三年级足球绕桩接力赛通知

第一篇：三年级足球绕桩接力赛通知

三年级足球比赛通知

为了丰富我校同学们的课外生活，激发大家的运动热情，锻炼同学们的身体素质；也为增进年级同学球技与生活的交流，增强各班级集体荣誉感，培养学生团队协作精神，学校将举行三年级足球带球绕桩接力赛,为了让各班级更好地准备此项体育赛事，特通知如下：

一、比赛日期：2015年9月23日

二、比赛地点：操场

三、参赛对象：三年级各班级（1---6）

四、报名办法：

参赛人数：各班男生5人，女生5人.每队10人，每次1人。起点和终点各5人。

报名时间截止:下周二上午放学前，报名单交到体育组办公室.五、比赛规则：

1、比赛分两大组进行，每组两队.2、每个选手单程交替绕过10桩（每桩间距1.5M）再传球给下一名队员。每正确绕桩（即从桩的一侧带球到另一侧）

3、胜负以用时长短确定.六、未尽事宜另行通知。

陕坝小学体育组 2015年9月15日

第二篇：接力赛通知

高二年级男女混合接力赛通知

为了丰富校园文化生活，营造学生强身健体的良好氛围，培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力，高三级部研究决定，本着“友谊第一，比赛第二”的精神，举行男女混合接力赛。为确保本次接力比赛有序进行，现将具体事宜通知如下。

一、活动名称：20ⅹ150米男女混合接力赛。

二、活动目的：丰富课余生活，营造和谐氛围。

三、活动主题：我运动，我精彩；你我他，手联手。

四、活动时间、地点：2014年4 月28 日，学校田径场。

五、参赛人数及比赛办法：

1、以班级为单位报名，每班参赛人数为

20人（文：男8人，女12人；理：男12人，女8人）

2、采用统一比赛规则，一次性比赛决定成绩，以成绩决定名次。

3、比赛从第一名学生开始，最后一名跑过终点线为结束。

4、比赛中，不允许有预跑，接棒队员接过接力棒后才能跑出。

5、接力棒必须拿在手上，不能脱棒，直到结束为止。

六、活动报名：各班请于4 月2 0日前将报名表交高三体育组。

七、奖励办法： 文理名次各算。文科：1——2名一等奖，3——6名二等奖。

理科：1——3名一等奖，4——8名二等奖。

八、注意事项：

1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2、各班认真组织好本班的队员参加活动。文明比赛，文明助威，充分展现各班风采。

3、运动员服装尽量统一，穿着必须适合运动。

4、保持场地卫生，不要乱扔纸屑。

5、请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者按弃权处理

6、如遇不可抗因素（如下雨等），比赛日期另行通知。

九、其他未尽事宜，另行通知。

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2014年4月

第三篇：三年级的接力赛作文

三年级的接力赛作文

三年级的接力赛

拉小 三（１）班 陈劲宇

阳光灿烂的星期五上午，我们拉萨路小学在五台山体育场进行了一场生机勃勃的“春季运动会”。整个运动会，我觉得一、二年级的“播种与收割”很精彩；而最令我激动的还是我们三年级的“迎面接力赛”。

快到三年级比赛时，鲁老师把我们参加比赛的同学带到塑胶跑道上，按照接力次序各就各位，我们的比赛激情一下子就燃烧起来了。随着体育老师“开始”这两个字，李泽华就一个箭步窜了出去，直朝我飞奔而来；在接棒的那一刻我的心都吊了上来，当我成功地接稳第一棒时，我使出全身力气飞奔着，耳边能听到“呼呼”地风声，我什么也顾不了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，在快接近接棒人时，我忽然想起葛依然对我说过的“你离接棒队员一米的地方，减慢速度，让接棒人能接稳一点”，于是我的速度开始慢了些。当我成功地将接力棒递给第二棒的同学手中，我的心才平静下来了。我叹了口气，开始好好看比赛，可谁知在王宗翰和李泽婷的交接棒出“问题”了，“砰的一声”棒掉地了，我的心又吊了起来。直到最后一棒于瑞阳开始飞奔时，我的心才又平静了些——他可是我们班的“飞毛腿”。但我还是很紧张，因为目前我们班在全年级位于第四。尽管于瑞阳在飞快地跑着，但能在仅仅的十米内，超过三人吗？我心中疑惑着……只见他超过一个人，又超过一个人，可谁知这时三（７）班的同学到达终点了，我们班就成为了第二。

