八年级法制教案——依法维护交通秩序(7)（小编整理）

第一篇：八年级法制教案——依法维护交通秩序(7)

依法维护交通秩序

一、教学目标

知识与能力：通过读新闻，看录像，读书等方式引起学生对安全的重视。过程与方法：认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

情感态度价值观：通过学习，培养学生的法制意识。

二、教学重点、难点

养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学过程

一、认识文明交通的重要性。

1、看录像,阅读课本。

2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000 万人丧失生命，第二次世界大战，3600 万人化为硝烟，然而，一个更为残 酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有 4000 多万人惨死在那些 飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的 人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每 6 分钟就有一人死于车祸，1 分钟就在车祸中受伤。每 中小学生的死亡比率更是占到了 1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关 爱生命 安全出行

3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违 反交通规则）

5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，）

6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）

二、学习交通小知识

1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

2、小游戏：交通知识连连看。

三、学习交通安全警示语。在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号： ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看 ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线 ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头 ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好 ⑸、安全是生命之本，违章是事故之源 ⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠 ⑺、生命诚可贵，安全价更高 ⑻、互让半步，处处通途。⑼、各行其道，平安有靠 ⑽、最大的幸福是平安。

四、认识交通标志。（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观 察到了什么吗？（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交

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通信号、标志、标线，并说出它的作 用。（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？（4）教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种，今天我们认识的只 是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了 相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。（1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？ 老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老 师和同学宣传有关交通安全的知识。

五、总结： 文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

教学反思：学生对于基础知识掌握的不错，课上教学效果很好。

第二篇：八年级法制教案——依法保护商标权

依法保护商标权

学习目标： 知识与技能：了解保护商标权的意义，明确保护商标权的概念及保护范围、方式。过程与方法：掌握并能运用商标侵权行为的概念和构成要件分析和解决实际问题，明确我国商标侵权行为的表现形式和例外，明确商标侵权行为的法律责任，掌握对驰名商标的特别保护。

情感态度价值观：通过学习商标权的相关知识，使学生能知法懂法，知法用法。教学过程： 一． 阅读材料，归纳总结。

（请同学阅读课本，学习关于商标权的相关知识。）

1、商标侵权行为的概念和构成要件

商标侵权行为，是指侵犯他人注册商标专用权的行为。

一般民事侵权行为的构成要件有四：1侵权损害事实；2加害行为的违法性；3违法行为与损害结果之间的因果关系；4行为人主观上有过错。

一般情形下，商标侵权行为的成立不以行为人已经造成实质损害为要件，也不强调行为人的主观过错。

2、商标侵权行为的表现形式 侵犯注册商标专用权的行为包括： 使用侵权

未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的；

根据最高人民法院的司法解释：

（1）关于商标相同和近似：商标相同，是指被控侵权的商标与原告的注册商标相比较，二者在视觉上基本无差别。

商标近似，是指被控侵权的商标与原告的注册商标相比较，其文字的字形、读音、含义或者图形的构图及颜色，或者其各要素组合后的整体结构相似，或者其立体形状、颜色组合近似，易使相关公众对商品的来源产生误认或者认为其来源与原告注册商标的商品有特定的联系。

认定商标相同或者近似按照以下原则进行：

A.以相关公众的一般注意力为标准；

B.既要进行对商标的整体比对，又要进行对商标主要部分的比对，比对应当在比对对象隔离的状态下分别进行；

C.判断商标是否近似，应当考虑请求保护注册商标的显著性和知名度。(2)关于商品相同或近似：

类似商品，是指在功能、用途、生产部门、销售渠道、消费对象等方面相同，或者相关公众一般认为其存在特定联系、容易造成混淆的商品。

类似服务，是指在服务的目的、内容、方式、对象等方面相同，或者相关公众一般认为存在特定联系、容易造成混淆的服务。

商品与服务类似，是指商品和服务之间存在特定联系，容易使相关公众混淆。

认定商品或者服务是否类似，应当以相关公众对商品或者服务的一般认识综合判断；《商标注册用商品和服务国际分类表》、《类似商品和服务区分表》可以作为判断类似商品或者服务的参考。

3、销售侵权

销售侵犯注册商标专用权的商品的；原商标法规定的是“销售明知是假冒注册商标商品的”，比较二者不同，主观要件上的差别。

商标法第56条第三款还规定：销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品，能证明商品是自己合法取得的并说明提供者的，不承担赔偿责任。

