2017中考数学总复习专题教案1

第一篇：2017中考数学总复习专题教案1

课时11．分式方程及其应用

【课前热身】

x312的解是x=______． x22xab4x2.已知与的和等于2，则a=______，b=______.x2x2x41223．解方程会出现的增根是()x1x11．方程A．x=1B.x=-1C.x=1或x=-1D.x=2 4．如果分式23与的值相等，则x的值是()x1x3A．9 B．7C．5D．3 5．如果x:y=2:3，则下列各式不成立的是()A．xy5yx1x1x13B．C．D． y3y32y3y14x2的值为0，则x的值为()x216．若分式A.1 B.-1 C.±1 D.2 【知识整理】

1．分式方程：分母中含有_________的方程叫分式方程.2．解分式方程的一般步骤：

(1)去分母，在方程的两边都乘以__________________________，约去分母，化成整式方程；(2)解这个整式方程；

(3)验根，把整式方程的根代入_________，看结果是不是零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.3.用换元法解分式方程的一般步骤：

①设辅助未知数，并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代

数式；②解所得到的关于辅助未知数的新方程，求出辅助未知数的值；③把辅助未知数的值代入原设中，求出原未知数的值；④检验作答.4．分式方程的应用：

分式方程应用题与一元一次方程应用题类似，不同的是分式方程应用题一定要注意验根.5．易错知识辨析：

(1)去分母时，不要漏乘没有分母的项.(2)解分式方程的重要步骤是检验，检验的方法是可代入最简公分母,使最简公分母为0的值是原分式方程的增根，应舍去，也可直接代入原方程验根.(3)如何由增根求参数的值：①将原方程化为整式方程；②将增根代入变形后的整式方程，求出参数的值.【例题讲解】 例1解分式方程：

1x3x3xx222(1)(2)x33xx11x2例2甲、乙两同学学习计算机打字，甲打一篇3000字的文章与乙打一篇2400字的文章所用的时间相同．已知甲每分钟比乙每分钟多打12个字，问甲、乙两人每分钟各打多少个字？

例3某玩具店采购人员第一次用100元去采购“企鹅牌”玩具，很快售完；第二次去采购时发现批发价上涨了0.5元，用去了150元，所购玩具数量比第一次多了10件；两批玩具的售价均为2.8元．问第

二次采购玩具多少件？（说明：根据销售常识，批发价应该低于销售价）

【中考演练】

1.请选择一组a，b的值，写出一个关于x的形如

ab的分式方程，x2使它的解是x=0，这样的分式方程可以是______________.42的解为_______.x22xx53.如果分式与的值互为倒数，则x=_____.4xx4324.当x=______时，分式与的值互为相反数.x6xx2m2无解，则m的值是． 5．若关于x方程x3x311x1去分母、去括号后的结果，其中正确的是()6.以下是方程x2x2.方程A.2-1-x=1B.2-1+x=1C.2-1+x=2xD.2-1-x=2x 7.用换元法解分式方程

x13xx110时，如果设y，将原方程xx1x化为关于y的整式方程，那么这个整式方程是()A.y2+y-3=0B.y2-3y+1=0C.3y2-y+1=0D.3y2-y-1=0 8.解分式方程：(1)11xx1143(2)21 x22xx1x1x215(x1)24(用换元法)(3)x1x19.某工程队承接了3000米的修路任务，在修好600米后，引进了新设备，工作效率是原来的2倍，一共用30天完成了任务.求引进新设备前平均每天修路多少米.10.为了保证人民生命财产安全，《中华人民共和国道路交通安全法实

施条例》中规定：超速行驶属违法行为.为确保行车安全，一段高速公路全程限速120千米/时(即任一时刻的车速都不能超过120千米/时).以下是张师傅和李师傅行驶完这段400千米的高速公路时的对话片段：

张：你的车速太快了，平均每小时比我多跑20千米，少用我1小时就跑完了全程，还是慢点.李：“虽然我的时速快，但最大时速也不会比我的平均时速多10%，我可没有超速违法啊.”

李师傅超速违法了吗？为什么？

第二篇：中考数学总复习教案 (全册)【教案】

年中考数学复习学案2011 目录： 实数与中考

第一章 实数的有关概念 第一讲 实数的运算 第二讲 代数式与中考 第二章 式 整 第一讲 因式分解与分式 第二讲 数的开方与二次根式 第三讲

方程（组）与中考 第三章一次方程（组）及应用 第一讲 一元二次方程及应用 第二讲 分式方程及应用 第三讲 解应用题)组(列出方程 第四讲 不等式与不等式组与中考 第四章 一元一次不等式（组）及应用 第一讲 不等式（组）与方程（组）的应用 第二讲

函数与中考 第五章 变量之间的关系与平面直角坐标系 第一讲 正比例、反比例、一次函数、二次函数 第二讲第一节 一次函数 反比例函数 第二节 二次函数 第三节 二次函数的应用 第四节 用函数的观点看方程（组）或不等式

第五节

第六节 函数的综合应用 三角形与中考 第六章 几何初步及平行线、相交线 第一讲 三角形的概念和全等三角形 第二讲

等腰三角形 讲第三 第四讲 直角三角形 四边形与中考 第七章 多边形与平行四边形 第一讲 矩形、菱形、正方形 第二讲 梯形 第三讲 中位线与面积 图形的变换与中考 第八章 视图与投影与中考 第九章 圆与中考 第十章 1

