课间操活动方案专题

第一篇：课间操活动方案专题

大夫小学大课间操活动方案

一、指导思想

为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。

二、实施原则 1.科学性原则：活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律，从学校的实际出发，因地制宜，科学合理地安排好大课间活动，确保每一个学生都能有所收获。2.安全性原则：活动的开展必须具有安全性，既要让全体师生都参与到活动中去，也要制定出周密的安全制度，高度重视、精心组织活动，避免师生安全事故的发生。3.全员性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能，在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念，培养学生向上的精神。

三、大课间活动流程 1.第一环节：眼保健操

第二节课下课后，伴随着《眼保健操》的乐曲，学生在各自班级内做眼保健操。

要求：下课后，任何人不准在教室内写作业、玩耍过后，没到位的跟着音乐做眼保健操。2.第二环节：教学楼前集合带入操场

各班成三路纵队排列，四人一队，左右对齐，班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起（《踏浪》），全体学生一起跑步。

要求：各班队形整齐，步伐一致，摆臂到位，班级之间的距离保持不变。3.第三环节：做广播操《七彩阳光》

要求：学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐，左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一，刚劲有力，表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气

第四个环节：自由活动

伴随着《阳光体育之歌》的乐曲，学生在各自区域内自由活动，可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合 4.第四环节：校园集体舞《小白船》

学生在音乐伴奏下做操。

要求：学生跟随音乐做操，做到动作到位、协调，同学间配合默契，律动好。5.第四环节：退场 集合号响起，全体学生迅速回到做操时的位置，站定；接着响起一短暂音乐，学生向前（向后）一臂距离看齐，前导员打好路队牌。然后音乐起，各班队伍带回。

要求：学生归位要快，集合要快、静、齐；走步时，要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致，要走出雄赳赳、气昂昂的气势来。

四、实施措施： 1.统一思想，提高认识。各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使全体师生达成共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。特别是班主任老师，要耐心细致地做好学生各方面的工作，包括协调与家长的关系，要动员每一个学生都要参与到此项活动中来。每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来。2.明确目标、落实责任。班主任是各班级的第一责任人，在训练过程中，班主任老师要全程跟踪、接受培训，要与体育老师同上体育课。体育老师和音乐老师作为技术指导，是本活动的第二责任人。级部主任负责级部的整体工作,达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的。3.考核与奖惩。学校将把本次活动的成效纳入各班级、各级部和体育老师工作的评估量化考核中，并作为一项主要指标。对在活动中工作不尽责、玩忽职守、推诿扯皮者，学校将作出严肃处理，严重一票否决。对在此次活动中表现突出的集体或个人，学校将在量化考核中进行倾斜，并给予适当的奖励。篇二：课间操实施方案

盘信民族中学课间操实施方案

为规范我校课间操活动和落实“阳光体育”，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。特制定以下课间操实施方案：