这个“第二”可是我们三（１）班所有同学的辛勤汗水换来的，因而我特别珍惜它。

简评：写的不错，中间适当分一下段落，层次可以更清晰，谢谢！

第四篇：三年级接力赛加油稿

三年级接力赛加油稿

三年级接力赛加油稿1

接力棒带着你摩擦出的火光，

暖了我的手。

在急讯中，我们眼光在煞那间传递的。是永恒，

是团结，是友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，

让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。

让我们共同为集体，我们大家的心，

供一份热，点一盏温馨暖人的灯。

4x100迸发的是无穷的力量，

温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

四个完美的弧线，

被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美，

这是运动的极限。

莫要问，

我们为什么配合这样默契，

莫要问，

我们为什么这样紧密团结。

因为，

我们是情同手足的，

体育健儿！

三年级接力赛加油稿2

小小接力棒，

连着你和我，

牵着你的情

动着我的心。

这是团结的象征，

这是友谊的传递者。

把握今天，

创造辉煌的明天！

写给接力赛

小小接力棒，

棒棒有力量，

传出了友谊，

传出了默契，

传出了期望。

每一次接力棒的交接，

无不凝积着大家的希冀，

那是充满团结的力量之棒！

甩开鹰是的双臂，

迈开闪电似的双腿，

加油吧！

三年级接力赛加油稿3

红与白

截然不同的'两个世界

在手中传递

传递着成功或失败

你充满激情地颠簸着

在运动员手中

你简直是一根魔术杖

牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起

你被失败者愤恨地甩出很远

但你毫无怨言

三年级接力赛加油稿4

接力棒传递一种精神，

一种力量，更传达一种无畏、无敌的意志。

奋斗吧，健儿们，

写出我们的青春风貌！

4x100米接力赛

莫要问，

他们为什么配合这样默契，

莫要问，

为什么他们如此团结。

因为他们情同手足，加油运动员！

三年级接力赛加油稿5

接力赛，展示集体的力量，

接力赛，闪耀配合的光芒。

一棒一棒的传递，

需要的眼神和鼓励；

一棒一棒的交接，

更需要拼搏与合力。

取得胜利，靠的是你和我的同心，

争得第一，彰显团结协作的魅力。

愿人生的美丽和社会的和谐，

体现出一棒交一棒的接力，

如美酒般醇香，

如彩虹般艳丽！

三年级接力赛加油稿6

1、四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿！

2、这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。

3、那激烈的场面，令每一个人心动。你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人；我们用力加油，把心中的希望传给你们，你撞线了，我们欢呼了。不仅仅为了胜利，更重要的是我们懂得了一种珍贵的精神，那就是——团结。

4、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强！

5、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

第五篇：三年级足球作文

三年级足球作文 篇1

“今天天气真好！”一个平头的小男孩向着一片青翠的草地里跑来，手里拿着一个黑白相间的足球。过了一会，一个个小男孩陆陆续续的也来到了草地上，不知是谁大声叫道“好了，现在人都到齐了，我们来分配人吧，罗茨你当蓝队守门员，哈德你是候补守门员……好了，大家有意见吗”大家想了想异口同声的`回答“没有”他们立刻把帽子和书包堆起来成了球门。

比赛开始了！一个个小弟弟小妹妹被吸引过了，路过的人们也断断续续的过来了。看那个平头的小守门员他警惕的注视着前方，膝盖破了也毫不在意，他戴着黑皮手套，分腿弯腰，上身倾斜，真正的守门员也都是这样的。他后面站着一个腼着肚子的小男孩，他好像是候补的，一心想要快点让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。

旁边的观众也坐在旁边静静的看着，一个戴着红帽的小女孩怕看不清楚，身体往下倾了一点，一个大叔抱着他的孩子在那仔细的看着比赛，他的狗好像对比赛不敢兴趣，在主人脚下睡了。

大人们看着这群孩子们，似乎想起了自己的童年。

三年级足球作文 篇2

我的同桌是覃毫，他有着高高的鼻子，还有一对弓一般的眉毛。他是一个男孩子，但有时却像个女孩子，一说话脸就红了。上课时非常守纪律。无论你怎么挑逗他，他总坐得那么端正，专心地听讲。