圆的有关性质 第一讲 与圆有关的位置关系 第二讲 圆的切线的性质和判定 第三讲 圆与圆的位置关系 第四讲 圆的有关计算 第五讲 相似形与中考 第十一章 图形的相似与位似 第一讲 第二讲）1相似三角形（）2相似三角形（第三讲 解直角三角形与中考 第十二章 锐角三角函数与解直角三角形 讲第一

解直角三角形的应用 讲第二

统计与中考 第十三章 数据的代表 第一讲 数据的收集与处理 第二讲 概率与中考 第十四章

概率的简单计算 第一讲

频率与概率 第二讲 实数与中考 第一章 中考要求及命题趋势1.正确理解实数的有关概念； 借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质；2.掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。3.掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算4.会用多种方法进行实数的大小比较。5.用实际生活的题材为背景，值得一提的是，年中考将继续考查实数的有关概念，2009

结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算，实数的大小的比较往往结合数轴进行，并 会出现探究类有规律的计算问题。应试对策 2

牢固掌握本节所有基本概念，特别是绝对值的意义，真正掌握数形结合的思想，理

解数轴上的点与实数间的一一对应关系，还要注意本节知识点与其他知识点的结合，以及在 日常生活中的运用。实数的有关概念 第一讲 【回顾与思考】 有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值知识点： 大纲要求： 使学生复习巩固有理数、实数的有关概念． ．1了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的 ．2

绝对值的几何意义。会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小 ．3．4会利用数轴比较大能用数轴上的点表示实数，了解实数与数轴上的点一一对应，画数轴，小。：考查重点 有理数、无理数、实数、非负数概念； ．1

．相反数、倒数、数的绝对值概念；2 2．在已知中，以非负数3 之和为零作为条件，解决有关问题。0)≥a(a、|a|、a 实数的有关概念 实数的组成(1)零整数

正整数

负整数有尽小数或无尽循环小数有理数

分数负无理数

负分数

正无理正分数 实数数无尽不循环小数 无理数

画数轴时，要注童上述规定的(数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(2)数轴上任一点对应的数总大于这个点实数与数轴上的点是一一对应的。，)三要素缺一个不可

左边的点对应的数，相反数(3)．)只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反数是零(实数的相反数是一对数

从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称． 绝对值(4)3

从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离(5)倒数1 ；零没有倒数．)的两个数，叫做互为倒数1乘积为(的倒数是0)≠a(a实数

a 【例题经典】

理解实数的有关概念1

．_______a①1 例的倒数是a则,-的相反数是 5 a0

:在数轴上对应点的位置如图所示b、a②实数b

2-a则化简│ ．=______+│10200000年泉州市）去年泉州市林业用地面积约为2006③（用科学记数法表示为约,亩 ．______________________ 【点评】本大题旨在通过几个简单的填空，让学生加强对实数有关概念的理解．33 ．()-2与2.(-2)例 16 它们的和为(D)互为倒数(C)互为相反数(B)相等(A)A 分析：考查相反数的概念，明确相反数的意义。答案：41 3 ． 的平方根是； 的倒数是-3； 的绝对值是3.-例 9

2分析：考查绝对值、倒数、平方根的概念，明确各自的意义，不要混淆。3 2/3，±-2/7，答案：()D 下列各组数中，互为相反数的是4.例11 2(-3)3A 与-3． D｜与-3．｜ C｜与一-3．｜ B与-3． 33 分析：本题考查相反数和绝对值及根式的概念

掌握实数的分类2879-20

中无理数、）-、（-、3.14159、）、（1°、sin60、下列实数 例 73）个

有（．3

D．2

C．1 B． A 【点评】对实数进行分类不能只看表面形式，应先化简，再根据结果去判断． 实数的运算 第二讲 【回顾与思考】有理数的运算种类、各种运算法则、运算律、运算顺序、科学计数法、近似数与有知识点： 效数字、计算器功能鍵及应用。4

大纲要求：．了解有理数的加、减、乘、除的意义，理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、1 运算委和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。灵复习巩固有理数的运算法则，．了解有理数的运算率和运算法则在实数运算中同样适用，2 活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。用四舍五入法求有会根据指定的正确度或有效数字的个数，．了解近似数和准确数的概念，3理数的近似值（在解决某些实际问题时也能用进一法和去尾法取近似值），会按所要求的精 确度运用近似的有限小数代替无理数进行实数的近似运算。

了解电子计算器使用基本过程。会用电子计算器进行四则运算。4 考查重点：1 ．考查近似数、有效数字、科学计算法；

．考查实数的运算；2 ．计算器的使用。3 实数的运算 加法(1)同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加； 异号两数相加。取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 任何数与零相加等于原数。a-b=a+(-b)减法(2)(3)乘法 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；零乘以任何数都得零．即)同号为零b或

异号

乘方

除法(4)

(5)个n

3a

=ax如果 ；x＝，那么0≥x且a＝x如果

开方(6)，那么 在同一个式于里，先乘方、开方，然后乘、除，最后加、减．有括号时，先算括号里面．

．实数的运算律3 b+a ＝

a+b加法交换律

(1)

(a+b)+c=a+(b+c)加法结合律(2)．ba＝ ab乘法交换律(3)(ab)c=a(bc)乘法结合律(4)a(b+c)=ab+ac 分配律(5)表示任意实数．运用运算律有时可使运算简便．c、b、a其中 【例题经典】 5

