第一篇：教案 大学作业
传神与魅力
教学目标：
1）知识与技能：通过欣赏，初步了解中国画的概况。认识中国画的形式和内容特征。2）过程与方法：通过欣赏，获得初步的审美经验和鉴赏能力，能对作品作简单的评价。3）情感、态度与价值观：通过欣赏，尝试用毛笔进行简单的描画，表达自己的情感。教学重点：对中国画精髓“传神写照”的贯穿反复。
教学难点：引导学生对中国画作品的分析 评价及“传神写照”的体现。教学准备：多媒体 笔，纸
教学流程：欣赏导入---实践探索---评价交流 教学过程： 一）欣赏导入
同学们，我们中国是世界四大文明古国之一，有着两千多年的悠久历史，在这期间有许多优秀的历史遗产保存至今。如：建筑、音乐、绘画、书籍和许多人文历史。今天我们要欣赏一些中国画，它是我国特有的一个画种，是古代的人们传给我们的一份珍贵的文化精髓。下面请你们简单的把这一章节内容看一遍。（学生活动）
二）实践探索：
教师提问：刚才你们看的这些画都很精彩，是过去各个朝代的代表作。那么你在欣赏过程中是否发现这些画的内容和形式有什么不同？
1）引导学生发现中国画的三大画科—人物、山水、花鸟
教师介绍：艺术表现人类生活和精神，各个民族对艺术有不同的追求。追求传神是中国艺术的重要审美标准，中国画尤其突出。传神要求画家在反映客观现实时不仅仅满足于外在形象的逼真，更重视对其神态于精神的揭示。
一、在人物画中，传神不仅要求人物形象栩栩如生，且更要求表现出人物内在的精神气质，使人物形象个性鲜明，呼之欲出。播放视频《韩熙载夜宴图》
展示《听乐》《观舞》《歇息》《清吹》《散宴》，放大图片，详细分析展示全景图，教师讲解欣赏作品
展示全景图，教师讲解欣赏作品 简要介绍《清明上河图》
学生尝试分析《李白行吟图》传神魅力如何表现
二、在山水画中，传神是通过意境表达出来的。所谓意境即赋予山川环境以不同的氛围与境界，传达的是画家的心境和愿望，是人与自然的合一。教师介绍《千里江山图》
﹡学生讨论分析：（山水）《渔庄秋霁图》《梅石溪图》
三、在花鸟画中，追求传神是要把花木鸟兽的勃勃生机表现出来，使作品独具某种情趣。﹡学生尝试分析：（花鸟）五牛图
教师提问：他表现了牛的什么特征、线条表现有什么特色 学生讨论：（略）
教师引导：作品生动地描绘了五头外型特征迥然不同的牛，表现了牛既温顺又倔强的性格，非常传神。线条精练有力度
简要介绍《荷花水禽图》《墨梅图》 教师演示一幅作品
学生实践，尝试表现其性格。教师评价：（赞扬为主）每一组选两张进行评价。简要介绍《荷花水禽图》《墨梅图》
三）课堂小结： 通过本课教学，使学生对中国画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，懂得如何领会和感受艺术的美，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点。通过今天的学习，我也相信同学们对中国画一定有一个全新的认识。你们作为国家未来的栋梁也有责任把这份珍贵的历史遗产继承和发扬下去。
第二篇：大学计划书 作业
未来两年大学计划书
时间的沧桑感已经使我倍感明白自己作为学生去真正学习的时间已不多了。每次回家看到父母为生计而奔波劳累，沧桑且满皱纹的脸，自己已经深刻体会到出来工作的都伤不起。为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的大学后一年多的时间，让自己具备计算机专业要求的所有技能，并熟悉网络专业所需的大部分基本技能与知识。
一，选择好自己的目标。
经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。有一句话是这样说的：“当你明确了一个目标的时候，整个世界都会为你让步。”所以说一个目标对于一个成功人士来说，就像深夜里的指明灯，是十分重要的。
二，解决好课业与课外拓展的问题。
无论古今中外，对于人生有一个共同的度量标准：时间！任何人的人生都是可以用分分秒秒的时间来计算的，这对于每一个人来说都是绝对公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人讲，人生最大的资本是时间，人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下，每个人的人生成就的大小，人生价值能否实现，在很大程度上取决于其时间观念，以及对于时间的支配能力。
课业是支撑未来人生职业发展最基本的基础性知识、技能体系，由一系列的课程所组成。课业学习是国家对大学生硬性规定的学习任务，有专业课与公共课之分，必修课与选修课之别。尽管课程的性质不同，对大学生的学习要求也有所不同，但课业学习是有规律可循的，即各门课程的学习均包括预习、听课、复习、练习和考试五个环节,学习计划设计的基本要求就是，要根据学习的进度，对每门课程的每个学习环节做出适合于自己的具体的时间分配，不得有遗漏。
