丹朱创业营——师资培训计划(2012年第一期)

第一篇：丹朱创业营——师资培训计划(2012年第一期)

丹朱创业营——师资培训计划（2012年第一期）

为帮助各棋校优化教师资源、提高教学品质，丹朱棋艺总部（网址：www.xiexiebang.com）于2011年1月、5月举办了全国范围的两期师资培训，安排了在一线教学的优秀围棋教师分别到山东、福建、河北、河南、湖南、浙江、广东、海南、江西、陕西、黑龙江等地讲授了老师需具备的教学技巧、招生技巧、流失率控制、每学期流程安排等课程，收到了良好的效果。近期不少棋校要求在2012年2月份开学前再举办一期师资培训。

应各棋校要求，丹朱棋艺总部将于2012年1月1日至1月20日举办全国范围的2012年第一期师资培训，具体安排如下： 本期主题项目：

1、2、本学期期末汇报课、招生及续报。

下学期外围（小学、幼儿园）新教材的使用细节。

A． 小学（每周40分钟）校本课专用教材。

（教材电子版下载网址：http://wt.dzqyh.com/DownloadView.aspx?id=32）B． 幼儿园中、大班专用彩色教材及教师用书的使用。

（教材电子版下载网址：http://wt.dzqyh.com/DownloadView.aspx?id=27）C． 教师用书的使用。

（教材电子版下载网址：http://wt.dzqyh.com/DownloadView.aspx?id=31）经典项目（请自选）

一、教学技巧：

1、围棋教学流程设计 A． 每学期流程及安排 B． 每月流程及安排 C．每周流程及安排 D． 每课流程及安排

2、教材使用方法和技巧

A．故事教学法 B．情境教学法 C．游戏教学法 D．比赛教学法 E．角色教学法

3、小学、幼儿园教学时间、方式方法或流程的区别

4、学生奖励用品的使用

情商贴纸、3个主题积分卡、级别腕带、小棋士成长图、奖牌、时令配套礼品等辅助教具的使用

5、级位考试流程

二、流失控制技巧：

1、续报沟通

2、汇报课流程和技巧

三、棋院教师教研活动的组织

1、教案：每学期一次优化更新

2、教研：每周1--2次形成传统

四、棋院新老师的岗前培训

下学期（2月份）启蒙班的教学（1~4课）集体试讲、评课 培训费用：

棋校需负担讲师和助手的以下费用：

1、讲师和助手的往返交通费用(火车硬卧或飞机经济舱、市内出租车)；

2、讲师和助手授课期间的食宿费用；

3、支付讲师每天600元补助。报名时间、联系方式：

有培训需求的棋校请在2011年12月30日前与丹朱总部刘健老师联系。电话：***，QQ:113123094，邮箱gdfsqy@vip.qq.com 申请方式：

1、填写以下列报名表，并发到群主的个人邮箱gdfsqy@vip.qq.com邮箱（注意：请勿直接回复此群邮件，以免个人信息泄露，报名截止日期2011年12月30日）。