课余，他却是个足球迷。一天，我们成群结队地来到操场上踢足球。覃毫迫不及待地说：“快点！快点！还等什么，我们快来决一高下吧！”“好！”说完，我就飞起一脚，球直冲对方的球门。只见覃毫露出不屑地神情：想进我们的球门，没那么容易！接着，他就一招“头顶天”把我发的'球弹了回来。然后，又用一招“凌波微步”迅速地把球抢了回来。最后，使用必杀技“猛虎出山”，只见球像山中猛虎奔向我们的球门。守门员一会儿往左，一会儿往右。弄得头晕眼花。见听“啪”的一声。“啊！我们进球了！”只见覃毫高兴地吼叫着。最后，对方连连得分。我们输了。覃毫拍拍我肩膀，得意地说：“如果不服气，咱们再比一场？”“不用了！”我们说完，就垂头丧气地走进教室。

我非常高兴，我有这样的同桌，我们能经常一起踢足球。

三年级足球作文 篇3

星期五下午一放学，汤姆就和几个同学来到了附近的公园，准备分组来一场足球比赛。

足球赛共分了两队，分别是红队和蓝队。每个队分别都有五人，加上一名替补，共十一人。汤姆被分在蓝队，是一号。

比赛开始了。红队一下子乘着发球的优势，先发制人，一下子就带着球来到两个书包制成的“球门”边。可惜，红方前锋把汤姆绊了一下，两个人都摔倒了。红方前锋拍拍身上的泥土，又站起来了。可是，汤姆却躺在地上痛苦地呻吟。原来汤姆的腿扭到了。大家都慌了手脚，纷纷将汤姆抬到附近的医院治疗。

半小时后，被医生包扎了的汤姆又回到了比赛现场。一旁等待已久的观众见汤姆平安无事，总算松了一口气。队友都叫汤姆让替补代替，可是汤姆说：“不，我没事。让我上吧。”队友只好让汤姆上。

下半场开始了。一上场，蓝队就先发制人，一球捅进了对方球门。在这一球之后，双方都没有什么动静。可是汤姆仍把球盯得死死的，生怕对方突然进球。替补自上场的机会没了之后，一直都站在汤姆后面，观察着对方的弱点，想着自己如果上场了该怎么踢。在观众席上的.白毛狗懒洋洋的趴在地上，心想：连陪我玩的那个白色的东西都过去了，还有什么好玩的呢，不如睡觉吧。

下半场结束了，替补还是没上场。结果呢？也还是1：0。

三年级足球作文 篇4

今天，我和爸爸来到了浏阳关口足球场，这是我第一次现场观看足球比赛。

经过两个小时的赛前热身后，晚上7：30终于到了。裁判一声哨响，比赛开始了！红队11号、23号用几个假动作，骗过了大部分白队队员，给其他队员创造了独一无二的好机会。10号凌空一脚，球就像箭一样飞了出去，可惜被守门员扑出来了。这时观众们响起了热烈的掌声。白队吸取了这次教训，发起进攻，直接踢了个飞球，不巧的是球出界了。这里的每个球员都身强体壮、信心满满。两队势均力敌，每到关键时刻总是不能得分，很难打破平衡。半小时过去了，两队还是一个球也没进。观众们都很担心这场比赛会以0：0告终，而我更加紧张、激动，手心都出汗了。

中场休息的时候，场外突然放出五彩缤纷的焰火，“噼里啪啦”的响声仿佛在说：“不要放弃，要加油哦，一定会赢的.！”

下半场开始了。和上半场一样，不是球员犯规摔倒，就是球出界，依旧没有分出胜负。最后两队罚了点球，我队连进两球，第三球被守住了，第四球又进了。而白队也没闲着，连进了两球，这时比赛结束了，比分是3：2，我们赢了！观众们响起了雷一般的欢呼声，这是一次难得的胜利，我第一次尝到了胜利的甜头，别提有多高兴了。

这次比赛给我留下了难忘的回忆，也让我更加喜欢上了踢足球。

三年级足球作文 篇5

放学后，我又来到了熟悉的地方——后操场，进行我的足球之旅。

我们先进行日常训练，我们王宇教练，前一段去德国进行足球学习了，德国是世界上的足球强国，王教练想把外国的先进方法也教给我们。我们已经学习了很多足球技能，比如带球过人，大力打门，谎拨过人，及时传切以及很多很多的动作。