课外阅读是现代高等院校重要的教育手段与途径，是知识经济时代基本的学习形式之一，在我们的素质养成过程中与课业学习具有同等重要的积极作用，对于掌握科学的学习方法，养成终生学习的良好习惯而言，其意义更大。课外阅读的计划项范围包括：专业核心读物、专业相关读物、新兴学科读物、兴趣爱好读物及完善知识、技能结构的其他学科读物等。阅读有一个“量”的问题，即读多少为好？理论上讲是开卷有益、多多益善。但受时间的限制，所以不可能是无限量的。
三，实行新的学习程序。
如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
四，计划时间的安排。
1，按计划项的重要程度分配时间的原则。重要的计划项多分配些时间，反之则相对少分配些时间。
2，计划可支配的时间，忽略不可支配的时间。
3，连续累计满30分钟的时间，最好把它纳入计划之中。
4，不要忽视零碎的短小时间，可将某些学习内容安排在这些零碎时间中解决，如背咏外语单词，思考问题等。我国古代先哲们在时间的利用上总结的“三上”即鞍上、枕上和厕上的著名经验，值得借鉴。5，留有余地的原则，就是不要把所有的时间都计划的丝丝相扣，每天都应有适当的机动时间，每周留有一段机动的时间，以处理预想不到的某些事务，才能更有益于保证计划的实施。
6，减少非必要的社交活动，自己才发觉都已经奔三的人了，不能再玩乐主义了，要踏实学习，学有所成才行。
五，培养良好的生活习惯。
因为良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行适当的体育锻炼;要保证合理的营养供给，养成良好的饮食习惯。
这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有1年多我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显的更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。对于12月的四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的学习，争取在6月份把四级考出来！多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！！
李嘉健
二0一一年十月二十四日
第三篇：大学英文简历作业范例
Personal Information Form
NameFirst Name:Yulia
Family Name: Wang
Sex & AgeSex:Female
Date of Birth: Mar,3,1988
Place of Birth: Hebei
NationalityChinese
MaritalMarriedSingle√
StatusDivorced Widowed
AddressRoom 13E,Rose Garden, Dongjiang Road,ZhangjiakouCity,Hebei Province(Post Code:076254)
EducationMajor:Software Engineering
Degree:Associate Degree
School Attended : Hebei Software Institute
WorkOccupation:Engineer
Present Position:Manager
ContactTel.No:0755-83058269Mobile Phone：***
InformationEmail:yujiawang@163.com
Program to Attend
Business LawInformation Technology√
Finance and AccountingForeign Trade
SignatureWangyujiaDateApr,26,2014
第四篇：大学军事理论课作业
大学生军训与素质教育的关系
——从军训和军事理论课对培养学生国防意识的作用谈起
军训和军事理论课是每个大学新生步入大学后的必修课程。由于上学期的延迟开学缩短了大一新生的在校学习时间，我们这批11级新生的军训及军事理论课也随之改期至这一学期。但老师和同学们都没有丝毫为之懈怠。因为我们都明确认识到大学生的军训和军事理论课旨在培养作为祖国新一代接班人的我们的爱国主义精神、国防意识和国防观念。所以，为了祖国的团结统一，和平稳定，繁荣昌盛，我们必须严肃认真对待军训和军事理论课的学习。
在本学期第8周，军事理论课老师在科学会堂通过多媒体教学给我们讲授了一堂丰富的军事理论课。课堂上，老师在播放ppt的同时为我们讲述着关于国家军事方面的知识：近现代的一些战争、军队和国防建设.还为我们播放了一些军事演习和军队建设的视频。通过这堂充实的军事理论课程的学习，我深刻感受到在大学开设此门课程，接受国防教育，不仅是落实国防法规对大学生的法律要求，更重要的是培养高素质的社会主义建设者和保卫者的目的，是提高我们综合素质的需要。
