教案《我现在有点忙》

第一篇：教案《我现在有点忙》

公开课活动教案

小班语言：《我现在有点忙》

单 位：宝丰县育才幼儿园 授课教师：胡素彬 时 间：2017年11月

活动内容： 小班语言《我现在有点忙》

设计意图： 忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩，这正是三岁幼儿身上经常出现的状况。《我现在有点儿忙》的故事围绕“动物们为什么不跟小男孩玩儿"、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索„„幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏，同时通过“让小男孩快乐起来”的环节，以培养幼儿关心他人的良好品德。活动目标：

1、在看看、听听、猜猜、说说的过程中，理解故事内容，喜欢绘本故事。

2、尝试学说话:“不好意思，我现在有点忙”。

3、知道拉便便对自己身体的重要，养成不憋便，专心如厕的习惯。活动准备：

绘本书；PPT；音乐；游戏操作卡。活动过程：

一、导入部分：

1、播放《找朋友》的音乐，让幼儿在欢快的音乐声中准备开始活动。

2、谈话：你有好朋友吗？他们是谁？

二、基本部分：

（一）幼儿观看画面，看一看、猜一猜、说一说，了解故事内容，学说话“xxx，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

1、播放PPT，请幼儿观看第一幅图上的小男孩“乐乐”，他要找他的朋友们玩，会去找谁呢？引发幼儿猜一猜。

2、播放PPT上的房子，让幼儿猜一猜这会是谁的家？

3、播放“汪汪”的声音，请幼儿听一听验证。

4、学说“小狗，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

教师提问：什么是有点忙？引发幼儿回忆思考，理解词汇“忙”。幼儿自由回答。

教师小结：乐乐被小狗拒绝了，有些失望，就去找其他的动物了。

5、播放PPT花园图，请幼儿猜一猜乐乐找谁一起玩？你是怎么知道的？喊一喊兔子，请幼儿把小兔交出来。

教师讲述故事内容。让幼儿学说“小兔，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

6、出示PPT农场图，让幼儿猜一猜乐乐的这个朋友是谁。引导幼儿观察，从部分猜整体。播放“哞哞”的声音，验证。学说话“小牛，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