训练之后，开始打比赛，随着一声哨响，队员们个个生龙活虎，积极拼抢，比赛中，我带着球左冲右突的把球带到了对方的球门前，然后一个谎拨，最后把球传给了位置更好的`队友，队友接着又是一个谎拨，然后拔脚大力射门，球进了，我们顿时欢呼起来，教练和观众都夸好球，观众们有的说，对，就应该这样拼，有的说，这个球进的好，我们更有信心获胜了，接着又连续进了几个球，把他们打得落花流水，最终取得了大胜。

我们赢了，我很开心，以后就要像今天这么拼。赛后，教练也表扬了我们，今天真是有意义的一天。

三年级足球作文 篇6

我们三（5）班要跟三（1）班踢决赛了，我们听到这个消息后，一蹦三尺高。

中午，足球比赛开始了，我、楚宇航、朱明杰、冯凌西和洪嘉毅共五人，被选进足球队里。现在介绍一下：我和楚宇航是前锋，洪嘉毅是中锋，冯凌西是后卫，朱明杰是守门员。

足球比赛开始了，先是敌方传球，直接射了门，我感觉那球太高了，所以我们前锋没接住，突然，对方一脚射门，太牛了，射进门了，我脸上发烫，心想：我看我们的守门员也不是十全十美的。接下来，我们传球，我传给楚宇航，他又传给我，见敌方冲上来抢球，直接我用大脚传给了楚宇航，只见他使出全身的力气，用凌空飞脚，球进了！球进了！现在我方啦啦队喊得更上一层楼，而敌方的啦啦队鸦雀无声，屏住呼吸，似乎连一根针掉在地上的声音都能听得见，他们看着我们的前锋楚宇航，我脸上的热度因此而退掉了，我和楚宇航拍掌以示庆祝并说了“耶”。接着他们开球，开好了以后，我直接上去抢球，可是敌方队员把我的`腿皮都踢破了，腿上感觉火辣辣的，我赶快跟裁判说：“他们踢了我，要罚点球”，但他说对方是无意的，所以没罚。我们不想让对方再进球了，我们的策略是：耗对方的体力到结束。最后罚点球，他们先罚，敌方第一个踢歪了，第二球轮到我们，射进了，我们欢呼！第三球敌方射进，我们沮丧！第四球我们又进了，我们欢呼！第五球被我扑掉了，我们更加欢呼！他们因此没进，最后以“三比二”的成绩结束了比赛。

我们赢了！我们三（五）班赢了！我们全班都兴高采烈地跑着回到教室里。

三年级足球作文 篇7

今天，我在语文书上看到一张足球赛结束时的那壮观的场景，我便联想到了足球赛那紧张、激烈地“交锋”。

足球赛的队伍分成两队，一队是红队，另一队是蓝队，只见红队的守门员很谨慎地环视四周，似乎哪边会突然有只球飞过来，而蓝队的守门员一脸平静，似乎已胜劵在握了，场外的观众们也是神态各异，其中大部分都是参加足球赛孩子的家长。

足球赛开始了，两队队员都毫不示弱地冲了上去，都想抢到足球，但蓝队的人迟了一步，红队队员抢到足球直接就猛地一脚踢过去，正中球门，为红队得了一分，但蓝队也不是吃素的.，在第二局抢到了足球，配合也很默契，逃过了红队的“围、追、堵、截”一脚踢向了红队的守门员，红队守门员见势不妙，跳起来，挡住了这致命的一击，但守门员的膝盖处却受伤了，体力下降了，但仍然坚持着，最终，红队技高一筹，赢得了比赛，红队的守门员也很高兴，庆幸自己没有“半途而废”，他用卫生纸擦着自己的膝盖，正在那儿原地休息。

