《画蛇添足》教案1

第一篇：《画蛇添足》教案1

《画蛇添足》教案

教学目标：

正确朗读《画蛇添足》，借助注释及字典读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。

理解重点词句，读懂课文内容。

背诵课文。教学重点：

读懂课文内容，理解寓意。教学难点：

感受寓言故事的寓意，从中受到教育。教学过程：

一、创设情境：

上一课，我们学习了《韩非子·难势》里的一则小故事。今天，我们继续学习寓言故事，这次带给大家的是《战国策·齐策》里的故事，听一听、猜一猜。

（放录音——讲故事——看幻灯片——猜成语）

你们能不能根据刚才听到的故事和看到的图画猜出这个故事的题目呢？（引出课题——《画蛇添足》）

二、读悟探究：

（一）学生自由读课文。（划出生字，读准字音）

（二）指名分节朗读课文。（要求学生注意读音和断句。）

（三）说一说小文讲了一件什么事？故事是怎样发生？怎样发展？结果怎样呢？

（四）发生：学生读1、2自然段用自己的话说大意。

（教师注意引导结实“足、余、之、成”等词语，并鼓励学生用上上节课的学习方法。）

（五）教师：而后发生了什么事情呢？谁来读读？

用自己的话说大意。（教师注意引导关键词语的理解）

“一人蛇先成”，他是这样说？怎样做的？读一读你感受到什么？

“吾能为之足”指导学生用十分傲慢的语气去读，摆出那幅洋洋自得的神态来。（个别读）

（六）教师：他很得意！可是最后却没有喝到酒，为什么呢？

“蛇固无足，子安能为之足？”

①理解这句话。

②指导学生读出反问的语气，将质疑、不屑的神情表现出来。（个别读、分组读。）

出示：为蛇足者，终亡其酒。

①故事的结果怎样？究竟是什么原因使这个人“终亡其酒”呢？------他自作聪明，违背事物本来的面目，弄巧成拙，办糟了事情。

②带着理解读一读。

三、学以致用：

1.这个寓言告诉我们什么？

2.想一想，生活中有没有过“画蛇添足”的时候，用这个成语造句。

教师点拨：比如同学们写作文，本来结构完整，可常常添上一些废话凑数，这可以说是什么？

四、总结全文：

1.有感情地朗读寓言故事，并在小组内相互说一说寓意是什么？

2.你能将文言文讲给别人听吗？选择一篇试背。（教师可以提供课文留白或成语故事的图片）

五、布置作业：

1.有感情地朗读课文并背诵。

2.分小组选择一个故事演一演。可以在学习“百花园一”时交流展示。

3.收集一些语言故事，了解一下寓意。

板书设计：寓言二则之画蛇添足

蛇固无足，子安能为之足？

第二篇：画蛇添足教案

画蛇添足

教学目标：

1、自主识写本课生字；

2、理解课文内容，明白寓言所蕴含的道理；

3、正确、流利、有感情地诵读课文；

4、理解“画蛇添足”的意思并练习说话。教学重点：

1、正确、流利有感情地诵读。

2、理解寓意。难点：

1、正确理解文言词的现代意义。

2、在正确理解“画蛇添足”意义的基础上进行成语的运用，如造句等。教程：

一、引入

今天，我们学的是一则寓言故事，板课题：画蛇添足。什么是寓言故事？（用一个浅显的故事蕴含深刻的道理。）你还学过类似的故事吗？ 这是一篇古文，学习古文，关键是要多读。板：读

二、读准确

1、读的最初要求是要读准确。板：读准确。

2、这个要求老师在昨天的作业中布置了，要求同学们在家里完成，完成得怎么样了呢？。

3、齐读课文，正音（shu），小组读。

4、小结：读得不错，看来导学案的第一部分完成不错。

三、读流畅

引：读书第二层次的要求是读流畅。板：读流畅

1、要想读流畅，就先得理解文章的意思。

2、其实，我们的课文给大家做了注释，后面还配了译文，理解起来应该不会很难，昨天，老师给大家发了导学案，都完成得怎么样了呢？好，老师要带着大家来闯关了。第一关：人人来得分

