寻找阳光灿烂的童年阅读课教案

第一篇：寻找阳光灿烂的童年阅读课教案

寻找阳光灿烂的童年

————《窗边的小豆豆》阅读指导

教学目标：

1，通过阅读文本，认识书中的人物，感知人物的特点，寻找小豆豆童年的快乐。

2，初步掌握课外阅读方法：阅读封面，认识作者，通过精读和略读，了解书中的主要人物及事情，感知人物形象。

3，通过走进小豆豆的童年生活，体验童年的快乐，培养学生对课外阅读的兴趣。

教学准备：课前阅读这本书，课件 教学过程：

一、阅读诗歌，叩响阅读的大门。

1、配乐朗诵《有一个孩子向前走去》。

今天老师要给大家朗诵一首诗，仔细听，看看你从诗中明白了什么？ 有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分…… 如果是早开的紫丁香，那么它就会变成这个孩子的一部分； 如果是杂乱的野草，那么它也会变成 这个孩子的一部分。一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文…… 同样是长大，那会多么不一样！

2、诗人希望孩子，希望你们向哪里走去？

3、走进书本，走进阅读，它能让我们变得有知识，有技能，善良二有诗意，它能让我们语言斯文„„它也能让我们获得更多的快乐。

二、阅读书面，走近作者

今天，我们就要一起走进（出示：封面《窗边的小豆豆》）。阅读一本书，首先映入眼帘的是一本书的封面。1）、你从封面中知道了什么？

2）、作者黑柳彻子是一个什么样的人？让我们读读封底的内容。3）、原来小豆豆就是黑柳彻子，这本书就是作家对小时候的回忆。为什么叫她《窗边的小豆豆》呢？窗边又有什么特殊含义呢？ 4）、封面上还有一句话，（出示封面的话：每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。）齐读。

三、阅读作品，走进人物

过渡：我们每个人都有童年。（板书：童年）童年的梦五彩斑斓，童年的事其乐无穷，童年的伙伴天真无邪„„今天我们一起走进小豆豆的童年，分享她的快乐。

书中的主要人物——小豆豆，来到一个名叫巴学园的学校里学习，我们先来追寻一下她那五彩斑斓的梦想。板书：梦想

1、追梦（出示：追梦）

谁来说一说，你有什么梦想？ 小豆豆的梦想可多了，你知道吗？（交流完，出示梦想：

间谍——售票员——化装成车票员的间谍——宣传艺人——芭蕾舞演员——女护士——女间谍——巴学园的一名老师）她为什么会要做一个售票员？ 最后为什么要做巴学园的一名老师？

2、觅友

小豆豆不仅有这么多可爱的梦想，生活中还有很多的朋友。板书：朋友

1）、猜猜看；（出示：觅友）

他患有小儿麻痹症，走路身体一摇一晃，后来他死了。（泰明）

他是班里最大最胖的男孩，他抓过小豆豆的小辫子，后来被校长先生教训要“尊重女孩子”。（大荣君）

他喜欢物理，总是呆在酒精灯、烧瓶旁，后来不肯去小豆豆做新娘。（阿泰）他是帮孩子们摆脱困境的天神，大家为他开茶话会。（阿良）

他头发稀疏，牙齿脱落，黑色三件套旧得走了形，总是对小豆豆说：“你是一个好孩子！”（小林校长）

它的味道大人都说臭，小豆豆却觉得是让人留恋的好味道。（洛基））

2）、回忆一下，他们的哪件事给你留下深刻的印象？

3、寻趣

1）、这个可爱的小豆豆和她的朋友非常喜欢巴学园，因为他们在巴学园里做了很多有趣的事情，（板书：乐趣）留下了很多快乐的脚印。3（出示：寻趣——）

2）、（出示：目录）采用略读的方法，快速地浏览一下这些内容，小豆豆做了哪些有趣的事，选择一件给你印象最深的马上介绍一下。学生自读，集体交流。3）、精读《暑假来了》。