这场足球赛真是既紧张又激烈啊！

三年级足球作文 篇8

下午放学后，同学们一窝蜂似的跑到旁边的草坪上，准备踢一场足球赛。因为没有球门，他们只好用书包充当球门。同学们迅速分成两队，一方红队，一方蓝队。

比赛由红队拉开了序幕，红队前锋先往后传，等前锋和边锋边场后，后卫起脚传给侧翼队员。突然，边锋队员起脚传中，前锋一个“鱼跃冲顶”，企图把球顶进球门，敌方守门员见大势不妙主动出击，一举把球紧紧地抱在胸前。蓝队队员技术老练，不管是长传、头球还是远射，都非常精准具有很强的杀伤力。只见蓝队前锋左脚虚摆，右脚一挂，把球一推，球从红队队员的身旁绕过，连过两人后，突然射门，门将先是一怔，后做出了扑救，他纵身跃起，向右上方扑去，球从守门员的手间穿过，球钻进了球门。1：0蓝队领先。红队又开球，如猛虎下山般猛烈攻击蓝队大门。蓝队门前风声鹤唳，危机四伏。但蓝队很快镇定下来，采用严密防守战术，比赛出现了僵持的`场面。随着一声哨响上半场结束了。

下半场一开始蓝队便以压倒性的优势抑制红队，又是那个9号前锋，几乎是一样的动作，晃过两人后，球又进了。红队队员没有泄气，奋起反击越战越勇，挫败蓝队的锐气，蓝队因体力不支连连败退。红队队长拿球后直捣对方大门，两名后卫前来防守，队长身后闪出一个红影子，便传球，第二前锋向中传球，红队队长一个“鱼跃冲顶”把球顶进了大门，红队扳回一球。比赛进入到白热化阶段，观众的眼睛随着足球一起走动着。比赛又陷入了僵局，时间一分一秒地过去，到最后10秒时，蓝队在欢呼，观众要起身祝贺蓝队时，红队守门员一气之下用尽平生力气开了个门球，奇迹出现了，黑白相间的足球划出一道美丽的弧线，飞进了蓝队的球门，蓝队队员个个呆若木鸡，眼睛直直的看着球飞进球门。这时红队队员却欢呼雀跃。这场比赛就以2：2告终。

三年级足球作文 篇9

我的课余生活多姿多彩，就像天上的.白云悠悠闲闲；就像海里的小鱼自由自在；就像花园里的花朵美丽无比。有画画，弹琴，踢足球……但我最喜欢的是踢足球。

每到星期五放学后，我和谢澄浩都要去操场上踢足球。我俩先去体育老师那儿拿足球，没等跑到操场就迫不及待地开始踢了。我当守门员，谢澄浩当射门员，他左踢一次，右踢一次，我连一个也没接住，气得我火冒三丈，大声说：“为什么总是接不住！”他又踢了一球，没想到连鞋子也踢飞了，球慢了下来，我终于接住了球，当时，笑得我合不拢嘴！

不一会儿，张恒和金晔成也来了，他们俩是一组，我和谢澄浩一组。新的一场足球比赛开始了，张恒跑得速度飞快，一下子就把球抢走了，紧接着金晔成来个转身过人就把球踢到了足球网里。我俩感到很可惜。接着下一场比赛又输了。我想：就算输了十场比赛，也得赢回一场比赛呀！于是，我用尽全力把球踢出去，谢澄浩把球接住球，用劲一踢，足球像一个“飞球”一样飞进了足球网。“我们终于成功了！”我和谢澄浩大声地喊着。

我的课余生活真是丰富多彩啊！踢足球真是太刺激了！让我明白了只要相信自己就一定会成功！

三年级足球作文 篇10

我是南阳路二小足球队中班组的一名队员，我们的队友们都与众不同，各有擅长之处，让我来说一说吧。

队友史展鹏，擅长踢前卫，因为队里他传接球最棒，做的假动作可以骗倒对方，在和农业路小学的一场比赛中，是他用流畅的假动作把对方骗的晕头转向，然后转身把球传给了队友王子月，进了关键的一球。

另一名队友，动作快，擅长钻人家空挡，爱咬指甲，爱撞人，他就是队里的前锋“忍者”，他的这个外号是这样来的：速度快，超过别人就像电影里忍者的速度。

队友刘羽帆，是队里的中后卫，个子队里面最高，年龄最大的队友。只要比赛中对方突破前面的防线，他就会飞快的迎上去抢球。他抢球猛、快、狠。

我们足球队的队友们各有各的'特点、特长，组成了一支与众不同的球队，我们在一起快乐的踢足球，相互团结，相互配合，一起成长！我们每个人都认真训练，共有一个目标就是打好每一场比赛，为我们学校争光。等我们努力踢好每一场比赛，技能超过其他学校时，我们才能真正成为一支“与众不同的足球队”。

我们大家都盼望着这一天的到来，为了成为“与众不同的足球队”，我们要努力了。