对于即将到来的军训，我们情不自禁联想到的是炎炎夏日的环境，是大汗淋漓的身体。但探讨我们进行军训的目的，追根到军事课程的学习上来，我们想到的是祖国的安全和发展，是我们义不容辞的责任感和使命感，是革命英雄主义和艰苦奋斗勇于奉献的优良品质，是高度的集体主义精神和良好的组织纪律性，是伟大的爱国主义精神和拥护社会主义拥护党和人民的团结精神。
在军训和军事理论课的学习中，我们知道国防强大与否，是关系到国家安危的大事，关系到经济发展的大事，关系到外交政策的大事。军训和军事理论课加深了我们对党、对祖国、对人民军队的感情，培养了我们高度的献身精神和不怕困难、不怕牺牲的顽强意志。作为当代大学生的我们，通过军事课程的学习，全面发展德、智、体，努力成为“四有”新人，谨记着保卫和建设伟大祖国的使命，为祖国的繁荣发展时刻准备着。
第五篇：大学英语作业3
作业1
I 翻译： Translate the following sentences into English
1.那个小孩掉到河里的时候我正好经过那里。（happen）
2.我保证尽一切努力帮助他。
3.我一定会确保每个学生都有一本这种书。(make sure)
4.我刚走出大楼天就下雨了。(hardly放在句首)
5.科学家们认为火星上没有生命。(assume)
II 将下列名词变成形容词（添加适当的后缀）
Careharmhelphopepainskillsuccessthank
III用恰当的介词填空
1.My sister is also a volunteer _________ this program.2.Scott got his report card _________ school yesterday.3.Do you have a hard time _____________ music? Yes, can you help me?
4.That's all the information about it I have _________ now.5.I go to school _____ eight o’clock.作业2
I 翻译： Translate the following sentences into English
1.他被送到医院后，医生立刻给他做了手术。(perform)
2.我们比过去任何时候都坚信，改革开放的政策是正确的。(be convinced)
3.老人在过马路时被一辆出租车撞倒了。（knock down）
4.你这么说是什么意思？（mean）
5.那个球队退出了比赛，抗议那个不公平的裁判。（withdraw）
II 将下列动词变成名词（添加适当的后缀）
Graduationinfectcreatedecideeducationproduceassigndevelop
III用恰当的介词填空
1.I buy two pairs of shoes _____$502.He often plays computer games ____ the evening.3.They usually play basketball ______Saturday morning.4.This boy is ______ the tree.It’s very dangerous.(危险)。
5.There are many pears ______ the tree.作业3
I 翻译： Translate the following sentences into English
1.我们找个地方躲雨吧，不然就淋湿了。（shelter）
2.你的作文很不错，但是还有改进的余地。（room）
3.陪审团由八位白人和四位黑人组成。（compose）
4.只有勤奋者才会在这场竞争中处于比较有利的地位。（favour）
5.每一位学生都可以自由利用图书馆的一切资源。（access）
II 写出所给词的反义词（可用否定前缀）
Honestimpatientcorrectlikelydependenttruelegalregular
III根据首字母，补全单词，完成句子
1.Are Kate and Tom doing t___ homework now?
2.Can you s___ like a fish？
3.There is an island in the m___ of the lake
4.My f____ food is bread
5.The old woman can't find her purse, she is w____.
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