℃，22℃，冷冻室的温度比冷藏室的温度低4）若家用电冰箱冷藏室的温度是、（宝应1例 则冷冻室的温度（℃）可列式计算为

― 4．

A18

＝4－22Ｂ．18

＝－ Ｄ．―26）＝4―（― 22Ｃ． 26 ＝－22―4同时也强试题以应用的方式呈现，简单的有理数运算，点评：本题涉及对正负数的理解、）A调“列式”，即过程。选（14．我国宇航员杨利伟乘“神州五号”绕地球飞行了2例周，飞行轨道近似看作圆，其半径33，保留14．3取π(千米，总航程约为10×71．6约为)()个有效数字65 90 ．5． B千米10×90 ．5． A 千米10×655． D千米10×89 ．5． C 千米10×89． A 答案： 分析：本题考查科学记数法

3．（）的结果是化简3.例 7777-2)(D)3(+2(C)3(-2

(B)(A)+2)

B 分析：考查实数的运算。答案： ．()在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子中正确的有c、b、a

实数

4.例

ab>ac ④bc>ac③a+b>a+c①b+c>0② 个(D)4个(C)3个(B)2个(A)1

C 分析：考查实数的运算，在数轴上比较实数的大小。答案：2006（5例

1202 │．-│-）-1×（-）-2（+年成都市）计算：

【点评】按照运算顺序进行乘方与开方运算。校学生会生活委员发现同学们在食堂吃午餐时浪费现象十分严重，于是决定写一张标语5.例克大米1已知(贴在食堂门口，告诫大家不要浪费粮食．请你帮他把标语中的有关数据填上．)粒52约 1如果每人每天浪费 吨大米 亿人口，每天就要大约浪费13粒大米，全国 25 分析：本题考查实数的运算。答案：阳阳和明明玩上楼梯游戏，规定一步只能上一级或二级台阶，玩着玩着两人发现：当楼7.例，2，1梯的台阶数为一级、二级、三级……逐步增加时，楼梯的上法数依次为：，13，8，5，3级10．请你仔细观察这列数中的规律后回答：上)，．．．…(这就是著名的斐波那契数列21种上法． 台阶共有 分析：归纳探索规律：后一位数是它前两位数之和 89 答案：)式子中的“!”是一种数学运算符号(观察下列等式8.例 6

，…，1×2×3×4!=4，1×2×3!=3，1×2!=2，1!=1!100 ．= 计算：!98

9900！答案：=100*99*98！100分析：阅读各算式，探究规律，发现代数式与中考

第二章

中考要求及命题趋势 掌握整式的有关知识，包括代数式，同类项、单项式、多项式等；、1

、熟练地进行整式的四则运算，幂的运算性质以及乘法公式要熟练掌握，灵活运用；2 ；、熟练运用提公因式法及公式法进行分解因式3

、了解分式的有关概念式的基本性质；4、熟练进行分式的加、减、乘、除、乘方的运算和应用。

5、选择和解答题的形式 以填空 整式的四则运算仍然会 年中考整式的有关知识及2009

数与似的应用题 中去进行考查 因式分解正逐步渗透到综合题乘法公式、出现，将是今后中，即 分式的应用题 的重点。特别注意 性质，运算仍是考查 的概念及 考的一个热点。分式 材料，又要从实际问题中抽象出数学模型。熟悉背景 要应试对策 运算顺序，掌握运算规律，掌握 运算法则，在运算过程中注意 的有关概念及 掌握整式公式并能灵活运用，在实际问题中，抽象的代数式以及代数式的应用题值得重视。要掌 乘法 化解都要注意分解因式知识的应用。时 在通分和约分握并灵活运用分式的基本性质，求殖整体思想，二要注意解题技巧，对于分式的应用题，要能从实际问题中抽象出 题，一要注意 数学模型。式 整 第一讲 【回顾与思考】 知识点代数式、代数式的值、整式、同类项、合并同类项、去括号与去括号法则、幂的运算法则、整式的加减乘除乘方运算法则、乘法公式、正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂。

大纲要求能正确地求出代数式的理解代数式的值的概念，会列简单的代数式。了解代数式的概念，、1

值；

理解整式、单项式、多项式的概念，会把多项式按字母的降幂（或升幂）排列，理解同类、2

项的概念，会合并同类项；并能熟练地进行数字指数幂幂的乘方和积的乘方运算法则，掌握同底数幂的乘法和除法、、3

的运算；2(x+b)=x）x+a能熟练地运用乘法公式（平方差公式，完全平方公式及（、4）进+(a+b)x+ab 行运算； 掌握整式的加减乘除乘方运算，会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。、5 考查重点 ．代数式的有关概念．1把数或表示数的字母连)加、减、乘、除、乘方、开方(代数式：代数式是由运算符号

(1)

结而成的式子．单独的一个数或者一个字母也是代数式．

叫做代数式的值．p代数式的值；用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果(2)求代数式的值可以直接代入、计算．如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值．

