第一篇：小学科学课程创新思路
小学自然课堂教学的创新思路
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在当前深入开展创新素质教育之际，课堂教学的旧有模式已经不能适应新形式的发展，只有进行创新式的课堂教学才能更好地培养学生的创新精神和创新能力，再让学生被动地接受知识已经过时。
我在小学自然的教学过程中逐渐体会到，小学自然的课堂教学必须从教材的使用、教法和学法的改进、相关媒体的使用上进行创新才能改善教学效果，促进学生思维的发展和能力的提高。我认为小学自然教学的创新主要从以下几个方面进行。
一、活用教材，在知识体系上创新
小学自然课堂教学的主要目的是指导学生初步认识自然界，初步了解人类对自然界的探索、利用、改造和保护，从而使他们获得基本的自然科学常识，发展爱科学、学科学、用科学的志趣和能力，受到科学自然观、科学态度、爱家乡爱社会主义祖国等思想的熏陶，促进学生身心的健康发展。在小学阶段，根据学生的年龄特征编写的九年义务教育教材每期一册，其主要内容包括：认识物体（水、空气、金属、土壤、岩石、宇宙、动植物等），学习生理卫生、力学、声学、光学（热）、能源等知识。在常规课堂教学中，教师往往按部就班，根据每课时的教材内容进行教学，缺乏相关知识的联系。而自然知识在各册中都有一定的联系，因此活用教材相当重要。
1、熟悉教材的全部内容，找出各册知识间的相互联系，进行综合式的迁移教学。如在教学《电磁铁》一课时，可以回顾以前学过的磁铁和磁性知识；在教学《水的浮力》一课时，可以回顾以前学过的物体浮和沉的知识。这样使前后册的知识有机地结合，更容易使学生掌握知识。
2、在同一册知识中，找出各课之间的相互联系，进行联系教学。在自然课中，特别是同一单元的几篇课文中，知识联系相当紧密，教学时找准其中的联系，让学生形成完整的知识概念相当重要。在教学中运用前面课文的知识可以为当堂教学作好铺垫，而当前知识又可为下节课的知识学习打下伏笔，因此教师在教学中要注意上下几篇课文间的相互联系。
3、自然课中，同一节课的内容中不同的知识之间也存在着密切的联系，教师还要善于抓住不同知识点之间的联系，进行有机的组合，根据需要对不同的知识点有所择重，教学的顺序也可作恰当的调整。如在教学《卵石的形成》一课时，教材中先通过一个卵石形成的模拟实验进行分析，再让学生将自然界中卵石形成现象进行类比，从而得出结论。在这里，教师也可以通过 自然中的现象让学生先感受，再讨论其成因，最后用实验验证的方法进行教学。
二、突破教学常规，科学选择教法
在自然教学中，为了取得较好的教学效果，教师不妨采用一些富有创意的教学形式来进行教学。如在教学《动物和环境》一课中，常规方法是按照书上的模拟实验进行分析，让学生得出实验结论——蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。教师还可以带领学生到田野中去“找”蚯蚓，最后让学生比较；谁捉的蚯蚓多？在什么样的地方蚯蚓多？最后引导出——蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。后一种方法更易调动学生的积极性，他们通过这种“比赛”，通过自己动手获取的知识也更加牢固。在教学中，根据实际情况，教师可以不受课堂教学的小范围限制，可以带领学生到大自然中去观察、参观、采集等。这样通过多形式的活动，可以更好地提高教学的效果。
三、指导学生自己探究知识，在学法指导上创新
在自然教学中，指导学生成为学习的主人，让学生主动探究自然知识非常重要。教师要善于激励学生，善于为学生架设学习知识的桥梁，使学生享受自我探究获取知识的喜悦。如我在教学《水的浮力》一课中，让学生设问，自己提出问题。学生提出问题后怎么办？让学生试着提出解决问题的方案或思路，最后又引导学生通过自我设计的实验（教师提出实验依据，给出实验器材，进行简单的提示）进行研究，最后得出：水中的物体都受到了水的浮力，浮力的方向总是向上的。通过反馈的信息表明，这种激励学生自主探求的学法指导改变了过去教师单向传授的多种弊端，使学生掌握的知识非常牢固。在学法指导上，教师要善于抓学生的兴奋点，激励学生，并将系统知识分解，让学生循序渐进地逐个突破，使学生感受到成功的喜悦，从而提高教学效益。
四、运用现代教育技术手段辅助教学
在当前的教育教学中，现代教育技术手段的恰当运用为课堂教学提供了更好的帮助。在小学自然课堂教学中，现代教育技术手段即多种媒体的综合运用能更好地突破教学的重难点，激发学生学习的兴趣和主动性。
自然课堂教学中，实验教学是一个最主要的形式，而一些较为难见的自然现象、抽象的图示分析等更需要直观形象的声音、图像、立体动画等来表现，这就需要教师把教学的知识进行分析整理，采用较适合的形式表现出来。如花卉的生长是一个长期、缓慢的过程，教师可以将录像资料快放，让学生掌握其变化规律；火山爆发、地震等现象也可通过录像资料进行介绍；磁铁的磁场、磁力线等则可以通过电脑设计出动画示意图来反映。
总之，自然课堂的教学可以有多种形式，在教法上，学法上指导上等进行创新很有必要。也只有创新的自然课堂教学才能更好地激发学生的求知欲，才能更好地提高课堂教学效益。
科学课程建设与《科学》教材
[编者按]：这是我国著名科学教师章鼎儿2002年4月在南京“教育部科学课程骨干教师培训班”上的发言。
一、美国《国家科学教育标准》中有一个由国家科学教育标准与评价委员会主席理查德-科劳斯纳和国家科学院院长布鲁斯-艾尔伯茨联合署名的序
行动的号角
里面有一段话--