A、老师和你们一样，深深地喜欢上了这本书，特别是《暑假来了》这件事，暑假来了，小豆豆他们要去干什么？（露营）。去之前，小豆豆和你们一样产生了疑问：什么是露营？

B、和小豆豆一起去露营吧！画出最吸引你的地方，细细地读一读，感受一下他们的快乐。学生自主精读，在交流。

C、多有意思的露营，你想参加吗？让我们在美美地感受一下这美丽的画面。齐读。（出示文字：

先生的话说完了，礼堂的电灯也熄灭了，大家纷纷钻进自己的帐篷里。

从那边的帐篷里传来笑声，从这边的帐篷里传来窃窃私语声，接着，对面的帐篷里又有人扭成一团。但终于渐渐地安静下来了。

既没有星星，也没有月亮的露营。但是孩子们在小小的礼堂里的露营，却使他们从心里感到满足。

那天晚上，天上繁星闪耀，月光如水，温柔地包裹着礼堂,那光辉仿佛永远地闪耀着。）

D、多么幸福的画面，这样的露营会给小豆豆他们留下什么？

4、感慨

一路的追寻，一路的阅读，你一定有许多的感受。用一个词来表达一下你此刻的心情。羡慕——你羡慕什么？ 喜欢——你喜欢谁？他是一个什么样的人？

四、走进生活，润色童年

1、读完了这本书，我们享受了那么多快乐，心中也装满了太多的向往。现在我们也来学一学小林校长，为班级设计一项活动，为自己的童年增添一些美丽的色彩。

2、（出示：

1、山的味道、海的味道

2、运动会

3、自己的树

4、校歌）

小组选择一项活动，制定具体的活动方案，一定要考虑到活动的切实可行，注意安排好活动过程。如果方案很好的话，我们可以建议老师或者学校。

五、阅读后记，鼓励快乐阅读

1、想了解小豆豆朋友长大的情况吗？

高桥君——安藤电气公司担任协调工作 美代——小学音乐教师

朔子——英语教师 阿泰——物理学家

大荣君——东洋兰鉴赏学家

这些内容，作者在书最后的后记里做了介绍，所以，我们阅读完了，还可以读读后记，它是对文本的一个补充。

2、一路的阅读，我们深深地喜欢上了巴学园，喜欢上天真无邪的小豆豆。我们也体验到很多童年的快乐。希望同学们继续畅游书的海洋，快乐阅读，享受童年！（出示：快乐阅读，享受童年！）

板书：

梦想

童年

朋友

乐趣

第二篇：阳光灿烂的童年

阳光灿烂的童年

——读《窗边的小豆豆》有感

最近，我读了一本好书——《窗边的小豆豆》。主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。

本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小豆豆的学校“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的车厢；“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。是那么的有耐心； “巴学园”的教育方法：从自己喜欢的课程开始学起。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然。夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事„„小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。“巴学园”里新鲜动人的场景多么令人羡慕。有时自己也好想去那样的学校学习、生活。

在阅读的过程中，我常常被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，而小林校长却只说：“弄完之后要放回去喔”；还有小豆豆有一次单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉；还有还有„„有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

小豆豆在“巴学园”里，认识了很多新朋友，男孩山本泰明患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意助人。小豆豆这种助人为乐的品格，令我佩服得五体投地，是我们学习的榜样。

这本书流露了孩子的思想和那种单纯的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。就像这本书封面上写的：每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年！

第三篇：寻找童年活动策划

活动背景：

你21了，还记得自己12时候的样子么？

活动目的：

贯彻和落实科学发展观，为构建和谐社会添砖加瓦，培养良好的男女同学关系，男男基友关系，女女百合关系，构建和谐财管二班。

活动时间：

2011年11月11日下午4点（暂定）愿天公作美！

活动地点：

新操场

活动构成：

一、单人项目

二、多人项目

三、自由活动兑换奖品

活动准备：

一 游戏规则

二 奖品购买

三 人员安排

活动流程：

一、准备工作做好后，由杨晋璇飞信通知，通知要够吸引，通知中要说明，无台风，雷击，暴雨，地震，战争等图书原因，活动照常进行。（一切工作准备就绪后）。周三通知。报名截止周四晚上。

