第一篇:氟中毒教案
什么是氟中毒
教学目标:让学生知道什么是氟中毒。学生知道氟中毒的类型。教学内容:什么是氟中毒
地方性氟中毒是在特定的地理环境中发生的一种地球化学性疾病,它是在自然条件下,人们长期生活在高氟环境中,通过饮水、空气或食物,使体内摄入过量的氟而引起的全身慢性蓄积性中毒。
消化道是氟进入人体的主要途径。
地方性氟中毒在我国大陆分布广泛。除上海市、海南省外的各省、市、自治区均有病区。病区分三种,即饮水型、燃煤污染型、饮茶型。我省均为饮水型地方性氟中毒病区,病区分布在全省17个市的113个县,我县是重病区之一。
地方性氟中毒的主要临床表现为氟斑牙和氟骨症。氟斑牙表现为牙齿表面失去光泽,出现粉笔样白色、黄色或棕色,严重者出现缺损。氟骨症表现为骨关节疼痛、变形,丧失劳动能力乃至瘫痪。
饮水型地方性氟中毒的主要预防措施是改换低氟水源,如打低氟井、引江河湖泊等低氟水源,干旱缺水地区可窖水或屋檐集水。
在无低氟水源的病区,可选用氯化铝、活性氧化铝、骨炭等除氟剂除氟。分为集中式供水除氟方法与分散式家用降氟罐。
地方性氟中毒的治疗目前尚无特效药,主要靠预防,减少机体对氟的摄入,增加对氟的排泄,改善生活条件,增强机体抵抗力。
地方性氟中毒病区儿童应避免使用含氟牙膏。
氟中毒的危害
教学目标:让学生知道什么是氟中毒的危害。学生知道氟中毒的危害重要性。
教学内容:氟中毒的危害
地方性氟中毒是由于长期摄入过量的氟所引起的一种地球化学性疾病。它具有明显的地方性。流行于世界上很多国家和地区,在我们山西也分布甚广,危害及大。
地方性氟中毒在我们山西主要有饮水型和煤烟型两种。饮水型最严重的是运城,煤烟型最严重的是我们晋城,因为我们晋城是生产无烟煤地区,而无烟煤含氟最高,本地居民特别是农民在室内做饭、取暖、熏烤粮食,并且炉灶又不设烟筒,排烟不畅,使空气和粮食中氟含量过高。日积月累的摄入就造成了氟中毒。
氟中毒的主要症状是氟斑牙和氟骨症,氟斑牙是氟中毒最早出现的体征,即,牙釉质失去光泽不透明,浑浊或大小不等的白班,再严重就会变得像石灰一样,进而变黄变黑。牙面出现坑凹甚至断裂。氟骨症病人骨质发生硬化,腰背疼痛,四肢疆硬、麻木、抽搐,活动十分不便,甚至致残,丧失劳动能力,不能自理,病人极为痛苦。给家庭经济带来了沉重的负担。
地方性氟中毒虽然医治困难,但采取以下综合措施是可以预防的。
一、政府支持,领导重视。
二、加大宣传力度,让居民了解氟中毒的危害性。
三、制定防氟措施,改炉改灶,安装烟筒,降低氟的摄入量。
四、改善生活条件,补充营养,增强抗病能力,多吃蔬菜、水果、维生素C能促使氟迅速从机体中排出体外。
怎样预防氟中毒
教学目标:让学生知道怎样预防氟中毒。教学内容:怎样预防氟中毒
地方性氟中毒(简称地氟病)是由于在特定的自然环境中,人体通过饮水、食物、空气等途径长期摄入超过正常生理需要量的氟,而引起的全身性慢性中毒性病变;分饮水型和燃煤型。世界上分布十分广泛,目前有50多个国家存在地方性氟中毒的流行。
地方性氟中毒有什么症状和体征(氟斑牙和氟骨症)? 主要症状:
1、疼痛 本病起病较缓慢,进行性加重,患者很难说出确切的发病时间。骨关节部位疼痛为本病最常见的首发症状。
2、抽搐 抽搐多发于疾病的早期,表现为局部小肌肉或肢体群的抽搐,可为持续性,也可为阵发性,与缺钙性抽搐很相似,补钙常可使之缓解。
3、乏力 乏力也是本病的常见症状,主要表现为全身酸懒、倦怠,精神萎靡不振,劳动力下降。主要体征:
1、氟斑牙(斑釉)氟化物对发育中的牙釉质及牙本质都可因氟中毒而受损害;釉质发育成熟后进入病区者,尽管可能有其它方面的氟中毒表现,但不易发生斑釉。
2、关节功能障碍与肢体变形 因临床类型与病情程度不同,地方性氟中毒关节功能障碍与肢体变形的表现较为复杂。主要分成二类:
(1)以骨质硬化为主者,主要表现为肢体僵硬和运动受限。
(2)以骨质蔬松软化为主者,主要表现为肢体变形明显,脊椎出现不同程度的弯曲,重症者脊椎弯曲如弓。饮水型氟病区的预防措施:
这类型病区的根本预防措施在于降低饮水中的氟含量,使居民喝上氟含量符合卫生标准要求的水。其途径有二:一是选用新的氟含量适宜的水源(低氟水源),二是采取饮水除氟使水氟含量降到适于饮用的范围。
一、改换低氟水源。根据水源应选用新的含氟量低的水源,一般首先考虑地面水(江水、河水),其含氟量较低。其次,可打低氟深井,深层地下水氟含量较低,但必须进行水质各项卫生指标检测,以保证水质符合饮用水卫生标准。
二、饮水除氟。饮水除氟是通过物理、化学作用,将水中过量的氟除去,降到适于饮用水的范围。在一些无低氟水源可供饮用的病区,应开展饮水除氟。饮水除氟的方法较多,可根据当地水质条件选用。可以采用混凝沉淀和滤层吸附法除氟,具体的有关混凝沉淀和滤层吸附法除氟方法,要请专业技术人员进行设计。
生活燃煤污染型病区的预防措施:
生活燃煤污染型病区形成的特点是:当地有含氟量高的生活用煤或拌烧含氟量高的粘土,有在室内明火烧煤做饭和取暖的习惯;收获的粮食(特别是玉米)潮湿,直接用煤火烘干。因此,本病区的预防措施,原则上应消除或减少氟对室内空气和粮食的污染。采取的措施应该是:改良炉灶,设排烟装置,彻底改变在室内明火烧煤的习惯;改善粮食贮存和干燥的方法,停止在有煤火的室内直接烘烤粮食,蔬菜的办法。具体措施可以考虑:
1、炉灶密闭,并设盖和烟囱。
2、室内设计,厨房与居室应能完全隔离开来。改变取暖方式,废弃直接烤火的习惯。
3、粮食烘干方法,应用明火直接烘烤改为通过管道间接烘干。
4、燃料,改变燃料结构,减少氟的产生。
5、注意室内卫生,加强换气,防止室内灰尘第二次污染。
鱼儿,在水中串上串下,吐着顽皮的泡泡;鸟儿从荷叶上空飞过,想亲吻荷花姑娘的芳泽。四周的花儿,紫的,黄的,白的,红的,竞相开放。大红花儿,张着大嘴,放声歌唱;灯笼花儿,随风摇坠,四处飘香;剑兰花儿,形态独特,毫不逊色。它们与荷塘之景交相辉映,美不胜收 此时,我的心情兴奋到极点,好久好久没有看过如此美的景色了。若果我有一双会画画的手,我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番;若果我有一部高像素的相机,我定不放过每个花开的镜头;若果我是一个诗人,我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。我更期待,期待盛夏的荷塘色,期待那更加妖娆多姿,色泽鲜艳的荷花,期待初夏生机勃勃、挥汗如雨的激情生活!
第二篇:地方性氟中毒教案
地方性氟中毒教案
执教人:郭加飞
教学目标:
1、通过学习了解氟中毒是怎样引起的。
2、如何防止氟中毒。教学重难点:
让学生知道如何防止氟中毒。教学准备:
氟中毒相关资料。教学时间:
1课时。
(1)
教学过程:
地方性氟中毒(简称地氟病)是由于在特定的自然环境中,人体通过饮水、食物、空气等途径长期摄入超过正常生理需要量的氟,而引起的全身性慢性中毒性病变;分饮水型和燃煤型。世界上分布十分广泛,目前有50多个国家存在地方性氟中毒的流行。
地方性氟中毒有什么症状和体征(氟斑牙和氟骨症)? 主要症状:
1、疼痛本病起病较缓慢,进行性加重,患者很难说出确切的发病时间。骨关节部位疼痛为本病最常见的首发症状。
2、抽搐抽搐多发于疾病的早期,表现为局部小肌肉或肢体群的抽搐,可为持续性,也可为阵发性,与缺钙性抽搐很相似,补钙常可使之缓解。
3、乏力乏力也是本病的常见症状,主要表现为全身酸懒、倦怠,精神萎靡不振,劳动力下降。主要体征:
1、氟斑牙(斑釉)氟化物对发育中的牙釉质及牙本质都可因氟中毒而受损害;釉质发育成熟后进入病区者,尽管可能有其它方面的氟中毒表现,但不易发生斑釉。
2、关节功能障碍与肢体变形因临床类型与病情程度不同,地方性氟中毒关节功能障碍与肢体变形的表现较为复杂。主要分成二类:
(1)以骨质硬化为主者,主要表现为肢体僵硬和运动受限。
(2)以骨质蔬松软化为主者,主要表现为肢体变形明显,脊椎出现不同程度的弯曲,重症者脊椎弯曲如弓。如何预防地方性氟中毒的发生? 饮水型氟病区的预防措施: 这类型病区的根本预防措施在于降低饮水中的氟含量,使居民喝上氟含量符合卫生标准要求的水。其途径有二:一是选用新的氟含量适宜的水源(低氟水源),二是采取饮水除氟使水氟含量降到适于饮用的范围。
一、改换低氟水源。根据水源应选用新的含氟量低的水源,一般首先考虑地面水(江水、河水),其含氟量较低。其次,可打低氟深井,深层地下水氟含量较低,但必须进行水质各项卫生指标检测,以保证水质符合饮用水卫生标准。
二、饮水除氟。
饮水除氟是通过物理、化学作用,将水中过量的氟除去,降到适于饮用水的范围。在一些无低氟水源可供饮用的病区,应开展饮水除氟。饮水除氟的方法较多,可根据当地水质条件选用。可以采用混凝沉淀和滤层吸附法除氟,具体的有关混凝沉淀和滤层吸附法除氟方法,要请专业技术人员进行设计。生活燃煤污染型病区的预防措施(指北方地区): 生活燃煤污染型病区形成的特点是:当地有含氟量高的生活用煤或拌烧含氟量高的粘土,有在室内明火烧煤做饭和取暖的习惯;收获的粮食(特别是玉米)潮湿,直接用煤火烘干。因此,本病区的预防措施,原则上应消除或减少氟对室内空气和粮食的污染。采取的措施应该是:改良炉灶,设排烟装置,彻底改变在室内明火烧煤的习惯;改善粮食贮存和干燥的方法,停止在有煤火的室内直接烘烤粮食,蔬菜的办法。具体措施可以考虑:
1、炉灶密闭,并设盖和烟囱。
2、室内设计,厨房与居室应能完全隔离开来。改变取暖方式,废弃直接烤火的习惯。
3、粮食烘干方法,应用明火直接烘烤改为通过管道间接烘干。
4、燃料,改变燃料结构,减少氟的产生。
5、注意室内卫生,加强换气,防止室内灰尘第二次污染。
小结:通过学习,同学们了解了氟中毒的原因,及氟中毒的防止方法,回家向家人及朋友多宣传氟中毒的知识!