二、“在改革科学教育的工作中，起关键作用的将是教师，科学视导员，课程设计人员，出版商，工作在博物馆、动物园和科学中心的人，科学教育专家，全国各地的科学家和工程师,学校管理人员，学校的董事会成员，学生家长，工商业界人士、立法机关的工作人员及政府其他官员等多种多样的人。”
三、我想说什么—
1、我们的科学课程建设工作同样“需要多种多样的人”参与。
2、我们在座诸位，包括我自己，都是这“多种多样的人”中的一个人。
3、我们不仅是数量——很多人中的一个，我们还应记住自己是种、样之多中的一个人。
4、这是一项需要许多人参与、而且需要许多从不同角度思考、研究的人参与的工作。
5、„„
四、我还想说什么——
1、我今天所作的介绍，无非是这“多种多样”中的一个人，从自己参与其中的教材工作的角度，所进行的一些思考。
2、这与在座诸位已经作的思考、研究和将要作的思考、研究同价、同质。
3、我有什么期望的话，那就是希望我的一些思考与各位的一些思考能产生相互作用，包括激烈的碰撞——那才是教材建设前期工作的真正价值所在——一套好的教材产生的必经历程。
五、先来点轻松的：看看七、八十年前的教材
·秋天的花（低年级）
秋葵、秋海棠、剪秋萝都开花了。菊花还没有开。（有四种花的插图）
1、去采秋天的花。
2、细看秋天的花。
3、把几种花比较。
4、把花瓣保存起来。
5、开一个花的展览会。
六、这些花怎样生活的？（中年级）
·设想问题
1、我们校园里种些什么花？
2、什么时候种？
·搜集材料
1、观察实验：
A、玉簪、秋海棠、剪秋萝、菊、紫茉莉花，有什么分别？
B、这些花怎样种的？
·结论：
1、这些花有什么不同？
·参考
（主要为5种花的特性和种植。略。）
七、草棉的各部分有什么作用？（五年级）
·观察
1、草棉的根
2、草棉的茎
3、草棉的叶
4、草棉的花
·实验
1、把一株草棉的叶拔起来，折去了根，仍旧种在泥土中，隔了一两天，看是怎么样？
2、把一株草棉的叶完全摘去，只留些花在茎上，隔了一两天，看是怎么样？
·课文（师生对话。略。）
·提纲
草棉：根的作用——
……
八、选自《新学制自然课教科书小学高年级用第一册》
·商务印书馆出版
·民国十三年一月初版
·民国十五年四月八十版
九、在这之前的教材
草
棉
（新制中华理科教科书）
草棉茎高二三尺。夏季开花。外具总苞三片。内有萼片花瓣。各分为五。中央有雌蕊一枚。周围绕以无数雄蕊。合作筒状。雌蕊之端有柱头。雄蕊之端有花粉。
草棉至秋结实如桃。熟则外皮自裂。中有种子。附着白色细毛。俗曰棉花。种子藉此以乘风远扬者也。
十、三十年代、四十年代的教材
传授的教学渊源深远，根深蒂固。
实际上还有更重要的另一方面：传授知识的教学，适应我国当时的社会发展水平。
十一、·我开始认识：
“好”的教材不一定好
“理想”的教材不一定理想
教材有着强烈的时代性、社会性 发展的阶段性„„
十二、关于科学课阶段性的思考
自然课？
科学课
？区域的 “ 科学课 ”
新课程发展过程中的初始阶段
十三、两种不同的理想教材追求方向
·在教材发展水平层次上追求
·在教材、儿童、社会的相互作用水平层次上追求
十四、这套教材所作的已经值得更多的人关注的探索努力——
·活动
·结构
·……
十五、从“前言”开始
十六、写 给 同 学 们
我们开始上“科学”课，开始学习“科学”了。
科学课有些什么内容？是怎样学习的？在翻开这本《科学》书的时候，你一定想着这样的问题。可过不了多久，你就会拍手欢呼：我知道了，原来科学课是这样的，多么有趣，多么有意思呀！
十七、科学课正是这样的。科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的。学习科学，就是去参加、去经历一个个的观察、研究、认识活动。《科学》三年级上册的内容，包括植物、动物、人体、水、材料、食物等六个方面的几十个观察、研究、认识活动。学习《科学》三年级上册的任务，就是参加这几十个活动。
十八、·
参加这些活动就算学习科学了吗？是的。可不能小看这些活动。要知道，今天人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，什么克隆羊、因特网、核电站、航天技术等等，全都是建立在早年的“科学家”们对身边事物的十分简单的观察、研究基础上的。我们经历的这些观察、研究、认识活动，同样将为我们今后令人惊叹不已的发展，为我们今后美好的生活，打下扎实的基础。
十九、祝愿大家在科学课的观察研究活动中，有更多的发现，增长更多的聪明才智。
二十、关于科学课的“活动”
科学课的活动是什么性质的活动？
“一个个观察、研究、认识活动”
—— 典型的科学探究、认识活动
—— 典型认识活动
二十一、活动的意义——所起的作用
1、结构三个不同领域教学目标和教学内容的有效形式
2、结构各个领域内不同水平层次目标的有效形式
3、产生具有重要基础意义、发展意义的经历
4、更逼近科学的本义
二十二、结构三个不同领域教学目标和教学内容的有效形式
·科学探究领域
·情感态度领域
·科学知识领域
二十三、结构各个领域内部不同水平层次目标的有效形式
例：科学探究 — 观察 — 小学生观察能力发展的不同水平层次目标的问题，目前还一时解决不了
但是，我们已经能设计出一系列观察活动，并且分析、比较、判断这些活动的不同的发展水平和价值意义，形成观察能力发展的活动序列。
二
十四、活动产生
具有重要发展意义的经历
·建议思考研究 “ 经历 ”
·具有动词与名词两种词性
·特别是作为名词的“经历”（活动产生经历）的意义
·这是一个较大的话题
二十五、活动更逼近科学的本义
——科学是什么？
——科学是活动
科学是人类
„„的活动
二
十六、活动 与 结构