2、丹朱总部根据各棋院培训要求协调讲师的授课时间。

3、棋校培训时间及要求确定后，将培训费用汇到丹朱总部账号。

—————————————————————————————————— 育苗-丹朱创业营师资培训（2012年第一期:1月1—1月20日）报名表

培训机构名称：

所在省份和城市：

成立时间： 教师人数：

性质（民办非企业或者有限责任公司或其他）：

地址和邮编：

法人代表： 固定电话： 手机：

邮箱： 网址： 现有学生数量：（1）外围学校或者幼儿园人数：（2）棋院总部人数：

计划本次师资培训时间：

2012年 月 日至 日，共 天。

教师培训课程内容：

（1）在以上课程安排中选取所需的课程：

（2）本棋院需要增加的培训内容（自填）：

棋校联系人：

电话：

QQ：

邮箱：

第二篇：创业师资培训

创业非梦事踏出成功第一歩（4/12上午3H）课程大纲创业基因探讨 如何掌握创业机会

如何准备创业规划

网络创业也是热门选项

圆梦计画:运筹帷幄-创业计画

厦门创业师资培训课程大纲

第一天（4/12下午3H）

壹、创业概念与结构解析

一、创业基因探讨

1.创业特质分析与评鉴（是否适合创业-创业入门引导）

2.创业前的心理建设

3.成功创业个案（成功创业家）成功因素探讨

二、创业行业与规模探讨

1.行业特性介绍与创业型态解析

2.创业资源探讨与开创新事业的准备工作

3.网络创业step by step

贰、创业准备与创业计画书的编撰架构指导（4/13上午3H）

一、圆梦计画（创业理念与事业愿景）

二、运筹帷幄（别落入创业的迷失）

三、产品概念与核心技术

四、产业与竞争力分析

五、营销策略

六、财务策略

七、组织与人事策略

八、营运损益评估

九、风险评估

十、创业计画书撰拟范例解说分享

（4/13下午3H）

参、连锁特许加盟创业指导

一、连锁加盟创业分析与法令规范要项

二、商圈选址展店指导

三、创业前行销概念与核心技术

肆、如何成为一位优秀的创业培训师（）

一、优秀创业培训导师必备的行业条件（了解创业相关专业条件）引导学员创业的信心（培训的目的、目标、过程与要领）

三、如何做好创业课程设计与组织

四、如何呈现好的学习效果的演讲、引导、提问等授课技巧伍、结语

附注：师资培训的讲义原则不改变，授课时会将原计画的学员演练发表部份取消（原预定1.5小时，只作解说）

第三篇：师资培训计划

一、培训指导思想

国家的振兴在教育、振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。根据《中国教育改革和发展纲要》关于我国建设中小学教师队伍建设的方针和《义务教育法》、《教师法》等有关规定特制定学校师资培训计划。

二、培训总体目标

１、提高教师的政治思想素质，形成良好的师德风貌。

２、提高教师的教改意识和教科研能力。

３、进一步提高普通话、三笔字、简笔画、微机使用、教具制作、教育组织管理等教学基本功。

三、培训的主要内容、预期目标

１、加强师德培训，提高教师的思想素质

(1)定期组织教师认真学习邓小平理论及教育思想，进一步学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，以正确的思想理论引导，以法律为依据，规范教育学生的行为。

