新人教版小学二年级体育教案：1、体育课常规

第一篇：新人教版小学二年级体育教案：1、体育课常规

1、体育课常规

教学目标

了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容

1、体育课常规

2、拍手游戏 教学重点 教学难点

进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 教学过程

引出(体育课堂的要求?)课堂常规的教育（学生）

1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

四、师生互相讨论

五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌）

五、归纳小结 下课

第二篇：1小学四年级体育教案：体育课课堂常规教育

体育课课堂常规教育

学习目标： 加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育。

学习内容： 讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的。俗话说：“没有规矩,不成方圆”特制定本常规。课前要求：

1． 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。

2． 体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。

3．学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。

4．教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。课中要求：

1．准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2．上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

3．上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。4．每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。

5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。

6．课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。

7．下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！课后要求：

1．下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。

2．课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。

3．教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。授课要求：

1．老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。2．在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。3．课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。

教后随记：体育课上我们要始终绷紧安全这根弦，知道安全第一的重要性。这就需要从点滴小事做起，如体育课上必须穿运动服、运动鞋；体育课上严禁携带铅笔、小刀、直尺、钥匙等坚硬、尖锐物品。不得在操场旁的台阶上跳上跳下，不得攀爬国旗台、足球门等；未经允许，不得在操场一角的运动器械处以及沙坑处玩耍。

体育课上我们要严格遵守各项规章制度，做到一切行动听指挥。体育课时，如无特殊情况，必须在上课铃响之前列队到达上课地点，不许任何同学以任何理由私自留在教室（若被其他科任教师留下，则要确认该科任教师是否到场），如遇特殊情况不能上体育课，需家长出示相关证明，随堂见习。学生到达操场后，在预备铃响之前可以散队进行小范围的自由活动，铃响后则由体育委员集合、整队，清点人数，并向教师汇报情况。课上要认真听讲，有秩序的进行各项体育活动，不嬉笑打闹，不随便离开操场，做到一切行动听指挥。课后由小组长带队，有秩序的带离操场，如遇下午第一节，需组织学生听广播做完眼保健操后再带离操场。这些都是要求学生每一堂课必须做到的不能当做开玩笑的问题。

第三篇：小学二年级体育课教案

小学二年级体育课教案

教 材：

一、连续前滚翻

二、游戏：穿过地道 教学任务：

一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。

二、游戏教学培养团结互助、敢于拼搏和力争上游的精神品质。场地器材：

小体操垫 16床 呼啦圈 8个 教学重点：

团身滚动，身体各部分依次着垫，衔接连贯。教学难点：

动作协调、连贯，成一直线 教学过程：

准备部分（7分钟）：做好准备，激发兴趣

一、体育委员集合整队，清点人数，报告老师。师生问好，谈话式宣布课的内容和要求。

百度文库

组织：四列横队 要求：快、静、齐

二、队列练习：

（一）原地向左（右、后）转

（二）原地四列横队变八列横队（互换）组织：成体操队形

教法：教师口令指挥，学生集体进行 要求：精神抖擞，整齐一致

三、成螺旋形慢跑

组织：成一路纵队，教师领跑

四、韵律操：

头部运动 肩部运动 体转体侧 体前屈 全身运动 跳跃运动 组织：站成双圆

教法：听音乐节奏，师生同做 要求：动作舒展大方，节奏正确

基本部分（30分钟）：积极锻炼发展素质，集中精力学习动

作，趣味游戏，陶冶情操。

百度文库

一、新授：连续前滚翻

（一）复习前滚翻

1、辅助练习：前后团身滚动（5次）

动作方法：背对滚动方向蹲撑低头，向后倒的同时两手抱小腿，尽量团身，使臀、腰、背、肩、颈部依次着垫，当头后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。

2、前滚翻练习（5次）

组织：站成双圆，相对的两人一组一床垫子轮流练习教法：教师择优示范，强调动作要领和练习要求 要求：练习认真，有质有量

（二）新授：连续前滚翻

1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：两个前滚翻是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。

2、学生体会练习连续做两个前滚翻（5次）组织：相邻的四个同学为一组练习教法：教师引导练习，从中体会动作的要领

动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成蹲撑接下一个前滚翻。

百度文库

3、分组练习：

分成四组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两个前滚翻，再在帮助下尝试练习连续三个、四个前滚翻。做得最好的组表扬并示范。