教材是由一系列典型的科学探究、认识活动组成的；活动是有结构的；要求学生参与经历的是有结构的一系列的活动过程——一个由各种活动组成的认识活动过程。
相比之下，如自然教材并不是由活动组成的，教材中的活动也未涉及结构设计。
二
十七、关于“结构”——
与 “ 经历 ” 一样，十分希望各位思考研究 “ 结构 ”。
结构的研究超出“活动”的范围。如知识结构等。
我们对 “ 结构 ” 的一些思考如下：
二
十八、结构的意义
1+1＞2
活动结构指的是活动之间的联系，活动与活动之间的相互作用
一个活动产生一个价值，二个活动产生两个价值，活动与活动之间的联系，活动与活动之间的相互作用产生第三个价值！
二十九、好的结构：1 ＋1 ＞ 2
－1 ＋1 ＞2
·一个出名的课例
第一节课：因为材料的问题，学生得出“轻的物体沉，重的物体浮”的研究结论。
第二节课：针对这种情况准备材料，学生在进一步的研究中，发现第一节课的结论错了，原来„„
三
十、没有好的结构
1＋1＜2
＋1 ＝0
活动是这样，知识也是这样
·热空气上升；
·燃烧需要氧气；
·蜡烛不会熄灭
——所谓的重视知识的教学也只是孤立的，割裂的，缺乏结构联系的知识教学！
三
十一、活动需要重视结构
知识同样需要结构
自然课的知识的教与学
常识课的知识的教与学
不求其深，但求其活；
不求其多，但求其有结构。
小学科学课的知识教学也同样适用。
三
十二、《我看到了什么》
我看到了什么？
（图：一棵大树）
在一棵真正的大树前，我看到过什么？
再去看一看，是不是能看到更多的内容？
肯定能！我还没仔细地看过一棵树呢。
三
十三、从看一棵大树到观察一棵大树
当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
三
十四、如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？
我们怎样才能观察到更多的内容？
三
十五、（图：孩子们和老师一起在观察一棵大树）
我们看，我们听，我们摸，我们闻，……
我们看到了一棵真正的大树，我们看到了一个生机勃勃的生命，我们看到了一个无比美妙的世界！
三
十六、·物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗？
1、把几种物体按大小顺序排列在实验桌上，标示出它是沉的还是浮的。想一想，物体的沉浮跟它的大小有关吗？
2、把几种物体按轻重顺序排列在实验桌上，标示出它是沉的还是浮的。想一想，物体的沉浮跟它的轻重有关吗？
三
十七、3、把一组大小相同的球，按轻重顺序排列在桌上，推测它们的沉浮，再放进水里观察。想一想，物体的沉浮跟物体的轻重有关吗？
4、把一组轻重相同的立方体，按大小顺序排列在桌上，推测它们的沉浮，再放进水里观察。想一想，物体的沉浮跟物体的体积大小有关吗？
三
十八、◆思考和讨论
1、物体的沉浮跟它的轻重有关吗？
2、物体的沉浮跟它的体积大小有关吗？
3、用大小不同的物体进行比较，看不出物体的轻重对沉浮的影响；这是什么原因呢？
4、用轻重不同的物体进行比较，看不出物体的大小对沉浮的影响；这是什么原因呢？
三
十九、思考这一活动结构的意义
·第一次活动 —— 与大小无关
·第二次活动 —— 与轻重无关
·第三次活动 —— 与大小有关
·第四次活动 —— 与轻重有关
在四次活动基础上进行
思考和讨论（见上页）
四
十、后续的活动和后续的课
·改变物体的沉浮
·马铃薯是沉的还是浮的 ·造一艘小船
四
十一、动物单元 与校外观察研究活动的结构联系
寻访小动物 ————
蜗牛 ———————
蜗牛和蝗虫 ————
蚂蚁 ———————
我的观察研究 ———
四
十二、关于单元结构
四
十三、科学教材编写需要解决的难题
·综合不同领域的教学内容与教学目标的问题
·提高教与学的效率的问题
·普适性问题
四
十四、是 1＋1＞2，还是 1＋1＝2
还是 1＋1＜2 ？
·十几年来，我一直在思考研究我们所设计的，让孩子们参与的教学活动的意义。
·现在，我仍然提出这一建议，并提出了更高的要求：不仅需要思考某个活动的意义，还要思考活动与活动之间的结构，努力赋予教学活动以更高的价值；
四
十五、关于结构和结构中的
内容、目标的认识
·对结构的了解，对结构的研究认识往往被我们习惯性地忽略。
·科学教材的教学内容与教学目标有一部分是蕴涵在结构中的。
·只有在内容或活动的前后左右的联系的研究中才能发现，在内容之间，活动之间的相互作用中才反映出来。(完)
第二篇：课程改革 创新思路
课程改革 创新思路
——2011级工业设计专业举办平面课程作品展
2012年6月21日上午9：00，机电工程学院11级工业设计专业在嵩德楼三楼大厅举办了平面课程作品展。
本次作品展实质上是一次期末考试的考核方式，同学们将自己设计绘制的平面图摆放在大厅供来往的同学们观看点评，从中选出成绩优异者。这些平面设计或个性突出，或稳重大方„„各有千秋，各具特色，展示了11级工业设计专业的同学们娴熟的绘画技巧。五彩缤纷的图画吸引了很多过往的同学驻足观看，连连称赞。
本次作品展的举办，是我院创新教学思路，引领专业课程改革的一种新模式。本学期我院积极响应学校要求，创新方式方法，进行课程改革，在探索和实践中摸索出了自己的一套教学新特色，在我校教育教学改革方面迈出重要的一步，为我校创办“民办清华”的宏伟目标贡献自己的力量，向我校20周年华诞献礼。
第三篇：创新思路
创新思路 主动作为 加快实现镇江体育跨越发展
徐 萍 2010年1月29日
各位领导、同志们：
根据会议安排，我代表市体育局对2009年全市体育工作进行总结并就2010年工作作出部署。
一、2009年工作总结