地氟病的防治(教案)
教学目的:
1、通过学习让学生知道什么是地氟病,地氟病的症状以及如 何防治等。
2、在活动中通过讨论交流,培养学生与人合作交流的能力,掌握交流的基本方法。
教学准备:
收集关于地氟病的图片。教学时间:
1课时。
(2)
教学过程:
一、导入
教师谈话,揭示主题。
二、教学过程
1、学习什么是地氟病。
又称地方性氟中毒,它是长期摄入过量氟而发生的一种慢性全身性疾病,主要表现为氟斑牙和氟骨症。氟在自然界分布很广,土壤中氟化物可溶于水,容易被动物和植物所吸收。氟化物在肠道内吸收与其水溶性有关。因水氟大部分为易溶性,所以吸收率也较高。本病根据摄入途径分为二型:一为饮水型,即长期饮用含氟量高的水而患病,此型分布广,90%的患者属此型;另一型为燃煤型,即在特定地区煤中含氟量过多,当地居民习惯敞开燃煤、烘烤粮食,致使室内空气和烤干食物中氟含量增加而导致本病发生。此病在贵州发生最多。
2、了解地氟病的症状。
教师出示相关的图片,一边展示一边介绍地氟病的症状。
(氟中毒是一种慢性全身性疾病,早期表现为疲乏无力、食欲不振、头晕、头痛、记忆力减退等症状。过量的氟进入
人体后,主要沉积在牙齿和骨骼上,形成氟斑牙和氟骨症。)(1)、氟斑牙
白垩样变或整个牙面呈白色大理石样改变、着色、釉质缺损
(2)、氟骨症
头痛、困倦乏力等神经系统症状,肢体麻木、抽搐等症状、骨关节疼痛、关节活动受限,肢体运动障碍、肢体变形和关节的纤维性强直
3、怎样预防地氟病。(1)、茶叶降氟(2)、在改良炉灶的基础上,还要改变食物的干燥和储存方法,玉米、辣椒等收割后应放在室外晒干和晾干,阴雨天急需干燥时可用烤烟房干燥。食物干燥后不要将其长期悬挂在锅台炉灶上方或炕笆上,应密封保存,避免煤烟污染食物。改建、新建住房时应将厨房与居室分开,使煤烟不能直接进入居室内,同时修建小粮仓贮存食物,减少食物在贮存过程中受的氟污染。
(3)、改良炉灶的关键是装有炉盖及烟囱(管)等良好排烟设施,能有效地将烟尘排出室外。为此要求做到灶体坚固不漏烟,炉圈之间搭配严密,烟囱垂直通畅伸出屋顶两尺以上(从侧面伸出时烟囱高度在3.5米以上),取暖铁炉烟管必须伸出室外。(4)、食用食物前应养成淘洗习惯,目的是清除食物表面附着的氟,减少机体对氟的食入。
三、讨论交流。
说说自己的周围有地氟病的患者吗?说说是什么原因造成的?(学生自由交流讨论.)
四、总结。
师生共同总结本次课的内容。
地氟病防治知识介绍教案
教学目标:
了解地氟病防治的各种知识。教学时间:
1课时
(3)
教学过程:
一、导入课题
二、介绍地氟病的各种知识情况。
1、地方性氟中毒是在特定的地理环境中发生的一种地球化学性疾病。它是在自然条件下,人们长期生活在高氟环境中,通过饮水、空气或食物,使体内摄入过量的氟而引起的慢性中毒,主要表现为氟斑牙、氟骨症,还可损伤其它器官。
2、消化道是氟进入人体的主要途径。
3、地方性氟中毒在我国大陆分布广泛,除上海市、海南省外的各省、直辖市、自治区均有病区。病区分3种类型,即饮水型、燃煤型、饮茶型。
4、地方性氟中毒的主要临床表现为氟斑牙和氟骨症。氟斑牙表现为牙齿表面失去光泽、出现粉笔样白色、黄色或棕色,严重者出现缺损。氟骨症表现为骨关节疼痛、变形,丧失劳动能力乃至瘫痪。
5、饮水型地方性氟中毒的主要预防措施是改换低氟水源,如打低氟井、引江河湖泊等低氟水源,干旱缺水地区可窖水或屋檐集水。
6、在无低氟水源的病区,可选用氯化铝、羟基磷灰石、骨炭等除氟剂除氟。分为集中式供水降氟方法与分散式家用降氟罐。也可用电渗析等物理降氟方法。
7、燃煤型地方性氟中毒综合防治措施是:除改炉改灶外,不要将粮食和食物悬挂在炉灶上方熏烤,采取自然晾晒或利用烤烟房烘干。病区经熏烤的玉米和辣椒含氟量很高,在食用前要进行淘洗,以减少机体对氟的摄入。
8、正确使用降氟炉灶:使用炉灶时,炉盖要严密,不能敞灶燃烧,烟囱要伸出屋外,炉膛加煤高度不能超过烟道出口;定期维修炉灶、清理烟道。
9、地方性氟中毒的治疗,目前尚无特效药物,主要靠预防。减少机体对氟的摄入,改善生活条件,增强机体抵抗力。
10、燃煤污染型地方性氟中毒,病区形成的主要原因是,当地居民长期使用无排烟道的土炉灶做饭或敞灶烤火、熏烤粮食、蔬菜等,造成室内空气氟含量过高,污染粮食及其它食物,使人体摄入过多的氟,引起燃煤污染地方性氟中毒。
11、饮茶型地方性氟中毒病区形成的原因是,当地居民长期饮用含氟高的砖茶,使人体摄入过多的氟,引起饮茶型地方性氟中毒。
12、地氟病区儿童应避免使用含氟牙膏。三,小结。
氟中毒的危害教案
教学目标
一、氟中毒的危害
二、了解氟中毒的特点
三、如何预防氟中毒。教学时间:
1课时
(4)
教学过程
一、导入
同学们,今天我们继续学习有关地氟病的知识____氟中毒的危害。
二、氟中毒的危害
氟对人的损害的全身性的,主要损害牙齿和骨骼:
1.大量的氟会让牙齿表面的釉质(即那层发亮的东西)发育不良,使牙齿表面失去光泽,轻的出现白色斑点,斑纹和斑块,重的整个牙齿变成像粉笔一样的白色,医学上称之为“白垩样改变”,失去光泽变白的牙齿表面常会出有一些有颜色的东西粘在上面,让牙齿变得又黄又黑。医学上叫“着色”。最严重的牙齿表面的釉质会脱落,形成大大小小的坑坑,我们把这种改变称为“缺损”,牙齿因氟中毒而造成的病变,就是我们所说的“氟斑牙”。
2.氟在损害我们的牙齿的同时也在损害我们的骨骼,使骨头要么变得又软又松,要么变得非常硬,结果是使手臂,腿脚,腰等变弯,使病人洗脸都困难,行走不便,下蹲困难或者不能下蹲。轻者影 响日常生活和劳动,重者完全失去生活和劳动的能力,更严重的会瘫床上不能动,医学上我们把因氟中毒造成的症变称为氟骨证。