代数式的分类(3)．整式的有关概念2 单项式：只含有数与字母的积的代数式叫做单项式．

(1)对于给出的单项式，要注意分析它的系数是什么，含有哪些字母，各个字母的指数分别 是什么。(2)多项式：几个单项式的和，叫做多项式对各项再像分析单项式各项是什么，要注意分析它是几次几项式，对于给出的多项式，那样来分析 多项式的降幂排列与升幂排列(3)把一个多项式技某一个字母的指数从大列小的顺序排列起来，叫做把这个多项式按这个 字母降幂排列把—个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺斤排列起来，叫做把这个多项式技这个 字母升幂排列，给出一个多项式，要会根据要求对它进行降幂排列或升幂排列． 同类项(4)所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项，叫做同类顷．

道知，项类同否是项的出给断判会要 即．并合以可项类同X其中的 可以代表单项式中的字母部分，代表其他式子。

．整式的运算3整再用加减号连接．通常用括号把每一个整式括起来，几个整式相加减，整式的加减：(1)式加减的一般步骤是：”+如果遇到括号．按去括号法则先去括号：括号前是“十”号，把括号和它前面的“

(i)号去掉。括号里各项都不变符号，括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉．括 号里各项都改变符号．合并同类项：(ii)同类项的系数相加，所得的结果作为系数．字母和字母的指数不变．，对于只在一)除(，把它们的系数、相同字母分别相乘)除(整式的乘除：单项式相乘(2)8

第三篇：2013年中考数学总复习教案

相似

一、相似图形

1、知识梳理

1.比例基本性质及运用

（1）线段比的含义：如果选用同一长度单位得两条线段a、b的长度分别为m、n，那么就说这两条线段的比是a：b=m：n，或写成ab=mn，和数的一样，两条线段的比a、b中，a叫做比的前项 b叫做比的后项．

注意：①针对两条线段；②两条线段的长度单位相同，但与所采用的单位无关；

③其比值为一个不带单位的正数．

（2）线段成比例及有关概念的意义：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段，已知四条线段a、b、c、d，如果

ab=cd或a：b=c：d，那么a、b、c、d叫做成比例的项，线段a、d叫做比例外项，线段b、d叫做比例内项，线段d叫做a、b、c的6 点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒．(1)求直线AB的解析式；

(2)当t为何值时，△APQ与△AOB相似？(3)当t为何值时，△APQ的面积为

245个平方单位？

第四篇：做好中考数学总复习

如何做好最后中考数学总复习

我认为从以下几个方面做好中考总复习。

一、关注近几年中考数学试题的评价与反馈

从往年阅卷老师反馈的情况看，学生在中考解题中存在的共性问题，我们要引起足够重视，同时也为在今年复习过程中针对自己的学生，提出更明确的要求，纵观近几年的黔南中考试题中，主要存在以下共性问题。

1、部分学生基础知识不太扎实，基础技能不熟练，概念模糊不清，基本运算不正确基本解题方法未掌握。

2、审题不仔细，表述不完整。没看完题就给予解答，不善于文字叙述，语言不准确。

3、几何变换和空间观念差，动手操作能力不强，如与视图、图形变换有关试题，只需动手操作一下，答案便一目了然。

4、数学建模思想和应用意识薄弱，主要表现在不能把实际问题抽象成数学问题。

5、获取信息的能力不强，信息整合的能力较薄弱，有些图标信息很明显，但学生却发现不完整，严重影响解题 思路和进展。

二、分析近几年的中考试题特色

近几年的中考数学试题一直坚持数学学业考试的命题理念，坚持稳定加创新的命题思路，逐步呈现改革、实践、创新的方向。近几年的中考数学试卷结构已成定势，第一大题选择题13个，第二大题填空题5个，第三大题8个共26道试题。其中基础题和中档题目占90％左右，对学生基础知识的考查暨全面又能突出重点。注重通性通法。淡化特殊技巧，且试卷中呈现的部分探索性与开放性试题，确实能较好的考查学生分析问题和解决问题的能力，总之，近几年的试卷主要呈现的特点是：

1、关注基础知识，基本技能，基本方法和基本思想。

2、题目陈述准确精炼，保证试题的可信度。

3、针对不同层次学生，确保了试卷的区分度。

4、试题有可推广性。

三、2014年中考数学试题的展望与猜想

2014年中考题型设计还应保持相对稳定，估计还是26道题左右，应能够从试题中体现数学应用意识，难度估计不会太大，但压轴题还是会有一定层次感。其中图表与信息，统计与概率，动点问题，函数应用，方程与不等式的综合，代数与几何的综合仍应是热点问题。

四、2014年中考复习计划及各个阶段的侧重点

初中数学教材的基础知识、基本技能、基本方法涉及面很广，30多章的内容，200多个知识点，而用于总复习的时间只有13周左右，时间紧，任务重．所以必须对复习的时间和内容作出科学合理的安排，才能保证复习工作的扎实有效．根据经验，初三总复习可以分为以下三个轮次进行．

1．第一轮复习应以课本为依据，注重双基的掌握和强化，时间7周为宜。（以完成）

中考试卷中基础题占有相当的比重．基础内容的考查一般是课本中基本概念、公式、法则、性质、定理及基本运算、基本推理、基本作图、基本方法等的直接运用或简单的综合运用，大都比较简单．复习时要切实用好课本，对于课本中的基本内容必须作全面的复习，做到不遗漏、不含糊．特别是对学习困难的学生更应该加强基础知识的复习，力争弄懂、弄透．应将有关的概念、基本原理、基本方法等形成合理的知识网络结构．通过网络结构，体现知识发生发展的过程，体现知识之间的联系，第一轮复习就是要将学生没有弄懂的结点补上．复习时可以打破章节界限，以纵向知识体系为框架适当“切块”，建构知识网络．第一轮复习容易出现以下问题：复习无计划，不扎实，漏洞多；复习速度快，知识夹生；有要求无落实，学生懂而不会，效率低下．这些必须引起足够的重视，并予以切实的解决．