加分规则：本题难度等级0.5颗星。每小组任选2人参赛，本组全对奖一分，一人错则无分。

①、为了保证公平，老师先给一分钟大家以小组为单位练习。②、教师强调答题形式：老师读句子，学生读词，再说意思。③小结得分情况。第二关：大家来抢分

加分规则：本题难度等级一颗星。举手答题为本组争光，任选题目答题，组长答对一题加0.5分，组员答对一题得1分。

① 老师强调：这个题目略有难度，都是课文中没有注释的词语，但是老师在导学案中已经教给你们方法：对照译文琢磨。② 小组讨论。

③ 回答方式：选择自己最有把握的内容回答，先读词语，再说意思。④ 小结得分情况。第三关：优胜者赢分

加分规则：本题难度等级两颗星，挑战学得最棒的学生。任选题目答题，答对一题得两分。

① 答题方式：读句子，说意思，再流畅地读句子。② 小结得分情况。

3、指导朗读

引：理解了古文的意思，顺着意思读，就能读流畅了。① 自由练读 ② 小组读。

③ 齐读。边读边想象画面。

四、读出感情

1、出示图片。

问：这是课文里的一幅插图，这三个都是什么人？（用课文里的话来回答）

2、其中有两个是有台词的，哪两个？ 分别取名：门人甲、门人乙。

3、门人甲最先画完蛇，他是什么心情？他在给蛇添足时，除了高兴，还有一种什么心情？（骄傲）

4、门人甲的话应该读出什么语气？（高兴，骄傲）指名读，齐读

5、门人乙眼见甲已画完，而自己还未画完，本来什么心情？可见甲竟然在给蛇添足，会怎么想？（高兴）这句话要读出什么语气？（高兴、嘲笑）指名读，分角色读。

6、指名分角色读第三自然段。

7、小结：同学们刚才的朗读，达到了我们朗读的第三境界，板：有感情，而要达到这个境界，必须先打通准确关和流畅关。而且这三读，恰好是学习古文最好的方法。

8、对照图片，你能讲一讲这个故事吗？

9、门人甲为什么没喝到酒，他犯了什么错误？

对，蛇本来没有足，添了足就是做了多余的事，反而犯了错。所以，他错就错在不该做多余的事。

10、这个人犯的错就是这个寓言故事要告诉我们的道理，谁再来说一遍？

点击课件：做了多余的事反而不恰当。

11、能用一个成语来概括吗？板：多此一举

四、拓展

引：大家都觉得这个画蛇添足的人很蠢对不对？生活中有没有这样的人呢？给大家看一幅漫画，思考：

1、张三和王二的哪个举动是画蛇添足？

2、批评批评他们两个，用上“画蛇添足”这个词。

3、同学们，同学们身边的人，有没有做过画蛇添足般的蠢事呢？试讲。

五、作业：

1、回家后，把“画蛇添足”这个故事讲给别人听。

2、写一个生活中画蛇添足的故事，一百字以上。

第三篇：2.2 画蛇添足 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

知识与能力：１．学会２个会认字和２个会写字。２．朗读并背诵课文。

过程与方法 以读代讲法

小组合作学习

情感态度与价值观：通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。

2.教学重点/难点

教学重点

读懂课文内容，理解寓意。教学难点

掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。

3.教学用具 4.标签

教学过程

一、导课

谈话：上一课，我们学习了《韩非子·难势》里的一则小故事。今天，我们继续学习寓言故事，这次带给大家的是《战国策·齐策》里的故事，听一听、猜一猜。（放录音——讲故事——看幻灯片——猜成语）

你们能不能根据刚才听到的故事和看到的图画猜出这个故事的题目呢？（引出课题——《画蛇添足》）。

二、新授

（一）读悟探究

１．学生自由读课文。（划出生字，读准字音）２．指名分节朗读课文。（要求学生注意读音和断句。）３．说一说课文讲了一件什么事？故事是怎样发生？怎样发展？结果怎样呢？ ４．发生：学生读1、2自然段用自己的话说大意。

（教师注意引导解释“足、余、之、成”等词语，并鼓励学生用上上节课的学习方法。）

５．教师：而后发生了什么事情呢？谁来读读？ 用自己的话说大意。（教师注意引导关键词语的理解）

“一人蛇先成”，他是这样说？怎样做的？读一读你感受到什么？

“吾能为之足”指导学生用十分傲慢的语气去读，摆出那幅洋洋自得的神态来。（个别读）

６．教师：他很得意！可是最后却没有喝到酒，为什么呢？ “蛇固无足，子安能为之足？”（１）理解这句话。

（２）指导学生读出反问的语气，将质疑、不屑的神情表现出来。（个别读，怎样表演才能使人们受到启示？）

出示：为蛇足者，终亡其酒。

（３）故事的结果怎样？究竟是什么原因使这个人“终亡其酒”呢？------他自作聪明，违背事物本来的面目，弄巧成拙，办糟了事情。（４）带着理解读一读。

（二）学以致用：

１．这个寓言告诉我们什么？

２．想一想，生活中有没有过“画蛇添足”的时候，用这个成语造句。教师点拨：比如同学们写作文，本来结构完整，可常常添上一些废话凑数，这可以说是什么？

三、练习

（一）给下列画线的字注音，并解释它的意思。

１．楚有祠（）者，赐其舍人卮（）酒。

２．遂（）饮其酒。

（二）解释下列词语，并造句。

１．自相矛盾：

造句：

２．画蛇添足：

造句：

课堂小结

１．有感情地朗读寓言故事，并在小组内相互说一说寓意是什么？

２．你能将文言文讲给别人听吗？选择一篇试背。（教师可以提供课文留白或成语故事的图片）

课后习题 《画蛇添足》习题

一、基础题

（一）看拼音，写词语。

shè rén

zhī

jiǔ

xiāng wèi yuē

suì yín qí jiǔ

（）（）（）

（）

（二）比一比，再组词。

祠（）

卮（）

遂（）

谓（）

词（）

危（）

邃（）

胃（）

二、综合题

（一）解释下列字词的意思。

祠：

舍人：

卮：

相谓：

引：

且：

乃：

为之足：

固：

安：

遂：

（二）多音字组词。

shè（）

shù（）

舍

数

为

shě（）

shǔ（）

三、提高题

读课文，完成练习。楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“

饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（一）按原文填空。

（二）翻译填在横线上的句子。

１．

２．

（三）解释画蛇添足的意思，并造句。

画蛇添足：

亡：

wéi（）

wèi（）

”遂

造句：

（四）这则寓言告诉我们什么道理？

（五）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请用“_____”画出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。