4、标识侵权

伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的；

5、反向假冒侵权

未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的；所谓“商标假冒”行为，一般是指未经商标权人许可，以他人之商标标识自己的商品或服务。而所谓“反向假冒”则是指“未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场。” “反向假冒”的情况在我国已屡见不鲜，如天津油漆厂的“灯塔”牌油漆就曾被人撤换上自己的商标，用天津油漆厂价廉质高的产品，为假冒者去“创牌子”。禁止这种行为已成为国际惯例。许多发达国家乃至发展中国家均明文规定：该种行为构成对注册商标权的侵犯。大多数知识产权国际公约组织也认为：“未经许可而使用他人注册商标”与“未经许可而中断他人合法使用自己的注册商标”同属违法使用。然而在这种行为频频发生的我国，这个问题一直未受到足够的重视，留下了法律上的盲点。这次商标法修订，在第52条规定“反向假冒属侵犯注册商标专用权的行为，从而使对商标注册权人的保护更加完善，特别是对鼓励中国质高价廉的产品创立出自己的品牌有重大的意义。

6、其他侵权

给他人的注册商标专用权造成其他损失的。

根据《商标法实施细则》的规定，包括：

（1）在同一种或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似的文字、图形作为商品名称或者商品装璜使用，并足以造成误认的行为。

（2）故意为侵犯他人注册商标专用权行为提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件的行为。

根据最高人民法院的司法解释：下列行为属于商标法第五十二条第（五）项规定的给他人注册商标专用权造成其他损害的行为：

（1）将与他人注册商标相同或者相近似的文字作为企业的字号在相同或者类似商品上突出使用，容易使相关公众产生误认的；

（2）复制、摹仿、翻译他人注册的驰名商标或其主要部分在不相同或者不相类似商品上作为商标使用，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的；

（3）将与他人注册商标相同或者相近似的文字注册为域名，并且通过该域名进行相关商品交易的电子商务，容易使相关公众产生误认的。

教师出示案例一：（请同学分析）

1982年，某市丽源公司申请注册了“光明”商标，用于其生产的洗发香波，并设计了一女性头像用于外包装。1991年起，某市光明化妆品厂擅自将人头图像用于其产品“春宝”洗染香波上。1992年，丽源公司以人头图形申请注册获核准。93年3月丽源公司开始在其产品的外包装上为人头加注册标记，94年状告光明厂侵权。光明厂辩称：我厂用人头只是做为装璜使用，未做为商标，丽源公司虽注册但未加标记，违反商标法规定，不应受保护，请求驳回诉讼请求。焦点：1.光明厂是否侵权。

2.丽源公司的注册商标使用中未加注册标记，对该商标是否保护？ 案例二：“毛家”商标是韶山毛家饭店申请注册并被核准的服务商标。1997年12月，韶山毛家饭店向海南工商行政管理局投诉，反映海南毛家村酒店及其两家分店在其企业名称中使用与“毛家”商标近似的“毛家村”字号，侵犯了“毛家”商标专用权。经查，海南毛家村酒店与1996年7月15日经海南省工商局核准登记，该酒店在大门上悬挂“ 海南毛家村酒店”招牌，并在其店外的广告牌、路牌、停车场及服装上均标注“毛家酒店”。

处理：经请示国家工商行政管理局商标局，海南省工商行政管理局作出决定，海南毛家村酒店变更企业名称。

提示：服务商标专用权的保护范围包括将与服务商标相同或近似的标识用作企业的名称和字号，足以引起误认的行为。

案例三：北京市糖业烟酒公司1996年经国家工商行政管理局商标局核准注册“JING TANG”商标，核定使用的商品为第30类，其中包括糖，“JING TANG”牌系列绵白糖先后被有关部门评定为知名商品。除自销外，糖业烟酒公司还授权北京市丰台糖业烟酒公司等其他糖业烟酒公司经营500克装“JING TANG”牌精致绵白糖。