二、由李筱、杨晋璇将统计的名单进行分组，共分为4组，男女搭配，荤素搭配，重口味与萌妹子搭配。将分好的名单群邮件，并请每个组确定一名组长，组长掌握生杀大权，并有额外奖励。将统计的名单发到群邮里。

三、谢欣芷负责租借器材（妹纸，靠你了）。我会找几个男淫去搬得。

四、到场后，李筱负责发放系带，共4中颜色，其中队长系带较粗。

五、魏攀阳负责现场照片工作（三个儿童）。借相机

六、李彬与王迪负责奖品的兑换和套圈工作。李彬负责在周五之前制定出详细的兑换比例，和套圈物品。

七、李筱负责记录每组得分，个人得分，发放奖票。带笔和本子啊

八、由魏攀阳负责印制 金币。。（金币由班徽组成）

九、需要准备一个垃圾袋。

游戏规则：

全体报名参加活动的同学一共分成4各组（提前完成），每组需要选出一名队长，当天发放丝带。队长的丝带要粗一点。

个人项目共四个项目、斗鸡、踢毽子、跳绳、推手平衡。每队每个项目需要选出两个人。每个人都要至少参加一个项目。

2.给分规则：根据得分获得个人的奖励和积团队分。团队得分最高的可以获得最终大奖。

3.个体游戏规则：

A 撞拐子（斗鸡）22

不需要任何运动器具，把一条腿抬起来，放到另一条大腿上。用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑独斗，也可以进行集体项目，以脚落地为输。

每组派两人参加游戏 有参赛的同学抽签分为A组B组 每组四人 游戏分为两轮 第一轮每组晋级两人 在游戏中无法保持金鸡独立 第二轮由晋级的四名同学进行比赛

第一名6小组4分

第二名5小组3分

第三名4小组2分

第四名3小组1分

其余人员获得1金币的鼓励奖共22金币

B 踢毽子22

由每组选出2个人，一分钟之内踢毽子，通过踢的个数来排名。每次4个人（每组一人）同时进行，同时需要一个计时人员，四个计数裁判。按照个数进行排名

第一名6小组4分

第二名5小组3分

第三名4小组2分

第四名3小组1分

其余人员获得1金币的鼓励奖共22金币

C 推手平衡（前提是有垫子）22

每组派两人参加游戏 有参赛的同学抽签分为A组B组 每组四人 游戏分为两轮 第一轮每组晋级两人 在游戏中脚移动 或者人摔倒就输 第二轮由晋级的四名同学进行比赛第一名6小组4分