(2)经常性开展“敬业、爱生、奉献”教育活动，提出“转化一名后进生同培养一名尖子生同等光荣”的口号，真正体现学校的一切工作是为每一个孩子负责的宗旨。

(3)加强青年教师与党员教师结对子的活动，对青年教师进行党的基本知识和人生观、世界观、价值观的教育。

目标：

(1)有良好的政治思想和师德修养，全校无违反师德的现象或行为。

(2)专业思想的巩固率达到100％。

(3)“敬业、爱生、奉献”在学校形成一种良好的氛围。

２、开展业务培训，提高教师的业务素质

(1)学历培训：

鼓励教师，特别是青年教师参加各种类型的学历培训，学校从待遇、时间上给予优惠和保证。

目标：

到XX年，40岁以下的教师人人达到大专学历，其中30%青年教师达到本科学历（校领导班子成员达到100%）。

(2)全员培训：

集中式培训：采用集中办班的方式，对不同层次的教师进行培训。

a、每学期两次请教育专家来给全体教师进行专题讲座。

b、每学期不定期举行一次教育观点的辩论会。

c、对40岁以下教师进行计算机辅助教学设计培训。

教研式培训：采用培训于教研活动之中的培训方式。

a、每月教研组举行一次以说课为主要形式的集体备课活动。

b、针对学校的举行的学科研讨会，每学期每人写论文（总结一篇）。

c、每学期每位教师至少上一节示范课（研究课）。

d、学校每年至少提供每位教师一次外出听课的机会。

(3)带教式培训，学校试行青年教师三段培训法：

教龄一年以内的教师，每学期上三节入门课，由挂钩的老教师帮助分析教材、选定教法、编写教案。

教龄三年以内的教师，每学期上三节汇报课，青年教师独立钻研、独立备课、独立上课。

每学期由学校，教务处组织基本功比赛。

(4)练功式培训，强调教师结合教学实践强化基本功训练。

要求教师在撰写教案时写好钢笔字，在板书时写好粉笔字。

在课堂教学中说一口流利的普通话。

在总结教科研时要能写一篇好文章。

在突破教学重点、难点时结合课文能辅以简笔画或采取电教手段。

目标：

(1)能形成新的教育思想，符合素质教育的教学方法。

(2)结合教师所任学科，有个人研究的专题。

(3)主动、积极参与教研活动，并能阐述自己的观点。

(4)男55岁，女50岁以下的教师普通话达到二级水平。

(5)全校70％的教师会简单地操作电脑，其中要求50％的青年教师能用电脑进行辅助教学。

第四篇：SYB创业师资培训

一、写出成人学习的法则 效果法则:人们在愉快的环境里学习效果最佳

练习法则：人们通过“超量学习”的过程来学习。即，反复做同一件事情 备绪法则：成人在需要知道一些知识的时候能够并且将会学习

联系法则：如果新的事实、想法或概念与我们有实际的联系，对这些知识的学习效果最佳。二.使用视觉教具时应注意哪些问题？ 第一、使用视觉教具要想到的问题：

（1）学员愿意接受这一视觉教具吗？（2）视觉教具能帮助我把信息传递给学员吗？

第二、使用视觉教具要做到：

1.提前考察教室和调试，检查有关教具。

2使用卡片，胶片，挂纸要依次平行或垂直放置，防止紊乱。3字体要规范，用幻灯片也要有灯光。

4.当教师面向学员时，应该站在直观教具的左边。

5.教师在解释复杂问题时，要有空白的活页挂纸，黑白板，便于画表格和写要点。三.SIYB项目培训的特点 第一，关于SIYB体系

特点1：SIYB培训由四个模块组成，相对独立，培训时间短，学员可以自主选择； 特点2：SIYB培训有非常完善的质量控制体系；

特点3：SIYB培训有一个完善的后续支持服务系统。第二，关于SIYB培训内容和教材

特点1：SIYB培训教材在广泛的国际经验的基础上加以改编，适应引进国家当地的情况和需要； 特点2：SIYB培训内容由理论、案例、练习、游戏部分等组成，强调学用结合、高度参与； 特点3：SIYB培训内容系统、简明、通俗、易懂、实用、深入浅出、可操作性强；

特点4：SIYB培训使用统一教材、同一时间（GYB-3天，SYB-10天，IYB-6天，EYB-6天）。第三，关于SIYB培训方法

特点1：SIYB培训充分根据成年人的学习特点安排和实施培训活动；

特点2：SIYB培训的课室采用“U”字形授课模式，小班授课，增强了教师与学员的互动性、提高了教学质量；

特点3：SIYB培训强调在愉悦的环境下学习，培训期间设有茶歇和茶点；

特点4：SIYB培训强调使用参与性的教学方法和直观教具的有效使用，从而使学员增强理解和记忆。四.列出创业培训主要的参与性培训方法

创业培训主要的参与性培训方法有讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等互动式教学方法。讲课法的步骤：

