幼儿园地震演练方案

第一篇：幼儿园地震演练方案

幼儿园地震演练方案

一.演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

二、演练小组指挥名单及职责

1、领导小组:(1)现场指挥:马XX(2)班级组织指挥：雷XX 王XX

2、现场分工：(1)吹紧急哨：(2)疏散防护组:

通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演习的时间2016年10月28日星期三下午

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

地震发生的信号：哨声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：铃声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距 发生地震约3分钟后）。听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

教会应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

● 疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼，大班幼儿从教学楼的正门跑，中班的从楼的侧门疏散，小班的从侧门或者正门走，根据各班的方便而定。不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。要组织幼儿排好队，以防发生踩踏。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

第二篇：幼儿园地震演练方案

掌握地震自救常识，保护生命财产安全，地震演练少不了!xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于地震演练方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园 师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：2010年6月11日(周五)上午9：10。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组 长：赵xx

副组长：梁xx

成 员：全体教职员工

信号员：涂xx

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(2)教室室内指导组

具体安排见疏散演练表

职责：

①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。

③、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

幼儿园大楼

一、一层之间 具体安排见疏散演练表

二、二层之间 具体安排见疏散演练表

职责：

①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

(4)拍照：毛xx

(5)救护：胡xx 吴xx 姚xx 夏xx(地点：体育场中央)

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，xx县幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路线如下：

大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。

4、进行室外应急避震演练(两次)。

5、恢复站队，进入自救互救演练环节。

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7、演练期间，任何教职工不得离校。

8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。

八、演练总结

1、请领导小组组长赵园长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

xx县幼儿园

2010年5月22日

教室内应急避震检查指导小组分配表

一楼：刘xx 小(1)、大大二班、大二班

周xx 中一班、小一班

二楼：黄xx 大一班、大大一班

张xxx 中二班 大大三班

紧急疏散小组站位分配表

一楼：涂之康负责一号疏散安全通道。

二楼：黄慧玲负责二号疏散安全通道。

幼儿园门前公路：赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的安全通道。

班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离，保证幼儿安全疏散到安全地带。及时清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。

第三篇：幼儿园地震应急演练方案

幼儿园地震应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、、时间：2018年3月29日 上午随时

三、演练准备

教师事先熟悉（各班的逃生路线），下楼梯（方法、顺序、路线），教师活动前向幼儿讲解地震逃生知识。

1、演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构（1）领导小组： 组长：园长 成员：全体教职工 信号员：副园长

（2）教室室内指导组：各班教师和保育员

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。要注意保护自己的眼睛和头部，避免被课桌椅碰伤。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场、户外。幼儿在撤离过程中特别在楼梯口，千万不能推、挤、拉，以免造成挤压。

3、班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，整个演习过程应该保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速蹲在三角位置，用双交叉手护住头放在脖子后面保护头部和颈部，把眼睛闭起来，不要喊叫，保持体力，等待救援。躲在各自的课桌旁、墙角，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；演练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

第四篇：地震演练方案

2019年机动护士库地震演练方案

一

背景

近10年来除了2008年汶川地震引发的地震和余震，2010年8月29日8时53分，云南省昭通市巧家县、四川省凉山彝族自治州宁南县交界地区发生4.8级地震；2013年2月19日0时46分，云南省巧家县和四川省宁南县交界地区（北纬27.8度，东经103.0度）发生4.9级地震；2014年8月3日16时30分，云南省鲁甸县龙头山镇发生6.5级地震，地震波及宁南，我县震感强烈；2017年1月5日凌晨5:41:57，在云南昭通巧家县发生3.0级地震，XX

县有震感。2019年7月30日XX

（震中）发生3.3级地震，震感强烈。

二

目的通过对地震应急救援联合演习，培养我院机动护士库应对突发地质灾害事件的快速反应能力、现场协调作战能力、紧急救援能力和快速处置能力，进一步提高我院机动护士应急救援能力和水平。