2009年，全市体育工作以胡锦涛总书记“9.29”重要讲话精神为指导，按照“发展群体事业，提高运动水平，推进创新改革，夯实产业基础”的总体思路，认真贯彻落实科学发展观，大力弘扬奥运精神，围绕中心服务大局，各项工作顺利推进，群众体育、竞技体育、体育产业、体育设施等各方面亮点纷呈，促进了镇江体育事业的全面协调可持续发展。
群众体育方面，“五个一工程”顺利推进。为不断完善全民健身服务体系，省体育局提出了“五个一”的要求，我市结合实际，坚持立足长远、夯实基础、强化基层、分类指导的原则，创造性地抓好各项工作的推进，除全民健身法规制度外，其它各项指标已经或基本达到“五个一”的要求。“四项重点”工作成效明显。通过一年的努力，年初确定的场地设施抓利用、骨干队伍抓作用、组织建设抓规范、健身活动抓长效的四项重点工作，取得了明显的突破。群众身边 的场地利用率大大提高，损坏率明显减少；社会体育指导员通过再培训和“双十双百”表彰等措施，作用得到进一步发挥，组织了市级培训7期，新增指导员1724人，选派了70名指导员参加了省体育局再培训，组织了36名指导员到浙江等外省参观学习；组织网络建设逐步规范，目前城乡各类群体组织达到全覆盖；全民健身大家学公开教学活动、城乡群众体育百项系列活动在社会上产生了积极的反响。全民健身活动好戏连台。去年是首个“全民健身日”，我们在抓好宣传发动营造氛围的同时，制作展板200余块在全市巡展，先后组织了迎新年万人健身长跑、百日万人健步行、走青山看绿水南山大穿越、市区十大广场风采展示和丹阳千人腰鼓、扬中千人秧歌等大型活动，全市全民健身活动好戏连台、高潮迭起。
竞技体育方面，业余训练成果日益显现。2009年市运动校、乒校的田径、排球、乒乓球项目3名队员和丹阳女足3名队员调进省专业队。扬中女曲5名队员入选国家少年曲棍球集训队，射击运动员江婷入选国家集训队。现全市在省体校和各单项训练基地长期集训队员有40多人。全运会上我市输送的薛飞、王伟新、季耀娟、潘丽琴、史艾婧等13名队员在田径、击剑、女足等7个项目的比赛中，夺得了5枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌，是我市运动员历届全运会对江苏贡献最大的一届。2009年在全省各市人才输送奖和突出贡献奖排名中，我市均列全省第八位。备战省十七届运动会工作扎实有效。完成了省十七届参赛队伍的组建、注册工作，召开了各承训单位的项目分析、研讨会，市备战省十七届运动会工作领导小组先后到丹阳市、句容市、扬中市调研、督促省运会备战工作。在各单位的高度重视下，全市省运会备战工作扎实有效。全年参加省比赛，我市共夺得金牌34.5枚，总分1041分，金牌数名列全省第八位。通过奥运会、全运会比赛，带入省运会金牌共计13.5枚，金牌数名列全省第八位，创历史最佳。体教结合工作深入推进。召开全市体育传统项目学校工作会议，命名了56所市级体育传统项目学校，并制定了《镇江市体育传统项目学校考核办法》和《省级体育传统项目学校经费资助办法》，鼓励学校积极开展青少年体育特色活动。与教育部门联合组织全市242名体育教师参加全省“万名体育教师”培训。争取省市两级专项经费资助镇江实验学校改造足球训练场，资助市第九中学新建手球训练馆，资助扬中市第一中学新建标准曲棍球场。体育后备人才基地创建成果显著。县级体育项目与“国字号”结缘，扬中市第一中学成功申报中国曲棍球青少年队训练基地。“中国—扬中青少年曲棍球训练基地”揭牌，国家少年女子曲棍球队在扬中成立，并进驻训练基地。这不仅仅是竞技体育的做强做大，同时也提升了城市知名度。青少年体育俱乐部又添新成员，成功创建了扬中市第二实验小学和丹阳市新华体育俱乐部两所省级青少年奥林匹克体育俱乐部，现全市共有省级青少年奥林匹克俱乐部8个、国家级青少年体育俱乐部14个。去年，市体育局还专门召开表彰大会，对国家高水平后备人才基地创建工作先进集体和个人进 行了表彰。体育竞赛组织工作安全顺利，成功承办了09年全国少年男子排球（甲组）比赛、首届“长三角”象棋精英赛、全国象棋甲级联赛等，丹阳承办了美国对约旦的国际男篮挑战赛、全国俱乐部女子篮球联赛以及省长杯女足比赛，扬中承办了两个组别的省级曲棍球赛，句容承办了省长杯男足比赛，丹徒承办了全国无线电通信锦标赛和省通信赛，辖市（区）消除了承办省级以上赛事空白县。
体育产业方面，积极打造健康路运动休闲配套服务项目，3月份，健康路健身活动中心正式被国家体育总局批准命名为国家级全民健身中心。8月份，市编办正式批准同意将市五环俱乐部并入市体育馆，12月份，整建制划转工作全部完成。根据《市区文化产业重点项目建设三年实施意见》的要求，完成了健康路运动休闲配套服务项目的整体规划，编制了招商手册，参加了北京的文化产业招商，吸引了不少客商，目前该项目正在落实之中。体育中心开工建设，我们参与南徐新城区建设，对体育中心规划及建筑方案进行优化设计；认真做好体育工艺设计，确保体育功能定位准确、性能完善；协助完成了体育中心的各项前期审批工作包括交通评审、环境评审、消防评审等；组织考察调研，派专人分别去山东、浙江、南京等地考察了解场馆建设情况。在多方努力下，体育中心6月28日正式开工建设。2009年，完成了体育会展馆、综合训练馆桩基工程，地下室也已开工建设，初步拟定了体育中心的运营可行性报告。体育彩票销售比去年增长26%，全年累计销售体育彩票3.3亿元，其中电脑型 体育彩票2.42亿元，即开型体育彩票0.88亿元，超额完成全年任务。市体育局被省局评为2009年体彩工作先进单位。