7、幼儿分角色学说话：“不好意思，我现在有点忙”。幼儿用胸卡表演学说话。

（二）教师引导幼儿回忆故事内容，了解为什么小动物没和乐乐玩。

1、教师提问：乐乐都找了哪些动物？小动物为什么没有和乐乐玩？教师小结：小动物们都说现在有点忙，不和乐乐玩，那乐乐会怎么样呢？

2、播放PPT哭声，没有人玩乐乐不高兴了，让幼儿想办法使乐乐高兴起来。幼儿自由回答。

3、那刚才三只小动物都去忙了，他们去忙什么了，你们知道吗?播放PPT，让幼儿观察小动物拉便便的样子，初步感知不同动物的便便特征。

（三）了解拉便便对自己身体的重要，养成不憋便，专心如厕的习惯。

播放PPT，请幼儿观察画面，教师讲解故事内容。

1、三只动物拉完便便，都来找乐乐玩了。忽然，乐乐捂着肚子说“不好意思，我现在有点忙”，就一溜烟跑回家了。孩子们，你们猜一猜，乐乐干什么去了？幼儿自由猜想。

2、播放PPT请幼儿观看，看一看、说一说。

3、幼儿自由发言，说一说你平时是怎们做的。

三、结束部分：

播放PPT，让幼儿观察幼儿如厕图，分析幼儿如厕行为，学习如厕时应该怎样做。

教师小结：拉便便是一件很重要的事情，如果正在玩，可以和小朋友说：“不好意思，我现在有点忙”，不能因为贪玩而憋着，而应该及时去排便，这样对身体有好处。

第二篇：《我现在有点忙》2

绘本《我现在有点儿忙》

（二）活动目标：

1、了解狗、兔、牛大便的形状。

2、懂得排便的重要性，促进养成良好的如厕习惯。活动准备：

1、《我现在有点忙》图画书；教学课件（ppt）

2、幼儿不正确大便的图片若干张 活动过程：（1）我们有点儿忙

教师讲述故事前半部分，激发幼儿回忆。（2）不一样的大便

——动物们究竟在忙什么重要的事情呢？我们一起去他们的家里看一看。出示小狗家，花园，农场的图片：

——听听，传出了什么声音。（播放声音“嗯嗯”）——做什么事情的时候会发出这样的声音？

——声音没有了，我们走过去看看。（同时出示三张动物大便的图片）地上是什么东西？

——你能猜出这些都是谁拉出的大便吗？

小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着“嗯嗯”拉大便呢!（3）我现在有点儿忙

——大便拉好了，动物们又和小男孩一起快乐地玩起游戏啦！出示第20~23面：

——咦，突然小男孩停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。”

——奇怪，小男孩忙着跑去家里干什么呢？（幼儿想象，讲述）——听，什么声音？小男孩在干吗？（4）我们的大便

——猜猜小男孩的大便是怎样的。小结：不同的动物的大便样子是不一样的，那我们小朋友的大便是什么样的呢？（我们的大便正常的时候是干的，如果吃坏了肚子，大便就变成湿的了）（5）我会大便

观看图片，引导幼儿讨论：

——为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢？ ——为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便呢？

——老师这里有几张图片，请你来看看这样做，对吗？（图片内容：把嗯嗯拉在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天拉一次嗯嗯等）

小结：大便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上到卫生间去拉掉它！

第三篇：小班语言《我现在有点忙》优秀教案

【活动目标】

1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

【活动准备】教学课件。

【活动过程】

一、谈话导入

师：我们一起来看一个故事吧，故事里面有个小朋友叫多多，今天多多要找个动物朋友来玩游戏，它会找谁呢？

二、阅读故事前半部分

1、狗

师：这是谁的家？你从哪里看出来的？

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？

师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的？

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）

师：小狗是怎么回答的？看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方？谁会住在花丛里呢？

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：（录音）

师：他是怎么说的？你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗？现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗？小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛

师：多多来到了农场里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？我们听听这个小动物的声音吧？（放小牛的叫声）

师：是谁呀？

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗？一起说出来

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗？

师：我们来听听看小牛怎么说？多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结

师：想想，多多找了几个朋友一起玩？

师：多多找了半天也没有找一个愿意和他玩的朋友，你觉得他现在的心情怎么样？你有什么办法让他快乐起来吗？

三、阅读故事后半部分

1、师：听了你们的话，多多笑了，可是他心里还是有点奇怪：为什么小动物都不来玩游戏，他们都说：有点儿忙。他们在忙什么？

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音？我们走过去看看，地上是什么东西？

小结：现在你知道了吗？刚才小动物们说：我现在有点忙，意思是，小动物朋友们都在忙着干什么呀？拉便便呢！所以不能和多多玩，其实他们还是很喜欢多多的3、大家玩游戏

师：现在，大便拉好了，大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪？多多忙着跑到家里去干什么呢？

四、完整欣赏

师：你们玩游戏的时候，有遇到想拉便便的时候？能不能多玩一会儿再去便便呢？为什么？憋着便便，肚子会不舒服，有时还会弄脏裤子，小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它！今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧！

第四篇：我现在有点忙语言教案

活动目标：

1、喜欢听故事，尝试用语言表述话语：“不好意思，我现在有点忙。”

2、大胆模仿拉便便情形，知道便便时的正确做法。

活动准备：

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件（ppt）。

2、头饰：小男孩、小兔子、小狗、小牛。

活动过程：

一、出示画面，导入故事。

二、欣赏故事，学说对话。

1、猜猜这是谁的家？

教师讲述对话

2、小男孩来到花园里，看看他接着要找哪个好朋友，你猜猜谁躲在花园里了？

3、瞧，小男孩在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）鼓励幼儿学说对话。

4、小男孩找了哪些朋友呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？

小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，有点难过了。

5、动物们究竟在忙什么重要的事呢？我们一起去他们的家里看一看。

地上是什么东西？你能猜出这些都是谁拉的大便吗？

小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢!