3.氟中毒除了主我们患上氟斑牙和氟骨症外,还会对我们身体造成其 他的损害,如:全身疼痛、四肢麻木、反应迟钝、头晕头疼、眼花耳鸣、手脚抽筋等。
三、总结
四、作业
地方性氟中毒教案
教学内容:
地方性氟中毒的相关知识。教学目标:
1、使学生知道什么是砷中毒,了解砷中毒的相关表现。
2、使学生知道砷中毒的一些常见预防措施。
教学时间:
1课时。
(5)
教学过程:
一、地方性氟中毒的概念
地方性氟中毒是在特定的地理环境中发生的一种生物地球化学性疾病。人在自然条件下,长期生活在高氟环境中,通过饮水、空气或食物等介质,摄入过量的氟而导致的全身性慢性蓄积性中毒。对牙齿损伤的表现叫氟斑牙,对骨骼损伤的表现叫氟骨症,上述统称为地方性氟中毒,简称地氟病。
二、地方性氟中毒的危害
地方性氟中毒是一种慢性全身性疾病,主要表现在牙齿和骨骼上。
氟对牙齿的损害主要表现为氟斑牙,引起牙釉质白垩、着色、缺损改主要危害7—8岁以下的婴幼儿,一旦形成残留终生。
氟中毒引起氟骨症,主要表现腰腿及全身关节麻木、疼痛、骨关节变形,出现弯腰驼背,发生功能障碍,乃至瘫痪。
氟还能对于神经系统障碍,由于氟直接损伤神经系统或骨骼病变压迫中枢神经,也会造成相应的症状和体征。
另外,氟对肌肉、肾脏、甲状腺、甲状旁腺等也产生不同程度损害。
三、氟中毒的分布概况
地方性氟中毒在我国分布面也是非常广泛,是世界流行较严重的国家之一,到目前为止,除上海市、海南省以外,其余各省、直辖市、自治区中均有地方性氟中毒病区存在。在我国主要有3种类型;(1)饮水型地方性氟中毒,(2)燃煤污染型地方性氟中毒,(3)饮茶型地方性氟中毒。
四、人群分布特点及影响的因素
1、人群分布的特点 乳牙氟斑牙:乳牙钙化始于胚胎期,生后11个月内已完全发育成熟,所以乳牙氟斑牙发生在11年月以前的婴儿。
恒牙氟斑牙:7~8岁以前在高氟区出生的儿童,均可受到氟的影响,发生恒牙氟斑牙,一旦形成,终生不能消退。当恒牙萌出以后迁入病区的儿童不会再发生氟斑牙。
氟骨症:主要发生在成年人,特别是20岁以后患病率随年龄增加而升高。儿童也可发病,但很少。重病区出现氟骨症的年龄可以提前。
在条件相同的情况下,氟斑牙和氟骨症发病一般无性别差异。但在氟骨症的类型中男女间有所不同,一般来说,女性骨质疏松,软化型较多,男性硬化型较多。
饮茶型氟中毒的发生具有明显的民族特征,它主要发生在少数民族人群中。习惯饮用砖茶、砖茶泡成的奶茶或酥油茶。
氟斑牙与在病区居住年限无关。而与在高氟区出生及生活的年龄有关。恒牙萌出以后迁入病区的儿童基本不受影响。
氟骨症与在高氟区居住的年龄有关,因为居住时间越长,接触高氟环境的时间就越长。发病的潜伏期一般在10年以上。非病区迁入病区的人群更易患氟骨症,潜伏期缩短,有的2~3年内即可发病,一般5年左右发病。
2、影响氟中毒发病的主要因素
①摄氟量:摄氟量高,发病率高,病情严重。
②营养条件:蛋白质、钙和维生素(VC、VB1、VB2、VD等)有抗氟保护机体的作用。
③饮水中的化学成分及硬度
饮水中的钙和镁可降低人体对氟的吸收,促进氟从体内排泄,减少氟对机体的危害。饮水硬度高,患病率降低。饮水的碱度增强可使氟的活性增强,有利于氟的吸收和增加氟的毒性。
④抗氟元素的摄入量
钙、镁、铝、硼、锌、硒、铜、钼、铁可促进氟由体内排出或增强某些酶的活性,提高机体抗氟能力,降低氟的毒性。
⑤生活、饮食习惯
生活、饮食习惯与燃煤污染型和饮茶型地方性氟中毒有着极为密切的关系。⑥个体差异
与个体的生理、敏感性、健康条件有关。
五、总结。
怎样预防地氟病
教学目标
一、怎样预防地氟病 教学重、难点
如何预防地氟病。教学时间:
1课时
(6)
教学过程
一、怎样预防氟中毒
1.改炉改灶 就是把敞开烧的炉子和大灶,改成有烟囱,有烟圈,不漏烟的炉灶,把含有大量氟的煤烟排到屋外去,这样,室内的空气和存放的粮食等食物就不会被氟污染了。
2.改变不良的生活习惯 就是不要把辣椒,苞谷,腊肉,豆腐等食物放在煤火上烘炕,而应该在太阳下晒干或晾干,干燥了的粮食等食物应放在煤烟熏不到的地方或箱柜中密闭储存,粮食和食物用前一定要淘洗干净。
3.烟囱一定要伸出屋外,炉灶一定要密闭使用,坏了的烟管,火圈,炉灶门一定要及时修好或更换。
4.睡觉和平时活动最多的房间最好和厨房分开。
5.有条件的村寨,最好使用沼气,液化器,电等清洁能源。
三、总结
同学们,为了不让我们身边的人遭受氟中毒的折磨,我们要从现在做起,从自己做起,把所学到的关于预防氟中毒的相关知识反复告诉你们的亲人,我相信,只要我们共同努力,就一定能战胜氟中毒。
四、作业
第三篇:地方病氟中毒防治教案
地方病氟中毒防治教案
教学目的
1知道什么是氟中毒。2知道如何防治氟中毒。教学时数:4课时
教学过程
第一课时
一、导入课程
地氟病的防治,直接关系到地氟病区的公共卫生安全和群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定的重大问题。为进一步加强地氟病防治工作,贯彻落实科学发展观,要把地氟病防治工作作为一项重要议事日程,进行地氟病预防工作。
二、什么是地氟病
氟是人体必需的微量元素之一。正常成人体内共含氟 2.6克,占体内微量元素的第三位,仅次于硅和铁。适量的氟对哺乳类动物的生长发育和繁殖是十分必要的。一定的摄入量对身体有益,但是人体氟摄入量每天超过6毫克,就能引起氟中毒。在一定地区为地方性氟中毒,也叫地氟病。
三、总结
第二课时
一、复习
什么是氟中毒?