2、第二轮复习应以题型为载体，注重综合能力的培养（基本完成）以能力为立意，既要系统的复习主干知识和核心内容，又要关注中考命题的热点和稳定的风格导向，以形成能力为落脚点．复习时间以3周为宜.中考试卷中的中档题和较难题所涉及的知识点集中在初中阶段的重点内容部分，如方程、函数、统计与概率、解直角三角形及三角形、四边形和圆等．试题注重考查学生的思维过程，揭示知识内在规律的能力，分析和解决问题的思维方法等，应用、开放、探索等题型是重要的载体．对于这些重点内容和方法就不能做一般复习，要有所侧重，要打破章节、学科的界限，加强联系．二轮复习可以以近几年中考的热点问题，如阅读理解型、开放探究型、图表信息型、猜想验证型、运动型、应用型等为专题进行复习．应当指出，中考试卷中的新题型只是考查的载体，第二轮复习应当以知识专题为主要内容，不能将新题型的复习游离于知识复习之外．同时第二轮复习还要关注第一轮复习时留下的薄弱环节，以便查漏补缺．

3．第三轮复习以模拟为重点，注重应试水平的提高。（正在进行）

这一阶段应当以模拟测试为重点，注重应试能力的提高，但次数不宜过多，要用与中考试卷结构相同、考试时间相同、难度相当的试卷进行训练．要求学生严格按照中考要求答题，按标准格式答题．要控制测试的次数和难度，过频过难的测试，会使学生产生厌考情绪和恐惧心理；要对每次考试结果进行分析比较，发现问题，查漏补缺，积累考试经验，帮学生形成良好的应试心理素质．通过模拟测试帮学生完成适应性训练，调整好心态，增加信心，以最佳的竞技状态走进中考考场．

五、最后一轮中考复习要体现教师的智慧

首先，教师智慧体现在复习的针对性上,中考的考查目标最终是通过中考试卷的试题体现出来的．因此要想取得好的复习效果，精心选择例题、习题和测试题是关键．复习用题的选取要注意以下几个问题。

1．选题要符合复习轮次的需要和学生实际

一道题是否是好题，能否达到训练目标，与使用的时间和对象密切相关．中考试卷的整卷难度约为O.75，因此第一轮复习时习题的难度要体现基础性，以容易题、中档题为重点．不要盲目追求练习的数量，要求稳求实，选取的习题要“宽而不偏，活而不乱”，杜绝“高起点、快节奏、大容量”的训练方式．要通过第一轮复习使中等生的成绩大幅度提高．第二轮复习应以中档题为主，避免将中考的把关题作为“主打”题，造成知识的夹生，耗费复习时间．应注重对优秀生的培养，要求他们在解题过程中力求完整、完美，使其冒尖，以提高中考优分率。适用的才是最好的，复习用题一定要以适合本班学生的实际为前提，注重因材施教，将内容降低到学生可以接受的程度上进行教学，以学生是否学会作为评价标准．要通过多种渠道，如测试、提问、板演、交谈了解学生对知识的掌握情况，提供有针对性的训练题，切忌任意拔高教学要求，导致学生该会的不会．

3.教师的智慧体现在复习的有效性上

“学好数学，就是要善于解题”，“学数学而不做数学题，等于入宝山而空返”．在总复习阶段特别要培养学生掌握科学的解题方法，规范的答题意识和良好的心理状态．学生解题时经常出现练的越多错的越多，会而不对，对而不全的现象，必须引起足够的重视，并采取有效的措施解决．

4、教会正确的解题方法

解题训练要按照以下四个步骤来进行：(1)审题，已知是什么，求解的问题是什么?审清题意，先想后算；(2)从何处下手，需要用哪些知识去解决，哪种方法更简便?理清思路，少走弯路；(3)求解，格式规范，表达清楚，书写整洁，步步有据；(4)反思．解法中是否有不合情理的地方，有没有最优解法重视复查环节．

5．注重试卷讲评质量

每次测验后，对小题难度、整卷难度要做定量分析，找出不同人群的答题情况，便于因材施教；对错误较为普遍和典型的题目要进行定性分析，找出共性的原因，便于有针对性的训练．那种“对答案”式的讲评是没有任何效果的．对于做错的题目不但要求学生掌握正确的解法，更要挖掘错误的原因，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理因素导致的失误?如果对错题不重视，任其延续到中考试卷上将贻害无穷．错误也是一种资源，要让学生学会从错误中学习，让学生动手建立错题档案．

6、注重考场答题技巧的训练

中考考试和平时考试是有区别的，它存在着激烈的竞争和严格的时间限制，掌握考场答题的技巧就显得尤为必要，而这种技巧应在平时的训练中就予以渗透．考场答题应先易后难．试卷中的选择题、填空题、解答题三类题型通常是从易到难给出的，每一类题也是从易到难的．所以前一类题型的难题有可能比后一类题型的容易题难．所以考场答题不一定按顺序依次解答，碰到难题可以先放一放，再适时解答；要立足于基础题和中档题的解答，这类题的分值往往占到试卷总分的80％以上，是得分的主体；解决好一个难题具有决定性，中考试卷必须设置1～2道难题以体现试卷的区分度，只有攻下难题才可能得到高分，从而具有竞争优势；对于大题或把关题，运用分段得分的策略是明智的．因为难题也是分步层层提出问题，前面的1～2问往往不难，不要被难题吓倒．

