第一篇：数学 美丽的花环
大班上期教案
数学活动：《美丽的花环》
活动目标：
1、感知，发现环形物体排列的规律。
2、大胆尝试运用发现的规律排列花环。活动准备：
1、教学课件。
2、红，黄，绿三种大小不同的花朵，环形圈，双面胶若干。活动过程：
一、以“森林舞会”引入课题，激发幼儿兴趣。
师：春天来了，春姑娘在森林里要举办“森林舞会”邀请了小猫，小鸭，小青蛙们参加。
二，学习观察游戏排序。
1、小猫说：“要参加森林舞会，我要把自己打扮的漂亮一些，我要做一个花环戴在头上。” 出示课件图，引导幼儿发现小猫的花环是按照两种不同的颜色排列的。（交流中老师引导让幼儿发现，无论从哪个角度看，花环都是按照规律排列的）2，小鸭说：“我也要做一个漂亮的花环参加舞会。”
出示课件图、引导幼儿观察规律：相同的形状和颜色，不同的大小和数量排列。如：一个大黄，两个小黄。3，小青蛙说：“你们都做了好看的花环，我也要做一个花环参加舞会。” 出示课件3，引导幼儿发现青蛙的排列规律：如：两个大红，两个小绿。4，小动物们的花环都做好了，它们唱着好听的歌去参加舞会，你们听： 小猫唱：喵唔，喵唔······ 小鸭唱：嘎 嘎嘎，嘎 嘎嘎······ 青蛙跳舞：有规律的做动作······
5，老师也想参加舞会，我也做了个花环，（出示课件）你们看老师做的这个花环排序对吗？（引导孩子观察出排序是按照一定的规律重复排下去）
出示课件：展示排错的花环，引导幼儿发现错在哪里？应该怎样正确排列？（师幼交流）三，幼儿创作花环
你们想不想参加春姑娘举办的舞会？你们也按一定的排序规律做一个花环，去参加舞会吧。
1，让孩子自由创作花环，老师巡回指导。2，展示孩子的作品。
3，出示很多花环让孩子欣赏。
4，放舞曲让孩子和家长一起跳舞。
结束
第二篇：美术 美丽的花环
学科：美术
年级：托班
备课人：谢晓茹
备课时间：2013—10—10 上课人：
上课时间：
第16周
美丽的花环
活动目标：
1.学习粘贴的基本方法。2.体验为朋友制作礼物快乐。3.乐意参加粘贴活动。活动准备：
1．粘贴好的花环一个。2．花形的彩色卡纸若干
3．与宝宝相等的卡纸头箍及固体胶。活动过程：
1.故事导入活动。
师：今天老师讲一个故事《小猫的生日》，你们想听吗？
老师讲故事后进行提问：小猫过生日小兔送了什么礼物给小猫呢？ 宝宝回答： 2.出示实物花环。
师：对呀，小兔送的礼物是美丽的花环，是不是很漂亮。那我们宝宝想不想做一个漂亮的花环送给自己的好朋友呢？ 3.老师示范并讲解粘贴花环的方法。
师：好，宝宝看老师是怎么做的。先把固体胶打开，然后把长长卡纸两端用胶粘贴好，做成头箍，再用小花的背面涂上固体胶，一朵一朵地依次粘贴在头箍上，将头箍全部粘满小花，这样美丽的花环就做好了。4.宝宝动手操作粘贴花环，老师巡回指导。5.师生一起欣赏制作好的花环并小结结束活动。活动反思：
第三篇：幼儿园中班数学漂亮的花环教案
中班数学活动：漂亮的花环（按规律排序）
活动目标：
1、能根据图形的排列规律进行排序。
2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。
3、感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣。
活动准备：
1、各种图形若干，双面胶
2、幼儿操作纸
活动过程：
1、出示邀请卡激起幼儿的兴趣。
老师：“今天老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写了什么？” 老师：“亲爱的小朋友，我是图形国王，我想邀请大家来参加我们的音乐会，希望你们打扮的漂亮点！”
2、出示一个图形单一的花环。
老师：“老师也想去参加音乐会，所以我已经准备好了一个花环，我想戴着漂亮的花环去音
乐会，老师戴上这个花环，好看吗？”（老师戴上花环，激起幼儿的兴趣。）老师：“我们一起来看看这个漂亮的花环是怎么做的？”
让幼儿仔细观察花环，培养他们的观察和比较能力。
老师：“咦！这是什么？”（指着小红旗）
告诉幼儿观察花环的时候要从小红旗这边看过去。
老师：“好，我们再来看看这些图形是怎么排列的？”
小红旗：黄色圆形红色圆形黄色圆形红色圆形„„
（可以引导幼儿一起来说一下规律）
小结：老师准备的花环是用相同形状、不同颜色的图形有规律的排队的。
3、出示另一个图形较多的花环。
老师：“刚才花环的形状太简单了，老师还准备了一个更多图形的花环。” 让幼儿再观察这一条花环，并且让他们与上一条进行比较。小红旗：黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形„„
小结：原来这个花环是由不同形状、不同颜色的图形有规律的排列的，所以很好看。
4、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。