二、地氟病有哪些危害性
地氟病是地球上最古老的疾病之一。它是世界上也是我国分布最为广泛、危害极为严重的一种生物地球化学性周身性慢性中毒性地方病。它不仅损害牙齿,轻者出现氟斑牙(黑牙齿),而且损害骨骼(摄入过多氟可影响体内氟、钙及磷的正常比例,形成较易沉积的氟化钙,引起骨密度增加、骨质变硬、骨质增生,肌肉、肌腱及韧带附着部位特别明显,骨皮质及骨膜增厚,表面凹凸不平,韧带钙化、椎间管变窄),引起骨关节的疼痛,较重者呈现关节僵硬及运动功能障碍,严重者呈现躯干变形和瘫痪(氟骨症),以致造成终生残废。氟中毒还能引起心血管、中枢神经、内分泌、视器官、皮肤等各组织器官的全身性疾病
三、总结
第三课时
一、复习
氟中毒有哪些危害?
二、地氟病的类型和分布
地氟病有饮水型、燃煤型两种。我国与地氟病相关的县市有1306个,病区村15万多个,病区人口1.12亿。氟斑牙患者4066万例,氟骨症病人260多万例。其中,燃煤型病区比饮水型少,但病情较为严重平均氟斑牙患病率高达52.2%,氟骨症患病率高至4.32%。这些地区主要分布在我国西部,最重的是贵州、湖北。
世界煤氟均值为80毫克每公斤。我国是200毫克每公斤。根据采样分析,我市燃煤含氟大多在418毫克每公斤以上,我市富有的石煤,氟含量竟高达1795毫克每公斤。用这些煤炭烘烤的辣椒氟含量可高达345.40毫克每公斤,玉米 276.5毫克每公斤,萝卜143.2毫克每公斤,用此煤烘烤大白菜24小时可使其含氟210.4毫克每公斤,用石煤烧开水后,水氟可增加10倍。我市氟病区居民室内空气氟含量一次采样在0.010至0.274毫克每立方米(国家空气氟卫生标准居民区大气含氟量一次最大允许浓度为0.02毫克每立方米,日平均浓度为0.007毫克每立方米)。由于我市收获季节多雨,居民用含氟高的煤烘烤粮食及食品。人体食入这种烘烤的食品、粮食及吸入室内受高氟污染的空气,造成煤烟污染型氟中毒、形成煤烟型氟病区。
四、小结
第四课时
一、复习导入
二、地氟病防治进展
地氟病是一种可防不可治的地方病。自从1916年国外专家发现氟斑牙以来,在防治方法上至今仍未取得新的突破。
搞好第一级预防至关重要,减少氟的摄入量是根本性的预防措施。地氟病是以地质条件为基础,结合自然因素和社会因素导致的地方病,致病的因素十分复杂。地氟病是“穷病”,穷困或许是最重要的病因,地氟病区都是贫穷、落后地区;营养状况生活水平也是地氟病流行的重要因素;文化教育和卫生与地氟病有直接的关系。缺乏基本卫生知识,传染病难以控制,人群体质低下,抗病能力就差。文化教育的水平直接制约生产、生活和健康的水平,它是衡量一个地区人口社会素质的重要标志。在兼用社会科学、社会医学的知识基础上,采用生物、心理、社会医学模式,自然因素、社会因素一起抓,从点到面地开展综合防治,收到事半功倍的效果。
高氟煤烟污染食物和空气的病区应以改灶防污染为主。做好预防不仅能控制新发,而且对原有的氟骨症患者也可起到一定的治疗作用。一是采取切断氟源,降低总摄氟量。由于过量摄入氟是地氟病的直接原因,而氟的来源又是多方面的,因此首先必须切断氟源,降低总摄氟量,即采取改炉灶的措施把煤烟通过烟囱、管道引出室外,使其稀释于2.5米以上的大气层,把人体每天从食物、空气等方面摄入的总氟量降至允许范围内(不超过4毫克)。
三、当前地氟病防治应采取的措施
第四篇:地方病氟中毒防治教案
地方病氟中毒防治
(一)教学目的
掌握预防原则,树立预防为主的思想。教学重点
预防原则、内容、措施 培训过程
一、导入课程
地氟病的防治,直接关系到地氟病区的公共卫生安全和群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定的重大问题。为进一步加强地氟病防治工作,贯彻落实科学发展观,要把地氟病防治工作作为一项重要议事日程,进行地氟病预防工作。
二、什么是地氟病
氟是人体必需的微量元素之一。正常成人体内共含氟 2.6克,占体内微量元素的第三位,仅次于硅和铁。适量的氟对哺乳类动物的生长发育和繁殖是十分必要的。一定的摄入量对身体有益,但是人体氟摄入量每天超过 6毫克,就能引起氟中毒。在一定地区为地方性氟中毒,也叫地氟病。
三、地氟病有哪些危害性
地氟病是地球上最古老的疾病之一。它是世界上也是我国分布最为广泛、危害极为严重的一种生物地球化学性周身性慢性中毒性地方病。它不仅损害牙齿,轻者出现氟斑牙(黑牙齿),而且损害骨骼(摄入过多氟可影响体内氟、钙及磷的正常比例,形成较易沉积的氟化钙,引起骨密度增加、骨质变硬、骨质增生,肌肉、肌腱及韧带附着部位特别明显,骨皮质及骨膜增厚,表面凹凸不平,韧带钙化、椎间管变窄),引起骨关节的疼痛,较重者呈现关节僵硬及运动功能障碍,严重者呈现躯干变形和瘫痪(氟骨症),以致造成终生残废。氟中毒还能引起心血管、中枢神经、内分泌、视器官、皮肤等各组织器官的全身性疾病,地氟病 有饮水型、燃煤型两种。
地方病氟中毒防治
(二)教学目的
1、了解地氟病防治进展,树立预防为主的思想。
2、当前地氟病防治应采取的措施 教学重点
地氟病预防措施 培训过程
一、复习导入
提问:什么是地氟病?