基础工作方面，学习研究氛围浓厚，开展了学习实践科学发展观活动，从切实解决不适应科学发展的突出问题入手，加大干部队伍建设的力度，优化干部队伍结构，落实岗位责任制、问责制。成立了镇江市体育科学学会。体育创强成果突出，扬中市被省局命名为体育强县，句容市的郭庄镇、黄梅镇、天王镇、后白镇、茅山镇五个镇被省局命名为体育强镇。丹阳市在2009年全省县级体育工作考核中名列全省第十位，比08年上升一位，获“县级体育工作先进单位”荣誉称号。设施建设进一步完善，新增健身点80个，安装了健身器材822件。安装小篮板500只，建成国家级体育公园1个、省级体育公园2个。晨晚练点建设得到巩固，对全市1322个健身点进行了重新登记和规范，新委派站点指导员100名，30个晨晚练点被省体育局授予先进站点。协会、俱乐部建设稳步发展，新增省级城乡社区健身俱乐部1个，市级6个，区级15个。全市目前有省级城乡健身俱乐部2个、市级12个、县区级53个、镇（街道）253个、村（社区）456个，实现基层健身组织全覆盖。此外，在体育宣传、体育法治、对外交往等方面都取得了可喜成绩。这些成绩的取得，离不开市委、市政府的正确领导，离不开社会各界的大力支持，更离不开全市体育人的团结拼搏。在此，我谨代表市体育局向在座的每一位领导和同志们表示衷心的感谢！
与此同时，我们也要看到我市体育工作还存在不少问题和薄弱环节。全民健身服务体系还需加强，竞技体育优势还不明显，体育产业仍处在起步阶段，管理经营人才相对匮乏，全市体育发展水平还不平衡。这些都需要我们在今后的工作中，采取有效措施，切实加以解决。
二、2010年工作意见
2010年，是创建体育强市的关键之年，是“十二五”规划的制定之年，更是省十七届运动会的决战之年。全市体育工作将在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，按照“创新、突破、提升”的工作思路，创新群众体育的服务理念、运作机制、社团建设，创新竞技体育的项目管理、培养模式、竞赛活动；在省运会的优势项目、金牌大项上有所突破，承办沿江体育带全民健身活动在内容形式、宣传影响上重点突破，体育产业招商项目要达到零的突破；通过全系统队伍建设质的提升和拓展产业量的提升，努力实现体育事业的跨越发展。
2010年全市体育工作重点目标和任务是： 1.组织元旦万人健身长跑活动；
2.围绕全民健身日开展群众体育百项比赛； 3.组织完成全国统一举行的国民体质监测工作； 4.承办省沿江体育带全民健身大联动暨举行镇江市首届龙舟邀请赛；
5.参加省第十七届运动会，完成“金牌、总分超上届，力争排名位次再前移”任务；
6.向省优秀运动队输送6人，组建江苏省第十八届运动会参赛队伍；
7.创新、完善市级比赛，承办5项省级以上体育竞赛，做好亚洲男子排球俱乐部锦标赛工作；
8.协助做好市体育会展中心的建设、筹资等工作，完成体育中心营运方案的制定和论证；
9.对健康路健身文化休闲街区规划进行优化，结合健康路拓宽工程，启动经营类场馆项目的改造；
10.对体育会展中心和健康路健身文化休闲区进行项目包装和招商引资；
11.体育彩票销售3亿元。
围绕上述目标，新的一年，我们将突出抓好四个方面的工作：
（一）以强化职能为中心，增强镇江体育的凝聚力 新形势下，我们要发挥部门职能，强化服务意识，动员全民参与健身，以体育运动凝心聚力，为全市两个文明建设发挥重要作用。一要在体育设施的建设管理和开发利用上下功夫。要做到，加快建设与打造亮点并重。既要广而建设，更要突出亮点，建设方法上要科学选址，合理规划，建设效果上要结合实际，打造亮点；自身投入与借助外力并重。建设资金来源上，既要充分利用自身优势，也要面向市场寻突破，吸引社会力量参与体育建设，齐力共建、合力共赢；强化管理与完善运作并重。对各类健身广场、晨晚练健身点、场馆等体育设施要制定不同的管理、开发措施，加大管理、服务力度，最大限度地提高体育设施的使用效率，更好地服务人民群众。日常运作上，有条件的可以自行运作，没条件要寻求多渠道合作运营。二要在体育队伍的整合和培训上下功夫。体育的发展离不开经费的支持，更取决于体育人的素质和水平。要完善组织管理网络。通过深入调查摸底，编制体育人才数据库。继续做好城乡结合社区体育健身俱乐部创建工作，积极建设单项体育协会组织、民办非企业体育俱乐部等协会组织。同时做好人才资源整合，建立健全基层体育组织。要推广专项社团试点。挑选重点体育社团作试点，不断健全组织机构，完善管理机制，引导承担群众体育活动举办、竞技体育人才培养等社会体育功能，协会之间互动开展竞赛，开展评比，树立先进典型，推动体育的繁荣发展。要强化队伍学习培训。做好社会体育指导员委任制工作，开展社会体育指导员培训班，继续组织全民健身公益教学活动，举行“双十双百”评选活动，促进体育队伍不断规范发展。三要在体育活动的引导和规范上下功夫。加强对开展活动的指导，是提升基层体育活动水平的一项迫切任务。继续深化基层联系点制度。通过深入基层，及时了解掌握基层体育活动动态和难点等来帮助基层体育活动的有效开展。充分发挥好志愿者队伍作用。动员体育指导员参与到活动中，加大对基层体育活动的业务辅导和服务。打造基层体育示范点。通过制定标准，创建体育示范点，定期组织观摩学习，切实提升基层体育活动的综合水平。四要在体育创强的指导 与服务上下功夫。要以创强工作为载体，提升标杆，奋力作为，细化任务，切实推进。要把创强与推动基层体育工作结合起来。基层体育工作贴近群众、惠及民生，要深入基层，服务基层发展，指导基层创新，要把工作做实做细，稳扎实干。要把创强与推动城区体育工作结合起来。继续加强区级体育考核工作，有效地把城区体育与创强结合，扩大创强范围，促进城区体育蓬勃发展。要把创强与推动社会体育工作结合起来。体育工作不仅是体育部门自己的事，更需要全民的参与。要指导、引导基层单位实行多方联动，把体育办成全社会的体育。