滥竽充数

川流不息

南辕北辙

刻舟求剑

拔苗助长

饱经风霜

掩耳盗铃

画龙点睛

愚公移山

急中生智

参考答案

一、基础题

（一）舍人 卮酒

相谓曰

遂饮其酒

（二）祠堂

卮酒

毛遂自荐

相谓

组词 危险 深邃 胃疼

二、综合题

（一）祭祀

手下人

古代盛酒的器皿

商量

拿，取

将要

于是

给蛇画上足

本来 怎么，哪里

于是

失掉

（二）宿舍 舍去 数量 数数 作为 因为

三、提高题

（一）请画地为蛇，先成者饮酒 蛇固无足，子安能为之足？

（二）１．请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。２．蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢?

（三）画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。造句：同学们写作文，本来结构完整，可常常添上一些废话凑数，这可以说是画蛇添足。

（四）告诉我们不要自作聪明，否则会弄巧成拙。

（五）滥竽充数

南辕北辙

刻舟求剑

拔苗助长

掩耳盗铃

愚公移山（说话略）

板书 画蛇添足

蛇固无足，子安能为之足？

第四篇：画蛇添足读后感

画蛇添足读后感

画蛇添足读后感1

楚国有一个管理祠堂的人，他在一次祭祀祖先之后，把一壶祭祀用过的酒赏给手下的人喝，这壶酒让大家都喝显然不够，让一个人喝却能喝个痛快，让谁喝呢？有人提议：每个人都在地上画一条蛇，谁画的最快就让谁喝这壶酒。大家就都画了起来，有一个人画的非常快，他想：别人都画得那么慢，我再给蛇画上几只脚也是不晚的.。

于是，他一边给蛇画脚，一边嘲笑别人画的慢，在他正给蛇画脚的时候，又有一个人画完了，那个人说：“蛇本来没有脚，你画上脚它就不是蛇了，你岂不是多此一举？”说完，他一把抢过酒仰头喝光了，给蛇画脚的人无话可说。

后来，画蛇添足这个成语用来比喻做事节外生枝，不但无益反而有害。我今后做事一定不要多此一举，否则会引起不必要的麻烦。

画蛇添足读后感2

从前，有一些人祭完祖先后，把最后一壶美酒赏给仆人，但是人多酒少怎么分呢？经过商量后，人们决定让每个人来画蛇，谁画的快，这壶酒就给谁喝。其中有一个人画的`非常快，不一会儿就画完了，他看了看周围，其他的人还在画，这个人一手拿着酒，自言自语道：“哼，看来我就是再给这条蛇添上几只脚，你们也画不完！”说着，为了显示自己的高明，他果然又拿起小木棍给蛇画起脚来。就在这时，另外一个人也画好了，他一把夺过酒壶，说：“蛇是没有脚的，你却给它添上了脚，那已经不是蛇了，我才是第一个画完的。”

这个成语故事让我明白了一个道理，做什么事不要骄傲，说不现实的话。我以后要虚心，不能骄傲，不要把做对了的事一两笔就把它做成不对的事，这样就白费苦心了。

画蛇添足读后感3

有一个楚国贵族在一次祭祀活动后，把一壶祭酒赏给了门客们，几个门客，很犯愁，不知道该怎样去分这壶酒，一起分是不平均的，有一个门客提议道，不如他们比赛画蛇，谁先画好这壶酒就归谁，他们一致赞同。其中有一个人画得很快，过了一会儿，他就画完了，他把酒壶拿了过去正要喝，可是看在别人还在画，便洋洋自得的又给蛇画上了双脚，一个人抢走了他手中的酒壶，那个人说：“说是我先画完的，应该我来喝，你凭什么抢”抢走他酒的那个人说：“没错，本来是你先画好了蛇，可是蛇是没有双脚的，你为什么又画蛇添足呢?所以我也画好了，酒就该归我”那人说完便毫不留情的举起酒壶，开怀畅饮。而那个画蛇添足的人只能眼巴巴的'看着那人将酒喝完。

这则寓言告诉我们：做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志去完成它，不要被胜利冲昏了头脑。被胜利者所冲昏头脑的人，往往因为盲目乐观而导致失败。

画蛇添足读后感4

今天我读了《画蛇添足》这个寓言故事，在古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，赏给前来帮忙的门客一壶酒。门客们互相商量说：“这壶酒大家都喝不够喝，一个人喝则有余。这样吧，让我们各自在地上画蛇，谁先画好谁就喝这壶酒。”