二、地氟病防治进展
地氟病是一种可防不可治的地方病。自从1916年国外专家发现氟斑牙以来,在防治方法上至今仍未取得新的突破。
搞好第一级预防至关重要,减少氟的摄入量是根本性的预防措施。地氟病是以地质条件为基础,结合自然因素和社会因素导致的地方病,致病的因素十分复杂。地氟病是“穷病”,穷困或许是最重要的病因,地氟病区都是贫穷、落后地区;营养状况生活水平也是地氟病流行的重要因素;文化教育和卫生与地氟病有直接的关系。缺乏基本卫生知识,传染病难以控制,人群体质低下,抗病能力就差。文化教育的水平直接制约生产、生活和健康的水平,它是衡量一个地区人口社会素质的重要标志。高氟煤烟污染食物和空气的病区应以改灶防污染为主。做好预防不仅能控制新发,而且对原有的氟骨症患者也可起到一定的治疗作用。一是采取切断氟源,降低总摄氟量。由于过量摄入氟是地氟病的直接原因,而氟的来源又是多方面的,因此首先必须切断氟源,降低总摄氟量,即采取改炉灶的措施把煤烟通过烟囱、管道引出室外,使其稀释于2.5米以上的大气层,把人体每天从食物、空气等方面摄入的总氟量降至允许范围内(不超过4毫克)。
三、当前地氟病防治应采取的措施
(一)预防:
1.饮水型:更换水源、饮水除氟。
2.煤烟型:更换燃料、改造炉灶、加强排烟,避免食物污染。
(二)治疗:
1.钙剂及维生素D、C
2.氢氧化铝凝胶
3.牙齿脱色
地方性砷中毒
教学目的
了解地方性砷中毒,树立预防为主的思想。教学重点
预防原则、内容 教学过程
一、导入课程
二、授新课
类别:地方病
疾病名称:地方性砷中毒 简称:地砷病 概述
地方性砷中毒简称地砷病,是一种生物地球化学性疾病。是居住在特定地理环境条件下的居民,长期通过饮水、空气或食物摄入过量的无机砷,而引起的以皮肤色素脱失或/和过度沉着、掌跖角化及癌变为主的全身性的慢性中毒。分期或分型
流行特征
一、病区类型
我国目前发现的地砷病病区有二种类型。
(一)饮水型病区
该类病区是居民长期饮用含砷量较高的水而引起的慢性砷中毒。新疆、内蒙、山西、吉林、宁夏、青海以及台湾等病区均属此类型。
(二)燃煤型病区
这类病区是指居民长期敞灶燃用高砷煤取暖、炊饭及烘烤粮食、辣椒等造成室内空气及食物砷污染而暴露高砷所致的慢性砷中毒。贵州、陕西省属于该种类型。
二、地区分布 根据我国截止2002年底的调查结果,我国发现有地方性砷中毒的省份有新疆、内蒙古、贵州、山西、吉林、宁夏、青海、台湾省以及陕西、安徽等。
三、时间分布
燃煤污染型砷中毒在冬季的症状较重,可能与冬季居民在室内逗留时间较长,且在这一季节燃用高砷煤烘烤食物,通过呼吸道接触砷污染空气的机会增多有关。
地砷病的发病没有一定的周期性,而是呈持续上涨的趋势。危险因素
根据砷的来源,人类暴露砷方式大体上可分为生活接触、职业性砷暴露、环境污染及医源性暴露等方式。其中,生活接触方式是引起地方性砷中毒的最主要途径,是形成地砷病病因链的重要环节。在生活性接触中,主要通过饮用含高浓度无机砷的地下水所致,称为饮水型地砷病。在中国,还有少数病区,是由于当地居民长期敝灶燃烧高砷煤,污染了室内空气和食物而造成慢性砷中毒,称为燃煤污染型地砷病。两种类型的地砷病在临床表现方面基本一致。
临床表现
不同病区居民砷摄入量差异很大,临床表现也不尽相同。在轻病区,病人可能仅有较轻的皮肤改变,而无明显的临床症状。在重病区则临床表现往往很明显,且砷中毒引起的心血管、肝脏等并发症亦较多见。有些摄砷量很高的病区,心脏、肾脏损害,甚至消化道损害,其临床表现明显接近亚急性砷中毒。一般情况下,在摄入砷量较大时,可出现一些非特异症状,如食欲差、乏力﹑失眠﹑头晕﹑全身不适等。稍后可有手足麻木,以后逐渐出现皮肤色素改变﹑手足角化等,若不及时防治,久之可并发心血管病﹑皮肤癌﹑内脏癌等远期效应所致继发性疾病或并发症。
地方性砷中毒
教学目的
了解地方性砷中毒治疗和预后,树立预防为主的思想。教学重点
了解地方性砷中毒治疗及预防原则 教学过程
一、导入课程
二、授新课
1、治疗
地方性砷中毒的治疗主要以对症治疗为主。如掌跖角化严重者,可用5~10%水杨酸软膏,20%尿素软膏或1%尿囊素软膏,0.1%维甲酸软膏等溶解角化物,并用维生素E保护角化溶解后的皮肤;循环障碍明显者应注意保暖,戒烟和适当运动,可服用丹参及血管扩张剂;适量的维生素B1、维生素B12有助于循环障碍、末梢神经炎等症状减轻;可用维生素C、维生素E抗氧化治疗;另外,食用鸡蛋、豆类、动物血等食物也有一定保护作用。
本病预后一般,除了进行必要的对症治疗外,更重要的是进行预防,如改换水源,饮水除砷等。
2、预防
饮水型地砷病最有效的预防措施就是改饮低砷水(简称改水),即寻找新的低砷水源,废弃原来的高砷水源或采用物理——化学的方法降低水砷含量,使其达到国家生活饮用水卫生标准。
(1)、改换水源
(2)改饮同村居民的低砷井水(3)打建新的低砷水井(4)引江、河、湖泊、泉水作水源(5)窖水(6)混合水源
二、饮水除砷
饮水除砷是通过物理、化学的方法,将水中过量的砷除去,使饮水含砷量达到国家生活饮用水卫生标准。
现有的净水剂较多,目前认为活性氧化铝除砷效果高于其他净水剂。此外,还可将硫酸铝、碱式氯化铝、三氯化铁等混凝剂。使用净水剂的缺点是比较麻烦,需一次一加净水剂,且沉淀需一定时间,1~2天还需清洗一次盛水容器;沉淀物中含有大量的砷易造成环境污染;加入净水剂后,使饮用水中氯化物、硫酸根、铁离子等含量升高。
小学生碘缺乏病防治知识教案
教学目标:
1.让学生明确缺碘有什么危害。
2.让学生知道,怎样预防碘的缺乏。