老师：“这边老师还有一条更加漂亮的花环，不过老师还没做好，老师想请小朋友来帮帮老
师的忙，你们愿意吗？”
可以叫小朋友上来继续完成，并给予评价表扬，再引导小朋友来总结一下。
5、操作活动：（装饰花环）启发幼儿依样接着给图形排序。
老师：“老师也给小朋友们准备了花环，不过老师一个人做的太慢了，还没有全部粘好，小
朋友自己去完成，好不好？”
老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿按照图形规律依样接着有规律 的排序。老师：“好，我们开始做，做好了，请双面胶帮忙。”
6、幼儿操作活动，教师巡回指导。
7、活动评价。
①老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？
②表扬做的好的幼儿。
8、出示一条排列更复杂的项链。
老师：“老师为了把自己打扮的更漂亮，还准备了一条项链，这条项链很长，你们来看看
这条项链是怎么做的？”
小红旗：黄正方形绿三角形绿三角形黄正方形绿三角形绿三角形„„
小结：这条漂亮的项链原来是更多图形按规律排列的。
9、操作活动：（装饰项链）启发幼儿依样接着给图形排序。老师：“小朋友想不想自己也有这么一条漂亮的项链呢？”
老师：“老师已经帮你们准备好了材料，就等着你们给自己做一条漂亮的项链了。
10、幼儿操作活动，教师巡回指导。
11、活动评价。
①老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？ ②表扬做的好的幼儿。
③带领幼儿一起去参加音乐会。
12、老师：“好，音乐会开始了，我们快点戴上漂亮的花环和项链一起去参加吧！”
第四篇：花环团体操解说词
实验中学大型团体操解说词
一
“一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。”在这激情澎湃的时刻，实验中学二百名活力四射的阳光少年，带着花儿的笑容、带着黄莺的脆鸣、带着欢乐的舞姿来了。
二
朗朗的大气派，堂堂的大气派！金色的条条大道在我们眼前展开，阳光少年们沿着这些金光大道，乘风破浪，排山倒海，向我们走来。条条大道纵横交错、起起落落，直指未来。让我们为油田教育的广阔天地喝彩！让我们引领着时代澎湃的浪潮，让油田教育的明天走向“金光大道”！
三
伴随着悠美的弦律，青春的倩影变幻成无比艳丽的花朵。一片辉煌的淡金色，在空中羞涩的旋转，不见其发端，也不见其终极。花朵装点我们青春的倩影，舞姿拥抱我们无眠的欢腾。让我们的青春、梦想，在这里娇艳的开放。
四
脚踩大地，头顶蓝天。金色的泡泡在天地间生发，凝聚，蓄势、升腾。音乐在跳动，青春在飞扬。花环在交汇，生命在交流。美在这里延伸，激情在这里荡漾。我们同在蓝天下，拥有甜蜜的幸福，我们同在新时代,拥有美好的明天！
五
现在阳光少年们紧紧的团结起来，围成了28朵含苞待放的金色花，花朵儿一朵接着一朵，一串挨着一串，彼此推着挤着，好不活泼热闹！花朵儿渐渐吐露芬芳，露出迷人的风姿，百花盛开、旋转、摇曳、闪烁┄┄这是生命在成长，也是律动的生命在诉说：我们是祖国百花园里的阳光少年，我们励志笃学，慎行创造，我们再铸辉煌，志在四方。
六
千年阳光，红柳飞扬，苍茫天宇下、葱茏绿草间，二百条紫色的蛟龙，灵巧的穿越，整齐的升腾，不变的追寻：奋起、搏击、奔向理想。看！烟波浩渺，浮光跃金，浪在翻涌，海在呼啸：作为实验人，我们自强不息，追求卓越。
七
紧接着少年们轻快的舞步，绿荫场上变幻出一朵盛开的花。花浪起伏，含情脉脉，一腔柔情似流水 花潮滚滚，雄姿勃发，千年画卷尽舒展 花环涌动，嫩蕊吐香，多娇江山我主宰 花龙腾跃，活力四射，东方神韵我开泰
八
金光灿灿，笑脸盈盈。祝愿油田教育管理中心第三届田径运动会取得圆满成功！
第五篇：活动名称：《圣诞花环》
活动名称：《圣诞花环》
活动目标：
1.对圣诞节感兴趣，乐意制作圣诞礼物表达自己的祝福。
2.知道圣诞花环的意义，了解圣诞花环的外形特征。3.能按拼贴装饰花环。
活动准备：
1件圣诞花环示范作品、音乐《铃儿响叮当》、学具、胶棒
活动过程： 一.情境导入
师幼共同欣赏音乐《铃儿响叮当》感受圣诞节的欢快气氛。
师：你们听过这个音乐吗？什么节日的时候才会听到这个音乐呢? 师：我们班级今天来了一位非常神秘的老爷爷？你们想知道他是谁吗？
二.探索发现
1.欣赏示范作品，鼓励幼儿人探索并发现花环的制作方法。
2.发放学具引导幼儿发现在拼摆中发现间隔的美感。
三.创作表现
1.鼓励幼儿有创意的装饰自己的花环，尽量将提供的材料全部用上。
2.播放音乐《玲儿响叮当》，幼儿自由创作，教师巡回指导。四.欣赏作品
1.请幼儿介绍自己制作的“圣诞花环”，说一说自己的制作方法。
2.请幼儿手拿花环，伴随着《铃儿响叮当》的音乐一起把花环送给圣诞老爷爷。五.结束活动
师幼共同整理桌面地面的卫生。
点击咨询 