有一个人最先把蛇画好了，他端起酒壶就要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我还能给它添上脚呢。”可是没等他把脚画完，另一个人已经把蛇画成了。那人把酒壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的`那壶酒。

读完这则寓言故事，我明白了这样一个道理：画蛇不能添足，多此一举，做其他的是也是这样！如果脱离实际，自作聪明，就必然会把事情办坏。

画蛇添足读后感5

如果说书籍是一盏明灯，那么阅读就是行走在黑夜中照亮我们前行的那一束光，多么明亮，多么温暖啊！这个暑假里，我在《中国古代寓言故事》这本书中读到了很多故事，有：《古琴价高》、《对牛弹琴》、《愚公移山》、《画蛇添足》。其中最让我有感触最深的`故事是《画蛇添足》。

故事发生在楚国，有户人家去祭祀老祖宗。祭祀完还剩一壶酒没喝，他们就商量怎么分配，一个人说：“我们画蛇比赛，谁最快画完谁就喝。”其中有一个人画完蛇的时候又去画了脚，还没画完，另一个人就画完了，去抢过那壶酒说："蛇本生就没有脚，你还给它添脚，不是白费功夫吗！”

读了这个故事我觉得画脚的楚国人没有实事求是，而卖弄聪明，以致节外生枝，最终错失了那壶酒。

寓言故事是生活的一面镜子，从这面镜子中我们可以窥探到许多做人做事的道理，从《画蛇添足》这个故事中我明白了生活中我们要时刻提醒自己不要成为给蛇画脚的楚国人，否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。

画蛇添足读后感6

这个故事发生在古时候的楚国，那天刚刚祭祀完，于是主人拿出一壶酒招待过来帮忙人。这时有人建议通过画蛇比赛的方式，谁画的最快，谁就能独享这一壶美酒。大家都想得到这壶美酒，于是都答应了。比赛开始了，大家都忙着画起了蛇，有一个人画的特别快，不一会的功夫就把蛇画好了，他看到别的人还都没有画好，于是为了炫耀自己的本事，给蛇画上了脚。当他画完想去喝酒的时候，别人一把抢了过去，说到：“从来没人见过蛇长脚的，太多此一举了。”于是这个人眼睁睁看着别人把酒一饮而尽。

这个故事告诉一个道理，做事情的时候要实事求是，不要多此一举。多余的东西不但不会加分，反而会被扣分。在事情即将完成的.时候，不要被所谓的胜利冲昏了头脑，干一些无谓的事情将唾手可得的胜利拱手相让。越到最后关键的时候，越要沉住气，不要飘飘然，要尊重事实。生活中画蛇添足的例子也有很多：例如喂鱼的时候，每次少许鱼食就够了，如果你给的太多，它们就容易撑死；写毛笔字的时候，本来写的挺好的了，非要去描一笔，结果字更丑了。

画蛇添足读后感7

中国古代的寓言故事博大精深，蕴含了深刻的道理。其中让我印象最深刻的就是《画蛇添足》。

这个故事主要讲：楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒。手下们互相商量说：“我们来比赛画蛇吧！谁先画完蛇，这壶酒就归谁。”其中有一人画完蛇后，非要给蛇添上四只脚，本可以赢得比赛的胜利，却输了。

《画蛇添足》告诉我们，做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

这个故事也让我想起了一些事：以前，我考试的时候，也经常做一些画蛇添的`事，比如：在试卷上乱涂乱改，这使我的卷面分总会扣一两分。不是我的答案是错的，而是我喜欢追求完美，所以一改再改，把卷面搞得一塌糊涂。每当我看到自己的成绩时，就没精打采的，像一个泄了气的皮球一样，仿佛一阵风就可以把我吹飞。

我以后做事一定不要多此一举，尽量少“画蛇添足”，多“画龙点睛”。

画蛇添足读后感8

今天早上我读了一篇成语故事《画蛇添足》，特别有意思，故事的大概内容是：

为了争喝一杯酒，大家约定画蛇，谁先画好，谁就能喝酒，有个人最先完成了，拿起酒杯准备饮酒，却又伸出手去画蛇，说“我还能给它画脚呢！”结果他还没画完脚，另一个人的蛇就画好了，那个人抢过他的酒杯，说“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？”说着把酒喝完了。蛇本来没有脚，可故事中的`那个人却非要炫耀自己的本领，硬给蛇添上脚，结果输了比赛。

后来人们就用画蛇添足，来比喻多此一举，弄巧成拙。

我们每看过一个成语故事后，都可以试着用它造句，这样记忆更深刻的：小明画了一幅春天的画，图画上有桃花，杏花，美丽极了！可是小明却觉得花不够多，又画上了几棵菊花，这下可真是画蛇添足了！

画蛇添足读后感9

读过《画蛇添足》这篇课文后，我在欢笑中受到启发和教育。这个画蛇添足的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反而被别人喝了，真是活该！

