第一篇：第一次教案作业检查小结
第一次教案作业检查小结
在教务处的组织下，以教研组为单位，有组长具体负责，我们在9月25日进行了各教研组教案作业检查工作。本次检查的主要目的是对教师们的前期工作做一个了解，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。
一、优点：
1、全体教师教案数量达标，能注重学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计，合理安排内容，基本都能采用生本课堂五环节的备课要求来备案。
2、教案书写工整、规范。
3、教案注重写反思。
4、有个别老师教案有创新，实用性强，重视对教学难点、重点的反复推敲。如周敏老师，冯燕妮老师，李绒的教案。
5、作业量适中，都能全批全改。
二、不足：
1、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案不太吻合。
2、学前班个别教师的教案只是教材内容的罗列，未能体现教学组织与设计，要及时改正。
3、照抄教案现象依然存在。
4、作业未能实行分层布置，导致有差生照抄作业现象存在。
三、努力的方向
1、教研组长应加强对个别教师教案进行个别指导，力争将教案备写纳入正规化。
2、青年教师与有多年教学经验的教师要多研讨教案的编写方法，相互取长补短。
3、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论，就课堂的得失写出来就行。
4、各教研组加强对作业的检查，要求对作业实行分层次布置。
四、评优结果：
1、教案评优 语文组：李绒
周娜 数学组：周敏
冯燕妮 综合组：侯棠
袁亚丽
2、作业评优
语文组：冯玉莲
李绒 数学组：赵娜娜
霍雪飞 综合组：张慧
郭宇花
第二篇：第一次教案检查小结
善于沟通，乐于交往
紫桥小学2017年下学期第一次教案检查小结
开学第一周教导处组织检查了全校一共69名任课教师的备课工作，旨在促进教师备课质量与进度，让所有老师首先做到有教案进课堂，提高课堂教学质量。其次检查教师是否制定了详细的教学计划，做到超前一周备课，教案规范工整；最后看教案设计是否做到：教学目标明确、具体教学要求符合课标和学生实际，重点难点准确，并分开写，有教学过程，板书提纲、课堂提问、作业安排、现代教学手段应用等；能体现教学方法，重视知识的传授和能力的培养，可操作性强。结合这次检查的目标与实际情况，通报如下：
备课工作完成及时，教案准备齐，有教学计划，并能在教导处要求的时间内及时送交检查的教师有40名：郭丽萍、王月英、刘冬华、蒋陵华、闫颖华、黄小珍、黄劲霞、高焕梅、杨英、伍淑英、李金秀、丁凡、徐芳、陈瑛、梅桂菊、龚新桃、吴小娟、龚艳、黄黎光、华榕婕、高嘉玲、肖坤、娄玖英、李大利、王小燕、李敏、左持己、曾元珍、辜宗全、姚绍坤、丁进、陈俊慧、胡敏、杨杰、陈奕冰、彭君、李茂华、方志刚、向思喜、王寒月。
此次检查虽然大部分教师的备课符合要求，但还是存在一些问题需要引起老师们的重视并及时整改，这些问题主要是：
1、教案没有按照课表上的课备齐；
2、年轻教师的手写教案没有提前一周以上备课，还存在备课简单，字迹潦草的个别现象。
3、个别教案没有教学计划，或者教学计划内容不完善，比如教学进度不清、扶优辅后没有具体的学生名单。
4、负责校本教案的老师要抓紧时间备课，第一单元争取本周内完成，后三个单元本月内完成，并交教导处。
此次检查之后，教导处还会对备课存在问题的老师进行再次检查，所以请老师们抓紧落实各学科的备课。此外，本周开始，所有老师要将伏案的重点放在各科教案的教学再设计与课后反思上，教学再设计是在授课之前完成，教学反思是在授课之后撰写，希望老师们通过有效的教学再设计思考适合自己及本班学情的教学方式方法，通过有效的教学反思来查漏补缺，提高自己的教学能力，教学效果。
紫桥小学教导处
2017/9/13
第三篇：第一次教案检查小结
2015下学期第一次教案检查小结
开学第二周，教导处组织对全校教师的教案检查，具体情况通报如下：
做得好的地方：
全校上课教师71名，所教学科教案全部备齐的老师有65名：黄黎光、王寒月、华榕婕、周小玲、谭海燕、于筱蓉、丁凡、郭凌均、徐芳、宋雪晴、高焕梅、王月英、王晓燕、李敏、李绮雯、肖坤、姚蓝、丁进、高嘉玲、伍淑英、彭碧霞、向思喜、龚新桃、曾元珍、杨湘燕、龚艳、娄玖英、伍慧敏、李琳、左持己、袁旭志、王碧娇、郭丽萍、黄劲霞、彭小鸿、孙国清、叶霞、王律欢、闫颖华、曾成慧、陈俊慧、李金秀、肖丽娟、陈娟、胡敏、魏晓静、张留美、蔡晓玲、高永红、周君、胡丽霞、李小莉（大）、饶文平、李茂华、黄小珍、蒋陵华、梅桂菊、刘冬华、辜宗全、郭小玲、杨杰、姚绍坤、陈奕冰、刘一龙、贵志品。