三

演习地点

宁南县人民医院内一科---地震安置区（老住院部后面停车场）

四

参加演习部门及相关人员

参演部门和科室：护理部、内一科、机动护士库全体人员、医务科、安保组

观摩护士长：预检分诊组：XX、XX

疏散转运组：XX、XX

红区患者管理组：XX、XX

黄区患者管理组：XX、XX

绿区患者管理组：XX、XX

观摩护士长两人一组，对本组演练过程中存在的问题进行记录，并在总结会上发言。负责本组演练过程中的拍照，演练完毕后统一发送给机动护士库秘书吴朝萍。

观摩领导：以演练时出场的领导为准。

拍照宣传：由宣传科负责。

五

演练组织机构及分工

（一）成立地震应急护理救援演习领导小组：

组

长：XX

副组长：XX、XX

联络员：XX

（负责后勤物资、仪器设备及相关科室的联络）

成员：内一科护士、机动护士库全体护士、安保组、急诊科医生、内一科医生

（二）演练部门分工

1、现场由护理部指挥演练，内一科护士、机动护士库护士、急诊科医生、内一科医生负责实施。

2、XX

主任负责全面启动应急预案并统一指挥。

3、机动护士库组长XX

和XX

负责指挥协调组员开展现场救援。

六

机动护士库分组及各组职责

预检分诊组

组长：XX

组员：XX、XX、XX

职责：1、保持24小时电话通畅，接到通知后15分钟内着装整齐到达指定地点集合。

2、到达救援现场后立即快速对伤员进行检伤分类，并根据检伤结果佩戴相应颜色的腕带或标识。

3、疏散并妥善安置能走动的伤员。

4、及时统计各类伤员数量汇总后报给机动护士库组长。

5、检伤工作完成后协助疏散组转运伤员。

6、定时组织组员学习危重患者抢救的理论及实践学习，熟练掌握危重病人的抢救处理流程，不断提高危重病员抢救能力，确保医疗安全。

疏散转运组

组长：XX

组员：XX

职责：1、保持24小时电话通畅，接到通知后15分钟内着装整齐到达指定地点集合。

2、组长做好转运人员的分工，协调工作。

3、与红、黄、绿三区的组长紧密联系，视现场情况机动调配人员。

4、与接收组保持紧密联系，转运途中，提前告知伤员的病情，用药情况，及到达时间，使其做好充分接收伤员的准备。

5、现场疏散时，组织人员有序疏散，维持好现场，禁止非专业应急人员进入现场，确保安全通道畅通。

6、充分评估伤员，利用各种便捷，适宜的工具：平车、轮椅、担架等转运伤员。

7、在转运前再次评估伤员生命体征，检查各种管路和引流管，气管插管是否固定妥当和通畅，尽量在伤员病情稳定时转运。

8、与各区医务人员做好交接工作。

9、根据需要护送伤员做相应检查。

10、清点人数，上报给机动护士库组长。

11、转运结束后协助其他组完成救治工作。

红区患者管理组

组长：XX

组员：XX

职责：1、保持24小时电话通畅，接到通知后15分钟内着装整齐到达指定地点集合。

2、绝对服从上级安排，团结协作，认真完成任务。

3、定时组织组员学习危重患者抢救的理论及实践学习，熟练掌握危重病人的抢救处理流程，不断提高危重病员抢救能力，确保医疗安全。

4、1个抢救小组由1名组长和2名成员组成，1组负责1名危重患者。视危重患者数量增加抢救小组。具体工作由小组长负责安排实施。

5、组长对重大抢救做出方案和决策，并全面负责抢救小组的组织、协调工作。

6、负责所抢救的危重患者的记录书写，统计伤员上报给机动护士库组长。

7、抢救结束后，及时整理用物，必要时协助其他小组工作。

8、每次抢救结束后，组长及时组织小组成员讨论、总结经验及不足并汇总病员情况及时上报。

黄区患者管理组

组长：XX

组员：XX

职责：1、定时组织组员学习危重患者抢救的理论及实践学习，熟练掌握危重病人的抢救处理流程，不断提高危重病员抢救能力，掌握基本的止血、包扎、固定、病员搬运技能。

2、保持24小时电话通畅，准备好急救所需药品、物品。接到通知后15分钟内着装整齐到达指定地点集合。

3、绝对服从上级安排，团结协作，认真完成任务。

4、组长负责清点人数，做好医务人员和伤员的登记记录工作，与其他组保持联系，做好组内分工及协调工作。

5、认真评估伤员伤情，进行必要的止血、包扎、固定，及遵医嘱给予必要的救治。每位成员负责1-2名伤员。具体工作由组长统一安排

6、密切观察患者病情发展变化，及伤员生命体征，必要时给予相应处置，并安抚患者情绪。

7、组织患者在安全地点等待转运。有序疏散，维持好现场。

8、统计伤员上报给机动护士库组长，做好救治记录。

9、本组工作完成后协助其他组完成相关工作。

绿区患者管理组

组长：XX

组员：XX

职责：1、保持24小时电话通畅，接到通知后15分钟内着装整齐到达指定地点集合。

2、绝对服从上级安排，团结协作，认真完成任务。

3、定时组织学习危重患者抢救的理论及实践学习，熟练掌握危重病人的抢救处理流程，不断提高危重病员抢救能力，确保医疗安全。

4、注重患者情绪及病情发展变化，再次评估伤员生命体征，并安抚患者情绪。

5、组织患者在安全地点等待转运进一步治疗、维持好现场。

6、统计伤员数量上报给机动护士库组长并做好相应救治记录。

7、本组工作完成后协助其他组完成相关工作。

七

物品准备

演练时各组所需物品由各组自行准备（见附件），列出物品清单，组长统一负责清点。其余物品由吴朝萍负责准备。

八

演练内容

时间：2019年8月30日15：15

本次演练模拟宁南县披砂镇发生7.0级地震。内一科患者及家属受伤较严重，内一科护士长请求机动护士库支援。

杨成桂主任宣布启动应急预案，各机动护士库人员迅速到位，评估现场环境相对安全后，预检分诊组立即进入现场进行检伤分类，疏散组随后进入对患者进行疏散转运，立即带领可行动患者及家属通过安全通道转移到地震安置点，安全转运不能自主活动患者至地震临时安置点后进行紧急处置，内一科护士做好震后科室的清理工作。从总体指挥到现场机动护士库人员各司其责的紧密配合，迅速将患者撤离疏散并进行紧急救护，解决演习中出现的突发情况，不断提升我院机动护士库应急救援能力水平。