一、成立领导组织：

组 长：龙黎明

副组长：石建刚 贺正桥

成 员：李叶飞、杨佳维、王林忠、唐建忠、全体年级组长、全体体育教师、全体班主任

二、课间操流程：

1、集合（团结就是力量5分钟）：

第二节下课铃响后，所有班级学生下楼（第二节课的科任教师负责组织学生按顺序依次走出教室）

2、下楼顺序如图

（一）所示：（每班必须列队下到操场）

3、第八套广播体操（第八套广播体操音乐10分钟）

团结就是力量音乐结束后随即播放第八套广播体操音乐，要求：学生严格按照动作要领做，动作到位，舒展大方，有力度。

5、退场（团结就是力量5分钟）

三、相关人员职责

体育教师职责：

1、负责课间操活动的内容安排、乐曲的选择及播放。全程由音乐指挥。

2、负责班级活动场所及进退场的安排。

3、负责组织课间活动的全过程，并协助班主任组织好所带班级的课间操活动。

4、体育教师必须让学生学会正确的动作，并熟练掌握课间操活动的程序。

5、课间操活动过程中及时纠正学生不规范动作，对活动不认真的学生或班级采取点名批评、留班等措施。年级组组长职责：

1、年级组组长是本年级课间操活动质量的第一责任人。

2、督查本年级班主任是否到位组织好本班课间操活动。

3、负责本年级课间操活动的检查与评比，并把课间操活动评比结果纳入班级考核。班主任职责：

1、班主任是本班课间操活动的直接责任人，是课间操活动的具体组织者、管理者。

2、课间操时间，班主任必须到位，第二节下课铃结束，班主任即刻到本班级的集合场地前，组织本班全体学生到位。

3、负责本班课间操活动纪律，严禁学生说话，打闹。自第二节下课铃结束后5分钟时，各班队伍务必集合完毕。

4、课间操活动结束，班主任带领本班学生进班，中途保持安静，队列整齐，进教室后静候下一节课。

盘信民族中学

2013/5/6 下楼顺序示意图

图

（一）高中部教学楼

初中部教学楼篇三：课间操实施方案

大课间实施方案

为规范我校课间操活动和落实“阳光体育”，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。特制定以下课间操实施方案：

一、成立领导组织：

组长：

副组长

成员：

课间操安排：

上午做广播操，下午做眼保健操。

上午做眼保健操，下午做广播操。

上午下午到操场跑操。

三、课间操流程：

1、集合（中国人民解放军进行曲8分钟）：

第二节下课铃响后，所有班级学生下楼。音乐结束做广播操年级的全体学生已在指定位置原地大摆臂踏步走；做眼保健操年级的学生已在教室内坐好，等候音乐，做完眼保健操后，在教室内静候第三节课上课铃；九年级参加跑操班级的学生已在指定位置站好队，开始跑步。

2、原地大摆臂踏步走（运动员进行曲3分钟）

中国人民解放军进行曲结束后随即播放运动员进行曲，做广播操的班级原地高抬腿大摆臂踏步走。动作要求：原地踏步走，两臂直臂摆动，向前上方摆动时高至臂与肩平，向后摆时，大臂与身体夹角不小于30度。

3、第九套广播体操（第九套广播体操音乐4分钟）

运动员进行曲结束后随即播放第九套广播体操音乐，要求：学生严格按照动作要领做，动作到位，舒展大方，有力度。

4、原地大摆臂踏步走（运动员进行曲5分钟）

广播操音乐结束后随即播放运动员进行曲，听到进行曲音乐后，全体学生做原地大摆臂踏步走。在踏步过程中，自动以班为单位前后、左右一臂距离向中看齐。以三路纵队做操的班级变成两路，六路的班级变成四路，四路的不变。七年级看齐后，在原地踏步的过程中向后转。

5、退场（三大纪律八项注意 10分钟）

两个班级同时退场，每班两路纵队，大摆臂齐步走，在班主任带领下一直走进教室，等候第三节课上课铃声。九年级跑操班级跑完操后，在操场内集合然后退场。

退场顺序：

七年级：一班与四班、二班与三班、五班与八班、六班与七班、九班与十二班、十班与十一班、十三班、十四班

八年级：一班与四班、二班与三班、八班与五班、七班与六班、九班与十二班、十班与十一班 九年级：四班与一班、三班与二班、五班与十二班、七班与十班、八班与九班、六班与十一班。