6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢？（幼儿想象、大胆讲述）

7、出示故事封面，完整讲述故事。

小结：原来还有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来，并马上去。

三、情景演绎

请小朋友来扮演角色，演绎情景对话。

四、我会大便

观看图片，引导幼儿讨论，大胆模仿拉便便的情形，知道便便时的正确做法。

第五篇：小班绘本阅读活动：《我现在有点忙》

小班绘本阅读活动：我现在有点忙

【活动目标】

1、喜欢参加绘本活动，对绘本活动感兴趣。

2、根据故事线索，了解动物朋友的不同便便，知道要及时排便，不能憋。

3、感受和听辨音乐明显的变化，愿意用简单动作来表现。【活动准备】

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件（PPT）

2、图片：小男孩、小狗、小兔子、小牛

3、音乐（三段不同音乐性质的音乐组合）

4、一段录音（幼儿嗯嗯嗯的声音）【活动过程】

一、出示画面，导入故事

师：（出示小男孩图片）看看，这个小男孩会找谁去玩呢？（幼儿自由猜测）

二、欣赏故事，学说对话

1、出示房子、肉骨头课件

提问一：小朋友，你们猜猜看这是谁的家呀？你怎么知道的呢？你看到了什么？ 提问二：小男孩对小狗说什么呢？那小狗是怎么回答小男孩的呀？

2、出示长耳朵课件

提问一：小男孩来到花园里，他接着找哪个好朋友了？你猜猜谁躲在花园里了？ 提问二：你们是怎么知道的呢？你们看到什么了呀？教师与幼儿互换角色，模仿说说对话

提问三：小男孩对小兔说什么呢？小兔子是怎么回答小男孩的呀？

3、出示小男孩拉尾巴

提问一：小男孩在干什么呢？（小牛叫声）他拉的是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）

提问三：小男孩子会对小牛说什么？小牛是怎么回答的呢？——鼓励幼儿学说对话

4、出示小男孩图片

提问一：小男孩找了哪些朋友呢？ 提问二：有没有小朋友跟小男孩一起玩呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？ 教师小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩，小男孩有点伤心，有点难过了；

三、听辨音乐，了解不同

1、师：（出示小狗、小兔子、小牛图片）听，“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”，小动物都在干什么呢？做什么事的时候会有“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”的声音呢？

2、小结：哦，原来动物朋友都在便便呢！它们是怎么便便的？它们的大便是什么样的呢？我来给你们听一些好听的音乐哦，请你们来听一听，猜一猜； ⑴师：（小兔子嗯嗯的音乐：跳跃短促）先来听听，这是谁在便便呀？为什么是小兔子呢?我们来学学小兔子便便的样子好吗？——听音乐做模仿动作（小结：小兔子便便跳跳跳）

⑵师：（小狗嗯嗯的音乐：长音加中音）听听，你觉得现在是谁在便便呀？（出示小狗便便）猜猜这是谁的便便？我们也来学学小狗便便的样子好吗？（小结：小狗便便屁屁翘）

⑶（小牛的音乐：长滑重音）这个一听就知道了吧，是谁在便便？

四、继续欣赏故事

1、师：瞧，动物朋友来找小男孩玩了，小男孩怎么了？（放小孩嗯嗯嗯的声音）

2、师：小男孩也去便便了，他是怎么便便的？那你们平时是怎么便便的呢？在哪里便便？

3、师：哈，小男孩便便好了，你们便便好了，觉得怎么样呢？（小结：小男孩便便眯眯笑）

4、出示故事封面，告诉幼儿名字。