教学器具:
教材 宣传材料 合格碘盐样品(有碘盐标志的包装袋)教学过程:
第一部分 碘缺乏病防治知识讲解
碘是一种人体必须的化学营养物质,人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一,碘缺乏病流行范围广,发病人数多,而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘,我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育,才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活,就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐,个子长不高,学习学不好,还会得甲状腺肿大(粗脖子病)。
一、缺碘有什么危害?
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿(俗称大脖子病、粗脖根),影响人体正常生理功能,还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑,更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。
综上所述,缺碘对健康有很大危害,而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。
二、如何防治碘缺乏?
1.全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病,这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该 注意密封、避光、避风、避免受热和久存,以防止碘的丢失,并且要坚 持常年使用。
2.如海带、海鱼、海虾和紫菜等。在日常生活中多吃些含碘丰富的食品
三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识?
国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日,通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长,传播给社会,督促家长购买碘盐,使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知,做到长期坚持食用碘盐,实现持续消除碘缺乏病的目标。
小学生碘缺乏病防治知识教案
教学目标:
1.让学生了解碘缺乏病宣传教育核心信息。
2.让学生知道,怎样预防碘的缺乏。
教学器具:
教材 宣传材料 合格碘盐样品(有碘盐标志的包装袋)教学过程:
第一部分 碘缺乏病防治知识讲解
一、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些?
(一)碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1.碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。
2.人体缺碘不仅影响生长发育,更重要的是影响智力发育。
3.碘缺乏是可以预防的,最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。
4.制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。
(二)碘缺乏病宣传教育的核心信息
二、缺碘的危害
儿童缺碘:
1.甲状腺肿大、甲状腺功能低下;
2.智力低下、体格发育落后。
成人缺碘:
甲状腺肿大,无力,易疲劳,劳动能力低下。
三、预防碘缺乏病的主要方法:
1.长期坚持食用合格碘盐,食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施;
2.应购买带有防伪标志的碘盐,不购买或不食用非碘盐;
3.炒菜不能用碘盐爆锅,要等菜熟后再放盐;
4.腌菜也要用碘盐。
小学生碘缺乏病防治知识教案
第三部分 碘缺乏病防治知识实验
教学目标:
1.让学生了解碘缺乏病。
2.让学生知道,怎样预防碘的缺乏。
教学器具:
教材 宣传材料 合格碘盐样品(有碘盐标志的包装袋)教学过程:
一、实验步骤
1.上课前一天由老师通知学生把家里吃的盐用纸或塑料袋包一汤匙带到学校来。
2.培训人员讲完第一部分内容后,让学生把带来的盐放在课桌上摊平。
3.打开碘盐半定量检测试剂瓶,滴1-2滴试剂在盐的表面。4.结果判定:变色的为碘盐,不变色的为非碘盐。
二、总结
重复碘缺乏病的危害,购买和食用碘盐的重要性,结合当地的实际情况,如何用自己的眼睛识别合格碘盐,到什么地方购买合格碘盐,什么样的盐不能买等等。然后让学生把以上学到的知识告诉家长,并劝说家长正确购买和食用碘盐。
三、学生思考
1.想一想:碘缺乏对人体有哪些危害?
2.说一说:如何预防碘缺乏病? 碘对人体的作用是什么
碘是人体生长育所必需的微量元素,是合成甲状腺激素必需的重要原料,甲状腺激素是维持生命活动、促进人体生长发育和细胞发育不可缺少的,常见缺碘导致智力低下、呆傻、白痴、聋哑、矮小或瘫痪,孕妇缺碘可导致早产、流产、死胎和新生儿先天畸形、先天聋哑等。
什么是碘缺乏病?
碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。它实质上属于微量营养素营养不良,与维生素A缺乏、缺铁性贫血并列为世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织重点防治、限期消除的三大微营养素营养不良疾病。碘缺乏病主要发生于特定的碘缺乏地理环境,具有明显的地方性,在我国被列为地方病之-。由于分布广泛,受害人群多和危害严重,从一个单一的疾病问题上升到严重的公共卫生问题,成为社会关注、国家限期消除的疾病之一。
碘缺乏病能够消除吗?
碘缺乏病危害是由于自然环境缺碘,居民长期碘不足所造成的。它的病因清楚,防有办法,只要长期坚持补碘措施,碘缺乏病是完全可以消除的。我国有许多地方性甲状腺肿病区由于长期坚持食盐加碘,居民的碘营养状况得到改善,肿大的甲状腺多数都已恢复或接近正常,新一代儿童的智力较防治前有较大的提高。
为什么说食用碘盐是防治碘缺乏病最好的办法?
防治碘缺乏病的最根本措施是食盐加碘,这是被许多国家近一个世纪的防治工作所证实的,是各种补碘办法中最好的方法,它不仅安全、有效、经济和容易推广,又符合微量、长期及生活化的要求。
补碘将伴随您终生
人体缺碘是由环境缺碘造成的,而环境缺碘却不是在短期内可能改变的,只有人为的长期补碘才能保证机体的需要。人们补碘最有效的措施是食用合格碘盐,一旦停止食用合格碘盐,碘缺乏病就会卷土重来。这种补充不是在一两年内所能解决的,生活在缺碘地区,补碘将伴随我们终生。
第五篇:2009年预防氟中毒工作总结
2009年预防氟中毒工作总结
促进推动病区改灶降氟工作,使燃煤污染型氟中毒病区群众树立了正确的氟中毒防制观念,以改灶为主的防氟意识明显增强,自觉接受改灶和改变不良卫生习惯的观念增强。现将我县改灶降氟工作情况总结如下:
一、工作成效
我县燃煤型氟中毒乡镇共计有农户户,均不同程度受到燃煤型氟中毒危害,按方案要求,通过摸底造册,确定了户改灶户,现已完成余户,预计月中旬全部完成,新改的炉灶降氟合格率达。通过改灶降氟宣传,病区群众自觉接受改灶并改变了不良卫生习惯,病区中小学生燃煤型污染氟中毒防治知识知晓率达,农户的知晓率达,炉灶的正确使用率达。
二、工作措施
(一)领导重视,健全组织
⒈成立了项目领导小组和工作组。
领导小组和工作组的成立,为项目工作提供了组织保障。
2、召开了项目工作启动大会。县人民政府召开了领导小组成员单位主要领导、项目乡镇主要领导和分管领导、项目村委会支书、主任、卫生院院长和防疫专干参加的全县项目 工作启动大会。领导小组组长尹娥副县长作了《部门配合,狠抓落实,切实搞好燃煤污染型氟中毒防治项目工作》的主题报告,就我县项目工作提出了明确要求和具体工作指标。
3、落实工作经费。县政府高度重视项目工作,解决县级工作经费万元。同时,落实到位配套经费万元,各村委会也都安排了一定的工作经费所有安排经费全部到位。县项目办添置了台空气采样器、台氟离子计、台电脑。
4、领导督促检查项目工作。县委副书记、副县长、卫生局副局长、疾控中心主任。每月对项目工作进行督促、检查。副县长还经常督促进度,要求两镇书记随时汇报工作进度。
(二)深入广泛开展健康教育
我们始终坚持以健康教育推动改灶降氟这条主线,进行健康教育干预,增强群众燃煤污染型氟中毒防制意识。
⒈通过媒体大力宣传。电视台、电视台、电视台建立固定栏目,每周播放两次以上地氟病卫生知识和防氟技术的专题内容和讲座。采取关闭所有频道,只播氟中毒防治知识的措施,把氟中毒防治知识宣传光碟在有线电视上每月滚动播了天。通过广泛宣传地氟病防治知识,群众氟中毒防治知识明显提高,改灶降氟意识明显增强。
⒉通过培训深入宣传。举办了项目培训班,区项目办工作人员、防疫专干、驻村干部、村干部、中小学校长、乡村医生,共培训人。上述受训人员又培训群众、学生。学校开设健康教育课向目标学生传播地氟病卫生知识和防氟技术。驻村干部、村干部、乡村医生、防疫专干挨门逐户的向群众宣传地氟病卫生知识和防治技术。共举办培训班期,接受健康教育学生达人,接受健康教育居民人数人。
⒊通过健康教育咨询广泛宣传。在病区乡镇赶集日,利用宣传单、展板及答疑形式广泛宣传地氟病卫生知识和防制方法。
⒋通过书写永久性标语和张贴宣传画持久宣传。在镇、村中心地带、交通路
口书写永久性宣传标语
三、氟中毒防制工作是否落实,关键是炉灶是否安装下去。所以,我们把炉灶的安装作为我们工作的重点。我们主要采取以下措施:一是领导亲自抓。麻田、梅田两镇政府分管副镇长亲自抓,驻村干部、村干部具体抓。二是因地制宜安装炉灶。针对各村经济状况的不同,我们因地制宜的组织炉灶的安装,有的村收取押金,农户安装炉灶后,押金;有的村安装炉灶后,村发给元安装补助,有的村组织施工队安装炉灶等等。三是实行以点带面,通过示范点带动全村农户安装。每村的安装,我们都通过先装户示范户,再由技术员按示范户的安装要求对每户进行指导安装。四是边安装,边宣传氟中毒防治知识,边宣传降氟炉灶的使用方法,让老百姓明白安装使用降氟炉灶的好处。
查乡中学 2009年12月