在日常生活中，有些人自以为是，喜欢节外生枝，结果往往弄巧成拙，出尽洋相，丢了面子。我发现过一个人，在唱歌時不顾音符,没有高音的，他硬要提起嗓门来大声高唱，结果已走调又难听，让人哭笑不得。

我也有过同样的经历，那是读四年级的`时候，妈妈给我买了五条金鱼，当时卖金鱼的人就告诉我每天给它们喂养一次就可以了，可是我当时养鱼的积极性很高，怕它们饿肚子，便一天喂了三次，晚上睡觉前还要喂一次，看见这些金鱼吃得欢快，我心里好高兴，谁知过了二天这些小金鱼肚子大大的，慢慢地不吃食物了，不到一个星期便全部死光了，让我感到十分伤心，真是欲哭无泪！

读了这篇课文和回想喂金鱼这件事，我明白了一个道理：自作聪明，不按规律做事，做了多余的事,不但无益,反而害事,出尽洋相，就会吃亏。所以做任何事情都不能自高自大，自以为是，不能乱来，要尊重事实，按照规律做事情，才能取得良好的结果。

画蛇添足读后感10

前天我在电脑收收看了寓言故事《画蛇添足》，故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。

这几个人就商量分酒的办法。有个人说： “一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢！”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。

于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你画的'根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。” 添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。

所以这个故事告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。画蛇添足”的教训，值得我们记取。

画蛇添足读后感11

多此一举的下场非常不好，原本一件事情，你已经干得非常出色了，可你却觉得还要做点什么事，结果变得一塌糊涂。寓言故事《画蛇添足》告诉大家，做事不要多此一举。

这则寓言故事记述了这么一件事，有一个村里举办了绘画大赛，主题是画蛇，谁画得像，就会获得丰富的`奖品。于是大家踊跃报名，比赛开始，过了一会儿，有个人画的蛇非常像，可看大家都还在画，他就想总觉得蛇少了点什么，他又给蛇画上了几只脚，就满意地交上去了。最后不但落榜了，还被人家笑。

我觉得《画蛇添足》这个故事里的这个如很像我的一个同学，这个同学有一次考试，作文给我们两个选项，一是写父母的爱，二是给远方的小朋友写一封信，他写得是第一个选项，可写完了，他又写了个署名和日期，结果被扣了整整十分！

《画蛇添足》为我们敲响了警钟，多此一举的后果非常严重，希望大家不要“画蛇添足”。

画蛇添足读后感12

我读过不少寓言故事，让我印象最深的是《画蛇添足》。

古时候，楚国有一家人打算把祭祀时用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝，但因为人太多，所以酒不够分，这让大家都安静了下来。这时有个人提出了一个建议：比赛画蛇!谁能够画得又快又好，就把这壶酒赏给他喝。大家都觉得这个办法很好，纷纷同意。于是，大家都在地上画起蛇来。有个人很快就画好了，他端起酒壶就要喝，但是他又看到别人还没画好，便左手提着酒壶，右手拿了一棵树枝，又给蛇画起脚来。就在他给蛇画脚时，另一个人已经画好了。那个人马上把酒壶夺过去，对他说：“你见过蛇吗?蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢?所以第一个画好的'是我不是你!”那人说罢，就把酒咕咚咕咚喝了下去。

我也做过这种事情，有一次我和妹妹比赛画画。我已经画好了，可妹妹还在画。我想妹妹画得这么慢，我再画一张好了。可我还没画好第二张，妹妹就已经画好了。

读完这个故事，我明白了画蛇添足的害处：多此一举，反而不会成功。所以，在生活中，做事情认真努力做好就好，不要多此一举，画蛇添足。

画蛇添足读后感13

今天我读了《画蛇添足》这个寓言故事它让我感触很深受益匪浅。

这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒而比赛画蛇一个门客由于画得比别人快很得意给蛇添上了脚最终没喝到酒还受到了另外一个门客的嘲笑。

有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。

有一次妈妈在家休息很少下厨的`爸爸自告奋勇来掌勺我给爸爸当起了助手。先做咸鱼爸爸从冰箱里拿出咸鱼洗净放入碗里并且加入配料还加了一点盐。然后爸爸再在锅里倒上适量水在水上放个蒸格把咸鱼放在蒸格上盖上锅盖打开煤气。等到蒸得差不多的时候爸爸从锅里拿出鱼让我品尝味道如何。我拿起筷子夹了一块小心地放进嘴里一尝“啊!

”我大声叫了起来。爸爸问：“力力你怎么了?”“爸好咸啊!

”我说。“怎么会啊我来尝尝看!

”爸爸也夹了一块咸鱼“真的很咸啊!

”我想起爸爸在蒸鱼前加了点盐就问爸爸：“你怎么在咸鱼里放盐啊?”爸爸这才恍然大悟说：“是呀我真傻怎么会在咸鱼里放盐啊这不是在画蛇添足嘛!