第二名5小组3分

第三名4小组2分

第四名3小组1分

其余人员获得1金币的鼓励奖共22金币

D跳绳22

每组选两个人，一分钟之内，分成两组，按照跳的个数来进行排名。

第一名6小组4分

第二名5小组3分

第三名4小组2分

第四名3小组1分

其余人员获得1金币的鼓励奖共22金币

4.群体游戏：

A老鹰捉小鸡 20

每组先选出一个身手敏捷的老鹰，和一个羽翼丰满的母鸡。老鹰以抽签决定与哪个小组对抗。

在规定的时间（5分钟）内进行游戏，老鹰不得侵犯母鸡，抓到小鸡，一次2分，大面积触碰母鸡，扣1分。小鸡队伍不能断，断一次扣1分。

根据每组的得分进行排名。

第一名小组4分10

第二名小组3分8

第三名小组2分4

第四名小组1分2

根据每组的得分发放金币老鹰得50%其余由组长进行分配。约20金币

B坐地起身

首先，两个人坐在地上，手挽着手，手不能接触地面，通过团队协作，站起来，然后依次添加人数，一直到本组最高的人数为止，按照时间进行排名。

第一名小组8分

第二名小组6分

第三名小组4分

第四名小组2分

C笑容可掬（共约65分）

游戏规则：

1.选出两个小队战成两列，面对面，每人发一金币，在30秒内逗对方笑，自己不能笑。如果都没有笑。结束。如果有一方笑了，要把自己的金币给对方。

D 叠叠坐30多个人围成一圈，慢慢的走，越走越近，最后前面一个人坐到后面一个人的腿上。（本游戏由于需要的人数较多，所以看大家的心情了，如果玩得高兴还有兴致我们就可以进行。）成绩统计

游戏结束之后，由裁判人员进行个人和小组的得分统计，兑换金币，金币最多的小组将获得终极大奖。

活动具体流程

1通知时间9：15到场，但一般会到将近10点才能开始，班委9点到场，进行准备工作，谢欣芷发放各小队系带。前二十个在规定时间内到场的同学，获得AD钙奶一瓶。

2各组组长到达之后，由魏攀阳给各小组组长讲解活动流程，以及活动安排。

3全体人员到期以后，开始热身项目——笑容可掬。由魏攀阳，杨晋璇，谢欣芷负责。4笑容可掬结束以后，李筱负责发放金币，李彬，王迪负责兑换工作，给各小组10分钟的准备时间，然后进行下一个项目——斗鸡。