1999年10月以来，北京美厨食品公司（以下称美厨公司）曾多次以每袋2.68元的价格，从北京市丰台糖业烟酒公司购进500克装“JING TANG”牌精致绵白糖。美厨公司还分别从北京大阳宫批发市场和京西批发市场购进 500克装“JING TANG”牌精致绵白糖24300袋，其中红色包装的4300袋，每袋1.55元；绿色包装的2万袋，每袋1.7元，总计价款为40465元（至今尚未付款）。自1999年10月20日开始，美厨公司将上述绵白糖作为搭赠品，装入其生产的方便面包装箱中，每箱一袋，并在方便面的包装箱上注有“箱内附有精美赠品”字样，共有8743袋随方便面流入市场。经查，美厨公司购进的这批绵白糖的“JING TANG’商标包装袋系他人擅自制造。1999年11月16日，北京市工商局门头沟分局认定美厨公司购买的上述绵白糖系假冒糖业烟酒公司生产的商品，美厨公司以假冒的绵白糖搞促销的行为属虚假宣传、误导消费者的行为。该分局决定没收尚未被美厨公司装箱投人市场的假冒“JING TANG”牌绵白糖15557袋，罚款1万元。美厨公司对该处罚决定未提出异议。

糖业烟酒公司遂向北京市第二中级人民法院提起诉讼。诉称：美厨公司的行为侵犯其商标权和商业信誉，请求法院判令被告立即停止侵权、公开赔礼道歉并赔偿损失。其中经济损失62.1万元，商业信誉损失200万元，其他损失94832元。

美厨公司答辩称：其不知所购绵白糖是侵犯糖业烟酒公司注册商标的商品，也没有直接销售绵白糖，其行为不属于侵权行为。故不同意糖业烟酒公司的诉讼请求。【审判】

北京市第二中级人民法院经审理认为：美厨公司曾多次从正规渠道购买糖业烟酒公司生产的“JING TANG”牌绵白糖，对该商品的外观包装、产品质量和价格均应有所了解。工商行政管理部门查处的美厨公司购买的这批绵白糖在外观包装、产品质量和价格等方面与正常商品均有显著差异，因此，美厨公司在主观上应当知道其购买的这批绵白糖是侵犯糖业烟酒公司注册商标专用权的商品。在销售自己商品时，搭赠其他商品是经营者一种潜在销售行为，其性质不受商品售价是否提高、搭赠品是否摊入成本的影响，美厨公司的行为侵犯了糖业烟酒公司的商标权。依照《中华人民共和国商标法》第三条、第三十七条、第三十八条第（四）项之规定，判决：美厨公司不得搭赠侵犯糖业烟酒公司“JING TANG”注册商标专用权的商品；向糖业烟酒公司书面致歉；赔偿糖业烟酒公司经济损失1万元，商业信誉损失4万元，因诉讼而支出的其他合理费用2000元和部分案件受理费13560元。

三、商标侵权行为的法律责任

（一）商标侵权行为民事责任：

1、停止侵害

2、消除影响

3、赔偿损失

注册商标所有人因商标侵权行为而遭受损失的，有权要求侵权人赔偿其损失。商标法第五十六条规定：“ 侵犯商标专用权的赔偿数额，为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利益，或者被侵权人在被侵权期间因被侵权所受到的损失，包括被侵权人为制止侵权行为所支付的合理开支。

前款所称侵权人因侵权所得利益，或者被侵权人因被侵权所受损失难以确定的，由人民法院根据侵权行为的情节判决给予五十万元以下的赔偿。

销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品，能证明该商品是自己合法取得的并说明提供者的，不承担赔偿责任。”

最高院的司法解释规定：人民法院确定侵权人的赔偿责任时，可以根据权利人选择的计算方法计算赔偿数额。

侵权所获得的利益，可以根据侵权商品销售量与该商品单位利润乘积计算；该商品单位利润无法查明的，按照注册商标商品的单位利润计算。

因被侵权所受到的损失，可以根据权利人因侵权所造成商品销售减少量或者侵权商品销售量与该注册商标商品的单位利润乘积计算。

侵权人因侵权所获得的利益或者被侵权人因被侵权所受到的损失均难以确定的，人民法院可以根据当事人的请求或者依职权适用商标法第五十六条第二款的规定确定赔偿数额。

人民法院在确定赔偿数额时，应当考虑侵权行为的性质、期间、后果，商标的声誉，商标使用许可费的数额，商标使用许可的种类、时间、范围及制止侵权行为的合理开支等因素综合确定。