”

画蛇添足读后感14

我看了一个故事，名字叫“画蛇添足”：有个贵族，把酒给门客们喝。可是门客们觉得，酒只够一个人喝，于是，他们想了一个好主意：每个人在地上画了一条蛇，谁先画好，这酒就归谁。他们一人拿一根小棍，开始画蛇。有一个人画地很快，一会儿，就画完了，于是，他拿酒壶，正要喝酒，一看，其他人还没画完，又拿起小棍给蛇画脚。不料，蛇脚没画完，手上的酒壶就被旁边的人一把抢了过去。原来，那个人的蛇已经画完了。给蛇画脚的人不满的说：“我早画完了，酒应该归我喝！我只是给蛇添几只脚。”那个人说：“蛇本就没有脚，你要给他添脚，就不是蛇了。”那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的`人眼巴巴地站在那里，后悔不已。

这个故事告诉我们做了多余的事，非但无益，反而不合适。小朋友们做事情地时候可千万不要画蛇添足哦！

画蛇添足读后感15

今天我读了一则寓言，叫“画蛇添足”。故事是这样说的：楚国有个贵族，在祭祀过祖宗后，剩了一壶小小的酒，门客们纷纷议论，这壶酒给谁喝好呢？一个人提议三个人来比谁画蛇最快，这壶酒就给谁，大家十分赞同。于是，大家在地下画起蛇来，有一个人画得很快，一转眼的功夫就画好了。他想：我加几只脚上去时间也够，突然另一个人站起来，拿起了酒壶把酒喝了个精光，那个人后悔莫及。

故事中这个画蛇的`人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢。做事多此一举，反而坏事，真是活该！在日常生活中，这样的事也经常发生在我们的身边。我也有过同样的经历，以前我养过金鱼，看着欢蹦乱跳的鱼，我心里别提有多高兴了。外婆告诉我，每天只要喂一次食就可以了，但是我积极性很高，希望金鱼能快快长大，经常给鱼喂食，谁知金鱼过了两天，鼓着大大的肚子，漂浮在鱼缸里，我当时伤心极了。因此，我明白了：做事要实事求是，不能自作聪明，做了徒劳无功的事。

第五篇：《画蛇添足》读后感

《画蛇添足》读后感

《画蛇添足》读后感 篇1

有一个楚国贵族在一次祭祀活动后，把一壶祭酒赏给了门客们。几个门客很犯愁，不知道该怎样去分这壶酒，一起分是不平均的，有一个门客提议道，不如他们比赛画蛇，谁先画好这壶酒就归谁，他们一致赞同。其中有一个人画得很快，过了一会儿，他就画完了，他把酒壶拿了过去正要喝，可是看在别人还在画，便洋洋自得的又给蛇画上了双脚，一个人抢走了他手中的酒壶，那个人说：“说是我先画完的，应该我来喝，你凭什么抢”抢走他酒的那个人说：“没错，本来是你先画好了蛇，可是蛇是没有双脚的'，你为什么又画蛇添足呢？所以我也画好了，酒就该归我”那人说完便毫不留情的举起酒壶，开怀畅饮。而那个画蛇添足的人只能眼巴巴的看着那人将酒喝完。

这则寓言告诉我们：做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志去完成它，不要被胜利冲昏了头脑。被胜利者所冲昏头脑的人，往往因为盲目乐观而导致失败。

《画蛇添足》读后感 篇2

中国古代的寓言故事博大精深，蕴含了深刻的道理。其中让我印象最深刻的就是《画蛇添足》。

这个故事主要讲：楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒。手下们互相商量说：“我们来比赛画蛇吧！谁先画完蛇，这壶酒就归谁。”其中有一人画完蛇后，非要给蛇添上四只脚，本可以赢得比赛的'胜利，却输了。

《画蛇添足》告诉我们，做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

这个故事也让我想起了一些事：以前，我考试的时候，也经常做一些画蛇添的事，比如：在试卷上乱涂乱改，这使我的卷面分总会扣一两分。不是我的答案是错的，而是我喜欢追求完美，所以一改再改，把卷面搞得一塌糊涂。每当我看到自己的成绩时，就没精打采的，像一个泄了气的皮球一样，仿佛一阵风就可以把我吹飞。

我以后做事一定不要多此一举，尽量少“画蛇添足”，多“画龙点睛”。

《画蛇添足》读后感 篇3

故事发生在古代楚国。有一户人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。由于人多酒少所以很难分配，他们就商量着该怎么把酒分了。后来有人建议：每人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒，大家都同意了。于是每人折了一根树枝，同时开始画起来。有个人画得最快，转眼间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看着别人，心想：我再给蛇添上脚，也能比你们先画完。当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的。因为你画的不是蛇，所以我先画完，酒由我来喝。”最后画蛇添足的人，只好咽着唾沫，看别人喝酒。

故事里说的那个画蛇添足的人，如果不是给无脚的蛇添上了脚，那喝酒的`人我想应该就是他了。可是他却给没脚的蛇添上了脚，把蛇画成蛇不像蛇，虫不像虫的样子，结果就落到惨败的下场。这个成语故事使我懂得了这样一个道理：做任何事情都要实事求是，本来是怎么样的，就是怎么样的，不卖弄聪明；否则，不但没能把事情做好，反而会把事情弄得更糟。