5四个个人项目由马茜，张莹洁负责。请两位想好活动的流程，以及活动中可能发生的状况。斗鸡结束后，5-10分钟时间准备，进入下一个项目——踢毽子。

6推手平衡。间隔5-10分钟

7跳跳绳。5-10分钟

8由谢欣芷，杨晋璇，魏攀阳负责群体项目。老鹰捉小鸡。坐地起身。

9若时间允许，大家兴致也比较高，可以进行最后一个全体人员参加的项目，叠叠坐。10游戏完成后，进行全班合影。

22+22+22+22+24+40+30+20+10+80=332

205+170=375

第四篇：“寻找童年”活动策划书

一、活动概况

活动目的和宗旨：营造学校迎评活动氛围 丰富学生业余生活 增进同学之间交流 在 年的春天给大家一个提供回忆美好童年的明亮入口。

活动时间：三月十二日至三月十四日。

活动地点：山东艺术学院长清校区校内

活动对象：全体在校学生

策划主办单位：山东艺术学院影响社 山东艺术学院社团联合会

协办单位：学生都市网

二.活动流程

本次主题活动分为室内、室外两部分。

一、室外活动安排

活动主地点：学校餐厅门口

活动形式：

1、活动场地布置展板两块：

A、第一块展板为展览展板包含对于80后人群有特定成长记忆的影视作品及动画片海报、游戏照片、食品广告、玩具照片、歌曲歌词歌手、特定历史事件等。

B、第二块展板为投票展板，展板上将提供80后童年时代的经典动画片名称，发起投票。参与者在指定的选票上写下支持的动画片名称并投入指定的票箱。

2、空白展板若干。在组委会准备的小纸片上写下“你”最想对童年说的一句话粘贴到空白展板上。

3、活动时间：3月10日----17日。

4、活动过程中将在每天的投票中抽取三位幸运观众，有精美小礼物相送。

备注：

1、参与者须在组委会提供的表格内注明所在专业、联系方式，以便于幸运观众的抽奖活动。

2、活动每天公布动画片的最新投票情况及幸运观众名单。

附：供投票的动画片名单

《嘿!奔奔》 《加菲猫》 《圣斗士星矢》

《聪明的一休》 《宠物小精灵》《大力水手》

《美少女战士》 《叮当猫》 《金刚葫芦娃》

《哆啦A梦》 《蜡笔小新》 《黑猫警长》

《美少女战士》 《猫和老鼠》 《舒克和贝塔》

《小糊涂神》 《米老鼠和唐老鸭》

《大头儿和小头爸爸》《花仙子》《大闹天宫》

《哪吒闹海》 《铁臂阿童木》《变形金刚》

《忍者神龟》 《七龙珠》 《蓝精灵》

《吧吧爸爸变》 《三毛流浪记》《布雷斯塔警长》

《大白鲸》 《白雪公主》

二、室内活动安排 www.xiexiebang.com

室内活动为互动联欢样式。

具体步骤：开场由主持人开启大家童年的回忆，播放动画片片段。由特邀嘉宾致辞。

活动一：在会场摆放的纸箱内放满写有得票排在前十名的动画片名字的纸团。邀请10名现场观众及7位室外活动中获奖的幸运观众进行抽取。然后公布各动画片的得票结果。十七位观众中依所持纸条上动画片排名的高低分获价值不等的精美礼品。

活动二：活动名称为找朋友。由各位观众分别在现场分发的小纸片上写下自己的名字，然后投入指定信箱中。邀请五位观众上台在信箱中依次抽取一张纸条，抽到纸条后不准出声，要求全场安静。在主持人下令开始后五位观众下台去寻找纸片上的人。除了回答是与不是外台下观众不准给予任何肢体或语言提示。最快寻找到朋友的人即为胜者。

活动三：儿歌大比拼。请出五位幸运观众。由现场播放儿歌伴奏。最先猜出唱出歌曲并报出名字的为胜者。

活动四：诗朗诵(以童年和青春为主题

活动五：剧团节目

活动六：赞助商致辞

活动七：社长致感谢词即活动总结。

本次活动最终解释权为山东艺术学院影响社“寻找童年”活动组委会所有。

第五篇：寻找失去的童年

寻找失去的童年

——读《窗边的小豆豆》有感

可能很多人和我有同感，我们这一代小学生的童年似乎不属于自己，我们成了大人实现愿望的机器。父母的望子成龙、老师的怕丢分、学校以分数为招生的唯一条件……

考试成了童年的过程、考分是童年的记忆。我们无耐、我们沮丧，我们失去了童年。

《窗边的小豆豆》这本书中的小豆豆，让我看到了希望，真真的感受到了她童年的美好，让我产生对美丽童年的无尽幻想和愿望。

这本书讲了这样一个故事：有一个小女孩叫豆豆，因为太淘气被只要求学习的学校辞退，转到了个叫巴学园的学校。那里，老师注重的并不只是考分，而是教育。所以，小豆豆在这个属于她的天地里很开心，从一无是处变成了各方面都很优秀的孩子。

相信大家读了之后，一定很想也有个巴学园吧！像巴学园这样的学校，你在哪里？考分不是教育、考分不等于人才，这个家长、老师、学校、教育界都明白的道理，却成了所有人的无耐。我们当代小学生的损失谁来补？我们失去的童年谁来赔？

小豆豆在原来的学校和我们一样，是被困在笼中的小鸟，除了被要求的一件事外，其它的都不许做。有翅膀不能

飞，有歌喉不许唱。但来到了巴学园，就像鸟儿飞回大自然。那里提倡个性发展、全面成长；那里保存天性、相信自然的力量。

考试、课外班、择校，我们的童年就这样被逼走了。铃声响起，我们不知道是放学铃还是转战课外班的上课铃。休息假期，我们知道这没有属于我们自己的时间。可怜天下父母心，可怜兢兢业业的老师。人才需要塑造，但不仅仅是考分；民族发展需要人才，但不仅仅是考分。

我的巴学园、我的童年，我们在彼此思念。我们都在想念你，但我们被绑住了。我在门里，你在门外，我们只能偶尔偷偷地打开一道门缝儿，悄悄地互诉衷肠。

我相信，这道门已快被打开。

五年一班 李卓阳