主要演习科目包括：快速检伤分类；各区伤员患者的处置；患者的疏散及转运；地震结束后的安全管理。

九

演练步骤

步骤一：

地震发生时，大约晃动时间约为1分钟左右，请所有人员按照突发地震自救方式，迅速找到三角地带进行躲避(桌子、机器、床边、卫生间等)，用坐垫等物保护好头部,确保自身安全。

步骤二：确保环境安全，地震停止后由内一科护士长迅速关闭氧气、电源总闸。

步骤三：由内一科护士长立即致电护理部请求支援。

步骤四：护理部杨主任接到汇报后立即通知机动护士库班长聂静，启动机动护士库地震救援预案。

步骤五：机动护士库班长聂静立即通知组长及钟建羽老师，组长立即通知各组员按要求到达指定地点。

步骤五：机动护士库人员迅速到老住院部后面停车场，按照分组迅速展开救援工作。

预检分诊组迅速进入现场进行检伤分类后汇总伤员总体概况。

疏散转运组同时进入现场，疏散能自行走动的伤员，同时转运不能移动的伤员，转运顺序为：红、黄、绿、黑。

红、黄、绿管理组人员到达安置点后迅速设置自己的救治区域，准备物品。

步骤六：伤病员陆续被转运到相应区域。

红标伤员

伤员一

为CCU

1床监护病人，广泛前壁心肌梗死，已安置支架，病员生命体征不稳定，地震时受到惊吓，转送到红区与救援人员交接时突发呼吸心跳骤停。

伤员二

为内一科住院病人家属，地震时被倒塌的柜子砸中头颈部、背部，颈部疼痛不能活动。

伤员三

为内一科住院病人，有糖尿病史，被垮塌的房屋砸中头部，头部破口流血，在转运过程中出现呼吸急促，血氧饱和度下降。

黄标伤员

伤员一

内一科20床住院病人，高血压，地震时被砸中头部和左大腿，头部破口流血，左大腿中段肿胀。

伤员二

内一科病人家属，地震时被砸中右上肢，右上肢活动受限，皮肤有破口流血。

绿标伤员

伤员一

内一科2床住院病人，糖尿病病人，左手前臂5cm×5cm擦搓伤，伤口污染。

伤员二

内一科住院病人家属，右下肢小腿有一3cm×2cm破口流血。

其余8名伤员为内一科病人及家属，能自行走动，无明显外伤，共计10名伤员。

步骤七：疏散转运组负责护送黄区伤员二到放射科做辅助检查。

各组之间密切配合，分工协助，提高救治效率。

十

汇总

各组负责统计本组患者人数、大致伤情、基本信息等汇总后上交到副组长聂静处。各组伤员处理完毕后由组长向钟建羽老师汇报，所有伤员处理完毕后由钟建羽向杨成桂主任汇报，杨成桂主任宣布演练结束。

十一

总结

演练结束后所有人员到门诊七楼会议室进行总结。总结由聂静主持。具体流程如下：

1、各组组长梳理自己组在本次演练中的不足与亮点进行汇报。

2、观摩老师针对各组表现进行点评。

3、钟建羽老师做点评。

4、护理部杨主任进行点评。

5、院领导点评。

十二

后续

演练结束后立即书写简报（演练当天完成，由XX

负责）报送至宣传科。

2019年8月21日

第五篇：地震演练方案

防地震演习方案

五年级

为了进一步普及防震知识，增强师生安全意识，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和应对紧急突发事件的能力，特制订如下安全疏散演习方案，并进行实际演习。

时间、地点、内容： 演练时间：（星期五）下午 地

点：校教学楼楼

内

容：白天上课时发生地震时的安全疏散； 演习安排

A、教学楼安全疏散

1、演练现场组织 现场总指挥：班主任

2、演练的具体操作程序：

（1）现场总指挥宣布：“全体师生请注意，现在发生地震，全校师生立即展开行动，各位教师立即到位。疏散演练现在开始。”

（2）报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。（3）总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”

（4）在场教师指导学生用手或衣物护头，弯腰有秩序地迅速撤离。

（5）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。（6）校长宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。

3、疏散要求与注意事项

（1）听到总指挥的宣布后，师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

（3）疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如情况需要，再听从指挥安排。

（4）疏散顺序：

每班由班主任领队，学生在教室前后门门口排成二列纵队后撤离，撤离时要用用手或衣物护头弯腰，手扶楼梯依次快速、安全下楼，到操场以两列队伍集合。