《画蛇添足》读后感 篇4

前天我在电脑收收看了寓言故事《画蛇添足》，故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。

这几个人就商量分酒的办法。有个人说： “一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢！”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。

于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的'，你画的根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。” 添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。

所以这个故事告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。画蛇添足”的教训，值得我们记取。

《画蛇添足》读后感 篇5

今天，我读了《中国成语故事》之《画蛇添足》。这个故事主要讲述聊楚国有一家人，把祭祀用过的一壶酒拿给手下的人喝，但手下的人很多，不知道应该拿给谁喝。于是大家想出了个办法，比赛画蛇，谁先画好酒就归谁喝。

画蛇比赛开始了，不一会儿，有个人就先画好了，拿起酒猛喝了几口，正暗自得意。但他看其他人还没画好，就说：“哈哈！我再给蛇画几只脚你们也比不过我！”于是，他开始画脚了，刚画到第三只脚的时候，其他人已经画好了，画好的人嘲笑先前画好的人说：“蛇是没有脚的，你画了脚，所以这场比赛我赢了，酒自然归我喝啦。”最后画好的'人，拿起酒大口大口地喝起来。

读完这个故事，给我的启发是：在学习和生活中，我们应该认认真真地做事情，不能够多此一举，免得费力不讨好。

是啊，违背事情的本来规律，自作聪明，往往会适得其反。

《画蛇添足》读后感 篇6

今天我读了一则寓言，叫“画蛇添足”。故事是这样说的：楚国有个贵族，在祭祀过祖宗后，剩了一壶小小的酒，门客们纷纷议论，这壶酒给谁喝好呢？一个人提议三个人来比谁画蛇最快，这壶酒就给谁，大家十分赞同。于是，大家在地下画起蛇来，有一个人画得很快，一转眼的功夫就画好了。他想：我加几只脚上去时间也够，突然另一个人站起来，拿起了酒壶把酒喝了个精光，那个人后悔莫及。

故事中这个画蛇的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢。做事多此一举，反而坏事，真是活该！在日常生活中，这样的事也经常发生在我们的身边。我也有过同样的经历，以前我养过金鱼，看着欢蹦乱跳的'鱼，我心里别提有多高兴了。外婆告诉我，每天只要喂一次食就可以了，但是我积极性很高，希望金鱼能快快长大，经常给鱼喂食，谁知金鱼过了两天，鼓着大大的肚子，漂浮在鱼缸里，我当时伤心极了。因此，我明白了：做事要实事求是，不能自作聪明，做了徒劳无功的事。

《画蛇添足》读后感 篇7

多此一举的下场非常不好，原本一件事情，你已经干得非常出色了，可你却觉得还要做点什么事，结果变得一塌糊涂。寓言故事《画蛇添足》告诉大家，做事不要多此一举。

这则寓言故事记述了这么一件事，有一个村里举办了绘画大赛，主题是画蛇，谁画得像，就会获得丰富的奖品。于是大家踊跃报名，比赛开始，过了一会儿，有个人画的.蛇非常像，可看大家都还在画，他就想总觉得蛇少了点什么，他又给蛇画上了几只脚，就满意地交上去了。最后不但落榜了，还被人家笑。

我觉得《画蛇添足》这个故事里的这个如很像我的一个同学，这个同学有一次考试，作文给我们两个选项，一是写父母的爱，二是给远方的小朋友写一封信，他写得是第一个选项，可写完了，他又写了个署名和日期，结果被扣了整整十分！

《画蛇添足》为我们敲响了警钟，多此一举的后果非常严重，希望大家不要“画蛇添足”。

《画蛇添足》读后感 篇8

今天我读了《画蛇添足》这个寓言故事它让我感触很深受益匪浅。

这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒而比赛画蛇一个门客由于画得比别人快很得意给蛇添上了脚最终没喝到酒还受到了另外一个门客的嘲笑。

有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。

有一次妈妈在家休息很少下厨的爸爸自告奋勇来掌勺我给爸爸当起了助手。先做咸鱼爸爸从冰箱里拿出咸鱼洗净放入碗里并且加入配料还加了一点盐。然后爸爸再在锅里倒上适量水在水上放个蒸格把咸鱼放在蒸格上盖上锅盖打开煤气。等到蒸得差不多的`时候爸爸从锅里拿出鱼让我品尝味道如何。我拿起筷子夹了一块小心地放进嘴里一尝“啊!

”我大声叫了起来。爸爸问：“力力你怎么了?”“爸好咸啊!

”我说。“怎么会啊我来尝尝看!

”爸爸也夹了一块咸鱼“真的很咸啊!

”我想起爸爸在蒸鱼前加了点盐就问爸爸：“你怎么在咸鱼里放盐啊?”爸爸这才恍然大悟说：“是呀我真傻怎么会在咸鱼里放盐啊这不是在画蛇添足嘛!