（二）以凸显成绩为重点，扩大镇江体育的影响力 衡量竞技体育水平的第一要素是成绩，新的一年，我们要不断创新竞技体育的项目管理、培养模式、竞赛组织，努力实现竞技体育质的飞跃，扩大镇江体育在全省乃至全国的影响力。一要刻苦训练，扎实备战，全力完成省十七届各项任务。江苏省第十七届运动会将于10月份在常州开幕，个别项目四、五月份就要进行决赛，这是四年一次展示全省各市体育综合实力的盛会。因此，备战十七届是今年全市体育工作的重中之重，可谓任务艰巨、责任重大、使命光荣。全市上下要积极备战，全力以赴，努力实现“金牌、总分超上届，力争金牌排名位次再前移”的目标任务，努力在省运会的优势项目、金牌大项上有所突破。二要明确目标，突出重点，积极承办影响大的品牌赛事。体育实力还体现在体育赛事承办的组织、策划和协调能力。要分析态势、抓住契机，积极承办有影响力的体育赛事，提升镇江的知名度。今年迎战省运会，市区主要搞好两大赛，一是刚刚承担的全省青少年排球调赛，二是亚洲男子排球俱乐部锦标赛；丹阳承办了的WCBA全明星赛，正在策划下半年全国女排联赛南部主场；句容承办了全国历史文化名城乒乓球比赛；扬中正在申办全国少年曲棍球比赛和乒超主场；丹徒正在申办省无线电通信比赛。三要审时度势，科学管理，高效做好体育后备人才培育。通过体育赛事，发挥杠杆作用。积极做好体育后备人才选材工作，举办各类竞赛，让运动员在竞赛中磨砺，在竞赛中成长，在竞赛中脱颖而出。加大优秀运动员培养力度，及时把优秀体育苗子输送到省优秀运动队，进一步增强竞技体育实力。要加大组建江苏省第十八届运动会参赛队伍的工作力度。围绕省体育局竞技体育“3012”工程计划，适时调整项目发展思路和布局，紧紧抓住省局鼓励联办省队市管训练点的机遇，全力争取1-2个省队市管点落户镇江。积极探索市队县办（校办）的办队模式，拓宽运动队的办队途径，在深化体教结合的基础上，完善激励机制，努力构建“科、训、医”一体化，“高、中、低”一条龙的竞技体育管理机制和体育后备人才培养体系。进一步夯实国家、省级青少年体育训练基地，让他们起到表率和样板作用，成为我市体育后备人才培养的主要基地。
（三）以打造品牌为抓手，增强镇江体育的感召力 凸显特色、品牌体育可以更好地展示本地区良好的人文环境，增强地区的感召力。一是以体育创强为基础，扎实推 陈“大体育”名片。名片是地区形象的重要标志，也是一个地区软实力和竞争力的重要体现。镇江体育要以扎实推进创强工作为基础，不断夯实体育事业的各个方面。一要充分认识“大体育”的内涵和影响力。分析周边形势，镇江体育的发展已经站在新的历史起点，无论是从体育发展的大背景还是周边省市来看，镇江体育都着实需要向更高层次、更大品牌迈进。体育人要充分认识，“大体育”的概念不仅仅是项目上的优势，更不单纯是拿几块金牌，“大体育”不是一蹴而就，它是一个长期积累、不断夯实、努力拓展的系统工程，作为镇江体育人，我们要充分认识到肩上担负的繁荣镇江体育的责任与压力，要牢固树立起打造镇江体育魂的信心与决心。二要深入发掘，提炼镇江体育灵魂。镇江有着浓厚的历史文化底蕴，镇江体育也有着诸多优势项目，乒乓球、排球、足球、击剑、羽毛球、曲棍球、田径女子中长项目，都是我们在省内比较突出的项目，我们要结合实际，继续思考，加大优势项目的投入与扶持力度，壮大规模，提炼内涵，使地区体育拥有拿得出、叫得响的灵魂项目。三要交流推介，推陈镇江体育内涵。通过组织区域体育产业论坛、学习交流会、体育招商等形式，不断学习周边省市的先进经验做法，促进自身的发展，同时也对镇江体育内涵进行宣传推介，提升镇江的影响力；通过对外交流的形式，让镇江体育走出国门，面向世界。今年的“五国九城”友好城市青少年足球邀请赛，不仅要展示镇江浓厚的历史文化底蕴，更要展示出镇江体育的无限魅力和勃勃生机。四要加大宣传，浓缩镇江体育精髓。都说最实在的是体育人，实在表现在踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，但是体育工作要敢做，更要敢说，我们要从一点一滴中找切入点，找准角度，努力营造更好的舆论发展氛围，推动体育工作再上新台阶。二是以培育精品为抓手，积极打造“小体育”品牌。提升地区形象，还需要我们做精面上每一个点的工作，每个条口上的“小体育”，也要树立起要么不做、要做就做最好的意识。一要继续组织好元旦万人长跑活动。多年以来的镇江体育品牌吸引了无数人的参与，展示了镇江人迎接新一年的良好精神面貌。今年的长跑活动，我们进行了创新，活动的组织形式、场地路线的选择、活动内涵的宣传，都体现出了镇江人不断追求、勇于创新的精神风貌，体现了镇江人推进跨越发展、实现后发先至的壮志豪情。二要扩大“全民健身日”品牌效应。要在现有基础上继续创新，在形式和内容上寻求突破，要通过“全民健身日”品牌活动、群众体育百项比赛的举办以及百项比赛的评比活动，努力改变基层体育“散、小、差”的现状，不断调整重心，范围要辐射到社区和村。三要组织参与率高的品牌性体育活动。“全民健身、全员齐动”是群众体育的根本目的，体育部门要不断组织大众化的体育活动，努力做到全员参与、全社会动员，逐步做成镇江人广泛参与、普遍满意的体育品牌。“全民健身大家学”活动要继续不断创新，赋予新的内容和形式。今年要突出重点，高质量承办好江苏省沿江体育带全民健身大联动暨首届镇江市龙舟邀请赛。
