论题，要透过字面看其深刻含义。审隐含义

作文题：成长 我心中的太阳 又到中秋月圆时

大家在审这组题目时，可以审文题的隐含义。下面我们一起来挖掘一下这组文题的隐含义。先看第一题《成长》。这类题目比较宽泛性，我们可用填补标题法，在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会暴露出来，从而化难为易。如，在题前加“我在阳光下”等新条件，使题目成为《我在阳光下成长》或在题后加“的足迹”等新条件，使题目成为《成长的足迹》。添加新条件后的题目不仅题意清楚，而且题材也明确。

再看第二题《我心中的太阳》。题中的“太阳”一词蕴含着比喻义，我们可以采用揭示的方法来挖掘“太 阳”的比喻义，或似阳光般的温暖，美丽；或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人，而这又在我心中深深地铭记着。你们看，抓住了比喻义，是不是思路被打开了，取材领域被拓宽了？立意也被挖深了？所以，当题目中某个词蕴含着比喻义时，我们可以采用揭示比喻义的方法。最后请看第三题《又到中秋月圆时》，从正面思考无非是中秋赏月，家人团圆，毫无新意。然而采用反向思维方法，可以另辟蹊径，立意新颖。如，中秋时一家人不能团圆，为何？因为爸爸公务在身，或妈妈在医院里照顾外婆而家人不能团圆，从而进一步歌颂爸爸的奉献精神,妈妈的孝顺美德。由此看来，蕴藏的题意往往是文章写作的材料。

请大家归纳审文题隐含义的三种方法：________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小结：在写作前，我们可以运用审文题的题眼，审文题的限制，审文题的隐含义等方法来审清题意，打开写作思路。审题训练

学了审题方法后，我们一起操练一回审题，看看大家学得效果怎样。作文题：（1）她始终微笑着（2）追求（提示：把握题眼）

我的审题意见：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 作文题：（1）窗(2)我的一片天空（提示：把握隐含义）

我的审题意见：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作文题：(3)我和班集体(4)说说我们这个班集体(提示：把握对象)我的审题意见：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作文题：(5)感恩(6)送上我的祝福（提示：把握主题）

我的审题意见：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作文练习

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

声音，无处不在：大自然中的风声雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声；亲人朋友的安慰、鼓励、批评；还有来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音最让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理…… 请以“最难忘的声音”为题，写一篇记叙文。要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。（2）不少于600字。范文：最难忘的声音 一

每天的清晨，为了能早些起来，便在床头摆上闹钟，一到日光初照，我便在刺耳的铃声中惊醒。久而久之，我对闹铃的声音有了本能的恐惧。后来，听说有了音乐闹钟，便买了来，那铃音是和弦音乐，比之先前的刺耳之声美妙百倍。可是，在醒来的时刻，心中仍然满是惊悚，仿佛催命一般。

一次在假期去乡下探亲，夜宿叔叔家，多年未回故土，有一种返本归源的亲切感。在庄稼院所特有的熟悉气息之中，我睡了多年来最安稳的一觉。本以为这一觉既是如此香甜，又无闹钟催促，定可睡到日上三竿。却忽然于睡梦之中，有几声鸡啼入耳，仿佛从梦的深处传来，绝无突如其来之感。渐渐地，鸡鸣之声愈来愈大，有一种说不出的舒适，如梵音入耳。我张开眼睛，红日刚刚升起，起身披衣出门，竟是神情气爽，无半点困倦之情。

忽然明白，再美妙的闹铃，也抵不过乡间自然的雄鸡啼唱！二

在这钢筋水泥的城市之中，有许多突如其来的声音会让我瞬间的慌乱，比如敲门声。我虽是好客之人，但对敲门之声却格外敏感，无论轻到怎样的程度，都会让我猛然一惊，心也随之狂跳几下。