7、主干内容和解题细节的关系．

主干内容，比如方程与函数、三角形与图形的变化、数据分析等，它们是考试的重点，决定着试题的效度．而决定试题区分度的，可能是一些细节，比如作答不规范，比如运算失误，比如忽略了某一特例，比如一些常识性知识，甚至是1～20的平方数、简单的勾股数、正三角形的面积公式以及高和边长的关系、30

角和45。角的三角函数值等的记忆误差等，也会导致考试的遗憾．决定成败的当然是知识的主体，是基本能力，但从这个意义上，我们也会说，细节决定成败．因此，中考复习时，既要强调主干内容，又不能忽视细节．具体操作上，就是要求学生，在训练时把运算进行到底，把推理进行到底，不因“显然”而跳过任何一个环节，不因事小而不为．

8、学生训练与教师讲解的关系．

数学能力是做出来的、悟出来的，不是教出来的，因此必须保证足够的时间让学生训练和反思．“课内讲解，课后作业”的办法是不妥的．特别地，模拟考试就应该是模拟，要把学生置于真实的环境中．答卷讲评应在学生足够训练的基础上进行，有的放矢，讲究实效．答卷讲评不应只是参考答案的照本宣科，学生答卷的判正勘误．答卷讲评讲什么?主要讲四个方面：①讲题目的背景，这道题的来源，它与历届试题的关系．②讲思维过程，如何分析，如何思考，如何识别模式，如何减缩思维；对答题过程要进行反思：能不能删去一些回路，使解答更简捷．

③讲与题目相关的思想方法．引导学生从题目及其解答中体悟观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想以及数形结合、分类讨论、数学建模的思想方法．实践证明，中考复习设置“思想方法”专讲的效果并不明显，而且容易导致繁琐哲学．数学思想方法应该在解决问题的过程中渗透、揭示、运用和提炼，成为试题讲解的自然延伸．中考复习的任何阶段，都应该从基本题、精心设计的例题和数学中的问题出发．数学思想方法只有在这些具体的材料中才有生命力．中考复习的重要任务就是帮助学生将知识系统化，给学生一些规律性的东西．规律性的东西是抽象的，但复习则不能在抽象的层面行进．数学思想方法的教学正是如此．这就是中考复习中的辩证法：抽象的结论只有通过具体材料来表达，才是有效的．④讲学生的作答情况．首先是讲学生在答题中的良好表现，特别是创造性思维．这里有两层意义：一，是对学生的鼓励．不断的鼓励学生，把学生引向上进，这是被教育实践，也是被中考复习实践证明了的真理；二，也是重要的，学生的探索成果、创造性思维是我们中考复习的宝贵资源，我们应该珍惜它，充分地利用它．其次，是研究答卷中出现的问题，和学生一起探讨出错的原因，总结教训，教训也是非常宝贵的教育资源．答卷讲评要突出重点，讲那些最能激发学生思维，最能引起学生反思的问题，不必面面俱到．答卷讲评要强调交互性，由学生自己讲清想法，充分展示学生的思维过程，教师沿着学生的思维轨迹因势利导，揭示出规律性的东西．

第五篇：中考思想品德总复习1

新中考思想品德总复习第一轮总结测试《五》

第Ⅰ部分

选择题（共24分）

一、下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入表格内。（共12题，每题2分，计24分）

1．2010年9月3日是中国人民抗日战争胜利______纪念日。（）

A．55周年

B．65周年

C．75周年

D．85周年

2．2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“_________”在西昌点火升空，准确入轨，为我国探月卫星在月球软着陆做准备。（）

A．神舟六号

B．神舟七号

C．嫦娥一号

D．嫦娥二号 3．2011年1月14日，2010国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行，______和_______获得2009国家最高科学技术奖。（）

A．李振声

叶笃正B．闵恩泽

吴征镒 C．王忠诚

徐光宪 D．师昌绪

王振义

4．2011年2月15日以来，北非国家__________发生大规模骚扰，致使我国在该国的3万名人员的生命财产安全受到严重威胁。我国外交部、交通部、财政部等部门通力合作，调动一切力量，对滞留在该国的我国人员紧急撤离。

A．埃及

B．约旦

C．土库曼斯坦

D．利比亚

5．2010年10月12日中国与巴西男篮在广州亚运会前热身赛第三场比赛中，主帅邓华德因对主裁判的判罚不满大发雷霆还对其爆出粗口被罚出场，朱芳雨与对方球员发生冲突，引发了一场大规模的群殴，并最终导致巴西队退赛。事后中国篮协对相关责任人做出严重处罚。这件事给我们的启示是（）