（退场同时两个班，表中前一个班在左，后一班在右。每班左边一路进后门，右边一路进前门。）

四、相关人员职责

艺体科职责：

1、负责大课间活动的内容安排、乐曲的选择及播放。全程由音乐指挥。

2、负责班级活动场所及进退场的安排。

3、负责组织课间活动的全过程，并协助班主任组织好所带班级的大课间活动。

4、体育教师必须让学生学会正确的动作，并熟练掌握大课间活动的程序。

5、积极与年级部做好趣途旅游网工作。

6、大课间活动过程中及时纠正学生不规范动作，对活动不认真的学生或班级采取点名批评、留班等措施。

年级部职责：

1、年级部主任是本年级课间操活动质量的第一责任人。

2、督查本年级班主任是否到位组织好本班大课间活动。

3、负责本年级大课间活动的检查与评比，并把大课间活动评比结果纳入“4312”活动班级考核。

班主任职责：

1、班主任是本班大课间活动的直接责任人，是大课间活动的具体组织者、管理者。

2、课间操时间，班主任必须到位，第二节下课铃结束，班主任即刻到本班级的集合场地前，组织本班全体学生到位。跑操时随班跑步。

3、负责本班大课间活动纪律，严禁学生说话，打闹。自第二节下课铃结束后8分钟时，各班队伍务必集合完毕。

4、大课间活动结束，班主任带领本班学生进班，中途保持安静，队列整齐，进教室后静候下一节课。

五、课间操站队顺序（由东向西）：

七年级：1 班、4班、2班、3班、5班、8班、6班、7班、9班、12班、10班、11班、13班、14班

八年级：10班、11班、12班、9班、6班、7班、5班、8班、3班、2班、4班、1班 九年级从前至后依次为：1班、4班、2班、3班、5班、12班、7班、10班、8班、9班、6班、11班篇四：学校大课间活动实施方案

大课间活动实施方案

潼南县群力镇小学校

2013年2月

潼南县群力镇小学校

学生大课间活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施方法与目标

1、学校根据区教体局以实施“大课间体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于30分钟。

3、制定班级大课间活动制度，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生。

四、组织机制

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教

育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

五、大课间活动工作领导小组：

组 长：全鸿

副组长：陈德文 龙建平罗海 石小波 李海军

骨干成员：体育教师 各班班主任

组 员：全体教师

六、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

7、活动时间：周一到周五的每天上午9：50——10：20为大课间活动。

8、附：大课间活动安排表

潼南县群力镇小学校

学生大课间体育活动安排表 篇五：课间操比赛活动方案

幼儿课间操比赛活动方案

为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识。我园将举行的全园幼儿课间操比赛活动。具体比赛活动方案设计如下：

一、比赛内容：园所课间操

二、参加人员：全体幼儿及班级老师

三、比赛时间：4月10日上午9：00——11：00 比赛顺序：小班——中班——大班

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛奖项 一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优胜奖三名。

六、评分标准：

（一）100分制为准。（以除最高分和最低分后的平均分进行评比。）

（二）评分标准：（1）入场、退场占10分。（2）精神面貌占5分。（3）着装占5分（4）常规占15分。（5）全套广播操质量45分。（6）队列10分。（7）教师领操占10分。

（三）评分小组

袁果芳，杨红丽，张桂娥及各班班主任老师

七、比赛奖励

获奖班级将颁发园所活动荣誉奖状 备注：如遇下雨，比赛日期另行通知。

第二篇：课间操活动方案

某某某市（县）实验学校课间活动方案

一、目的：为了提高学生身体素质，进一步培养学生队列队形，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生生体质，丰富我校学生课内外文体生活，进一步掀起学校新一轮强健体魄的阳光体育运动新高潮。

二、时间：周一至周五早晨小学9：00—9:30初中9:30—10:00高中9:00—9:30

三、地点：学校操场

四、活动要求

1、小学初中到主席台前的篮球场集中做课间操，高中到喷泉旁集合。

2、小学初中做广播体操，高中同学逆时针绕学校内柏油路慢跑两圈。

3、小学初中要求体操队形排列，做操刀做整齐到位。

4、高中每班排四排，跑步时前后左右要对整齐。

跑步时各班依次喊口号，要求声音宏亮。

口号各班自由创编，要求体现班级团结协作、积极向上的精神风貌。政教处、体育组

2011/02/21

第三篇：民族中学大课间操活动方案

2013年春季学期民族中学大课间跑操活动方案

为搞好我校大课间活动，推动学校阳光体育的开展，规范大课间跑操活动，培养学生良好的健康习惯，提高学生的行为规范意识，打造我校大课间跑操活动特色，特制定“2013年春季学期大课间跑操方案”:

一、活动领导小组

组长:蓝忠华

副组长:陈辉、黄流华、石琳珂

成员:全体行政人员、全体班主任、全体体育老师、校医务人员

领导小组成员到运动场组织并参与跑操活动，了解活动情况，发现问题及时解决，制订活动应急预案，确保全体学生真正走出教室、走进操场、走到阳光下，锻炼自己的身体，提高全体师生对大课间的重视程度。

二、跑操的意义

跑操活动是学校体育教育活动的主要形式之一，是提高耐力素质的重要措施。跑操属于有氧代谢运动，对提高心肺功能、耐力素质有较好的效果。组织开展跑操活动既丰富了学生每天1小时体育锻炼的内容，又增强了学生的体质，同时通过集中跑操活动，使同学们的身心得到极大释放，心情得到舒展，学习精力更加充沛。