当事人就赔偿数额达成协议的，应当准许

制止侵权行为所支付的合理开支，包括权利人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。

人民法院根据当事人的诉讼请求和案件具体情况，可以将符合国家有关部门规定的律师费用计算在赔偿范围内。

（二）商标侵权行为的行政责任

工商行政管理机关可以采取以下制裁措施：

1、责令被侵权人立即停止侵权行为；

2、没收、销毁侵权商品；

3、没收、销毁专门用于制造侵权商品、伪造注册商标标识的工具；

4、罚款；

在处理商标侵权行为时，工商行政管理机关根据当事人的请求，可以就侵犯注册商标专用权的赔偿数额进行调解。调解不成的，当事人可以向人民法院起诉。

（三）商标侵权行为的刑事责任

对于情节严重、构成犯罪之商标侵权行为应当依法追究其刑事责任，通过经予行为人以严厉的刑事制裁来打击和预防商标侵权行为，保护注册商标专用权。假冒注册商标犯罪具体分为以下几种罪名：

1、假冒注册商标罪

2、销售假冒注册商标商品罪

3、非法制造注册商标标识罪

4、销售非法制造的注册商标标识罪

四、驰名商标的特别保护

1.驰名商标的概念：在市场上享有较高声誉并为相关公众所熟知的注册商标。

2.驰名商标的认定条件：

我国新修订的商标法14条规定：认定驰名商标应当考虑下列因素：

1、相关公众对该商标的知晓程度；

2、该商标使用的持续时间；

3、该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围；

4、该商标作为驰名商标受保护的记录；

5、该商标驰名的其他因素。3.驰名商标的认定程序：

A 商标局、商标评审委员认定：

采取个案认定和被动认定的方式

根据《商标法实施条例》的规定：在商标注册、商标评审过程中产生争议时，有关当事人认为其商标构成驰名商标的，可以相应向商标局或者商标评审委员会请求认定驰名商标，驳回违反商标法第十三条规定的商标注册申请或者撤销违反商标法第十三条规定的商标注册。有关当事人提出申请时，应当提交其商标构成驰名商标的证据材料。

商标局、商标评审委员会根据当事人的请求，在查明事实的基础上，依照商标法第十四条的规定，认定其商标是否构成驰名商标。B人民法院认定

最高院的司法解释规定：人民法院在审理商标纠纷案件中，根据当事人的请求和案件的具体情况，可以对涉及的注册商标是否驰名依法作出认定。

认定驰名商标，应当依照商标法第十四条的规定进行。

当事人对曾经被行政主管机关或者人民法院认定的驰名商标请求保护的，对方当事人对涉及的商标驰名不持异议，人民法院不再审查。提出异议的，人民法院依照商标法第十四条的规定审查。4.驰名商标的保护：

我国商标法新增了对驰名商标保护的条款：

第13条：“就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标，容易导致混淆的，不予注册并禁止使用。就不相同或者不相类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人已经在中国注册的驰名商标，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的，不予注册并禁止使用。”

二、学生小结本课知识

教学反思：本节课和学生的生活联系不是很紧密，因此学生不是很理解，因此要在法律的条文中，强调学生应该记住的知识很重要。

第三篇：中学生法制教案(7)

中学生安全法制教育

一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五： 教学过程：

引言：同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。主要内容：

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》„„

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：

旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。

（二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的（讨论）

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”.小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

第四篇：依法维护消费者合法权益教案

依法维护消费者合法权益

教学目标：

［情感、态度与价值观］

1、认识消费者的正当权益是受国家法律保护的，当自己的合法权益受到侵害时，就应该用法律手段，通过各种法定的渠道和途径，维护自己的消费权益。

2、树立自觉维护合法权益的法律意识。

3、增强理智，做个成熟的消费者。［知识与能力］

1、知道消费者的合法权益受法律保护，掌握消费者享有的合法权益的内容。

2、掌握一些应用法律维护自己作为消费者的权益的有效方法，提高自己的生存能力。

3、提高自己的判断和选择能力，做个成熟和理智的消费者。重 点：消费者依法享有的合法权益；依法维护消费者的合法权益。难 点：消费者依法享有的合法权益；依法维护消费者的合法权益。教具准备：多媒体课件 课型：新授课