1、介绍：向学员介绍讲课要达到的目标

2、讲授：向学员讲授内容

3、澄清：通过提问与问答澄清问题

4、结束：总结讲课的要点 案例法的步骤：

1、介绍案例

2、分析案例

3、针对问题发言

4、讨论解决方案

5、总结

讨论法的步骤

1、介绍：把讨论的问题内容、方法、目的讲清楚；

2、讨论：一般分小组讨论，教师要巡视，必要时作适当的评价。

3、结束：各个小组将讨论的结果作总结。头脑风暴法的教学步骤

1、介绍：提出问题

2、产出：学员自由地提出想法，同时激发他人的创造力，产生好的主意；

3、分析：教师、学生共同分析所产生的各种想法；

4、结束：对分析结果做出选择，为更多地开展创造性的思维活动做准备。练习法的步骤

1、介绍练习

2、个人或小组做练习

3、介绍练习的结果

4、对练习中未能清楚的问题、共性的要点、难点进行讲解。角色扮演法的步骤

1、准备：制定好的“角色扮演”计划

2、介绍：详细介绍角色扮演的目的，挑选自愿扮演者并给时间帮助他们排练

3、表演：扮演者在规定时间内表演，观众学员带着老师提出的问题观看表演

4、学员记下角色扮演的结果，与课程的教学目的结合讨论。SIYB游戏法的步骤

1、准备：分成小组，并安排好角色的人选

2、介绍：详细介绍游戏的规则、道具、提示性的道具和声音

3、游戏参与：老师作为游戏的评判者，协助各小组完成游戏

4、分析：各小组根据游戏结束后的结果分别提出游戏过程中的得与失

5、结束：老师点评。

五、写出利用非语言表达技巧提高授课效果的方法

答：①利用模仿（面部表情、目光接触）②利用姿势和手势 ③利用空间

④利用时间 ⑤利用物体（教具）⑥利用接触

六、简述GYB和SYB培训产品的培训目标

答：GYB/SYB培训的总体目标是发展私营企业，发展经济、促进就业、消除贫困 GYB/SYB培训的直接目标是使潜在的企业家能够： 发现他们是否适合创业； 开发更多的企业构想；

选择一个切合实际的企业构思； 全面地衡量企业构想的可行性；

制定出能够融资并能够实施的创业计划书

七、为什要做培训需求分析？

答：培训需求分析是指评估入选参加培训课程的潜在顾客对培训的确切需求的过程。

1、使教师明确学员之间学习差距，有针对性的设计课程；

2、使老师更好理解学员对学习的期望，做针对性的培训安排；

3、帮助教师收集相关信息。

八、列出SYB培训课的标题。

答：第一步 将你作为创业者来评价 第二步 为自己建立一个好的企业构想 第三步 评估你的市场 第四步 企业的人员组织

第五步 选择一种企业法律形态 第六步 法律环境和你的责任 第七步 预测启动资金需求 第八步 制定利润计划

第九步 判断你的企业能否生存 第十步 开办企业

九、说明游戏模块2中“周三、周四、周五”的活动内容。答：活动内容如下：

周三、制造商销售帽子，零售商购买帽子。周四、零售商销售帽子，然后制造商收回货款。

周五、各组做计划。零售商必须在悬挂的供给和需求指示图上确定下周的市场状况。

十、图示SIYB培训周期及其含义。（该题目范围太大，网络查找，不一定完全正确）答：见下图

请哪位拍照的老师帮助发个图贴在此处！

市场营销：SIYB培训机构为了与预期的顾问建立联系并以有竞争力的价格向他们提供基于他们需求的SIYB培训产品而开展的一切工作。

选择学员：在SIYB培训周期中，挑选出能够从SIYB培训中受益，并且如有可能、有能力承担部分或全部培训费用的创业者和小企业主。培训需求分析：指教师评估入选参加培训课程的潜在顾客对培训的确切需求的过程。

实施培训：主要包括

1、决定培训日程，2、选择培训地点，3、预算获得批准，4、确定时间和课程计划，5、确定培训授课教师，6、通知学员，7、准备教材和设备，8、进行培训前预备会议，9、向培训教师介绍培训班情况，10、做好最后检查等内容。