三、跑操的安排

1.时间、地点:原来的课间操时间（10:10—10:30），学校运动场进行。2.参加人员:全体师生。

3.活动方法:采用以班级为单位的跑操形式，在运动场逆时针方向慢跑。

四、跑操的要求

1.出操:（1）第二节下课铃声响后，一楼班级所有学生从A区通道下运动场；八年级7、8班和九年级8、7、9、10班由A区楼梯下走架空层右边楼梯到运动场；八年级9、10、11班、九年级6、5、4、11、12、13班、七年级8、7、6、5、4、9、10、11、12、13班由教学楼B区楼梯下走教学楼A区通道下运动场；八年级12班、九年级1、2、3、14班和七年级1、2、3、14班由教学楼C区楼梯下走架空层左边楼梯到运动场。

2.所有班级的学生必须在6分钟内到运动场集合完毕，所有科任教师第二节课不能拖堂。

3.班主任和跟班科任教师在本班队伍前列队和学生一起跑操，如前面班级的方块队出现情况，班主任和跟班科任教师带着学生原地踏步，避免出现践踏事故。

4.行政值日手持一无线话筒站在教学楼A区外的平台上，指挥跑操的整体情况，出现突发事情便于及时处理。5.学生的服装学校目前暂不作统一，但学生必须穿运动鞋。

6.第二节课上课的科任教师下课后及时组织学生按规定的路线有序的到运动场，如组织无力，出现问题的要追究该教师的责任。7.所有班级方块队绕田径场跑操二圈。

8.跑操:所有班级集合完毕，听体育教师的口令，当听到体育教师“跑步走”的口令后，所有班级方块队开始跑操。要求：跑动时小步快频，步伐统一，跑姿规范，精神饱满，形成横队、纵队整齐划一的紧凑的方队。推进速度适中，各班保持1.5米距离。由体育委员在队伍中呼喊口号，班级口号要求呼号整齐洪亮，口号内容由本班自定。跑操过程中不得出现停顿、走动、队列不整齐等现象，每列、行不得出现空位现象。若在跑步中发现自己鞋带脱落，不得原地蹲下系鞋带，而是适宜地离开队伍，在队伍的边上系好鞋带后重新归队，排在你所在那一列的最后面继续跑操。

9.跑步过程中不准说话打闹，严禁把手放在口袋里面,身上严禁携带硬器和利器；班主任做好安全教育工作，跟班到位，并及时处理突发事件。

10.因身体等原因不能参加跑操的同学必须持有班主任批准的假条，患有疾病长时间不能参加跑操任务的学生，班主任要提前上报给体育组组长。

11.校医每天都必须到运动场中间等候，便于处理突发事件。12.收操:各班在班主任有序的组织下按出操的路线走回教室。

五、监督检查

1.蓝忠华校长负责检查行政人员出操情况。

2.陈辉副校长负责检查八年级班主任和跟班教师出操情况；黄流华副校长负责检查七年级班主任和跟班教师出操情况；石林珂副校长负责检查九年级班主任和跟班教师出操情况。

3行政值日负责检查考核各班跑操方块队的整体情况。4.体育组组长负责检查考核体育教师的出操情况。

六、跟班行政安排

七年级行政跟班安排：黄流华（组长）、苏艳芬、杜宏建、梁维平

八年级行政跟班安排：陈 辉（组长）、蒙永勋、余信华、谢沅毅

九年级行政跟班安排：石林珂（组长）、龙德宏、粟成晖、黄芳菊

七、跟班老师安排（附后）

八、体育老师监操安排

全体体育老师负责对整个大课间跑操活动的协调与组织，包括:集合整队、划分班级活动区域、协助行政值日监操、统计监操表等。具体分工:七年级负责老师:龙玉、吴泳先；八年级负责老师:蔡小平、石单尼；九年级负责老师:杨领章、蒙培明、石全明。