①情绪影响人们正常水平的发挥

②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝

③善于调控自己的情绪至关重要

④理智控制是调控情绪的唯一方法

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

6．社会上人民群众对“酒驾”深恶痛绝，2011年2月25日全国人大常委会表决通过了刑法修正案

（八），将飙车、醉驾列入犯罪行为，并规定了量刑标准。对此认识正确的是（）

①酒驾是不尊重他人生命的体现

②酒驾是严重违法行为，应受到严厉制裁

③严惩酒驾体现了依法治国的基本方略

④酒驾是对自己、对家庭、对社会不负责任的表现

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

7．近年来，一些地方拐卖儿童犯罪活动猖獗，危害日益严重。人民法院依法履行职责，严厉打击拐卖儿童犯罪。这说明（）

①未成年人合法权益受特殊保护

②体现了对未成年人的司法保护

③拐卖儿童是严重的犯罪行为

④保护未成年人健康成长是全社会共同的责任

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

8．驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们（）

①人与人之间要相互关爱

②合作是成功的基础

③人际交往中要学会宽容

④诚信是做人之本

A．①②③

B．①②

C．③④

D．①③④

9．自2009年起，由国侨办和中国海外交流协会举办的“文化中国·四海同春”海外巡演，艺术团分赴华侨华人聚居的国家和地区进行演出，在海外侨界乃至主流社会积聚了相当高的“人气”，赢得了深厚的群众基础和较高的知名度。举办“文化中国·四海同春”海外巡演有利于（）

①吸收各国优秀文明成果，推动文化创新

②推动社会主义文化大发展，大繁荣，提高国家文化软实力

③加强文化交流，增强中华文化的国际竞争力，吸引力

④推动中华文化走向世界，把我国建设成为文化强国

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

10．自2010年11月底，全国公安机关在“亮剑”行动中已破获侵犯知识产权和制售伪劣商品犯罪案件676起，案值8.35亿元。这些案件涉及食品药品、服装服饰、汽车配件、电子产品、盗版光盘、农资等多个领域。这样做体现了（）

A．公民的智力成果受法律保护

B．国家关注公民的精神生活

C．国家保护宣传事业的发展

D．国家维护公民的私有财产

11．“你是为了我们松潘累倒的啊，松潘人会永远记住你的恩情！安徽好人，一路走好！”71岁的羌族老奶奶冉世珍在家人的搀扶下失声痛哭。2010年11月30日上午11时，高原古城松潘，宽阔的松州广场上，3000多名松潘县干部群众和我省援建人员，在寒风中为一个普通的安徽援建工作者方宗炳送别。方宗炳爱洒高原铸忠魂，他以自己的实际行动（）

①实现了自身价值

②践行了“三个代表”重要思想和科学发展观

③弘扬了艰苦奋斗、无私奉献的精神 ④诠释了责任的深刻内涵

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

12．九年级同学小强说：“进入初三年级后学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。”同学小刚认为：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。”对此，下列认识错误的是（）

①学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的②不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力

③平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何都不要放在心上

④适度的焦虑是学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们学习，不利于身心健康

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

第Ⅱ部分、非选择题（5小题，计56分）

13．（12分）情景再现

（1）语文课上，王林一篇得意之作未能得到老师的赏识，与老师发生激烈争执，老师一气之下，罚他在教师后面站了一节课。

请你点评王林的做法。

（2）李俊与王芳在小学就是同班同学，又是邻居，放学总是一起回家。课间一起讨论问题。班主任发现后，找到李俊，谈到了“早恋”的危害，叫他们断绝往来，为此，李俊很苦恼。

请你为李俊做一次心理辅导。

（3）春节刚过，正在上八年级且家境贫困的李慧体谅父母的辛劳，主动为父母分忧，想辍学跟随同村的青年外出打工挣钱，贴补家用。班主任王老师得知此事后上门做他们的思想工作。假如你是王老师，你会对他们说什么？

14．（10分）材料一：据日本媒体报道，日本内阁府2010年8月16日公布的估算结果显示，中日两国以美元计算的名义国内生产总值虽然今年上半年总体日本高于中国，但仅从二季度数据来看，中国已超过日本，成为全球第二大经济体。

材料二：两年来，世界不同了。从国际金融危机飓风初起，到全球复苏乍暖还寒。这场危机的深层次影响正持续显现，发展问题日益突出，国际发展合作面临新挑战。两年来，中国不同了。虽然今年第二季度中国的GDP总量超过日本，成为仅次于美国的全球第二大经济体，但中国的人均GDP却只有日本的1/10。中国现代化走到今天，先进落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战。

——摘自温总理9月23日在65届联合国大会上的讲话

材料三：在天津举行的世界经济论坛2010年新领军者年会（第四届夏季达沃斯论坛）上，国务院总理温家宝出席开幕式并致辞。温家宝指出，中国不仅保持了本国经济稳定和较快增长，也为世界经济复苏作出了重要贡献。中国经济增长为跨国公司提供了重大发展机遇，为主要经济体和周边国家创造了大量需求，成为世界经济复苏的重要引擎，极大地增强了世界战胜国际金融危机的信心。

（1）阅读材料一，中国成为世界第二，这一信息令国人振奋，你能说说为什么我们会取得如此巨大的成就？（4分）

（2）阅读材料二，你认为“一个真实的中国”指的是什么？（2分）

（3）阅读材料三，中国成为世界经济复苏的重要引擎，极大地增强了世界战胜国际金融危机的信心，说明了什么？（4分）

15．（11分）材料一：2010年8月26日，我国自行设计、自主集成研制的国家863计划重大专项“蛟龙号”载人潜水器在南中国海3000米级海上试验取得成功，最大下潜深度达到3759米，创造了水下和海底作业9小时03分的纪录。由此，中国成为继美国、俄罗斯、日本和法国之后世界上第五个具备1000米深度载人深潜能力的国家。