后续支持服务：指在SIYB培训周期中，帮助SIYB培训学员将学习到的新知识和技能应用于实践的过程。

评估：指定期对SIYB项目目标进行评价，以便确定项目实施的有效性、相关性、可持续性和效率。

十一、为什么要做后续支持服务？常用的方法有哪几种？

因为，后续持续服务是培训周期的重要步骤，它是在培训后帮助学员将所学的知识和技能应用在实践，达到成功创业的过程。

创业培训理论与创业实际是有区别的，他们会遇到许多诸如资金、人员、信息等方面的问题，因此，培训后还需要进行跟踪指导、提供各种支持。以便及时发现问题、解决问题。

后续支持服务的目的是为了最大程度的达到培训效果，并实现持续的客户满意度，保证SIYB项目的持续发展。1.保证培训质量（品牌）2.提高客户满意度（信誉）3.保证项目持续发展（双赢）常用方法：

1.企业诊室 2.企业改善小组 3.个人咨询

十二、说明游戏模块I的教学目标

游戏模块结束时，学员要达到的目的是已经体验并实践了：

1.基本的企业周期（现金的流入和流出）2.面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金使用计划 3.维持正现金流的重要性 4.企业需要记账

十三、讲师常用的SIYB质量监控工具、填写人及使用时间

1、SIYB入学登记表

填写人：讲师

使用时间：培训班开始前

2、每日培训意见反馈表

填写人：学员

使用时间：培训过程中

3、培训班期末评估

填写人：学员

使用时间：培训结束时

4、培训班活动报告

填写人：主讲讲师

使用时间：培训班结束后10日内

5、培训班后续支持报告

填写人：讲师

使用时间：活动后10日内

6、培训效果评估问卷

填写人：讲师

使用时间：培训结束至少六个月后

十四、什么是课堂计划、应包括哪些内容？

课堂计划是课前对每次课的教学内容、结构、方法、教具使用、课时分配等做出具体的安排，用以指导课堂教学过程，保证教学目标的实现，是对课程安排的具体化。

课堂计划包括：目标、教具、内容、时间、方法及参考资料等。

十五、如何做一名有自信心的创业培训讲师？

1.相信自己的能力 2.通过实践寻找规律 3.充分而及时的准备

4.避免在课程即将开始前还修改你的讲稿 5.将你的授课要点视觉化 6.熟悉培训场地和设备 7.了解你的学员 8.为“紧急情况”准备好预案

十六、游戏模块II供需指示图的使用方法 见游戏书本P11页

十七、创业计划书包括哪些内容？

1.企业概况 2.创业计划作者的个人情况 3.市场评估 4.市场营销计划 5.企业组织结构

6.固定资产 7.流动资金（月）8.销售收入预测（12个月）9.销售和成本计划 10.现金流量计划

十八、何为SWOT分析？进行SWOT分析的目的是什么？ SWOT分析即优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）分析法 目的：评估和检验企业构思的可行性、竞争力和赢利能力。

十九、现金流量计划不好制订的原因有哪些？紫皮书P47 答：对资金运动规律的认识和实际运用不足，即：生产销售不平衡导致资金收支不平衡

1）缺乏应有的资金管理意识，对时间价值没有概念，即，不同时间收支视同一致的导致流动资金出现危机

2）没有合理预测资金需要量和资金的投放。即，没有全年资金量的预计概念，导致回款不能及时，资金断裂。

①有些销售需要赊账，赊销通常在几个月后才能收回现金。当你在制定市场营销计划时，你已经决定了赊销政策，现在，你要考虑这个因素。

②有时企业采购会赊账，以后再付现金，这就会使现金流量计划的制定变得更加复杂。但赊购对于一个新企业而言不太可能，因而也就不太常见。

③企业的某些费用是“非现金”的，如设备折旧这样的项目将不包括在现金流量计划里。但是，当设备折旧期一过，就可能丧失功能，你必须用现金购买新设备。如果你没有考虑这个因素，备足现金，将会给你的企业正常运转带来麻烦。

