中班健康活动玩轮胎[范文大全]

第一篇：中班健康活动玩轮胎

中班健康活动 玩轮胎

【设计意图】

4-5岁是幼儿园中班的年龄，其身心都有了进一步的发展，幼儿的观察力、理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说、好动，而且逐渐变得有情感。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，幼儿应保证充足的睡眠和适宜的锻炼，因此本节活动意在让幼儿在体育游戏活动中发展协调的动作。【活动目标】、尝试轮胎的玩耍。

2、锻炼上肢手臂的力量、手脚协调能力、身体平衡能力。

3、萌发对轮胎的探究兴趣和欲望，体验游戏的快乐。【活动重点】探索轮胎的各种玩法。

【活动难点】锻炼上肢手臂的力量、手脚协调能力、身体平衡能力。【核心要素】创造性 合作意识【活动准备】轮胎、音乐。【活动过程】

一、探究轮胎的玩法

小眼睛，看老师。小朋友们，看地上有什么好玩东西呀？（轮胎）给小朋友们1分钟的时间，玩一玩轮胎，我看看你有什么好玩的方法。

小朋友们，轮胎好不好玩？那我请小朋友表演一下你是怎么玩的？

二、热身活动

教师带领进行全身准备活动。

教师：小朋友们，请选择一个轮胎，站在轮胎中间，我们来做一个热身操。

趴在轮胎上面,我们准备游泳喽!起来坐在轮胎里,用手碰碰脚尖。双手扶住轮胎，抬起小屁股。

二、玩轮胎

1、轮胎桥

将小朋友们分成2队，男孩一队，女孩一队。男孩踩在白线上，女孩踩在红线上，面向大鼓的方向站成2排。我想请小朋友从桥头走向桥尾，然后沿着两边回到队伍后面。走的时候又慢慢的，注意安全，不要掉入水中。准备好了吗？开始。尽量必要掉下桥，真掉下去了自己上来，继续走。自己走自己的，不要推小朋友。完成的小朋友来这边站好。

2、过桥钻山洞

看着哦，我把桥换一换。我拿一个轮胎放在中间，再哪一个轮胎放在中间。呀！变成了小山洞！请小朋友们爬过小桥，钻过山洞，过完小桥沿着两边回到排尾。每个小朋友一次。明白吗？开始。加油，加油，真棒。不错不错。在开始的地方就要爬。男孩先完成，恭喜小男孩。

3、滚轮胎

累不累？（不累）很好！过完小桥，钻过山洞，小朋友们真厉害。听清楚我的要求，每个小朋友拿一个轮胎，找一个最简单最省力的办法把轮胎运到我这里来，快快快。坐在自己的轮胎上。后面的小朋友加油！谁能告诉我什么办法是最简单最省力的？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的。

（可以男孩女孩分组进行比赛）现在我们来比一比，谁能最快的把轮胎滚到对面？然后让轮胎躺在，自己坐在的上面。滚轮胎的时候要注意安全，不要撞到、压倒小朋友，真的快撞到小朋友时，请立刻控制好你的轮胎，我相信你们可以的。对不对？

4、翻轮胎

你们见没见过轮胎翻跟头，谁会让自己的轮胎翻跟头。都不会呀？我来跟你们表演一个，轮胎躺下，翻跟头、翻跟头。我们来比一比谁的轮胎最先翻到对面？自己可以的自己完成，自己觉得太沉了，找别的小朋友帮忙.准备，出发。谁来帮帮我？帮帮我？好啦！坐在轮胎上面休息一下，累不累？

5、搬轮胎

刚才轮胎说：你一会让我跑，一会让我翻跟头，太累了，抱抱我吧。能不能抱抱轮胎？像我一样，比比谁是中三班的大力士。抱起来抱到对面，然后坐在轮胎上面。中间不要摔倒啦，注意安全，准备出发。先完成的小朋友帮帮后面的小朋友。休息一下，你们真棒！

6、爬轮胎山 你们看，我把轮胎拿到这来，还有轮胎也拿到这里来，你们把轮胎拿到这，我们要堆一座轮胎山，堆好的小朋友到门口的黑线处站成一排.下面的游戏想不想玩？想玩的请你站好。我来说游戏规则：我们从这边上山，对面下山，下山后站到排尾集合。在山上不能推不能挤不能拉小朋友的衣服。一个接一个的上山。出发吧。完成啦？恭喜一下。击掌

三、放松活动

小朋友们玩得开不开心？老师也很开心，原来轮胎有这么的玩法呀！给自己鼓励鼓励。在刚才搬轮胎的时候小朋友们互相帮助，你们真棒。现在请小朋友们找一个小点点站好，我们来做个放松操，放松一下。

吸、呼、吸、呼。抬手、放下、抬起，放松一下小手指、拍拍肩膀，胳膊、换手、肩膀、胳膊、拍拍肚子、后背、屁股、大腿、小腿、、甩甩手、甩甩腿。现在站成两跟着老师去户外做游戏吧。【活动拓展】

1、织幼儿在户外活动中不断尝试轮胎的新玩法。

2、请家长经常与孩子一起参加户外体育锻炼，共同制作简单的运动器械，探索一物多用，激发孩子参加体育活动的兴趣，提高孩子的协调性和灵活性。

刘宇

2017年11月21日

第二篇：中班健康活动玩轮胎说课稿

中班健康活动《玩轮胎》说课稿

大家好！我今天上的是中班健康活动《玩轮胎》。

一、说教材

本节活动内容选自辽宁省《幼儿园探究式活动》，中班上学期健康活动《玩轮胎》，在大人眼中轮胎是废品、有危险、不能玩。而在孩子眼中轮胎是有趣儿的玩具，他们很喜欢，同时轮胎也是户外活动中的一种体育器械，幼儿多参加户外活动，可以锻炼身体，增强体质，因此我选择了《玩轮胎》这节活动。