第四篇：课间操纪律整顿方案

课间操纪律整顿方案

组织落实：

成立校长、处室主任、体育教师、班主任四级管理制度

1、由学校书记，校德育处、校艺体部负责组织检查评价，体育组老师有专人负责实施，班主任督促学生做操情况。

2、德育处、体育组协调了解存在的问题，商量解决的办法，如果是班级有问题，学校德育处就在每周班主任工作例会上，提出整改要求，同时对做操较好的班级进行表扬。

3、成立学生检查小组，负责每天做操时的评分，并及时将每班有序进场、有序出场、学生将评分情况书写在评分表上，一周后将评分表交给负有专责的体育老师总分。成立纪律检查组：

第一组：由值周组和学生会为成员，具体负责各班学生出勤情况；该组分成四小组，每组负责一栋教学楼的学生出勤，运动员进行曲结束后检查迟到的学生，并且不定时到教学楼检查在教室逗留未出操的学生，以及各班关灯关门情况，检查结果直接参与年级考核。学校分管领导以及德育处人员不定时对该组执行情况进行检查；第二组：由值周组（或体育教师）和学生会为成员，具体负责整个课间操学生站队情况、做操质量以及班主任到位情况；该组分为四个小组，每组负责初中部、高

一、高

二、高三各年级做操情况，参与年级组的课间操考评。学校分管领导以及德育处人员不定时对该组执行情况进行检查。

具体要求：

值周教师及学生会的要求：

（1）督导检查的当天值日的教师要提前5分钟到位，负责学生集队安全。

（2）检查教师在做操音乐响之前要组织好体育委员进行整队、调整班级队形。

（3）教师及学生会成员要在在学生做操期间深入学生队伍中对学生进行管理，对不认真做操和不上操的学生学生及时给予必要的教育。

（4）任课教师第二节课下课后要督促学生出教室及时到侯操地点准备做操。

对体育教师的要求：

（1）轮值体育教师负责课间操的组织以及学生队伍的集合和解散。

（2）组织课间操时，口令规范、语言简练洪亮、声音有力、指挥到位。

（3）体育教师要控制好集队和解散时的节奏，防止踩踏事故的发生。

（4）体育教师在班级体育课上强化练习。

对学生的要求：

（1）学生第二节课下课后要及时出教室到指定地点集队。

（2）做操时动作准确、到位、有力、舒适大方。

（3）归队时，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、大闹、推搡。

（4）各班体育委员服从当值教师的督导，认真负责，大胆工作。从学生的集队、做操、归队，到学生的解散进行检查打分，做到有始有终。

实施办法：

1、由体育组全体教师讨论制定，学校行政领导讨论通过。

2、在教师会议上，召集全体教师学习规范内容。

3、定期对体育委员进行课间操的检查培训。

4、评分细则，轮值体育教师根据督查教师对学生做操时有无教师看操记录及时报当值督查领导核实；以周为单位进行评分，每个月进行累计求得总分作为考核各班级常规工作，优秀班级依据。

鼓励与督促：

1、依据检查评比结果，每月对班级进行评比，作为评选优秀班集体依据。

2、值周教师（及体育教师）将学生课间操活动情况作为值周（体育）工作成绩评定内容之一。

3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学

给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。

4、对整体效果不佳的班级，进行重点整顿，直至完全符合要求为止。

第五篇：课间操方案

课间操评比方案

课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。课间操对于促进学生身心健康发展，养成经常参加体育锻炼的习惯，形成良好的身体姿态，缓解学习过程中的疲劳，调节学生生活等，具有积极的作用。同时，课间操对增进师生情感，提高凝聚力，形成良好的校风，以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观，具有特殊的教育意义。我校大力采取措施,以增进学生健康、提高学生身体素质为目的, 进行大量的探索和实践，为了学校的精神风貌，,特别是在课间操上狠下功夫。

一、积极反省，找准问题。

学校现有32个教学班,近1400名学生。随着学校的发展，学生的增加，问题也随之显现出来。学校没有制订严格的管理、监督办法，大部分学生跑操、做操懒散，精神不振，应付了事，完全流于形式，有的甚至逃避，根本达不到锻炼目的，学校课间操活动的开展陷入被动局面。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式，这给课间操的组织、管理提出了一个崭新的课题。存在以下问题：