二十、SIYB讲师的关键任务

1、组织SIYB培训

2、宣传SIYB项目及选择学员

3、实施SIYB培训

4、提供SIYB后续支持服务

5、监督评估和报告SIYB培训效果 二

十一、图示成人的注意力曲线 答：

二十二、SIYB培训包含的产品体系

答：包含的产品如下：产生你的企业想法（GYB 3天）、创办你的企业（SYB 10天）、改善你的企业（IYB 6天）、

第五篇：第一期幼儿口才师资培训

幼儿阶段是语言思维、形象思维刚刚形成的重要阶段，这个时间是开发少儿思维的最好时期，那么让孩子学什么，是每个家长极为重视的。善于表达自己、具备良好的礼仪、谈吐和心理素质，这些都是当代社会日趋激烈的竞争环境下，能够从学习和工作中脱颖而出成为人才的必要因素。而这些也恰恰是普通话与口才考级培训能够带给孩子们最大的好处。无论孩子现在或是将来从事什么专业工作，从小接受系统正规的普通话与口才训练，将对孩子一生的发展产生深远的影响，这已经成为当代家长的普遍共识。

因此，为满足全国幼儿普通话与口才培训市场的需求，为向社会提供更加专业化、高水平的幼儿口才教学人才。青少儿口才考级培训中心将在吸取青少儿口才师资培训成功经验的基础上，在北京定期举办幼儿口才师资培训。

1月8日，来自全省各地的40余名幼儿口才教师参加了第一期幼儿口才师资培训。培训依托中心雄厚的师资力量，完善先进的实训设施，成熟精炼的培养模式，诚信规范的服务管理扎实有效地开展，为取得实效，本次培训采取小班授课、名师执教、理论和实践相结合的方式举行。

青少儿口才培训中心高级讲师张玉、主讲教师依文婧、苗青、卫昱洁、常雯雯；等骨干教师担任培训教师。

培训注重理论教育和实践培训相结合，特别重视幼师实践技能的培养。四天的培训，我们从幼儿招生示范课讲起：一堂示范课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使到场的客户评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。接下来的教学实操课程，我们从幼儿儿歌训练、故事表演训练、口才基本功、即兴口语表达等全面了解了幼儿口才教学的基本要求，在课堂上老师们也耐心解答了学员们对某些教学环节的疑问，实操课程教学让老师们收获颇丰。

参加幼儿口才学习的孩子，既身体快速发育的阶段，也处于心理成长的阶段。作为幼儿口才专业的老师，必须掌握这个年龄段孩子的心理特征。因此，培训种加大了青少儿心理教育方面的内容。总部特聘青少儿心理教育专家吴文文老师，为学员们进行青少儿心理教育方面的专题讲座，阐述了掌握少儿心理发展规律在幼儿教育培训教学中的重要作用。

在少儿口才课程中穿插表演课，是中心对口才教程研发最重要的创新。将表演融入口才课程中，不仅能提高幼儿的语言表达能力，让孩子自信大胆的说话，还能在舞台表演中，提高个人的肢体协调能力，能够自如的在舞台上表演；提高孩子各项素质，包括想象力、创造力、模仿力、创造力；提高孩子的艺术素养，陶冶他们的情操！为此，中心特别在培训中邀请到了毕业于中央戏剧学院，曾参演《甄嬛传》的著名演员秦一铭为学员们带来生动、实用的表演课。在培训结束后的抽查采访中很多参与培训的教师表达了对本次幼儿口才师资培训的赞赏。学员高老师说培训不断使自己在幼儿口才教学理论和发展趋势方面有了更深的认识，也更多掌握是实际工作技能。学员王老师表示语慧天下的领导和老师的热心、诚心和耐心让她印象深刻，通过培训她更深刻地了解了幼儿口才教育的精髓。很多学员还表达了对中心的赞赏，认为通过在这里的培训自己的实践技能突飞猛进。

据悉，本次培训课程结束时，学员将参加幼儿口才培训师和测评师的资格考试，获取相应资格证书。为更好的发挥青少儿口才培训中心的社会服务功能，幼儿口才的师资培训活动还将陆续开展，欢迎老师们前来探讨交流。