后来安上门铃，叮咚的声音虽美如山泉，可是心底仍是有轻微的悸动。也许，在这老死不相往来各自封闭的住宅中，人都会有一种本能的防范与恐惧。

于是就想起家在农村之时，那时每家的院子都极大，院门至房门之间有很长的一段距离。家家都有狗，来了客人，只要在院门外一站，狗就汪汪叫起来，于是主人便知道有人来，忙出门去迎。所以去哪一户人家都不必敲打大门，自然有狗为你传音报信。

现在想来，那狗叫的声音，虽远不如音乐门铃优美，可是听在耳中却绝无惊悚之感。是的，柴门闻犬吠，无论外面风霜雨雪，来的都是让我欢喜的客人。三

离我居住小区的远处，有个建筑工地，盛夏之际，他们都是连夜施工。各种机械的轰鸣远远传来，虽然声音变小变淡，却总是扰得我睡不安稳。于是常常翻来覆去地折腾，一次妻子被我惊醒，问我为什么睡不着，我告诉他是工地上的声音让我无法入睡。妻子说：“你以前给我讲过，爷爷当初的呼噜声震天动地响，那你都睡得着，怎么这么小的声音就干扰到你了呢？”

我不语，心却回到了童年。那时我和爷爷睡在小屋里，每个夜里爷爷都是鼾声如雷。一开始的时候，我被搅得睡不好。有一次，爷爷去姑姑家小住，小屋里只剩下我一个人。夜里，没有了爷爷熟悉的鼾声，屋里黑黑的静得吓人，恐惧占据了我幼小的心，竟是一夜没有睡好。后来爷爷回来了，夜里他的鼾声又响起，我有了一种极大的安全感，爷爷就在身边，没有什么可以让我害怕的，于是坦然地睡着了。自那以后，爷爷的鼾声再大，我也一样睡得塌实。

只是，如今再也听不到那熟悉的鼾声了，爷爷已经故去近二十年了。多想再听听他的鼾声，在那如雷的鼻息之中，我定会在睡梦中笑出泪来，因为可以不再害怕，因为爷爷还在！

第五篇：九年级政治 4.2《走艰苦创业之路》导学案(无答案) 粤教版

课题：九年级思想品德4、2《走艰苦创业之路》

【学习目标】

1、了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道我国现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义；明白理想的实现需要艰苦奋斗，掌握艰苦奋斗的含义及意义。

2、提升实现理想的实践能力。

3、树立崇高的理想，认同共同理想；培养艰苦奋斗的精神。【 学习重难点】

重点：崇高理想对人生的重要作用；艰苦奋斗。难点：艰苦奋斗。【自主学习】

1、什么是理想？你的理想是什么？请从社会理想、职业理想等方面说一说，与大家分享。如何实现自己的理想？

2、崇高理想的作用？

3、什么是共产主义社会？

4、共产党人追求不息的人生目标是什么？

5、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？

6、时代赋予当代中国青年的崇高使命？

7、艰苦奋斗的含义：就是为实现 的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的 和一种的。艰苦奋斗集中表现为。它是人类社会一切文化成果的。它不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风与生活方式，更强调一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。

8、为什么要大力发扬艰苦奋斗的精神？

9为什么说艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证？

10、当代中学生如何培养自己的艰苦奋斗的精神？

补充：

1、理想对人的行为有导向、驱动、调控、激励的作用

2、实现自己 人生的理想的途径：①人生做出规划，规划要尽可能长远，还要尽可能具体。②我们要根据自己的能力、兴趣等实际，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。③实现理想，需要脚踏实地，全力以赴。

3．比较我们的最高理想和共同理想。两者的区别与联系。

区别：①从奋斗时问的长短看，最高理想是长期的远大的理想，而共同理想是近期的具体理想。共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。最高理想只有一个，共同理想先后可能有若干个。

②从理想对人生、对社会的指导和促进作用看，最高理想的作用是根本的、最持久的，同时也为共同理想的实现规定了方向。

联系：两者都是社会理想，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段；实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。