1、学生在思想上不够重视，对课间操目的、意义没有明确的认识；

2、由于课间操是在室外集体进行，遇到夏天或冬天，学生就特别不情愿；

3、学校对课间操的组织和管理没有与变化的新形式相适应，造成了学生出操流于形式的现象。

二、积极筹措，多方努力，切实解决实际问题，全面推进课间操改革

1、学校领导高度重视，健全组织机构，加强管理，建立科学的评价机制。

（1）增强领导意识：学校把课间操建设纳入学校思想品德教育、素质教育、审美教育、智力开发及校风、学风建设体系，把课间操改革与中学生生理、心理的发展变化结合起来；把学生课间操的生理效应与思想品德教育、主

体性教育结合起来，继承、借鉴传统课间操理论与实践经验，吸收外校课

间操一些好的经验与做法，为全面提高学生的综合素质服务。从某种意义

上说，搞好课间操实质就是在抓学生思想政治教育，在抓校风学风建设。

（2）成立了以校长为组长，团委共同负责，各级部主任亲自抓的领导管理

班子。要求校团委、各级部主任、各班主任、各体育教师参加组织、管理；充分发挥学生会的作用，每学期开学，对学生会干部进行培训，使其成为

老师的得力助手，协助校团委检查，监督、促进课间操质量，让学生实行

自治管理。

（3）坚持公开、公平、公正的原则，建立健全科学的考评机制。

为提高课间操的质量，使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达

到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责

和标准认真执行。

校团委职责

1、负责课间操的组织、打分、汇总工作。

2、督促学生会做好课间操检评工作，及时收交结果并公布结果。

3、校团委把检评结果作为考核各班级管理的重要内容。

4、及时协调处理学校领导交办的任务。

体育教师职责

1、负责全校课间操的组织、放音工作。

2、积极与各级部、校团委作好协调工作。

3、体育教师逐使班级的全体学会正确的做操动作。

4、体育教师逐使班级熟练操作课间操程序。

5、体育教师具体负责课间操的整队。

6、对课间操存在的问题及时纠正。

班主任职责

1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。

2、课间操时间，班主任必须到场。

3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。

4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。考评办法

一、考评形式：

1、采用扣分、加分的形式，得分多的班级列前。

2、打分方式：采用级部交换打分法，七年级1、2、3、4、5负责八年级;6、7、8、9、10打分。

八年级6、7、8、9、10负责七年级6、7、8、9、10打分。

七年级6、7、8、9、10负责八年级1、2、3、4、5打分。

八年级1、2、3、4、5负责七年级1、2、3、4、5打分。

七年级1、2、3、4、5----------6、7、8、9、10

八年级1、2、4、5----------6、79、10

二、考评内容：

1、组织站对（静、快、齐）

2、带队（步伐整齐、口号响亮）

3、纪律（不准说话、打闹）

4、质量（做操动作整齐划一）

三、考评人员：

1、校团委、学生会负责全校班级评比量化。

1、七年级、八年级由团委组织各班班长进行级部交换打分。

2、九年级由团委组织本级部班长轮流打分。

考评细则

一、跑操

1、集合没做到静、快、齐扣1分

2、步伐不整齐、口号不响亮扣2分，体育委员没领喊口号者扣5分（每圈体育委员必须领喊3次以上口号）。

3、队列、队形不整齐扣1分。

4、向回带队没统一带到教室门前，由体育委员整好队（下达稍息、立正、看齐的口令）而解散扣2分

4、班与班之间间隔10米左右距离，离太近或太远者扣1分。

6、没穿校服，服装不统一（上、下服不齐）缺一扣1分。

7、人数不齐，缺1人扣1分。

8、班级集合时班主任到场并跟跑1圈加1分，跟跑全程加2分。

二、做操

1、集合没做到静、快、齐扣1分

2、带队步伐不整齐、口号不响亮扣1分。

3、动作不规范、不整齐、不到位扣1--3分。

4、向回带队没统一带到教室门前，由体育委员整好队（下达稍息、立正、看齐的口令）解散扣1分

5、没穿校服，服装不统一（上、下服不齐）缺一扣1分。

6、做操时班主任站在本班队伍后面始终监督学生加2分。

注：为调动学生积极性强化思想，特对跑操口号有新要求,跑操时各班体育

委员必须全程大声喊1--2---1，并领喊口号励--志--勤--学--，团--结--守--纪

--1--2--3--4--，1234（体育委员不领喊口号扣5分，全体口号不响亮扣3分）各班可自拟口号。