部分教师不仅备齐了教案，而且教案装订非常整齐美观，教案内容完整、有详细的教学计划，还认真对教案进行了教学再设计，及时撰写课后反思。如年轻教师彭碧霞，工作细致令人感动，彭老师字迹漂亮，教案整洁美观，三本技艺课教案夹在一起，最外面夹着一张书写认真的小纸条，注明了三本教案名称。教师还在每本教案右下角贴了一个极小的圆形塑料贴，将每本教案隔开，便于分清。
问题：
1、个别教师教案还未交教导处检查，个别教师教案还没有备齐。
2、个别教案没有教学计划，个别教学计划里面的内容还未填写完整，主要是学情分析与辅优扶后措施。
3、有的教案不整洁美观，没有封面，没有装订好。
总的来说，我校教师开学工作虽忙，但伏案工作还是做得不错的，希望老师们后段继续努力，一是将欠缺的教案和欠缺的内容补齐，再就是认真做好教案的再设计，及时反思小结每一课的教学心得，写好有效的教学后记。
紫桥小学教导处
2015.9.11
第四篇：2011学年第一次教案、作业检查小结2
2011学年第一学期教案、作业检查小结
检查结果如下：为了确保教学质量，最大限度提高课堂上的教学效率，教师必须备好每节课，充分发挥个人、集体备课作用，选择好要达到预期目标所需要的资源、程序和方法，写好每节课的教案或预先做过讲学稿。此外，为了更好地规范学生作业，促进师生互相交流，取长补短，所以我们特组织人员在第十周进行教案、作业检查，按公布的方案中的具体要求为主要依据进行评分，具体情况小结如下：
一、教案方面
1、所检查的教案基本能按学校的要求认真编写教案，每一课有总教案；课时教案；有教学方法及重、难点、教具体现，教学过程较完善，有板书设计和作业布置。不少老师还能在每一课的后写一写教学反思。经过检查评比，其中获奖情况如下：
一等奖： 二等奖：
三等奖：
2、建议（教案及反思）:(1)、教案的环节比较全，但每一个环节下的内容太简略，缺少教法和学生活动。(2)、板书设计不科学，只是为了应付，不适用，无意义，个别学科的板书设计只是一句话或一些浪线、省略号、横线等，不能提炼重点词语，还有的板书设计内容是教学步骤，个别学科的板书设计不全，新授课无板书。(3)、教学反思比较全，但内容太差，无什么内容，缺少实际意义，写得不全面，无总结性和经验性，个别老师的课后反思成了一味的分析教材，还需在此下功夫。
二、作业方面
1、作业能够注重训练学生的基本技能，养成较好的学习习惯。能够改革内容设计，向新理念靠拢。如语文作文的批改，大多数老师批改较细，眉批和总批均有指导意义，语调亲切，总批多数较好。
经过检查评比，其中获奖情况如下：
一等奖：
二等奖： 三等奖：
2、作业建议:(1)、大多数老师都能及时批改，但由于时间紧张没有对学生的作业书写提出要求。(2)、布置作业的量要适度，应要求学生及时更正。
由于经验不足，在本次检查组织工作中存在很多问题，我们以后争取做得更好。
教导处
第五篇：教案作业检查小结
教案作业检查小结
为了全面落实常规教学，提高教学质量，对各任课老师的教案进行了第二次检查，现将检查结果总结如下：
一、优点
1．绝大多数老师能依据要求去备课，课题、姓名、班级、时间、节次、三维目标、重难点、教学过程、作业布置、教学反思各个环节齐全，内容详细。
2．大多数教案能比较好地结合所任学科特点及班级的实际情况，三维目标突出，重点、难点明确。教学过程体现了教学方法的多样性，进行了认真细致的旁注。有些教师的教学反思认识深刻。
3、作业方面，老师们都做当非常好，作业量没有不足的，批改及时、详细，错题让步学生及时订正并做了二次批改。
二、问题
1．有个别教案课题、时间、节次、日期不规范，以致有错误。2．个别教师教案中没有作业布置，有的布置不具体明确。
3．个别教师教案过于简单，没有体现情景创设，不利于实际教学的操作。5．个别教案教学内容没有趣味性，不能引发学生思考。6．个别教案复习课的具体复习内容。
三、建议
1．教案是备案的文本载体或式样，编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神，要常写常新，写出创意，写出风采。
2．加强学习，认真研读课标，努力把新课程的理念运用到教学实践中，设计有创意的教案。3．加强优秀教案展示交流，互相学习借鉴。
4、作业当中如有填空或是判断题有错，让学生抄题订正，加深理解。
以上是我校本次教案作业检查的具体情况。教案的设计和作业的批改能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案批改作业，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从学生的作业当中得到很好的信息反馈，了解掌握学困生的弱点，从而使业务综合素质和教学质量得到提高。
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