要求：成一条直线，动作协调连贯

保护与帮助：体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助滚翻。

二、游戏：穿过地道

组织：分成四队进行，各队游戏方法如下图：

要求：游戏时两个同学团结互助，注意安全，钻圈时不能松手。

百度文库

结束部分（3分钟）：恢复身心，整理放松

一、放松舞蹈“找朋友” 组织：站成双圆

教法：在音乐伴奏下与学生同歌舞 要求：动作优美，节奏正确，轻松愉快

二、课堂小结

三、布置作业、收拾器材。

百度文库

第四篇：体育课常规教案

体育课常规教案

学习内容: 体育常识、室内活动 学习目标: 了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。第一部分 ：

体育常识:课堂常规: 教学重点: 理解课堂常规的意义 教学难点: 养成良好的课堂常规 组织教法:

一、导入新课 出示课题:课堂常规

二、传授新知

1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前

常规、上课常规、下课常规)

2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。

① 必须穿运动鞋上体育课。

② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。

③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。

④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。

⑤迟到，严肃向老师打报告，经老师同意后方可进入队例

⑥ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练

习,不哄闹,不做有危险的动作。

⑦爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清 点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。

⑧下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。

3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。

4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。

三、巩固新知

1、教师指导学生带着问题小组讨论。A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?

2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。第二部分 室内活动:分左右

教学重点:理清左右的关系

教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右 组织教学:

1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。

2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左

右部位。

3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。

4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。

5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反

映能力及快速辨别左右方位的能力。

6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并

做出相应的完整动作。

7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。

第五篇：体育教案-南关区西五小学二年级体育课教案

教 材

内 容正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)。游戏,钻环赛跑。

课

的 任

务巩固正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳高的动作,发展学生弹跳能力。发展学生身体灵敏,速度,协调性等素质。培养学生积极主动，爱护集体的品质，启发勤于思考勇于探索的精神。

顺 序

课 的 内 容

教 师 指 导

学 生 活 动

数

时

强

开

始

部

分

一 课堂常规体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。宣布课的内容和要求。

注意力集中，做到，快，静，齐。

学生四列横队。

分

小

准

备

部

分

二 准备活动队列： 原地三种转法，走成圆形双手放在不同部位的走。拍手操：（二八呼配音乐）。

a 上肢运动

b 体转运动

c 体侧运动

d 体前屈运动

e 全身运动

f 跳跃运动专项性活动练习：

a 单脚起跳，双脚落地。教师讲解要求

学生听音乐练习。师生一同完成拍手操练习。动作一致

大方自然。

学生四列

体操队形

呼

分

中

基

本

部

分

三 正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)。

动作：面对跳高架的横绳站好, 跑几步用一脚蹬地跳进，另一脚屈膝上提，起跳也跟着向前屈膝上提，越 过程40—50厘米高的横绳，然后双脚落入垫子上站好。教师讲解

动作要领。教师做完整示范

和分解示范。

学生练习，教师

做巡回指导。找学生做表演。

学生集体与分组练习相结合。

5|

分

中

南关区西五小学二年级体育课教案

任课教师：王 艳

顺 序

课 的 内 容

教 师 指 导

学 生 活 动

数

时

强

基

本

部

分

重点：单脚踏跳，向高腾越。

难点：准确用力踏跳。

四 游戏：钻环赛跑。

方法：1让学生在练习过程中，结合自身条件，寻找适宜的钻环方式，每试做2—3次。

每个人确定自己较好的钻环方式后练习和比赛。

1教师讲解要求。教师不做示范学生自己练习找到适宜自己钻环方式。学生比赛，正确评定胜负。

♀ ♀ ♀ ♀

0 0 0 0

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

|

分

中

结束部分

五 放松：

舞蹈（配音乐）

总结：

下课：

收器材:

注意力集中，认真听讲。

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

小

场

地

器

材

四 个 圆 环。

四 个 标 志 物。

两 个 跳 高 架。

一 根 横 绳。

预计平均心率 110----120次/分

预计平均密度25%---35%