（四）以发展产业为根本，提升镇江体育的竞争力 今年我市发展体育产业的重点要突出“建设、提升、引进、创新、培养”。一要建设高水平产业设施。积极协助建设局建好市体育会展中心，科学规划设计方案，合理布局功能结构，做好市体育会展中心的建设、筹资以及后期营运等工作，把市体育会展中心建成集体育会展、文艺演出、休闲、旅游、观光等功能于一体的大型体育公园。合理规划健康路运动休闲配套服务项目，尽早科学设计、统筹安排，力求招商项目达到零的突破。二要提升现有产业档次。不断拓展服务领域，继续在健身、休闲、娱乐、培训上做大规模、做强优势，积极开发新项目，提高体育产业的贡献份额。对健康路运动休闲配套服务项目进行优化，提升现有产业链，做大做强体育健身会所、游泳馆、羽毛球馆等项目，同时结合健康路拓宽工程，对相关场馆进行改造整合。创新体育彩票销售模式，加大宣传、销售力度，力争实现2010年体育彩票销售3亿元。三要引进规模化投资企业。结合健康路运动休闲配套服务项目、市体育会展中心等重点工程的开发建设，进行项目包装，加快体育产业招商引资步伐。通过借机招商和网上招商等多种形式，把体育产业招商同其它产业招商有机地结合起来。实施项目拉动战略，大力引进和发展具有示范性、导向性的重点体育产业项目和有利于完善产业链的关键项目。四要创新产业发展机制。积极向上争取建设扶持资金、产业优惠政策，不断优化发展环境，充分调动多种所有制投资体育产业的积极性，大力发展基层单位现有体育产业机构，探索建立股份制、多种所有制共同发展的体育产业格 局，激发体育产业活力。五要培养体育人才队伍。我们所处的时代是一个需要体育人才而又造就体育人才的时代，我们遇上了一个百年难逢的发展机遇，新体育中心需要我们去经营管理，老城区健康路体育中心也要靠我们来看管打点，所以每一个体育人都要责无旁贷，要以主人翁的姿态，投入到各项工作中，为镇江体育事业的发展贡献才智和力量。
同志们，2010年，机遇难得，任务繁重，使命光荣。我们一定要认真贯彻落实十七届四中全会、市委五届九次全会精神，以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风、顽强拼搏的工作态度，解放思想，创新思路，主动作为，奋勇争先，为“推进跨越发展，实现后发先至”作出新的更大的贡献。
第四篇：创新思路
创新思路 , 提高团学工作质量
本学期我们化工系在团学工作方面开展了大量丰富多采的活动，旨在全面提高学生的综合素质，使学生的才能在大学期间能够得到充分的发展，给学生一个充分展示的空间。在共青团建设方面，注重理论学习，在 06 级新生开学之际，组织 06 级新生对团的章程、团员的权利和义务进行了深入的学习，使广大团员同学树立起团员的责任心，积极交纳团费。组织广大团员积极学习十六届六中全会文件和十一五规划纲要，大力宣传党中央的政策方针路线，定期开展理论的学习，由党支部书记带领广大团员进行党课的学习，开展内容丰富的各种形式的讨论活动，使其不断加强自身的修养。注重各种形式活动的开展，积极引导团员开展各种形式活动，使广大团员积极参与社会实践，积极参加有益于团员生活的活动。团组织环保协会积极开展新成员纳新活动，活动范围遍及全校各院系。该社团利用其服务社会创造美好环境的宗旨，积极开展各项有益活动，义务举办环境对社会影响的宣传活动，先后分批对国家森林公园、浮烟山放飞场进行义务拾垃圾活动，得到国家森林公园和放飞场领导的肯定，并表示今后为我们提供更多的锻炼机会，通过这样的活动同时也能使同学们增强环保的意识，在今后的生活中爱护环境保护环境。象棋协会积极组织我院大型象棋比赛，使全院同学都能参与到本活动中，使同学们综合素质得到提高。社会实践部利用周末时间深入社会福利院慰问看望孤身老人，为老人送去了精彩的节目，给老人们带去欢乐和笑声。文艺生活部积极开展丰富多彩的文艺活动，组织迎新晚会，学生们载歌载舞唱出了当代大学生们的精彩。除此之外，广大团员同学还积极参与学院的各项文体活动。在学生工作建设方面，我们辅导员老师积极创新工作方法方式，加强学生自律教育，制定学生自律保证书由学生审阅并签字实施起到了很好的自律效果。积极推进三热活动，加强学生诚信教育，提倡学生文明用语和普通话的推广。和学生一起座谈讨论辅导员老师怎样才能把工作做好，多听取学生的意见，制定切合实际的工作方式，把工作做到前面，不要等问题发生后再去解决问题。对谈朋友的同学进行适当教育和引导，使其正确对待青春期所存在的问题。针对当前学生干部的两极分化有的怕工作影响学习工作态度消极，有的学生干部只想工作不注重学习，我们加强了对学生会和学生干部的指导和教育，使其正确认识自己的身份，保证其工作的积极性和学习的刻苦性。发挥指导教师的指导作用，使其能够为学生的发展创造条件。
通过以上对本学期共青团工作的总结，我们发现在共青团的组织机构建设方面、基层团活动的开展情况、辅导员老师队伍的建设方面及辅导员老师和指导教师沟通协调方面还存在一些不足之处，例如团组织机构不健全，只有少数学生干部参加团组织工作，不能充分发挥团组织的民主生活，不能充分发挥团组织的各方面的协调作用，不能充分调动广大同学的积极性，不能有效开展各项活动使广大同学都能参与到团的活动中来，基层团活动开展过于单调不能调动广大团员的积极性，不能使广大团员的理论水平得到充分的提高。同时辅导员队伍建设也存在一些问题，例如工作没有针对性，对所有同学都采取同样教育批评方式而不能充分做到因人制宜，工作有时很被动，辅导员老师和指导教师之间有时缺乏沟通工作责任不明确，工作有时互相推委不能及时解决问题，针对以上存在的问题我们准备在以下几个方面加大工作力度，使所存在的问题能够切实得到解决。
一、完善基层团组织的机构建设，使基层团组织形成一套完整的工作体系，以团总支书记为核心下设各职能部门，团组织主要负责人定期要开展民主生活主题会充分扩大团组织的民主，对广大团员要定期开展理论学习，使广大团员的理论水平得到很大提高，能够和国家的大政方针保持一致，积极发展有益于学生身心健康发展的学生社团，扩大社团的活动范围，提高社团的影响力，使广大团员都能积极参加社团活动，以社团作为团活动的一个重要载体，使基层团活动能够得到充分开展，保障了广大团员都能加入到团活动中来。提高了基层团活动数量和质量，并且使学生能够通过社团这种方式提高自己的能力同时使学生能够积累更多的实践经验为以后的生活打下良好的社会基础。