教学方法：讨论法、讲授法、合作探究法 导入新课：

（多媒体）播放3.15晚会上的一首歌曲《我想听见》。

这首歌之所以打动了无数人的心，是因为在歌声的背后，有一个真实的、令人伤心的故事。

播放晚会录像片段：一个两周岁的小男孩，生病后到医院去打针，被注射了过量的庆大霉素，导致药物性耳聋。

师：（1）看完这个故事，你有什么样的感觉？ 生：我们感到气愤、伤心、难过…….师：（2）“你为什么会有这样的感觉？”

生：因为小男孩作为小男孩的合法权益受到了侵害。

师：（3）“假如是你碰到类似的事情，你会怎么办？你该怎么办？” 生：我们作为消费者要学会依法维护自己的合法权益。

师：随着人民生活水平的提高，消费观念的日益更新，发生在商家和消费者之间的纠纷也似乎更多了，从沸沸扬扬的丘建东两毛钱官司，王海的知假买假，到西安宝马彩票案，安徽阜阳大头娃娃案件。。。。消费者的维权意识越来越强了。有人说“顾客是上帝”，可是现实生活中并不是那么一回事。作为消费者除了要知道自己的合法权益有哪些外，还必须知道怎样依法维护自己的合法权益。新课讲解：

师：请大家阅读教材后回答我国制定了哪些保护消费者的合法权益的法律？维护消费者权益的机构有哪些？

[多媒体显示：维护消费者权益的机构网络图] 活动一：课堂调查

假如你购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，一部分内容没有。当你去要求书店老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择以下那种处理方法？ A．自认倒霉，下次不到这里来买书了。B．同他讲道理，坚决要求更换。C．向工商局举报。D．找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换。E．。。。

（分别统计选择各项的人数，并指几名代表说明理由）

老师要点拨到底哪些方式是可取的、合法的，哪些是违法的？然后归纳小结当消费者的合法权益受到侵害后，最有效的方法有哪些：先是选择跟经营者协商和解，如果不成的话可以向消费者协会投诉，不成可以向有关行政部门申诉或者提请仲裁机构仲裁，最后还可以到人民法院提起诉讼。活动二：合作体验

学生分四组分析四则典型案例，结合案例分别找出不同情境下消费者维权的最佳途径以及要注意的相关技巧。

第一组：根据教材提供的案例，请同学们分别扮演消费者和经营者，尝试通过与经营者协商和解的方式解决消费争议。探究时要注意协商的要点和陈述的方式。

第二组：可以由学生自己创设情境，然后演示应该如何向消费者协会投诉。这一组探究时应注意了解消协的作用及投诉要注意的事项。

第三组：结合教材案例，了解向有关行政部门申诉和提请仲裁机构仲裁这两者方式。探究时注意让学生了解当地工商行政机关对维护消费者合法权益所采取的具体措施及仲裁的前提条件。

第四组：探究解决消费争议时，消费者可以选择直接向人民法院提起诉讼的方式。可以补充案例，说明这是最有效的方法。活动三：小品表演《倒霉的“上帝”》

李华想买一双运动鞋。看到某店“清仓大处理，阿迪达斯仅售298元”的广告，就走了进去，服务员非常热情的向他推荐了一双鞋，李华试穿后觉得不满意，但服务员说：“一旦试穿，必须购买”，李华无奈，只好花了298元买下了这双鞋。不料，回到学校后，同学赵振说这双鞋是假冒伪劣产品，在某小商品市场只要58元。李华仔细一看，鞋子做工粗糙，质量很差，牌子也不是“阿迪达斯”，而是“阿帝大狮”。请你帮帮李华：面对这种情况，他可以通过哪些途径加以解决？ 活动四：小小论坛“1.2元的官司该不该打？”

某消费者夜间到公用电话亭打长途电话，被多收了1.2元。该消费者通过多种途径，均未能解决，最后向人民法院起诉。几经周折，最终胜诉。对此，人们反映不一。有的人认为，“一块二”的官司不值得打。因为既费钱又花精力，只为区区1.2元不值得。1.2元的官司，到底值不值？为什么？

请同学们在四人小组内展开交流讨论，然后派代表发言，教师点评。

过渡：是不是所有的消费者都知道拿起法律武器维护自己的合法权益呢？不是！我国的农村消费者虽有9亿之多，而每年涉及农村消费者的投诉或诉讼竟不足5万件。“和为贵”、“忍为上”，从来不与人过多较真的中国农民，面对自身权益被侵害，甚至惨遭痛失亲人之苦的时候，绝大多数的农民消费者都是“自认倒霉、忍气吞声”。所以提高广大消费者的维权意识势在必行。