二、说活动目标

活动目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。本节课的目标有三点：

1、尝试探索轮胎的玩法。

2、在游戏中锻炼上肢手臂力量，手脚协调能力，身体的平衡能力。

3、萌发对轮胎的探究兴趣和欲望，体验游戏的快乐。根据上述目标，我确定了活动的重点与难点，重点是探索轮胎的各种玩法，难点是锻炼上肢力量，身体平衡能力。

三、说活动准备

知识经验准备：在日常户外活动中，孩子们都认识了，他们或多或少的都玩过轮胎。

物质准备：轮胎每个小朋友一个，活动背景音乐。

四、说教法、学法

《幼儿园教育指导纲要》中指出，以幼儿为主体，调动幼儿的积极性，创造条件，吸引幼儿到探究活动中来。同时教师应为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，因此本节活动采用的教学法方法有，启发式提问法、讲解法、游戏法。幼儿的学法有观察法、实践法等。教师的教法与幼儿的学法有积极结合，共同被完成目标，服务

五、说活动过程

1、幼儿自由探究，并与同伴分享，轮胎的玩法。

2、以轮胎为道具做一套热身操。

3、玩轮胎 ① 走轮胎桥。

② 爬草地，钻（轮胎）山洞。③ 滚轮胎（最省力运轮胎的方法）。

这三个游戏锻炼了孩子的手脚协调能力，身体平衡能力。④ 轮胎翻跟头。

⑤ 抱轮胎、堆轮胎山、爬山。

这两个游戏，着重锻炼幼儿的上肢手臂力量。

4、放松活动。

孩子们听着舒缓的音乐，有流水声，有小鸟的叫声，孩子们放松肌肉，放松身体。

六、活动反思

在平时的教育教学活动中我常常反思，作为幼教工作者，什么样的活动？是孩子喜欢的？什么样的游戏能让孩子真的参与进来。健康活动不单单可以在室内进行，也可以在户外尝试一下嘛，所以我放弃了之前准备的《螃蟹夹球》《好玩的小布球》这两节活动，尝试了这节《玩轮胎》的活动，全场采用了游戏的方式，活动器械很简单，每个孩子一个轮胎，让他们都能亲自操作实践，我能感受到他们玩儿的很开心，对胆量发面也是一种锻炼吧！在最后爬轮胎山的环节中，我发现森森、大泽、龙龙这三个小朋友点害怕，我给他们拍手大气、对他们竖起大拇指鼓励他们，相信他们能爬过小山。最后他们都突破了自我，完成了爬山的任务，在搬轮胎的环节中，使我看到了小朋友们相互合作，很温暖，真的欣慰。这节课中我认为不足的地方也是需要克服的地方，道具需要更加充分。同时必须将安全问题放在首位，语言细致地提示幼儿应注意的地方，跟孩子们讲清楚游戏的规则。安全是快乐游戏的前提。

相信在不断地备课、上课、反思、再备课、上课、反思的良性循环中，我的专业能力会越来越棒的。

刘宇 2017年11月21日

第三篇：中班体育教案《玩轮胎》

幼儿园中班体育教案《玩轮胎》

活动目标：

1.练习近平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。活动准备：轮胎若干音乐 活动过程：

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习（1）用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边辅助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

7、活动结束

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！

第四篇：《玩轮胎》教案

为了让幼儿练习近平衡、钻爬和推拉的基本技能,发展幼儿上肢动作和力量。下面，小编为大家分享《玩轮胎》教案，希望对大家有所帮助!

活动目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力

活动准备：人手一个轮胎

活动过程：

一、准备活动 自编韵律操

幼儿站到轮胎里面，跟老师一起做

(深呼吸---拉弓---点头---抬头---耸肩---站到轮胎上再跳到里面3次---站轮胎后面交替脚跳<可摆手>---趴轮胎上做游泳姿势)

二、分散练习玩轮胎

1、请幼儿分散玩轮胎，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。玩的时候注意安全，不要撞到别人。

教师观察幼儿有哪些玩法。

2、集中，请几位幼儿介绍自己的玩法。

三、集体练习玩轮胎

1、滚轮胎

1)请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。

师：谁告诉我什么办法是最简单最快的啊?

2)比一比谁的轮胎跑得最快?分两组进行比赛。

2、轮胎翻更斗

1)教师示范怎样让轮胎翻跟斗。

2)幼儿分两组进行比赛。(提醒：加油!快!加快速度!翻跟头!已经翻好的帮一下后面的小朋友。)

3、走轮胎

1)将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。

2)请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。(提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油!)

4、爬、钻轮胎

1)教师拿一个轮胎放在中间做山洞。

2)请小朋友爬过轮胎再钻过这个山洞，完成后回到队伍后面。(提醒：注意安全，加油!)

5、攀爬轮胎

1)请两队幼儿合作把轮胎堆成小山。

2)幼儿练习爬小山。

三、结束活动

幼儿坐回轮胎中，和教师一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在轮胎中蹬腿等放松运动。

第五篇：儿园中班体育教案：《玩轮胎》

幼儿园中班体育教案：《玩轮胎》

活动目标：

1.练习近平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

活动准备：

轮胎若干 音乐

活动重点：

练习近平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。

活动难点：

上肢动作和力量的训练。

活动过程：

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

（1）用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边辅助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

7、活动结束

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！