”

《画蛇添足》读后感 篇9

从前，有一些人祭完祖先后，把最后一壶美酒赏给仆人，但是人多酒少怎么分呢？经过商量后，人们决定让每个人来画蛇，谁画的快，这壶酒就给谁喝。其中有一个人画的非常快，不一会儿就画完了，他看了看周围，其他的人还在画，这个人一手拿着酒，自言自语道：“哼，看来我就是再给这条蛇添上几只脚，你们也画不完！”说着，为了显示自己的高明，他果然又拿起小木棍给蛇画起脚来。就在这时，另外一个人也画好了，他一把夺过酒壶，说：“蛇是没有脚的，你却给它添上了脚，那已经不是蛇了，我才是第一个画完的。”

这个成语故事让我明白了一个道理，做什么事不要骄傲，说不现实的`话。我以后要虚心，不能骄傲，不要把做对了的事一两笔就把它做成不对的事，这样就白费苦心了。

《画蛇添足》读后感 篇10

我读过不少寓言故事，让我印象最深的是《画蛇添足》。

古时候，楚国有一家人打算把祭祀时用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝，但因为人太多，所以酒不够分，这让大家都安静了下来。这时有个人提出了一个建议：比赛画蛇!谁能够画得又快又好，就把这壶酒赏给他喝。大家都觉得这个办法很好，纷纷同意。于是，大家都在地上画起蛇来。有个人很快就画好了，他端起酒壶就要喝，但是他又看到别人还没画好，便左手提着酒壶，右手拿了一棵树枝，又给蛇画起脚来。就在他给蛇画脚时，另一个人已经画好了。那个人马上把酒壶夺过去，对他说：“你见过蛇吗?蛇是没有脚的'，你为什么要给他添上脚呢?所以第一个画好的是我不是你!”那人说罢，就把酒咕咚咕咚喝了下去。

我也做过这种事情，有一次我和妹妹比赛画画。我已经画好了，可妹妹还在画。我想妹妹画得这么慢，我再画一张好了。可我还没画好第二张，妹妹就已经画好了。

读完这个故事，我明白了画蛇添足的害处：多此一举，反而不会成功。所以，在生活中，做事情认真努力做好就好，不要多此一举，画蛇添足。

《画蛇添足》读后感 篇11

读过《画蛇添足》这篇课文后，我在欢笑中受到启发和教育。这个画蛇添足的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反而被别人喝了，真是活该！

在日常生活中，有些人自以为是，喜欢节外生枝，结果往往弄巧成拙，出尽洋相，丢了面子。我发现过一个人，在唱歌時不顾音符，没有高音的，他硬要提起嗓门来大声高唱，结果已走调又难听，让人哭笑不得。

我也有过同样的经历，那是读四年级的时候，妈妈给我买了五条金鱼，当时卖金鱼的`人就告诉我每天给它们喂养一次就可以了，可是我当时养鱼的积极性很高，怕它们饿肚子，便一天喂了三次，晚上睡觉前还要喂一次，看见这些金鱼吃得欢快，我心里好高兴，谁知过了二天这些小金鱼肚子大大的。，慢慢地不吃食物了，不到一个星期便全部死光了，让我感到十分伤心，真是欲哭无泪！

读了这篇课文和回想喂金鱼这件事，我明白了一个道理：自作聪明，不按规律做事，做了多余的事，不但无益，反而害事，出尽洋相，就会吃亏。所以做任何事情都不能自高自大，自以为是，不能乱来，要尊重事实，按照规律做事情，才能取得良好的结果。

《画蛇添足》读后感 篇12

今天，我读了《中国成语故事》之《画蛇添足》。这个故事主要讲述聊楚国有一家人，把祭祀用过的一壶酒拿给手下的人喝，但手下的人很多，不知道应该拿给谁喝。于是大家想出个办法，比赛画蛇，谁先画好酒归谁喝。

画蛇开始了，不一会儿，有一个人就先画好了，拿起了酒猛喝了几口，正暗自得意。但他看见其他人还没画好，于是他说：“哈哈，我再给蛇画几只脚你们也比不过我！”于是，他开始画脚，刚画到第三只脚的.时候，其他人已经画好了，画好的人嘲笑先前画好的人说：“蛇是没有脚的，你画了脚，所以这场我赢了，酒自然归我啦”。最后画好的人，拿起酒大口大口喝起来。

读完这个故事，给我的启示是：在学习和生活中，我们应该认认真真地做事情，不能够多此一举？

是啊，违背事物的本来规律，自作聪明，往往会适得其反。

《画蛇添足》读后感 篇13

今天我读了《画蛇添足》这个寓言故事，在古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，赏给前来帮忙的门客一壶酒。门客们互相商量说：“这壶酒大家都喝不够喝，一个人喝则有余。这样吧，让我们各自在地上画蛇，谁先画好谁就喝这壶酒。”

有一个人最先把蛇画好了，他端起酒壶就要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我还能给它添上脚呢。”可是没等他把脚画完，另一个人已经把蛇画成了。那人把酒壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的.，你怎么能给它添上脚呢？”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。

读完这则寓言故事，我明白了这样一个道理：画蛇不能添足，多此一举，做其他的是也是这样！如果脱离实际，自作聪明，就必然会把事情办坏。