材料二：第八次中国公民科学素养调查结果显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

材料三：嫦娥二号任务圆满成功，是我国探月工程取得的又一成就，是我们建设创新型国家取得的又一成果，是中国人民攀登世界科技高峰的又一壮举，谱写了中华民族自强不息、锐意创新的壮丽篇章。这一重大成就，对推动我国航天事业发展、引领我国科技创新，对激励全党全军全国各族人民意气风发地投身改革开放和社会主义现代化事业具有十分重要的意义。

——摘自《胡锦涛在庆祝探月工程嫦娥二号任务圆满成功大会上的讲话》

（1）材料一、二说明了什么？（3分）

（2）要改变材料二中的现象，我们必须坚持哪一发展战略?（2分）

（3）怎样才能真正把我国建设成为一个创新型国家。（6分）

16．（10分）最近一段时间，内地民众在香港、澳门大量购买进口婴幼儿奶粉，造成香港、澳门一度出现奶粉供应紧张。此后，有媒体报道内地有不法企业，将皮革下脚料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。一时间，国产奶粉和整个乳制品行业再次成为关注焦点。

近日，国家乳制品工业协会委托国内权威的检测机构对我国市场上销售的国产和进口婴幼儿奶粉进行了抽查检测。从检测结果可以看出，国产品牌的维生素、矿物质和一些强化营养素的数据，和国外品牌没有明显差异，进口奶粉和国产奶粉没有明显差异，但消费者对国产品牌奶粉信心不足，近七成受访消费者表示不会选择国产奶粉

（1）不法企业将皮革下脚料溶解后制成蛋白粉提高牛奶的蛋白含量的行为损害了消费者哪些权益？（2分）

（2）我们在消费活动过程中应怎样避免合法权益受到侵害(4分)

（3）你认为怎样才能恢复消费者的消费信心？（4分）

17．（13分）2011年2月25日，安徽省首届中学生模拟联合国大会于隆重召开，来自全省各地的200余名师生代表参加了此次会议。在万国旗飘扬的会场，来自全省的170位中学生代表对全人类面临的严峻问题展开分组讨论。（1）在中学阶段开展这样的活动有何意义？（4分）

（2）假如你是参加大会的我国代表，你会向大会提出什么样的重大社会问题？并阐明我国政府的主张。（5分）

（3）在今后的学习中，你将培养怎样的素质以适应现代社会的要求？（4分）

2011年中考思想品德总复习第一轮总结测试卷参考答案

一、选择题

BDDDC CDBDA BB

二、非选择题

13．（1）①王林的做法是不尊重老师的表现，正确对待老师的批评教育。②要学会正确认识自己，虚心听取他人的意见等。

（2）①异性同学之间的交往是很正常的，有利于自己的成长。②异性交往要理性控制情感，学会对自己的行为负责。③适当的时候向老师做出解释，消除不必要的误会等。

（3）①父母的做法是错误的，侵犯了孩子的受教育权。②受教育既是我们的权利，也是我们的义务等。

14．（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

原因：坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线；有党的正确领导和全国人民的艰苦奋斗；贯彻落实科学发展观，坚持保护环境和资源的基本国策；大力实施科教兴国和人才强国战略等等。（言之有理即可，答出两点即可得分）（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（3）①中国的经济实力不断增强，国际地位日益提高。②中国的国际影响力越来越大。③我国的对外开放极大地了世界经济的发展，世界离不开中国。（言之有理即可，答出两点即可得分）

15．（1）我国的科技水平在某些重要领域走在世界前列，但全民族科技素养还比较低，与发达国家相比还有很大的差距。

（2）科教兴国战略

（3）①大力实施科教兴国和人才强国战略。②鼓励、奖励创新，培养创新型人才，增强国家的创新实力。③在全社会形成尊重劳动、尊重创造、尊重知识、尊重人才的氛围等等。（言之有理即可，答出三点即可得分）

16．（1）安全权、知情权、公平交易权等。（答出两点即可得分）

（2）①了解必要的消费常识，免受消费侵害。②不购买不合格的产品，购买商品后索要购物凭证。③当合法权益遭受侵害时要依法维权等等。（言之有理即可，答出两点即可得分）

（3）①完善消费领域的法律法规。②坚决依法严惩消费领域的违法行为，切实维护消费者的合法权益。③生产者和经营者诚信，守法。④消费者要积极与违法行为做斗争，净化消费环境。（言之有理即可，答出两点即可得分）

17．（1）有利于开阔学生视野，养成关注社会，关爱社会的意识；有利于培养学生社会实践能力；有利于养成合作精神，形成团队意识。（言之有理即可，答出两点即可得分）

（2）如：环境问题

全人类面临严峻的环境问题，它制约着经济和社会的可持续发展。保护环境是全人类的责任。中国政府高度重视环境保护，大力实施可持续发展战略，坚持保护环境和资源的基本国策，实行计划生育的基本国策，力求经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展的道路。（试题开放性较强，言之有理即可）

（3）树立终身学习的观念；努力培养创新精神和意识；学会在竞争中合作，在合作中竞争；尊重他人，诚信待人等等。（答出两点即可得分）