谁揭开了安徽阜阳劣质奶粉的盖子？

高政，男，30岁，安徽阜阳市太和县三堂镇农民。就是这位其貌不扬、仅有高中文化的农民，在2004年凭借着执着的信念，虽屡遭挫折，却以一己私利始终坚持与劣质奶粉进行着坚决的斗争。最终，他的声音被媒体听到，逐渐在全国范围内引起强烈关注，从而引发了奶粉市场的全面清理整顿。“如果没有他四处投诉，向奶粉经销商较真，可能事情不会闹到这么大。”2004年4月下旬，阜阳工商局的相关工作人员这样评说高政在揭露劣质奶粉事件中的作用。他上小学二年级的女儿则在作文里写到：“爸爸用自己的行动救了弟弟，也救了全中国无数的孩子。”

学生讨论：这段材料说明了什么？

教师小结：保护消费者的合法权益，不仅需要国家职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提高自己的维权意识。每一个消费者都有责任保护自己的合法权益。活动五：落实行动

1.为了提高广大消费者的维权意识，请你帮忙设计几条维权公益广告吧！

2．2004年“3.15”的主题是“诚信。维权”2005年的是“健康。维权”，2006年的是“消费与环境”，你能拟出2007年的消费主题吗？ 结束新课：

播放《雾里看花》，结束新课。

第五篇：协助交警维护交通秩序策划书

德行大道 1

交通协警活动策划书

一、活动主题：

珍爱生命，和谐九江

二、活动背景：

当代大学生出去找工作许多单位称之缺乏社会实践，为此我社会实践部特开展一次协助交警维护交通秩序的活动，这次活动面对广大学生，调动大家的积极性，给大学生们创造一个亲身体验做一名交警为人民服务，感受交警的辛苦和无私贡献，提高大学生的奉献互助精神，同时学会理解和关心别人，也增加大家的社会实践经验，也为建设一个和谐九江奉献出我们的微薄之力。此举提升了在校大学生的交通文明和交通安全意识，做到了“文明行车、文明走路、城市文明人”的表率。

二、主办单位:

九江职业技术学院机械工程学院。

三、承办单位：

机械工程学院社会实践部。

四、参与人员：

社会实践部全体人员。

六、活动目的：

（1）协助交警维护交通秩序

（2）增强九江市民的交通安全意识

（3）培养大学生的公益意识，锻炼自身能力，提高综合素质。

七、活动时间：4月7日---4月8日

八、活动地点：派拉蒙旁的十字路口

九、活动内容：

1、前期准备：

①、由社践部干事去跟交警支队联系，争取得到交警支队对我们本次活动的支持，并商量开展活动的具体事宜。

②、对本次活动进行宣传，争取更多人的参与，然后对参与人员进行信息登记，然后将其分组。

2、活动进程：

①、上午8:00统一在校门口集合，清点人数，强调本次活动的组织纪律以

技承天工 1

德行大道 2

及相关事项。整理所需物品。

②、上午8:30带领大家到达活动地点，然后由交警队为我们讲解维护交通秩序的基本方法和注意事项，做一个活动前得培训。

③、在交警队的安排下进行维护交通秩序活动。

④、在十字路口组织市民进行一“珍爱生命,和谐九江”为主题的签名活动。⑤、活动结束后，组织大家一起返校

3、注意事项：

①、在活动中注意自身安全。

②、注意使用文明用语，避免与人发生争执。

③、所有参与人员佩戴自愿者帽，树立我校良好形象。

④、注意保持公共卫生。

所有参与人员必须严格遵守相关纪律，服从安排。

如遇紧急情况，立即像部门负责人和交警队汇报。

十、活动经费预算：

口 哨：20*1=20元

矿 泉 水：30*1=30

总合计：50元

十一、给社会带来的最终效益：

通过这次学习大家可能都明白了自己在社会中的使命感和责任感，培养了大家的耐性、和责任。使我们部门成员的关系更加密切，团队精神得到进一步的升华，对于部门内部的团结和成员们对各自职务职会责更加明确的了解，也会发现工作时的不足，对以后部门建设有非常好的借鉴意义。

机械工程学院社会实践部2011.2.22

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