二、创新辅导员老师队伍建设，辅导员老师是学生在校学习生活的第一负责人，辅导员老师自身道德素质的建设直接影响着学生对学校的肯定与否，影响着他们在校期间的学习态度和生活方式。因此辅导员首先要加强自身的理论学习，从思想上端正工作态度，以积极的热情投入工作，以高度负责的态度面对学生，充分尊重学生的想法和学生的创作性，使学生能够切实得到尊重，这样才能激发他们的学习积极性和对学校的肯定的信心，其次辅导员要深入学生之间，走进宿舍，了解学生学习生活状况及家庭情况，通过对学生的了解可以对学生分类指导，使他们能够快速健康发展，同时关心困难家庭的同学，在精神和物质上给予适当的帮助，通过对学生的关心和正确教育能够提高自己在学生心目中的地位，使自己的工作处于主动地位。
三、辅导员老师要与指导教师多沟通多联系，共同做好学生工作。指导教师主要主要从事学生的专业课指导和学生学生的思想教育，指导教师因为所带学生数量较少，能够从本质上对学生的生活和学习起到真正的了解 , 对学生的指导也会具有针对性，因此指导教师在学生的学习生活中具有巨大的作用，学生辅导员老师要及时把学生的信息反馈给指导教师，由指导教师和辅导员老师共同做好学生工作，这样势必对学生的发展将会具有更大推动作用，指导教师应建好一套完整指导体系，形成一个指导学生网络，这样将会提高工作效率和工作成效。同样指导教师在指导学生和给学生上课时如发现问题也应该及时的反馈给辅导员老师，毕竟指导教师与所指导学生接触的时间较多，也比较容易发现问题，如果把问题及时反馈给辅导员老师，由辅导员老师再进行说服教育，这样将会把工作做在前面，将会杜绝重大事情的发生，辅导员老师和指导教师有责任共同把学生工作做好。
在本学期的团学工作中，我们取得了巨大的成绩同时我们也发现我们还存在一些欠缺，但是我们坚信通过我们以后的努力和整改措施，我们的团学工作将会有一个大幅度的提高，我们的团学工作将会走在学校的前列。
第五篇：创新思路
创新思路、扎实工作全力打造平安社区
--------汇丰办事处四项措施构建平安社区
今年以来，汇丰办事处继续做好平安建设工作，不断强化组织领导，创新工作思路，狠抓任务落实，从源头上预防和解决各类不安定因素。
一、强化组织领导，完善平安建设工作的组织保障
发展是硬道理，是第一要务；稳定是硬任务，是第一责任。平安建设抓的好坏，关键在组织领导。为此，年初办事处成立由党工委书记任组长的平安建设工作领导小组。同时，严格要求各居委及时健全平安建设领导组织，充实调整社区居委会综治信息员、调解员、安全员，形成平安建设的组织网络，并与各居委会签订平安建设目标责任书，落实帮包责任制和考核奖惩责任制，使社区平安建设工作初步实现组织规范化、力量一体化、防范网络化、工作经常化，从而夯实了平安建设的基层基础。
二、加大宣传力度，形成平安建设的浓厚氛围
平安建设是一项细胞工程、社会工程，必须有坚实的群众基础。针对社区地处城区，商业网点多，居住人口多，人流信息多的实际，我们将加大对平安建设的宣传力度。利用标语口号、宣传栏等形式广泛宣传平安建设活动，发动广大人民群众积极投身到平安建设活动中来。今年，在辖区内制作悬挂过街宣传条幅20幅，发放平安建设宣传材料6千份以上，努力做到平安建设家喻户晓，人人皆知，营造“上下联动千家创，万人防范保平安”的浓厚氛围。
三、加强治安防范，确保居民生命财产安全
以社区警务室为核心，以各企业单位和居民楼院为依托，以建立专群结合治安全防范体系为目标，努力为广大居民打造一个稳定和谐、安全有序、邻里关系融洽的“平安社区”。社区积极建立和完善与辖区警务体制相适应的警务室建设，达到队伍素质强，制度健全，设备齐全的高标准要求。充分发挥社区警务室的实际作用，把社区警务室建成处理治安案件、调解矛盾纠纷、为群众服务的多功能、综合性场所，确保辖区治安稳定，居民安居乐业。
四、加强源头治理，建立和落实矛盾纠纷排查调处的四项工作机制
一是建立预防机制。坚持信息预防，要求各居委要从抓早、抓小、抓快着手，及时掌握信息，解决问题，消灭隐患，防止形成矛盾纠纷；采取“四超前”措施，减少矛盾纠纷的发生，即围绕街道党工委、办事处中心工作超前介入，预测工作走在预防前，预防工作走在调解前，调解工作走在激化前。二是建立排查机制。对辖区内突出的信访问题，采取定时、定人、定点、定责的办法，开展“拉网式”专项排查调处，社区干部包居指导，居两委班子建立责任组，做到区不漏居，居不漏组，组不漏户。三是建立包案机制。对重大、复杂、疑难的矛盾纠纷，安排专人包案落实，积极与相关部门协调配合，集中力量及时调处，化解矛盾，限期解决。对信访案件，要求调节人员要以情化解、以理化解，依法化解。四是落实重点人员随访机制。对列入街道重点信访对象的人员落实不定期随访制度，采取有效措施，进行动态管理，减少辖区赴呼进京上访人次工作目标的实现。
平安建设工作是一项长期有效的综合治理工程，还有很多工作需要我们去探索与创新，今后要不断提高社区综合治理的管理水平，切实做好信访稳定工作，关爱弱势群体，切实做好低保户、优扶对象、困难户、残疾人的扶助慰问工作，为创建一个居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的平安和谐社区而努力！
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