【合作探究】

1、2011年法国网球公开赛上，中国选手李娜直落两盘以6：4和7：6战胜卫冕冠军斯齐亚沃尼，成为亚洲首位大满贯单打冠军，实现了她多年梦寐以求的理想。对此，下列说法错误的是

A、体育比赛是实现理想的捷径 B、崇高理想是实现人生价值的精神力量 C、理想的实现离不开艰苦奋斗 D、提高自身素质，踏实努力，就会实现人生理想

2、当前一部分中学生流行奢华攀比的风气，在一起比谁的服装贵，谁家的车高档等。在他们眼里，除了吃喝享受，“神马都是浮云”。对此，你主为下列观点中正确的的是 A、艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分，青少年应该继承和发扬 B、艰苦奋斗精神是革命中银年代特有的，现在已经不合时宜了 C、国家要让人民共享改革开放的成果，吃喝享乐正是响应国家号召

D、艰苦奋斗是一种积极健康的生活态度和精神境界，任何时候朝代都要提倡

3、材料一：胡锦涛指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。

材料二：据调查，目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神，主要表现：生活上，奢侈浪费，贪图享乐；学业上，不求上进，一无所成；思想上，形不成正确的人生观、价值观，“骄娇”二气严重。

阅读以上材料，回答问题：

1．请你运用所学相关知识回答：目前，我国人民总体上已经达到小康水平，为什么还要大力发扬艰苦奋斗精神？

①我国的人民的生活虽然达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、不平衡的，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

②艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为成就事业的不可少的精神力量，一种崇高的美德，在任何时候都不会过时。在新时期，我们青少年更需要倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神，才能加快全面建设小康社会的进程，实现社会主义现代化。艰苦奋斗的创业精神作为中华民族的传统美德，民族精神的重要内容，我们青少年必须将其发扬光大。

2．根据材料二的内容，结合自己的实际情况，谈一谈中学生应如何发扬艰苦奋斗精神。

3．列举两则在你的生活中体现艰苦奋斗精神的事例。【自主检测】

1、有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉缅于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是()A．要树立崇高远大的理想 B．要把个人理想和社会理想结合起来

C．要有艰苦奋斗的精神 D．要将理想付诸脚踏实地的行动

2、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“艰难困苦，玉汝于成。”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。“生于忧患，而死于安乐。”这些格言反映的共同主题是()A．发扬艰苦奋斗精神 B．发扬爱国主义精神 C．应当学会过苦行僧的生活 D．思考问题应立足国情

3、对漫画《艰苦奋斗》理解正确的是()①保持艰苦奋斗的作风，对我们这个并不十分富裕的国家来说非常重要 ②改革开放以来，人民生活水平有了很大的提高，艰苦奋斗已经不适应时代的发展 ③我们鼓励合理适度的消费，绝不是骄奢淫逸 ④应加强舆论宣传，营造艰苦奋斗、节约光荣的社会氛围

A．①③④ B．③④ C．①②③ D．①②

4、清华大学第十五食堂厨师张立勇，上中学时因贫辍学，放弃高考外出打工。可他没

有放弃从小的大学梦，艰难打工的8年时间里他自学英语，因通过了英语四、六级考试、托福考试630分而闻名全国。他每天除了工作10小时外，还要自觉英语2小时。吃饭时间是15分钟，他只花了8分钟，剩余7分钟就站在食堂橱柜旁背英语单词。现在，他出版了《英语神厨》，发明了“刷牙英语”„„

(1)“英语神厨”张立勇把梦想变成现实的法宝是什么？

(2)我们每个人都有自己的梦想，你打算怎样实现自己的梦想？

【拓展训练】

艰苦奋斗故事会：请同学们搜集古今中外通过艰苦奋斗克服重重艰难险阻取得事业成功创造人生辉煌的事例，先在小组内交流，然后每组推荐两名代表在班上说一说。每位同学可把故事梗概写在下面，并总结出他们的“成功公式”。

人物：

艰苦奋斗事迹梗概：

成功公式：成功= + + +